幼兒園中班《認識圖形》活動(dòng)方案設計
活動(dòng)名稱(chēng)：認識圖形
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習按形狀、顏色的特征進(jìn)行分類(lèi)。
2.鞏固對圓形、正方形、三角形特征的認識。
活動(dòng)準備：
1.《小朋友的書(shū)。數學(xué)》
2.三個(gè)動(dòng)物玩具（胸前別著(zhù)○、□、△圖形，圖形反面分別是紅色、黃色、藍色）
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示《小朋友的書(shū)。數學(xué)》的“操作卡片（二），幼兒觀(guān)察圖形卡片。
師：這張圖片上有哪些形狀的圖形？這些圖形是什么顏色的？
二、請幼兒取一張自己喜歡的卡片，說(shuō)一說(shuō)卡片式什么顏色、什么形狀的？
如：我的.卡片是紅色的三角形或我的卡片是黃色的圓形。
三、游戲“給小動(dòng)物喂食”
▲按形狀給小動(dòng)物送食物。
出示小動(dòng)物玩具（胸前別著(zhù)○、□、△圖形）
請幼兒根據每個(gè)小動(dòng)物喜歡的食物給它喂食（如小兔前面貼著(zhù)○，就用相應的圖形給它喂食），并請幼兒共同檢查是否正確。
▲按顏色給小動(dòng)物送食物。
出示小動(dòng)物玩具（翻轉卡片，胸前別著(zhù)紅色、黃色、藍色）
請幼兒根據每個(gè)小動(dòng)物喜歡的食物給它喂食（如小兔前面貼著(zhù)紅色，就用相應的顏色給它喂食），并請幼兒共同檢查是否正確。
四、操作卡片“找朋友”
▲請幼兒取下《小朋友的書(shū)。數學(xué)》的“操作卡片（二）上的卡片。
▲指導幼兒分別將卡片按形狀、顏色、大小、點(diǎn)子數量進(jìn)行分類(lèi)。
設計說(shuō)明：
在幼兒已有基礎上進(jìn)行拓展。
游戲式的操作、多樣玩法讓幼兒感興趣，并樂(lè )意操作。
課后反思：
可以鼓勵幼兒用各種形狀、顏色、大小的圖片進(jìn)行拼圖游戲。
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