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關(guān)于幼兒園戶(hù)外區域游戲活動(dòng)方案（精選7篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園戶(hù)外區域游戲活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
園戶(hù)外區域游戲活動(dòng)方案 1
1、游戲:袋鼠跳跳跳
游戲規則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無(wú)效。
游戲玩法:幼兒當小袋鼠套進(jìn)老師準備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星。
2、游戲:寶寶爭奪賽
游戲規則:寶寶必須在圈內,出圈者犯規。
游戲玩法:每組選4--5名家長(cháng),站入繩圈內。孩子站在家長(cháng)對有一定距離處。聽(tīng)令后,家長(cháng)去爭奪自己的寶寶,先奪到的家長(cháng)為勝。
3、游戲:全家樂(lè )翻天
游戲規則:一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的,則對折一次報紙,再繼續游戲,直到有家庭出局為止。
游戲玩法:參賽的.家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報紙在旁邊站好,游戲開(kāi)始后聽(tīng)音樂(lè )踏步,音樂(lè )停止時(shí)馬上站到報紙上待老師來(lái)檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局。
4、游戲:兩人三足
游戲玩法:幼兒與家長(cháng)兩腳相綁,成"三條腿"。四對為一組進(jìn)行比賽,家長(cháng)不可將幼兒抱起,到指定地點(diǎn)后繞回到起點(diǎn)。前兩對為勝。
5、游戲:搬家樂(lè )
游戲玩法:家長(cháng)和孩子兩人執一張平鋪報紙,上面放若干海洋球,用報紙運海洋球至籮筐處,在規定的1分鐘內搬得最多的為勝。
游戲注意:1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
6、游戲:夾球跳
游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(cháng)處,將球交給家長(cháng),家長(cháng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
7、游戲:大地福娃拼圖
游戲目標:培養幼兒對物體的觀(guān)察力、注意力和手眼協(xié)調能力。
游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12塊拼圖
游戲規則(玩法):參賽者在規定時(shí)間內,將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。
8、游戲:騎馬揪尾巴
游戲目標:發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力
游戲材料:竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當尾巴。
游戲規則:每次游戲10人一組。游戲開(kāi)始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽(tīng)到"開(kāi)始"口令,在規定范圍和時(shí)間內騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",同時(shí)又要保護好自己的尾巴,游戲結束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項:必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
9、游戲:我為奧運贏(yíng)獎牌
游戲目標:培養幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運五環(huán),每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。
游戲規則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉三圈,到達指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿(mǎn)分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。
10、游戲:福娃跳圈
游戲目標:發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養幼兒的競爭意識。
游戲材料:福娃頭飾 五環(huán)若干
游戲規則(玩法):參賽幼兒分成二組。先在場(chǎng)地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)(一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā),雙腳并攏、分開(kāi)依次跳進(jìn)圈內,15個(gè)環(huán)全部跳完,以速度最快者為勝。
園戶(hù)外區域游戲活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標：
1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國慶節，并度過(guò)一個(gè)難忘的節日；
2、在戶(hù)外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展；讓家長(cháng)在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)親子情；
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年日上午9：00——16：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
松鳴巖云海閑庭渡假村
四、參加人員：
報名幼兒及家長(cháng)
五、組織人員：
小天使幼兒園教師
六、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┎牧蠝蕚洌�
1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、小水桶、禮品。
2、百米長(cháng)卷的畫(huà)布、水彩筆、油畫(huà)棒等
3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等
4、各活動(dòng)音樂(lè )、音響等。
�。ǘ┗顒�(dòng)前需向家長(cháng)溝通的事項：
1、提前對家長(cháng)講解活動(dòng)配合事項，要求每位家長(cháng)自覺(jué)配合。
2、教師與家長(cháng)溝通好活動(dòng)當天的乘車(chē)安排，提醒家長(cháng)務(wù)必準時(shí)到園集中出發(fā)。
七、活動(dòng)人員安排：
1、主持人：
2、紅隊成員：（隊長(cháng)）、藍隊成員：（隊長(cháng)）
3、發(fā)獎品負責人：（請負責人提前兩天準備好所需材料后，由副園長(cháng)再次負責清點(diǎn)材料是否齊全）
八、活動(dòng)程序：
1、10月1日上午9：00參加活動(dòng)的所有人員準時(shí)在幼兒園內集合，9點(diǎn)10分準時(shí)出發(fā)。
2、到達無(wú)公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀(guān)、采摘活動(dòng)�；顒�(dòng)用時(shí)30分鐘。
3、到達目的地云海閑庭后稍事休整，教師做好活動(dòng)前相關(guān)準備。
4、10：30教師舞蹈《最炫民族風(fēng)》開(kāi)場(chǎng)，親子表演等。
11：00進(jìn)行“祖國媽媽生日快樂(lè )”的百米長(cháng)卷活動(dòng)。
5、中午吃飯休息。
6、下午2：00開(kāi)展游戲活動(dòng)，主持人需說(shuō)明游戲規則后方可開(kāi)始游戲，每項游戲結束后休息5分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)的連續性。具體游戲有：
�。�1）拔河
�、偌议L(cháng)組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線(xiàn)的那一對獲勝。
�、谟變航M，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線(xiàn)的那一對獲勝。
�。�2）踩氣球
選出8位家長(cháng)，抱著(zhù)孩子，腳上套上氣球，音樂(lè )響起就去踩別的家長(cháng)的氣球，音樂(lè )結束時(shí)，主持人數家長(cháng)腳上的氣球，剩的.多的就獲勝。分出前三名。
�。�3）尋寶
教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說(shuō)開(kāi)始后家長(cháng)可攜帶幼兒去尋找，找到后到主持人那“鑒寶”，四件全部找到后活動(dòng)結束。
�。�4）互揪尾巴
家長(cháng)和幼兒為一對，兩隊為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長(cháng)背著(zhù)幼兒，主持人說(shuō)開(kāi)始后，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。
�。�5）兩人三足
每組六對，家長(cháng)和幼兒為一對，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點(diǎn)準備好，主持人說(shuō)開(kāi)始后就開(kāi)始走，先到終點(diǎn)的獲勝，評出前三。
�。�6）動(dòng)物媽媽運寶寶
本次游戲為接力賽，分三隊，每對四組，先給幼兒準備頭飾，然后家長(cháng)抱著(zhù)幼兒在接力點(diǎn)準備好，主持人說(shuō)開(kāi)始后，家長(cháng)就學(xué)動(dòng)物的樣子快速的走到接力點(diǎn)，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個(gè)接力點(diǎn)，全程接力完成比賽結束，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。
7、家長(cháng)休息，觀(guān)看幼兒團體操表演。
8、活動(dòng)結束，主持人組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現場(chǎng)垃圾。
園戶(hù)外區域游戲活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標：
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗創(chuàng )造性跳繩的樂(lè )趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng )造力，培養幼兒的合作意識與合作潛力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
雙人合作花樣。
活動(dòng)準備：
一根長(cháng)繩子。短繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)。
二、聽(tīng)老師口令練習跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著(zhù)老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn);"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著(zhù)老師繞繞臂。
師問(wèn)"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著(zhù)節奏數數�？匆豢凑l(shuí)跳的'多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一根繩子，幼兒應對面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長(cháng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一起跳�？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結束
隨著(zhù)老師做整理運動(dòng)
園戶(hù)外區域游戲活動(dòng)方案 4
設計思路：
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們常常歡呼雀躍，想要吹出那些色彩斑斕的泡泡，它們在天空中緩緩地飄蕩，吸引著(zhù)孩子們追逐，他們用小手試圖捕捉，興奮地喊道：“老師，我抓住泡泡了！”這樣的活動(dòng)讓幼兒在大自然的懷抱中體驗游戲的樂(lè )趣，仿佛是回歸自然的小鳥(niǎo)，讓我們一同在戶(hù)外享受這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲時(shí)光吧！
活動(dòng)目標：
�、�、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒熱愛(ài)大自然，體驗大自然的美；
�、�、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；
�、�、引導幼兒學(xué)會(huì )踮腳、下蹲、后跳。
活動(dòng)準備：
泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。
活動(dòng)流程：
�、�、開(kāi)始部分
○ 開(kāi)始部分帶幼兒整隊走到戶(hù)外花園，提醒幼兒戶(hù)外的常規要求。
○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。
�、�、基礎部分
○ 引導幼兒學(xué)習踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準確性。
○ 教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○ 講解游戲規則。
當童謠吟唱到膨脹成巨大氣泡時(shí)，小朋友圍成一個(gè)寬廣的圓圈；當它提到膨脹成微小氣泡時(shí)，孩子們逐漸聚攏；當童謠說(shuō)到氣泡飄得高遠時(shí)，孩子們踮起腳尖；當它描述氣泡飛得低垂時(shí)，孩子們彎下腰身；最后，當氣泡破裂時(shí)，孩子們向后跳躍。
○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
�、�、結束部分：
帶領(lǐng)孩子們在課后進(jìn)行一次輕松愉快的戶(hù)外活動(dòng)，我們選擇一塊綠茵茵的草地作為我們的探索地點(diǎn)。首先，讓孩子們聚在一起，鼓勵他們仔細觀(guān)察腳下的小草，引導他們發(fā)現和描述小草的特性。小草通常呈現出細長(cháng)而柔軟的形態(tài)，顏色從嫩綠到深綠不等，它們以密集的方式生長(cháng)，為大地披上了一層生機勃勃的綠裝。孩子們可以嘗試用手輕輕觸摸小草，感受其表面的細膩與彈性，甚至用鼻子嗅一嗅，體會(huì )大自然的清新氣息。接下來(lái)，邀請孩子們赤腳踏上這片草地，讓他們體驗在軟綿綿的草地上行走的感覺(jué)。孩子們可能會(huì )驚訝于腳下的柔軟觸感，感受到與硬地面截然不同的`舒適和放松。這種親身體驗不僅能讓孩子們更直觀(guān)地理解自然界的美妙，還能促進(jìn)他們的感官發(fā)展，增強對環(huán)境的感知能力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們不僅能讓孩子們在課后得到適當的放松，還能激發(fā)他們的好奇心和探索欲，增進(jìn)他們對自然界的認識和尊重。同時(shí)，這樣的互動(dòng)也加深了孩子們之間的友誼，培養了團隊合作精神。
園戶(hù)外區域游戲活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標：
1、教幼兒練習鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性及靈敏性。
3、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
1、小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(cháng)繩，布置成“樹(shù)林”；場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過(guò)程：
�、�、開(kāi)始部分
組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。
�、�、基本部分
1、教師告訴幼兒今天的游戲內容。
指導語(yǔ)：今日，兔媽媽計劃帶著(zhù)小兔去采摘蘑菇，不料遇到了一片密林阻礙了我們的行程，您能否提供一些建議幫助我們穿越這片森林呢？
2、在探索如何安全地采摘森林中的蘑菇時(shí)，孩子們提出了一系列富有創(chuàng )意的方案。教師鼓勵他們思考和討論每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，以共同決定最佳策略。經(jīng)過(guò)深入分析與討論，最終大家一致認為“從樹(shù)林邊緣進(jìn)入，沿著(zhù)蘑菇生長(cháng)的路徑，小心地鉆過(guò)樹(shù)林進(jìn)行采摘”的方法最為理想。這種方法既能確保不破壞森林生態(tài)，又能有效且安全地采集到新鮮的蘑菇。
指導語(yǔ)：現在就請小兔試著(zhù)鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。
3、教師請嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，教師小結鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著(zhù)頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語(yǔ)：現在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5、幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。
�、�、結束部分
1、兔媽媽表?yè)P認真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)教案3：送小豬回家
設計意圖：
在日常游戲中，孩子們對紙球情有獨鐘，然而，單一的玩法難免顯得乏味。為了提升他們的游戲體驗，同時(shí)鍛煉其對紙球的操控能力，我們巧妙地利用生活中的'廢棄物，親手制作了簡(jiǎn)易的“高爾夫球桿”。這一創(chuàng )新不僅豐富了游戲形式，更激發(fā)了孩子們探索與創(chuàng )造的樂(lè )趣。通過(guò)使用自制的高爾夫球桿進(jìn)行游戲，孩子們不再局限于簡(jiǎn)單的滾動(dòng)動(dòng)作，而是嘗試通過(guò)不同的力度和角度來(lái)控制紙球的運動(dòng)軌跡，這無(wú)疑為他們的手眼協(xié)調能力和空間感知能力提供了有效的鍛煉機會(huì )。
活動(dòng)目標：
1、練習持物控球跑，提高控制能力。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師與幼兒熱身運動(dòng)。
2、在指導過(guò)程中，教師首先展示游戲的具體操作步驟，隨后，每位小朋友領(lǐng)取一只小豬（即紙球）當作寵物，并使用自制的“高爾夫球桿”來(lái)引導小豬進(jìn)行散步活動(dòng)。
3、啟發(fā)幼兒想象，例如趕著(zhù)小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習的過(guò)程中更有趣味。
4、游戲：送小豬回家:
�。�1）小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路，還要經(jīng)過(guò)一座小山。（用小椅子設置的障礙物）
�。�2）幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)送小豬回家。
�。�3）幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內把小豬送回家。
園戶(hù)外區域游戲活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂(lè )趣。
2、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”、“小球飄過(guò)來(lái)了”、“小球飄走了”。
3、培養幼兒的合作意識。
活動(dòng)準備：
1、在水槽中接滿(mǎn)水；兩個(gè)小朋友一個(gè)乒乓球。
2、玩水前將幼兒的長(cháng)袖外套脫掉或卷起衣袖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著(zhù)的是什么？（幼兒自由猜測）
2、老師給你變個(gè)魔術(shù)。
在實(shí)驗中，老師將一個(gè)小球輕輕地放置于水中，然后用他的手在水面輕輕劃動(dòng)，并確保手指不觸碰球體。借助水流的自然推力，小球沿著(zhù)水流的方向緩緩移動(dòng)。隨后，當老師改變劃水的方向，向著(zhù)與之前相反的水流方向進(jìn)行劃動(dòng)時(shí)，奇跡般地，小球也朝著(zhù)新的方向漂了回來(lái)。
3、孩子們以一對二的形式排列，一人位于水槽的左側，另一人則站在右側。他們通過(guò)手臂在水中劃動(dòng)，確保手指與小球保持一定的'距離，以此促使小球從左方滑向右方，隨后再從右方返回左方。伴隨著(zhù)這樣的動(dòng)作，他們會(huì )重復地說(shuō)：“小球過(guò)來(lái)了”和“小球離開(kāi)了”，以此增加游戲的趣味性與互動(dòng)性。
4、觀(guān)看游戲“小球躲貓貓”。
�。�1）師：小朋友們，小花狗出現了�。ㄅ浒嗬蠋熌７鲁鲂」返穆曇簦┌パ�，乒乓球好緊張啊，這可怎么解決呢？它漂在水面上肯定會(huì )成為小狗狗的目標的。（幼兒自由討論）
�。�2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了�！钡刃∝堊吆�，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小貓走了，小球浮上來(lái)吧！”
�。�3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了�！� “小球浮上來(lái)啦！”
4、分組游戲。（師講明游戲規則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，聽(tīng)不到貓叫了就浮上來(lái)。）
活動(dòng)延伸：
小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。
活動(dòng)反思：
幼兒對水中的小球飄動(dòng)與沉浮現象充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的好奇心，課堂上他們熱情參與，教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，動(dòng)手實(shí)踐與思考并重，不僅促進(jìn)了幼兒智力的發(fā)展，也極大地增強了他們的游戲興趣。然而，在享受玩水樂(lè )趣的同時(shí)，需要注意控制時(shí)間長(cháng)度，并始終關(guān)注幼兒的安全。
園戶(hù)外區域游戲活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標
1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。
2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì )產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準備
1、課件-觀(guān)察影子。
2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察影子
通過(guò)課件，觀(guān)察了解影子
二、走圓圈
1、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，邊念兒歌：走走走，走走走，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的`手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。邊念兒歌邊圍成一個(gè)大圓圈。
2、一起找一找別人與自己的影子
三、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。
3、游戲反復數遍，注意控制活動(dòng)量。
四、找影子
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察樹(shù)影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
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