紅蘋(píng)果音樂(lè )活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、理解歌曲內容，有表情地唱歌。

　　2、能夠體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒樂(lè )于參與到音樂(lè )活動(dòng)中的興趣。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在理解歌曲內容的基礎上有表情地演唱。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，對音樂(lè )活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　三、設計思路：

　　隨著(zhù)秋天的到來(lái)，我們小班漸漸開(kāi)展了《蘋(píng)果和橘子》的主題活動(dòng)，本次活動(dòng)是“蘋(píng)果”的初級階段活動(dòng)，根據我們現在研究的課題《小班激趣式模式的研究》，本次音樂(lè )活動(dòng)主要以分享快樂(lè )為主線(xiàn)，讓孩子們沉浸在蘋(píng)果園的環(huán)境中摘蘋(píng)果、買(mǎi)蘋(píng)果，在豐富生活經(jīng)驗的同時(shí)體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。第一部分情境激發(fā)，主要讓幼兒通過(guò)感知了解本次活動(dòng)紅蘋(píng)果的環(huán)境；第二部分，通過(guò)教師的示范法、鼓勵法、幼兒的模仿法在音樂(lè )的聲音、表情上對幼兒稍作要求；第三部分，主要是分享蘋(píng)果摘下來(lái)想要買(mǎi)來(lái)吃的`快樂(lè )、激動(dòng)的心情，最終達到分享快樂(lè )的目的。

　　四、活動(dòng)準備：

　　班級創(chuàng )設果園環(huán)境、可粘貼的蘋(píng)果樹(shù)、鋼琴

　　五、活動(dòng)流程：

　　[情境激發(fā)]——[體驗感知]——[分享快樂(lè )]

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　一）情境激發(fā)：

　　1、今天，我們來(lái)到了蘋(píng)果園，這里的蘋(píng)果多不多��？（多）這里的蘋(píng)果是什么顏色的？（紅色）

　　2、你們想吃嗎？那我們來(lái)把它們采下來(lái)好不好？

　　二）體驗感知：

　　1、大蘋(píng)果希望你怎么請呢？聲音（小小的），臉上的表情（甜甜的）。

　　2、有感情的跟念兒歌。（注意：摘、喜歡、快樂(lè )）

　　3、現在我們用好聽(tīng)的聲音把它們摘下來(lái)好不好？（有表情的唱）

　　4、請個(gè)別幼兒到前面來(lái)摘蘋(píng)果，其他幼兒唱。

　　三）分享快樂(lè )：

　　1、小朋友們真棒，把紅蘋(píng)果摘下來(lái)了，現在我把小朋友們摘的蘋(píng)果放在籃子里賣(mài)，你們想買(mǎi)嗎？

　　2、我看看誰(shuí)最想買(mǎi)（要求：動(dòng)作）。

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