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讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 1
時(shí)間：
20xx年3月12日
地點(diǎn)：
二樓階梯教室
主持人：
xx
過(guò)程：
一、視頻造勢
二、主持人開(kāi)場(chǎng)
鋒：今天我們來(lái)讀書(shū)沙龍。
理：什么是讀書(shū)沙龍？
鋒：你看我們老師已經(jīng)按年代分座位坐好了。
鋒：介紹本次沙龍的形式
理：本次以年代的形式來(lái)開(kāi)展，50、60、70、80按年代入座。
鋒：每個(gè)年代有獨屬于自己的讀書(shū)卡。希望大家好好保存，選出心目中的沙龍之星。
理：需要推選一位年代代表。
鋒：請每個(gè)年代選出自己的年代組長(cháng)�？梢宰运]，也可以組內推薦。
三、年代隊長(cháng)亮相
理：每隊選出兩位隊長(cháng)。
鋒：隊長(cháng)有權利邀請隊員發(fā)言。有請隊長(cháng)上第一排就坐。
四、情境題
學(xué)校集會(huì )期間，你們班的一位平時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)有遵守會(huì )場(chǎng)紀律嚴重影響了整個(gè)集會(huì )。請問(wèn)：你會(huì )怎么辦？
�。�1）各小組分組討論
�。�2）交流
x：我們覺(jué)得這道題目本身就有問(wèn)題，我會(huì )選擇“D”。說(shuō)這位品學(xué)兼優(yōu)的孩子嚴重影響了集會(huì )紀律，首先我會(huì )控制自己的情緒，不選擇以上三種方法，我會(huì )先了解原因，再進(jìn)行相應的處理。如果是因為家庭原因，情感上的釋放，我會(huì )予以理解和原諒。我會(huì )采取聊天式，再和全班孩子說(shuō)明原因，讓全班孩子學(xué)會(huì )原諒，也引以為戒。
x：D
x：我們這一代人基本上是一個(gè)眼神就能秒殺。實(shí)在秒殺不了，我們會(huì )當場(chǎng)請出“斃”掉。我們還要將這英雄事跡來(lái)一個(gè)“視頻回放”。
x：我一般當場(chǎng)情況不會(huì )去制止或批評，可能當時(shí)孩子自己也沒(méi)感覺(jué)。其中肯定有原因的，如果偶爾一次，肯定是特殊情況，第三個(gè)選擇就可以了�；蛘呋氐桨嗉壵麄�(gè)行為過(guò)程回放和模擬一遍，讓全班評議。
x：我們也選D。
要以學(xué)生為中心，要分析出原因再去引導。請班主任具體來(lái)分析一下，誰(shuí)有類(lèi)似的案例和大家分享一下。
x：
首先作為85后，我們可能經(jīng)驗不足，我們會(huì )請假有經(jīng)驗的老師。然后當我們有判斷力的時(shí)候，我們覺(jué)得這樣的孩子自尊心會(huì )比較強，我們不會(huì )用很?chē)绤柕膽B(tài)度，但肯定會(huì )提醒他。再和他單獨談話(huà)，如同剛剛郭老師說(shuō)的那樣。
x：
我想這件事情是挺嚴重的，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)生這種情況，肯定是不應該的。他的受挫能力可能沒(méi)有那么強，我想應該先拉到旁邊先提醒，再私下里聊一聊。
何校：
這個(gè)問(wèn)題對我們來(lái)說(shuō)很困惑，我們暫時(shí)也還給不出答案。到底集會(huì )重要，還是孩子重要。如果被你呵斥了，他可能會(huì )恨你一輩子。但現在我想，還是人重要。如果人重要，到底該怎么做呢？請我們的主持人來(lái)回放剛才提到的`那段視頻。
依理：
其實(shí)這是一起真實(shí)的事件，就發(fā)生在成都一個(gè)10歲孩子的身上。接下來(lái)，我們來(lái)觀(guān)看一段視頻。
周立佳補充發(fā)言：
科學(xué)解決不了的問(wèn)題，宗教可以解決；體制解決不了的一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)擁抱可以解決。先給他一個(gè)擁抱，然后我們再給他一些安慰。然后再慢慢解決這個(gè)問(wèn)題。
五、回放視頻：男孩跳樓，悲劇誰(shuí)之過(guò)？
x：視頻看完，心情有些沉重。請每位年代的代表，來(lái)說(shuō)說(shuō)你們對此件事情的看法�？梢韵冉M內討論一下。
六、二次討論交流
x：這個(gè)問(wèn)題我也想了很久，現在孩子的這些問(wèn)題的根源在哪里？是教育問(wèn)題還是社會(huì )導向問(wèn)題？是不是和計劃生育有關(guān)系？我們七十年代的人，我們都有兄弟姐妹的人，我們有沒(méi)有這么脆弱的？我們可是往里面跳的�？墒俏覀兊暮⒆�，卻很多是獨生子女。所以，很多希望，很多呵護，過(guò)度寵愛(ài)。包括現在她在中學(xué)讀書(shū)，心還糾著(zhù)，牽掛著(zhù)她坐公交一路上的安全。我不知道這個(gè)社會(huì )會(huì )不會(huì )有一些不安的因素，讓這個(gè)從小被呵護長(cháng)大的孩子無(wú)法去面對。如果我有兩三個(gè)孩子，我可能就不會(huì )那么去過(guò)份地擔心。他們兄弟姐妹之間就可以自我教育。我們教育的最終目的就是自我教育。我們如何擺脫，如何走出計劃生育帶給我們的困擾呢？我們七十年代已經(jīng)沒(méi)戲了，交給八零后吧。
x：這些獨生子女哪怕受挫能力很弱，也不應該如此。是否和班主任的引導教育有直接關(guān)系，目前新聞里沒(méi)有確診。我們可以猜想，當老師在讓學(xué)生寫(xiě)檢討時(shí)，我們是否要思考“懲戒”的度和量。如果有專(zhuān)業(yè)人士參與進(jìn)來(lái)，專(zhuān)業(yè)的懲戒教育手段介入，可能會(huì )更有懲戒的藝術(shù)。
x：剛剛聽(tīng)了70后的發(fā)言，我覺(jué)得從孩子方面來(lái)看，可以缺失了許多“挫折教育”。因為平時(shí)太優(yōu)越了，所以稍微有一些挫折，就接受不了。建議對優(yōu)等生進(jìn)行心理健康教育。
x老師：我感覺(jué)像一場(chǎng)考試，考誰(shuí)可以當班主任。70后的老師可以秒殺解決，有一種境界。但我對“品學(xué)兼優(yōu)”這四個(gè)字非常不舒服，怎么樣的同學(xué)才算品學(xué)兼優(yōu)呢？如果我們來(lái)看馬云，在學(xué)生時(shí)代，并不是所謂的品學(xué)兼優(yōu)。而新聞里的這個(gè)孩子，抗挫能力完全缺失。我們的孩子應該是平等的，教育就是讓不同的人成為不同的人才。他如果不可能成為清華、北大的學(xué)生，你何必統一地標準要求他。他完全可以成為工人中的姣姣者，成為某個(gè)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家。特別是在小學(xué)階段，不應該將孩子分為三六九等。這位班主任要求孩子寫(xiě)1000字，其實(shí)作為學(xué)生也應該靈活點(diǎn)，重復就行了。其實(shí)我們更多的是要培養孩子的抗挫能力，如果從這個(gè)角度講，他并不是品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
x校：起先說(shuō)題目的時(shí)候，我很理性。集會(huì )和人，當然是人重要。當視頻看完后，我的心情非常復雜，我也曾經(jīng)當過(guò)班主任，我也學(xué)過(guò)魏書(shū)生，我們也可以說(shuō)成寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”。比如我以前在廣場(chǎng)路小學(xué)的一個(gè)學(xué)生，很喜歡打游戲，那個(gè)“說(shuō)明書(shū)”寫(xiě)得可真精彩。這是一種道德教育，一種生命教育。這位老師讓他寫(xiě)檢討書(shū)，也是有道理的。這個(gè)孩子最終會(huì )跳樓，但不能完全怪學(xué)校。家庭教育是關(guān)鍵，我的孩子小時(shí)候就非常調皮，但我會(huì )做到讓我的家成為他的港灣。不管孩子在外面犯了多大的錯誤，你都要讓他知道家是他最安全的地方，最溫馨的港灣。
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主旨
多讀書(shū)，讓手中的教材活起來(lái)；多讀書(shū)，讓自己的人生厚起來(lái)；多讀書(shū)，讓自己快速成長(cháng)起來(lái)。養成良好的讀書(shū)習慣，對教育工作者有著(zhù)非常重要的作用。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，學(xué)他人，促自己，讓自己在‘讀’中受益，在‘讀’中體會(huì )，在‘讀’中成長(cháng)。交流，可以使大家分享智慧，分享快樂(lè )，分享見(jiàn)識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花，從而增進(jìn)友誼，獲得快樂(lè )，這就是我們舉行教師新秀讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)的意義所在。
二、活動(dòng)對象：
20xx年?yáng)|區教師新秀（32人）
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月28號早上9點(diǎn)（星期日）
四、活動(dòng)方式：
網(wǎng)上交流
五、閱讀書(shū)籍：
《心態(tài)決定命運》
六、活動(dòng)形式：
自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。
七、活動(dòng)準備
制作考勤表邀請班主任活動(dòng)通知制定活動(dòng)流程
八、活動(dòng)流程
活動(dòng)分為三個(gè)部分：
�。�1）身心按摩
每位成員在一分鐘內，暢所欲言，盡情發(fā)泄，說(shuō)出自己在工作兩個(gè)月以來(lái)內心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說(shuō)說(shuō)自己的生活，自己的計劃，自己的理想，話(huà)題不定，想說(shuō)就說(shuō)，想講就講。
�。�2）讀書(shū)體會(huì )交流
就《心態(tài)決定命運》書(shū)籍進(jìn)行交流，每人必須發(fā)言，發(fā)言時(shí)間為3分鐘，發(fā)言?xún)热菘梢哉務(wù)勀愕淖x書(shū)心得體會(huì )，也可以摘取自認為最有價(jià)值或精彩的句子或片段進(jìn)行賞析，最好能結合你的教學(xué)實(shí)際發(fā)表言論。成員做好筆記，借鑒他人，積累經(jīng)驗資本。
�。�3）自由交流時(shí)間
提出對這次交流活動(dòng)的看法，成員互相交流，對活動(dòng)的不足之處及時(shí)反饋，時(shí)間不限。
九、活動(dòng)要求
�。�1）成員必須準時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，不可遲到，不可早退
�。�2）成員統一時(shí)間上線(xiàn)，QQ交流
�。�3）成員自帶筆記本，方便記錄
�。�4）成員確保自己調好課
�。�5）商議每個(gè)成員交50元，當經(jīng)費
�。�6）活動(dòng)結束后，班干部整理資料
十、評比規則
本次活動(dòng)不設獎項，旨在促進(jìn)教師閱讀，提倡教師快樂(lè )、輕松、有效閱讀。
十一、作業(yè)要求
�。�1）撰寫(xiě)不少于1000字的此次交流活動(dòng)心得，在下次開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)上交。每個(gè)學(xué)期將大家上交的活動(dòng)心得集中裝訂上交給班主任。
�。�2）為了把下次讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展的'更好，你對此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)有什么看法和建議，不足的地方在哪里，哪里需要改進(jìn)，請大家集思廣益，將你的建議用word文檔形式上傳到我們的Q群里（格式：建議+姓名），我們將對大家的提議進(jìn)行整合并修正，目的讓大家‘讀’的更開(kāi)心，更有效！
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)意義
為響應學(xué)校讀書(shū)月，營(yíng)造我泰系讀書(shū)文化——“品位書(shū)香感悟人生”，引導廣大學(xué)生在讀書(shū)中思考，領(lǐng)悟自己的成長(cháng)和收獲。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識到讀書(shū)的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的良好習慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習慣，學(xué)會(huì )正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
三、活動(dòng)總體設想
通過(guò)這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門(mén)積極配合，積極調動(dòng)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)!
四，時(shí)間：
下周三
地點(diǎn)：主樓三層
五、活動(dòng)準備工作：
一)、宣傳，制作海報。(圖書(shū)館合作)
二)、邀請老師。(一到兩名，圖書(shū)館派人請老師)
三)、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)
四)、布置會(huì )場(chǎng)。(準備水，食品，果盤(pán)。小禮品(筆或本)
人員配置：
主持人：1名
照相：一名
物品分發(fā)：3-5人
秩序維持：3-5人
嘉賓接待：3-5人
活動(dòng)當場(chǎng)記錄：1人
五)、活動(dòng)大體流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。(介紹參加者和老師，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節和時(shí)間安排)
2、老師講話(huà) (宣布讀書(shū)分享須知，導讀介紹書(shū)籍和作者)
3、老師引導第一位發(fā)言者。(引導并給予回應)
4、主持人根據時(shí)間安排下一位發(fā)言。
5、所有發(fā)言者結束后，輪流分享各自收獲。
6、所請老師為本次活動(dòng)作總結。
7、宣布結束。
(角色分工)
主持人
1、隨時(shí)可以打斷并引導至正題。
2、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節的時(shí)間，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)
3、本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者。
4、鼓勵大家多分享并建設性的回應。
老師
1、引導同學(xué)交流并給予回應。
2、回答同學(xué)的.問(wèn)題并解答。
3、總結
發(fā)言者
1、介紹你讀過(guò)的書(shū)或任何章節中的受益內容。
2、坦誠分享書(shū)中內容對自己的啟示或影響。
3、勇于表達自己獨特見(jiàn)解和思想 4真誠面對他人的回應。
5、每位表達自己聽(tīng)后的感受。
6、提問(wèn)(了解內容或其思想，然后自己是怎樣的?之后會(huì )如何做)
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題：
采擷書(shū)香 與書(shū)為友
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
三、活動(dòng)內容
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng)：
老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記用紙統一下發(fā)，讀書(shū)筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時(shí)間。
2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng)：
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書(shū)卡片（每周一張，文字長(cháng)短不限），及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。
并將讀書(shū)記錄復印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本中。
3、“好書(shū)推薦”活動(dòng)：
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內教師每人結合自己的'學(xué)習的書(shū)籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū)，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復印方式，發(fā)給組內教師共同學(xué)習。
4、“書(shū)唐詩(shī)宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規范漢字書(shū)寫(xiě)，單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě)，雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習，內容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字數不限。
4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）
5、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節匯報活動(dòng)，以教研組為單位，進(jìn)行讀書(shū)月的讀書(shū)總結、匯報、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內容）
教師自制書(shū)讀小報一份，（包括讀書(shū)總結及文章推薦等內容）
進(jìn)行讀書(shū)總結交流活動(dòng)。 4月27日完成
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的：
創(chuàng )設休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍，將踏春、參觀(guān)與讀書(shū)沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談對當下教育的看法，描繪教育理想國之藍圖。
二、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：3月30日（周六）----3月31日（周日）
三、前期準備：
1、踩點(diǎn)（包括聯(lián)系能仁書(shū)院、雁蕩書(shū)院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）
2、海報宣傳
�。�1）主題：心中的理想國------能仁書(shū)院引發(fā)的思考
�。�2）話(huà)題方向建議
�。�3）沙龍時(shí)間
�。�4）沙龍地點(diǎn)
3、報名分組
以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說(shuō)明，教研組老師自愿報名，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書(shū)籍。
5、沙龍積極分子推薦表。
6、跟蹤調查能仁書(shū)院目前狀況。
四、主持人職責：
1、前期準備，廣而告之。
2、資料搜集，推薦閱讀。
《移動(dòng)的'天空—體制外的天空》
《邁向個(gè)性的教育》
3、邀請嘉賓。
4、主持沙龍（引入、穿插、過(guò)渡、鏈接、救場(chǎng)、總結、推薦、頒獎、）
五、沙龍程序安排：
1、主持人出示話(huà)題來(lái)源：州溫都市報
《能仁書(shū)院，到底能走多遠》
2、引發(fā)討論
3、播放相關(guān)的教育電影片段
4、繼續深入話(huà)題
5、填寫(xiě)沙龍積極分子推薦表，推選沙龍
6、頒發(fā)證書(shū)，頒發(fā)獎品，選出下一期沙龍主持人
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 6
一、指導思想
在感動(dòng)教育框架下，以感動(dòng)教育為教育信仰，以創(chuàng )建“書(shū)香型學(xué)�！睘閷�，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造書(shū)香校園，書(shū)香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書(shū)方面理應走在前列，把學(xué)習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自己，成就自己。
讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。教書(shū)育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。
為激勵教師熱愛(ài)讀書(shū)，終身學(xué)習，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì )“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構建學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體，并逐步成長(cháng)為“本土教育家”。
3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，搭建教師交流平臺，學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構建學(xué)習型教研組，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間（待定）、地點(diǎn)（待定）。
四、活動(dòng)安排
20xx年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：
�。ㄒ唬┎邉濍A段（20xx年3月）
學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容，教師根據學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年4月-11月）
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師結合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著(zhù)，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng)。年青教師要積極爭當每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的.主持人，精心策劃，認真準備，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結合”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結合，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結合，探討教學(xué)中出現的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現教師思想交流、觀(guān)點(diǎn)碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開(kāi)展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專(zhuān)家或我市名師進(jìn)行講座，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年12月）
學(xué)校對讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結表彰。
五、活動(dòng)配檔表
3月，學(xué)校成立讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導小組，策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容(每次讀書(shū)，以學(xué)科組為單位，共讀一本書(shū)；每次活動(dòng)結束，以級部為單位，
統計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓處備案)。
教師根據學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）。
4月，學(xué)校創(chuàng )建讀書(shū)沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開(kāi)通教育博客。
5月，讀書(shū)筆記、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。
7月，階段性表彰、總結。
8月，學(xué)校邀請專(zhuān)家進(jìn)行講座。
9月，由各級部語(yǔ)文組組織“名著(zhù)品讀大講堂”或名家名著(zhù)視頻展播。 10月，組織學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
11月，教師交流、總結。
12月，學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結。
六、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書(shū)目，引導教師共讀共寫(xiě)，引領(lǐng)教師不斷成長(cháng)。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對某一問(wèn)題的認識。
4、觀(guān)摩式。觀(guān)摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀(guān)摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開(kāi)研討活動(dòng)。
6、報告式。聘請市內外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專(zhuān)家之間圍繞主題展開(kāi)研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話(huà)題，引導大家發(fā)帖討論。
8、交流互動(dòng)式。
讀書(shū)筆記展示。每位教師在讀書(shū)的同時(shí)用統一規格的筆記本作好讀書(shū)筆記，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。
讀書(shū)心得交流。心得交流(作品內容共享、讀書(shū)隨感、讀書(shū)心得、專(zhuān)題探討，教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題)
七、保障措施
1、學(xué)校成立活動(dòng)指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導和檢查。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織，制定活動(dòng)方案，方案要具體詳實(shí)、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng )照性地開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。
2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費投入管理、評價(jià)激勵等保障制度，要把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jì)效考核目標。
3、學(xué)校設立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎、優(yōu)秀個(gè)人獎，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人；全體教師積極參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，學(xué)校將定期評選，表彰先進(jìn)。
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的：
為了認真貫徹黨的十八大精神，打造黨員學(xué)習共同體，構建學(xué)習型組織，學(xué)校支部通過(guò)開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，加強組織建設，從而在支部?jì)刃纬勺x書(shū)熱潮。
二、活動(dòng)主題：
紅色之旅，書(shū)海揚帆
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月—6月
四、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx小學(xué)黨支部全體成員
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬拔覑�(ài)讀書(shū)”：選讀、通讀階段（3月中旬到5月下旬）從自身發(fā)展需要出發(fā)，每位成員在“推薦讀書(shū)內容”范圍內，選定書(shū)籍加以通讀、品讀、研讀、精讀。以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
�。ǘ昂脮�(shū)共分享”：交流總結、歸檔階段（6月上旬）匯報形式將采取開(kāi)展讀書(shū)沙龍的形式。開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)，各成員談讀書(shū)學(xué)習的體會(huì )、感受或交流反思文章以及閱讀書(shū)籍的導讀，要求全體成員參與。同時(shí)，將讀書(shū)筆記或心得體會(huì )文章上交。
六、活動(dòng)要求：
1、所選書(shū)籍要在“推薦讀書(shū)內容”范圍內，讀書(shū)筆記的字數為1000字以上，包含兩部分：一是簡(jiǎn)單對所閱讀書(shū)目的內容簡(jiǎn)介或者是精彩語(yǔ)段的摘錄，二是自身的.所想所思。著(zhù)重在于第二塊的內容上。
2、讀書(shū)活動(dòng)與實(shí)踐相結合，在最后階段的交流會(huì )上，要求全體成員參與，每位都要準備好發(fā)言材料，字數在500到1000字之間。
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
促進(jìn)廣大師生對世界讀書(shū)日的了解、養成良好的閱讀習慣，弘揚尊重知識、崇尚文化的閱讀理念，營(yíng)造全員讀書(shū)、終身學(xué)習的學(xué)校文化氛圍，推動(dòng)我館為建設學(xué)習型學(xué)校做貢獻。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日-4月30日
四、活動(dòng)安排
(一)筆尖上的旅院征文活動(dòng)
1.征文活動(dòng)旨在引導學(xué)生研讀百書(shū)。征文的題材資料不限，或寫(xiě)讀書(shū)感想，或談文化人生，或敘學(xué)校趣事。體裁不限，字數限5000字以?xún)取?/p>
2.參賽作品務(wù)必原創(chuàng )，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、發(fā)布、結集出版。
3.WORD文檔版式要求：紙張大小為A4，標題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認邊距；文章末頁(yè)注明作者所在院系、班級、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月16日前發(fā)送至圖書(shū)館圖管會(huì )郵箱xx。
4.圖書(shū)館將組織評比參賽作品。評選結果予以公示，為獲獎作者頒發(fā)證書(shū)。
(二)讀者排行榜
按借書(shū)量多少對讀者進(jìn)行年度排行評選，借書(shū)量排行前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排行參照的借閱時(shí)限為20xx年4月23日至2022年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書(shū)。
(三)指尖上的旅院之書(shū)之美攝影展
讀書(shū)日，新玩法！拿起你的`手機，鏡頭對準書(shū)籍和那看書(shū)的人，按下快門(mén)記錄這個(gè)完美時(shí)刻。
青春不容荒廢，就讓我們與書(shū)籍同行！優(yōu)秀作品將在xx旅游職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館微信公眾平臺展出。
1.原創(chuàng )作品，手機拍攝。
2.書(shū)籍與人物(男女不限，人數不限)同時(shí)出鏡，背景為xx旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)校內的建筑、街道、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等。
3.作品名稱(chēng)為照片文件名，同時(shí)以文本形式注明系別、班級、作者姓名、聯(lián)系電話(huà)等。
4.請將作品發(fā)送至郵箱：xx。征稿日期：20xx年4月5日至4月23日。
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 9
一、指導思想：
為豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養，讓學(xué)生自覺(jué)地駛進(jìn)浩瀚的書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的樂(lè )趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
二、活動(dòng)口號：
與書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月——20xx年7月
四、活動(dòng)原則
1、教育性原則。通過(guò)大量閱讀，增長(cháng)學(xué)生的知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶身心，培養學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育。
2、活動(dòng)性原則。把閱讀與活動(dòng)相結合，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長(cháng)他們的才干，提高他們的文學(xué)修養。
3、指導性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學(xué)生積累知識，主動(dòng)接受教育。
五、活動(dòng)設想：
第一階段：準備階段：制定個(gè)人讀書(shū)計劃
學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
1、讀書(shū)計劃中要求有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據推薦書(shū)目，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。
3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段
�。ㄒ唬⿲W(xué)生根據讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節校本課的時(shí)間進(jìn)行系列叢書(shū)賞析。
2、針對本書(shū)閱讀，每月開(kāi)展一次好故事交流會(huì )。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
�。ǘ╅_(kāi)展展示活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“小故事大道理”主題活動(dòng)。
�。�、設計一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
�。�、寫(xiě)8-10次讀書(shū)筆記，擇優(yōu)在學(xué)校內展示。
�。�、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì )。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì )讓自己受益匪淺。
�。�、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。
6、開(kāi)展豐富多彩的小組活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺。（一周一次）
�。ㄈ⿵V開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境
將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的'做法介紹給大家，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
�。ㄋ模�、緊密結合語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
1、利用每周一節語(yǔ)文導讀課，發(fā)揮指導作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
2、針對課堂所教學(xué)內容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書(shū)碩果）
�。ㄒ唬┙ⅰ白x書(shū)成長(cháng)冊”（封面相同，內容不同）
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì )以及制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等。
2、學(xué)期結束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書(shū)一本。
�。ǘ┳x書(shū)小報比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期結合活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報比賽，進(jìn)行評比。
�。ㄈ┙處熀蛯W(xué)生共同撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結，召開(kāi)一次讀書(shū)總結交流會(huì )。學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友�？傊�，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè )健康地成長(cháng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)的主題
“書(shū)香潤澤青春，閱讀豐富人生”
二、活動(dòng)目的
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，豐富內涵，提高教書(shū)育人的能力。
2、通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)心得，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建張小教師交流平臺，共同學(xué)習，更新觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。
4、創(chuàng )建學(xué)習型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構建學(xué)習型教師團隊。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、參加對象
張家圩小學(xué)全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月
六、活動(dòng)措施
1、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行：自主閱讀、組內交流、撰寫(xiě)心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書(shū)目中任選一本進(jìn)行閱讀（可以自行購買(mǎi)，也可在學(xué)校圖書(shū)室借閱），讀書(shū)過(guò)程中做好讀書(shū)筆記，便于交流。
2、創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境，加強學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室建設，開(kāi)放圖書(shū)室與閱覽室。
3、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習的線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會(huì )。
4、教師堅持寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。
七、活動(dòng)要求：
1、要求教師讀好一類(lèi)書(shū)：讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，以此增加個(gè)人的文化底蘊，增強教育學(xué)實(shí)踐能力。強調通過(guò)閱讀激發(fā)持久的`閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習慣。
2、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書(shū)，每次看書(shū)都有讀書(shū)筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、教師在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
4、教師要把在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)習到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(cháng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
5、在讀書(shū)活動(dòng)結束之前，教師都應該整理好一篇讀書(shū)筆記（不少于800字），中層以上教干不少于兩篇�；顒�(dòng)結束后，教師上交讀書(shū)心得體會(huì )和所讀書(shū)目上的讀書(shū)標注復印件給年級主任（50歲以上的老師可以不用交），學(xué)校存檔。
八、評獎與展示
根據整個(gè)活動(dòng)三個(gè)流程（自主閱讀、組內交流、撰寫(xiě)心得）以及所讀書(shū)目上的讀書(shū)標注，我校將評選出特等獎5名，一等獎11名，二等獎15名。并將獲獎老師所交的材料展示在公布欄。
讀書(shū)沙龍優(yōu)秀活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的
為營(yíng)造書(shū)香校園，掀起我校教師的讀書(shū)熱情，讓“伴隨讀書(shū)而成長(cháng)，為了成長(cháng)而讀書(shū)”成為每一個(gè)教師的教育理念，激勵教師把讀書(shū)作為一種習慣，努力成長(cháng)為學(xué)習型教師，感悟教育的真諦，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周四下午4點(diǎn)到6點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校會(huì )議室
四、參加人員：
全體教師五、活動(dòng)口號及主題
1.活動(dòng)口號：淡雅書(shū)香，智慧人生。
2.活動(dòng)主題：感悟讀書(shū)寫(xiě)作樂(lè )趣，分享教育教學(xué)智慧。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)校統一推薦書(shū)目，全體教師共讀。
2、每周舉行1次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師介紹所讀書(shū)籍的內容、讀書(shū)過(guò)程中的體會(huì )感想，討論我們教育中出現的'問(wèn)題，以及教師、學(xué)校應對的方法等。
3、每周教師要發(fā)表讀書(shū)博文一篇。
六、活動(dòng)要求：
1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書(shū)，每次看書(shū)都有讀書(shū)筆記。
2、教師在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
3、教師要把在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)習到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(cháng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
4、在每月讀書(shū)活動(dòng)結束之前，教師都應該整理好本月的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )�；顒�(dòng)結束后，教師上交讀書(shū)心得體會(huì )，學(xué)校存檔。
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