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小學(xué)競賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-12-21 19:48:05 方案 我要投稿

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

  方案一:小學(xué)競賽

  一、活動(dòng)目的

小學(xué)競賽活動(dòng)方案

  為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養,豐富校園文化生活,推進(jìn)“書(shū)香校園”建設,經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng),旨在讓學(xué)生貼近生活,從生活中選取素材,并樂(lè )于表達,同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí),熱愛(ài)生活,表達真情實(shí)感,不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。

  二、參賽對象:

  中段,高段的學(xué)生。(每個(gè)班級選出10名學(xué)生代表本班參賽)

  三、參賽時(shí)間:五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時(shí)間,三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時(shí)間

  四、參賽地點(diǎn):西二樓展室

  五、獎項設置:

  每個(gè)年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名;顒(dòng)成績(jì)納入教師評價(jià).

  六、要求

  請參賽年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機,強化學(xué)生的作文訓練和指導,提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔學(xué)生,準時(shí)到西二樓展室參賽.

  方案二:時(shí)思小學(xué)現場(chǎng)作文競賽活動(dòng)方案

  為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng),進(jìn)一步提升閱讀的成效,提高學(xué)生的習作水平,營(yíng)造良好的讀書(shū)、習作氛圍,推動(dòng)校園文化建設,營(yíng)造書(shū)香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現場(chǎng)作文競賽活動(dòng)。具體事項如下:

  一、活動(dòng)主題

  與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠

  二、參賽對象

  我校三至六年級全體學(xué)生。

  三、競賽實(shí)施程序

 。ㄒ唬╊A賽

  1、4月份為預賽階段,由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。

  2、各班語(yǔ)文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師上報教科室。(見(jiàn)附表)

 。ǘQ賽

  1、名額分配

  各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)作文。

  2、時(shí)間和地點(diǎn)

  決賽時(shí)間(初定):五月中旬

  寫(xiě)作時(shí)間11:50―13:00共70分鐘

  決賽地點(diǎn):校多媒體教室

  四、答卷

  小學(xué)作文競賽活動(dòng)方案4篇小學(xué)作文競賽活動(dòng)方案4篇

  參賽選手必須遵守競賽規則,答卷前將自己的姓名、年段、班級寫(xiě)在指定位置,必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實(shí)姓名,可用××代替。

  五、評卷

  由教科室組織教師組成評委會(huì )進(jìn)行評審。

  六、獎勵表彰

  中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

  七、要求

  1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動(dòng),積極指導學(xué)生參加。

  2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊,希抓緊時(shí)間輔導。

  方案三:八仙小學(xué)學(xué)生作文競賽活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)意義:

  作文是反映學(xué)生內心世界、知識世界的一扇窗戶(hù),為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)學(xué)生手中的筆,真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長(cháng)中的點(diǎn)滴,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,從而提高學(xué)生對生活的觀(guān)察力、聯(lián)想力,同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習作水平,調整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向,營(yíng)造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學(xué)生作文競賽。

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次作文競賽活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機會(huì ),培養學(xué)生的'作文興趣,促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高,提高學(xué)生語(yǔ)文素養。

  三、命題要求:命題或半命題,也可以是材料作文

  四、參賽對象:三、四、五年級全體學(xué)生

  五、競賽時(shí)間:月日午時(shí)至時(shí)

  六、競賽地點(diǎn):各班教室

  七、監考安排

  三(1):潘玉潔三(2):藍梁楓三(3):韋理燕

  四(1):潘鳳霞四(2):羅麗英四(3):蒙飛燕

  五(1):韋正海五(2):韋娥飛五(3):黃海燕

  八、命題教師及要求:

  1、命題教師:三年級(藍梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)

  2、命題要求:

 。1)題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內容為依據,忌用課本中的作文題。題目要靈活,讓學(xué)生有自由表達的空間。

 。2)試題一式三份,請命題教師將題目用信封密封好,交到教導處韋正海主任,于考試前十分鐘方能啟封。

  九、閱卷情況:

  1、評閱作文時(shí)間:年月日下午時(shí)

  地點(diǎn):多媒體教室

  2、參加評閱教師:三、四、五年級全體語(yǔ)文老師

  3、評卷要求:

 。1)語(yǔ)句流暢、優(yōu)美:20分。

 。2)描寫(xiě)生動(dòng)、形象:20分。

 。3)結構完整,層次清楚:20分。

 。4)主題鮮明,思想健康:30分。

 。5)書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔:5分。

 。6)與眾不同,新穎,有特色:5分。

 。7)錯字較多適當扣分(沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替)。

  4、評卷完畢請統計全班學(xué)生成績(jì),算出班平均分。

  十、獎項設置:

  1、全校分年級評獎,按總分高低各評出:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,鼓勵獎若干名。

  2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張,一等獎資金6元,二等獎獎金5元,三等獎獎金4元,鼓勵獎無(wú)獎金。

  方案四:子洲縣師家坪創(chuàng )新實(shí)驗小學(xué)

  第九屆“春苗杯”作文競賽活動(dòng)方案 為了給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)競爭的氛圍,激勵學(xué)生樂(lè )于積累,樂(lè )于寫(xiě)作,展現我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美,構建小學(xué)生健康和諧的校園生活,促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革,培養學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)現和培養寫(xiě)作新苗。我們語(yǔ)文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng),F將有關(guān)事項安排如下:

  一、活動(dòng)目的

  本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活,從生活中積累、選取習作的素材,并樂(lè )于寫(xiě)作,同時(shí)引導學(xué)生留心生活,熱愛(ài)生活,表達真情實(shí)感,不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養的提高。

  二、參賽對象:

  小學(xué)一至六年級的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。

  三、參賽要求

  各年級對本次活動(dòng)務(wù)必高度重視,精心組織,認真選拔參賽學(xué)生,并作好相應輔導,力爭賽出成績(jì),賽出水平。

  四、獎項設置

  比賽分為高、中、低三組,每組設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,學(xué)校給予表彰獎勵。

  五、活動(dòng)具體安排:

  1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

  2、比賽時(shí)間:20xx年9月27日(星期五)14:15――15:15 各組均為60分鐘。

  3、比賽地點(diǎn): 高段組 多功能報告廳

  中段組 實(shí)驗室

  低段組 三年級教室

  評卷:由教導處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。

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