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中國夢(mèng)我的夢(mèng)讀書(shū)月活動(dòng)方案范本
一、指導思想：
創(chuàng )建書(shū)香校園，打造人文觀(guān)中
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)讀書(shū)，解放教師，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量；通過(guò)讀書(shū)，改變教師工作方式、生活方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；通過(guò)讀書(shū)，改變長(cháng)期“輸出”沒(méi)有“輸入”的局面。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，促進(jìn)學(xué)生情意品質(zhì)的發(fā)展；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，指導學(xué)生掌握讀書(shū)方法，積累語(yǔ)言，培養基本的語(yǔ)言文字鑒賞能力。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大力營(yíng)造知書(shū)達理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，創(chuàng )建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習型校園。讀書(shū)不僅是一種知識哺乳的過(guò)程，也是一種鍛煉思維的運動(dòng)，更是心靈與心靈的對話(huà)和交流。讀書(shū)有利于構建一個(gè)向上向善的人氣世界，振奮學(xué)校精神。而振奮的學(xué)校精神，就意味著(zhù)學(xué)校有了凝聚力，意味著(zhù)學(xué)校有了靈魂。
4.以讀書(shū)活動(dòng)為契機，倡導讀書(shū)學(xué)習的文明風(fēng)尚，引導師生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。
三、活動(dòng)主題：
閱讀·共享·和諧--書(shū)香伴我成長(cháng)
四、活動(dòng)口號：
1.創(chuàng )建書(shū)香校園，打造人文觀(guān)中。（橫幅，校門(mén)口）
2.與經(jīng)典同行，與圣賢為友。（豎幅，教學(xué)樓）
3.書(shū)是力量的源泉，書(shū)是知識的寶庫。（豎幅，教學(xué)樓）
4.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 （主道）
5.讀經(jīng)典美文，做優(yōu)雅少年。（煤礦樓）
6.我讀書(shū)、我快樂(lè )。（主道）
五、組織領(lǐng)導機構：
組 長(cháng)：
組 員：全體行政人員、全體教研組長(cháng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年X月XX日至XX月XX日
七、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段
1.印發(fā)活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：通過(guò)校園掛宣傳口號，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。給同學(xué)、家長(cháng)的《觀(guān)音灘鎮中學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)倡議書(shū)》等進(jìn)行廣泛宣傳。（辦公室負責）
2.啟動(dòng)儀式。
�。�1）舉辦觀(guān)音灘鎮中學(xué)“閱讀·共享·和諧--書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
�。�2）時(shí)間：5月12號
3.推薦讀書(shū)的書(shū)目。（2-3本，由語(yǔ)文老師指導）
第二階段：活動(dòng)階段（5月12日-6月10日）
1.優(yōu)秀圖書(shū)角評比（圖書(shū)館負責，各科組長(cháng)負責）
各班要迅速建立和充實(shí)班級圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，存數量不少于150本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意的看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。班級指定專(zhuān)人負責圖書(shū)角的開(kāi)放管理，對所有圖書(shū)統一編目，制定本班的圖書(shū)目錄表，借閱要有登記。各班可以對圖書(shū)角進(jìn)行命名及必要的裝飾，為表彰做得好的班級，以年級為單位評選班級圖書(shū)角建設優(yōu)秀獎。（初一3個(gè)，初二3個(gè)）（5月17日檢查評比公布初步成果）
2.書(shū)簽制作比賽活動(dòng)（體藝組負責）
要求：手工制作書(shū)簽。作品應為單面繪制，不限材料、風(fēng)格和手法；內容符合主題，文字正確。以班為單位，可由幾個(gè)同學(xué)共同負責，數量不限（每班至少4份）參賽作品請在第11周一前交到各班美術(shù)老師那里，體藝組進(jìn)行統一評選。第九周完成。（5月19日評比公布結果）
3.初一、初二年級讀經(jīng)誦典比賽（語(yǔ)文組負責）
集體背誦《少年中國說(shuō)》（可全班或者抽查某一行、列），當場(chǎng)評分，初二評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名；初一評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。（5月22日舉行）
4.初一、初二百科知識競賽（團委負責）
以班為單位分年級按平均分評出前3名；年級內評出個(gè)人總分前30名進(jìn)行表彰。（5月27日完成）
5.“道盡書(shū)中黃金，暢言哲理人生”讀書(shū)主題班會(huì )活動(dòng)（政教處負責）
各班要在第14周組織一次主題以“道盡書(shū)中黃金，暢言哲理人生“的班會(huì )課，要求內容豐富，形式活潑，有創(chuàng )新，有成效。
各年級要將各班活動(dòng)方案以電子文檔格式在第十三周周五前上傳到政教處，相關(guān)活動(dòng)成果要在15周周五前上交。
6.初一、初二英語(yǔ)活動(dòng)。（英語(yǔ)組負責）
初一英語(yǔ)日常英語(yǔ)比賽；初二英語(yǔ)美文朗誦（6月5日進(jìn)行）
7.“我向大家推薦一本好書(shū)“的活動(dòng)（團委負責）
向全體同學(xué)公開(kāi)征集自己喜歡的書(shū)籍。學(xué)生必須在學(xué)校準備好的紙上寫(xiě)上推薦的書(shū)名、學(xué)生的班別、姓名，每個(gè)人最多推薦一本。（第5月26日完成）
8.“書(shū)香班級”、“書(shū)香之星（書(shū)香少年）”申報評比（教務(wù)處負責）
9.教師：讀好書(shū)，做真人“活動(dòng)（教務(wù)處負責）
要求：全體教師選出一本書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀后感或讀書(shū)心得。學(xué)校進(jìn)行評選。獲獎名單和文章將編印成冊。
10.拍照錄像（辦公室負責）
第三階段：評比總結階段。（6月11-12日）
1.評選“讀書(shū)明星（書(shū)香少年）”。
個(gè)人比賽和團體比賽分數之和。按年級每項個(gè)人比賽項目，根據比賽評出的獎項匯總分數，一等獎4分，二等獎2分，三等獎2分（同一人參加同一項目有多個(gè)作品獲獎只計算得分最高一項）。團體比賽一等獎8分，二等間4分，三等獎2分，未分等級的獲獎班級均計4分。某一項目進(jìn)行團體評獎及個(gè)人評獎的，只計算團體獲獎得分。初一 20個(gè)，初二 20個(gè)。
2.書(shū)香班級驗收評比。
班級學(xué)生所有比賽得分及單項團體得分之和。初一3個(gè)，初二3個(gè)。
3.舉行“書(shū)聲朗朗，書(shū)韻留香”朗誦會(huì )暨表彰大會(huì )。（6月12日）
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