看花燈的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案
一、設計意圖
花燈在幼兒生活中較常見(jiàn),它具有獨特的民族氣息,讓幼兒了解具有中華民族特色的文化是很有必要的。這個(gè)活動(dòng)主要是通過(guò)對兒歌《看花燈》的學(xué)習,感受春節看花燈的熱鬧場(chǎng)面。
二、活動(dòng)準備
1、各種花燈圖片。
2、幼兒用書(shū)、練習冊、CD、PPT。
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)畫(huà)面理解兒歌內容,念唱兒歌,感受春節看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
2、愿意主動(dòng)在集體面前朗誦,聲音響亮。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
一個(gè)活動(dòng)當中最能體現活動(dòng)目標的部分便是活動(dòng)的重點(diǎn)部分,如果抓住重點(diǎn)就能使整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程有的放矢,并且合理安排活動(dòng)時(shí)間及順序。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是活動(dòng)的難點(diǎn):通過(guò)畫(huà)面理解兒歌內容,念唱兒歌,感受春節看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
首先,引導幼兒回憶以往過(guò)年看花燈的經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)的花燈,為后面的活動(dòng)做一個(gè)熱身。
1、請幼兒回憶以往看花燈的熱鬧場(chǎng)景,引出主題。
教師:過(guò)年的時(shí)候我們都會(huì )去看花燈,你們喜歡看嗎?你看過(guò)什么樣的花燈?
(二)基本部分
然后請幼兒欣賞兒歌中說(shuō)到的'花燈圖片,說(shuō)說(shuō)各種花燈的特點(diǎn),并引導幼兒用兒歌中的語(yǔ)言進(jìn)行歸納、總結,為后面學(xué)習兒歌打下了基礎;接著(zhù)由欣賞兒歌、學(xué)習兒歌,初步感受春節看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
1、欣賞花燈圖片,說(shuō)說(shuō)每種花燈的特點(diǎn)。
引導幼兒用兒歌中的語(yǔ)言將各種花燈的特點(diǎn)表達出來(lái)。
2、教師朗誦兒歌,幫助幼兒創(chuàng )設兒歌情景,理解兒歌內容。
(1)教師朗誦兒歌,幼兒邊看圖片,邊感受兒歌中說(shuō)到的各種花燈的特點(diǎn),理解兒歌內容。
(2)通過(guò)圖片,幼兒跟著(zhù)教師學(xué)習朗誦兒歌,感受春節看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
可以分小組或分男女生反復朗誦兒歌、記憶兒歌,不斷激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的興趣。還可以請幼兒主動(dòng)在集體面前朗誦兒歌,提醒幼兒聲音要自然、響亮。
(三)結束部分:
最后請幼兒欣賞幼兒用書(shū)中更多的花燈,進(jìn)一步感受看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
六、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
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