我們愛(ài)科學(xué)中隊活動(dòng)方案范例
一、活動(dòng)理念：
二十一世紀是科技的世界，科技的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)已成為現代社會(huì )最顯著(zhù)的特征。高科技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)國家興衰存亡的關(guān)鍵，提高國民素質(zhì)，增強科技意識，培養創(chuàng )新人才是學(xué)校教育的當務(wù)之急。通過(guò)自主設計主題活動(dòng)，自主收集活動(dòng)資料，自主動(dòng)手制作作品，培養少先隊員具有科學(xué)的頭腦和實(shí)踐的能力，突出了教育面向未來(lái)的迫切性。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看報紙、看電視、上網(wǎng)查資料等方法，獲取相關(guān)資料，然后通過(guò)自編自導自演，用演唱、講故事、詩(shī)朗誦等方式，培養少先隊員對科學(xué)的意識和對現代科技的興趣；
2、通過(guò)活動(dòng)強化隊員科學(xué)意識，更好地培養隊員從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，培養隊員主動(dòng)參與活動(dòng)的主體意識和動(dòng)手創(chuàng )造能力。
三、活動(dòng)準備：
1、查閱資料，做到講一個(gè)科學(xué)家的故事，集一條科技前沿信息。
2、排練節目，準備器材。
3、布置教室，營(yíng)造氛圍。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、列隊報數（報告之前和之后倆人都要互敬隊禮）中隊長(cháng)主持：請各小隊匯報人數。
各小隊長(cháng)面向本小隊：第×小隊全體起立，立正。小步跑到中隊長(cháng)面前，互敬隊禮：報告中隊長(cháng)，本小隊應到隊員×人，實(shí)到×人，報告完畢。 中隊長(cháng)：接受你的報告。（互敬隊禮。）
小隊長(cháng)跑回本小隊：稍息。
各小隊長(cháng)依次匯報完畢
中隊長(cháng)：全體立正。
跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：
中隊長(cháng)：報告中隊輔導員：我中隊應到隊員42人，實(shí)到42人，一切準備就緒，請您批準并參加我們的活動(dòng)。
輔導員：接受你的報告，預祝你們活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
�。ǘ�、中隊長(cháng)：全體立正，出旗、敬禮。禮畢、唱隊歌。
�。ㄈ�、中隊長(cháng)講話(huà)：當遠古時(shí)代的原始人，開(kāi)始用火做飯、取暖；當愛(ài)迪生發(fā)明了第一盞電燈；當楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅。人類(lèi)在科學(xué)中成長(cháng)，世界在科學(xué)中前進(jìn)。讓我們揚起理想的風(fēng)帆，讓我們插上科學(xué)的翅膀吧。四（4）中隊《我們愛(ài)科學(xué)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！有請主持人。
�。ㄋ模�、活動(dòng)過(guò)程：
甲：在世界科技的舞臺上，中華，我們的祖國啊，曾經(jīng)是一顆明亮的星星。 乙：中華民族有五千年的光輝歷史，中華民族有五千年的偉大成就。 合：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結成累累碩果，留下了一筆筆光輝燦爛的科技發(fā)明。
甲：請欣賞湯嘉旭等同學(xué)帶來(lái)的快板《四大發(fā)明》
四大發(fā)明放光芒，中華文化多輝煌。
四大發(fā)明放光芒，宋代發(fā)明指南針，海上航行有方向。
四大發(fā)明放光芒，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)用紙張。
四大發(fā)明放光芒，畢昇發(fā)明印刷術(shù)，活字拼版印文章。
四大發(fā)明放光芒，勞動(dòng)人民造火藥，劈山開(kāi)路打豺狼。
四大發(fā)明傳天下，造福人類(lèi)萬(wàn)年長(cháng)。
甲：科學(xué)技術(shù)是神奇的，科學(xué)技術(shù)是有趣的，科學(xué)技術(shù)是威力無(wú)比的！ 乙：人們想要千里眼，科學(xué)家發(fā)明了——望遠鏡
甲：人們想要順風(fēng)耳，科學(xué)家發(fā)明了——電話(huà)機
乙：人們想要上天，科學(xué)家發(fā)明了——飛機、火箭。
甲：科學(xué)真是太神奇了！請欣賞視頻《神舟十號上天》。
甲：生活因為有了科學(xué)而更美好，科學(xué)讓我們的生活變得加快捷方便。 乙：世界因為有了科學(xué)而更精彩，科學(xué)為世界創(chuàng )造了前所未有的輝煌。 甲：在這些輝煌的背后有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)美麗的故事。
乙：下面就請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)科學(xué)家的故事。
故事1：牛頓——蘋(píng)果落地
牛頓是英國人。他從小就好學(xué)不倦，喜歡動(dòng)腦筋研究問(wèn)題，長(cháng)大以后成為世界上有名的大科學(xué)家。
一天，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)。牛頓看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì )落下來(lái)呢？“一定是因為它熟透了�！迸ｎD自言自語(yǔ)地說(shuō)�？墒菫槭裁刺O(píng)果只向地下落，不向天上飛呢？
牛頓發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就專(zhuān)心致志地去研究。后來(lái)，他終于發(fā)現了蘋(píng)果向下落是因為地球有吸引力。這個(gè)地球吸引力的發(fā)現，對人類(lèi)有很大的貢獻。
故事2：愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事
愛(ài)因斯坦出生在德國，是一個(gè)猶太人。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，但是他非常善于動(dòng)腦筋，經(jīng)常會(huì )相到一些別人不容易想到的東西。
有一次手工課上，老師教大家疊紙盒。正當大家都忙于疊紙盒的時(shí)候，老師卻發(fā)現愛(ài)因斯坦趴在桌子上。老師以為準是小愛(ài)因斯坦懶惰，不想動(dòng)手，于是走過(guò)去問(wèn)愛(ài)因斯坦為什么不動(dòng)手疊紙盒。愛(ài)因斯坦抬了抬，問(wèn)道：“老
師，您知道一張紙的厚度嗎？”老師說(shuō)：“這個(gè)很好測量啊，你先測出100張紙的厚度，然后除以100不就得出一張紙的厚度了嗎？”愛(ài)因斯坦拿出直尺，準確地測量了一下，然后計算得出一張紙的厚度是0.08毫米。老師這時(shí)候想出一個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)大家：“同學(xué)們，現在一張紙的厚度是0.08毫米，那么我要是把這張紙對折30次以后，該是多高��？”聽(tīng)到老師的問(wèn)題，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)，“大概有10多米吧，”有的同學(xué)回答道。老師說(shuō)：“太少了”老師是搖頭，到底有多高呢？只見(jiàn)小愛(ài)因斯坦站起來(lái)說(shuō)：“應該比阿爾卑斯山還要高�！彼麆傉f(shuō)完，就招來(lái)同學(xué)們的一一陣哄堂大笑，怎么可能呢？小小的一片紙折了30次就會(huì )比一座高山還要高，同學(xué)們都以為他在吹牛。這個(gè)時(shí)候，只有老師沒(méi)有笑，因為他已經(jīng)開(kāi)始注意到這個(gè)小愛(ài)因斯坦了�！皭�(ài)因斯坦的回答是正確的�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)把在座的同學(xué)都震驚了�！皶�(huì )有那么高嗎？”同學(xué)們都在懷疑。愛(ài)因斯坦不慌不忙地站了起來(lái)，走到前面，拿了支粉筆開(kāi)始了他對一張紙對折30次后的'厚度計算。只見(jiàn)他在黑板上寫(xiě)下這樣一個(gè)算式： 0.08×(2×2×。。。。�！�2)=85899米，確實(shí)要比世界上任何一座高山都要高。
從那以后，同學(xué)們都開(kāi)始對愛(ài)因斯坦刮目相看了，最后愛(ài)因斯坦成為一名著(zhù)名的科學(xué)家。
故事3：《數星星的孩子》
晚上，滿(mǎn)天的星星像明珠一樣閃亮。一個(gè)孩子坐在院子里，靠著(zhù)奶奶，仰起頭，對著(zhù)夜空數星星。一顆，兩顆，一直數到了幾百顆。 奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，又在數星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數得清嗎？” 孩子說(shuō)：“奶奶，我能數得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星星和那顆星星，總是離那么遠�！� 爺爺走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，你看得很仔細。天上的星星是在動(dòng)，可是它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給 它們起了名字�！睜敔斖Ａ送�，指著(zhù)北邊的天空，說(shuō)：“你看，那七顆星連起來(lái)像一把勺子，叫北斗星。勺口對著(zhù)的一顆亮星，就是北極星。北斗星總是繞著(zhù)北極星轉�！� 爺爺說(shuō)的話(huà)是真的嗎？這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著(zhù)北極星慢慢地轉動(dòng)。 這個(gè)數星星的孩子叫張衡，是東漢人。他長(cháng)大后刻苦鉆研天文，成了著(zhù)名的天文學(xué)家。
甲：正是因為有了勤奮和鉆研，他們才成為了發(fā)明家，科學(xué)家。
乙：因此，我們必須勤奮學(xué)習，從小培養愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，樹(shù)立遠大理想，將來(lái)才能擔當中國崛起、民族振興的重任。
甲：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《科技人生 魅力一生》
探尋科學(xué)的人生魅力無(wú)限
追求科學(xué)的道路遍布荊棘
人類(lèi)的世界 因參詳科學(xué)的奧妙而精彩
科學(xué)的海洋因改變人類(lèi)的生活而澎湃
從蒙昧到文明
從被動(dòng)的聽(tīng)天由命到主動(dòng)的改變世界
科學(xué)永遠是人類(lèi)賴(lài)以生存的法寶
科學(xué)永遠是民族進(jìn)步發(fā)展的基石
誰(shuí)掌握先進(jìn)科技 誰(shuí)就會(huì )占盡先機
中國崛起的希望 民族進(jìn)步的夢(mèng)想
寄于我們——中華少年
從華夏先祖的血液中走來(lái)
從祖國飽受滄桑的記憶中走來(lái)
埋下科學(xué)的種子
辛勤澆灌 茁壯成長(cháng)
像牛頓、像諾貝爾、像愛(ài)因斯坦
邁向科技人生 收獲魅力一生
崛起中華 走向世界
勝利的掌聲與你我同在
甲：從天到地，從地到天，萬(wàn)事萬(wàn)物，多么神奇！
乙：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。
甲：這世界一日千里，面貌一新。
乙：請欣賞曹何天、于婧婷等同學(xué)帶來(lái)的小合唱《天地之間的歌》
甲：學(xué)習、思考、創(chuàng )造，這是通向成功的金光大道。
乙：鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！�
甲：華羅庚爺爺說(shuō)：“勤能補拙是良訓 一分辛苦一分才�！�
乙：只要我們勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，一定會(huì )有收獲的。
甲：下面請欣賞于徐陽(yáng)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年暢想曲》。
少年暢想曲
我要駕駛航天飛船，
到太空造一個(gè)太陽(yáng)站，
利用原子能發(fā)電，
讓世界上所有機器運轉，
我是宇宙空間的千里眼，
能看透地球心臟的資源。
我要造個(gè)不吃不喝的機器，
指揮他在火山口上察看，
派他潛入海底打撈沉船，
命令他飛向銀河去探險。
我不用蛋生雞、雞生蛋，
只用空氣、水和無(wú)機鹽，
放在玻璃管里做試驗，
合成吃不完的雞、魚(yú)、蛋。
我要用細胞培植人的零件，
將患癌的肝換上人造肝，
將瞎眼裝上人造眼，
讓人健康長(cháng)壽多作貢獻！
愛(ài)科學(xué)吧，親愛(ài)的朋友！
它將給你求知力量的源泉；
暢想吧，祖國的少年！
為了早日實(shí)現崇高的理想和心愿。
甲：同學(xué)們讓我們一起來(lái)暢想吧！
乙：下面進(jìn)入“奇思妙想”環(huán)節，說(shuō)說(shuō)你想發(fā)明什么？
生A：摩托車(chē)越來(lái)越多，排放的廢氣造成了大氣污染。我想設計一種二氧化碳能摩托車(chē)，這種車(chē)運用植物吸收二氧化碳轉化成氧氣的原理，以空氣中的二氧化碳等廢氣為動(dòng)能，同時(shí)從排氣管排出氧氣。它是最受推崇的新一代環(huán)保摩托車(chē)。
生B：良好的環(huán)境要靠大家共同來(lái)維持�，F在，有一些人不講衛生，文明素質(zhì)太差，就連自己居住的環(huán)境都不愛(ài)護，隨手把垃圾放在樓里，發(fā)出異味。我想設計一個(gè)如同清潔工人一樣的機器人垃圾筒，它會(huì )走，又能吸附垃圾，還能清掃樓梯。
生C：半夜里起來(lái)拿東西或小便，穿著(zhù)拖鞋，漆黑一片，萬(wàn)一絆倒了怎么辦？我想發(fā)明一種能照明的鞋子。在拖鞋的上方裝個(gè)小木盒，前面裝個(gè)燈泡，后面安裝導電片，用電線(xiàn)接通，這樣，一裝上電池就會(huì )發(fā)光照明，方便人們在夜間行走。
生D：盲人叔叔走路太不方便了，我想：要是有這樣一種眼鏡那該多好��！這種眼鏡的桿上裝有兩個(gè)很小的雷達，能迅速接收信息并把這個(gè)信息直接傳到盲人的腦子里，這樣一來(lái)，盲人叔叔就能“看“到景物了。
生E：炎熱的夏季，天氣熱得讓人睡不著(zhù)覺(jué)。我想發(fā)明一種電涼席，就像人們用電熱毯一樣，用電涼席來(lái)制冷，就可度過(guò)一個(gè)“涼爽”的夏天。
甲：迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，邁開(kāi)輕快的步伐，跨世紀的一代新人，將插上科學(xué)的翅膀飛翔。
乙：科學(xué)為人類(lèi)撒下了充滿(mǎn)希望的種子，科學(xué)為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的輝煌。
甲：請欣賞歌曲《科學(xué)之歌 夢(mèng)想的翅膀》
甲：讓我們從小樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)的思想，讓我們從小培養勇于創(chuàng )新的精神。
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