以“新課程教學(xué)達標”為主題的活動(dòng)實(shí)施方案
為深入推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，積極構建高效課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據縣教育局關(guān)于“新課程教學(xué)達標活動(dòng)實(shí)施方案”有關(guān)要求，結合我學(xué)校實(shí)際，特制定方案。
一、指導思想
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實(shí)培養目標的主渠道。通過(guò)新課程課堂教學(xué)達標活動(dòng)的實(shí)施，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，全面推進(jìn)我校課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程。
二、參加對象
我校從事教學(xué)工作的一線(xiàn)任課教師必須參加達標活動(dòng)。
三、考核內容
1.新課程教學(xué)設計：主要內容為教學(xué)目標,教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程,教學(xué)策略.
2.新課程課堂教學(xué)技能：主要內容為導入,提問(wèn),學(xué)法指導,評價(jià),結課.
3.教師基本功：主要內容為粉筆字,普通話(huà),簡(jiǎn)筆畫(huà)，現代教育技術(shù)。
具體考核內容見(jiàn)《垣曲縣小學(xué)教師課堂教學(xué)達標評價(jià)標準》
四、考核辦法
1.成立領(lǐng)導組
組長(cháng)：靳三濤
副組長(cháng):譚海寶
成員：張海權劉躍鵬
2.成立達標考核評委組：
組長(cháng)：靳三濤
副組長(cháng):張恒張民生
成員:譚海寶張海權劉躍鵬孟江紅
劉俊梅周開(kāi)鎖楊海彬
3.成立各學(xué)科考核組
我校將成立各學(xué)科考核組.考核組依據《垣曲縣小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)達標標準》對考核對象進(jìn)行考核.
新課程教學(xué)設計的考核：隨機指定考核對象所任學(xué)科一課時(shí)的教學(xué)內容,只提供相應的教材和《教師教學(xué)用書(shū)》要求在規定的時(shí)間(一般為120分鐘)內進(jìn)行一課時(shí)的教學(xué)設計.
新課程課堂教學(xué)技能的考核：采取實(shí)際上課的辦法,上課內容為教學(xué)設計的內容.
教師基本功的考核：在對教學(xué)設計和課堂教學(xué)考核的過(guò)程中考核其相應的教師基本功.上述兩個(gè)環(huán)節中考核不到的.基本功,再通過(guò)其他方式組織考核.
五、實(shí)施步驟與要求
從2011年3月1日開(kāi)始,計劃用二十五天時(shí)間,分七個(gè)階段完成.
第一階段:制定方案(2011年2月26日——3月1日)
主要工作:根據教育局“課堂達標實(shí)施方案”，結合我校實(shí)際制定出我�！罢n堂達標活動(dòng)”實(shí)施方案。
第二階段：組織學(xué)習（3月1日）
召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì ),學(xué)習文件《小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)達標考核實(shí)施方案》，傳達上級有關(guān)會(huì )議精神,明確目標與要求,統一思想,做好部署。
第三階段：上示范課（3月5日——3月7日）
骨干教師劉俊梅、問(wèn)燕燕、陳淼、王才娟、郭琴等人認真準備示范課，切實(shí)為大家提供示范和引領(lǐng)作用。
第四階段：教師反思準備階段（3月8日——3月11日）
各學(xué)科教師集體評課，并結合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出聽(tīng)、評課后的收獲和體會(huì )，每人準備一節達標課。
領(lǐng)導組成員、骨干教師針對考核內容開(kāi)展專(zhuān)題講座;領(lǐng)導組成員或骨干教師對全體教師進(jìn)行教學(xué)設計和課堂教學(xué)示范;組織全體教師利用各種學(xué)習資源開(kāi)展校本研修,提高新課程理論水平,教學(xué)設計能力和實(shí)際教學(xué)技能;全體教師人人上達標課,分學(xué)科組開(kāi)展互相評議,領(lǐng)導組成員或骨干教師幫助教師進(jìn)行課堂教學(xué)診斷,找出存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn);教師個(gè)人認真進(jìn)行教學(xué)反思,針對問(wèn)題進(jìn)行研修與提高;再次上達標展示課,直至可以接受達標考核.
第五階段：人人參與階段（3月15日——3月18日）
分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課。
第六階段：考核評價(jià)(3月18日-----3月25日)
考核組要按照縣有關(guān)會(huì )議精神及《達標方案》要求,本著(zhù)“公平、公正”的原則,推選出真正有能力的3名教師參與決賽。教師要認真對待,積極配合.
第七階段:總結提高(3月26日至2011年4月)
系統總結我校教師課堂教學(xué)達標考核實(shí)施工作,研究部署我校教師課堂教學(xué)提高工作.
各每位教師要認真總結(成績(jì),差距,措施.)形成材料上報教研室,各學(xué)科考核組進(jìn)行總結,(對每學(xué)科教師達標情況進(jìn)行分析,提出學(xué)科教師課堂教學(xué)規范,推出一批匯報展示課)
六、保障措施
1.提高認識
通過(guò)學(xué)校召開(kāi)全校教師專(zhuān)題培訓會(huì )及我校組織召開(kāi)專(zhuān)題研討動(dòng)員會(huì ),使所有教師理解本次活動(dòng)的重大意義,以積極的心態(tài)參與到本次活動(dòng)中去.
2.組織領(lǐng)導
本次小學(xué)教師課堂教學(xué)達標考核活動(dòng)在縣小學(xué)教育教學(xué)工作領(lǐng)導及考核組的領(lǐng)導下,在學(xué)校領(lǐng)導組及考核組的認真組織實(shí)施下,在學(xué)校及教師的積極配合下,開(kāi)展工作,目標明確,責任具體。
3.培訓指導
從本學(xué)期開(kāi)始,崗位練兵,全體教師參與崗位練兵,我校組織不定期全面分析教師情況,找出不足,提出改進(jìn)措施。
4.結果運用
從2011年3月1日開(kāi)始至2011年7月20日止,《課堂教學(xué)達標證書(shū)》將作為小學(xué)教師年終考評被定為“優(yōu)秀”層次,各級“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”評選的必備條件.
七、獎項設置
1、凡小組參賽教師入圍到學(xué)校20名教師名單之內的，每個(gè)教師獎勵教學(xué)量化分5分。
2、按教育局要求名額，凡被學(xué)校推選到參加教育局組織的教學(xué)課堂達標大賽的教師，每人獎勵績(jì)效工資元。
3、參加教育局教學(xué)課堂達標的教師，被教育局授予“垣曲課堂教學(xué)標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號的，每人獎勵績(jì)效工資元。
4、凡在學(xué)校預賽入圍的，其資料全部存入個(gè)人檔案，作為以后評模、評職的依據。