員工創(chuàng )爭活動(dòng)方案
為貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，堅持把全面提高員工隊伍綜合素質(zhì)作為一項長(cháng)期的戰略任務(wù)，努力增強廣大員工的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力和適應人民銀行改革與發(fā)展的能力，根據全國總工會(huì )等九部委《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做知識型員工”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，結合貫徹總、分行工作會(huì )議精神，中心支行黨委決定在全轄開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做知識型員工”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng )爭”活動(dòng)）。為保證“創(chuàng )爭”活動(dòng)規范、有序地開(kāi)展，特制訂本實(shí)施方案。
一、開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的指導思想和總體目標
開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的指導思想和總體目標：以鄧，小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)總、分行工作會(huì )議提出的任務(wù)，圍繞人民銀行中心工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以提高員工整體素質(zhì)建設為重點(diǎn)，以創(chuàng )建學(xué)習型管理機制為保障，以人為本，緊緊抓住培養、教育員工樹(shù)立終身學(xué)習理念，為員工創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )和成才機會(huì )，形成全員學(xué)習、全程學(xué)習、團隊學(xué)習和工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的氛圍，提高員工學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，加快員工隊伍的知識化進(jìn)程，努力建設一支數量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊伍，為建設轄區良好金融生態(tài)環(huán)境提供智力支持和組織保證。
二、開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的基本原則
“學(xué)習型組織”，是指全體成員全身心投入并有能力不斷學(xué)習的組織，是通過(guò)學(xué)習創(chuàng )造自我、創(chuàng )造未來(lái)的組織，是不斷開(kāi)發(fā)創(chuàng )新能力的組織；“知識型職工”，是指具有競爭意識和創(chuàng )新精神，掌握現代知識和技能，能夠應對未來(lái)挑戰的新型員工。開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)要遵循以下原則：
�。ㄒ唬﹫猿贮h管人才的原則。把開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)作為落實(shí)人才戰略的具體措施，充分發(fā)揮黨委（組）在“創(chuàng )爭”活動(dòng)中的領(lǐng)導核心作用，形成黨政工團齊抓共管、有關(guān)部門(mén)協(xié)調配合、全體員工廣泛參與的工作格局，為建立充滿(mǎn)生機和活力的培養人才工作機制提供政治保證。
�。ǘ﹫猿忠匀藶楸驹瓌t。開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)必須與人民銀行文化建設緊密結合起來(lái)，樹(shù)立人人皆可成才的理念，圍繞員工能力建設、全面發(fā)展和價(jià)值實(shí)現，營(yíng)造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干事業(yè)、幫助人才干事業(yè)的環(huán)境和氛圍，增強員工對人民銀行的認同感和歸屬感，提高黨委（組）的凝聚力和向心力。
�。ㄈ﹫猿譃槿嗣胥y行改革和發(fā)展服務(wù)的原則�！皠�(chuàng )爭”活動(dòng)要緊緊圍繞人民銀行的中心任務(wù)進(jìn)行，規劃、措施要符合人民銀行改革與發(fā)展的大局要求，“創(chuàng )爭”是否有成效要通過(guò)改革與發(fā)展的成果來(lái)檢驗。
�。ㄋ模﹫猿峙c時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新原則。創(chuàng )新和發(fā)展是“學(xué)習型組織”的核心理念，“創(chuàng )爭”活動(dòng)應立足于激發(fā)團隊主動(dòng)學(xué)習、挖掘潛能、持續創(chuàng )造，以提升人民銀行的執行能力、協(xié)調能力和金融服務(wù)水平。
三、開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的方法和途徑
�。ㄒ唬└鶕煌瑫r(shí)期形勢和任務(wù)的要求，大力宣傳開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的目的、意義，通過(guò)廣泛深入的教育，引導和幫助廣大員工統一思想、提高認識，積極投入到“創(chuàng )爭”活動(dòng)中去，確�！皠�(chuàng )爭”活動(dòng)深入、持久、扎實(shí)地開(kāi)展。
�。ǘ┥钊牖鶎诱{研，制定“創(chuàng )爭”規劃。在深入調研的基礎上，制定符合本單位實(shí)際的“創(chuàng )爭”規劃，使“創(chuàng )爭”活動(dòng)有計劃、有組織、有內容、有措施、有落實(shí)、有檢查，并逐步建立起科學(xué)、合理、規范的學(xué)習型組織管理機制。
�。ㄈ┻m時(shí)開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，不斷提高員工的綜合素質(zhì)。要在廣大員工中深入開(kāi)展以為人民服務(wù)為核心的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，以及職業(yè)道德、民主法制教育，樹(shù)立正確的理想信念，培養高尚的道德情操和職業(yè)操守，并不斷豐富和充實(shí)教育內容。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新群眾性學(xué)習活動(dòng)載體，構筑員工學(xué)習的平臺。針對不同專(zhuān)業(yè)、不同層面員工群體的特點(diǎn)，充分利用培訓中心、職工之家等陣地，設計多彩的活動(dòng)載體，為員工學(xué)習創(chuàng )造條件，吸引員工群眾廣泛參加，寓學(xué)習于工作中，寓教育于活動(dòng)中。
�。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展員工讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)，規劃方案《員工集體活動(dòng)方案》。要根據時(shí)代的要求，結合人民銀行改革和發(fā)展實(shí)際，不斷豐富讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)內容，創(chuàng )新讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)方式，將讀書(shū)自學(xué)與員工素質(zhì)教育緊密地結合起來(lái)，鼓勵和引導員工學(xué)習和掌握現代科學(xué)技術(shù)知識。
�。┐罅﹂_(kāi)展工作創(chuàng )新、崗位練兵和業(yè)務(wù)技術(shù)競賽活動(dòng)，強化員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，提高業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使各類(lèi)競賽活動(dòng)貼近實(shí)際、貼近工作、貼近群眾。
�。ㄆ撸⿵娀瘑T工的崗位資格、履職能力培訓。要進(jìn)一步整合不同層次、不同專(zhuān)業(yè)和技能的培訓，本著(zhù)“需要什么學(xué)什么，缺少什么補什么”的原則，拓寬教育培訓的深度和廣度，努力滿(mǎn)足廣大員工日益增長(cháng)的更新知識、繼續學(xué)習、不斷發(fā)展的需求。
�。ò耍皠�(chuàng )爭”活動(dòng)要融入到創(chuàng )建文明單位活動(dòng)中，并與業(yè)務(wù)創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新、提高工作效率和質(zhì)量等結合起來(lái)，教育和引導員工干一行、愛(ài)一行、精一行，在實(shí)踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。
四、“創(chuàng )爭”活動(dòng)的實(shí)施步驟
“創(chuàng )爭”活動(dòng)與建設學(xué)習型領(lǐng)導班子、與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和馬克思主義發(fā)展史教育等活動(dòng)結合進(jìn)行。
1、2005年5-8月份為活動(dòng)啟動(dòng)階段：通過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和開(kāi)展多種形式的學(xué)習、培訓活動(dòng)，轉變觀(guān)念，努力營(yíng)造講學(xué)習、賽技術(shù)、互幫助的良好氛圍。各縣市支行要根據中心支行提出的學(xué)習型組織建設的總體要求，抓緊制定實(shí)施方案，為全面開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)奠定基礎。中心支行擬于7月上旬召開(kāi)全轄“創(chuàng )爭”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。
2、2005年下半年到2007年上半年為全面推進(jìn)階段。為保證“創(chuàng )爭”活動(dòng)的順利進(jìn)行，中心支行將適時(shí)對全轄開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，并發(fā)現和選樹(shù)“學(xué)習型組織”和“知識型員工”的典型，進(jìn)行大張旗鼓的宣傳和表彰。擬于2005年底召開(kāi)“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做知識型員工”現場(chǎng)經(jīng)驗交流暨表彰會(huì )，指導并推動(dòng)“創(chuàng )爭”活動(dòng)的全面展開(kāi)。同時(shí)，在“創(chuàng )爭”活動(dòng)全面開(kāi)展后，根據創(chuàng )建學(xué)習型組織的要求，制定統一的考核標準，完善學(xué)習型組織的創(chuàng )建工作。
3、2007年下半年為總結提高階段。全面總結中心支行開(kāi)展“創(chuàng )爭”活動(dòng)的有效做法和典型經(jīng)驗，形成具有基層央行特色的“創(chuàng )爭”工作體系和運行機制，使“創(chuàng )爭”活動(dòng)走上制度化和規范化軌道。
五、“學(xué)習型組織”、“知識型員工”的條件
“創(chuàng )爭”活動(dòng)范圍為：中心支行機關(guān)科、室、部、中心，轄內縣市支行及其內設科室，中心支行系統所有員工。
（一）“學(xué)習型組織”的基本條件
1、在廣大員工中樹(shù)立終身學(xué)習、人人皆可成才的理念；建立學(xué)習制度和激勵機制，定期組織教育和培訓，鼓勵員工學(xué)習，不斷更新和調整業(yè)務(wù)工作技能和知識結構，形成人人主動(dòng)學(xué)習、團隊學(xué)習、全程學(xué)習的氛圍。
2、領(lǐng)導成為學(xué)習的帶頭人，倡導新的學(xué)習方法，形成一個(gè)較為寬松的、適于員工學(xué)習和交流，有利于員工之間的溝通和知識共享的機(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.wm338.com查看)制，員工的創(chuàng )新意識和工作業(yè)績(jì)有明顯的提高。
3、尊重并維護員工學(xué)習權利，保護員工的學(xué)習熱情、充分肯定員工在學(xué)習中的`成果和在工作中的創(chuàng )造，實(shí)現工作學(xué)習化、學(xué)習工作化，將學(xué)習力轉化為創(chuàng )造力。
4、不斷吸收新信息和新知識，能夠站在時(shí)代的前列，把握本單位所處的大環(huán)境，隨時(shí)調整發(fā)展方向，提高適應改革發(fā)展的能力，創(chuàng )新力和競爭力得到增強。
縣市支行除符合上述基本條件外，還需具備以下條件：
1、有健全的組織領(lǐng)導體系、創(chuàng )建學(xué)習型組織的長(cháng)遠規劃、近期目標和實(shí)施辦法；有明確的培養目標和任務(wù)，為各類(lèi)人才創(chuàng )造學(xué)習教育培訓機會(huì )，并為員工接受職業(yè)教育培訓提供保障措施，支行內有形無(wú)形教育資源得到充分利用。切實(shí)保證員工教育和培訓經(jīng)費不低于員工工資總額的1.5％，并保證其中50％的培訓經(jīng)費用于員工的教育、技能培訓。
2、各類(lèi)學(xué)習型團隊普遍建立，并能夠把一些在知識和經(jīng)驗上互補性極強的員工集中起來(lái)，共同進(jìn)行研究創(chuàng )新工作機制和管理模式，取得一定實(shí)效，并在物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設中取得突出成效。
3、圍繞員工的能力建設、全面發(fā)展和價(jià)值實(shí)現，重點(diǎn)培養員工的學(xué)習能力、實(shí)踐能力，著(zhù)力提高員工的創(chuàng )新能力，形成尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的良好氛圍，促進(jìn)各類(lèi)人才全面發(fā)展。
4、建立了終身學(xué)習和學(xué)以致用的激勵機制。涌現出一批學(xué)以致用、學(xué)有所成的各類(lèi)高素質(zhì)人才和創(chuàng )新成果，總結出創(chuàng )建學(xué)習型組織的成功經(jīng)驗，實(shí)現學(xué)習成果與工作成就的共享與互動(dòng)、員工與單位共同發(fā)展。
符合下列條件之一的，也可評為“學(xué)習型組織”：
1、在總行、分行及中心支行組織勞動(dòng)競賽中，取得突出成績(jì)的；
2、在文明單位創(chuàng )建活動(dòng)中，開(kāi)發(fā)或研制的工作創(chuàng )新項目被濟南分行或總行推廣交流的。
（二）“知識型員工”的基本條件
1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護黨的基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)，有科學(xué)、正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)奉獻，積極進(jìn)取。
2、樹(shù)立終身學(xué)習理念，有明確的學(xué)習目標，結合工作實(shí)踐學(xué)習，以學(xué)習促進(jìn)工作。
3、具備所從事工作崗位必備的文化和專(zhuān)業(yè)基礎知識，有較強的學(xué)習能力，勤于學(xué)習，善于學(xué)習，不斷學(xué)習新知識、掌握新技能，形成了工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的良好習慣，在團隊學(xué)習中發(fā)揮突出作用，成績(jì)顯著(zhù)。
4、有較強的實(shí)踐能力，具備適應崗位變化要求