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最新幼兒園植樹(shù)節方案
植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。
一、活動(dòng)主題:呵護綠色 放飛希望
二、活動(dòng)目標:
1、從小愛(ài)護花木、保護環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們人類(lèi)的朋友;
2、能夠愉快的參加活動(dòng)，積極與父母共同勞動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規則，學(xué)習與他人合作，體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè );
3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感;
4、倡議綠色，做好宣傳社會(huì )。
三、活動(dòng)準備:
1、 活動(dòng)宣傳。
2、準備樹(shù)苗(幼兒園準備，新生樹(shù)苗)
3、植樹(shù)所需的工具(家長(cháng)自備)
4、準備攝影設備，拍攝下植樹(shù)的過(guò)程。
5、認養樹(shù)牌印制、家長(cháng)簽名條幅。
6、班牌、教師統一服裝。
7、種植親子樹(shù)的家長(cháng)自帶一個(gè)小水桶。
8、準備簽字筆，一班兩支。
8、宣傳條幅
(1)珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。(植物園懸掛)
(2)一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠(植物園懸掛)
(3)植樹(shù)在當代，得宜在下代(幼兒園懸掛)
(4)xx幼兒園3、12第三屆“xx林”種植親子樹(shù)活動(dòng)(活動(dòng)地點(diǎn):xx市植物園 活動(dòng)時(shí)間3月12日9:00)(植物園門(mén)口、幼兒園懸掛)
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、從我做起:大家要從身邊的小事做起，愛(ài)護每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。
2、綠化家園: 教職工、家長(cháng)在家要開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng)，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽(yáng)臺或房間里，使自己的家變成一個(gè)綠色家園。
3、家長(cháng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門(mén)口集合。9:00由班主任帶隊到達本班活動(dòng)區進(jìn)行主題活動(dòng)。
4、10:00各班參加種植親子樹(shù)的家長(cháng)幼兒在班主任的組織下到xx林集合。
第一組:新生組
(1)組織新生家長(cháng)與幼兒一起種下“親子樹(shù)”、澆水。
(2)為小樹(shù)掛上認養牌。
(3)簽名儀式(在條幅“xx幼兒園3、12第三屆“xx林”種植親子樹(shù)活動(dòng)“上簽名)
(4)班級在條幅下合影留念。
第二組:老生組
(1)組織老生家長(cháng)和幼兒一起為2014年認養的親子樹(shù)松土、澆水。
(2)為小樹(shù)更換認養牌。
(3)簽名儀式
(4)班級合影留念
5、活動(dòng)結束，家長(cháng)將幼兒送回幼兒園。
五、活動(dòng)要求:
1、各班上交2016年第三屆“種植親子樹(shù)”植樹(shù)節活動(dòng)教案、“種植親子樹(shù)”活動(dòng)總結
2、班級兩位老師上交植樹(shù)節活動(dòng)反思
3、家長(cháng)活動(dòng)調查問(wèn)卷
4、第三屆“種植親子樹(shù)”活動(dòng)家長(cháng)感悟(每班最少10份，統一紙張，可打印可手寫(xiě))
5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長(cháng)處。
6、班級留下影像資料上交。(視頻、照片)
最新幼兒園植樹(shù)節方案(2)
一、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節，加深幼兒對常見(jiàn)樹(shù)的認識，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
二、準備:
1、制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
3、植樹(shù)的工具，在幼兒園內開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
三、設計思路:
從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動(dòng)設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚人類(lèi)改造自然、保護自然，通過(guò)觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周?chē)澜�，運用觀(guān)察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養幼兒的思維能力。
四、過(guò)程:
�。ㄒ唬┲v樹(shù)
1、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè )解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類(lèi)的危害。
2、引導幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的'災害。
3、觀(guān)看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節。
�。ǘ┛錁�(shù)(植樹(shù)對人類(lèi)的益處)
觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結合多媒體課件討論。
植樹(shù)對人類(lèi)的益處:凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災等功用。
�。ㄈ┩鏄�(shù)牌
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
�。ㄋ模┓N樹(shù)
1、激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣
2、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3、插上小標志，便于日后負責照看和護理。
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