脫貧攻堅學(xué)校迎檢方案推薦

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的脫貧攻堅學(xué)校迎檢方案推薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì )，省、市、縣扶貧攻堅會(huì )議精神以及縣教育和體育局相關(guān)安排部署，立足當前做好全鄉脫貧攻堅和全面小康建設工作，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“精準幫扶、扶持到戶(hù)、資助到生、促進(jìn)公平”的原則，遵循教育規律，確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我校教育扶貧工作未來(lái)幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng )新教育管理模式，促進(jìn)全鄉教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　二、總體目標

　　從20xx年起，實(shí)現全鄉建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全鄉已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

　　到20xx年底，實(shí)現全校教育發(fā)展總體均衡和學(xué)校辦學(xué)條件有提高，適齡兒童入學(xué)率達100%。教育結構更加合理，辦學(xué)條件持續發(fā)展，教師隊伍素質(zhì)有效增強，繼續深化教育改革，教育管理更加高效，教育質(zhì)量穩步提升，學(xué)生素質(zhì)全面提高，全校教育事業(yè)持續健康發(fā)展。

　　到20xx年，辦學(xué)質(zhì)量有較大提升，老師隊伍更加穩定，實(shí)現教育均衡，使教育對精準脫貧的作用得到充分發(fā)揮，達到教育扶貧的戰略目標。

　　三、基本原則

　　1、解放思想，改革創(chuàng )新。針對制約學(xué)校教育發(fā)展的瓶頸因素和關(guān)鍵領(lǐng)域，進(jìn)一步解放思想，大膽改革，爭取加大基礎設施投入，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　2、以生為本，精準幫扶。圍繞“人人受教育、個(gè)個(gè)有技能、家家能脫貧”的要求，遵循教育規律，充分考慮貧困家庭子女就學(xué)的需求實(shí)際，按照貧有所需，學(xué)有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書(shū)的實(shí)際需求，讓貧困家庭子女真正成為教育扶扶扶貧的受益者。

　　3、立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠。把提高學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當前和今后一個(gè)時(shí)期教育扶貧的重中之重，既要考慮當前，更加注重未來(lái)，確保教育質(zhì)量持續提高。

　　4、加強協(xié)調，分步實(shí)施。加強貧困家庭的幫扶，與鄉鎮發(fā)展、扶貧攻堅、布局調整等工作相結合，制定明確目標，抓住關(guān)鍵環(huán)節，細化落實(shí)舉措，突出重點(diǎn)，明確責任，分步實(shí)施。

　　四、主要措施

　　(一)、加強基礎設施建設，推動(dòng)項目扶貧，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　一是大力發(fā)展和普及學(xué)前教育，改建幼兒教學(xué)班，加強學(xué)前教育資源，擴大在園幼兒規模，確保學(xué)前教育毛入園率達到95%以上的目標。

　　二是解決學(xué)�；�礎設施建設不足問(wèn)題，確保學(xué)生住得好、學(xué)得好。 三是積極爭取助學(xué)金，擴大資助人數和資助金額，切實(shí)減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔，為我校教育扶貧攻堅打下堅實(shí)基礎。

　　四是關(guān)注特殊群，規劃“留守兒童之家”建設，為“留守兒童”提供舒適的學(xué)習生活環(huán)境，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(cháng)。

　　五是認真開(kāi)展好教師結對幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng )先爭優(yōu)、作風(fēng)建設結合起來(lái)，走進(jìn)田間地頭，深入群眾家中，破解發(fā)展難題，推進(jìn)扶貧攻堅。

　　(二)加強資助管理，推進(jìn)教育精準扶貧，確保學(xué)生能讀上書(shū)

　　從20xx年起，實(shí)現全校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，建立全校已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學(xué)制度，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

　　加大宣傳教育力度，解決思想扶貧脫窮志的問(wèn)題。積極開(kāi)展黨的路線(xiàn)方針政策、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)以及各項惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育，開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，唱響“好聲音”，傳遞“正能量”。

　　五、組織保障

　　一是進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導。學(xué)校成立教育脫貧攻堅活動(dòng)領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，班子成員班主任為成員，統籌全校教育脫貧攻堅工作，為教育脫貧攻堅工作提供堅強的組織保障。

　　二是強化督導檢查。成立專(zhuān)門(mén)督查組，對全校教育脫貧攻堅工作開(kāi)展嚴格的督促檢查，落實(shí)一次通報、二次約談、三次問(wèn)責的督查工作機制，確保人人身上有壓力，個(gè)個(gè)頭上有指標，使教育脫貧攻堅工作成為全校教職員工共同的奮斗目標。

　　三是嚴格問(wèn)責。學(xué)校將教育脫貧攻堅工作納入重點(diǎn)督查督辦事項，實(shí)行嚴格考核，并將考核結果納入年終工作績(jì)效考核。同時(shí)，學(xué)校教育脫貧攻堅活動(dòng)辦公室將不定期抽查各組開(kāi)展工作的情況，并進(jìn)行通報。學(xué)校加強效能問(wèn)責，對工作不到位、群眾滿(mǎn)意度不高的部門(mén)和個(gè)人，要嚴肅追究其相關(guān)責任人的責任。

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