實(shí)施方案通用（9篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
為了增強德育工作的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升學(xué)校師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境，現制定我校文明禮儀教育學(xué)校課程實(shí)施方案。
二、活動(dòng)意義
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。文明禮儀教育以滿(mǎn)足學(xué)校需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，遵從德育教育從認知、自覺(jué)規范到行為自律的教育過(guò)程，積極開(kāi)展德育實(shí)踐，對于學(xué)校文明習慣的養成有著(zhù)十分重要的意義。
三、活動(dòng)內容
在我校進(jìn)行文明禮儀養成教育，就是教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”“學(xué)會(huì )相處”，教學(xué)生學(xué)會(huì )與現代社會(huì )相適應的具有現代文明內涵的社會(huì )生活規范，培養學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，它包括文明行為、文明習慣、文明語(yǔ)言、文明衣著(zhù)，禮貌修養，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習禮儀
讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識，通過(guò)學(xué)習我校的《文明禮儀》校本課程，提高學(xué)生自身素質(zhì)。
�。ǘ⿲�(shí)踐禮儀
讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。各班級開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)禮儀學(xué)習，評選文明禮儀標兵。
�。ㄈ┱故径Y儀
通過(guò)開(kāi)展校園禮儀知識競賽、演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事，評選班級各項“禮儀之星”活動(dòng)，展現學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
�。ㄋ模┬麄鞫Y儀
通過(guò)校本課程培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì )進(jìn)行社會(huì )禮儀知識的宣傳，營(yíng)造手拉手、共創(chuàng )文明校園的良好氛圍。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：學(xué)習禮儀知識，向不文明行為告別。
1、各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班團會(huì )，進(jìn)行大討論，有計劃開(kāi)好校本課程。
2、寫(xiě)出學(xué)校課程學(xué)習體會(huì )。
3、組織進(jìn)行文明禮儀知識競賽和表彰。
第二階段：體驗禮儀內涵，實(shí)現自我教育的目的。
�、�、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開(kāi)展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；
�、�、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手開(kāi)展“尊長(cháng)互敬伴我行”活動(dòng)；
�、�、從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話(huà)入手開(kāi)展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)；
引導學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開(kāi)始，然后擴大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內省，全面提高文明禮儀素養。
第三階段：收獲禮儀習慣
開(kāi)展“禮儀之星”評選活動(dòng)。我校將評選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵學(xué)生。
五、保障措施
1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，加強對活動(dòng)的組織與實(shí)施。
組 長(cháng)：
成 員：
2、充分發(fā)揮校文明督導崗的`監督作用，各班堅持文明禮儀日查日報制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
3、組織力量，開(kāi)發(fā)校本資源，編撰出學(xué)�！段拿鞫Y儀教育讀本》（初稿），并在總結禮儀實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上不斷充實(shí)和完善，以指導師生的文明禮儀行為。
六、活動(dòng)要求
1、加大宣傳力度，創(chuàng )造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書(shū)、廣播站、宣傳欄、班團隊會(huì )、國旗下講話(huà)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭取家長(cháng)的配合，形成教育合力。
2、文明禮儀教育要長(cháng)抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育活動(dòng)之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學(xué)生禮儀訓練，落實(shí)校本課程的開(kāi)設，讓文明禮儀成為學(xué)生的習慣。
3、各年級、各班要根據學(xué)校實(shí)施方案，結合班情，擬定出自己班級實(shí)施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設計及活動(dòng)后的感想。要設立“文明禮儀監督崗”，加強日常文明禮儀行為的監督。
實(shí)施方案 篇2
為做好我縣的酒類(lèi)管理工作，根據《湖南省酒類(lèi)管理條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）和商務(wù)部《酒類(lèi)流通管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）等法規和文件，結合我縣實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、目的意義
加強管理酒類(lèi)流通，規范酒類(lèi)流通秩序，促進(jìn)酒類(lèi)市場(chǎng)健康有序發(fā)展，保護酒類(lèi)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和消費者的合法權益，保障消費者的生命安全。
二、工作目標
�。ㄒ唬┮幏段铱h酒類(lèi)流通市場(chǎng)秩序，確保我縣酒類(lèi)流通市場(chǎng)健康有序發(fā)展。
�。ǘ┰鰪娢铱h酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)者和消費者的法律意識。
�。ㄈ┮勒铡稐l例》和《辦法》規定辦理酒類(lèi)批發(fā)許可證和零售備案登記，建立酒類(lèi)流通溯源制度。
�。ㄋ模┙⒕祁�(lèi)流通監測體系和經(jīng)營(yíng)者信用檔案。
�。ㄎ澹┕膭罹祁�(lèi)行業(yè)組織建立和完善行業(yè)自律制度。
�。┚祁�(lèi)批發(fā)、零售、儲運等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)達到國家行業(yè)有關(guān)要求。
三、實(shí)施步驟
具體實(shí)施分三個(gè)步驟進(jìn)行：
�。ㄒ唬┱{查摸底階段（20xx年10月20日—10月31日）。對我縣從事酒類(lèi)批發(fā)、零售、儲運的單位或個(gè)人經(jīng)營(yíng)基本情況進(jìn)行調查摸底。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年10月31日—11月20日）。將《條例》、《辦法》和《酒類(lèi)商品批發(fā)經(jīng)營(yíng)管理規范》及《酒類(lèi)商品零售規范》等相關(guān)文件，通過(guò)電視、廣播、張貼標語(yǔ)等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，確保家喻戶(hù)曉。
�。ㄈ﹤浒傅怯涬A段（20xx年11月20日—12月31日）。嚴格按照《條例》和《辦法》的規定和要求，全面開(kāi)展酒類(lèi)批發(fā)許可證和零售備案登記工作。
1、按照屬地管理原則，凡在我縣從事酒類(lèi)包括白酒、葡萄酒、啤酒、黃酒、果酒、配制酒、食用酒精以及含有酒精成份的飲品[指酒精度（乙醇含量）大于0.5%（體積分數）的含酒精飲料，經(jīng)有關(guān)行政管理部門(mén)依法批準生產(chǎn)的藥酒、保健食品酒類(lèi)除外]批發(fā)、零售、儲運的單位或個(gè)人，均屬批發(fā)許可證和零售備案登記的范圍和對象。
2、凡在20xx年10月1日以前已經(jīng)取得營(yíng)業(yè)執照和衛生許可證的酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)者，應在今年12月31日之前辦好批發(fā)許可證和零售備案登記；10月1日之后，從事酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)者，應在取得營(yíng)業(yè)執照后，60日之內辦理批發(fā)許可證和零售備案登記。
3、 辦理備案登記或變更備案登記時(shí)，僅可收取經(jīng)縣物價(jià)部門(mén)核定的'工本費，不得收取其它費用。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
成立茶陵縣酒類(lèi)管理工作領(lǐng)導小組，副縣長(cháng)李鵬程任組長(cháng)，政府辦副主任龍均來(lái)、縣商務(wù)局局長(cháng)吳劉春任副組長(cháng)，縣監察局、公安局、工商局、衛生局、藥監局、物價(jià)局、技監局、財政局、廣電局負責人為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，由商務(wù)局副局長(cháng)冀湘任辦公室主任。商務(wù)局內設酒類(lèi)管理辦公室具體負責組織實(shí)施《條例》和《辦法》及酒類(lèi)批發(fā)、零售、儲運等經(jīng)營(yíng)規范和標準；打假扶優(yōu)凈化市場(chǎng)、強化對酒類(lèi)市場(chǎng)的監管力度，協(xié)調和解決酒類(lèi)流通管理中的有關(guān)具體問(wèn)題。
�。ǘ┟鞔_工作職責。
縣商務(wù)局負責辦理酒類(lèi)零售經(jīng)營(yíng)備案登記手續，向省市酒類(lèi)行政管理部門(mén)報送備案登記情況，指導、督促、檢查本行政區域內酒類(lèi)商品經(jīng)營(yíng)者實(shí)行批發(fā)許可證和零售備案登記制度，受理、查處有關(guān)酒類(lèi)備案登記和溯源制度的投訴、舉報和違法行為, 開(kāi)展“放心酒工程示范店”的評選工作�？h工商局負責及時(shí)向商務(wù)部門(mén)提供已辦理工商登記取得營(yíng)業(yè)執照從事酒類(lèi)批發(fā)、零售的單位和個(gè)人的有關(guān)信息，通報涉及酒類(lèi)商品市場(chǎng)管理及違規違法案件的查處情況�？h衛生局負責及時(shí)向商務(wù)部門(mén)提供涉及酒類(lèi)商品的食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)的審批、監管和年檢及違規違法案件的查處情況�？h技監局負責及時(shí)向商務(wù)部門(mén)提供酒類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)的日常監管、違規違法案件的查處情況�？h財政局按照有關(guān)規定，為商務(wù)部門(mén)開(kāi)展此項工作提供必要的工作經(jīng)費和行政處罰非稅收款收據�？h物價(jià)局按規定核發(fā)《收費許可證》�？h廣電局組織電視臺適時(shí)播出有關(guān)這項工作的相關(guān)內容和工作動(dòng)態(tài)的新聞報道。
�。ㄈ⿵娀袌�(chǎng)監管。
酒類(lèi)管理辦公室要加強對酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)的管理和檢查，確保全縣酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)行為依法有序進(jìn)行。酒類(lèi)經(jīng)營(yíng)者違反《條例》和《辦法》規定的，由縣商務(wù)局或會(huì )同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。鼓勵酒類(lèi)行業(yè)建立和完善行業(yè)自律制度，支持酒類(lèi)行業(yè)協(xié)會(huì )在本行業(yè)內開(kāi)展經(jīng)營(yíng)、爭創(chuàng )達標、專(zhuān)業(yè)培訓等活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇3
為促進(jìn)學(xué)校以?xún)群嵘秊橹匦牡陌l(fā)展規劃的要求，提升我校教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，強化管理成效，根據縣教育局關(guān)于實(shí)施校本研訓工作指導意見(jiàn)的精神，特制定本實(shí)施方案。
實(shí)施目標：
1、改進(jìn)學(xué)校教科研工作的軟硬件環(huán)境，以教科研提升促進(jìn)教學(xué)和實(shí)訓質(zhì)量的提高。
2、深化學(xué)校教育管理改革，探索適合中職學(xué)生實(shí)際，具有本校特色的教育管理之路，鞏固和提升學(xué)校在教育管理方面的成效。
3、推進(jìn)教師全面成長(cháng)，以校本研訓為中心，構建教師個(gè)人成長(cháng)平臺，提升教師整體素質(zhì)。
實(shí)施組織：
按照縣教育局的要求，將建立以校長(cháng)為學(xué)校校本研訓工作的第一責任人，分管校長(cháng)具體負責，教務(wù)處、教科室、專(zhuān)業(yè)部等職能部門(mén)落實(shí)實(shí)施，構造以教研組為主要平臺，廣大教師全面參與的校本研訓體系。
實(shí)施層次：
1、校長(cháng)室對全校的校本研訓工作進(jìn)行宣傳動(dòng)員，定期指導全校校本研訓工作的開(kāi)展，并積極為校本研訓工作的開(kāi)展提供必要的物質(zhì)條件和精神支持。
2、教務(wù)處、教科室確定學(xué)校每年的校本研訓主題，制定校本研訓規劃書(shū)，組織全校范圍的專(zhuān)題研討或培訓；組織全校范圍的師徒結對工作；指導和推動(dòng)教研組在小組范圍內開(kāi)展具有學(xué)科或專(zhuān)業(yè)特色的教研活動(dòng)和教師成長(cháng)氛圍；指導和推動(dòng)課題組從中職特點(diǎn)和本校實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各類(lèi)課題的申報、研究和總結，并對以上小組的工作進(jìn)行考核。
3、專(zhuān)業(yè)部關(guān)注本專(zhuān)業(yè)部教師的成長(cháng)，指導和督促教師制定個(gè)人成長(cháng)規劃書(shū)，積極為教師成長(cháng)創(chuàng )造條件，每學(xué)年對教師教育教學(xué)工作進(jìn)行過(guò)程考核和成效評定，并把此作為教師聘任的主要依據。
4、教研組要從學(xué)科或專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，從教育教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，確定本組每學(xué)年教研活動(dòng)的主題，并制定相應的計劃，夯實(shí)常規工作（如集體備課、開(kāi)課聽(tīng)課評課、專(zhuān)題研討等）；挖掘亮點(diǎn)和特色工作（如本組成員教育教學(xué)方面互幫互助、共同提高；教科研開(kāi)展；技能競賽及輔導的成果總結、交流等）。
5、課題組要把握中職教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，結合我校的實(shí)際，挖掘出我校在教育教學(xué)改革、學(xué)校管理、學(xué)生管理、校園文化建設等方面的'特色及成果，并加以研究、完善和提升，能為學(xué)校下一步發(fā)展提供切實(shí)有效的指導。
6、教師個(gè)人要努力完成日常教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校和教研組（課題組）組織的各類(lèi)研訓活動(dòng)，制定并實(shí)施個(gè)人發(fā)展三年規劃，使自己教育教學(xué)能力和影響力在2～3年內有顯著(zhù)提升。
實(shí)施考核：
1、學(xué)校校本研訓工作每學(xué)年由教育局研訓中心組織考核。
2、學(xué)校專(zhuān)業(yè)部的校本研訓工作開(kāi)展情況每學(xué)年由校長(cháng)室匯同教務(wù)處組織考核。
3、教研組、課題組的校本研訓工作開(kāi)展情況由教務(wù)處、教科室組織考核。
4、教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高、教師個(gè)人發(fā)展三年規劃、教育教學(xué)工作情況由專(zhuān)業(yè)部組織考核。
5、教師個(gè)人參與校本研訓活動(dòng)情況由學(xué)校教務(wù)處、教科室和教研組進(jìn)行考核。
實(shí)施設想：
1、以本校骨干教師為主，適當邀請校外專(zhuān)家或行業(yè)權威，每學(xué)年組織6～8次全校層面的專(zhuān)題講座或研討。
2、把“師徒結對”作為教師個(gè)人成長(cháng)的主要形式和平臺，構建三個(gè)層次的師徒結對形式：第一層次，校外專(zhuān)家和名教師與我校市縣級學(xué)科帶頭人的教師結對，培養省市縣教學(xué)名師或專(zhuān)業(yè)帶頭人；第二層次，校內的省市縣名師與有一定能力和經(jīng)驗的教師結對，培養省市縣教壇新秀及教學(xué)骨干；第三層次，校內新老教師結對，培養縣級教學(xué)新苗及能任中職教育教學(xué)的教師。
3、每學(xué)年對教研組（課題組）進(jìn)行全面考核，對該組的教研活動(dòng)開(kāi)展、專(zhuān)題研討、教師培養及提高教科研成果等方面考核及評獎，并以此為依據對下學(xué)年教研組長(cháng)津貼分出檔次。
4、每學(xué)年把教師業(yè)務(wù)提高及發(fā)展目標量化，并作為硬性指標要求實(shí)現。如 ：確定校級以上公開(kāi)課開(kāi)設節數（底限）、縣級以上技能業(yè)務(wù)競賽獲獎次數（底限）、縣級以上教科研獲獎或發(fā)表次數（底限）、縣級以上教研活動(dòng)及培訓參加次數（底限）、到企業(yè)鍛煉或高技能培訓時(shí)間（底限）等。
5、教師制定個(gè)人發(fā)展三年規劃，并建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，統一格式，每學(xué)年裝訂一本個(gè)人業(yè)務(wù)手冊（包括考核、各類(lèi)競賽獲獎、課題論文發(fā)表或獲獎、教研活動(dòng)或培訓參加情況等）。
6、學(xué)校制定一個(gè)校本教材編寫(xiě)三-----五年規劃，以符合中職課改發(fā)展要求、適合本校教學(xué)或實(shí)訓實(shí)際需要為原則，選專(zhuān)業(yè)、選項目，精心編寫(xiě)一套質(zhì)量較高、實(shí)用性較強的校本教材，并印刷成書(shū)，發(fā)給學(xué)生使用。校本教材的編訂，學(xué)校教科室總體協(xié)調，專(zhuān)業(yè)部及教研組為主要組織者，相關(guān)教師為主要承擔者。校本教材編寫(xiě)完畢經(jīng)相關(guān)專(zhuān)家認定后適合我校學(xué)生的給相關(guān)編者一定的物質(zhì)獎勵。
z職業(yè)中專(zhuān)
實(shí)施方案 篇4
班主任是學(xué)校各班集體建設的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為更好地實(shí)施與用人制度相配套的分配制度，實(shí)現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，充分調動(dòng)班主任的工作積極性和創(chuàng )造性，從而推動(dòng)學(xué)校內部管理制度改革的深入開(kāi)展。我們從本校實(shí)際出發(fā)，特制訂《xx中心小學(xué)班主任月崗位考核實(shí)施方案》。
一、考核內容：
1、各班學(xué)生行為規范。
每周一次評選流動(dòng)紅旗，拿到流動(dòng)紅旗的班級得10分，拿不到的得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結果為依據）
2、班級探究園地。
一學(xué)期確定一個(gè)探究主題。每月圍繞大主題制定一個(gè)小課題開(kāi)展探究活動(dòng)。要求內容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結果為依據）
3、班級黑板報。
中高年級每?jì)尚瞧诎匆幎ǔ龊靡黄诤诎鍒�，低年級每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結果為依據）
4、班主任手冊填寫(xiě)。
每月一次檢查《班主任手冊》，能認真、完整、翔實(shí)地按要求完成填寫(xiě)任務(wù)的得10分，往下依次為8分，6分。（以考核小組檢查為依據）
5、家校聯(lián)系。
每月對5名學(xué)生作一次家訪(fǎng)或與家長(cháng)書(shū)面聯(lián)系一次，每次得2分。（以家校聯(lián)系本和《班主任手冊》為依據）
6、班隊會(huì )課。
每月能認真組織好一次班隊（會(huì )）課，要求班隊（會(huì )）課有主題，有內容，有教案。每舉行一次得5分。（以檢查與班隊活動(dòng)記錄為依據）
7、午會(huì )課。
做到專(zhuān)課專(zhuān)用，得10分，少一次扣1分，扣完為止。（以學(xué)校抽查為依據）
8、認真組織學(xué)生做好兩操。
按時(shí)到崗，能使學(xué)生紀律嚴明、秩序井然，得5分，不去一次扣1分。（以值日老師抽查為依據）
9、小家務(wù)布置。
教室的環(huán)境布置情況，要求整體體現個(gè)性化，激勵用語(yǔ)規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周?chē)鍧嵒�。獲一等獎得50分，二等獎得30分，三等獎得20分。（以學(xué)校檢查結果為依據）
10、論文、方案設計。
能認真完成學(xué)校布置的各類(lèi)文章的'撰寫(xiě)，如論文、方案設計等。按時(shí)上交得10分，采納應用得40分。不按要求上交材料，每少一次扣5分。
11、參賽情況。
能積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽，校級一、二、三等獎得10、6、4分。（其他各類(lèi)獎項參考校長(cháng)特別獎）不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。不參加各類(lèi)競賽，一次扣2分。（以競賽公布的結果為準）
二、考核小組：
組 長(cháng)：許永紅
副組長(cháng)：鄒玉仙、王新華
組 員：潘彩虹、傅梅紅、陸翠華、馬靜華
三、考核方法：
1、班主任管理工作每月考核一次，步驟為先個(gè)人填表自評，然后學(xué)�？己丝傇u。
2、考核辦法：
每得一分相應得獎金一元。
20xx年9月
班主任月考核考核表
序號 項目 要求 自評分 考核分
1行為規范 每周一次評選流動(dòng)紅旗，拿到流動(dòng)紅旗的班級得10分，拿不到的得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結果為依據）
2班級探究園地 一學(xué)期確定一個(gè)探究主題。每月圍繞大主題制定一個(gè)小課題開(kāi)展探究活動(dòng)。要求內容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結果為依據）
3班級黑板報 中高年級每?jì)尚瞧诎匆幎ǔ龊靡黄诤诎鍒�，低年級每月出一期黑或每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結果為依據）
4班主任手冊填寫(xiě) 每月一次檢查《班主任手冊》，能認真、完整、翔實(shí)地按要求完成填寫(xiě)任務(wù)的得10分，往下依次為8分，6分。（以考核小組檢查為依據）
5家校聯(lián)系 對5名學(xué)生作一次家訪(fǎng)或與家長(cháng)書(shū)面聯(lián)系一次，每家訪(fǎng)一次得2分，書(shū)面聯(lián)系一次得1分。（以家校本或家訪(fǎng)表為依據）
6班隊會(huì )課 每月能認真組織好一次的班隊（會(huì )）課，要求班隊（會(huì )）課有主題，有內容，有教案。每舉行一次得5分。（以檢查與班隊活動(dòng)記錄為依據）
7午會(huì )課。 做到專(zhuān)課專(zhuān)用，得10分，少一次扣1分，扣完為止。（以學(xué)校抽查為依據）
8認真組織學(xué)生做好兩操 能使學(xué)生紀律嚴明、秩序井然，得5分（以值日老師抽查為依據）
9小家務(wù)布置 教室的環(huán)境布置情況，要求整體體現個(gè)性化，激勵用語(yǔ)規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周?chē)鍧嵒�。獲一等獎得50分，二等獎得30分，三等獎得20分。（以學(xué)校檢查結果為依據）
10論文、
方案設計 能認真完成學(xué)校布置的各類(lèi)文章的撰寫(xiě)，如論文、方案設計等。按時(shí)上交得10分，采納應用得50分
11參賽情況 能積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽，鎮、校級一、二、三等獎得10、6、4分。（其他各類(lèi)獎項參考校長(cháng)特別獎）不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公布的結果為準）
實(shí)施方案 篇5
學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現，是形成良好校風(fēng)的基礎和前提，是培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，養成良好的學(xué)習習慣，形成濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
以營(yíng)造“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍，形成“自主、高校、會(huì )學(xué)、篤行”的校風(fēng)為目標，以鄒平縣教育局《中小學(xué)教學(xué)規范化實(shí)施方案》為指針，以落實(shí)學(xué)生日常良好習慣為重點(diǎn)，堅持平時(shí)教育與重點(diǎn)教育相結合，按照系統化、科學(xué)化、規范化的管理要求，努力建設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，形成良好的學(xué)風(fēng)。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)掘學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步，全面提高我校整體教育水平和教育質(zhì)量。
二、當前存在的問(wèn)題：
1、就學(xué)風(fēng)而言，少數學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力，學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識淡薄。
2、部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自我學(xué)習的能力較差，課堂表現意識差，良好習慣還未養成。
3、部分班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待于進(jìn)一步轉化。
4、部分班級得過(guò)且過(guò)，整改意識差，效果不明顯。
二、學(xué)風(fēng)建設的主要內容
1、對學(xué)生進(jìn)行信心教育，培養學(xué)生的主動(dòng)意識
通過(guò)開(kāi)展信心教育活動(dòng)，增強和培養學(xué)生的自信心，要讓學(xué)生人人相信自己，不管遇到什么困難，只要自己努力，就能處理好一切事情。這就要求教師要給學(xué)生積極創(chuàng )造樹(shù)立提升信心的機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都處在一個(gè)“我能行”的氛圍中，通過(guò)教師的努力，讓學(xué)生看到自己的潛力，嘗到成功的喜悅，從而更好地有信心的將自己的全部精力投入到學(xué)習中，去圓自己的人生夢(mèng)想。本活動(dòng)可通過(guò)開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，幫助學(xué)生尋找自身的的閃光點(diǎn)，開(kāi)展班級活動(dòng)展現學(xué)生才能等形式來(lái)進(jìn)行。
2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力
古人云：“滴水之恩，當以涌泉相報”。進(jìn)行感恩教育就是讓學(xué)生感知家長(cháng)、教師辛勤付出，使他們對父母的養育、教師的教育有感激之情，從而常懷回報之意，并把這種積極的情感內化為奮進(jìn)的動(dòng)力。感恩是學(xué)生責任感、使命感產(chǎn)生的源泉，是自信、自強、自助的動(dòng)力。在這項教育活動(dòng)中，結合實(shí)際，我們可以開(kāi)展的活動(dòng)：一是通過(guò)寫(xiě)親情作文、寫(xiě)家信、寫(xiě)家庭生活報告和舉行“我為教師獻禮”等活動(dòng)，教育學(xué)生尊重父母，感激親人，刻苦學(xué)習，回報關(guān)愛(ài)和培養他的人，使學(xué)生因感恩而努力學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生內心深處的學(xué)習積極性。二是將感恩教育與挫折教育、成功教育、賞試教育、理想教育、心理健康教育等結合起來(lái)，讓學(xué)生正確面對成長(cháng)過(guò)程中的挫折、困難，要充分認識到成功無(wú)處不在，只要努力人人都能成功；消除學(xué)生心理發(fā)展障礙，鋪平學(xué)生自信心養成的道路，這樣才能使此項活動(dòng)起到產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力的源泉和保證的作用。
3、培養良好習慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的學(xué)習、生活習慣的養成，對于學(xué)生的成長(cháng)、成才非常重要。俗話(huà)說(shuō)得好：良好的習慣等于成功的'一半。學(xué)生的養成教育要從一入學(xué)就抓起并要常抓不懈，在活動(dòng)中，要以入規教育和規范行為活動(dòng)為主要形式。在這一方面要重點(diǎn)做好以下幾項工作：一是認真搞好學(xué)期初教育，在新生入學(xué)和學(xué)期初一周內向學(xué)生宣傳學(xué)校學(xué)習習慣規范，讓學(xué)生認真學(xué)習并逐條領(lǐng)會(huì )。二是嚴格督促落實(shí)，常抓不懈。制定級部學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，抓好落實(shí)。形成學(xué)校抓、級部抓、班級抓、學(xué)生抓，學(xué)校、級部做好統計、匯總、公布，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)糾正。盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
學(xué)生良好學(xué)習習慣評價(jià)指標
1、主動(dòng)學(xué)習：早晨到校、課前、課間、自習課學(xué)生能根據課堂的進(jìn)度或自身的學(xué)習需要進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習。（觀(guān)察、調查）
2、課前預習：學(xué)生能根據第二天的課堂學(xué)習能容主動(dòng)進(jìn)行預習。（檢查預習本、課堂觀(guān)察）
3、課前準備：課前班內秩序好，學(xué)習氛圍好，學(xué)生能積極將課桌整理條理、學(xué)習用具準備到位(觀(guān)察班內氣氛、個(gè)別學(xué)生準備)
4、專(zhuān)心聽(tīng)講：課上能學(xué)習專(zhuān)心致志、聽(tīng)講認真。不隨便說(shuō)話(huà)，不亂做小動(dòng)作（課堂觀(guān)察）
5、積極發(fā)言：老師提出問(wèn)題學(xué)生能積極思考并發(fā)表自己的見(jiàn)解，考慮問(wèn)題有深度，回答問(wèn)題，思路清晰，展示習慣好。有精彩的回答。
6、合作學(xué)習：小組合作、探究學(xué)習規范，學(xué)生都能積極參與并及時(shí)交換自己的意見(jiàn)，不同見(jiàn)解及時(shí)發(fā)言交流。
7、愛(ài)提問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習，認真總結，能把自己不明白的問(wèn)題提出或提出有價(jià)值的問(wèn)題。（課堂觀(guān)察）
8、認真書(shū)寫(xiě)：課堂練習、課外作業(yè)、板演等書(shū)寫(xiě)認真、工整，不亂涂亂畫(huà)。（檢查作業(yè)、練習本）
9、及時(shí)改錯：課堂練習能及時(shí)糾正自己的錯誤，作業(yè)本上及時(shí)改錯或根據教師的評價(jià)進(jìn)行改錯調整，建立錯體本（檢查作業(yè)、課堂觀(guān)察）
10、節約時(shí)間：課堂能充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、作業(yè)。完成老師布置的任務(wù)能主動(dòng)的學(xué)習其他知識。
11、勤于動(dòng)筆：課堂善于記錄，并能及時(shí)的將老師強調的重點(diǎn)做好記錄。（課堂筆記）
12、獨立解決問(wèn)題：課堂提出問(wèn)題后學(xué)生能獨立思考后然后在進(jìn)行交流。
13、完成學(xué)習任務(wù)：根據老師的要求按時(shí)完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學(xué)習任務(wù)。
14、課后復習：課后能把當天的學(xué)習內容主動(dòng)進(jìn)行復習、歸納、整理。
15、自我糾偏：學(xué)生存在偏科現象，自己能夠及時(shí)進(jìn)行調整學(xué)習。
16、制定計劃：學(xué)生能夠自覺(jué)的制定學(xué)習目標、學(xué)習計劃。
4、進(jìn)行班級文化建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
班級文化是集信心教育、感恩教育、賞識教育和良好習慣教育為一體的綜合教育活動(dòng)。班級文化主要包括以下幾個(gè)方面：一是師生共同動(dòng)手創(chuàng )造制作的標語(yǔ)口號及教室后面富有特色學(xué)習園地或板報等。二是張貼學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀習作、優(yōu)秀學(xué)習成果等。
三、學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)推進(jìn)步驟
學(xué)生得良好學(xué)習習慣的形成是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)不斷完善、提高的過(guò)程，我們既要追求短期內的顯著(zhù)變化，又要把此項工作作為一項長(cháng)期的任務(wù)來(lái)抓，為此我們結合學(xué)期初開(kāi)展“學(xué)習習慣規范活動(dòng)月”活動(dòng)，推進(jìn)工作安排如下
第一階段：（9.1-9.7）宣傳發(fā)動(dòng)階段
各級部、各班級根據學(xué)校學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結合本級部學(xué)生學(xué)習狀況制定級部“學(xué)習習慣規范月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”，指導各班級學(xué)好文件精神，開(kāi)好主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行、信心教育，感恩教育，熟悉各項要求。各級部同時(shí)制定本級部實(shí)施方案，并形成書(shū)面材料，9月7日前上交教導處。
第二階段：（9.8-9.30）貫徹實(shí)施階段
1、各班級根據學(xué)校、級部要求做好全面部署與安排，抓住重點(diǎn)，全面落實(shí)良好學(xué)習習慣的各項指標。
2、以級部為單位組織課堂教學(xué)聽(tīng)評研討，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習習慣，測評指標主要為：主動(dòng)學(xué)習、課前準備、專(zhuān)心聽(tīng)講習慣、積極發(fā)言、書(shū)寫(xiě)習慣等。兩周內級部聽(tīng)課一輪，將各班級情況進(jìn)行排序，級部例會(huì )點(diǎn)評，列入級部評價(jià)班級考核。并書(shū)面寫(xiě)出總結，并提出整改意見(jiàn)。各級部、各班級要建立評價(jià)專(zhuān)欄，每周進(jìn)行一次總結、點(diǎn)評，學(xué)校將根據各級部的建設情況列入級部評價(jià)。
3、學(xué)校組織以教研組長(cháng)為主體的研討隊伍，每周聽(tīng)評組織一輪，進(jìn)行評價(jià)指導，并提出整改意見(jiàn)�；顒�(dòng)開(kāi)展后寫(xiě)出書(shū)面總結并提出整改意見(jiàn)。要求每周完成三個(gè)級部一輪聽(tīng)課，周末匯總評價(jià)，結果列入級部評價(jià)。
第三階段：（10.1-10.10）總結階段
各級部、各班級在實(shí)施的過(guò)程中，通過(guò)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，總結“規范月”的成功經(jīng)驗與存在的問(wèn)題，規劃長(cháng)期的工作重點(diǎn)，做好級部間的工作經(jīng)驗交流。
第四階段：深化提高階段
總結學(xué)校及各級部的意見(jiàn)，借鑒先進(jìn)，找準問(wèn)題，進(jìn)一步明確級部學(xué)風(fēng)建設的工作重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設工作做實(shí)，從而是學(xué)校的學(xué)風(fēng)得以實(shí)現。
四、工作措施
1、成立活動(dòng)組織，明確工作職責。
為了保證活動(dòng)的持續、深入開(kāi)展，學(xué)校成立了由業(yè)務(wù)校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，級部主任成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。各個(gè)責任人要明確職責，統籌安排，齊抓共管，形成合力，務(wù)求實(shí)效。
2、嚴格督導檢查，常抓不懈。
學(xué)風(fēng)建設是一項系統的長(cháng)期工程。因此，對各班級的督導檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。學(xué)校、級部做到日檢查、周匯總、周通報，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，周而復始，長(cháng)期堅持，使學(xué)風(fēng)建設在實(shí)施過(guò)程中得到不斷完善，最終達到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進(jìn)整體質(zhì)量提高之目的。
3、以滿(mǎn)意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉變。
各班級、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設的同時(shí)，必須重視教風(fēng)建設，要讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開(kāi)展和改進(jìn)自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性和發(fā)掘學(xué)生的內部潛力，以飽滿(mǎn)的工作熱情和學(xué)生最滿(mǎn)意的教師標準投入到教育教學(xué)當中。
篇四：第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案（1080字）
本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設主要以促進(jìn)課堂文明建設為目標，以創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、評選“學(xué)風(fēng)建設積極分子”為活動(dòng)主體，營(yíng)造我院良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習氛圍，具體實(shí)施方案如下：
一、學(xué)風(fēng)建設目標
希望同學(xué)們做到“三按時(shí)”、“五不”；養成自主自覺(jué)、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實(shí)驗設備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規范。
二、學(xué)風(fēng)建設重點(diǎn)
1、定期檢查學(xué)生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統，了解學(xué)生出勤情況。對在學(xué)習或生活中有不良傾向的學(xué)生，特別是缺課較多的學(xué)生，及時(shí)向其家長(cháng)緊急提示或預先告知，加強學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學(xué)時(shí)數的學(xué)生，配合相關(guān)部門(mén)按照學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)條款處理。
2、集中治理學(xué)生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時(shí)”、“五不”要求培養學(xué)生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現象。對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育，定期進(jìn)行系內通報。
3、學(xué)生黨員和共青團、學(xué)生會(huì )組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學(xué)創(chuàng )建“踏實(shí)嚴謹、務(wù)實(shí)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部的以點(diǎn)帶面作用。
4、建立學(xué)風(fēng)建設聯(lián)席會(huì )議制度，定期召開(kāi)會(huì )議，齊抓共管，研究分析學(xué)風(fēng)建設工作。
三、具體實(shí)施
1、抓紀律，促學(xué)風(fēng)。一年級學(xué)生重在規章制度育人，可適當采用強制性辦法，如加強課堂考勤，以點(diǎn)帶面，以部分帶全局，
2、抓課堂，促班風(fēng)。課堂是學(xué)生學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能的主渠道。學(xué)生上課應起立問(wèn)好講禮儀；回答問(wèn)題要起立，堂上提問(wèn)要舉手；上課、自習時(shí)必須關(guān)閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
3、抓干部，樹(shù)典型。嚴格黨支部、團支部組織生活，加強監督檢查，做好黨團員思想政治工作，充分發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設中的先鋒模范帶頭作用。
4、抓環(huán)境建設，營(yíng)造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團在校園文化建設中的作用，廣泛開(kāi)展各類(lèi)有利于學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng)。二是要建好硬環(huán)境，教室是學(xué)習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學(xué)生應遵守《學(xué)生公寓管理規定》，要強化“文明寢室”的建設評比工作，把教室、寢室用學(xué)風(fēng)建設這根主線(xiàn)貫穿起來(lái)。
從10月18日開(kāi)始，10月18日-20日上午全院將組織檢查；以后每周一上午全院組織檢查；
四、表彰和獎勵
1、各系對在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中表現優(yōu)異的班級向學(xué)院推薦，學(xué)院將對“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”給予表彰；
2、被評為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的班級，適當增加“優(yōu)秀學(xué)生干部”名額，并給予“學(xué)風(fēng)建設積極分子”名額2名，予以表彰；
3、學(xué)院對“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”獎勵班級活動(dòng)經(jīng)費。
實(shí)施方案 篇6
根據xx省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于財政支持脫貧攻堅實(shí)施意見(jiàn)等兩個(gè)脫貧攻堅配套文件的通知》(xx政辦〔xx〕x號)和《xx市精準扶貧金融服務(wù)工作實(shí)施方案》(x扶貧組〔xx〕x號)文件精神，結合我縣實(shí)際，現提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、金融服務(wù)目標
信貸投入總量持續增長(cháng)，扶貧信貸投入原則上每年不低于5億元。每年各項貸款增速高于當年全市平均水平，貧困戶(hù)貸款增速高于農戶(hù)貸款平均增速。金融扶貧開(kāi)發(fā)組織體系日趨完善，金融服務(wù)水平明顯提升，金融生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
二、深入推動(dòng)扶貧小額信貸工作
積極開(kāi)展評級授信工作。建立建檔立卡貧困戶(hù)信息與金融機構的共享機制，建立有別于一般農戶(hù)的信用評級標準和評定方法，根據貧困戶(hù)的家庭勞動(dòng)力、家庭收入、社會(huì )信用度等指標，按照村級評議、鄉(鎮)審查、縣級審核的三級聯(lián)動(dòng)程序，對貧困戶(hù)開(kāi)展評級授信�？h農商行要在xx年二季度完成對貧困戶(hù)的評級授信工作，其他金融機構可參照農商行的評級情況進(jìn)行授信，提高扶貧工作的針對性和有效性。(責任單位：各鄉、鎮人民政府，莊周、漆園辦事處，白楊林場(chǎng)，范集工業(yè)園區，縣扶貧辦，各金融機構)
大力推動(dòng)扶貧小額信貸。涉農金融機構尤其是農村商業(yè)銀行要創(chuàng )新開(kāi)展扶貧貸款小額信貸，適當放寬貧困戶(hù)的申貸門(mén)檻，提高授信額度，確保有資金需求和一定還款來(lái)源的貧困戶(hù)獲得免抵押、免擔保的信用貸款，有效解決貧困戶(hù)生產(chǎn)發(fā)展資金短缺的瓶頸問(wèn)題。(責任單位：各金融機構)
三、充分發(fā)揮企業(yè)和項目帶動(dòng)作用
支持企業(yè)帶動(dòng)貧困戶(hù)增收，發(fā)揮新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)對貧困戶(hù)的組織和帶動(dòng)作用，促進(jìn)企業(yè)和貧困戶(hù)建立利益聯(lián)結機制。鼓勵企業(yè)吸收貧困戶(hù)帶資入企、帶資入股，帶動(dòng)貧困戶(hù)創(chuàng )業(yè)就業(yè)。對吸納貧困戶(hù)脫貧致富的企業(yè)給予扶貧貸款支持，按每吸納1戶(hù)貧困戶(hù)給予10萬(wàn)元以?xún)鹊馁J款進(jìn)行累加，新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體單戶(hù)貸款額度最高不超過(guò)200萬(wàn)元，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)單個(gè)貸款額度最高不超過(guò)500萬(wàn)元�？h人行、扶貧辦、財政局要聯(lián)合制定具體操作辦法，鼓勵各金融機構依據企業(yè)吸納、帶動(dòng)貧困戶(hù)情況給予信貸支持，由縣人行、扶貧辦審核確認后，財政部門(mén)對符合條件的貸款給予貼息。(責任單位：各鄉鎮(辦事處)政府、縣財政局、各金融機構)
四、建立風(fēng)險補償分擔和保障機制
設立扶貧小額貸款風(fēng)險補償基金暫定20xx萬(wàn)元，為金融機構對建檔立卡貧困戶(hù)發(fā)放精準扶貧小額信用貸款提供風(fēng)險補償，具體風(fēng)險補償機制根據相關(guān)政策執行，風(fēng)險補償基金數額可根據小額信貸規模調整。
設立扶貧貸款擔�；�，解決企業(yè)(含專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng))貸款因信用不足需要增信的問(wèn)題。xx年底之前xx振興擔保公司注冊資本金達到4億元以上，從中切出5000萬(wàn)元作為扶貧貸款專(zhuān)項擔�；�，金融機構按1：10比例放大信貸額度，按照新型政銀擔即“4321”模式給予擔保貸款。
設立保證保險扶貧貸款風(fēng)險補償基金420萬(wàn)元，金融機構按1:10比例放大信貸額度，按照新型政銀險即“532”模式給予保證保險貸款。
五、重點(diǎn)扶貧模式
(一)“銀行+貧困戶(hù)+保險”的小額信貸模式。各銀行可參照縣農商行的評級授信標準，對有發(fā)展意愿、有發(fā)展潛質(zhì)、有資金需求、有還款來(lái)源的貧困戶(hù)提供5萬(wàn)元以?xún)取?年以下免抵押、免擔保的信用貸款。扶貧小額信貸實(shí)行利率優(yōu)惠，貸款利率在同期基準利率的基礎上上浮幅度不得超過(guò)10%。財政專(zhuān)項扶貧資金對獲得信用貸款的貧困戶(hù)按基準利率給予貼息。同時(shí)，縣扶貧辦用部分專(zhuān)項扶貧資金為貧困貸款戶(hù)購買(mǎi)小額信貸保險，解決貧困戶(hù)因意外身故、高殘不能如期償還貸款問(wèn)題。
(二)“政府+擔保(保險)+銀行+新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體(企業(yè))+貧困戶(hù)”模式。由銀行向所篩選的新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體(企業(yè))發(fā)放貸款，按照新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體(企業(yè))和貧困戶(hù)雙方自愿原則，由企業(yè)選擇一定數量的貧困戶(hù)作為幫扶對象，新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體(企業(yè))可以采用吸納貧困戶(hù)入社、種養殖指導、收購所生產(chǎn)農產(chǎn)品、吸納勞務(wù)、優(yōu)先流轉貧困戶(hù)土地等方式進(jìn)行幫扶。新型農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體(企業(yè))貸款因信用不足需要增信的，由縣振興擔保公司、國元農業(yè)保險xx支公司根據企業(yè)吸納貧困戶(hù)戶(hù)數給予增信，縣扶貧辦根據企業(yè)幫扶貧困戶(hù)戶(hù)數給予擔保費、保險費補貼。銀行要通過(guò)降低貸款利率等方式調動(dòng)企業(yè)的積極性，給予愿意帶動(dòng)貧困戶(hù)脫貧的企業(yè)貸款利率原則上不得高于本銀行給企業(yè)貸款年平均利率�？h扶貧辦每年對企業(yè)帶動(dòng)貧困戶(hù)情況進(jìn)行確認，并由財政局審核后給予相應貼息。(農村致富能人帶動(dòng)貧困戶(hù)脫貧致富可以參照此模式享受政策支持)。
(三)“政府+銀行+企業(yè)(縣內企業(yè))+貧困戶(hù)就業(yè)”模式。由銀行根據所篩選的企業(yè)(以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)較好的`規模企業(yè)為主，可以縣內跨區域幫扶)吸納貧困戶(hù)就業(yè)人數發(fā)放一定數額的低息貸款，但以企業(yè)愿意吸納貧困戶(hù)就業(yè)(簽訂勞務(wù)合同)為條件。企業(yè)貸款因信用不足需要增信的，由縣振興擔保公司、國元農業(yè)保險xx支公司根據企業(yè)吸納貧困戶(hù)就業(yè)人數給予增信，縣扶貧辦根據企業(yè)幫扶貧困戶(hù)戶(hù)數給予擔保費、保險費補貼�？h政府通過(guò)優(yōu)惠政策疊加等方式調動(dòng)企業(yè)的積極性，縣扶貧辦、財政局每年對企業(yè)吸納貧困戶(hù)就業(yè)情況進(jìn)行確認，對符合條件的企業(yè)給予財政貼息等政策優(yōu)惠。
(四)“政府+銀行+企業(yè)+貧困戶(hù)(帶資入企)”模式。貧困戶(hù)通過(guò)“兩權”抵押、專(zhuān)業(yè)合作社擔保等方式向銀行貸款，貧困戶(hù)將貸款或通過(guò)貸款購買(mǎi)的農機等器具投入到經(jīng)銀行篩選的優(yōu)質(zhì)企業(yè)(含專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng))，企業(yè)以分紅方式每年向貧困戶(hù)返還固定收益，實(shí)現貧困戶(hù)和企業(yè)共同受益�？h扶貧辦每年據實(shí)對此類(lèi)模式的特殊貧困戶(hù)貸款給予貼息。
(五)其他模式。鼓勵各銀行根據自己的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作實(shí)際主動(dòng)開(kāi)展金融扶貧模式創(chuàng )新。如“銀行+專(zhuān)業(yè)合作社+貧困戶(hù)+保險”模式，銀行為愿意加入專(zhuān)業(yè)合作社的貧困戶(hù)貸款，但要以專(zhuān)業(yè)合作社作為擔保人，通過(guò)利益捆綁的方式，使專(zhuān)業(yè)合作社有動(dòng)力幫助貧困戶(hù)脫貧致富;“銀行+平臺公司+貧困戶(hù)”的光伏電站模式，該模式按照“多元投資、虛擬捆綁、集中建設、統一結算、保底分紅”的原則進(jìn)行。
六、保障措施
(一)完善工作機制。成立xx縣扶貧開(kāi)發(fā)金融服務(wù)工作領(lǐng)導小組，辦公室設在人行xx縣支行，具體負責日常工作。建立縣級扶貧開(kāi)發(fā)金融服務(wù)聯(lián)席會(huì )議制度，加強組織協(xié)調，研究解決扶貧工作中遇到的問(wèn)題和困難。
(二)制定具體辦法。各相關(guān)部門(mén)根據實(shí)施意見(jiàn)制定扶貧貸款貼息管理辦法、扶貧風(fēng)險補償基金管理辦法、金融扶貧擔�；鸸芾磙k法、金融扶貧小額貸款保證保險管理辦法及金融扶貧工作推進(jìn)機制�？h金融辦、人民銀行出臺對銀行扶貧貸款考核暫行辦法及任務(wù)分解。
(三)實(shí)施監測考核。建立金融扶貧專(zhuān)項統計分析制度，各金融機構按月向人民銀行報送《金融扶貧統計報表》和工作動(dòng)態(tài)，由人行匯總后定期編發(fā)工作簡(jiǎn)報，報送縣政府。將金融扶貧與政府扶貧工作考核掛鉤，與財政性資金分存、獎勵扶持措施掛鉤。對金融機構參與扶貧開(kāi)發(fā)的情況進(jìn)行專(zhuān)項評估，其評估結果作為再貸款再貼現政策、銀行間市場(chǎng)業(yè)務(wù)準入管理、在銀行間債券市場(chǎng)開(kāi)展金融產(chǎn)品創(chuàng )新試點(diǎn)、差異化監管及費用補貼的重要依據，促進(jìn)金融政策得到有效貫徹落實(shí)。
(四)加強宣傳引導。組織開(kāi)展金融扶貧政策知識的宣傳培訓，努力提高鄉村干部和貧困戶(hù)對金融支持精準扶貧政策措施、對象用途、方法步驟、具體要求的理解和掌握，充分調動(dòng)干部群眾參與精準扶貧工作的積極性和主動(dòng)性。善于培養典型、發(fā)現典型、宣傳典型，用典型引路推動(dòng)精準扶貧工作，努力營(yíng)造貧困群眾靠金融謀發(fā)展促增收、早日脫貧致富奔小康的良好氛圍。
實(shí)施方案 篇7
為深入貫徹中、省及全市脫貧攻堅工作會(huì )議精神，按照“發(fā)展教育脫貧一批”的要求，結合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、目標任務(wù)
把提升貧困村基礎教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)、幫扶因學(xué)致貧家庭實(shí)現穩步脫貧作為教育脫貧的首要任務(wù)。以辦好基礎教育和提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升基礎教育發(fā)展水平，大力發(fā)展職業(yè)教育，不斷提升學(xué)生資助水平，全面改善基礎教育辦學(xué)條件，到20xx年底全縣實(shí)現建檔立卡貧困戶(hù)教育脫貧。
二、具體政策
(一)從20xx年秋季起，對符合入園年齡，經(jīng)縣教體局審批設立的公辦幼兒園及普惠性的民辦幼兒園就讀的學(xué)前三年在園幼兒每年給予750元的生活補貼。對無(wú)收入來(lái)源、家庭特別困難的學(xué)前兒童，按類(lèi)別標準免保教費。
(二)從20xx年秋季起，對全縣建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段寄宿生按照每生每年小學(xué)1000元、初中1250元的標準給予生活補貼。
(三)20xx年秋季起，對建檔立卡貧困家庭的普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在校生免除學(xué)雜費，每生每年發(fā)放20xx元生活補助。
(四)20xx年秋季起，對貧困家庭的.中高職在校生，除享受?chē)衣殬I(yè)教育資助政策外，每人一次性再給予3000元扶貧助學(xué)補助。
(五)對建檔立卡貧困家庭在校大學(xué)生實(shí)行助學(xué)貸款。
三、保障措施
(一)精心組織。本方案由縣教體局負責組織實(shí)施，要切實(shí)做好教育脫貧的組織協(xié)調、跟蹤監測、檔案管理、信息報送等工作。認真落實(shí)鄉村教師生活補助政策，辦好特殊教育，開(kāi)展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。組織全縣教職工開(kāi)展教育脫貧包幫工作。
(二)強化宣傳。各鎮各部門(mén)要把發(fā)展教育脫貧一批作為脫貧攻堅的重要任務(wù)，全力做好工作配合。要廣泛宣傳有關(guān)教育扶貧政策。包戶(hù)干部職工要深入到因學(xué)致貧家庭，講清楚現行教育脫貧的具體扶持政策，并做好銜接落實(shí)。
(三)嚴格考核�？h教體局每學(xué)年對教育脫貧政策落實(shí)情況組織開(kāi)展一次專(zhuān)項督查，并將落實(shí)情況上報縣脫貧辦(當年10月底前)。要將教育脫貧與包村單位、包戶(hù)干部考核相掛鉤，對違反政策規定，工作不力的嚴格按照《旬陽(yáng)縣庸政懶政行為責任追究暫行辦法》等有關(guān)規定從嚴問(wèn)責。
實(shí)施方案 篇8
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作，堅持客觀(guān)公正、公平合理、公開(kāi)透明、全面準確的原則，考核的結果與個(gè)人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
在校全體工作人員。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間跨度為本年度1月1日至12月31日。
四、考核內容
根據個(gè)人年度工作情況，從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面對考核對象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，突出工作實(shí)效。
德（20分）：主要考核政治思想表現和職業(yè)道德表現。即在工作中能否遵紀守法，嚴于律己，自覺(jué)抵制不良之風(fēng)；能否熱愛(ài)學(xué)校、安心本職、依章執教，嚴謹治學(xué)；能否團結同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓?zhuān)荒芊穹䦶膶W(xué)校安排，遵守學(xué)校規章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團結協(xié)作，開(kāi)展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺(jué)履行崗位職責；工作中是否有事業(yè)心、責任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參加工作會(huì )議和業(yè)務(wù)學(xué)習，無(wú)缺勤。
能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的'任務(wù)并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識更新快，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng )新。
績(jì)（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì )效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒(méi)有出現責任事故。
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。
五、考核標準
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀：政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)，在工作人員中有突出表現，年度考核分數90分以上。
�。ǘ┖细瘢赫嗡枷氡憩F、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作
要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務(wù)，年度考核分數75～89分。
�。ㄈ┗竞细瘢赫伪憩F與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分數60～74分。
六、考核程序和方法
1、由本人填寫(xiě)《年度考核登記表》，填寫(xiě)內容要齊全，按照考核內容對自己一年來(lái)的實(shí)際工作情況填寫(xiě)，交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)�？己诵〗M采取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個(gè)人一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次。
3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為5至7個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導小組認真調查核實(shí)，并向反映人通報調查結果。
4、考核等次意見(jiàn)須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
七、時(shí)間安排
本次年度考核工作，由學(xué)校年度考核辦公室統一安排。
實(shí)施方案 篇9
為進(jìn)一步加強我校學(xué)風(fēng)建設，以良好的學(xué)風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設，教育引導廣大同學(xué)勤奮學(xué)習、健康成才，學(xué)校決定以“嚴謹勤奮、求實(shí)創(chuàng )新”為主題，全面開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設工程”。
一、指導思想
圍繞創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)，“教、學(xué)、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點(diǎn)，區別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度、明確學(xué)習目的、遵守學(xué)習紀律，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的穩步形成。
二、工作主題
嚴謹勤奮、求實(shí)創(chuàng )新
三、工作安排
�。ㄒ唬┘訌娊逃鸵龑�，提高對學(xué)風(fēng)建設重要性的認識。
1．學(xué)風(fēng)建設是一項持久的系統工程，必須由學(xué)校多個(gè)部門(mén)密切配合、長(cháng)期堅持，全體教師、學(xué)生積極參與，師生良性互動(dòng)。
2．學(xué)校各有關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要高度重視、加強領(lǐng)導，進(jìn)一步強化責任意識，規范工作內容，確保創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)的有效開(kāi)展。
3．全校教師要把幫助學(xué)生明確學(xué)習目標、端正學(xué)習態(tài)度納入教學(xué)、管理和服務(wù)工作當中，使學(xué)生真正從思想上認識到努力學(xué)習科學(xué)文化知識、打好扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和掌握過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)積極投入到學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中去。
�。ǘI(yíng)造良好學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
1．積極開(kāi)展創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)。一年級要結合新生教育，以“重樹(shù)目標，邁好大學(xué)第一步”為主題，圍繞專(zhuān)業(yè)思想教育，幫助新同學(xué)積極轉變角色、重新樹(shù)立目標、努力投入學(xué)習；二年級要針對外語(yǔ)學(xué)習和基礎課學(xué)習，以“堅實(shí)基礎，構筑騰飛翅膀”為主題，掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習熱潮，努力提高學(xué)生的思想道德水平、學(xué)習成績(jì)，養成良好的學(xué)習習慣；三年級要結合專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，以“完善自我，規劃美好人生”為主題，鼓勵學(xué)生積極參與課堂學(xué)習、科學(xué)研究和社會(huì )實(shí)踐，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力；畢業(yè)班要圍繞就業(yè)工作，以“放飛理想，爭做社會(huì )棟梁”為主題，著(zhù)重抓好畢業(yè)實(shí)習設計、畢業(yè)論文等工作，加強就業(yè)指導服務(wù)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。
2．積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生會(huì )、研究生會(huì )等學(xué)生組織要積極宣傳和推進(jìn)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”建設，舉辦學(xué)術(shù)報告和講座，在師生中廣泛組織開(kāi)展學(xué)習討論和學(xué)術(shù)交流，同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展各種學(xué)習競賽、科技競賽、學(xué)習研討、“學(xué)風(fēng)建設”網(wǎng)上論壇等活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；各班級、團支部、黨支部要通過(guò)主題班會(huì )、主題團日、主題黨日等方式，圍繞“學(xué)風(fēng)建設工程”開(kāi)展活動(dòng)和組織學(xué)習討論，進(jìn)行自我教育和自我管理。
3．強調教風(fēng)對學(xué)風(fēng)的重要影響。任課教師在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設中起著(zhù)主導作用，各位教師應因材施教，了解學(xué)生的需求和特性，努力改進(jìn)教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學(xué)風(fēng)。
1．各學(xué)院黨政齊抓共管，分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的學(xué)院領(lǐng)導對全院學(xué)風(fēng)建設共同負責。學(xué)生工作組組長(cháng)、研究生工作組組長(cháng)和學(xué)院團委書(shū)記具體負責各自的相關(guān)工作，定期通報學(xué)生學(xué)習、紀律等情況；定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議、師生代表座談會(huì )，聽(tīng)取師生意見(jiàn)，分析學(xué)風(fēng)建設現狀，研究部署學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設的具體措施和要求。
2．班主任要積極引導學(xué)生，加強班級管理，按照“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評估標準，指導班級開(kāi)展工作，努力把學(xué)生引導到專(zhuān)業(yè)學(xué)習和綜合素質(zhì)培養上來(lái)。
3．各班級要制定創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”工作計劃，班委監督和督促全班同學(xué)按計劃實(shí)現班級目標；各班班干部，尤其是班長(cháng)和團支書(shū)，要增強責任意識，加強上課考勤，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，倡導每一位同學(xué)做“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的建設者和推動(dòng)者。
4．學(xué)生黨員、學(xué)生干部要成為班級創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的倡導者，并在創(chuàng )建和推進(jìn)過(guò)程中承擔骨干作用；學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設中起到表率作用，處處走在其他同學(xué)的'前列，模范遵守學(xué)校制定的各項規章制度；在宣傳貫徹學(xué)校工作精神和反映學(xué)生的要求和意見(jiàn)方面真正成為聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院和師生的橋梁和紐帶；各學(xué)生黨支部要作專(zhuān)門(mén)動(dòng)員，學(xué)生黨員要從自身抓起，真正在學(xué)風(fēng)建設中起到先鋒模范作用；倡導黨員骨干、學(xué)習尖子與學(xué)習困難的學(xué)生結對幫扶、幫教、幫學(xué)。
5．本著(zhù)有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高、促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習的原則，加強第二課堂活動(dòng)的規劃與管理。教育和引導學(xué)生根據綜合素質(zhì)協(xié)調發(fā)展和突出個(gè)人特長(cháng)相結合的原則，結合自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和職業(yè)理想，主動(dòng)安排課外學(xué)習計劃，拓寬知識面，強化職業(yè)技能訓練，提高就業(yè)競爭力。
6．嚴守課堂紀律，加強課堂學(xué)習考勤。各班內部上課考勤與教師上課點(diǎn)名相結合，學(xué)校和學(xué)院不定期對學(xué)習紀律進(jìn)行抽查，定期通報抽查結果，對曠課的學(xué)生嚴格按學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行處理。各學(xué)院在今后的各項學(xué)生評優(yōu)工作中注意學(xué)生上課和課堂紀律的紀錄，并將其與各項評優(yōu)掛鉤。
7．加強對學(xué)生宿舍的管理。學(xué)生宿舍的日常管理由宿舍長(cháng)負責。學(xué)生會(huì )生活部、各班生活委員做好學(xué)生宿舍衛生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結果每月公布一次。綜合檢查結果，作為文明宿舍建設和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評選的參考依據。
8．學(xué)校成立“學(xué)風(fēng)建設督察組”，與“教學(xué)督導組”配合對全校學(xué)風(fēng)建設情況進(jìn)行全面檢查和監督。
�。ㄋ模┘訌娊處熃虒W(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。
1．任課教師要在建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)過(guò)程中發(fā)揮主導作用，把教書(shū)和育人相結合，積極參與到學(xué)風(fēng)建設中去，特別是要做好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法的指導、就業(yè)和深造的指導等工作，并輔導學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)、增強學(xué)習興趣。
2．任課教師應在第一堂課即向學(xué)生說(shuō)明課堂紀律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績(jì)掛鉤。任課教師有責任清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，嚴格課堂考勤，維護教學(xué)秩序，促進(jìn)和維護良好的學(xué)風(fēng)。
四、工作要求
1．學(xué)校各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院要高度重視“學(xué)風(fēng)建設工程”，務(wù)求各項工作落到實(shí)處、取得實(shí)效，切忌形式主義、表面文章。
2．學(xué)校各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院要通過(guò)多種形式積極宣傳“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的建設和典型案例的推廣，全面推進(jìn)“學(xué)風(fēng)建設工程”的發(fā)動(dòng)和深化工作。
3．在開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設工程”過(guò)程中，在注重產(chǎn)生階段性成效的同時(shí)，要積極探索并逐步形成我校學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
4．學(xué)校各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院要根據此實(shí)施方案中的要求，結合實(shí)際情況制定工作計劃，并按計劃開(kāi)展各項工作。
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