實(shí)施方案【錦集7篇】
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
記者從省經(jīng)信委獲悉，為加快全省鋼鐵行業(yè)結構調整，推進(jìn)鋼鐵行業(yè)平穩、健康、可持續發(fā)展，我省制訂出臺了《山西省鋼鐵行業(yè)調整振興實(shí)施方案》。方案明確了全省鋼鐵行業(yè)發(fā)展目標，即到20xx年，全省生鐵、粗鋼產(chǎn)能分別控制在4500萬(wàn)噸(含鑄造生鐵)、4000萬(wàn)噸。
依托資源稟賦，我省目前擁有全球產(chǎn)能最大的具有國際先進(jìn)水平的不銹鋼生產(chǎn)企業(yè)——太鋼，還發(fā)展了長(cháng)治鋼鐵、海鑫鋼鐵、中陽(yáng)鋼鐵、中宇鋼鐵、安泰鋼鐵、美錦鋼鐵等一批產(chǎn)能超200萬(wàn)噸的優(yōu)勢鋼鐵企業(yè)。截至20xx年，全省規模以上鋼鐵企業(yè)約有78家，實(shí)現銷(xiāo)售收入1652億元；全省生鐵產(chǎn)能為5400萬(wàn)噸，產(chǎn)量2782萬(wàn)噸；粗鋼產(chǎn)能為4000萬(wàn)噸(其中不銹鋼300萬(wàn)噸)，產(chǎn)量2345萬(wàn)噸(其中不銹鋼180萬(wàn)噸)。同時(shí)，企業(yè)規模小、布局分散，生產(chǎn)集中度偏低；技術(shù)裝備水平落后，企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平參差不齊；產(chǎn)品結構單一，產(chǎn)業(yè)鏈條短，競爭力不強等問(wèn)題仍然存在。
根據此次的調整振興實(shí)施方案，我省鋼鐵行業(yè)今后的發(fā)展重點(diǎn)包括建設五大鋼鐵行業(yè)基地、推進(jìn)大型鋼鐵企業(yè)聯(lián)合重組、推進(jìn)落后產(chǎn)能淘汰、大力實(shí)施節能減排、加大鋼種結構調整等幾個(gè)方面——
·五大鋼鐵行業(yè)基地
以太鋼為核心，在目前已形成的300萬(wàn)噸不銹鋼生產(chǎn)能力的基礎上，實(shí)施鐵前系統的.省級改造，進(jìn)一步擴大不銹鋼產(chǎn)能，加快不銹鋼新鋼種的研發(fā)生產(chǎn)，加大節能減排改造力度，建設太原國際不銹鋼生產(chǎn)基地；此外，打造長(cháng)治、運城、臨汾、呂梁鋼鐵生產(chǎn)基地。
·大型鋼鐵企業(yè)聯(lián)合重組
重點(diǎn)是加快太鋼集團重組安泰鋼鐵、美錦鋼鐵進(jìn)度，推進(jìn)太鋼集團聯(lián)合省內大中型鋼鐵企業(yè)，推進(jìn)太鋼以新臨鋼實(shí)施“退城搬遷、升級改造”為契機，對臨汾市鋼鐵行業(yè)的整合，使太鋼通過(guò)聯(lián)合重組、產(chǎn)能置換、升級改造，總產(chǎn)能占到全省鋼鐵總產(chǎn)能的70%以上。
·淘汰落后、節能減排
到20xx年底前淘汰300立方米及以下高爐，20xx年底堅決淘汰400立方米及以下高爐、30噸及以下轉爐和電爐，淘汰落后煉鐵產(chǎn)能20xx萬(wàn)噸以上、煉鋼產(chǎn)能約1600萬(wàn)噸；力爭到20xx年，使我省鋼鐵行業(yè)污染物總排放在20xx年的基礎上降低30%以上，廢水全部循環(huán)利用，廢固全部實(shí)現綜合利用。
實(shí)施方案 篇2
為了探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，規范課堂教學(xué)行為，創(chuàng )新課堂教學(xué)方式，提升課堂育人質(zhì)量，構建適合當前教育教學(xué)協(xié)調發(fā)展的高效課堂模式，培養創(chuàng )新型的高素質(zhì)人才和建設者，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。結合我校教情、學(xué)情，科學(xué)構建適合我校課堂教學(xué)的高效課堂，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《和平中學(xué)構建高效課堂實(shí)施方案》：
一、指導思想
以深化教育改革、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目標，以細化解讀課程標準為基礎，針對目前課堂教學(xué)方法陳舊、效率不高的現狀，為了充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生自信和挖掘學(xué)生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，學(xué)習、借鑒“杜郎口教學(xué)模式”，“西湖教育模式”和兄弟學(xué)校課改經(jīng)驗，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，堅持以“三環(huán)六步教學(xué)”教學(xué)模式為抓手，認真編寫(xiě)導學(xué)案，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、加強領(lǐng)導，聚集課堂
1、成立由校長(cháng)任組長(cháng)的“構建高效課堂”工作領(lǐng)導小組，由教研組長(cháng)為組長(cháng)的實(shí)施小組，包科領(lǐng)導具體負責工作的落實(shí) 使學(xué)校的教學(xué)工作全面聚集課堂。
�、贅嫿ǜ咝дn堂工作領(lǐng)導小組：
�、跇嫿ǜ咝дn堂工作實(shí)施小組：
年級組長(cháng)作為主備人，各組長(cháng)先收集各科導學(xué)案審核，過(guò)關(guān)簽名后交主管領(lǐng)導審核，過(guò)關(guān)簽名交邵創(chuàng )國登記后統一安排印刷。
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分管領(lǐng)導督促檢查各年級組的各項工作情況完成度。
2、領(lǐng)導小組認真學(xué)習“構建高效課堂”有關(guān)理論和文件要求，統一思想，提高認識，具體落實(shí)操作過(guò)程，教導處全面負責，教研組長(cháng)具體負責本組“構建高效課堂”的相關(guān)工作。
3、把實(shí)施“構建高效課堂”作為提升學(xué)校辦學(xué)層次的一個(gè)抓手，引導教師加深對“高效課堂”意義的理解，圍繞“高效”開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐反思活動(dòng)。
4、領(lǐng)導小組深入課堂聽(tīng)課、評課，對需重點(diǎn)“改進(jìn)”的教師跟蹤聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題，尋找“亮點(diǎn)”，及時(shí)反饋、評析，幫助他們看清自己的長(cháng)處與不足，不斷調整改進(jìn)策略，爭取真正達到改進(jìn)提高的目的。
5、教研處每學(xué)期對教師的“構建高效課堂”進(jìn)行檢查，結合月考、期中、期末考試成績(jì)認真分析教師的課堂教學(xué)情況，并進(jìn)行考核。
三、思路、目標、措施
思路：促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習能力的提高，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
目標：1、讓學(xué)生養成良好的預習習慣。預習是構建高效課堂的前提，課前預習可以?huà)叱龑W(xué)習新課的知識障礙；可以提高課堂效率；培養學(xué)習興趣、自學(xué)能力和“質(zhì)疑”和“創(chuàng )新”能力。
2、努力構建平等、和諧的師生關(guān)系和高效課堂，使學(xué)生自主參與學(xué)習過(guò)程。和諧民主是構建高效課堂的基礎，主動(dòng)是構建高效課堂的主體。
3、力求全員課堂達標。 具體措施：
1、結合電子備課，加強備課質(zhì)量，做好課堂教學(xué)準備工作。
2、結合推門(mén)課、系列課、校級展示課等聽(tīng)課形式，抓好課堂教學(xué)的研究和質(zhì)量。 3、結合學(xué)期區級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，組織好教師校外聽(tīng)課、校內反思。 4、結合師徒結對，做好師徒備課、聽(tīng)課、評課的共進(jìn)工作。
5、加強常規檢查，如作業(yè)批改、單元卷使用，認真分析課堂教學(xué)的得失。
6、積極參加各級教研活動(dòng)，學(xué)習各層面的先進(jìn)理念、方法。 7、積極參加各級論文、課件評選，及時(shí)總結經(jīng)驗。
8、制定《和平中學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。 四、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)
我�！皹嫿ǜ咝дn堂”活動(dòng)按照如下四個(gè)層面、十四個(gè)步驟和要求進(jìn)行實(shí)施： 第一層面：領(lǐng)導層面 第一步：合理分工。
學(xué)習、借鑒試點(diǎn)學(xué)校課改經(jīng)驗，結合各部門(mén)工作實(shí)際，進(jìn)行大致分工： 程祥山 校 長(cháng)：整體負責、調控；
李玉學(xué) 副校長(cháng)：實(shí)施方案的制定，實(shí)施工作中的制度建設、協(xié)調管理； 張堂生 副校長(cháng)：課堂上如何具體操作，師生評價(jià)問(wèn)題等；
王國武 主 任：課堂評價(jià)標準，導學(xué)案編制，“師師、師生、生生結對幫扶”實(shí)施方案；
羅天君 主 任：合作學(xué)習小組如何打造，小組長(cháng)培訓方案；
邵創(chuàng )國 副主任：“加強學(xué)風(fēng)建設”實(shí)施方案；學(xué)生、班級成長(cháng)記錄、常規檢查方案，行為規范建設等。
第二步：外出學(xué)習。
領(lǐng)導小組成員到結對幫扶學(xué)校（先后到武威九中）調研學(xué)習，結合事先分工，各人重點(diǎn)學(xué)習相關(guān)內容，如導學(xué)案編制、教學(xué)流程、合作學(xué)習小組分配、評價(jià)機制確立、制度建立和實(shí)施高效課堂的管理、咨詢(xún)研究等。
第三步：個(gè)人反思。
赴武威九中學(xué)習后，在認真學(xué)習他們的經(jīng)驗基礎上，結合事先分工和自身工作，逐步摸索制定出一套適合我們學(xué)校的高效課堂教學(xué)模式。
第二層面：教師層面 第四步：全校動(dòng)員。
利用全體教職工大會(huì )，分析目前我校存在現狀、目前教育改革大的背景等客觀(guān)事實(shí)，對比傳統課堂與高效課堂利弊，認真學(xué)習、宣傳“杜郎口課堂教學(xué)模式” ，觀(guān)看有關(guān)“高效課堂”視頻等等。
第五步：采取“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”、聽(tīng)專(zhuān)題講座、開(kāi)展培訓等方式，讓所有一線(xiàn)教師傾聽(tīng)、觀(guān)看和親身感受、體會(huì )“高效課堂”。
第六步：課堂實(shí)踐。
每位教師根據外出學(xué)習、自我反思、課堂中實(shí)踐，逐步摸索出符合我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐；在教學(xué)中摸索、改進(jìn)、提高。
第三層面：班主任和教研組長(cháng)層面 第七步：班主任會(huì )。
各班級的4---6個(gè)小組如何合理分配、評價(jià)制度如何建立、組長(cháng)如何確定、高效課堂與班集體建設如何統一，還有學(xué)生培訓、小組長(cháng)培訓和指導等。
第八步：教研組長(cháng)會(huì )。如何編制導學(xué)案、如何使用導學(xué)案等。 第九步：組內交流。
通過(guò)一段時(shí)間的自我課堂實(shí)踐，以教研組長(cháng)為主，讓每位教師上一節自我感覺(jué)蠻好的課，并且學(xué)校領(lǐng)導、本組所有成員都要參加聽(tīng)課、評課、探討、修訂，全期內聽(tīng)完其他教師的課，讓每位教師都有自己的課堂亮點(diǎn)。
第十步：形成模式。
在組內交流的基礎上，教研組長(cháng)組織召開(kāi)本組會(huì )議，專(zhuān)題研究本學(xué)科新的課堂教學(xué)模式，制定出本學(xué)科的新的、高效的課堂教學(xué)模式，并重新進(jìn)入課堂實(shí)踐、修訂，最后形成學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
第四層面：學(xué)生層面 第十一步：大會(huì )動(dòng)員。
大會(huì )、班會(huì )分布進(jìn)行。小組劃分好、明確分工，各負其職。 第十二步：組長(cháng)培訓。
各班所有小組長(cháng)（不同層面）集中培訓。如何自主學(xué)習，如何上臺展示，如何指導、監督學(xué)困生，如何維持小組紀律等。
第十三步：推廣實(shí)施。
在各學(xué)科形成自己的.學(xué)科課堂教學(xué)模式后（下半學(xué)期），各教研組推選1～2名素質(zhì)高的教師報教導處，執教一節本學(xué)科的“學(xué)科高效課堂示范課”，由教導處統一制定時(shí)間，組織全體教師參加“學(xué)科高效課堂示范課”活動(dòng)，在全校范圍內評價(jià)、推廣，形成學(xué)校相對統一的高效課堂教學(xué)模式。
第十四步：總結提高。
各學(xué)科在前面試點(diǎn)、推廣基礎上進(jìn)行總結，對過(guò)程中材料進(jìn)行修改、收集和匯總，對出現問(wèn)題應多思考、多研討，采取積極措施，不斷提高、不斷完善。
�。ㄎ澹┓猪棇�(shí)施、重點(diǎn)突破 1、以團隊研討導學(xué)案為主
�。�1）基本要求：加強集體備課，實(shí)現資源共享，努力構建“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的校本教研模式。
�。�2）具體過(guò)程：
�、賯�(gè)人備課：教師提前兩周研究課標、教材、導學(xué)案以及其他參考材料，依據實(shí)際情況修訂導學(xué)案中的學(xué)習目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)和方法提示，修訂導學(xué)案中的不恰當環(huán)節，增減相關(guān)的內容等，將具體的指導、啟發(fā)與點(diǎn)撥的方式方法寫(xiě)入自己使用的“導學(xué)案”。
�、诩w備課：中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課，備課組集體討論，提出修改意見(jiàn)，教師按集體意見(jiàn)對自己的“導學(xué)案”進(jìn)行修改。
�、鄱蝹湔n：個(gè)人根據集體備課的要求對“導學(xué)案”再次進(jìn)行認真細致修改（二次備課時(shí)要求用雙色筆修改）。
�。�3）主要措施：
教務(wù)處加強常規檢查力度，及時(shí)查看各教研組上傳電子稿，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評選、優(yōu)秀導學(xué)案展覽和評選等舉措，全面提高教師備課質(zhì)量。
2、構建合理的合作學(xué)習小組 （1）基本要求：
每個(gè)班級在構建合作小組時(shí)，應注意結構的合理性。
一是小組人數要合理，分工要明確，一般以6人為宜。人數太多不利于學(xué)生間的交流和個(gè)人才能的充分展示，人數太少也不利于學(xué)生間的交流和互助；
二是分組應遵循“組間同質(zhì)，組內異質(zhì)，優(yōu)勢互補”的原則。
教師應按照學(xué)生的知識基礎、學(xué)習能力、性格特點(diǎn)的差異進(jìn)行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，使每個(gè)小組都有不同編號的A、B、C三個(gè)層次的學(xué)生。這樣分組不但有利于學(xué)生間的優(yōu)勢互補，相互促進(jìn)，而且為全班各小組之間的公平競爭打下了基礎；
三是小組成員應是一定范圍內動(dòng)態(tài)的�？梢允墙M與組之間男女生的互換或流動(dòng)，也可以是組與組之間某些角色的互換或輪換，還可以按活動(dòng)主題的需要讓學(xué)生進(jìn)行自由組合。這不僅使學(xué)生有新鮮感，提高合作學(xué)習的興趣，而且還可以改變學(xué)生在小組中長(cháng)期形成的地位，即有的學(xué)生始終處于控制地位，有的學(xué)生始終處于從屬地位，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )。
實(shí)施方案 篇3
為全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面推進(jìn)課改進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。按照教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》的要求，在參照外地評價(jià)辦法的基礎上，結合本校情況制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是基礎教育課程改革的一項重要內容，是全面反映小學(xué)生的發(fā)展狀況和衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的重要舉措。按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，以道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作、運動(dòng)與健康、審美與表現為基本內容。以學(xué)校評價(jià)為主體，因校制宜，充分發(fā)揮各學(xué)校的積極性與創(chuàng )造性。以學(xué)生的實(shí)際表現為依據，關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，使評價(jià)過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)生、教師及學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展的過(guò)程。
二、基本原則
1 、方向性原則：評價(jià)應體現新的人才觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，體現知識經(jīng)濟時(shí)代對教育發(fā)展的要求，培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)祖國，誠實(shí)守信、助人為樂(lè )的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)以及健康的審美情趣。
2 、客觀(guān)性原則：在評價(jià)過(guò)程中必須堅持實(shí)事求是的原則，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做出合理的、全面的評價(jià)。評價(jià)要多主體參與，學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)相結合（三年級以下的學(xué)生可不采用自我評價(jià)和學(xué)生互評）。同時(shí)，還要適當接受家長(cháng)和社會(huì )的評價(jià)。
3 、全面性原則：對評價(jià)內容進(jìn)行全面考核，有根據地作出判斷。學(xué)業(yè)考試的內容要處理好知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的關(guān)系，注重加強與社會(huì )實(shí)際、學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，考查學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4 、科學(xué)性原則：遵循教育規律與學(xué)生身心發(fā)展規律，圍繞評價(jià)目的，針對不同學(xué)科、不同學(xué)段的具體情況，建立簡(jiǎn)便易行、利于操作、科學(xué)合理的評價(jià)體系和評價(jià)標準，運用科學(xué)、多樣、靈活的評價(jià)方法實(shí)施評價(jià)。
5 、發(fā)展性原則：充分尊重人的發(fā)展性與特殊性需要，注重評價(jià)的內容多元、方法多樣。既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，又要重視學(xué)生思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力培養，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
6 、參與性原則：要加強學(xué)生之間、學(xué)生、教師和家長(cháng)的對話(huà)與交流，增進(jìn)理解與溝通，營(yíng)造良好氛圍，開(kāi)展有效的自評、互評，及時(shí)反饋，促進(jìn)學(xué)生的自我完善和民主、平等、理解、和諧的學(xué)校文化的形成。
三、評價(jià)內容
評價(jià)內容主要包括基礎性發(fā)展目標和學(xué)科性發(fā)展目標兩個(gè)方面的內容。
1 、基礎性發(fā)展目標
基礎性發(fā)展目標是評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的主要依據。其基本內容主要包括道德品質(zhì)（占15%）、公民素養（占10%）、學(xué)習能力（占40%）、交流與合作（15%）、運動(dòng)與健康（占10%）、審美與表現（占10%）等六個(gè)方面。
2 、學(xué)科性發(fā)展目標
學(xué)科性發(fā)展目標是評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的主要依據。其基本內容是各學(xué)科課程標準中列出的學(xué)習目標和各個(gè)學(xué)段學(xué)生應達到的目標，包括知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面，側重于學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的評價(jià)、自主合作探究能力的`評價(jià)，關(guān)注學(xué)生人文精神的提升。
四、評價(jià)方法
評價(jià)方法包括日常性評價(jià)、階段性評價(jià)、終結性評價(jià)。評價(jià)時(shí)應把握“日常性評價(jià)是階段性評價(jià)的基礎、階段性評價(jià)是終結性評價(jià)的基礎”的操作原則。
1、日常性評價(jià)
各學(xué)科教師在日常教學(xué)過(guò)程中，注意觀(guān)察學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的表現，及時(shí)做出評價(jià)，并適時(shí)做好記錄和資料收集工作。
(1)、即時(shí)評價(jià)。教師要在教育教學(xué)的過(guò)程中采用多樣的、開(kāi)放式的評價(jià)方法（如口頭評價(jià)、成果評價(jià)、訪(fǎng)談交流、行為觀(guān)察、問(wèn)卷反饋、情景測驗等）及時(shí)評價(jià)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足以及發(fā)展潛能，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要。
(2)、成長(cháng)記錄。成長(cháng)記錄應收集能夠反映學(xué)生發(fā)展提高的重要資料，包括學(xué)生的自我評價(jià)，來(lái)自同學(xué)、教師、家長(cháng)的評價(jià)信息，學(xué)生在文體活動(dòng)中的突出表現，學(xué)科檢測的階段成績(jì)，學(xué)生的最佳作品等。學(xué)生是成長(cháng)記錄的主要記錄者和管理者，成長(cháng)記錄要始終體現誠信的原則，要有教師、同學(xué)、家長(cháng)開(kāi)放性的參與，使記錄的情況典型、客觀(guān)、真實(shí)，同時(shí)便于展示。
(3)、學(xué)業(yè)考試�？荚囀且环N有效的評價(jià)方式，要根據考試的目的、性質(zhì)、內容和對象，選擇相應的考試方法，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。除傳統的紙筆測試外，還可設置口試、聽(tīng)力測試、成果展示、實(shí)驗操作、上機操作等形式測試，允許學(xué)生進(jìn)行二次考試。紙筆測驗可采取閉卷考試、開(kāi)卷考試或開(kāi)閉卷結合考試等不同形式。
(4)、實(shí)績(jì)表現。通過(guò)演講比賽、小制作、小發(fā)明、小競賽及文體藝術(shù)等豐富多采的活動(dòng)，展示學(xué)生的特長(cháng)，張揚學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)習興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。
2、階段性評價(jià)
(1)、各學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會(huì )，其成員應有廣泛的代表性。評定工作委員會(huì )負責制定本校評定工作的實(shí)施細則(可適當細化六項評價(jià)內容)與具體程序，編印各種相關(guān)的評價(jià)子表，匯總、上報學(xué)生的評價(jià)結果；對校內各班級評定工作進(jìn)行指導，監督評定過(guò)程，接受質(zhì)詢(xún)、投訴與舉報，及時(shí)糾正評定中的錯誤。在實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之前，各學(xué)校要通過(guò)教師大會(huì )、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等形式，廣泛宣傳和培訓，爭取各層面的知曉、理解與支持，為順利開(kāi)展此項工作創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
(2)、綜合素質(zhì)評定以班級為單位開(kāi)展工作。每個(gè)班級成立一個(gè)評定小組，由班主任和科任教師組成，人數一般不少于 5 人。各位小組成員為學(xué)生授課的時(shí)間原則上不能少于一年，且要對該班學(xué)生比較熟悉和了解，具備較強的責任心和良好的誠信品質(zhì)。班級評定小組由學(xué)校評定委員會(huì )提名成立，要提前向評定班級的學(xué)生公布。
(3)、綜合素質(zhì)評定要以學(xué)生的日常表現為依據，每學(xué)期結束時(shí)要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)，通過(guò)參考各種資料，經(jīng)集體討論，給予學(xué)生客觀(guān)、公正的評價(jià)，教師要善于搜集和分析能夠反映學(xué)生學(xué)習過(guò)程和結果的有關(guān)數據和其它形式的行為表現，并利用這些數據和表現來(lái)描述學(xué)生的學(xué)習情況。階段性評價(jià)的結果填入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》。
3、終結性評價(jià)
(1)、終結性評價(jià)應由學(xué)校組織進(jìn)行，要在學(xué)生畢業(yè)離校前完成。評定時(shí)以學(xué)生階段性的綜合素質(zhì)評定結果為依據，通過(guò)對相應等級賦分的辦法進(jìn)行換算，取所有階段性評價(jià)的平均分值作為終結性評價(jià)結果，記入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》。
(2)、賦分轉換標準：優(yōu)秀記10分，良好記8分，合格記6分，不合格記4分。
五、評價(jià)結果
1、評價(jià)結果的呈現
(1)、等級表達。分為A、B、C、D即優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。其中優(yōu)秀比例不超過(guò)40%。對學(xué)生綜合素質(zhì)等級的確定應十分認真、慎重，評定為“不合格”的學(xué)生應經(jīng)學(xué)校評定委員會(huì )審核，并報學(xué)校行政會(huì )研究決定。
(2)、質(zhì)性評語(yǔ)。以綜合素質(zhì)評定的內容為主要依據，對學(xué)生給予一個(gè)綜合性的評語(yǔ)，其中還可以包括等級評定中沒(méi)有包括的內容，尤其應突出學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)和潛能。評語(yǔ)應采用激勵性的語(yǔ)言，客觀(guān)描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。同時(shí)要制定明確簡(jiǎn)要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計劃，幫助學(xué)生認識自我，樹(shù)立自信。對低段學(xué)生的評價(jià)應淺顯、生動(dòng)。
2、評價(jià)結果的運用
(1)、綜合素質(zhì)評定的內容、方法及程序等，應向學(xué)生及家長(cháng)作出明確的解釋并公示。評定結果只公示“優(yōu)”等級，其余等級通知學(xué)生本人及其家長(cháng)。如有異議，由校評定委員會(huì )進(jìn)行調查與處理。最后，學(xué)生和家長(cháng)要在《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》上簽字。
(2)、學(xué)校綜合素質(zhì)評定委員會(huì )對評定結果的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查并負責，評定結果原則上不得更改，如果確實(shí)發(fā)現評定結果有誤，應記載更改緣由及更改人，同時(shí)保存原評定記錄以備審查。
(3)、綜合素質(zhì)評定的結果既作為衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的依據，同時(shí)也作為學(xué)校診斷和改進(jìn)教育教學(xué)工作的重要依據
六、實(shí)施保障
1、成立組織機構：
2、健全相關(guān)制度
實(shí)施方案 篇4
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展電動(dòng)車(chē)規范管理專(zhuān)項行動(dòng)，加強市區非機動(dòng)車(chē)的日常管理工作，包括電動(dòng)自行車(chē)、自行車(chē)、人力三輪車(chē)，實(shí)現公共場(chǎng)所電動(dòng)自行車(chē)、自行車(chē)停放規范有序，人力三輪車(chē)規范運營(yíng)，加快公共自行車(chē)服務(wù)系統建設速度，提高服務(wù)質(zhì)量，為廣大市民提供一個(gè)舒適便捷的出行環(huán)境。
二、行動(dòng)時(shí)間
20xx年5月1日至7月31日。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（5月1日至5月20日）
第二階段：實(shí)施推進(jìn)（5月21日至7月20日）
第三階段：總結提高（7月21日至7月31日）
三、組織領(lǐng)導
成立市區電動(dòng)自行車(chē)規范管理專(zhuān)項行動(dòng)城管工作領(lǐng)導小組。
四、職責分工
�。ㄒ唬┰O置“百米一崗”衛生督查員的市區主干道、廣場(chǎng)、商貿區域，由“百米一崗”衛生督查員按交巡警部門(mén)劃定的區域負責有償看護，并嚴格執行物價(jià)部門(mén)核定的收費標準。有償看護時(shí)間內，“百米一崗”衛生督查員負責繳費車(chē)輛的停放引導、整理工作，看護人員統一著(zhù)裝、掛牌上崗。責任單位：局城鄉公環(huán)處。
�。ǘ﹦澏▍^域以外的'道路、街巷、廣場(chǎng)、商貿區域非機動(dòng)車(chē)停放納入市容環(huán)衛責任區管理范疇，由市容環(huán)衛責任主體對責任區內的非機動(dòng)車(chē)停放進(jìn)行引導和規范，屬地城管局、街道辦事處、社區負責對市容環(huán)衛責任主體的履約情況進(jìn)行督查。責任單位：京口、潤州區城管局、新區行政執法局。
�。ㄈ┘訌娛袇^執法巡查工作，對非機動(dòng)車(chē)亂停亂放等破壞市容市貌的違規行為進(jìn)行查處，對拒不履行市容環(huán)衛責任的單位和個(gè)人進(jìn)行查處。責任單位：市行政執法支隊、京口、潤州區行政執法分局、新區行政執法局。
�。ㄋ模┘涌旃沧孕熊�(chē)服務(wù)系統建設，確保在7月1日第二批1000輛公共自行車(chē)投入正式運營(yíng)，同時(shí)提高公共自行車(chē)服務(wù)系統的運行效率和服務(wù)質(zhì)量。責任單位：市公共停車(chē)管理處。
�。ㄎ澹┘訌娛袇^人力三輪車(chē)規范管理工作，按照“控制總量、逐步淘汰”的原則，做好從業(yè)人員的教育、管理，確保人力三輪車(chē)在營(yíng)運過(guò)程中車(chē)容車(chē)貌整潔、遵守交通法規、無(wú)亂停亂放。責任單位：市人力三輪車(chē)管理辦公室。
五、工作要求
1、各責任單位要認真制訂專(zhuān)項行動(dòng)工作方案，及時(shí)向領(lǐng)導小組辦公室報送工作動(dòng)態(tài)信息和階段小結；
2、專(zhuān)項行動(dòng)第一階段小結于5月20日前報送；第二階段工作情況分別于6月15日、30日和7月20日前分三次報送；第三階段以及專(zhuān)項行動(dòng)總結于7月30日前報送。
實(shí)施方案 篇5
民營(yíng)是激發(fā)區域經(jīng)濟活力的法寶，民資是做大經(jīng)濟總量蛋糕的酵母，民富是涵養地方財力的源泉。今年以來(lái)，我們全市上下按照南通市爭創(chuàng )民營(yíng)經(jīng)濟第一大市的要求，牢固確立“招商等于零，一切等于零”的工作理念，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，高度重視民營(yíng)經(jīng)濟的招商引資工作，創(chuàng )新思路、攻堅克難、奮發(fā)進(jìn)取，全市民營(yíng)經(jīng)濟招商引資呈現“撐桿跳”的強勁發(fā)展態(tài)勢，為完成全年招商引資目標任務(wù)奠定了堅實(shí)的基礎。
一、搶抓機遇、放大優(yōu)勢，全面實(shí)現民營(yíng)經(jīng)濟招商引資新突破
今年以來(lái)，我們牢牢把握我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制不斷完善，民營(yíng)經(jīng)濟重要地位日益提升的歷史機遇；牢牢把握各級政策扶持力度不斷加大，民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境日益改善的歷史機遇；牢牢把握我市區域競爭優(yōu)勢不斷凸現，各地民資涌入趨勢日益明顯的歷史機遇；牢牢把握我市民間資本實(shí)力不斷增強，群眾創(chuàng )業(yè)致富熱情日益高漲的歷史機遇。全力放大我市的區位優(yōu)勢、大橋優(yōu)勢、江海岸線(xiàn)優(yōu)勢、土地優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，全市民營(yíng)經(jīng)濟招商引資實(shí)現了新突破。1－8月份，累計新批民資企業(yè)家，新批民營(yíng)企業(yè)注冊資本億元，引進(jìn)境內市外民資億元，同比增長(cháng)%，實(shí)現在外成功人士回鄉興辦民營(yíng)企業(yè)家、民營(yíng)企業(yè)合資嫁接家、外地民營(yíng)企業(yè)來(lái)啟落戶(hù)家。我市民營(yíng)經(jīng)濟招商引資呈現如下特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱猩填I(lǐng)域不斷拓展，投資總量強勁攀升。今年以來(lái)，我市招商引資的領(lǐng)域已由以工業(yè)項目為主，逐步向農業(yè)、餐飲業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、基礎設施建設等領(lǐng)域拓展，一個(gè)多領(lǐng)域、多層次、大開(kāi)放、大引進(jìn)的格局正在形成。據統計，1－8月份我市民營(yíng)經(jīng)濟招商引資的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目、工業(yè)項目、基礎設施項目、三產(chǎn)項目分別占項目總數的17.4%、73.5%、4.9%、4.2%。全市民營(yíng)經(jīng)濟招商引資共達成意向、協(xié)議項目353個(gè)，協(xié)議總投資160.31億元，民營(yíng)經(jīng)濟完成固定資產(chǎn)投資億元，同比增長(cháng)%。
�。ǘ┊a(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化，項目質(zhì)量顯著(zhù)提高。項目投入逐步從傳統的紡織服裝向機械電子、生物醫藥、船舶制造等高科技含量、高市場(chǎng)容量、高附加值的產(chǎn)業(yè)轉移，形成了一批產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度強、企業(yè)集聚度高的特色行業(yè)集中區，生物制藥、精細化工、機械電子等科技含量較高的項目占項目總數的49.7％，呈現出傳統產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)與技術(shù)、資金密集型產(chǎn)業(yè)齊頭并進(jìn)的局面，如總投資8250萬(wàn)元的江蘇正泰醫藥化工有限公司的醫藥化工項目、總投資8000萬(wàn)元的南通平川數控機床有限公司的數控機床項目等一批科技含量和附加值較高的大高外民資項目紛紛落戶(hù)我市。
�。ㄈ┮Y重點(diǎn)不斷突出，區域特色日趨明顯。我們緊緊抓住上海產(chǎn)業(yè)升級、城市功能調整和眾多企業(yè)向周邊地區轉移的機遇，利用地緣優(yōu)勢，將長(cháng)三角作為招商引資的主攻方向，主動(dòng)對接蘇浙滬，積極參與長(cháng)三角地區的交流和合作。今年以來(lái)，多次在上海、浙江、蘇南等地開(kāi)展項目推介和招商引資活動(dòng)，取得了較為顯著(zhù)的成效，共接受上海轉移來(lái)啟的500萬(wàn)元以上在建項目35只，計劃總投資12.58億元，今年已完成實(shí)物工作量2.16億元；接受浙江轉移來(lái)啟的在建項目15只，計劃總投資4.26億元，今年已完成實(shí)物工作量9170萬(wàn)元。
�。ㄋ模﹩误w規模不斷擴大，重大項目進(jìn)展順利。今年以來(lái)，啟東民營(yíng)經(jīng)濟招商引資簽約項目單體規模一改過(guò)去幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)元體量較小的特點(diǎn)，實(shí)現了新的突破，1-8月份，簽約項目的平均單體規模為4541萬(wàn)元，其中投資額在5000萬(wàn)元以上的項目有65個(gè)，投資規模在5億元以上的項目有2個(gè)，均創(chuàng )啟東民營(yíng)經(jīng)濟招商引資的歷史之最。1-8月份，啟東在建、竣工的500萬(wàn)元以上的投資項目有只，投資額為億元，同比增長(cháng)%，其中超千萬(wàn)元重大項目只，計劃總投資億元，占全部投資額的%，如總投資1.64億元的南通惠港造船有限公司的造船項目完成技改實(shí)物工作量4000萬(wàn)元，總投資1.37億元的南通衛邦管業(yè)公司的民用管道項目完成技改實(shí)物工作量3720萬(wàn)元等都已進(jìn)入在建階段。
二、升溫聚焦、巧解難題，大力實(shí)施民營(yíng)經(jīng)濟招商引資新舉措
今年以來(lái)，我們把民營(yíng)經(jīng)濟招商引資作為提升區域競爭力和綜合實(shí)力的關(guān)鍵突破口，努力保持招商引資工作在新的更高平臺上快速發(fā)展，全市上下瞄準全年目標，不斷鼓勁、升溫、聚焦、加壓，掀起了一輪又一輪的大招商熱潮。
�。ㄒ唬┩怀鲂姓苿�(dòng)，營(yíng)造民營(yíng)經(jīng)濟招商引資競爭氛圍。今年以來(lái)，我們進(jìn)一步加強了民資招商的行政推動(dòng)，強化了“市外就是外”的意識，把招民資像招外資一樣擺上同等重要位置，做到領(lǐng)導到位、人員到位、責任到位、考核獎懲到位，并與外資招商一同動(dòng)員部署、一同組織推進(jìn)、一同考核獎懲，調動(dòng)一切積極因素，利用一切社會(huì )關(guān)系，挖掘一切資源潛力，吸引外地民營(yíng)企業(yè)家來(lái)啟投資興業(yè)。年
初，我們按照“攀高爭先、跨越奮進(jìn)”的要求，召開(kāi)了全市招商引資動(dòng)員大會(huì )，對全力推進(jìn)招商引資新的“撐桿跳”進(jìn)行了全面發(fā)動(dòng)，提出了20xx年全市招商引資的高點(diǎn)定位目標，對民資招商任務(wù)給予了明確，并以任務(wù)書(shū)的形式分解下達給各鎮（鄉）和部門(mén)，使招商引資工作目標早明確，責任早落實(shí)，壓力早傳遞。我們還完善了招商引資考核辦法，變年度考核為分季考核，并建立“月推進(jìn)、季講評”考核督查制度，每月召開(kāi)由分管領(lǐng)導參加的招商引資工作推進(jìn)會(huì )，公布各地實(shí)績(jì)和排名，對先進(jìn)單位頒發(fā)“月度流動(dòng)紅旗”；每季召開(kāi)由主要領(lǐng)導參加的點(diǎn)評會(huì )，對先進(jìn)單位兌現獎勵，后進(jìn)單位坐“黃牌席”，從而激發(fā)了各地的榮譽(yù)感和責任感，各級領(lǐng)導在民資招商上真正做到思想上放開(kāi)膽子，工作上放開(kāi)力度，領(lǐng)域上放開(kāi)招商，親自帶隊組織各種招商活動(dòng)，指導、推進(jìn)重特大項目，形成了齊心協(xié)力抓民資招商的濃厚氛圍。
�。ǘ┩怀龉潟�(huì )招商，搭建民營(yíng)經(jīng)濟招商引資活動(dòng)平臺。組織招商節會(huì )，并不是勞命傷財、追求轟動(dòng)效應，而是對投資環(huán)境的大推介、對外形象的大展示、招商成效的'大檢閱、引資工作的大推動(dòng)。我們把舉辦招商節會(huì )作為招商引資的重要抓手，掀起一浪高過(guò)一浪的招商引資熱潮。春節剛過(guò)，我們就展開(kāi)了聲勢浩大的“春季攻勢”。組織召開(kāi)在外成功人士新春座談會(huì )，動(dòng)員他們回鄉投資興業(yè)，創(chuàng )辦實(shí)業(yè)；舉辦了第五屆科技五金交易會(huì )，共設置165個(gè)攤位，吸引了2萬(wàn)余名經(jīng)銷(xiāo)商成交量達到10億元；舉辦了第二屆民間投資懇談會(huì )，共有127個(gè)項目簽約，其中超5000萬(wàn)元人民幣的有18個(gè)，共協(xié)議利用內資32.08億元。5月份我們組織舉辦了第五屆海鮮節暨國際經(jīng)貿洽談會(huì )，簽約項目143個(gè)，總投資額83.83億元，集中開(kāi)工項目163個(gè),總投資額43.62億元，推介項目199個(gè)，順利實(shí)現了簽約一批、領(lǐng)證一批、到帳一批、開(kāi)工一批、推介一批這“五個(gè)一批”項目的預定目標。組織了形式多樣的“夏季攻勢”。7月份，在上海舉辦了“接軌大上海、融入長(cháng)三角”啟東投資環(huán)境說(shuō)明會(huì )，邀請上海市領(lǐng)導和客商200多名，簽約項目20多個(gè)。8月、9月我們又在浙江寧波、溫州、臺州、慈溪等四個(gè)民資活躍地區舉辦了投資環(huán)境說(shuō)明會(huì )，共邀請客商名，簽約項目個(gè)，總投資額億元。同時(shí)，我們還認真組織參加了南通市在北京、上海、溫州召開(kāi)的投資環(huán)境推介會(huì )。
�。ㄈ┩怀鲴v點(diǎn)招商，構筑民資招商的前沿陣地。在招商引資競爭日益激烈的今天，抽調精兵強將，組織一支專(zhuān)業(yè)的招商隊伍，在商賈云集的地區實(shí)行駐點(diǎn)招商，是我市開(kāi)展招商引資的一大特色。今年我們進(jìn)一步調整、充實(shí)招商力量，建立優(yōu)勝劣汰機制，把一批政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、有較強事業(yè)心、責任感的優(yōu)秀人才充實(shí)到了12個(gè)招商分局和各專(zhuān)業(yè)招商隊伍中。切實(shí)加強對招商分局前方信息的后道處理，做好招商分局引進(jìn)外商的接待工作，合理選擇項目落戶(hù)地點(diǎn)，提高信息資源的利用率和項目的成功率。市委、市政府主要領(lǐng)導帶領(lǐng)巡視組分赴各招商分局駐地，進(jìn)行實(shí)地督查考察，加強對駐點(diǎn)招商工作的指導。今年以來(lái)，我市駐點(diǎn)招商取得了較好成績(jì)，共引進(jìn)民資項目個(gè)，新批注冊資本萬(wàn)元，引進(jìn)民資萬(wàn)元，分別比去年全年增長(cháng)%、%。
�。ㄋ模┩怀霎a(chǎn)業(yè)招商，做好民營(yíng)經(jīng)濟招商引資配套文章。能否實(shí)現產(chǎn)業(yè)招商是招商引資工作能否取得突破性進(jìn)展的一個(gè)重要環(huán)節。我們重點(diǎn)加快了“兩個(gè)推進(jìn)”。第一，加快推進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟招商工作向“產(chǎn)業(yè)對接”轉變。深入研究、分析和挖掘自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，全方位凸現啟東的產(chǎn)業(yè)特色，重點(diǎn)依托我市電動(dòng)工具、生物醫藥化工、輕紡服裝、機械電子等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，積極搞好相關(guān)產(chǎn)業(yè)的對接和產(chǎn)品配套。深入研究產(chǎn)業(yè)鏈結構，利用產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢和上下道的客戶(hù)優(yōu)勢進(jìn)行招商，有的放矢，積極引進(jìn)產(chǎn)業(yè)龍頭和配套項目，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚效應，打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)板塊。第二，加快推進(jìn)沿江大開(kāi)發(fā)專(zhuān)題招商。我們積極依托我市的產(chǎn)業(yè)結構和區位條件，繼續凸現啟東地處上海一小時(shí)都市圈、臨江靠海、交通便捷、水資源、土地資源豐富和商務(wù)成本低等優(yōu)勢條件，有重點(diǎn)有目標地做好大用水量、大能耗產(chǎn)業(yè)轉移的承接工作。加強了對重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)配套項目的跟蹤工作，特別是對產(chǎn)業(yè)鏈長(cháng)、有帶動(dòng)效應的潛力項目進(jìn)行重點(diǎn)服務(wù)，主動(dòng)上門(mén)推介，堅持打好“盯、粘、搶”攻堅戰，盡快吸引一批產(chǎn)業(yè)配套性強的大項目落戶(hù)啟東。另外，我們還積極跟蹤境內上海、浙江、蘇南、廣州、廈門(mén)等產(chǎn)業(yè)梯度轉移輸出地，早安排、早出擊、早跟蹤、早掛鉤，快人一步走出去，精心籌劃搶機遇，務(wù)求取得實(shí)效。
�。ㄎ澹┩怀鲋攸c(diǎn)項目，提高民營(yíng)經(jīng)濟招商引資規模檔次。重點(diǎn)大項目對我市經(jīng)濟發(fā)展具有強大的支撐作用和牽引作用。今年以來(lái)，我們始終把重大項目作為民營(yíng)經(jīng)濟招商引資的重中之重，市委市政府領(lǐng)導親自?huà)鞄�，緊緊抓在手上，組織各有關(guān)部門(mén)的主要負責人成立專(zhuān)門(mén)工作班子，集中主要精力，進(jìn)行不間斷跟蹤、高規格接待、高層次洽談、一攬子協(xié)調、高效率服務(wù)，取得了良好的成效。我們還注重邀請在具有較高知名度和較大影響力的重要客商來(lái)啟考察，向其介紹我市獨特的區位優(yōu)勢、優(yōu)越的投資環(huán)境和巨大的發(fā)展潛力，增強其投資啟東的吸引力。聘請其擔任啟東高級經(jīng)濟顧問(wèn)、招商大使，充分利用其在客商中的影響力，宣傳啟東、推介啟東，為我市的招商引資牽線(xiàn)搭橋。今年以來(lái)，我們先后邀請了東莞臺商協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)、世界臺商協(xié)會(huì )永遠名譽(yù)會(huì )長(cháng)、溫州總商會(huì )副會(huì )長(cháng)等區域性領(lǐng)軍人物來(lái)啟東訪(fǎng)問(wèn)，在他們的帶動(dòng)之下，吸引了近百名中外客商來(lái)啟考察，相繼簽約一大批規模較大的民資項目，同時(shí)也為將來(lái)進(jìn)一步的合作打下了良好的基礎
�。┩怀鰠^域特色，形成民營(yíng)經(jīng)濟招商引資集聚載體。我們把突出我市區域優(yōu)勢，加快開(kāi)發(fā)區和工業(yè)集中區建設進(jìn)程，招商引資的重要載體，精心規劃，加大投入，強勢推進(jìn)。目前，市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區已簽訂拆遷協(xié)議戶(hù)，騰出土地面積平方米，完成道路建設、土地平整、通水通電等基礎設施建設實(shí)物工作量萬(wàn)元
。今年以來(lái)共引進(jìn)民資項目個(gè)，引進(jìn)資金億元。同時(shí)在去年建設10萬(wàn)平方米標準廠(chǎng)房的基礎上，今年又規劃建設30萬(wàn)平方米標準廠(chǎng)房，通過(guò)建設標準廠(chǎng)房“筑巢引鳳”的方式，已興辦了各類(lèi)企業(yè)50多家。我們還進(jìn)一步發(fā)揮我市海洋資源優(yōu)勢，以省級海洋經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區為依托，加快呂四國家級中心漁港建設，把開(kāi)辟和建設民營(yíng)經(jīng)濟集中區放在重要位置，把大洋港沿線(xiàn)建成初具規模的臨港工業(yè)區，做強做大海洋產(chǎn)業(yè)，今年以來(lái)共引進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)項目個(gè)，總投資億元。電動(dòng)工具產(chǎn)業(yè)是我市最具發(fā)展潛力的一個(gè)特色產(chǎn)業(yè)。南通市政府把它作為特色板塊經(jīng)濟進(jìn)行重點(diǎn)培育和扶持，今年以來(lái)我們進(jìn)一步夯實(shí)電動(dòng)工具產(chǎn)業(yè)基礎，放大營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，加快推進(jìn)科技五金工業(yè)集中區建設，加強與國內外電動(dòng)工具企業(yè)的交流合作，大力引進(jìn)一批電動(dòng)工具生產(chǎn)和配套企業(yè)，今年以來(lái)共引進(jìn)項目個(gè)，總投資億元，特別是投資1個(gè)億的中國天汾電動(dòng)工具國際商貿城的開(kāi)工，為五金工具招商搭建了更高的平臺。我們還利用北新鎮沿江灘涂的土地優(yōu)勢，抓住浙江、上海、蘇南等地化工企業(yè)紛紛外遷的機遇，促進(jìn)項目集聚，吸引了浙江、上海、蘇南等地的化工企業(yè)落戶(hù)園區，目前已簽約企業(yè)家，總投資億元。另外，我們還積極利用江海岸線(xiàn)優(yōu)勢，吸引造船以及配套企業(yè)落戶(hù)，目前已經(jīng)簽約有等企業(yè)家，總投資將達億元。
�。ㄆ撸┩怀銮山怆y題，營(yíng)造民營(yíng)經(jīng)濟招商引資最佳環(huán)境。我們把國家宏觀(guān)政策調控階段作為啟東強攻招商引資、積蓄發(fā)展后勁、實(shí)現跨越發(fā)展的一個(gè)極佳機遇期來(lái)認識和對待。我們認識到啟東與蘇南和浙江等其他地方相比，在一些行業(yè)和項目的承載能力，在項目投入的區位條件、在一些要素的供給等方面，具有明顯的競爭優(yōu)勢。因此，在同樣受到宏觀(guān)調控的環(huán)境下，我們堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極化解發(fā)展難題，大力招商引資，吸引了更多的客商來(lái)啟東考察，來(lái)啟東投資。我們通過(guò)用足已批的、清理未用的、盤(pán)活閑置的、開(kāi)發(fā)后備的，優(yōu)化配置，集約用地。使科技含量高、投資強度大、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)力強和對地方財稅貢獻大的民資項目特到優(yōu)先保證。通過(guò)加強銀企合作，引導金融機構積極向上爭取指標，組建擔保公司，優(yōu)先滿(mǎn)足一批有市嘗有效益、有信譽(yù)的中小項目的資金需求。通過(guò)抓好有序用電，幫助企業(yè)調整生產(chǎn)計劃，組織用電大戶(hù)合理錯峰，保證重點(diǎn)項目的用電需要。通過(guò)動(dòng)員、鼓勵機關(guān)、事業(yè)單位工作人員以提前退休、離崗創(chuàng )業(yè)等途徑到工業(yè)企業(yè)從事管理工作，健全完善了技工培訓體系，加大了普通工人引進(jìn)力度，指導、幫助引進(jìn)企業(yè)解決用工問(wèn)題。在軟環(huán)境上，我們狠抓各項政策的落實(shí)。要求各級各部門(mén)一定要牢固樹(shù)立全局觀(guān)念和中心意識，端正態(tài)度，擺正位置，無(wú)條件地服從政策，創(chuàng )造性地執行政策，確保將市里出臺的優(yōu)惠政策不折不扣地落實(shí)到外來(lái)投資者身上。以《行政許可法》出臺為契機，進(jìn)一步深化行政審批制度改革，大力推行“一門(mén)受理、聯(lián)合審批、一口收費、限時(shí)辦結”的全過(guò)程服務(wù)。繼續實(shí)施大環(huán)境整治,對政令不暢、亂收費亂罰款亂攤派等問(wèn)題進(jìn)行嚴肅整治，對推諉扯皮、辦事拖拉、刁難客商者,嚴懲不貸。對“三亂”行為和破壞投資環(huán)境的案件,做到發(fā)現一起,查處一起,曝光一起,既追究當事人責任,又追究領(lǐng)導的責任。
三、鎖定目標、一著(zhù)不讓?zhuān)ν七M(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟招商引資新跨越
在充分看到成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地認識到我市招商引資面臨的困難和挑戰，還存在著(zhù)一些不容忽視的薄弱環(huán)節，諸如資金到帳率需要進(jìn)一步提高、項目科技含量需要進(jìn)一步擴大、民資生存環(huán)境需要進(jìn)一步優(yōu)化等。如果我們稍有松懈，就會(huì )慢人一拍，遲人一步，痛失良機。因此，我們將進(jìn)一步增強危機感、緊迫感，努力搶占先機，爭得主動(dòng)，以更大的力度推進(jìn)全市民營(yíng)經(jīng)濟招商引資工作，確保全面完成全年加壓目標。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步創(chuàng )新引資組織形式。在抓參與廣度上，深入發(fā)動(dòng)全體黨員干部和廣大市民繼續以海納百川的胸懷、攻堅克難的勇氣、一往無(wú)前的銳氣、當仁不讓的霸氣，利用一切關(guān)系，疏通一切渠道，積極參與民營(yíng)經(jīng)濟招商引資工作。在抓開(kāi)放力度上，繼續發(fā)揮傳統招商方式的優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)運用網(wǎng)絡(luò )招商、媒體招商、會(huì )展招商等現代招商方式，節約招商成本，擴大招商成效，形成新一輪招商引資強勁攻勢。
�。ǘ┻M(jìn)一步拓展民資招商領(lǐng)域。充分發(fā)揮我市淡水資源充足、灘涂資源富裕、江海岸線(xiàn)長(cháng)、環(huán)保容量大等優(yōu)勢，努力實(shí)現我市民資招商由工業(yè)項目為主，向一二三產(chǎn)業(yè)項目并舉轉變；充分發(fā)揮大唐電廠(chǎng)在我市動(dòng)工的優(yōu)勢，突出大能耗量項目招商；充分發(fā)揮我市三水交匯、風(fēng)光獨特的優(yōu)勢，突出旅游項目招商；充分發(fā)揮我市教育水平領(lǐng)先優(yōu)勢，突出教育項目招商。繼續在鞏固和擴大吸引港資的基礎上，通過(guò)組團參加境外大型展銷(xiāo)會(huì )、博覽會(huì )、交易會(huì )等，加大對地區招商引資境的規模和頻度，從而加快外向開(kāi)拓的步伐，大跨步融入世界經(jīng)濟。
�。ㄈ┻M(jìn)一步提高項目科技含量。充分發(fā)揮我市基礎教育比較發(fā)達的優(yōu)勢和毗鄰上海、容易獲得高技術(shù)人才支撐的優(yōu)勢，加大對技術(shù)、資金密集型項目的招商力度，提高引資項目的投資密度，原則上要求進(jìn)開(kāi)發(fā)區項目投資密度每畝不低于15萬(wàn)美元，一般鎮鄉項目投資密度每畝不低于50萬(wàn)元人民幣，實(shí)現引資項目由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型、資金密集型并舉轉變；
�。ㄋ模┻M(jìn)一步深化資金嫁接程度。把握法律底線(xiàn)，在經(jīng)濟領(lǐng)域上放活發(fā)展政策，在非經(jīng)濟領(lǐng)域上充分挖掘自身潛力，制訂更加優(yōu)惠的政策，激活一切生產(chǎn)要素，以我們現有企業(yè)為平臺，吸引投資者參與企業(yè)技術(shù)改造，提升民營(yíng)經(jīng)濟經(jīng)營(yíng)層次。按照“資源共享、政策共用、利益共得”的原則，強化各鄉鎮部門(mén)間的合作，合力于民營(yíng)經(jīng)濟招商
引資，促使一批體量大、后勁足、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度強的大項目盡快向開(kāi)發(fā)區等市級以上園區集聚，做大規模、做強特色、做出優(yōu)勢。進(jìn)一步強化親商、安商、富商的服務(wù)舉措，迅速推動(dòng)以外引外、以商引商，形成引進(jìn)一個(gè)、帶來(lái)一群、建成一片的“連鎖效應”、“裂變效應”、“磁場(chǎng)效應”。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步優(yōu)化民資生存環(huán)境。加快經(jīng)濟體制創(chuàng )新，解決好民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展中存在的制度“瓶頸”，堅持市場(chǎng)化改革方向，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng )造良好的體制條件。簡(jiǎn)化辦事程序，公開(kāi)公正收費，規范執法檢查，推行事前警示，加強信息指導，完善司法服務(wù)，放寬經(jīng)營(yíng)范圍，放寬投資者資格，放寬注冊登記和投資方式限制，減低民營(yíng)經(jīng)濟進(jìn)入門(mén)檻，不折不扣落實(shí)國家各項優(yōu)惠政策。在優(yōu)化服務(wù)上，由注重前道服務(wù)為主向前后道服務(wù)并重轉變，在引資項目批準、登記和資金到帳后，我們要強化后道服務(wù)意識，進(jìn)一步健全后道服務(wù)的組織協(xié)調機構，對引資重大項目實(shí)行定期的現場(chǎng)辦公制度，協(xié)調解決項目建設過(guò)程中遇到的各類(lèi)難題。對現場(chǎng)辦公會(huì )議形成的一致意見(jiàn)，要求各相關(guān)單位必須堅決服從，并切實(shí)貫徹執行。對陽(yáng)奉陰違、阻礙項目進(jìn)程、侵害投資者合法權益的行為，予以堅決懲處，絕不手軟。
�。┟鞔_更嚴的考核。我們將進(jìn)一步強化責任分解，狠抓序時(shí)進(jìn)度，定期督促推進(jìn)，加大獎懲力度。將工作目標、工作任務(wù)、工作績(jì)效、工作獎懲細化到每一個(gè)責任單位、每一個(gè)責任人。定人、定責、定進(jìn)度，狠抓到帳率、開(kāi)工率。進(jìn)一步強化“一月一推進(jìn)、一季一講評”措施，每月在新聞媒體公布上月各單位完成實(shí)績(jì)、增幅及序時(shí)進(jìn)度情況，努力形成你追我趕的競爭氛圍。在考核時(shí)段上，變以往一年一次年終考核為按序時(shí)進(jìn)度分兩個(gè)方面、四個(gè)階段考核。對月度考核前三名的單位頒發(fā)流動(dòng)紅旗，對有到帳實(shí)績(jì)的當即兌現獎金，對完成序時(shí)進(jìn)度且考核得分前三名的，進(jìn)行表彰獎勵；對不能按序時(shí)進(jìn)度完成任務(wù)的，則要求說(shuō)明情況，拿出改進(jìn)的辦法和措施。到年底仍不能完成任務(wù)的，除通報批評外，對主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導進(jìn)行誡免談話(huà)，實(shí)行評先評優(yōu)一票否決。
加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟，是大勢所趨、民心所向，堅定不移地推進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟招商引資，是加快經(jīng)濟社會(huì )跨越式發(fā)展的一項重大戰略舉措。我們將以這次現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )為契機，緊緊依靠南通市委、市政府的正確領(lǐng)導，學(xué)習借鑒兄弟縣市先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)揚雷厲風(fēng)行、只爭朝夕的工作作風(fēng)，自信篤行、拼搏奮進(jìn)的實(shí)干意識，攀高爭先、跨越奮進(jìn)的時(shí)代精神，解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，同心同德、埋頭苦干，把民營(yíng)經(jīng)濟招商引資的號角吹得更響、熱情催得更旺、干勁鼓得更足、步子邁得更大，全力開(kāi)創(chuàng )我市民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展新局面。
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，徹底斬斷貧困鏈條”的要求，以幫扶家庭困難學(xué)生為重點(diǎn)，以提高貧困村學(xué)校辦學(xué)水平為關(guān)鍵，以強化技能培訓促進(jìn)學(xué)生成才為根本，上下聯(lián)動(dòng)、精準施策、定向發(fā)力，力促貧困家庭早日脫貧致富。
二、目標要求
把推進(jìn)精準扶貧作為全縣教育工作的.重要任務(wù)，構建覆蓋全縣所有貧困戶(hù)教育發(fā)展的傾斜扶持、扶志脫貧工作機制，確保家庭困難每位孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
(一)搞好調查摸底工作。抓好精準扶貧調查摸底工作，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保全縣所有貧困學(xué)生無(wú)一遺漏。
(二)創(chuàng )新扶貧工作模式。以“扶貧先扶志、扶貧必扶智”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新教育精準扶貧舉措，開(kāi)展特色精準扶貧工作，阻止貧困現象代際傳遞。
(三)健全幫扶工作機制。構建覆蓋全縣所有學(xué)段貧困學(xué)生幫扶工作機制。
(四)拓展職教脫貧途徑。建立職業(yè)教育脫貧救助、技能培訓機制，讓有接受職業(yè)教育需求的貧困家庭子女全部獲得職業(yè)學(xué)歷教育，并掌握一技之長(cháng)。
三、重點(diǎn)工作
(一)摸清貧困學(xué)生，建立扶貧臺賬
按照文件要求，逐村逐戶(hù)摸底核查，摸清各學(xué)段貧困學(xué)生底子，逐一建檔立卡，對享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，并針對貧困戶(hù)及家庭困難學(xué)生實(shí)際制定行之有效的“濟困、扶技、勵志、育才”措施，確保教育扶貧工作精準施策、定向發(fā)力。
(二)用好資助政策
學(xué)前教育階段，對貧困村家庭困難兒童實(shí)施資助全覆蓋，對其中特困家庭兒童減免保教費。
四、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導。園長(cháng)負責全園精準扶貧組織、管理、督導和考核工作，下設辦公室，制定實(shí)施方案，并建立信息臺賬。同時(shí)加強與相關(guān)職能部門(mén)的溝通協(xié)調與配合，積極落實(shí)教育扶貧支持政策，確保教育扶貧工作扎實(shí)開(kāi)展。
(二)強化資金統籌。貧困學(xué)生資助金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補貼等做到公開(kāi)透明、及時(shí)撥付，為推進(jìn)教育精準扶貧工作提供堅強有力的資金保障。
實(shí)施方案 篇7
讀本的內容
《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構成：主人公的日記；他的父母在他日記本上寫(xiě)的勸戒啟發(fā)性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。
《愛(ài)的教育》這本風(fēng)行全球、膾炙人口的著(zhù)作，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節，都把“愛(ài)”表現得精髓深入，淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑，使得世界各國都公認為最富愛(ài)心及教育性的讀物�！堆┣颉贰稖夭疇柾袊酢贰缎∧嗤呓场返葞讋t日記就是此書(shū)中的故事，同學(xué)們肯定很感興趣�！稅�(ài)的教育》是每個(gè)家庭必備的良書(shū)，是為人父母者，為人師長(cháng)者，為人子女者在一生中務(wù)必一讀的經(jīng)典，曾經(jīng)陪伴過(guò)無(wú)數人成長(cháng)，更感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人的心，讓每個(gè)讀者都意外看見(jiàn)了自己不為人知的智慧深度和感性本質(zhì)，真是所有熱愛(ài)這個(gè)世界的朋友的心靈經(jīng)典。
我們采用的是陜西出版社的注音版，由馬彥軍改寫(xiě)，共29篇日記，5個(gè)《每月故事》。具體內容：
1．《開(kāi)學(xué)第一天》、《我們的老師》：老師總是愛(ài)學(xué)生的。
《不幸》：[洛貝諦]受傷后還想著(zhù)書(shū)包的孩子。
《高尚的心靈》：[卡倫]替同學(xué)受過(guò)。
《愛(ài)心》 捐贈丟了錢(qián)的小學(xué)徒。
《那利的保護人》：[卡倫]保護那利不受弗蘭諦的欺負。
《班長(cháng)》[德洛西]學(xué)習好，在學(xué)習上幫助別人。
《瓦諦尼》貪慕虛榮后認識到錯誤。
《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇。
《校長(cháng)和戰士》擁護軍人。
《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負同學(xué)、擾亂課堂秩序、報復老師、頑固不化，被送進(jìn)少年教養所。
《獎?wù)隆穂波來(lái)可西 ]刻苦學(xué)習、孝心。
《決心》[我]決心好好學(xué)習。
《玩具火車(chē)》[我]把自己的玩具送給喜歡他的波來(lái)可西，家長(cháng)熱情對待孩子的`同學(xué)。
《囚犯的禮物》[爸爸的朋友] 尊重可以改變人。
《生病的老師》[老師]同學(xué)探望老師。
《家長(cháng)》[家長(cháng)]校門(mén)口接送的家長(cháng)是友人，關(guān)心每一個(gè)孩子。
《病中的小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學(xué)。
《春天》[老師、小石匠……]一切都美好。
《好強心》[那利]不顧母親的說(shuō)情，體育課爬竿。
《父親的老師》[父親] 探望父親的老師并請吃飯。
《病愈》[我]體會(huì )到同學(xué)和親人的愛(ài)。
《卡倫的不幸》[我和母親] 陪伴、勸慰失去母親的卡倫。
《我的姐姐》[姐姐] 以為家庭出現經(jīng)濟困難，主動(dòng)要求作出犧牲。
《炎夏》[同學(xué)]在炎熱下刻苦學(xué)習。
《感謝》[我] 感謝老師、同學(xué)和父母。
《考試》
《分離》[我]與同學(xué)個(gè)別告別。
29．《告別》[老師、同學(xué)]學(xué)期結束，師生告別。
每月故事《少年偵察兵》冒死偵察敵情
每月故事《小抄寫(xiě)匠裘里亞》：體諒父母，分擔家庭的經(jīng)濟負擔。
每月故事《少年鼓手》：冒著(zhù)槍林彈雨送信但不辱使命，截肢但仍感自豪。
每月故事《萬(wàn)里尋母》[馬爾克]孩子的愛(ài)救活了母親。
30．每月故事《難船》 [馬里奧] 把上救生艇的機會(huì )讓給別人。
讀書(shū)目標：
1．通讀全書(shū)；知道讀物中“我”的名字；知道卡倫、德洛西、波來(lái)可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個(gè)故事；能講述其中的兩個(gè)故事；了解卡倫、波來(lái)可西、馬爾克、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特點(diǎn)。
2．邊讀邊批注（劃出不理解的地方，理解后加上）；給其中的五個(gè)故事寫(xiě)讀后感想。
3．有給同學(xué)、父母講故事的兩次經(jīng)歷。
4．了解“日記”，學(xué)會(huì )并完成5篇日記。
5．學(xué)會(huì )根據書(shū)號借閱圖書(shū)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查閱有關(guān)資料。
6．有與父母一起讀書(shū)的經(jīng)歷（請父母督促，或讀給父母聽(tīng)）。
具體安排及要求
一．推薦階段（2周）
活動(dòng)一 推薦 [圖書(shū)室、電視廣播、大隊部]
目的：1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀這本書(shū)。
2、講授借閱圖書(shū)的方法。
安排:
1、廣播室播放根據著(zhù)作或其中章節制作成的碟片、電影或其它視覺(jué)傳媒。
2、圖書(shū)室通過(guò)告示欄、校園電視等方式介紹、推薦此書(shū)（內容簡(jiǎn)介紹、書(shū)號、讀者的評價(jià)等）。
3、圖書(shū)室和大隊部（或年級組）以組織學(xué)生講故事、朗讀、表演的形式通過(guò)電視、廣播、班級巡回等途徑介紹此書(shū)。
二．通讀階段（4周）
活動(dòng)一 指導通讀 [教導處 大隊部 備課組 任課老師 圖書(shū)室 電子閱覽 ]
目的：
1．讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓學(xué)生認識書(shū)中的人物，知道他們的故事。
2．學(xué)會(huì )通過(guò)瀏覽、略讀、批注、查閱等形式閱讀。
3．了解此書(shū)的日記體習作知識。
要求（學(xué)生）：
1、用四星期讀完此書(shū)�？梢宰鲆恍┡ⅲㄌ岢鰡�(wèn)題，劃出有感想的地方）。
2、記住其中的8個(gè)人物，并了解他們的特點(diǎn)并知道他們的一兩個(gè)故事。
3、選擇自己最喜歡的人物，說(shuō)出喜歡的理由，能講述他的一兩個(gè)故事。
4、細讀兩個(gè)感興趣的故事，準備講給大家聽(tīng)�？梢匝埢锇檠菀谎輹�(shū)中精彩片段。
5 可以查閱資料或討論來(lái)幫助閱讀。
要求（學(xué)校、教師）
1．創(chuàng )建開(kāi)放的閱覽室、電子閱覽（學(xué)生隨時(shí)可以借閱、閱覽），提供讀書(shū)的環(huán)境。
2．每周一堂閱覽課（任課教師）。
3．教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)（成人版；交流資料，談讀書(shū)心得把握作品的主題、結構和表現手法，朗讀其中的章節，選擇重點(diǎn)篇目并撰寫(xiě)教學(xué)方案、制作有關(guān)課件）。
具體安排：
1．年級組發(fā)動(dòng)，提出“通讀階段”要求。
2．每周一次讀書(shū)交流活動(dòng)（“我喜歡的人、我喜歡的故事”，或者“我還知道……”可是播放適量的錄象。通過(guò)校園電視廣播或發(fā)表在欄目上。備課組和任課教師）。
3．讀書(shū)報道（板報、宣傳欄、班級黑板報讀書(shū)欄目）三周一期（大隊部與圖書(shū)、廣播）
4．圖書(shū)、電子閱覽室教師指導學(xué)生查找圖書(shū)和資料。
5．任課教師指導學(xué)生在閱讀中批注。
6．學(xué)生上網(wǎng)參加論壇。
通讀階段的家庭閱讀活動(dòng)
要求：
1．每周至少和與父母讀（讀給他們聽(tīng)）一個(gè)故事，可請教或討論。并填寫(xiě)表格。
2、讀后，討論：這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)？講了他的什么事情？對他的行為你怎么看？
3、如果家庭條件許可，為激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，培養孩子認真讀和專(zhuān)心聽(tīng)的習慣，可每天進(jìn)行最佳播音員和最認真聽(tīng)眾的評選。
評選最佳播音員的標準：能朗讀；
評選最認真聽(tīng)眾的標準：專(zhuān)心傾聽(tīng)、能說(shuō)出主要人物和故事梗概。
一．教學(xué)目標：
1．在校閱讀的目標：
[1]讀準字音，積累與“看望”、“徑直”、“焦慮”意思接近的詞語(yǔ)。
[2]流利地朗讀課文，體會(huì )劃線(xiàn)句子的含義。
[3]學(xué)用批注的方法了解故事內容，體會(huì )同學(xué)之間的友情（同學(xué)的關(guān)切、小石匠對同學(xué)的依賴(lài)、卡倫的熱情），并寫(xiě)一則讀書(shū)筆記。
[4]了解日記的基本形式。
[5]用簡(jiǎn)短的話(huà)講述這個(gè)故事；分角色演一演；。
2．家庭閱讀的目標：
[1]和父母一起讀這一則日記，讓孩子體會(huì )石匠夫婦對“小石匠”的愛(ài)，讓父母表達對自己孩子的愛(ài)。
[2]父母可以講述孩子成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生的事，自己的操心、辛苦、牽掛、煩惱、期待等，讓孩子體會(huì )為人父母的辛苦。
二、教學(xué)過(guò)程（略）
三，總結評比（四周）
1、《愛(ài)的教育》知多少。（教導處命題；書(shū)面檢測）
命題內容：
�。�1）列出8個(gè)主要人物形象；能說(shuō)出他們的一兩個(gè)故事。
�。�2）用簡(jiǎn)短的話(huà)介紹指定的一個(gè)故事。
2、展示活動(dòng)（班級為單位，教導處大隊部組織老師與學(xué)生代表評選）
�。�1）選擇一個(gè)故事作短劇表演。[校園電視 ]
�。�2）各班各選兩名同學(xué)講故事。[電視廣播或下班級 ]
�。�3）讀書(shū)筆記展覽、評比（各班8人8篇）。
�。�4）日記評比。
3、論壇（網(wǎng)絡(luò )，自由參加，統計各班參與情況）
�。�1）我最喜歡的人。（喜歡誰(shuí)？為什么喜歡？他的主要故事？）
4．舉行表彰會(huì )。
集體獎：最佳班級組織獎、學(xué)習型家庭、最佳演出獎
個(gè)人全獎：讀書(shū)能手、讀書(shū)積極分子、最大進(jìn)步獎
個(gè)人單項：最佳讀書(shū)管理者、最佳讀書(shū)筆記10篇、最佳日記10則、最佳網(wǎng)評、最佳故事員、最佳演員。
艾里克：本書(shū)主人公，天性善良，觀(guān)察敏銳，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取。
卡倫：強壯、善良、疾惡如仇，俠肝義膽，正義的象征。
德洛西：班長(cháng)，品學(xué)兼優(yōu)，修養、學(xué)識、待人處世各方面，有令人刮目相看的表現。
那利：天生駝背、身體虛弱、常遭人欺，但堅強、發(fā)憤。
安東尼奧：“小泥瓦匠”，擅模仿，尤愛(ài)扮“兔臉”。
波來(lái)可西：鐵匠父親嗜酒如命，動(dòng)輒對他拳打腳踢，但他仍孝順有加，即使帶有傷痕到學(xué)校仍極力替父親辯護，終于獲得學(xué)校表?yè)P并感動(dòng)父親。
斯塔笛：身材矮小肥胖，反應遲鈍，平時(shí)獨來(lái)獨往、沉默寡言，在班上人緣不是很好，但他極用功讀書(shū)，憑著(zhù)一股傻勁得到第二名。
克洛西：他的家境極為不幸，父親因犯案被囚，母親沿街賣(mài)菜，在同學(xué)面前他總是深感自卑，幸好一群同學(xué)的鼓勵和父親的返家，他才重拾歡顏。
父親：身教的式，影響著(zhù)孩子。
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