實(shí)施方案(精選7篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案7篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、校慶籌備委員會(huì )
主任：z
副主任：z
成員：zzz
二、校慶工作小組
組長(cháng)：zz
副組長(cháng)：zz
組員：zz
慶典時(shí)間安排
20xx年4月28日上午8點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)，8:30開(kāi)始。學(xué)生著(zhù)秋季校服帶座椅，教師著(zhù)正裝、配�；�8:15準時(shí)參加慶典，班主任跟班就座。
慶典結束后，學(xué)生11:15到食堂就餐，在職教師12:00到教工食堂就餐。
慶典結束后，受邀請的領(lǐng)導、嘉賓、校友由學(xué)校領(lǐng)導陪同參觀(guān)圖書(shū)館、校史館、梯云閣等，德育處培訓好學(xué)生解說(shuō)員。
責任分工
一、慶典節目組（藝體處、團委、音樂(lè )組）
組長(cháng)：z
成員：各節目負責人
工作要求:
1、各節目所需準備的服裝、道具等必須于24日前到位。
2、節目需校合唱團配合的有關(guān)演出道具、設計等在24日前與王柏智老師交接。
3、人數龐大的各節目的出臺、離臺的組織方案必須于24日前交袁志中老師。
4、各節目負責人認真組織所負責節目演員的組織排演及正式演出，排演時(shí)間：
�、�4月25日下午第7、8節課第一次彩排（各節目走臺）
�、�4月26日下午14:00開(kāi)始第二次彩排（全體演職人員按節目順序到位）
�、�4月27日下午14:00開(kāi)始預演（全體演職人員按節目順序到位）
5、負責4?28各節目的演出組織、協(xié)調銜接等工作。（zz）
6、舞臺組織調度負責人：zz
7、所有節目工作人員必須按要求準時(shí)到位，第二次彩排及預演時(shí)，節目負責人必須嚴格要求所負責節目的演出人員提前10分鐘到場(chǎng)并做好準備。
8、各慶典節目表演結束后，教師回教師方陣就座，學(xué)生回本班級就座。
二、慶典宣傳組（辦公室、督導室、團委）
組長(cháng)：z
成員：zz
zz辦公室、督導室相關(guān)人員
工作要求：
1、負責嘉賓校友的接待。（辦公室）
2、負責領(lǐng)導講話(huà)、校友李鐸的`講話(huà)稿。（辦公室）
3、24日前負責通知老領(lǐng)導、老教師參加慶典并作妥善安排。（辦公室）
4、負責優(yōu)秀節目、優(yōu)秀演員評選的組織工作。（團委、學(xué)生會(huì )）
5、負責慶典節目單的制作與分發(fā)（團委）
6、負責聯(lián)系接洽各類(lèi)宣傳媒體的宣傳報道。（辦公室）
7、負責校門(mén)電子屏幕、校門(mén)及校內橫幅標語(yǔ)、宣傳窗的制作和布置。（辦公室）
8、負責制作領(lǐng)導嘉賓校友席的姓氏牌的制作、擺放、茶水等。（辦公室）
9、負責邀請市四大家領(lǐng)導及教育局領(lǐng)導并接待。（zz）
10、李鐸校友接待總負責。（zz）
具體安排：
26日①zz帶4名學(xué)生、兩束鮮花接車(chē)，學(xué)生著(zhù)校服，
車(chē)輛、輪椅、住宿等由蘇鵠鴻負責；
�、谫e館安頓后，zz陪同zz校友會(huì )老家參觀(guān)，根據行程安排就餐，zz出席。
27日李鐸校友回�；顒�(dòng)
�、偕衔纾篈看將軍樹(shù)，培土（鏟、土等總務(wù)處負責）；B參觀(guān)圖書(shū)館（布置李鐸贈書(shū)專(zhuān)柜）；C參觀(guān)校史館；D參觀(guān)梯云閣；E中午食堂就餐。
�、谙挛纾�15：00——17：00zz獎學(xué)金獲得者與李鐸校友座談交流會(huì )
地點(diǎn)：校二會(huì )議室負責人：zz
要求：今年和往年獎學(xué)金獲得者參加，學(xué)生發(fā)言稿件準備(z)
程序：向z校友報告本次z獎學(xué)金獲獎學(xué)生情況。（z）
報告z獎學(xué)基金使用情況。（z）
安排部分學(xué)生發(fā)言及座談交流
贈送校慶紀念品晚餐食堂就餐（z）
28日8點(diǎn)到賓館迎接z校友參加慶典。
三、慶典秩序組（德育處、年級部、體育組）
組長(cháng)：z
成員：zz、德育處人員、年級部各負責人
工作要求
1、負責校園周邊環(huán)境及交通安全保障。
2、負責校內環(huán)境衛生、慶典現場(chǎng)衛生的集中整治與維護。
3、負責慶典入場(chǎng)、離場(chǎng)、現場(chǎng)座位的安排方案的制定及調度。（27日前出方案）
4、負責禮儀學(xué)生培訓、鮮花的準備。
5、負責慶典現場(chǎng)秩序的管理。
6、負責參加慶典領(lǐng)導、嘉賓、校友紀念品的裝袋、分發(fā)（含紀念品、節目單、教師教學(xué)教研獲獎名單、獎學(xué)金獲獎名單等）
7、負責校友z捐贈儀式、獎學(xué)金頒發(fā)、向老領(lǐng)導老教師獻花儀式的組織。
8、負責配合節目排演進(jìn)行課務(wù)的調整及學(xué)生管理，確保演職人員按時(shí)到位。
四、后勤保障組（總務(wù)處、美術(shù)組）
組長(cháng)：z
成員：zz總務(wù)處相關(guān)人員
工作要求
1、負責舞臺副臺背景的設計制作于25日前完成，27日布置到位。
2、負責25日上午慶典舞臺搭建工作的完成。
3、負責節目彩排及正式慶典的水電、照明保障及安全。
4、負責校友李鐸捐贈儀式牌、證的制作。
5、負責慶典相關(guān)物品的購置、預案物品（雨衣）的聯(lián)系、采購與分發(fā)。
6、負責參加慶典的領(lǐng)導、嘉賓、校友校慶紀念品的準備。
7、慶典結束后29日起教職工到總務(wù)處領(lǐng)取紀念品。
附：陵醴一中110周年校慶慶典方案
總顧問(wèn)：z
總指揮：z 副總指揮：z
安�？傉{度：zz
舞臺調度：z
策劃：z
學(xué)生總調度：z
副總調度：z
節目總監：陵醴一中校慶慶典籌備會(huì )
藝術(shù)總監：z
前臺調度：z 后臺調度：z
主持人：z
攝影攝像：zz 音響、燈光：z
陵醴一中110周年校慶慶典節目單
節目主題 歡樂(lè )的節日 節目類(lèi)型 節目名稱(chēng) 參演人員 人數 時(shí)長(cháng) 節目負責人
序曲 威風(fēng)鑼鼓 高三年級 21 3分鐘
z
校長(cháng)致辭 z 3 z
領(lǐng)導致辭 z
實(shí)施方案 篇2
一、編制依據
1、《建筑卷?yè)P機安全規程》（GB13329-91）
2、《龍門(mén)架及井架物料提升機安全技術(shù)規范》（JGJ88-92）
3、施工升降機說(shuō)明書(shū)
二、工程概況及現場(chǎng)情況
本工程為多棟4-6層框架結構單體以聯(lián)廊相連，總建筑面積16942m2.1#樓四層，總高度為15.10米，2#局部七層，建筑高度為27.10米，3#三層，建筑高度為18.4米，4#樓六層，23米。
本工程結構形式為鋼筋混凝土結構，梁板柱強度等級為C30.1#為獨立基礎，2#、3#、4#基礎為鋼筋混凝土預制樁。
三、施工升降機
1、 安裝組成人員：現場(chǎng)總指揮：EEE安裝拆卸負責人：EEE機具負責人：EEE安裝拆卸人員：EEE、EEE、EEE卷?yè)P機手：EEE、EEE
2、提升機安裝：
�。�1）安裝場(chǎng)地要求：
1）安裝場(chǎng)地先要平整夯實(shí)，基礎承載力務(wù)求均勻可靠，禁止在松土或沉陷不均勻的基礎上安裝，基礎承載力要求大于8t/m2.起升高度≤20m，可直接在夯實(shí)的土地上挖預留孔安裝，起升高度>20m時(shí)要設置砼基礎。
2）在4×4.5m立架安裝場(chǎng)地范圍，排水要暢通，不得有積水浸泡基礎。
3）基礎水平高度允差5mm.
4）立柱安裝好后，要求在兩個(gè)方向作吊線(xiàn)檢查，傾斜度應保證小于千分之一，如不滿(mǎn)足要求，應在底架下塞調整片，直到調整到符合要求。
5）提升機應設置高度不低于1.5m的地面防護圍欄，圍欄門(mén)應有機電聯(lián)鎖裝置，使吊籠只有位于底部規定位置時(shí)圍欄才能開(kāi)啟，且在門(mén)開(kāi)啟后吊籠不能啟動(dòng)（用戶(hù)自行設計）。
�。�2）安裝步驟：
1）安裝底架。
2）放置自升平臺就位，使套架中心線(xiàn)與立柱的`中心線(xiàn)重合。
3）將第一組立柱標準節放入套架內，下端與底架用螺栓連接。
4）將提升機滑輪置于安裝好的兩立柱頂端。
5）將吊桿安置于自升平臺上。
6）利用手動(dòng)卷?yè)P機提升自升平臺，直到臺面與立柱頂面平齊，翻轉自升卡板，使自升平臺固定在兩立柱上，取下提升滑輪置于平臺上。
7）利用吊桿安裝好第二組標準節，并將提升滑輪置于第二組標準節頂部。
8）重復步驟6提升平臺。
9）安裝好卷?yè)P機。
10）放進(jìn)吊籠，按總圖所示穿好起升鋼絲繩。此時(shí)門(mén)架升降機基本安裝好了，以下步驟總主要是如何實(shí)現自升問(wèn)題。
11）將第三組標準節送入吊籠，起升吊籠到接近極限高度利用吊桿先加高上面無(wú)起升繩的一個(gè)立柱后，再將另一標準節吊起，此時(shí)放下吊籠，使起鋼絲繩放松，使門(mén)架內留出6m以上的鋼絲繩余量，再將頂面鋼絲繩從滑輪槽中取出，扣在平臺的套架之外，此時(shí)再將吊起的標準節安到另一立柱上，將提升滑輪置于第三組標準節頂部，重復步驟8提升平臺。
12）按13所述方法繼續升高門(mén)架到規定的第一次使用高度，在相應的高度上，調好高度限位器后就可以正式投入使用了。
13）當門(mén)架的架設高度超過(guò)12米以后，應在第9米處設置第一道附著(zhù)。以后每增加6米應設一道附著(zhù)。
14）按總高度減3米調整極限限位裝置，調整方法如下：A、起升吊籠，使其接近于起升極限高度約0.3米。
B、調整鋼絲繩長(cháng)度，使吊錘恰好與吊籠撞塊接觸。
C、固定鋼絲繩卡。
D、啟動(dòng)起升機構下放吊籠2米左右，停后再升，檢查是否實(shí)現起升高度限位，此檢查重復數次。
15）用步驟16方法調整上限位裝置。
�。�3）安裝中技術(shù)要求：
1）立柱兼作導軌架，為吊籠運行滾輪的軌道，其標準節接頭處臺階偏差應小于1mm安裝時(shí)必須注意調整。
2）立柱全高的垂直度偏差應小于高度的千分之一。
3）各標準節間連接螺栓必須緊固，用彈簧墊圈防松，并定期檢查標準節緊固情況。
4）高空安裝作業(yè)人員務(wù)必系好安全帶，門(mén)架下和立柱周?chē)?米以?xún)冉拐救�，以防物體跌落傷人。
5）4級風(fēng)以上禁止安裝作業(yè)。
3、操作使用及注意事項：
�。�1）操作者必須主持主管部門(mén)頒發(fā)的操作證上崗，應熟悉本設備技術(shù)性能，能熟練掌握卷?yè)P機操作，注意及時(shí)停機，拉斷總閘，嚴禁沖頂和沖底事故；
�。�2）安全裝置一停層控制必須由專(zhuān)人管理，并近定進(jìn)行設試檢查，保持靈敏可靠，不能帶病運行。一般情況下，每月及暴雨后，需對架體基礎，鋼絲繩的磨損程度，楔體抱閘，所有銷(xiāo)軸、滾動(dòng)輪、緊固件、各種彈簧卷?yè)P機、抱閘等易損件和關(guān)鍵部件及立柱傾斜度等進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，不能帶病運行；
�。�3）導軌表面嚴禁涂抹任何油脂，導靴滾輪軸每班應加注1次潤滑油脂。
�。�4）升降吊籃每班首次運行時(shí)，應作空載及試運行，檢查制動(dòng)靈敏可靠后方可投入運行；
�。�5）吊監載物升降時(shí)，應使載荷均勻分布，嚴禁超載；偏運行禁止帶人運行；
�。�6）吊籃�？烤臀�，聯(lián)絡(luò )信號要做到準確無(wú)誤；
�。�7）吊籃停穩后再打開(kāi)防護門(mén)，開(kāi)后支穩后方可上人卸料。吊籃下降時(shí)，首先必須關(guān)好防護門(mén)，插好銷(xiāo)軸后，再明確聯(lián)絡(luò )信號；
�。�8）安裝時(shí)，專(zhuān)職的操作機手參加安裝調試，以便進(jìn)行使用和調整維護的技術(shù)交底；
�。�9）禁止在6級風(fēng)以上作業(yè)，禁止非操作人。
實(shí)施方案 篇3
一.評比宗旨
對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，為學(xué)生搭建自我發(fā)展、自我鍛煉的舞臺，激發(fā)學(xué)生的信心，展示班級風(fēng)采，增強班級凝聚力。建設高揚主旋律，創(chuàng )造和諧、富有特色班級文化，倡導真善美的校園文化。
二.實(shí)施原則
1、創(chuàng )新性原則 以新的德育思想和理念作指導，使班會(huì )活動(dòng)突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動(dòng)內容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新，在活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，增長(cháng)學(xué)生的創(chuàng )新才干。
2、主體性原則 班會(huì )活動(dòng)必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實(shí)施、自主總結評價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則 幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應充分運用學(xué)校、社區、社會(huì )的自然資源和人文資源，體現學(xué)生的個(gè)性特色以及班級特色、學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐體驗和人生感悟。
4、實(shí)效性原則 班會(huì )活動(dòng)的內容與形式，要講究針對性和實(shí)效性，既要能夠對學(xué)生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生對現實(shí)生活有正確的認識和態(tài)度，同時(shí)又能夠對他們世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成產(chǎn)生積極影響，指導學(xué)生勇敢地、樂(lè )觀(guān)地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向，既注重形式創(chuàng )新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則 學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程，把教育貫穿于全過(guò)程之中，既要體現過(guò)程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據自身的特點(diǎn)選取不同的內容和形式，突出各班的優(yōu)勢和長(cháng)處，力求活動(dòng)的豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì )的`創(chuàng )新與發(fā)展。
三.組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)由政教處、團委負責具體實(shí)施，王建文、何瑞鶴、王福生、桂平、方海琴、許建軍、何曉忠、陳鳳英、徐麗香等同志組成組委會(huì )，負責主題班會(huì )的實(shí)施和評比。
四、比賽內容
七年級： 圍繞班級文化建設
八年級： 防震減災
九年級： 綠色 環(huán)保
五、比賽時(shí)間
20xx年11月下旬、12月上旬。比賽時(shí)間由政教處統一安排，第十三周（周三——周五）安排八年級進(jìn)行主題班會(huì )比賽，第十四周（周二）安排九年級進(jìn)行主題班會(huì )比賽，第十五周（周二）安排七年級進(jìn)行主題班會(huì )比賽。
六、評比辦法
1、方案評比標準為：
�。�1）主題鮮明集中、積極健康、奮發(fā)向上；
�。�2）內容充實(shí)，選材新穎，重點(diǎn)突出，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，針對性強；
�。�3）形式活潑，與內容相統一，吸引力強；實(shí)施進(jìn)程合理，步步深入；
�。�4）充分體現學(xué)生的主體作用；
�。�5）班會(huì )時(shí)間為40——45分鐘。
2.決賽評分表附后
七、獎勵方案
決賽設團體獎和個(gè)人獎：
1. 團體獎：每個(gè)年級分別評出1個(gè)一等獎，2個(gè)二等獎，其余的為三等獎。
2. 個(gè)人獎：評選5名最佳主持人。
【附】主題班會(huì )決賽評分表常州市第四中學(xué)主題班會(huì )評分表主 題：班 級： 時(shí) 間： 年 月 日
評價(jià)標準
分值得分
1、主題鮮明、新穎，有明確的指向性5分
2、時(shí)代感強，體現德育大綱的要求5分
3、內容符合學(xué)生的年齡特征5分
4、選材生動(dòng)典型，有說(shuō)服力和感染力5分
5、結合實(shí)際，貼近學(xué)生生活和社會(huì )現實(shí)5分
6、層次分明，結構完整緊湊5分
7、寓教于樂(lè )，有利于學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的展示10分
8、豐富多樣，學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)10分
9、環(huán)境營(yíng)造得體，較好的烘托班會(huì )主題10分
10、學(xué)生熱情參與，主體作用發(fā)揮好10分
11、循序漸進(jìn)，反映學(xué)生的認知特點(diǎn)和情感發(fā)展規律10分
12、教師發(fā)動(dòng)有力、指導有度10分
13、學(xué)生積極體驗，有了感悟，激起情感共鳴10分
合 計（滿(mǎn)分：100分） 主持人個(gè)人得分（滿(mǎn)分：100分） 評分者：
實(shí)施方案 篇4
跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，由于設備簡(jiǎn)單，不需要很大的場(chǎng)地容易開(kāi)展，因而在我校推廣性很強。結合我們學(xué)校普及跳繩的基礎上，提出以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)特色項目。
一、指導思想
以“健康第一”為指導思想，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和探究實(shí)踐能力為核心,通過(guò)以花樣跳繩進(jìn)行各種活動(dòng)，一方面通過(guò)積極開(kāi)展以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)特色項目，來(lái)推動(dòng)和普及學(xué)校課外活動(dòng)，培養學(xué)生對體育的興趣，養成終身體育鍛煉習慣。另一方面培養師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養他們互幫互助、互敬互愛(ài)，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進(jìn)人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂(lè )趣。同時(shí)，跳繩活動(dòng)的開(kāi)展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動(dòng)中加深彼此的了解，讓師生“同行、同心、同樂(lè )”。
二、基本理念
1、結合“陽(yáng)光體育”活動(dòng)開(kāi)展和“體藝衛2+1+1項目”創(chuàng )建，根據我校實(shí)際情況，開(kāi)展花樣跳繩活動(dòng)。
2、跳繩是老少皆益的一項體育活動(dòng)，深受大家的喜愛(ài)。對學(xué)生的身體、心理能起到促進(jìn)作用。培養學(xué)生的團結合作精神，鍛煉學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生健康成長(cháng)。
3、激發(fā)跳繩興趣，培養學(xué)生終身鍛煉習慣。興趣和習慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和堅持鍛煉的前提。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)積極地進(jìn)行體育鍛煉。
4、根據學(xué)校場(chǎng)地，因地制宜開(kāi)展豐富多彩的跳繩活動(dòng)。通過(guò)跳繩技能的學(xué)習，發(fā)展學(xué)生彈跳力、靈敏、協(xié)調性、速度、耐力等，提高學(xué)生鍛煉的意識和能力。
5、重視學(xué)生主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)。從方案設計到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。運用多種策略，創(chuàng )設各種情景來(lái)重視個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的`樂(lè )趣。
三、跳繩內容
1、一分鐘速度跳：要求每個(gè)班無(wú)論男女至少50%的同學(xué)能夠達到一年級80次/分、二年級90次/分、三年級100次/分、四年級110次/分、五年級120次/分、六年級130次/分.
2、花樣跳繩：肯肯跳、踏步跳、車(chē)輪跳、側打挽花、交互繩、網(wǎng)繩、繞“8”字跳、兩人一繩、前后開(kāi)合跳、左右開(kāi)合跳、繩中繩、雙飛、三飛等等。要求每個(gè)班級100%的同學(xué)能夠完成2套以上動(dòng)作組合，每個(gè)班級60%的同學(xué)能夠完成4套以上動(dòng)作組合，每個(gè)班級10%的同學(xué)能夠自創(chuàng )動(dòng)作組合。
四、跳繩安排
1、在每天的大課間鍛煉及課外活動(dòng)時(shí)間安排多種花樣和各種形式的跳繩活動(dòng)，養成人人帶繩，天天練繩的習慣，形成人人參與、師生互動(dòng)、生機勃勃的校園體育氛圍。
2、每節體育課要進(jìn)行3—5分鐘跳繩訓練。
3、開(kāi)展以“花樣跳繩”為主題的大隊、中隊活動(dòng)和形式多樣的花樣跳繩比賽。每月每班進(jìn)行一次 “1分鐘速度繩”、“20人3分鐘8字跳長(cháng)繩”、“20人集體花樣跳繩”等系列花樣跳繩比賽或班級與班級的對抗賽，評選出班級或年級的“跳繩王”。每次活動(dòng)都要有計劃、有過(guò)程、有記錄、有總結。
4、學(xué)期結束前進(jìn)行全校性跳繩比賽，教師和學(xué)生共同參與，并評出學(xué)�！疤K王”。
5、組建學(xué)�；犹K隊，每周訓練時(shí)間不少于2次，每次訓練時(shí)間不少于半小時(shí)。
五、實(shí)施要求
1、各班級要高度重視跳繩活動(dòng)，制定計劃、有組織、有步驟地活動(dòng)，要把安全教育放在重要的位置。
2、每班自行配備4條長(cháng)繩，每人一條短繩。
3、學(xué)生要穿運動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著(zhù)寬松，盡可能穿運動(dòng)服，不能裝、帶各類(lèi)堅硬、鋒利的物品。
4、在指定位置進(jìn)行活動(dòng)，不能亂竄亂跑，要注意安全，準備活動(dòng)由體育委員負責帶操，班主任負責組織管理。
六、領(lǐng)導機構
組長(cháng)： 張興海 （學(xué)校校長(cháng)）
副組長(cháng)：蘇進(jìn)寶（學(xué)校副校長(cháng)）
成員：張瑞軍（學(xué)校教導主任）
楊 軍（學(xué)校政教主任 ） 劉玉存（學(xué)校教導處副主任） 呂 燕（學(xué)校教導處干事） 田曉玲（學(xué)校政教處干事） 王 娟（學(xué)校教導處干事） 張建武（學(xué)校高年級組長(cháng)） 何明花（學(xué)校低年級組長(cháng)）
實(shí)施方案 篇5
幼兒園后勤工作是關(guān)系到幼兒園各項工作開(kāi)展的一項全局性工作，它為教育教學(xué)工作起著(zhù)先行和保障作用。當前，幼教工作中普遍存在對后勤管理認識不足、后勤隊伍整體素質(zhì)低、后勤環(huán)境不盡如人意，導致保教并重未落到實(shí)處的問(wèn)題。改革和創(chuàng )新后勤工作，確保幼兒持續健康地發(fā)展，是一項緊迫的任務(wù)，擺在我們幼教工作者的面前。筆者結合自身工作實(shí)踐，對如何創(chuàng )新后勤管理工作，談幾點(diǎn)粗淺的認識。
一、推行公開(kāi)招聘制，提高后勤人員素質(zhì)
幼兒園保育和教育同等重要，二者相互聯(lián)系，互相滲透，共同推動(dòng)幼兒園保教工作的發(fā)展。而要提高保教質(zhì)量，順應課程改革的新需求，首先必須改善和提高保育員隊伍的素質(zhì)。目前，幼兒園普遍存在著(zhù)保育員隊伍文化素質(zhì)不高，年齡偏大的問(wèn)題。要改變這種現狀，僅靠崗位培訓是不夠的，更重要的是必須把好保育員的“入口關(guān)”。因此，幼兒園在選擇保育員時(shí)，要嚴格按照《幼兒園工作規程》公開(kāi)招聘，挑選學(xué)歷、年齡、能力都合適的保育員，最大限度地吸收那些熱愛(ài)幼兒教育工作的優(yōu)秀女青年來(lái)園擔任保育工作，從源頭上保證保育員的質(zhì)量。
二、實(shí)行結構工資制，突出崗位工作績(jì)效
要深化幼兒園園內部管理體制改革，充分調動(dòng)合同工的積極性，按照“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，實(shí)行結構工資制，強調崗位，突出績(jì)效，并按工作量的計算系數酌情發(fā)放超工作量補貼。通過(guò)推行結構工資制，緩解當前很多幼兒園存在的合同工流動(dòng)性過(guò)大的問(wèn)題，增強保教隊伍的穩定性，調動(dòng)其工作熱情，促進(jìn)保教工作有序開(kāi)展。
三、推行飲食衛生“四項制度”，提高幼兒餐點(diǎn)質(zhì)量
關(guān)懷和呵護幼兒身體健康，是幼兒園義不容辭的責任�？赏菩小八捻椫贫取�，科學(xué)管理幼兒的膳食。一是建立“供貨方公示制”。每學(xué)期公布一次食品供貨方的單位名稱(chēng)、詳細地址、法人姓名、“三證”情況、聯(lián)絡(luò )電話(huà)等，接受教職工的監督。二是建立“食品供貨合約制”。每學(xué)期組織一次市場(chǎng)調查，然后就食品的價(jià)格、質(zhì)量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”，做到雙方職責明確，共同把好食品衛生監管的'第一關(guān)。三是建立“膳食委員會(huì )參與監督制度”。定期組織召開(kāi)膳食會(huì )，群策群力，科學(xué)制定幼兒營(yíng)養食譜，盡全力做到膳食搭配合理，品種多樣，花樣新穎、營(yíng)養均衡、質(zhì)量保證，并每周定期向家長(cháng)公布食譜，接受家長(cháng)的監督。四是嚴格執行飲食操作規范制度。以“一切為了孩子的健康”為宗旨，以幼兒的生理特點(diǎn)和成長(cháng)需要為依據，科學(xué)合理地烹制幼兒餐點(diǎn)，保障幼兒飲食健康。
四、實(shí)行寄藥統一管理制，加強服藥指導管理
家長(cháng)請教師或保育員幫助其孩子中午服藥在幼兒園很常見(jiàn)，由于教師和保育員工作繁忙瑣碎，耽擱幼兒服藥時(shí)間時(shí)有發(fā)生。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，可采取寄藥統一管理制度，即設立“幼兒服藥情況登記表”，要求家長(cháng)應認真填表，說(shuō)明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱(chēng)，需要指導服藥的時(shí)間等，并簽上家長(cháng)的姓名。對于幼兒的藥品，幼兒園則安排保健醫生專(zhuān)人負責，要求保健醫生檢查、核對家長(cháng)所寄托的藥品，并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級，然后存放于藥箱內妥善保管。保健醫生除按時(shí)指導幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內，注意觀(guān)察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，保證幼兒在園安全。
總之，幼兒園后勤管理工作只有不斷改革和創(chuàng )新，才能適應不斷發(fā)展著(zhù)的幼兒園教育教學(xué)，適應時(shí)代對后勤工作所提出的新需求，促進(jìn)幼教事業(yè)持續健康協(xié)調發(fā)展。
實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，抓住上海舉辦20xx年世界博覽會(huì )的有利時(shí)機，廣泛開(kāi)展豐富多彩的主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強青少年學(xué)生愛(ài)國主義教育和文明行為規范教育，提升學(xué)生文明素養，使我校的每個(gè)孩子都成為“儒雅的臨津少年”。
二、教育內容
以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主，《小學(xué)生日常行為規范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》為輔的行為習慣培養教材。
三、實(shí)施步驟
（一）活動(dòng)準備：（第4—5周）
1、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》閱讀資料。
2、從四、五年級每班中選拔男、女生各兩名，組建校禮儀隊。
3、校禮儀隊觀(guān)看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，并在老師的指導下學(xué)習和實(shí)踐。
（二）活動(dòng)開(kāi)展：（第6—12周）
1、班主任利用晨會(huì )課、班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學(xué)、老師和家長(cháng)宣傳文明禮儀常識，引導學(xué)生每天踐行文明禮儀，從小處入手，從細節抓起，持之以恒，堅持不懈。
3、第5周的升旗儀式上進(jìn)行簡(jiǎn)單的“文明禮儀我先行”的`啟動(dòng)儀式。
4、第6—7周開(kāi)展“文明禮儀我先行”手抄報制作、評比活動(dòng)。
�。�1）參加對象：3—6年級學(xué)生。
�。�2）進(jìn)行班級手抄報評比活動(dòng)，并推薦5份優(yōu)秀手抄報參加校級評比。
�。�3）在手抄報的報頭下寫(xiě)清班級和姓名。
5、第6—10周校禮儀隊同學(xué)利用每周的升旗儀式時(shí)間，向全校同學(xué)展示各“禮儀動(dòng)作”。各班通過(guò)觀(guān)摩校禮儀隊的“展示表演”和觀(guān)看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，認真學(xué)習和實(shí)踐。
6、第8周進(jìn)行1—6年級“文明禮儀常識”考試。
7、第11—12周開(kāi)展“班級禮儀展示”活動(dòng)。（具體評比辦法另行通知）
（三）活動(dòng)總結：（第14—15周）
1、評選“文明禮儀班級”。
2、評選“文明禮儀之星”。
徐舍小學(xué)少先隊大隊部
20xx年3月
實(shí)施方案 篇7
為切實(shí)加強學(xué)校衛生工作，保障全體學(xué)生身體健康，依據上級文件精神，結合我校實(shí)際，制訂本方案。
一、體檢目的
全面了解和準確掌握我校學(xué)生長(cháng)發(fā)育與健康狀況，及早發(fā)現和消除影響學(xué)生身體健康與生長(cháng)發(fā)育的問(wèn)題，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校衛生工作整體水平不斷提升。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立學(xué)生健康體檢工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：林家保
成員：吳金國 袁斐 何在忠 王修平 魯愛(ài)兵 杜增強
領(lǐng)導小組下設學(xué)生健康體檢工作辦公室，負責學(xué)生健康體檢工作的日常事務(wù)。辦公室設在學(xué)生處，由學(xué)生處主任袁斐擔任學(xué)生健康體檢工作辦公室主任，成員由學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處工作人員和班主任組成。
三、體檢對象
全校所有在校學(xué)生
四、健康體檢時(shí)間、機構、方式安排
1、新生入學(xué)建立健康檔案。學(xué)校組織所有入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，建立健康檔案。新生可在家長(cháng)或監護人的陪伴下前往指定的健康體檢機構或由健康體檢機構人員前往學(xué)校進(jìn)行健康體檢。
2、在校學(xué)生每年進(jìn)行1次常規健康體檢，體檢時(shí)間在每年的下半年。
3、健康體檢的機構要求在縣級醫院或防疫機構。
4、學(xué)生健康體檢方式一般為體檢機構醫務(wù)人員到校為學(xué)生進(jìn)行體檢。
五、學(xué)生健康體檢的流程安排
1、學(xué)生處負責學(xué)生體檢機構醫務(wù)人員的`聯(lián)絡(luò )及接待工作；學(xué)生體檢的組織、體檢時(shí)的秩序維護工作；同時(shí)負責協(xié)助醫務(wù)人員做好體檢時(shí)的應急處理工作。
2、總務(wù)處負責為學(xué)生健康體檢提供場(chǎng)所，包括體檢場(chǎng)所、醫務(wù)人員休息室、學(xué)生體檢后的觀(guān)察室等；同時(shí)負責為體檢機構醫務(wù)人員提供茶水、安排就餐等后勤服務(wù)工作；
3、教務(wù)處負責當堂上課老師的跟班協(xié)助管理工作。
六、健康體檢項目
�。ㄒ唬┎∈吩�(xún)問(wèn)。
�。ǘw檢項目。
1.內科常規檢查：心、肺、肝、脾；
2.眼科檢查：視力、色覺(jué)、沙眼、結膜炎；
3.口腔科檢查：牙齒、牙周；
4.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；
5.形體指標檢查：身高、體重、胸圍、營(yíng)養評價(jià)；
6.機能指標檢查：肺活量、脈搏、血壓；
7.實(shí)驗室檢查：
�。�1）血紅蛋白
�。�2）結核菌素試驗；
�。�3）肝功能、谷丙轉氨酶、膽紅素。
七、健康檢查結果反饋與檔案管理
1、健康體檢機構以個(gè)體報告單形式向學(xué)生反饋健康體檢結果；以學(xué)校匯總報告單形式向學(xué)校反饋學(xué)生體檢結果。
2、個(gè)體報告單內容應包括學(xué)生個(gè)體體檢項目的客觀(guān)結果、對體檢結果的綜合評價(jià)以及健康指導建議；
3、學(xué)校匯總報告單內容應包括學(xué)校不同年級男女生的生長(cháng)發(fā)育、營(yíng)養狀況的分布、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷的檢出率，不同年級存在的主要健康問(wèn)題以及健康指導意見(jiàn)；
4、學(xué)校應將學(xué)生健康檔案納入學(xué)校檔案管理內容，實(shí)行學(xué)生健康體檢資料臺賬管理制度；應根據學(xué)生健康體檢結果和體檢單位給出的健康指導意見(jiàn)，研究制訂促進(jìn)學(xué)生健康的措施，有針對性地開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生健康的各項工作。
八、健康體檢經(jīng)費及管理
學(xué)生健康體檢費用標準和解決辦法，依照上級文件精神執行。