實(shí)施方案5篇(優(yōu)秀)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
根據****市殘疾人用品用具供應服務(wù)站關(guān)于《***市開(kāi)展***年度殘疾人專(zhuān)用車(chē)年檢、維修、復原工作的實(shí)施方案》精神，定于**月**日、**日兩天在***區****、****鎮進(jìn)行殘疾人專(zhuān)用車(chē)年檢、維修、復原工作。為充分體現黨和政府的關(guān)心，保護殘疾人的合法權益，維護***的社會(huì )穩定，現制定***區開(kāi)展殘疾人專(zhuān)用車(chē)****年度年檢、維修、復原工作的`實(shí)施方案如下：
一、 年檢的范圍。
全區范圍內***輛懸掛99式殘疾人專(zhuān)用車(chē)牌照的機動(dòng)輪椅專(zhuān)用車(chē)。
二、年檢的程序。
1、由區非機動(dòng)車(chē)輛管理所對殘疾人專(zhuān)用車(chē)核對檔卡、車(chē)主姓名、身份證號、車(chē)輛發(fā)動(dòng)機及廠(chǎng)牌型號。
2、由區非機動(dòng)車(chē)輛管理所對殘疾人專(zhuān)用車(chē)的發(fā)動(dòng)機、制動(dòng)性能、技術(shù)性能進(jìn)行檢查，符合年檢標準的，加蓋“殘疾人專(zhuān)用車(chē)年檢合格章”。
3、由***廠(chǎng)、***廠(chǎng)對不符合年檢要求的殘疾人專(zhuān)用車(chē)當場(chǎng)維修，并對改裝車(chē)輛進(jìn)行復原，費用自理。
4、按照自愿原則，由區保險公司辦理第三者責任保險。
三、 年檢的時(shí)間安排。
1、**月**日前，與***街道、***鎮落實(shí)好年檢場(chǎng)地、電源、用水、辦公桌等事宜。
2、***月***日前，與區交巡警大隊落實(shí)好年檢工作。
3、***月***日前，與區保險公司落實(shí)好第三者責任保險工作。
4、**月***日前，把年檢通知發(fā)放到***個(gè)鎮、街道（區）***名殘疾車(chē)主手中，并要求基層殘聯(lián)做好每一位殘疾車(chē)主的宣傳、教育、解釋工作。
5、***月***日，與市供應站聯(lián)系，落實(shí)好維修廠(chǎng)家人員和時(shí)間；與各鎮、街道（區）殘聯(lián)聯(lián)系，落實(shí)到每一位殘疾車(chē)主。
***區殘疾車(chē)年檢、維修、復原時(shí)間安排表
時(shí) 間 鎮 名
***月***日 （星期***） 上午 ***街道17人、***街道17人、***2 人、***8人
下午 ***14人、***6人、***7人、***街道5人、***街道1 人
***月***日（星期**） 上午 ***17人、***4人、***6人、****1人
下午 ***10人、***7人、***3人
每一位殘疾車(chē)主要按通知要求，帶好本人身份證、行車(chē)執照、第三者責任保險80元（自愿）和殘疾車(chē)接受年檢。
四、 年檢的經(jīng)費安排。
1、***名殘疾車(chē)主年檢維修補貼每人100元，共計12600元。
2、***殘疾車(chē)主每人贈送1瓶機油，補貼客飯費每人10元，計2520元。
3、年檢工作人員客飯5元×30人×2天=300元。
4、***街道年檢租場(chǎng)費600元，***鎮年檢租場(chǎng)費200元。
實(shí)施方案 篇2
為切實(shí)改善全鄉河道生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)各村水環(huán)境治理責任，根據《中共四川省委、四川省人民政府關(guān)于印發(fā)四川省貫徹落實(shí)實(shí)施方案的通知》（川委發(fā)〔20xx〕3 號）、《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于成立四川省全面落實(shí)河長(cháng)制工作領(lǐng)導小組設立總河長(cháng)及其辦公室的通知》（川委廳字〔20xx〕2 號）和《中共宣漢縣委辦公室、宣漢縣人民政府辦公室關(guān)于成立宣漢縣全面落實(shí)河長(cháng)制工作領(lǐng)導小組設立總河長(cháng)及其辦公室的通知》（宣縣委辦〔20xx〕47 號）文件精神，結合我鄉實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升人民群眾生活品質(zhì)為根本，堅持政府主導、全民參與，突出重點(diǎn)、標本兼治，集中整治、長(cháng)效管理的原則，建立“河長(cháng)制”，落實(shí)管理責任，組織河道整治，加強監督考核，著(zhù)力恢復和提高河道綜合功能，構建親水宜居環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
二、實(shí)施范圍
全鄉主要河道。
三、工作目標和實(shí)施時(shí)間
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�。通過(guò)建立“河長(cháng)制”，進(jìn)一步明確各行政村、各部門(mén)職責，落實(shí)各項河道管理措施；河道環(huán)境管理水平全面提升；河道水質(zhì)基本達到水環(huán)境功能區劃要求；基本消除沿河違章建筑、亂堆垃圾、河內違法設障的現象；河道斷面水質(zhì)、環(huán)境面貌明顯改善，基本實(shí)現“水清、流暢、岸綠、景美”的目標。
�。ǘ⿲�(shí)施時(shí)間。20xx年—20xx年。
四、“河長(cháng)”的設置
實(shí)行按河道級別和河道屬地相結合的鄉、村兩級“河長(cháng)”制。
�。ㄒ唬┼l級河道。由黨委書(shū)記和鄉長(cháng)擔任一級“河長(cháng)”，鄉政府作為“河長(cháng)”責任單位，農業(yè)副鄉長(cháng)擔任二級“河長(cháng)”。
�。ǘ┐寮壓拥�。由鄉長(cháng)擔任一級“河長(cháng)”，河道所流經(jīng)村的村委會(huì )作為“河長(cháng)”責任單位，村主任擔任二級“河長(cháng)”。
五、工作職責和主要任務(wù)
�。ㄒ唬└骷壓娱L(cháng)職責
1。一級河長(cháng)。負責河道水環(huán)境綜合整治的第一責任人。主要職責為：牽頭組織實(shí)施河道綜合整治，協(xié)調落實(shí)各項工作任務(wù)和措施；督導下級“河長(cháng)”和有關(guān)部門(mén)履行職責；協(xié)調處理河道水環(huán)境綜合整治重大問(wèn)題；對不合格、整改不力的下級“河長(cháng)”進(jìn)行約談。
2。二級河長(cháng)。是責任河段的具體負責人，主要承擔以下工作：
�。�1）協(xié)調執法部門(mén)對河道污染進(jìn)行調查處理；
�。�2）河道的日常疏浚、清障、保潔工作，開(kāi)展河道管理日常巡查；
�。�3）河道的亂搭亂建、亂堆亂放行為處理；
�。�4）河道生態(tài)綠化、農業(yè)面源污染整治、河道采砂管理及長(cháng)效保潔管理制度的建立；
�。�5）將河道內病死動(dòng)物及病死動(dòng)物產(chǎn)品及時(shí)告知農業(yè)部門(mén)；
�。�6）服從鄉里統一安排和調度，配合做好突擊性保潔工作；
�。�7）確保河道整治無(wú)事故，安全設施齊全；
�。�8）收集管理資料，建立相應保潔臺賬，及時(shí)上報信息；
�。�9）做好突發(fā)事件處理，并及時(shí)匯報；
�。�10）做好河道保潔宣傳工作，引導大家自覺(jué)保持河道清潔。
�。ǘ┲饕毮懿块T(mén)職責
主要職能部門(mén)要切實(shí)履行工作職責，密切配合，落實(shí)專(zhuān)人，建立相應機制，負責做好職能范圍內工作的.指導、督促。
1。河道保潔長(cháng)效機制。深入推進(jìn)“清水工程”建設，扎實(shí)開(kāi)展河道整治工程，嚴格落實(shí)水域環(huán)境衛生責任，加強日常河面（河岸）保潔、河道清障清淤和河道綠化管理。（鄉凈化辦牽頭落實(shí)）
2。農業(yè)面源污染防治長(cháng)效機制。嚴格執行畜禽養殖禁養區和限養區制度，實(shí)現養殖規�；�、標準化，污染處理規范化、生態(tài)化。積極推廣生態(tài)循環(huán)農業(yè)發(fā)展模式，提高廢棄物資源化利用率，加快病死動(dòng)物無(wú)害化處理設施建設。（鄉農技站牽頭落實(shí)）
3。農村環(huán)�；A設施建設機制。完善農村生活污水處理設施等基礎設施建設，加快“美麗鄉村”建設步伐，改善農村生活環(huán)境，優(yōu)化農村人居環(huán)境。（鄉凈化辦牽頭落實(shí)）
4。非法建筑取締機制。加強對河道邊亂設廣告牌、亂涂寫(xiě)、亂搭建、亂堆放、亂傾倒等行為整治。（鄉規建辦牽頭落實(shí)）
5。媒體宣傳引導機制。加大“河長(cháng)制”宣傳力度，著(zhù)力提高公眾的生態(tài)環(huán)保意識和生態(tài)道德水平，倡導良好的衛生習慣，及時(shí)曝光落后區域、違法環(huán)境行為以及衛生保潔方面的不良習俗。（鄉宣傳辦牽頭落實(shí)）
6。建立問(wèn)責和考核機制。建立全鄉“河長(cháng)制”落實(shí)情況的督查和問(wèn)責制，定期提交督查報告。（鄉紀委牽頭落實(shí)）
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，形成合力。各河道流經(jīng)村要切實(shí)負起責任，對本轄區的河道河段全程踏勘，摸清轄區內各河道河段環(huán)境現狀，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案，按期推進(jìn)實(shí)施。同時(shí)，要加強與各級河長(cháng)之間的溝通、支持和配合，并積極主動(dòng)與相關(guān)職能部門(mén)溝通銜接，切實(shí)把每條河流河段的工作任務(wù)落到實(shí)處。鄉有關(guān)辦公室要切實(shí)履行工作職責，加強工作指導，及時(shí)研究解決職責范圍內的問(wèn)題，真正形成齊抓共管的工作合力。
�。ǘ┘哟罅Χ�，規范管理。要認真履行工作職責，明實(shí)情、出實(shí)招，積極探索行之有效的工作方式，并積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)加大執法力度，堅決查處各類(lèi)違法行為，做到“有案必查、查必有果”，增強實(shí)效，在“查、處、究”上狠下功夫，鞏固河道整治成果，確�！昂娱L(cháng)制”落到實(shí)處，取得成效。
�。ㄈ┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。要充分利用各種媒體和宣傳平臺，深入宣傳實(shí)施“河長(cháng)制”的重大意義。要向社會(huì )公開(kāi)曝光一些偷排、漏排污水和不配合河道環(huán)境整治工作等現象，報道保護環(huán)境維護河道生態(tài)環(huán)境的先進(jìn)事跡和個(gè)人，使人民群眾真正了解并參與支持河道整治工作，增強群眾保護水環(huán)境的意識，逐步形成全社會(huì )共同關(guān)心河道環(huán)境整治、建設生態(tài)文明的良好氛圍。
�。ㄋ模⿵娀讲�，嚴格考核。河長(cháng)負轄區主要責任，層層實(shí)行目標責任制，逐級抓好落實(shí)。鄉農辦、工辦、城建辦、黨政辦等主要職能部門(mén)要聯(lián)合制訂河長(cháng)管理考核細則，納入清潔家園工作考核。鄉主要領(lǐng)導每季度將不定期、不定時(shí)對河道進(jìn)行抽查，鄉凈化辦每月對河道進(jìn)行檢查，并公布檢查結果，二級河長(cháng)要根據督查通報情況落實(shí)整改措施，同時(shí)檢查結果將納入村主要干部考核。
實(shí)施方案 篇3
在市委第***次全委（擴大）會(huì )上，與會(huì )同志對我鎮今年上半年基層黨建工作進(jìn)行了民主測評，充分肯定我鎮上半年抓基層黨建工作取得成績(jì)，找出了存在的差距。按照市委組織部《關(guān)于全市20xx年上半年基層黨建民主測評結果的通報》（彭組通 〔20xx〕78號）要求，結合升平實(shí)際，經(jīng)鎮黨委研究，特制定**年基層黨建工作整改措施。
一、指導思想和工作重點(diǎn)
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以基層黨組織“三分類(lèi)三升級”活動(dòng)為載體，推進(jìn)鎮、村兩級黨組織班子建設；以解決民生問(wèn)題和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展問(wèn)題為主線(xiàn)，在干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)中，堅持思想整頓和組織調整相結合，上級黨組織幫助整頓與提高基層黨組織解決自身問(wèn)題的能力相結合，堅持走群眾路線(xiàn)不動(dòng)搖。通過(guò)開(kāi)展建設整頓工作，使基層黨組織的“三力”作用突顯，戰斗堡壘作用充分發(fā)揮，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì )穩定，人民安居樂(lè )業(yè)。
鎮黨委在認真分析查找問(wèn)題的同時(shí)，進(jìn)一步認識到農村基層黨建工作是黨在農村全部工作和戰斗力的基礎，擔負著(zhù)把黨的路線(xiàn)方針政策落實(shí)到人民群眾中、帶領(lǐng)群眾致富奔小康最直接、最具體的責任。鎮黨委決定，抓農村基層黨建工作要繼續堅持“抓基層、打基礎，強班子、帶隊伍，促發(fā)展、奔小康”的工作思路，以創(chuàng )建“五個(gè)好”鎮、村黨組織為目標，積極實(shí)施黨建工作載體，使農村基層黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力明顯增強。
二、目標任務(wù)
以認真開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”、“三個(gè)建設年”暨“包、聯(lián)、幫”活動(dòng)為契機，加強基層黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設為目標，切實(shí)解決黨員和群眾中存在的重點(diǎn)或突出問(wèn)題。鎮、村兩級黨組織采取一系列措施，一方面教育引導黨員和群眾提高思想認識，轉變思想觀(guān)念，另一方面使群眾的合法訴求得到解決。特別是村級黨組織要扎實(shí)工作，不斷增強黨支部的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力，使村黨支部的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中得以充分發(fā)揮。
三、主要措施
第一、為了扎實(shí)抓好基層黨組織整頓，實(shí)行領(lǐng)導包村、黨員鎮干部駐村幫扶等形式，為村級黨組織提供指導和幫助。通過(guò)一系列政策上的傾斜，使村集體經(jīng)濟快速發(fā)展、基礎設施明顯改善。
第二、加強鎮、村黨組織班子建設，著(zhù)力提高班子成員的整體素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。要始終把抓基層黨組織班子建設作為首要任務(wù)來(lái)抓，在班子組成結構上，要注重發(fā)揮班子的整體功能。在抓好班子建設的同時(shí)，要強化任期目標責任，落實(shí)“書(shū)記抓、抓書(shū)記”責任制，制定適合本鎮、本村實(shí)際的任期目標，增強每位班子成員“在其位，謀其政”的事業(yè)心和責任感。
第三、要把著(zhù)力點(diǎn)放在解決存在的重點(diǎn)或突出問(wèn)題上，做到整頓工作與當前各項工作“兩促進(jìn)、兩不誤”。一是解決好經(jīng)濟發(fā)展不快、農民增收緩慢的問(wèn)題，要求從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，切實(shí)解決好群眾所反映的重點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題。鎮、村干部要加強學(xué)習，努力提高駕馭農村經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平，引導群眾轉變思想觀(guān)念，理清發(fā)展思路，加快農村經(jīng)濟結構的戰略性調整，加快發(fā)展集體經(jīng)濟和各種所有制經(jīng)濟，努力提高農民收入。鎮、村干部多從廣大人民群眾的利益出發(fā)，維護群眾的利益，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。二是要健全一套好的管理制度，重點(diǎn)在建立健全黨代會(huì )例會(huì )制度、村級黨支部和黨員大會(huì )制度、民主議事和決策制度、民主生活會(huì )制度、民主評議黨員干部制度、“三務(wù)”公開(kāi)和民主管理等制度上下功夫，使鎮、村黨組織的各項工作進(jìn)一步走上規范化、制度化、合法化的管理軌道。三是解決好工作作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題，增強為民服務(wù)的意識。以開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機，教育引導鎮、村干部始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾的根本觀(guān)點(diǎn)，在工作中努力做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，使各項決策和工作符合實(shí)際和群眾要求，腳踏實(shí)地的為群眾辦實(shí)事，做好事。四是認真解決好“一手硬，一手軟”的問(wèn)題，切實(shí)加強農村精神文明建設和民主法制建設。切實(shí)把農村精神文明建設、民主法制建設和社會(huì )治安綜合治理等各項工作落到實(shí)處，為維護農村穩定、推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的支持。五是認真解決好后備干部缺乏的問(wèn)題，加大后備干部的培養力度。在后備干部培養上，要把“雙強”型人才作為重點(diǎn)培養對象。要積極培養優(yōu)秀青年農民入黨，壯大黨員隊伍，優(yōu)化隊伍結構，下大力解決好農村后備人才缺乏的問(wèn)題。
第四、堅持正面教育、自我教育為主，做到思想整頓與組織整頓相結合。在整頓過(guò)程中，認真查找思想和工作方面存在的突出問(wèn)題，總結經(jīng)驗教訓，制定切實(shí)可行的整頓措施，明確努力方向。在查找問(wèn)題的.過(guò)程中，采取個(gè)別談話(huà)和召開(kāi)座談會(huì )等形式，認真聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)。鎮、村兩班子成員之間要開(kāi)展談心活動(dòng)，大家通過(guò)交流和溝通，從而達到思想認識的統一，為開(kāi)展工作打下堅實(shí)的基礎。要定期公開(kāi)黨務(wù)、政務(wù)和村務(wù)，接受人民群眾的監督。
四、方法步驟
第一、鎮村干部深入村中，走近農戶(hù)，開(kāi)展實(shí)地調研活動(dòng)，了解社情民意，尋找解決問(wèn)題的思路和辦法。
第二、針對本村群眾反映的突出問(wèn)題，鎮、村黨組織召開(kāi)市鎮黨代表、人大代表及黨員和群眾代表會(huì )議，認真聽(tīng)取意見(jiàn)建議，認真查找問(wèn)題根源，明確工作努力方向。
第三、強化學(xué)習，用知識指導實(shí)踐。鎮黨委至少每月組織鎮、村干部，村級黨支部每半個(gè)月組織黨員學(xué)習新時(shí)期黨的各項方針政策，提高大家的政治理論水平和思想覺(jué)悟。
第四、堅持實(shí)事求是，緊密依靠群眾。在整頓工作中，要發(fā)揚黨的密切聯(lián)系群眾、走群眾路線(xiàn)的優(yōu)良傳統和作風(fēng)。鎮村干部要認識到自己的一言一行代表著(zhù)黨和政府的形象，肩負著(zhù)黨組織的重托和人民群眾的期望，要經(jīng)常深入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，真心實(shí)意為群眾辦好事、做實(shí)事，在大家的共同努力下，確保重點(diǎn)或突出問(wèn)題的有效解決。
第五、扎實(shí)抓好“三公開(kāi)”。通過(guò)利用宣傳欄或公示等形式，每季度公開(kāi)一次黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)，提高群眾的知曉率，接受群眾的民主監督。
第六、認真做好“三訪(fǎng)”工作。鎮村干部對群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，認真聽(tīng)取，作好記錄，聯(lián)合有關(guān)單位切實(shí)加以解決，使矛盾糾紛在萌芽狀態(tài)就化解。
鎮黨委將把基層黨建整改工作作為黨建工作的重中之重，精心部署，周密安排，真正做到認識到位，措施到位，工作到位，落實(shí)到位。把整改工作作為一件加強基層黨組織大事來(lái)抓，形成鎮黨委書(shū)記親自抓，分管領(lǐng)導直接抓，責任單位配合抓，村級黨組織自覺(jué)抓的工作局面。
實(shí)施方案 篇4
跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，由于設備簡(jiǎn)單，不需要很大的場(chǎng)地容易開(kāi)展，因而在我校推廣性很強。結合我們學(xué)校普及跳繩的基礎上，提出以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)特色項目。
一、指導思想
以“健康第一”為指導思想，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和探究實(shí)踐能力為核心,通過(guò)以花樣跳繩進(jìn)行各種活動(dòng)，一方面通過(guò)積極開(kāi)展以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)特色項目，來(lái)推動(dòng)和普及學(xué)校課外活動(dòng)，培養學(xué)生對體育的興趣，養成終身體育鍛煉習慣。另一方面培養師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養他們互幫互助、互敬互愛(ài)，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進(jìn)人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂(lè )趣。同時(shí)，跳繩活動(dòng)的開(kāi)展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動(dòng)中加深彼此的了解，讓師生“同行、同心、同樂(lè )”。
二、基本理念
1、結合“陽(yáng)光體育”活動(dòng)開(kāi)展和“體藝衛2+1+1項目”創(chuàng )建，根據我校實(shí)際情況，開(kāi)展花樣跳繩活動(dòng)。
2、跳繩是老少皆益的一項體育活動(dòng)，深受大家的喜愛(ài)。對學(xué)生的`身體、心理能起到促進(jìn)作用。培養學(xué)生的團結合作精神，鍛煉學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生健康成長(cháng)。
3、激發(fā)跳繩興趣，培養學(xué)生終身鍛煉習慣。興趣和習慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和堅持鍛煉的前提。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)積極地進(jìn)行體育鍛煉。
4、根據學(xué)校場(chǎng)地，因地制宜開(kāi)展豐富多彩的跳繩活動(dòng)。通過(guò)跳繩技能的學(xué)習，發(fā)展學(xué)生彈跳力、靈敏、協(xié)調性、速度、耐力等，提高學(xué)生鍛煉的意識和能力。
5、重視學(xué)生主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)。從方案設計到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。運用多種策略，創(chuàng )設各種情景來(lái)重視個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的樂(lè )趣。
三、跳繩內容
1、一分鐘速度跳：要求每個(gè)班無(wú)論男女至少50%的同學(xué)能夠達到一年級80次/分、二年級90次/分、三年級100次/分、四年級110次/分、五年級120次/分、六年級130次/分.
2、花樣跳繩：肯肯跳、踏步跳、車(chē)輪跳、側打挽花、交互繩、網(wǎng)繩、繞“8”字跳、兩人一繩、前后開(kāi)合跳、左右開(kāi)合跳、繩中繩、雙飛、三飛等等。要求每個(gè)班級100%的同學(xué)能夠完成2套以上動(dòng)作組合，每個(gè)班級60%的同學(xué)能夠完成4套以上動(dòng)作組合，每個(gè)班級10%的同學(xué)能夠自創(chuàng )動(dòng)作組合。
四、跳繩安排
1、在每天的大課間鍛煉及課外活動(dòng)時(shí)間安排多種花樣和各種形式的跳繩活動(dòng)，養成人人帶繩，天天練繩的習慣，形成人人參與、師生互動(dòng)、生機勃勃的校園體育氛圍。
2、每節體育課要進(jìn)行3—5分鐘跳繩訓練。
3、開(kāi)展以“花樣跳繩”為主題的大隊、中隊活動(dòng)和形式多樣的花樣跳繩比賽。每月每班進(jìn)行一次 “1分鐘速度繩”、“20人3分鐘8字跳長(cháng)繩”、“20人集體花樣跳繩”等系列花樣跳繩比賽或班級與班級的對抗賽，評選出班級或年級的“跳繩王”。每次活動(dòng)都要有計劃、有過(guò)程、有記錄、有總結。
4、學(xué)期結束前進(jìn)行全校性跳繩比賽，教師和學(xué)生共同參與，并評出學(xué)�！疤K王”。
5、組建學(xué)�；犹K隊，每周訓練時(shí)間不少于2次，每次訓練時(shí)間不少于半小時(shí)。
五、實(shí)施要求
1、各班級要高度重視跳繩活動(dòng)，制定計劃、有組織、有步驟地活動(dòng)，要把安全教育放在重要的位置。
2、每班自行配備4條長(cháng)繩，每人一條短繩。
3、學(xué)生要穿運動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著(zhù)寬松，盡可能穿運動(dòng)服，不能裝、帶各類(lèi)堅硬、鋒利的物品。
4、在指定位置進(jìn)行活動(dòng)，不能亂竄亂跑，要注意安全，準備活動(dòng)由體育委員負責帶操，班主任負責組織管理。
六、領(lǐng)導機構
組長(cháng)： 張興海 （學(xué)校校長(cháng)）
副組長(cháng)：蘇進(jìn)寶（學(xué)校副校長(cháng)）
成員：張瑞軍（學(xué)校教導主任）
楊 軍（學(xué)校政教主任 ） 劉玉存（學(xué)校教導處副主任） 呂 燕（學(xué)校教導處干事） 田曉玲（學(xué)校政教處干事） 王 娟（學(xué)校教導處干事） 張建武（學(xué)校高年級組長(cháng)） 何明花（學(xué)校低年級組長(cháng)）
實(shí)施方案 篇5
一、 背景
某某學(xué)校老師是一名有1年工作經(jīng)驗的新老師，為幫助其理清工作內容，更加的全面的了解工作，需實(shí)實(shí)工作分析。
二、 目的
通過(guò)工作分析使其進(jìn)一步深入和細化自己的工作內容和性質(zhì)，使其成為一名更加合格的輔導員。明確界定其作為輔導員的職責與權限。確定其主要的工作績(jì)效、指標和基本要求。為更好的開(kāi)展學(xué)生工作奠定基礎。
三、 工作分析的內容和結果
本次工作分析要完成下列工作內容
1、了解輔導員的主要職責和任務(wù)
2、確定輔導員的關(guān)鍵績(jì)效和指標
3、根據教師團隊運行的要求合理清晰的界定職位的職責、權限以及在組織內外的關(guān)聯(lián)關(guān)系
4、確定工作任職者的基本要求
工作分析的最終成果將形成輔導員職位的工作說(shuō)明書(shū)。
四、 工作分析的方法
工作分析涉及的方法有
1、資料調研
2、工作日志
3、問(wèn)卷調查
4、訪(fǎng)談法
5、現場(chǎng)觀(guān)察
五、工作分析的實(shí)施者
本次工作分析由GO組成工作分析小組
該小組的`組成為： 負責該項目的總體策劃與實(shí)施 記錄員 聯(lián)絡(luò )人 調查員。
六、工作分析的實(shí)施程序
本次工作分析主要分為三個(gè)階段，即準備階段、實(shí)施階段和聚合階段 階段一：準備階段（10月19號-10月25號）
1、對現有資料進(jìn)行研究
2、選定輔導員為調查對象
3、設計調查用的工具
階段二：實(shí)施階段（10月26日-11月1日）
1、聯(lián)系輔導員進(jìn)行宣傳、動(dòng)員
2、測定具體的調研計劃
3、記錄工作日志
4、實(shí)施訪(fǎng)談和現場(chǎng)觀(guān)察
5、發(fā)放調查表
階段三：整合階段（11月2號-11月8號）
1、對搜集來(lái)的信息進(jìn)行整合
2、與有關(guān)人員確認信息，并作適當的調整
3、編寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)
4、制作電子表格
七、需要的資料
1、組織結構圖
2、輔導員職能說(shuō)明書(shū)
3、職權體系表
4、職位責任制
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