實(shí)施方案匯編（4篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施營(yíng)養早餐、免費午餐這項民生工程，使我校學(xué)生能長(cháng)期食用良好的早、午餐，改善農村學(xué)生缺乏營(yíng)養，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)。
二、成立朝陽(yáng)小學(xué)校免費午餐工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：海軍
副組長(cháng)：李效兵 馬安山
成 員：王文海、李廷明、康北喜、夏宗政、王彥榮、韓曉霞、武金成 領(lǐng)導小組負責午餐實(shí)施的領(lǐng)導指揮、組織協(xié)調、應急處置突發(fā)事件。
三、學(xué)校午餐供應方式
由紅寺堡區糧油公司統一配餐。
四、實(shí)施時(shí)間及午餐時(shí)間安排
從20xx年2月20日開(kāi)始實(shí)施。
午餐時(shí)間：12:30——13:30，（具體時(shí)間根據配送時(shí)間作調整）。
五、管理措施
1、學(xué)校參照中心學(xué)校方案制定詳細的午餐實(shí)施方案及午餐安全預案，并嚴格執行。
2、朝陽(yáng)小學(xué)免費午餐由值周領(lǐng)導負責管理，指定專(zhuān)人具體接收分發(fā)配餐，值周教師負責安全工作，班主任教師負責本班學(xué)生取餐及就餐具體工作。學(xué)校后勤負責對糧油公司提供的學(xué)生午餐質(zhì)量、數量、營(yíng)養、口味、冷熱、衛生等情況進(jìn)行監管，并負責配餐記錄及食物留樣工作。
2、每天要有物品留樣、履行簽字手續。
3、學(xué)校要嚴格把關(guān)，詳細做好各類(lèi)記錄、食物留樣及留樣簽字要每天堅持，確保安全。
4、管理人員必須準時(shí)到崗，負責做好就餐的準備工作。班主任教師準時(shí)到達指定地點(diǎn)，堅守崗位，做好本班學(xué)生取餐、就餐管理工作，班主任教師在就餐前應對班級就餐人數進(jìn)行檢查，核對，督促學(xué)生及時(shí)就餐，檢查學(xué)生飯盒的衛生情況。
5、、取餐就餐要求：取餐要按照學(xué)校安排要求有序進(jìn)行。學(xué)生取餐后回到各班教室就餐，由班主任教師負責監管。
6、班主任教師要督促教育學(xué)生不挑食和愛(ài)惜糧食，教育學(xué)生講究衛生，飯后清理桌面，將剩余飯菜倒入盛飯桶內，保持室內外清潔衛生，嚴禁亂倒飯菜。
7.班主任教師要安排好學(xué)生飯后活動(dòng)，以室內活動(dòng)為主，不搞劇烈運動(dòng)，保證學(xué)生身體健康。
8學(xué)校購置膠桶及洗潔精及時(shí)發(fā)放到各個(gè)班級，用于清洗餐具。
9、用餐完畢，班主任教師要叮囑學(xué)生及時(shí)清理洗刷餐具，放到指定的位置。
10、學(xué)校要認真做好學(xué)生免費午餐管理、儲藏、保鮮、衛生、安全工作，備好用具、消毒液等，及時(shí)收集新增垃圾（保鮮膜等），送到垃圾點(diǎn)后指定專(zhuān)人焚燒；所剩飯菜由學(xué)校根據實(shí)際情況購買(mǎi)膠桶盛放，及時(shí)送出處理，確保環(huán)境清潔衛生。要培養學(xué)生飯前洗手的'良好習慣。
營(yíng)養早餐指定專(zhuān)人每天按時(shí)接收并按班級領(lǐng)取發(fā)放到每一位學(xué)生，將雞蛋皮放到班級指定的垃圾箱內，保持教室干凈整潔。
11、信息收集反饋：每周安排家長(cháng)開(kāi)放日，學(xué)校及時(shí)收集學(xué)生、家長(cháng)、老師對免費午餐的建議、意見(jiàn)報中心學(xué)校，以便與供餐責任人溝通、對接、調整、完善。
六、建立雙向互動(dòng)機制
1、建立學(xué)校與供餐責任人的互動(dòng)機制。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)生免費午餐工程領(lǐng)導小組的綜合協(xié)調作用，學(xué)校與供餐方信息及時(shí)互通，本著(zhù)及時(shí)、有效、
務(wù)實(shí)的原則，形成學(xué)校與供餐方的互動(dòng)協(xié)調機制。
2、建立多方參與的會(huì )商機制。由學(xué)校學(xué)生免費午餐領(lǐng)導小組牽頭，定期召集教師代表、學(xué)生代表、家長(cháng)代表和營(yíng)養專(zhuān)家，開(kāi)展研討交流，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)與建議，提升學(xué)生免費午餐的管理水平，提高免費午餐質(zhì)量。
3、建立多渠道的信息互通機制。由學(xué)校牽頭，通過(guò)電話(huà)，與教師、家長(cháng)、學(xué)生建立有效的信息反饋、聯(lián)系溝通平臺，以廣泛征求和收集辦好免費午餐的建議意見(jiàn)。
4、建立多方協(xié)作的應急機制。學(xué)校制定應急預案，對供餐及就餐的各個(gè)環(huán)節予以監督、管理。定期開(kāi)展演練，保證應急處置方案在特殊情況下得以迅速落實(shí)。
七、紀律要求
學(xué)生免費午餐工作按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”， “誰(shuí)失職、誰(shuí)負責”的原則承擔相關(guān)責任。要求學(xué)校教師認真按照方案組織實(shí)施，認真履職，確保午餐安全。凡在工作中不盡職、不履職造成安全、衛生責任事故的，學(xué)校要實(shí)行責任倒查和責任追究，追究相關(guān)人員的責任，情節嚴重的報上級主管部門(mén)處理。
實(shí)施方案 篇2
根據旅游局標準化辦公室的工作部署和要求，為確保標準化體系建立各項工作的順利進(jìn)行，參照試點(diǎn)單位及旅游局的的建議，經(jīng)酒店研究制定瀚源酒店標準化工作體系建立與實(shí)施計劃方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊密把瀚源酒店的服務(wù)質(zhì)量達到標準化工作要求，按照飯店服務(wù)標準開(kāi)展酒店經(jīng)管、管理、服務(wù)和安全標準化工作，以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，提高賓客滿(mǎn)意度，整體上促進(jìn)酒店發(fā)展，把瀚源建設成一流的三星級酒店。
二、實(shí)施方案
按照青島非旅游標準化試點(diǎn)工作要求，做好酒店的標準化工作。
1、認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、落實(shí)青島非旅游標準化試點(diǎn)工作的文件、要求，成立青島瀚源酒店旅游標準化工作組織機構，由總經(jīng)理負責，選定專(zhuān)職人員開(kāi)展工作，同時(shí)，制定瀚源酒店旅游標準化工作實(shí)施方案。
2、及時(shí)對照和學(xué)習青島瀚源酒店成立旅游標準化工作文件，結合酒店實(shí)際，把酒店的服務(wù)按旅游標準化來(lái)開(kāi)展實(shí)施。
3、在酒店進(jìn)行旅游標準化工作的宣傳，引導，各部門(mén)開(kāi)展培訓，檢查，按照旅游標準化開(kāi)展部門(mén)工作。
4、按照青島市非旅游標準化工作要求，準備相關(guān)的資料，接受青島非旅游標準化試點(diǎn)工作要求的檢查，促進(jìn)酒店旅游標準化試點(diǎn)工作的開(kāi)展。對檢查出來(lái)的工作和問(wèn)題進(jìn)行整改，達到旅游標準化工作要求。對員工進(jìn)行再培訓、再檢查，做好酒店非旅游標準化試點(diǎn)工作。十二月接受青島市政府和國家檢查部門(mén)檢查，努力通過(guò)非旅游標準化試點(diǎn)工作標準。
5、按照創(chuàng )建綠色飯店要求開(kāi)展相關(guān)工作達到綠色飯店要求。
6、按照飯店標準化要求做好各種資料，記錄，檔案，保存影像資料，專(zhuān)家講義等文字記錄，
7、定期向旅游行政管理部門(mén)匯報試點(diǎn)工作情況。
三、工作目標
1、成立組織機構，酒店旅游標準化辦公室，并確定責任人，起草瀚源酒店旅游標準化實(shí)施方案。
負責人：xx
2、在酒店內進(jìn)行宣傳和培訓，形成旅游標準化的氛圍。加強對標準化相關(guān)知識的普及和宣傳，并對其重要性在酒店全員進(jìn)行宣傳。
負責人：xx
3、在酒店網(wǎng)站上設有飯店旅游標準化專(zhuān)欄，并定期更新。
負責人：xx
4、對制度執行情況進(jìn)行有效監督。
負責人：xx
5、檢查企業(yè)標準，有關(guān)文字資料。
負責人：xx
四、工作要求
1、組織加強有力的領(lǐng)導機構開(kāi)展好旅游標準化的各項工作，提供瀚源關(guān)于開(kāi)展非旅游標準化試點(diǎn)檔案工作記錄。
2、按旅游標準化的基本要求建立責任機構、管理制度及工作培訓。提供酒店內部相關(guān)培訓計劃和培訓記錄，查看各部門(mén)培訓檔案。
3、根據與旅游業(yè)相關(guān)的國家標準和行業(yè)標準開(kāi)展實(shí)施工作。做好星級訪(fǎng)查規范及星級評定的培訓及實(shí)施工作的開(kāi)展。
4、按照青島市旅游業(yè)的相關(guān)旅游標準開(kāi)展實(shí)施工作。
5、建立健全酒店的企業(yè)標準體系，能夠滿(mǎn)足酒店工作的'需要。檢查酒店貫徹四個(gè)標準的落實(shí)情況。
6、根據旅游標準化工作的開(kāi)展，從賓客滿(mǎn)意率、旅游投訴率、客房出租率、經(jīng)營(yíng)收入、品牌效應和形象等五個(gè)方面的調查達到效果。對開(kāi)展旅游標準化工作較好的部門(mén)給予一定的推廣和表彰。
五、工作任務(wù)
1、了解青島旅游標準化開(kāi)展情況，按照青島地方要求，認真學(xué)習青島非旅游試點(diǎn)工作的各類(lèi)文件和要求，并進(jìn)行宣傳、引導和動(dòng)員，使員工明確開(kāi)展旅游標準化的重要性認識。
2、在酒店開(kāi)展全員的，各部門(mén)的旅游標準化的培訓工作，要求員工理解、支持及配合開(kāi)展酒店的標準化工作。
3、開(kāi)展旅游標準化工作的檢查和整改工作。
4、收集國家標準、行業(yè)標準、地方標準及企業(yè)標準，并進(jìn)行完善和實(shí)施。
5、做好酒店的各種標識符合規范，包括賓客到達、服務(wù)功能、賓客離開(kāi)、位置標志、平面示意圖、信息版和網(wǎng)站建設工作。
6、接受青島地方政府和國家對于酒店旅游標準化工作的檢查和整改，達到標準化要求。
7、做好標準工作的檔案管理和編號。
六、步驟
1、做基礎準備工作，學(xué)習文件，開(kāi)展宣傳和培訓，以及做好資料的搜集、整理，并接受檢查。
2、建立企業(yè)標準體系。
3、標準體系試運行。
4、完善酒店在檢查工作中發(fā)現的問(wèn)題，并努力整改，達到要求。
5、鞏固酒店在開(kāi)展標準化試點(diǎn)工作所取得的成效，努力做到全員開(kāi)展標準化工作。
6、接受地方政府和國家開(kāi)展旅游標準化試點(diǎn)工作的檢查，努力達到國家旅游標準化標準。
七、工作分解責任人
1、總經(jīng)理辦公室做好文件的收發(fā)和管理，在酒店貫徹落實(shí)標準化試點(diǎn)工作。
責任人：xx
2、企業(yè)文化辦公室負責做好培訓計劃，并開(kāi)展培訓，同時(shí)，各部門(mén)做好本部門(mén)標準化工作的培訓和檢查。
責任人：xx
3、各部門(mén)按要求做好培訓宣傳工作，并建立工作檔案。
責任人：各部門(mén)經(jīng)理
4、酒店做好必要的標準化試點(diǎn)工作的檔案和資料歸檔工作。
責任人：xx
5、酒店開(kāi)展標準化試點(diǎn)工作的檢查、整改工作，并做好記錄。
責任人：xx
6、辦公室負責瀚源旅游標準化工作的相關(guān)的文件傳達、起草、總結和建立檔案。
責任人：xx
八、 獎懲措施
在企業(yè)標準化創(chuàng )建工作中，對表現突出的部門(mén)及個(gè)人給予獎勵，對影響企業(yè)標準化建設的部門(mén)及個(gè)人要給以嚴厲批評與處罰。
實(shí)施方案 篇3
一、班干部選舉制度
學(xué)生干部是班集體的核心，他們肩負著(zhù)開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習及其他活動(dòng)的組織協(xié)調工作，是聯(lián)絡(luò )班主任和學(xué)生的紐帶，是班主任的得力助手，他們的作用，有時(shí)是班主任所無(wú)法替代的。因而，選舉并培養好一個(gè)優(yōu)秀的班干部群體，是班主任的重大職責，也是班主任必備的才能之一。
班干部的選拔，我經(jīng)常遵循的一條原則就是讓學(xué)生自己去選舉。只有這樣，班干部在學(xué)生中這才有威信，才能從學(xué)生整體的實(shí)際出發(fā)，起帶到核心作用，形成一個(gè)強而又力的集體。對于新接任的班級而言，班主任對學(xué)生并不了解，只能從學(xué)生檔案或前任老師那兒側面了解一些情況，而學(xué)生之間則更熟悉、了解，所以讓他們推選班干部則更具有實(shí)際意義。
二、班干部輪流制度
班干部輪流（一個(gè)月一輪換）則是對班干部選舉的一種推進(jìn)。這種做法的好處是：可以讓多數學(xué)生都有機會(huì )當選班干部，鍛煉自己的才干，培養自信心，同時(shí)也了解班干部的辛苦；也讓每一位同學(xué)在入選班干部后，為了顯示自己的才能，而去認真總結從前的經(jīng)驗，認真履行自己的工作職責。
實(shí)行班干部選輪流，班主任并不可以放手不管。對于當選干部要及時(shí)幫助指導他們樹(shù)立正確觀(guān)念；對于落選同學(xué)，鼓勵他們別灰心喪氣，明確努力方向。這樣才能充分調動(dòng)全班各方面的積極性。從而使班級學(xué)習、生活上真正體現出團結、活潑、進(jìn)取、向上的風(fēng)貌。
三、班級公約
1.進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽(tīng)好看好用心記，行為規范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習：上課專(zhuān)心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要，學(xué)會(huì )學(xué)習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。
7.公物：公共財產(chǎn)要愛(ài)護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。
8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛生；按時(shí)作息精神好，()預防疾病身體棒。
9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗；高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學(xué)之間常勉勵，遵紀守法班風(fēng)好。
四、學(xué)風(fēng)班風(fēng)班訓
學(xué)風(fēng)：博學(xué)、善思、求實(shí)、創(chuàng )新。
班風(fēng)：尊師、守紀、團結、進(jìn)取。
班訓：愉快學(xué)習，健康成長(cháng)
五、特色活動(dòng)
特色活動(dòng)：我有一雙巧巧手普通話(huà)朗頌
六、班級評比：
1、在每周《致家長(cháng)一封信》上公布“每周星云榜”，包括學(xué)習星、進(jìn)步星、特長(cháng)星、口才星、英語(yǔ)星、愛(ài)心星、禮儀星等等，評選上的.孩子就會(huì )得到一面小紅旗。
2、班級后面光榮榜上也有相應的明星評比，給每個(gè)孩子一個(gè)展示的機會(huì )。弘揚正氣，樹(shù)立榜樣。
3、班級墻上有兩個(gè)評比欄，《快樂(lè )向前沖》和《看誰(shuí)飛得高》從學(xué)習，紀律，愛(ài)班愛(ài)校等方面充分調動(dòng)孩子的積極性，效果非常好。
七、獎勵制度：
我們班里準備了很多孩子們喜歡的小獎品，有千紙鶴、幸運星、各種各樣的小粘貼、學(xué)習用品（鉛筆、橡皮、板尺、轉筆刀、本等等）還有女孩子喜歡的小頭卡，男孩子喜歡的益智玩具等等，這些豐富多彩的獎品獎勵給學(xué)習進(jìn)步，各方面突出表現的學(xué)生，比如學(xué)習積極性強，有愛(ài)心，進(jìn)步大……只要有閃光點(diǎn)都可以得到獎品。
2個(gè)月以來(lái)孩子們的積極性高漲，科任老師特別喜歡一年一班的小朋友，說(shuō)我們班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是最棒的集體。我們心里別提有多高興了！
八、團體活動(dòng)：
我們舉行了捏橡皮泥比賽，普通話(huà)朗誦大賽，講故事比賽，硬筆書(shū)法大賽。誦讀國學(xué)詩(shī)篇的比賽等等，孩子們特別感興趣，個(gè)個(gè)躍躍欲試，體現了孩子們特有的年齡特點(diǎn)。
九、班級目標：
前進(jìn)，前進(jìn)，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
十、班級宣言：
活潑、自信是我們的特色；拼搏、進(jìn)取是我們的追求。
實(shí)施方案 篇4
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)。為貫徹落實(shí)《蚌埠市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監測評價(jià)制度實(shí)施意見(jiàn)》（蚌教〔20xx〕73號），特制定《蚌埠市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案》。
一、評估目的
全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建立和完善評價(jià)機制，整體提升我市小學(xué)的辦學(xué)水平，努力辦好每一所學(xué)校。通過(guò)評估與督查，有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于建立和完善競爭機制，促使各級教育行政部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)與學(xué)校相互配合，形成合力，不斷促進(jìn)學(xué)校規范化管理和教師隊伍建設，整體提升我市小學(xué)的辦學(xué)水平，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、評估原則
1．方向性原則
對教學(xué)質(zhì)量的評估，以全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以實(shí)施教學(xué)全過(guò)程評價(jià)為原則，以學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意為標準。
2．科學(xué)性原則
對教學(xué)質(zhì)量的評估必須建立在科學(xué)的基礎上，要有充分的科學(xué)依據、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。堅持發(fā)展性評估，做到評估與教學(xué)管理相結合，評估與教學(xué)研究相結合，評估與教師發(fā)展相結合，評估與教學(xué)質(zhì)量的持續提高相結合。
3．可行性原則
對教學(xué)質(zhì)量的評估，要從實(shí)際出發(fā)，針對教育發(fā)展的不同程度提出不同的質(zhì)量要求，對不同類(lèi)別的.學(xué)校實(shí)施有區別的評估。通過(guò)評估，進(jìn)一步形成全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
三、核算辦法
本評估方案滿(mǎn)分為500分。由過(guò)程性評估（400分）和教學(xué)質(zhì)量評估（100分）兩部分組成。
學(xué)校的最后得分：過(guò)程性評估得分+教學(xué)質(zhì)量評估得分。
四、評估內容
第一部分：過(guò)程性評估內容分為學(xué)校管理、課程改革、日常教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)成果5個(gè)一級指標，16個(gè)二級指標，滿(mǎn)分為400分。
此項由各區教育局考核、核算后，每年六月底之前報市教育局。具體評估時(shí)間由各區根據工作計劃自行安排。
過(guò)程性評估細則見(jiàn)附件。
第二部分：教學(xué)質(zhì)量評估由基礎年級教學(xué)質(zhì)量(20分)、教學(xué)質(zhì)量抽測(20分)和小學(xué)畢業(yè)水平測試(60分)三項指標組成。
1.基礎年級教學(xué)質(zhì)量得分(20分)
計算方法：
平均分得分=10×（被考評學(xué)校的年級平均分÷本次區最高平均分）；
優(yōu)秀率得分=5×（被考評學(xué)校的年級優(yōu)秀率÷本次區最高優(yōu)秀率）；
及格率得分=5×（被考評學(xué)校的年級及格率÷本次區最高及格率）；
基礎年級教學(xué)質(zhì)量評價(jià)得分=平均分得分+優(yōu)秀率得分+及格率得分。
2.教學(xué)質(zhì)量抽測得分(20分)
計算方法：
平均分得分=10×（被考評學(xué)校的年級平均分÷本次區最高平均分）；
優(yōu)秀率得分=5×（被考評學(xué)校的年級優(yōu)秀率÷本次區最高優(yōu)秀率）；
及格率得分=5×（被考評學(xué)校的年級及格率÷本次區最高及格率）；
基礎年級教學(xué)質(zhì)量評價(jià)得分=平均分得分+優(yōu)秀率得分+及格率得分。
3.小學(xué)畢業(yè)水平測試得分(60分)
計算方法：
平均分得分=30×（被考評學(xué)校的年級平均分÷本次市最高平均分）；
優(yōu)秀率得分=15×（被考評學(xué)校的年級優(yōu)秀率÷本次市最高優(yōu)秀率）；
及格率得分=15×（被考評學(xué)校的年級及格率÷本次市最高及格率）；
小學(xué)畢業(yè)水平測試得分=平均分得分+優(yōu)秀率得分+及格率得分。
學(xué)校累計考核得分=基礎年級教學(xué)質(zhì)量得分+教學(xué)質(zhì)量抽測得分+小學(xué)畢業(yè)水平測試得分。
以上核算，均保留小數點(diǎn)后面一位。
平均分：指的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科相加的總分÷3。
優(yōu)秀率：優(yōu)秀分占總分的85％。
及格率：及格分占總分的60％。
基礎年級教學(xué)質(zhì)量指的是：四年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監測成績(jì)。教學(xué)質(zhì)量抽測的年級由市教科所在抽測前一個(gè)月通知各區。
基礎年級教學(xué)質(zhì)量得分、教學(xué)質(zhì)量抽測得分由各區教育局完成，并且在考試半個(gè)月后，上報市教科所。
小學(xué)畢業(yè)水平測試得分由各區教育局核算所屬各學(xué)校平均分、優(yōu)秀率、及格率后，上報市教科所，由市教科所最后核算。
各學(xué)校累計考核得分由市教科所核算。
五、保障措施
1.市教科所應加強對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行學(xué)習和培訓，不斷提高教學(xué)評估的水平；
2.市教科所和各區教研室必須重視做好監測年級和試題考前的保密工作。各學(xué)校要認真貫徹《蚌埠市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監測評價(jià)制度實(shí)施意見(jiàn)》，做好每次教學(xué)質(zhì)量監測的考務(wù)管理工作，教師交換監考，保證考試結果準確、真實(shí)、有效；
3.每次評估后，均不得給學(xué)校和學(xué)生排名，不能公布名次。
六、結果運用
1.各區教育局（社會(huì )事業(yè)局），要切實(shí)加強教學(xué)過(guò)程管理，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；
2.各區教育局（社會(huì )事業(yè)局）要在監測后，認真總結，推廣好的做法和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
3.對平均分、及格率較低的學(xué)校，市教科所和各區教研室要幫助分析原因，并督促整改；
各縣可以根據本方案精神，結合本地實(shí)際，制定具體的實(shí)施辦法。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案（經(jīng)典）10-28
實(shí)施方案08-01
實(shí)施方案（精選）11-30
實(shí)施方案【經(jīng)典】12-06
【經(jīng)典】實(shí)施方案12-28
(經(jīng)典)實(shí)施方案12-16
[經(jīng)典]實(shí)施方案10-03
[精選]實(shí)施方案10-09
（經(jīng)典）實(shí)施方案01-12
（精選）實(shí)施方案01-14