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小學(xué)競聘上崗實(shí)施方案
不少學(xué)校為深化學(xué)校人事制度改革，都會(huì )實(shí)施競聘上崗，那么，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)競聘上崗實(shí)施方案，希望對大家有幫助。
小學(xué)競聘上崗實(shí)施方案1
一、指導思想
為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，貫徹干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專(zhuān)業(yè)化的方針，適應蠡園中心小學(xué)新的三年發(fā)展目標要求，推進(jìn)開(kāi)發(fā)區教育事業(yè)可持續發(fā)展，根據《xx區中小學(xué)中層干部職位競爭上崗暫行辦法》(錫濱教黨[xxx]29號)《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校中層干部隊伍建設的意見(jiàn)》(錫濱教黨[xxx4] 14號)等相關(guān)文件精神，制定本實(shí)施方案。
二、基本原則
以黨管干部、德才兼備、群眾公認、注重實(shí)績(jì)和公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)為基本原則。
三、競爭崗位與職責
根據學(xué)校編制管理規定，結合學(xué)校規模報請xx區教育局核定的中層機構及職數，公開(kāi)競聘以下崗位：
(一)教學(xué)處2人(副主任2名)
職責：①高質(zhì)量完成教學(xué)常規管理工作。
�、谕咨茟獙吞幹门及l(fā)性、突擊性工作。
�、劢ㄔO好教研組，落實(shí)好研訓制度，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)走輕負高效之路。
(二)研發(fā)處1人(副主任1名)
職責：①高質(zhì)量完成教育科研常規管理工作。
�、谕咨茟獙吞幹门及l(fā)性、突擊性工作。
�、坶_(kāi)發(fā)與建設校本課程，策劃學(xué)校特色文化建設。
(三)德育處2人(主任、大隊輔導員各1名)
職責：①高質(zhì)量完成德育常規管理工作。
�、谕咨茟獙吞幹门及l(fā)性、突擊性工作。
�、圬瀼匦W(xué)德育大綱，多元化發(fā)揮德育教育功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)總務(wù)處2人(主任1名、副主任1名)
職責：①高質(zhì)量完成總務(wù)后勤常規管理工作。
�、谕咨茟獙吞幹门及l(fā)性、突擊性工作。
�、蹚娀⻊�(wù)意識，做好教學(xué)一線(xiàn)后勤保障工作。
(五)現技處1人(主任1名)
職責：①高質(zhì)量完成現代信息技術(shù)常規管理工作。
�、谕咨茟獙吞幹门及l(fā)性、突擊性工作。
�、蹚娀⻊�(wù)和創(chuàng )新意識，積極探索應用信息化手段提高教育質(zhì)量與提升辦學(xué)品位的方式方法。
四、聘期
3年(新任職人員試用期為1年)
五、競崗對象和條件
對象：工作5年以上的本�；蛲庑＝搪毠�;年齡：男，1965年1月1日以后出生的;女,1970年1月1日以后出生的。
條件：以身作則，率先垂范，為人正直，樂(lè )意奉獻，具有良好的職業(yè)道德修養;具有同聘任崗位相適應的工作能力，教學(xué)業(yè)務(wù)能力突出;具有正確的教育理念和服務(wù)意識，有極強的全局觀(guān)念和工作責任心;具有良好的`管理工作藝術(shù)，有較強的組織協(xié)調和對工作的統籌安排能力;能密切聯(lián)系教師，全心全意為教師服務(wù)，在教職工中具有較高的威信。
六、待遇
享受相應文件規定的中層干部待遇;優(yōu)先具有參加區教育局組織的“校級崗位”競聘資格;參與中層干部競聘表現優(yōu)秀者，可進(jìn)入學(xué)校后備干部人才庫，優(yōu)先具有參加上一級崗位的競聘資格。聘期內，如有崗位暫缺，學(xué)校黨政會(huì )議可以同意合適的對象擔任或兼任。
七、程序、方法和時(shí)間
1.公布職位。通過(guò)多種形式，宣傳競爭上崗的目的和意義，公布競爭職位、以及競爭上崗的程序、辦法等事項。(x月23日)
2.公開(kāi)報名。采取個(gè)人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的方式報名。參加跨校競崗的人員填寫(xiě)附件2，參加校內競崗的人員填寫(xiě)附件3(報名表發(fā)送給羅xx老師郵箱xxxxxxxxx@QQ.com，x月30日下午4點(diǎn)30分截止)
3.資格審查。由學(xué)校黨政領(lǐng)導對報名人員進(jìn)行資格審查，再由學(xué)校黨政班子集體確定競爭人選，并公布競崗人名單。(x月1日)
4.演講答辯。在一定范圍內演講，介紹自己的基本情況、工作實(shí)績(jì)，選擇一個(gè)崗位，以“假如我當——”為主題介紹任職優(yōu)勢和任職后的工作設想，并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行答辯。(x月5日)
5.民主測評。由全校教職工或教代會(huì )對競爭人員進(jìn)行民主測評。(x月6日)
6.組織考察。根據競爭人員演講答辯和民主測評結果，擇優(yōu)確定考察對象并由校黨支部進(jìn)行考察�？疾靸热莅ǖ�、能、勤、績(jì)。(x月6-7日)
7.結果公示。(x月7日~x月14日)
8.上報競崗結果。上報《xx區學(xué)校中層干部跨校競爭上崗報名表》《跨校競崗擬聘用人員信息表》(x月11日)
9.決定聘任。經(jīng)學(xué)校黨政班子集體討論決定，由校長(cháng)聘任，聘任后報蠡園開(kāi)發(fā)區黨群工作部、xx區教育局人事科備案。聘任期間由于工作嚴重失職，或犯有嚴重錯誤，或身體因素等不能履行職責的，可中止其任期。
八、組織領(lǐng)導
競爭上崗工作按干部管理權限，在學(xué)校黨政領(lǐng)導下組織實(shí)施。學(xué)校成立領(lǐng)導小組和專(zhuān)家考評組，負責相關(guān)工作。
領(lǐng)導小組：xxx
專(zhuān)家考評組：聘請有關(guān)專(zhuān)家組成
小學(xué)競聘上崗實(shí)施方案2
為推進(jìn)學(xué)校人事管理制度改革，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續、健康、穩定發(fā)展，進(jìn)一步完善教職工聘任制度，根據六教人[xxx] 15號文件精神及要求，結合本校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體研究，特制定如下教師競聘上崗工作方案。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為先導，以激活教師隊伍管理、優(yōu)化教師隊伍結構、提升教師隊伍整體水平為目標，以深化教育人事制度改革為核心，實(shí)事求是，解放思想，積極穩妥地推進(jìn)學(xué)校內部人事管理制度改革，充分體現干多干少不一樣、干好干壞不一樣，努力調動(dòng)全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng )造性，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。
二、基本原則：
1、堅持全員聘任、嚴格聘期的原則。
原則上年級段主任聘期為三年，其余教學(xué)、教輔、工勤崗位聘期為一年。
2、堅持按編核崗、按崗聘任的原則。
根據XX省中小學(xué)教職工編制標準，結合學(xué)�，F有教職工數量，科學(xué)合理設置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。
3、堅持公開(kāi)擇優(yōu)、平等競爭的原則。
在崗位競聘前，張榜公布擬聘任崗位及職責、條件和聘任的程序、要求、待遇等。根據工作需要和崗位設置的要求，結合教職工履行職責的條件，在嚴格考核的基礎上，實(shí)行公開(kāi)、公平、公正的競爭。
4、堅持積極穩妥、尊重現實(shí)的原則。
要尊重學(xué)校、教師之間的雙向選擇，把教師意愿與崗位競聘有機結合，切實(shí)保障教職員工的合法權益。全體教職員工要正確對待并積極支持學(xué)校開(kāi)展聘任工作。
5、堅持客觀(guān)公正、擇優(yōu)聘任的原則。
客觀(guān)公正、公平地評價(jià)每位教職工，全面評估每位教職員工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力、敬業(yè)精神和健康狀況，擇優(yōu)聘用。
6、堅持滿(mǎn)負荷、高效率的原則。
定崗定量，實(shí)行滿(mǎn)負荷工作量，并確保相對均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等現象，達到激活內力，增強活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。
三、實(shí)施范圍：
本校所有在編教職員工。
四、崗位設置及聘任條件：
(一)崗位設置
校級干部由上級教育主管部門(mén)實(shí)施聘任管理，中層干部由中心學(xué)校、校長(cháng)室聘任管理，年級段主任由校長(cháng)室聘任管理，班主任、學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年段主任實(shí)施聘任管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實(shí)施聘任管理
1、年級段主任
崗位設置：2人，由校長(cháng)室聘任管理，任期三年，其中一到三年級段1人，四到六年級段1人。
2、班主任
崗位設置：16人，雙向選擇，由年級段主任聘任管理，任期一年。
3、學(xué)科教師
崗位設置：41人，雙向選擇，由年級段主任、教導處聘任管理，任期一年。其中語(yǔ)文14人、數學(xué)13人、英語(yǔ)6人、科學(xué)2人、品社1人、音樂(lè )1人、美術(shù)1人、體育2人、信息1人。
4、后勤人員
崗位設置：2人，雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理，任期一年。其中勤雜工人1名，校車(chē)駕駛員1名。
(二)聘任條件(見(jiàn)附件1)
(三)滿(mǎn)負荷工作量
競聘學(xué)科教師崗位的人員均要達到滿(mǎn)負荷工作量，實(shí)行坐班制。任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教師周課時(shí)達到15節，任教其它學(xué)科的教師周課時(shí)達到18節。(高于或低于標準數2課時(shí)以?xún)鹊囊暈闈M(mǎn)負荷工作量)，超過(guò)或低于標準工作量2課時(shí)以上的獎懲標準另行制定，語(yǔ)文、數學(xué)任教2個(gè)班和英語(yǔ)任教3個(gè)班另制定獎勵辦法。
各類(lèi)職務(wù)課時(shí)折算率(以周課時(shí)計算)為：校長(cháng)10課時(shí)、副校長(cháng)8課時(shí)、中層6課時(shí)、電教中心(電腦)維護、信息技術(shù)教室(含管理)6課時(shí)、圖書(shū)室(含閱覽室)管理員4課時(shí)、科學(xué)室(含勞技室)管理員4課時(shí)、衛生室管理教師3課時(shí)、音樂(lè )(舞蹈)室、美術(shù)室、體育室、心理咨詢(xún)室管理員2課時(shí)、其它專(zhuān)用教室1課時(shí)、午寫(xiě)每周折算2課時(shí)、大課間活動(dòng)每天折算為0. 5課時(shí)、六年級語(yǔ)、數、外各加1課時(shí)、一年級語(yǔ)、數各加1課時(shí)。
男53周歲以上、女50周歲以上(截止每年x月31日起)的教師或教齡滿(mǎn)30年的教師，學(xué)校將根據編制數與崗位實(shí)際情況給予適當照顧。
其他崗位的工作量由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導小組集體商議后確定。
五、聘任辦法：
1、由龍袍鎮中心小學(xué)教職工大會(huì )民主選舉投票產(chǎn)生學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成 員：xxx
2、采取分層、公開(kāi)競聘的方法進(jìn)行。分“一、二、三”步走，一管理、二教學(xué)(教輔)、三工勤。設兩個(gè)年級段主任管理崗位，先進(jìn)行競爭上崗，按競聘方案及條件予以聘用，而后由年級段主任本著(zhù)“雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用”的原則組織班主任與各教學(xué)(教輔)崗位人員競爭上崗，最后由學(xué)校競爭上崗工作領(lǐng)導小組組織工勤崗位的競爭上崗。
3、競聘辦法：
(1)公布管理崗位設置情況及其職責，聘任條件等事項。
(2)符合競爭上崗條件的.人員，采取個(gè)人自薦方法報名，填寫(xiě)《龍袍鎮中心小學(xué)教職工競聘上崗意向表》。
(3)年級段主任競聘。由競聘者向聘任領(lǐng)導小組和全體教師介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職后的工作設想等。
(4)雙向選擇，競爭上崗。年段組長(cháng)根據教師的意向，按“s”型分學(xué)科輪選。若第一次競聘后沒(méi)有被聘任的教師，同時(shí)有剩余崗的，則在第二次剩余崗位中進(jìn)行第二次競聘，以此類(lèi)推，直到所有崗位競聘完。
4、公布競聘結果，簽訂聘任合同。
(1)張榜公布聘任結果，并進(jìn)行三天工作日公示。經(jīng)公示無(wú)異議后，由學(xué)校聘任領(lǐng)導小組確定正式聘任名單。
(2)簽訂聘任合同。競爭上崗的人員與學(xué)校法人(或其委托人)簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。自聘用之日起，被聘人員履行崗位職責。
六、聘任方式：
1、正常聘任：
符合學(xué)校的聘任條件，并通過(guò)競聘上崗后正式聘任。
2、落聘：
對教學(xué)落聘人員學(xué)校提供教輔和后勤崗位給予競聘。
3、待崗：
沒(méi)有競聘上學(xué)校任何崗位的，實(shí)行校內待崗，待崗期限及其待遇按照六教人[xxx] 15號文件精神件執行。
4、退養、病養：
距法定退休年齡不足5年，由個(gè)人向學(xué)校提出申請，經(jīng)學(xué)校同意報教育局批準后，準予提前退養。退養期間享受基本工資及部分績(jì)效工資(具體數額由學(xué)校競爭上崗工作領(lǐng)導小組研究決定)。長(cháng)期生病符合病退條件的教職工按有關(guān)規定辦理病退手續。不符合病退條件，又不能堅持正常工作的，經(jīng)本人申請，鑒定屬實(shí)，給于離崗修養，執行病假工資。
5、解聘：
(1)聘任人員有下列情形之一的，聘任單位可單方解除聘任合同，對聘任者作自動(dòng)辭職或除名等相應的處理：
�、僭谠囉闷陂g內被證明不符合聘用(任)條件的;
�、趪乐剡`反工作紀律經(jīng)教育仍不改正的;
�、圻B續兩年考核不合格的;
�、�?chē)乐厥�、瀆職、營(yíng)私舞弊，給學(xué)校利益造成重大傷害的;
�、荼灰婪ㄗ肪啃淌仑熑位騽趧�(dòng)教養的;
�、捱B續曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者年內累計曠工超過(guò)20個(gè)工作日的;
�、邍曳�、法規另有規定的。
6、對特殊人員的處理：
(1)一貫在德、能、勤、績(jì)方面表現好，但因身體情況或其他特殊原因不能滿(mǎn)負荷工作的教職工，須在競聘上崗前提出書(shū)面申請，并經(jīng)學(xué)校批準后，可不參加競聘上崗。由學(xué)校協(xié)調解決工作崗位，在此期間，不參加各類(lèi)評獎，綜合考核不能評為“優(yōu)秀”等第，待遇執行績(jì)效工資有關(guān)規定。
(2)特殊病(癌癥)人、女職工生養期間按有關(guān)規定辦理相關(guān)手續后，待遇按規定執行，其它病假按有關(guān)文件執行。
七、崗位職責、待遇和權利(見(jiàn)附件2)
八、保障和監督：
1、聘任工作中，學(xué)校聘任領(lǐng)導小組單位負責人應該嚴格按照聘任原則、條件和程序聘任教職工，自覺(jué)接受上級主管部門(mén)、學(xué)校黨組織和工會(huì )代表的民主監督。
2、學(xué)校成立由黨組織、工會(huì )代表等人組成的人事?tīng)幾h調解小組，在實(shí)施聘任工作中發(fā)生爭議，學(xué)校與受聘者應協(xié)商解決。協(xié)商不成可按規定向區教育局人事?tīng)幾h調解小組申請調解。
3、在實(shí)施聘任工作中，對因管理不善、不能履行工作職責，給學(xué)校工作造成損失，或借聘任之機濫用職權，打擊報復教職工的聘任領(lǐng)導小組成員，一經(jīng)查實(shí)，視情節輕重給予黨紀、政紀處分。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
4、在實(shí)施聘任工作過(guò)程中，對威脅單位其他人員及其親屬，妨礙其人身自由、侵害其合法權益的教職工，視情節輕重給予相應黨紀、政紀處分，情況嚴重的，交司法部門(mén)處理。
九、實(shí)施步驟：
第一階段：x月10日～x月30日，學(xué)習宣傳動(dòng)員。學(xué)習相關(guān)文件，正確引導廣大教職員工解放思想，轉變觀(guān)念，提高認識，正確對待，充分認識到教師競聘上崗的重要性和必要性，以積極的態(tài)度投身教育，擁護改革開(kāi)放，確保教師聘任工作的順利進(jìn)行。
第二階段：x月1日～x月15日，選舉產(chǎn)生學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導小組，在學(xué)校行政、工會(huì )及工作領(lǐng)導小組充分醞釀和集體討論的基礎上，制定切合實(shí)際的教師競聘上崗工作實(shí)施方案，交教職工大會(huì )討論并表決通過(guò)，報請區教育局批示。
第三階段：x月16日～x月30日，公開(kāi)競聘方案，公布競爭崗位及其職責、聘用條件與待遇等事項。
第四階段：x月1日～x月5日，組織實(shí)施。嚴格按照批準的實(shí)施方案組織實(shí)施，切實(shí)加強思想教育和組織領(lǐng)導，確保萬(wàn)無(wú)一失。
第五階段：x月6日～x月9日，公布第一輪競聘結果，接受教職工監督。
第六階段：x月10日～x月15日，進(jìn)行第二輪競聘，并公布競聘結果。
第七階段：8 月16日～x月20日，總結完善階段，進(jìn)一步總結、完善競崗過(guò)程中的經(jīng)驗和教訓，及時(shí)歸納總結最佳方案，形成制度和規范。
十、其他
1、本方案經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì )討論通過(guò)并報區教育局審查批準后實(shí)施。
2、本方案未盡事宜按六教人字(xxx)15號文《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內部人事管理改革的意見(jiàn)》及上級部門(mén)有關(guān)政策規定執行。
3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導小組負責解釋。
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