(熱)《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案1
班會(huì )主題:對在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識和法制觀(guān)念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規校紀的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì )做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會(huì )的合法權益不受非法侵犯。
班會(huì )背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹(shù)立法制觀(guān)念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務(wù)之急。
班會(huì )籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料,篩選,結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì )主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。
班會(huì )過(guò)程:
一、導語(yǔ):
同學(xué)們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請同學(xué)們結合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習法律有什么意義呢。
二、過(guò)程:
1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)
指定2–3名同學(xué)發(fā)言。
結合相關(guān)法律常識進(jìn)行點(diǎn)評。
2、結合案例講解相關(guān)法律常識,讓學(xué)生體會(huì )懂法,守法的重要意義。
同學(xué)們,不認識文字的或不會(huì )學(xué)習的人現在被稱(chēng)為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習,就會(huì )落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現代社會(huì )的處境又如何呢?大家不妨聽(tīng)個(gè)小故事。
(未成年人不懂法失足的.案例一,具體內容略。)
請同學(xué)們談?wù)勼w會(huì )。
3、同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事一定深有體會(huì ),發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專(zhuān)門(mén)制定了一部《未成年人保護法》來(lái)具體界定未成年人的權利,是全社會(huì )能夠關(guān)注對未成年人的法制教育和保護。那么我們青少年學(xué)生又應該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報國家和社會(huì )對我們的關(guān)心和愛(ài)護呢?
具體說(shuō)來(lái),青少年應該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務(wù),懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準繩,規范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
4、通過(guò)這節法律課,希望大家樹(shù)立正確的法制觀(guān)念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì )做好公民。
5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習法律常識的體會(huì )。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
家長(cháng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì )，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(cháng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長(cháng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。幫助家長(cháng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的氛圍。提高家長(cháng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)校
四、活動(dòng)流程：
一、熱身——大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無(wú)時(shí)間：5—10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒(méi)成對的`學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二、主題活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)——盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3、多組同時(shí)參加（根據現場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數）
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著(zhù)子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導下繞過(guò)各種障礙到達終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復以上的步驟，直到最后一組成員會(huì )到起始點(diǎn)，活動(dòng)結束
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8、領(lǐng)導者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì )到作為家長(cháng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì )到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案3
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)在全校師生中開(kāi)展以“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步細化學(xué)校德育工作和教師隊伍建設目標，不斷提高教師和學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為不斷提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，共同建設和諧校園、和諧家庭、和諧興化作出應有的貢獻。
二、目標要求
1、通過(guò)在全體教師中開(kāi)展“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉”主題實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚愛(ài)校愛(ài)家、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會(huì )的師德精神，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，展示我校教師良好的行為規范和道德風(fēng)采，為建立和諧校園、和諧興化做出應有的貢獻。
2、通過(guò)在全體學(xué)生中開(kāi)展以“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為習慣教育和情感教育，重點(diǎn)培養學(xué)生的親情意識、集體主義觀(guān)念及建設美好興化的責任感、使命感和榮譽(yù)感。
三、總體安排
“三愛(ài)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)共分3個(gè)階段，20xx年12月上旬為宣傳發(fā)動(dòng)階段，20xx年12月中旬—20xx年5月份為組織實(shí)施階段。各階段具體活動(dòng)內容如下：
第一階段(12月上旬)：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、成立“三愛(ài)”教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定統一的實(shí)施意見(jiàn)，明確我校開(kāi)展“三愛(ài)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的指導思想、目標要求，按照教師、學(xué)生兩個(gè)部分制訂“三愛(ài)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計劃，明確任務(wù)和具體方法步驟。
2、12月3日(星期一)利用國旗下的講話(huà)，舉行“三愛(ài)”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，進(jìn)行動(dòng)員部署，并通過(guò)板報、墻報、櫥窗、告家長(cháng)書(shū)等宣傳形式，積極營(yíng)造氛圍，形成人人知“三愛(ài)”活動(dòng)，個(gè)個(gè)參與“三愛(ài)”活動(dòng)的生動(dòng)局面，擴大“三愛(ài)”教育實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì )影響。
第二階段(20xx年12月中旬—20xx年5月)：組織實(shí)施階段
1、學(xué)校按照工作計劃，在20xx年12月中旬—20xx年5月約六個(gè)月的時(shí)間內，以每?jì)蓚�(gè)月為一階段分別進(jìn)行以“我愛(ài)我�！�、“我愛(ài)我家”、“愛(ài)我興化”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、政教處、團委及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況上傳至興化教育網(wǎng)、興化教育青年網(wǎng)。
四、學(xué)生“三愛(ài)”主題實(shí)踐活動(dòng)各階段具體實(shí)施計劃第一階段：20xx年12月—20xx年1月
主題：“我愛(ài)我�！�
活動(dòng)目標：通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、遵章守紀教育。通過(guò)開(kāi)展“難忘校運”征文評選及“感動(dòng)校運十大新聞人物”評選活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)相互間的團結友誼，培養學(xué)生愛(ài)校如家的良好情感。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生融入學(xué)校和班級集體，共建文明和諧校園，促進(jìn)學(xué)生在和諧的集體環(huán)境熏陶下健康成長(cháng)。
活動(dòng)一：開(kāi)展校園“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )活動(dòng)，以“禮在行為、禮在語(yǔ)言、禮在學(xué)�！比矫鏋橹攸c(diǎn)，培養學(xué)生良好的文明禮貌習慣，從而使初中學(xué)生自覺(jué)地把與人友善、微笑待人、遵守行為規范等道德目標付諸實(shí)踐，保證活動(dòng)效果。
活動(dòng)二：“校園志愿者”活動(dòng)。征集校園志愿者，開(kāi)展校園禮儀、衛生、環(huán)保、推廣普通話(huà)等宣傳和督查活動(dòng)，改善校園的人文和自然環(huán)境，讓學(xué)生做美化校園的小主人，以和諧的校園環(huán)境美化學(xué)生心靈。
活動(dòng)三：“向校友看齊，為母校爭光”主題教育活動(dòng)。動(dòng)員部分從本校畢業(yè)，目前在興中、戴中就讀的優(yōu)秀高中生，或從興中、戴中考取知名高校的優(yōu)秀畢業(yè)生以書(shū)信、現場(chǎng)交流等方式，與在校初中學(xué)生進(jìn)行溝通。學(xué)校利用升旗儀式、板報櫥窗、校園廣播等途徑，向全體學(xué)生宣講優(yōu)秀校友事跡，引導學(xué)生向校友看齊，努力學(xué)習，為母校爭光，為家鄉添彩。
活動(dòng)四：開(kāi)展“難忘校運”征文評選及“感動(dòng)校運十大新聞人物”評選活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)相互間的友誼，弘揚團結、拼搏、奮進(jìn)的精神，培養學(xué)生愛(ài)校如家的良好情感。
第二階段：20xx年2月--3月主題：“我愛(ài)我家”
活動(dòng)目標：通過(guò)各種親情體驗活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)家庭，愛(ài)父母，愛(ài)長(cháng)輩的思想感情，養成良好的家庭行為習慣，讓學(xué)生自覺(jué)成為親情的培育者，并在親情的呵護下健康成長(cháng)。
活動(dòng)一：“瞧我一家子”征文演講比賽。以班級為單位，以“瞧我一家子”為話(huà)題開(kāi)展演講活動(dòng)，向同學(xué)們介紹自己的家庭趣事和自己對“家”的真切感受。在以學(xué)校為單位初評的基礎上，推薦優(yōu)秀演講稿參加全市“三愛(ài)”教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀征文評選。
活動(dòng)二：寒假親情作業(yè)。各校根據初中學(xué)生特點(diǎn)，利用假期通過(guò)各種親情作業(yè)，讓學(xué)生了解和體會(huì )父母工作的辛苦，激發(fā)學(xué)生感恩父母、熱愛(ài)父母、孝敬父母、回報父母的意識，弘揚中華民族傳統美德。發(fā)動(dòng)廣大教師根據校情和學(xué)生具體情況設計親情作業(yè)，并推薦優(yōu)秀教育案例參加全市“優(yōu)秀親情作業(yè)”設計評選。
活動(dòng)三：設計新年賀卡。鼓勵學(xué)生在新年到來(lái)之際，少買(mǎi)幾次零食，為自己的父母寄上一份新年的賀卡。賀卡上的祝福語(yǔ)要精心設計，力求表達出自己的感恩之心。
第三階段：20xx年4月—5月
主題：“愛(ài)我興化”
活動(dòng)目標：通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)生了解家鄉的昨天、今天，感受家鄉日新月異的變化，設計和憧憬家鄉的明天，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的思想感情。
活動(dòng)一：積極準備“水鄉興化知多少”初中部知識競賽活動(dòng)。
活動(dòng)二：“我向往的水鄉高中名�！敝黝}班隊會(huì )活動(dòng)。各班級利用班會(huì )或團隊活動(dòng)時(shí)間，在4月下旬組織一次以“我向往的水鄉高中名�！睘橹黝}的.班隊會(huì )。讓所有初中學(xué)生了解興化高中教育的成就，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠大理想，勤奮學(xué)習，力爭考取興化名校。
活動(dòng)四：組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀(guān)興化中學(xué)、楚水實(shí)驗學(xué)校等四星級高中，讓學(xué)生親情接觸，親臨感受，向往名校，立志成才。
活動(dòng)三：組織部分學(xué)生參觀(guān)“鄭板橋紀念館”、“劉熙載故居”、“施耐庵故居”，感受水鄉深厚的文化底蘊。五、教師“三愛(ài)”主題實(shí)踐活動(dòng)各階段具體實(shí)施計劃第一階段：20xx年12月—20xx年1月
主題：“我愛(ài)我�！�
活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師以校為家，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)成才，在學(xué)校的發(fā)展中不斷促進(jìn)自身的發(fā)展。
活動(dòng)一：“結對幫扶貧困學(xué)生、留守子女”百名教師大行動(dòng)。要求所有教師在生活上、學(xué)習上、思想上和心理上結對幫扶本校一名貧困學(xué)生或留守子女，形成我校教師關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生、留守子女的氛圍，展示我校教師關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，熱衷扶弱濟困的良好道德風(fēng)采。
活動(dòng)二：“美化校園環(huán)境，做好學(xué)生表率”活動(dòng)。動(dòng)員教師在學(xué)校環(huán)境建設方面從自己做起，從身邊的小事做起，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育，指導學(xué)生精心設計教室和宿舍的文化環(huán)境，自覺(jué)美化辦公環(huán)境，愛(ài)護校園自然環(huán)境，以教師優(yōu)良的行為習慣耳濡目染地影響學(xué)生的成長(cháng)，做好學(xué)生的表率。
第二階段：20xx年2月--3月
主題：“我愛(ài)我家”
活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)倡導尊老愛(ài)幼、家庭和睦、男女平等的家庭美德，增強教師的家庭責任感，提高教師家庭建設的品位，努力構建和諧家庭、幸福家庭。
活動(dòng)一：
“我愛(ài)我家”家庭攝影比賽。動(dòng)員全體教師用鏡頭攝下家庭生活中的難忘鏡頭、有趣鏡頭、幸福鏡頭。在組織校級評選的基礎上，推薦佳作參加全市教師“我愛(ài)我家”家庭攝影優(yōu)秀作品評選。
活動(dòng)二：“十佳師表家庭”評選活動(dòng)。第三階段：20xx年4月—5月
主題：“愛(ài)我興化”活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)使全體教師進(jìn)一步了解興化，熱愛(ài)興化，獻身興化教育事業(yè)。引導教師遵紀守法，熱心為人，遵守社會(huì )公德，做優(yōu)秀公民，為構建和諧興化、促進(jìn)家鄉繁榮做貢獻。
活動(dòng)一：組織參加“水鄉興化知多少”教師部分知識競賽活動(dòng)。
活動(dòng)二：組織參加全市“萬(wàn)名教師遵守師德規范簽字承諾”活動(dòng)。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)設計思路與說(shuō)明：
每一個(gè)子女都在純潔而又無(wú)私的母愛(ài)沐浴下長(cháng)大，母親含辛茹苦的撫養子女長(cháng)大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統美德。本次活動(dòng)通過(guò)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導入。然后讓學(xué)生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著(zhù)學(xué)生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學(xué)生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現場(chǎng)與母親通電話(huà)，向來(lái)到現場(chǎng)的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動(dòng)內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學(xué)生的心靈深處，最終學(xué)會(huì )施恩。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)母親節知恩、感恩、報恩活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學(xué)會(huì )施恩。三、活動(dòng)設計理念：
1、以人為本，著(zhù)眼于學(xué)生的全人發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的.能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，懂得人文關(guān)懷；
4、活動(dòng)面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。
四、活動(dòng)準備：
多媒體課件，電話(huà)，邀請學(xué)生家長(cháng)，生準備制作賀卡的工具、材料等。
五、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
六、活動(dòng)實(shí)踐年級：高年級
七、活動(dòng)過(guò)程設計：
�。ㄒ唬┬蕾p歌曲，點(diǎn)燃情感
老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學(xué)生欣賞。學(xué)生說(shuō)感受。
�。ㄍㄟ^(guò)欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）
�。ǘ╅喿x欣賞，情感共鳴
1、學(xué)生聆聽(tīng)配樂(lè )朗誦《秋天的懷念》。（配樂(lè )：二胡曲《二泉映月》）學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)感受。
師：母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的！母愛(ài)給了作者——一個(gè)殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)賽?ài)我一次吧！”
2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛(ài)我一次》片斷，學(xué)生欣賞。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案5
孝老愛(ài)親是中華民族重要的傳統美德之一，弘揚孝老愛(ài)親的傳統美德，并賦予新的時(shí)代內容，從親情孝延伸至關(guān)愛(ài)他人，奉獻社會(huì )的大孝大愛(ài)，逐步形成新風(fēng)尚新美德，這是時(shí)代的呼喚與要求。
為了引導小學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)，使“孝老愛(ài)親”在全校學(xué)生的`的思想上深深扎根，落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展孝老愛(ài)親主題活動(dòng)的通知》文件精神，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究決定，在全校開(kāi)展“孝老愛(ài)親”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在實(shí)踐中感悟，特制訂本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月至10月
二、活動(dòng)主題
弘揚優(yōu)秀傳統文化，傳承中華孝老愛(ài)親美德。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬﹤鬟f正能量，爭做孝老愛(ài)親榜樣。
1、利用節日或主題日，通過(guò)班（隊）會(huì )、講座等活動(dòng)形式，讓學(xué)生了解母親節、父親節、教師節和敬老節的由來(lái)及有關(guān)知識。
2、了解父母養育的艱辛與恩情，懂得如何孝親和尊老，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心。
�。�1）“善待父母”篇
�、僮约鹤龊妹恳患λ芗暗氖�，盡量不要讓父母操心。
�、谥鲃�(dòng)承擔家務(wù)，減輕父母的家務(wù)負擔。
�、邸案改附�，須恭聽(tīng)�！币獜乃枷肷献鹬馗改傅囊庖�(jiàn)和教導，主動(dòng)與父母溝通，經(jīng)常把自己的學(xué)習、生活和思想情況告訴父母。
�。�2）“感恩作業(yè)”篇
�、贋楦改复芬淮伪�。
�、诮o父母遞一杯茶。
�、劢o父母洗一次腳。
�、苤鲃�(dòng)洗一次衣服。
�、蒉r忙時(shí)，分擔一些力所能及的農活。
�。�3）“孝順老人”篇
�、倥c父母一起登門(mén)探望自己的祖父母或外祖父母，共同表達對他們的孝敬之情。
�、谝阅昙�、班級（志愿者服務(wù)隊）為單位，與鄰近的居民小區獨居老人或養老機構結對，在節假日特別是重大節日，組織開(kāi)展慰問(wèn)敬老院和社區孤寡老人的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ﹤鞒泻眉矣�，培育文明和諧家風(fēng)。
1、“傳承好家訓、培育好家風(fēng)”特色班會(huì )活動(dòng)。
2、好家訓、好家風(fēng)實(shí)物征集及背景故事征集活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1.各年級統一認識，精心安排，認真組織。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案6
教育主題：
知自身、愛(ài)他人、親自然
教育目標：
通過(guò)多種教育形式，對學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(cháng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價(jià)值，培養學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì )欣賞和熱愛(ài)自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì )對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹(shù)立積極的人生觀(guān)。形成學(xué)校、家庭與社會(huì )優(yōu)勢互補、資源共享的生命教育實(shí)施體系。
教育內容：
�。�1）幫助學(xué)生認識生命。
�。�2）引導學(xué)生欣賞生命。
�。�3）鼓勵學(xué)生愛(ài)惜生命。
實(shí)施途徑
�。ㄒ唬⿲W(xué)科教學(xué)滲透
在科學(xué)（自然）、體育、品德與社會(huì )等學(xué)科教學(xué)中增強生命教育意識，挖掘顯性和隱含的生命教育內容，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科也蘊涵著(zhù)豐富的生命教育內容。教師要結合教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動(dòng)。同時(shí)充分運用與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開(kāi)展生命教育活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(zhuān)題教育
1、各班利用晨周會(huì )積極進(jìn)行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義以及自我保護等內容的.教育。
2、組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站：
組織師生收看視頻生命教育專(zhuān)題片《記中國宋慶齡基金會(huì )青少年生命教育活動(dòng)》
3、美術(shù)組、大隊部聯(lián)合進(jìn)行一次“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”圖片展宣傳，各班出版一期以“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”為主題的專(zhuān)題黑板報。
4、各班開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”的主題隊活動(dòng)。我校青年教師向全校公開(kāi)上一節示范中隊活動(dòng)《生如夏花只絢爛》，大家觀(guān)摩學(xué)習。
5、政教處、大隊部組織部分隊員參觀(guān)xx區孤兒福利院，與孤兒們聯(lián)歡，培養學(xué)生的愛(ài)心和人文精神。
6、德育處、思品科利用多種形式開(kāi)展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預防艾滋病教育宣傳。
7、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展一期“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”的專(zhuān)題輔導講座，引導家長(cháng)參與家庭生活指導，通過(guò)親子關(guān)系溝通、青少年身心保健等方面的服務(wù)，幫助家長(cháng)掌握家庭管理和人際溝通的知識與技能，提升家庭情趣，營(yíng)造健康和諧的家庭氛圍。
8、結合春（秋）游活動(dòng)讓學(xué)生在科技館、植物園、自然博物館，讓學(xué)生感受自然生態(tài)保護和休閑對促進(jìn)個(gè)人身心健康的重要性；培養學(xué)生在遇到突發(fā)災難時(shí)的人道主義救助精神。
9、少先隊大隊部開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”為主題的征文、演講比賽，推薦優(yōu)秀隊活動(dòng)和優(yōu)秀選手參加上一級比賽。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案7
一、指導思想
廉潔文化是校園文化的組成部分，以高尚的情操感染人，以淵博的學(xué)識教導人，以科學(xué)的方法培育人，以良好的形象影響人，這又是建設校園廉潔文化的主旋律。通過(guò)深入開(kāi)展廉潔教育，促使我校全體黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以自身良好的形象影響學(xué)生；幫助學(xué)生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹(shù)立公民道德和法律意識、廉潔意識，以此讓師生感受積極健康向上的教育，感受廉潔、誠信教育，養成明理守信、廉潔自律的好品質(zhì)，形成一個(gè)積極向上、廉潔和諧的校園氛圍。
二、工作措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。校園廉潔文化建設是學(xué)校師德師風(fēng)建設和德育工作重要內容，列入學(xué)校工作的議事日程。健全組織領(lǐng)導，明確責任，結合實(shí)際，認真制定學(xué)校開(kāi)展“廉潔教育活動(dòng)”的'實(shí)施方案，由校長(cháng)室親自牽頭，德育處具體抓，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出成效。
2、創(chuàng )新思路，拓展途徑。
一是加強學(xué)科滲透。將廉潔文化納入學(xué)生的品德教育，進(jìn)行學(xué)科滲透，進(jìn)一步挖掘我校各學(xué)科中蘊含的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教育過(guò)程中適時(shí)滲透。
二是強化閱讀領(lǐng)悟和生活體驗。結合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，有針對性精心挑選古今中外歷史上清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，組織師生閱讀并撰寫(xiě)讀后感或讀書(shū)隨筆，開(kāi)展講故事比賽、廉潔格言征集等靈活多樣的主題教育，讓師生在教育活動(dòng)中自主地體驗、積累。從而形成高尚的道德觀(guān)念和完善健康的人格。四是完善陣地建設。利用主題班會(huì )、升旗儀式、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等載體，向學(xué)生積極宣揚廉潔文化；讓英雄人物、時(shí)代楷模時(shí)時(shí)成為學(xué)生學(xué)習的榜樣。
3、明確目標，分層落實(shí)。學(xué)生層面的教育。主要著(zhù)眼于自尊、誠實(shí)、節約、遵紀，結合我校訓導“抱誠守真”等教育。從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、敬廉崇潔的社會(huì )主義新人。教師層面的教育。在全體教職工中開(kāi)展“廉潔從教，抱誠守真”主題教育活動(dòng)。將活動(dòng)與師德師風(fēng)建設相結合，把“廉潔從教，抱誠守真”作為主要內容開(kāi)展教育活動(dòng)。要進(jìn)一步引導班子成員加強道德修養，深化班子成員諾廉、踐廉、述廉、評廉活動(dòng)，積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、主要活動(dòng)
三月份
1、召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì )議（校長(cháng)室）；
2、成立教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，制訂教育活動(dòng)方案，召開(kāi)教育活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì )議。（校長(cháng)室）
四月份
1、簽訂以“廉潔從教，抱誠守真”為主題的師德師風(fēng)承諾書(shū)。（校長(cháng)室）
2、“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的專(zhuān)題廣播。（德育處）
3、出好一期有關(guān)“敬廉崇潔、勤儉節約”的黑板報，并進(jìn)行公開(kāi)評比，營(yíng)造良好的教育氛圍。（德育處）
五月份
1、組織學(xué)生學(xué)習《敬廉崇潔教育讀本》。（教導處、德育處）
2、開(kāi)展“我為學(xué)校節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米、一寸筆”活動(dòng)，與大隊部的摘星評比結合起來(lái)，引導學(xué)生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。（德育處）
3、各班開(kāi)展“崇尚廉潔人物，高揚理想風(fēng)帆”教育主題班（隊）會(huì )。（德育處）
4、組織一次廉潔格言征集活動(dòng)。（校長(cháng)室）
六月份
1、結合“六一”節，發(fā)送一份“廉潔家庭倡議書(shū)”，當好一名廉潔小衛士，開(kāi)展“小眼睛盯大眼睛”活動(dòng)，當好家長(cháng)的廉潔監督員。（德育處）
2、結合慶�！捌咭弧苯h節，召開(kāi)一次“廉潔從政、率先垂范”民主生活會(huì )。（黨支部）
七、八月份
結合學(xué)年結束工作對學(xué)生進(jìn)行一次法紀教育。（德育處）九月份
1、組織觀(guān)看一場(chǎng)反腐倡廉教育影視片，并組織寫(xiě)觀(guān)后感。（德育處）
2、學(xué)校班子成員召開(kāi)一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會(huì )。（校長(cháng)室）
3、開(kāi)展零食每天查，學(xué)習費用每周評，生活開(kāi)支每月議活動(dòng)。（德育處）
十月份
1、廉潔故事我來(lái)講（講故事比賽）。（德育處）
2、繼續開(kāi)展廉潔教育專(zhuān)題論壇活動(dòng)。（教科室）
十一月份
1、結合廉潔教育主題，深入開(kāi)展“人人知誠信，人人講誠信”讀書(shū)征文活動(dòng)（德育處）。
2、結合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨員干部閱讀一本有關(guān)廉潔教育的書(shū)籍，撰寫(xiě)心得體會(huì )文章。（黨支部）
十二月份
1、班子成員在全體教職工大會(huì )上進(jìn)行一次述職述廉。（校長(cháng)室）
2、“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)表彰、總結。（校長(cháng)室）
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案8
今年11月9日是全國第xx個(gè)“119”消防日。為切實(shí)提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力等，按照《高等學(xué)校消防安全管理規定》及市政府《20xx年度冬春火災防控工作方案》的有關(guān)規定和要求，經(jīng)研究，定于11月份在全校開(kāi)展“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下：
一、活動(dòng)主題
“守消防法規，找火災隱患，保校園平安”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月5日至11月30日
三、活動(dòng)內容
(一)安全隱患大排查
由保衛處牽頭在全校范圍內開(kāi)展消防安全隱患大排查，重點(diǎn)是對教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室、辦公樓、體育館、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場(chǎng)所進(jìn)行全面深入細致排查，做好入冬前消防設施、器材的維護保養工作。
一是建筑安全出口、疏散通道安全情況；
二是用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規定是否建立健全并落實(shí)；
三是滅火與疏散預案是否制定，師生是否掌握消防安全四個(gè)能力及基本的防滅火常識；
四是消防設施、器材的配置和維護管理情況；
五是歷次檢查發(fā)現的安全隱患整改落實(shí)情況。
(二)消防安全宣傳工作
各系部要開(kāi)展多種形式的`宣傳活動(dòng)，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網(wǎng)絡(luò )媒體、板報、電子顯示屏等多種形式進(jìn)行專(zhuān)題宣傳。
由保衛處向各系部印發(fā)消防宣傳知識手冊，各系部組織所屬師生員工進(jìn)行相關(guān)的消防知識培訓，初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能。
(三)做好“六個(gè)一”工作
各系部要召開(kāi)一次消防安全會(huì )議，開(kāi)展一次消防安全自查，講授一堂消防安全知識課，組織一次應急疏散滅火演練活動(dòng)，舉行一次消防安全知識100問(wèn)答(新生必須人人參加)，完成一份消防安全教育月活動(dòng)總結。
(四)消防器材的使用方法
由保衛處安排專(zhuān)人進(jìn)行活動(dòng)指導，對各系部組織的師生員工進(jìn)行消防器材使用方法培訓。在市消防支隊協(xié)助下在重點(diǎn)場(chǎng)所，模擬開(kāi)展疏散演練、自救逃生活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
(一)各部門(mén)要把開(kāi)展“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)納入11月份工作計劃，切實(shí)加強領(lǐng)導，精心組織。
(二)各部門(mén)要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源、辦公或教學(xué)場(chǎng)所、會(huì )議等方式大力宣傳，努力營(yíng)造師生共同參與的良好氛圍。
五、活動(dòng)評比
各系部于12月10日前將消防安全教育月活動(dòng)總結(包含文字、圖片等)發(fā)至保衛處消防科xx信箱，保衛處將根據各系部的工作開(kāi)展及培訓情況評比出一、二、三等獎，并將作為年度先進(jìn)部門(mén)評比的指標之一。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案9
我校根據中共xx縣教工委、教育局《開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，結合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )“八榮八恥”相結合。以敬廉崇潔為主題，從學(xué)校領(lǐng)導、教師隊伍、學(xué)生群體三個(gè)層面入手，根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)要求，多渠道、多角度開(kāi)展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學(xué)生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作，根據師生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，堅持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養師生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節、輕財物的優(yōu)良品德，使師生做人堂堂正正、清清白白。營(yíng)造良好的社會(huì )風(fēng)尚和廉政文化氛圍，為學(xué)校的可持續發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。
二、組織領(lǐng)導中“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)：
成員：
三、工作原則
1、堅持正面引導原則。要堅持科學(xué)引導，以正面事例、正面說(shuō)理為主，以先進(jìn)典型和正面形象充實(shí)學(xué)生的思想，使學(xué)生在積極向上的氛圍中增強任知能力。
2、堅持多項整合原則。要通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，積極創(chuàng )設形式多樣的活動(dòng)載體，把“廉潔文化進(jìn)校園”工作與師德師風(fēng)建設、實(shí)施素質(zhì)教育、校園文化建設等工作結合起來(lái)。
3、堅持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設的相關(guān)內容及要求自然地滲透到學(xué)校德育工作中，通過(guò)正面引導，使學(xué)生樂(lè )于接受，在潛移默化中，樹(shù)立廉潔的意識。
4、堅持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實(shí)際情況，教育活動(dòng)做到正面與負面相宜，警示性案例要盡量避免超越少年兒童的接受程度，積極引導學(xué)生更多地看到健康和光明的未來(lái)。
5、堅持學(xué)校教育原則。課堂教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，以課堂教育為主。
四、活動(dòng)內容及實(shí)施途徑
圍繞“敬廉崇潔”這一主題，結合教育局和我市相關(guān)文件精神的總體要求，根據不同的活動(dòng)主體，認真搞好相關(guān)活動(dòng)。
(一)區別教育主體，突出活動(dòng)專(zhuān)題。
1、校級領(lǐng)導干部。把廉潔治校、依法辦學(xué)作為提高學(xué)校領(lǐng)導班子建設的重要內容，開(kāi)展“一身正氣廉潔治�！敝黝}活動(dòng)，明確校長(cháng)承擔廉潔教育活動(dòng)的直接領(lǐng)導責任，校級領(lǐng)導班子成員為廉潔文化進(jìn)校園的實(shí)踐者和推動(dòng)者。
2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開(kāi)展“為人師表廉潔從教”主題活動(dòng)，通過(guò)教師在日常生活中的言傳身教和在課內外對廉潔內容的`傳授、示范，讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立廉潔的意識和觀(guān)念。
3、學(xué)生。廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)生是廣大群體。積極開(kāi)展“從我做起敬廉崇潔”主題活動(dòng)，使學(xué)生知榮辱，見(jiàn)行動(dòng)，把學(xué)生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠實(shí)守信、無(wú)私奉獻等優(yōu)良品質(zhì)作為檢驗廉潔文化進(jìn)校園工作成效的標準。
(二)活化教育形式，體現活動(dòng)特點(diǎn)。
針對師生不同年齡的心理規律和文化需求，順應文化建設的特點(diǎn)和規律，注重廉潔教育與教育行風(fēng)建設、師德師風(fēng)建設相結合；找準教育教學(xué)工作與廉潔文化建設的結合點(diǎn)，將廉潔文化建設作為素質(zhì)教育的重要內容，開(kāi)展各類(lèi)貼近生活、貼近實(shí)際，寓教于樂(lè )的活動(dòng)，使廉潔文化在潤物無(wú)聲中占領(lǐng)思想陣地，讓廉潔文化建設獲得持久的文化魅力。
1、將廉潔文化建設與師德教育相結合。將廉潔教育貫穿于師德教育之中，開(kāi)展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)標準大討論，倡導嚴謹治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，形成廉潔教育學(xué)生與教師互動(dòng)的局面，把廉潔文化通過(guò)師生輻射到社會(huì )，共同進(jìn)行一次樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的道德和文化重建。
2、將廉潔文化建設與德育工作相結合。將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，按照學(xué)校教育教學(xué)規律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對不同年齡段學(xué)生，因勢利導，加強思想道德建設，大力開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，讓“八榮八恥”扎根于青少年學(xué)生心中，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明辨是非、善惡、美丑。要把社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育同貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》結合起來(lái)，真正使誠信守法、正直自律等良好的道德意識內化為青少年學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。
3、將廉潔文化建設與課堂教學(xué)相結合。積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)課堂工作，要求任課教師有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合語(yǔ)文、思想品德等學(xué)科教材中蘊涵的有關(guān)“敬廉崇潔”教育資源，在教學(xué)中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進(jìn)一步增強道德教育的實(shí)效性。
4、將廉潔文化建設與課外閱讀相結合。根據學(xué)生的年齡和知識積累狀況，引導學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，并撰寫(xiě)讀后感或隨筆。在此基礎上組織學(xué)生、教師共同編寫(xiě)廉潔材料，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。
5、將廉潔文化建設與家庭教育相結合。要求學(xué)生把學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)情況向家長(cháng)匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率，主動(dòng)承擔“家庭廉潔小監督員”的任務(wù)，同時(shí)，請家長(cháng)協(xié)助學(xué)校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣，學(xué)校、家庭互動(dòng)，學(xué)生、家長(cháng)互動(dòng)的局面，以期達到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的效果，擴大廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的影響。
6、將廉潔文化建設與開(kāi)展主題活動(dòng)相結合。發(fā)揮團組織優(yōu)勢，通過(guò)征文比賽、知識競賽等形式，積極開(kāi)展“敬廉崇潔”活動(dòng)，幫助學(xué)生養成良好的思想道德素質(zhì)。開(kāi)展“從我做起敬廉崇潔”主題班會(huì )活動(dòng)，引導學(xué)生從自己做起，培養良好的勤儉節約的習慣。
7、將廉潔文化建設與校園文化相結合。利用各種形式，開(kāi)展內容豐富、形式新穎的文化活動(dòng)，通過(guò)電子屏幕、科技文化長(cháng)廊、餐廳、車(chē)棚、校園標語(yǔ)警示牌應在廉潔文化氛圍，培養師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案10
活動(dòng)時(shí)間：3月29日至4月4日
活動(dòng)主題：加強防災減災，創(chuàng )建和諧校園
活動(dòng)內容：
一、積極宣傳營(yíng)造氛圍
1、國旗下講話(huà)由校長(cháng)做安全教育周活動(dòng)動(dòng)員講話(huà)。
2、利用校園廣播、宣傳欄、展板向學(xué)生宣傳安全知識，重點(diǎn)加強應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。
3、刷寫(xiě)多幅宣傳安全教育標語(yǔ)。如：“構建安全之墻，打造平安校園”、“創(chuàng )建平安校園，營(yíng)造書(shū)香校園，建構人文校園，打造和諧校園”、“我為平安校園出力，安全穩定我受益”、“加強防災減災，創(chuàng )建和諧校園”等。
二、在開(kāi)展“安全教育日及教育周”期間，學(xué)校做好下列十項工作：
1、在中小學(xué)教學(xué)樓前刷寫(xiě)多幅宣傳標語(yǔ)。
2、學(xué)校出好一期以交通、消防安全宣傳教育為主題的板報。
3、3月29日早晨升旗時(shí)間，由德育主任舉行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國旗下講話(huà)。校長(cháng)在國旗下講話(huà)中開(kāi)展安全教育周動(dòng)員講話(huà)，號召廣大師生增強“克服安全隱患，創(chuàng )建平安校園”的意識。
4、星期一班會(huì )時(shí)間舉行一場(chǎng)主題班團隊會(huì )。每一個(gè)班隊均舉行一次安全教育主題班會(huì )，重點(diǎn)做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共衛生事件等針對性教育，教會(huì )學(xué)生一些基本的逃生技能和自護自救知識。
5、舉辦一場(chǎng)安全知識教育講座。
3月31日下午課外活動(dòng)時(shí)間由學(xué)校校委會(huì )安排德育處為全體老師進(jìn)行一次防災自救知識講座，了解安全防災減災的基礎知識，掌握自救自護的基本技能。
6、觀(guān)看一部安全教育片。學(xué)校利用各班多媒體設備，組織學(xué)生認真收看防震減災科普動(dòng)畫(huà)片《蟾童》，用生動(dòng)的聲像引導全體學(xué)生自覺(jué)學(xué)習自救逃生的基本技能，樹(shù)立防災減災的'意識。
7、德育處出一期安全教育為主題的展板。內容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛生與預防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育等內容。
8、每班制作五張以“加強防災減災，創(chuàng )建和諧校園”為主題的手抄報。
9、學(xué)校于3月29日10：10，安排一次全校性的防震應急疏散演練。通過(guò)開(kāi)展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領(lǐng)。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標
1、理解歌詞，激發(fā)上幼兒園的愉快情緒。
2、學(xué)習用自然的聲音唱歌。
3、積極參與歌唱活動(dòng)，體驗和小伙伴一起唱歌的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
音樂(lè )《我上幼兒園》、布娃娃�；顒�(dòng)過(guò)程
一、入室活動(dòng)。
——教師帶領(lǐng)幼兒在《我上幼兒園》音樂(lè )伴奏下，拍手進(jìn)音樂(lè )室。
二、練聲游戲：“老師早上好”。
師：12345/小朋友們好。
幼兒：54321/老師早上好。
三、學(xué)習新歌。
1、談話(huà)引出歌曲。
——師：小朋友們在幼兒園的時(shí)候，我們的爸爸媽媽去干什么了?
——師：我們自己上幼兒園的時(shí)候該怎么做，才最棒呢?(開(kāi)心、不哭也不鬧)
2、感受歌曲內容。
——(出示布娃娃)師：布娃娃也要上幼兒園啦，聽(tīng)一聽(tīng)布娃娃在說(shuō)什么?——教師扮演布娃娃念歌詞。 ——師：布娃娃剛剛說(shuō)了什么?
——師：爸爸媽媽去上班的時(shí)候，我們該怎么做? ——鼓勵幼兒和布娃娃一起按節奏念歌詞。
3、學(xué)唱歌曲。
——教師播放多媒體課件，讓幼兒感受歌曲旋律。
——教師放慢節奏彈琴，請幼兒跟唱。(要求幼兒不要喊唱，學(xué)習用自然的聲音唱歌)
——教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè )唱歌。 ——教師隨音樂(lè )邊唱歌邊做動(dòng)作。
——教師清唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。四、自然退場(chǎng)。
活動(dòng)應變
歌詞內容比較簡(jiǎn)單，教師應把重點(diǎn)放在對歌曲的理解和愉快的心情上，鼓勵所有幼兒參與歌唱活動(dòng)�；顒�(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家表演歌曲給爸爸媽媽聽(tīng)，為自己能開(kāi)心上幼兒園、不哭不鬧感到自豪。
區角活動(dòng)
表演區：投放音樂(lè )和自制的麥克風(fēng)，鼓勵幼兒大膽唱歌表演。娃娃家：布置娃娃家環(huán)境和扮演爸爸媽媽的道具如領(lǐng)帶、圍裙等，讓幼兒扮演爸爸媽媽。
環(huán)境創(chuàng )設
主題墻布置幼兒開(kāi)心上幼兒園的情景。家園同步
1、請家長(cháng)跟幼兒一起學(xué)唱歌曲《我上幼兒園》，鼓勵幼兒開(kāi)心上幼兒園。
2、請家長(cháng)引導幼兒回憶在幼兒園的開(kāi)心事情，安撫幼兒焦慮情緒。
隨機教育幼兒剛上幼兒園，情緒難免焦慮，家長(cháng)和教師要加以安撫引導。教師在幼兒園多安排一些游戲類(lèi)活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與。附錄：教師如何安慰新入園的幼兒
一、做好新生入園的接待工作。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。入園第一天的孩子，心情往往會(huì )很緊張，甚至害怕，會(huì )緊緊地拉著(zhù)媽媽的手不放松，這時(shí)教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切地摸摸孩子的頭、臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺(jué)到老師很喜歡他，這樣緊張會(huì )消除很多的。
二、找準哭因，因人施教，對癥下藥。
面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會(huì )不知所措，無(wú)計可施，我覺(jué)得對待幼兒啼哭的辦法要因人施教，對癥下藥。由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也不盡相同。這就要采取相應的方法來(lái)止住幼兒的哭泣。那些性格內向的孩子，因對環(huán)境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來(lái)聲音往往較小，低聲哭泣，教師應多注意在行動(dòng)上親近他們，給他以們安慰、滿(mǎn)足他們的社會(huì )需要，讓他們熟悉集體成員，感受集體生活的樂(lè )趣。三、適當的精神鼓勵激發(fā)幼兒入園的積極性。
新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點(diǎn)，教師及時(shí)給幼兒適當的精神鼓勵，會(huì )大大增強教師的吸引力、誘惑力，幼兒對教師依戀情感會(huì )更強。幼兒入園的'主動(dòng)性、積極性也會(huì )隨之提高。如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門(mén)上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后，教師對入園活動(dòng)進(jìn)行小結，大張旗鼓地表?yè)P按時(shí)入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹(shù)立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒對教師的依戀。
總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛(ài)心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個(gè)活動(dòng)，努力縮小與家園之間的距離，增進(jìn)師幼之間的感情，取得家長(cháng)的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應幼兒園的生活。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案12
一、指導思想：寫(xiě)作是教師素養的重要組成部分，為了全面展示我校教師的寫(xiě)作水平，體現以愛(ài)為中心的.教育教學(xué)本色，經(jīng)研究決定，舉行此次比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)對象：全體教師。
三、活動(dòng)主題：愛(ài)的教育。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日9：00舉行下水文比賽，14：30舉行教育敘事比賽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：中心小學(xué)多媒體教室。
六、比賽方法和要求
1.用筆：藍黑墨水鋼筆或圓珠筆；
2.用紙：中心小學(xué)統一提供；
3.比賽時(shí)間：
60分鐘。
七、評委：臨時(shí)通知。
八、獎勵方法：設一、二、三等獎若干名。
九、注意事項
1.教師的學(xué)校、姓名等信息一律寫(xiě)在參賽作品密封線(xiàn)內，無(wú)作者信息或信息書(shū)寫(xiě)不符合要求當作棄權處理；
2.請各校于3月10日前將參賽報名表上交至中心小學(xué)黃清興處。
3.各校（園）報名數不少于教師數的10%。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案13
大班幼兒的情感體驗比較豐富，已經(jīng)具有辨別善惡美丑的初步能力，同時(shí)，孩子們幼小的心靈一直伴隨著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)：爺爺奶奶的愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，同伴的愛(ài)……但是，現在的孩子都是獨生子女，大多數孩子不懂得謙讓?zhuān)欢藐P(guān)心他人，不懂得尊敬師長(cháng)，更不懂得回報父母的愛(ài)。
有這么一句話(huà)“愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是奉獻的！”因此，在幼兒園開(kāi)展愛(ài)的教育意義深遠，讓幼兒充分感受愛(ài)的教育、愛(ài)的引導下，學(xué)會(huì )關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )尊敬老師，學(xué)會(huì )愛(ài)身邊的一切。讓愛(ài)成為幼兒成長(cháng)的精神食糧。
一、活動(dòng)目的：
1、培養幼兒從小愛(ài)自己的父母、愛(ài)自己身邊的人開(kāi)始，引導幼兒有意識的感知親人對自己的關(guān)愛(ài)。
2、學(xué)習用正確的方式來(lái)表達自己被愛(ài)的回報。
3、培養幼兒的同情心。會(huì )同情弱小，會(huì )為他人的不幸感到難過(guò)。
4、培養幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。讓幼兒對周?chē)娜擞袗?ài)心，逐漸萌發(fā)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉的情感。
5、引導幼兒對周?chē)挛锂a(chǎn)生興趣，養成團結友愛(ài)、互助互愛(ài)的良好行為習慣。
6、養幼兒更高境界的愛(ài)。愛(ài)祖國，愛(ài)中華民族……
二、活動(dòng)方法：
采用講解、說(shuō)理、參觀(guān)、談話(huà)、家園聯(lián)系、情景表演、游戲、演講等形式，各班根據幼兒的實(shí)際情況、特點(diǎn)、興趣開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期，即20xx年3月—7月。
四、活動(dòng)形式；
我組將把愛(ài)的教育貫穿于一日活動(dòng)及各科教學(xué)之中，根據幼兒的認知規律，由進(jìn)及遠、由直觀(guān)到具體，從愛(ài)家人入手，在延伸至愛(ài)的較高層次，有針對性的選擇具有教育意義、教育影響的.語(yǔ)言、社會(huì )、音樂(lè )、科學(xué)等活動(dòng)，把愛(ài)的教育提升到一個(gè)新的高度，對幼兒進(jìn)行全方位的啟發(fā)教育。如：利用音樂(lè )活動(dòng)《不再麻煩好媽媽》，教育幼兒關(guān)心體貼媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤�；利用生活活�?dòng)，啟發(fā)幼兒關(guān)心體弱多病的同伴，學(xué)會(huì )關(guān)心和照顧體弱的同伴；利用偶發(fā)事件如打架，教育幼兒團結互助，相親相愛(ài)；利用大型集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，并為之努力。使幼兒成為一個(gè)人格健全的人。
五、活動(dòng)內容：
從以下幾方面開(kāi)展，具體活動(dòng)內容由各班教師自選，并加以實(shí)施。
一、愛(ài)家人。（認識三八婦女節，歌曲《不再麻煩好媽媽》，爺爺奶奶我愛(ài)您，照顧弟弟妹妹等。
二、愛(ài)護環(huán)境。（花兒好看我不摘，不隨地吐痰，不仍果皮紙屑，不涂畫(huà)墻壁等。）
三、愛(ài)老師、愛(ài)同伴。
四、愛(ài)集體。（鍛煉活動(dòng)，六一文藝匯演，班會(huì )等）五、愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習。
六、爭做好人好事。
七、關(guān)心殘疾人。
八、社會(huì )公益活動(dòng)。（撿紙、打掃街道清潔）九、愛(ài)家鄉。（祭掃烈士墓，春游，戶(hù)外活動(dòng)等）十、愛(ài)祖國。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案14
一、主題來(lái)源
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的快樂(lè )多多……希望通過(guò)中秋節的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學(xué)會(huì )分享、體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣吧。
二、主題目標
小班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂(lè )。
2、喜歡聽(tīng)中秋節的故事，學(xué)習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
4、以快樂(lè )為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)察月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)猜想和畫(huà)月亮上有什么？來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動(dòng)，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣，培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
三、系列活動(dòng)
1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來(lái)》
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫(huà)一畫(huà)：小手畫(huà)月餅，月亮婆婆，鼓勵幼兒以繪畫(huà)的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習朗讀一首中秋節的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
四、主題環(huán)境創(chuàng )設
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以快樂(lè )中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團團圓圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設，或者是關(guān)于中秋節的傳統故事的圖文并茂資料或者中秋詩(shī)詞等等。
2、情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋賀卡展。（適合大班）
3、慶中秋燈籠大匯演親子制作比賽。（適合中班）
4、慶中秋燈籠大匯演作品展示。（適合小小班、小班）
5、舉辦小小作品展示我設計的月餅圖案。（適合大班）
五、家園共育
1、建議家長(cháng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
2、鼓勵家長(cháng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng )設班級環(huán)境。
親子活動(dòng)：
1、級組自助餐——月餅品嘗大會(huì )（小、中班級組）
2、親子花燈制作大賽�！ㄖ邪嗉壗M）
六、活動(dòng)內容建議
結合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)展開(kāi)
1、社會(huì )：《節日的街道》、《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》
2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話(huà)》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》
3、科學(xué)：《會(huì )變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂(lè )：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、數學(xué)：小班《數月餅》、分類(lèi)；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠(chǎng)家》、《等分月餅》
七、特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺
在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上，以兔爺為主題，通過(guò)學(xué)習中秋節及兔爺的起源，觀(guān)摩與兔爺相關(guān)的展陳，設計制作兔爺的形象與月餅的花樣，加深兒童對中秋節的理解，拓展對傳統節日與傳統風(fēng)俗的認識，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè )趣，過(guò)一個(gè)融知識與娛樂(lè )于一體的中秋節。兔爺的傳說(shuō)：
一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過(guò)，就派身邊的'玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶(hù)地走，治好了很多人。
人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣(mài)油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì )兒是男人裝束，一會(huì )兒又是女人打扮。
為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。
于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著(zhù)鎧甲的，也有身著(zhù)各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非�？蓯�(ài)。大家親切地稱(chēng)她為“兔兒爺”。設計思考：
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。主題目標：
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、各色彩紙若干，作畫(huà)工具
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
活動(dòng)安排：
一、了解中秋節的來(lái)歷
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？
二、制作紙燈籠
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)
師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
�。ǘ┲v解示范：
1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
�。ㄈ┯變翰僮鳎�
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
�。ㄋ模┱故咀髌罚�
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。
活動(dòng)當天流程
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午3：00——5：40
活動(dòng)地點(diǎn)：中班
活動(dòng)人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。
活動(dòng)當天物品領(lǐng)�。�
活動(dòng)具體安排：各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝。
12：50—————13：30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放
14：30——15：00幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生）
15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)（露站門(mén)口接待，楠組織幼兒）
15：10第一項活動(dòng)：制作月餅（露主持）
過(guò)程：
1、教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè )）
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
5：50——16：10幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(cháng)倒水。
16：10——16：40第二項活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)
1、音樂(lè )游戲：卷白菜（韓放電腦）
過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中
2、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）
過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預備游戲《田納西》（韓放電腦）
小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲
4、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息）
動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季》（韓放電腦）16：40——17：00
1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）
2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看
9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。 17：40活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案15
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹(shù)葉的飄落將秋季的季節特征顯現了出來(lái)，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結合季節特征，我們開(kāi)展了《我愛(ài)秋天》這個(gè)主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)目標
1、引導小朋友認識秋天的天氣特征。
2、使小朋友知道秋天樹(shù)葉會(huì )從樹(shù)上飄落。
3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。
4、認識顏色：紅、黃、綠。
主題方案設想：
本次主題活動(dòng)分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個(gè)單元進(jìn)行的。在每一個(gè)單元下預設和生成的活動(dòng)具有一定的連續性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓勵引導幼兒學(xué)習獨立穿脫衣服，掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎上為培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力我們設計、組織了有趣的手工制作活動(dòng)，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應該通過(guò)穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導我們思考：天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什么問(wèn)題，從而引申出了“洗手后要擦護膚霜”、“流鼻涕我會(huì )擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動(dòng)。由此可見(jiàn)，我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續的。 方案實(shí)施過(guò)程：活動(dòng)一：桔子寫(xiě)生水果好看又好吃
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒加深對秋天水果—桔子的`認知
2、培養幼兒對寫(xiě)生畫(huà)法的興趣
活動(dòng)準備：
實(shí)物桔子若干，圖畫(huà)紙每人一張，油畫(huà)棒每人一盒活動(dòng)情況記錄：
活動(dòng)由來(lái)：“咦！今天怎么吃桔子了？”隨著(zhù)孩子們一句句稚嫩的疑問(wèn)，我們開(kāi)始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì )對午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)出現的時(shí)令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對秋季時(shí)令水果的興趣。
活動(dòng)形式：通過(guò)實(shí)物觀(guān)察，使幼兒生動(dòng)、細致地發(fā)現桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀(guān)察、交流、總結的基礎上，請幼兒寫(xiě)生桔子，教師不出示范例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫(huà)筆表現出來(lái)。與幼兒的互動(dòng)：
�。�1）請幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。
�。�2）出示桔子，請幼兒觀(guān)察，觀(guān)察桔子的外部特征。
�。�3）請幼兒逐個(gè)較細致地觸摸觀(guān)察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說(shuō)桔子不是特別圓，發(fā)現有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
�。�4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請幼兒邊觀(guān)察邊參照桔子實(shí)際的顏色給“桔子畫(huà)像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫(huà)筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過(guò)程中，邊畫(huà)邊發(fā)現“這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了”。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案16
各區屬學(xué)校、鎮（開(kāi)發(fā)區）中心校、民辦學(xué)校，師專(zhuān)附屬學(xué)校：
20xx年6月6日是第23個(gè)全國愛(ài)眼日，今年的活動(dòng)主題為“科學(xué)防控近視，關(guān)愛(ài)孩子眼健康”。為在全區中小學(xué)進(jìn)一步普及科學(xué)用眼知識，培養學(xué)生科學(xué)用眼習慣，根據市教育局的通知要求，決定在全區中小學(xué)開(kāi)展20xx年全國愛(ài)眼日主題教育活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、開(kāi)展用眼護眼科學(xué)知識集中教育活動(dòng)
各學(xué)校要充分認識做好兒童青少年視力保護工作的重要性，以《中小學(xué)學(xué)生預防近視眼基本知識與要求》為主要內容，通過(guò)健康教育課、主題班會(huì )、專(zhuān)家講座、專(zhuān)題授課等形式，利用校園廣播、國旗下演講、手抄報、黑板報、健康教育宣傳欄、QQ群、微信群等陣地，普遍開(kāi)展一次愛(ài)眼護眼專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓每一位師生和學(xué)生家長(cháng)都了解預防近視基本知識，樹(shù)立愛(ài)眼、護眼意識，教育和引導學(xué)生家長(cháng)積極參與到兒童青少年視力保護工作中來(lái)，形成教育合力，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭用眼環(huán)境。
二、組織開(kāi)展科學(xué)用眼習慣養成活動(dòng)
各學(xué)校要在普遍開(kāi)展科學(xué)用眼護眼學(xué)習活動(dòng)基礎上，引導學(xué)生由知到行，在日常學(xué)習生活中養成良好的用眼衛生習慣。各學(xué)校要以班級為單位，組織學(xué)生對照《中小學(xué)學(xué)生預防近視眼基本知識與要求》認真查找用眼方面的不良習慣，明確改進(jìn)的'具體措施，并在教師、家長(cháng)和同學(xué)的共同監督下立行立改，努力形成良好用眼衛生習慣。任課教師應將培養學(xué)生良好用眼衛生習慣貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，課間督促學(xué)生到室外活動(dòng)或遠眺，幫助學(xué)生建立良好的用眼衛生習慣和行為。
三、按時(shí)報送活動(dòng)資料
各學(xué)�；顒�(dòng)照片（JPG格式，每校至少2張）請于6月6日上午11點(diǎn)前發(fā)送區教體局體衛藝科郵箱：xx。中心校所轄中小學(xué)的活動(dòng)照片由中心校收齊后統一上報（一個(gè)學(xué)校一個(gè)文件夾，文件夾以學(xué)校名稱(chēng)命名）。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案17
一、主要活動(dòng)
1、提高篇
1)科技征文
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，體會(huì )科技為生活帶來(lái)的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章，科技節活動(dòng)方案。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫(xiě)。優(yōu)秀文章在校園內展出。
2)科普網(wǎng)頁(yè)設計
使用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁(yè)面保持整齊，不影響美觀(guān)。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb(非壓縮文件)
3)科技應用方案
為能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng )新興趣，體驗科技創(chuàng )新帶來(lái)的方便與快樂(lè )，針對生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現科技創(chuàng )新方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，用自己的語(yǔ)言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設計出解決方案或者提出改進(jìn)意見(jiàn)。(科技應用方案要求用a4紙打印)
2、實(shí)踐篇
1)發(fā)明創(chuàng )造
指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀(guān)設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
2)技術(shù)創(chuàng )新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案，規劃方案《科技節活動(dòng)方案》。即成熟、可行并在實(shí)際應用中效果顯著(zhù)的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。注：食品、煙、酒、化妝品類(lèi)項目不接受評比。
二、作品要求
1)發(fā)明創(chuàng )造和技術(shù)創(chuàng )新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：外觀(guān)圖，手繪或照片均可；結構圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過(guò)5分鐘。
2)證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時(shí)提供有關(guān)部門(mén)是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關(guān)醫療科研部門(mén)開(kāi)具臨床使用鑒定；動(dòng)植物新品種，由市級以上農科部門(mén)開(kāi)具證明，證明確為培育和發(fā)現的新品種。國家保護的動(dòng)植物，由市級以上林業(yè)部門(mén)開(kāi)具證明，證明研究過(guò)程沒(méi)有對動(dòng)植物造成損害。
3)評選標準及有關(guān)規定：遵循“三自”原則和“三性”原則�！叭浴痹瓌t是指自己選題，必須是作者本人發(fā)現、提出的.；自己設計和研究，設計中的創(chuàng )造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點(diǎn)的論據必須是作者通過(guò)觀(guān)察、考察、實(shí)驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫(xiě)，作者本人必須參與作品的制作�！叭浴痹瓌t是指科學(xué)性，包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng )造過(guò)程的科學(xué)性，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結論科學(xué)意義的合理性；先進(jìn)性，包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。實(shí)用性，指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)可預見(jiàn)的社會(huì )效益，經(jīng)濟效益或效果，便于應用和投產(chǎn)以上一系列作品均在2月22日上午10點(diǎn)到教室上交、不得遲到。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案18
在第xx個(gè)全國消防安全宣傳教育日到之際，為認真組織開(kāi)展好今年我校消防安全宣傳教育日活動(dòng)，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據學(xué)校實(shí)際，制定20xx年消防安全宣傳教育月活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展學(xué)校消防安全宣傳教育月活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，努力達到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的目標。
二、活動(dòng)主題
全民關(guān)注消防、生命安全至上
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月1日至11月0日
四、具體活動(dòng)安排及要求
1.組織一次動(dòng)員會(huì )(11月6日)。開(kāi)展以消防教育為主題的國旗下講話(huà)，并對消防安全教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2.開(kāi)展
119安全專(zhuān)題教育活動(dòng)(11月9日——11月0日)。各班通過(guò)安全教育平臺等認真組織教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)消防專(zhuān)題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。
對所有授率、作業(yè)完成率均為100%，并且在11月20日前完成的班級給予表彰，并在明班級評比中加2分。
3.開(kāi)展一次消防繪畫(huà)和手抄報比賽活動(dòng)(11月9日-20日)。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫(huà)比賽；三、四年級手抄報比賽。每班先初評，擇優(yōu)上交2——幅作品，比賽設一二三等獎，優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗和校園網(wǎng)展覽。
4.開(kāi)展一次消防知識競賽(11月27日)。學(xué)校從五、六年級每班隨機選擇2名同學(xué)參加消防知識競賽，比賽設一二三等獎。競賽主要內容提前發(fā)至各班，也可以從xx實(shí)驗學(xué)校微信群下載學(xué)習。
5.開(kāi)展一次消防教育講座(11月下旬)。學(xué)校將邀請xx消防支隊的消防專(zhuān)家對全體師生進(jìn)行消防安全知識講座。
6.組織一次全校性的消防安全大檢查(11月6-12日)。學(xué)校將對教室、實(shí)驗室、機房、食堂等重要設施進(jìn)行全面細致的.檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，立即整改。
7.開(kāi)展一次疏散演練(11月9日)。全校師生參加消防應急疏散演練。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案19
為了引導小學(xué)生從小養成愛(ài)綠護綠、講究衛生的文明行為，讓他們用自己的手營(yíng)造溫馨和諧綠色的生活學(xué)習環(huán)境，從而進(jìn)一步增強學(xué)生愛(ài)我綠色家園的濃厚情感，根據學(xué)校要求，決定在我們班開(kāi)展“我愛(ài)綠色家園”的主題教育活動(dòng)，掀起綠化美化家園的熱潮�，F制定如下活動(dòng)實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)，增強小學(xué)生的環(huán)境保護意識，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念，樹(shù)立珍愛(ài)綠色、珍愛(ài)生命的良好品德。做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色，以達到凈化、美化家園的目的。
二、活動(dòng)時(shí)間
主題教育活動(dòng)為期3個(gè)月，時(shí)間從20xx年9月15日至12月15日。
三、活動(dòng)內容
以“我愛(ài)綠色家園”為主題，積極開(kāi)展提高學(xué)生意識，培養學(xué)生品質(zhì)，鍛煉學(xué)生能力，形成良好行為的愛(ài)綠護綠活動(dòng)。
1、開(kāi)展一次啟動(dòng)儀式。各小組要認真組織“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)，開(kāi)展“我愛(ài)綠色家園”啟動(dòng)儀式，號召全班學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)他們愛(ài)綠護綠的興趣，增強他們爭做護綠小能手的決心。
2、開(kāi)展一次主題班會(huì )。要以“我愛(ài)綠色家園”為主題，引導他們提高愛(ài)綠護綠的認識，增強環(huán)境保護意識，讓他們在愛(ài)綠護綠過(guò)程中增強社會(huì )責任感。
3、舉行一次征文比賽活動(dòng)。為進(jìn)一步在樹(shù)立愛(ài)綠護綠意識，增強參與愛(ài)綠護綠行動(dòng)的自覺(jué)性。將在11月份組織開(kāi)展以“我愛(ài)綠色家園”為主題的征文活動(dòng)。希望學(xué)生踴躍投稿。
4、全面開(kāi)展一次愛(ài)綠護綠、講究衛生行動(dòng)。學(xué)生要廣泛開(kāi)展三個(gè)“彎彎腰”活動(dòng)。即在上學(xué)或放學(xué)路上，開(kāi)展“見(jiàn)到果皮彎彎腰，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，見(jiàn)到食品袋彎彎腰”，培養學(xué)生的自覺(jué)環(huán)境保護習慣。
5、組織一次承諾活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生與家長(cháng)共同簽訂承諾書(shū)活動(dòng)，使環(huán)境教育通過(guò)學(xué)生向家庭滲透，進(jìn)而將愛(ài)綠護綠意識的觸角伸展到社會(huì )，帶動(dòng)全社會(huì )參與創(chuàng )建活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導。高度重視“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)，成立領(lǐng)導小組。
2、加強宣傳。充分利用黑板報、晨會(huì )、班隊主題會(huì )等陣地加大“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造良好的愛(ài)綠護綠氛圍，激發(fā)學(xué)生愛(ài)綠護綠的興趣。
3、人人參與。愛(ài)綠護綠行動(dòng)要涉及到全班每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有崗位，人人有任務(wù)，人人有責任，人人為美化家園環(huán)境、凈化社會(huì )環(huán)境盡一份力。
4、制定活動(dòng)計劃。結合實(shí)際，制定專(zhuān)門(mén)的“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)計劃，常抓不懈。除統一要求的.活動(dòng)外，要結合各自實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的，富有教育意義的活動(dòng)。
5、加強督查。要認真開(kāi)展落實(shí)，要對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期督查；要注意收集掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，做好有關(guān)數據的登記統計工作。
五、活動(dòng)形式及具體時(shí)間安排：
9月份：
�。�1）、制定活動(dòng)計劃；
�。�2）、成立“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)領(lǐng)導小組；
�。�3）、開(kāi)展組織“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
10月份：
�。�1）、開(kāi)展一次以“我愛(ài)綠色家園”為主題的班會(huì )；
�。�2）、利用黑板報陣地加大“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)的宣傳。
11月份：
�。�1）、舉行一次征文比賽活動(dòng)；
�。�2）、全面開(kāi)展一次愛(ài)綠護綠、講究衛生行動(dòng)，學(xué)生要廣泛開(kāi)展三個(gè)“彎彎腰”活動(dòng)；
�。�3）、利用晨會(huì )陣地加大“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)的宣傳。
12月份：
�。�1）、組織一次承諾活動(dòng)；
�。�2）、對“我愛(ài)綠色家園”活動(dòng)進(jìn)行總結。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案20
一、“四德”教育實(shí)踐活動(dòng)
1、愛(ài)德工程
開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護環(huán)境、奉獻社會(huì )”為主要內容的“愛(ài)我家鄉，共育社會(huì )公德”教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)以“愛(ài)德工程”為核心的社會(huì )公德建設，大力倡導文明禮貌、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、愛(ài)護公物、保護環(huán)境等道德規范，鼓勵人們在社會(huì )上做一個(gè)好公民，在全校形成互愛(ài)互助的社會(huì )風(fēng)尚。
�。�1）關(guān)愛(ài)他人。教育引導廣大師生樹(shù)立樂(lè )于助人、先人后己、扶弱濟困等意識，嚴于律己，寬以待人。同學(xué)之間熱心互助，和睦相處；同事之間相互尊重，團結友好；在社會(huì )上講公德、懂禮讓、守秩序，對他人友善守信，對弱者傾力幫扶。
�。�2）愛(ài)護環(huán)境。教育廣大師生愛(ài)護我們的生存環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，自覺(jué)監督和防治工業(yè)、生活、農業(yè)污染，大力提倡使用清潔能源，加強污染監控，完善污染防治設施，杜絕廢氣等污染物違規排放。
�。�3）奉獻社會(huì )。教育廣大師生增強感恩意識，牢記父母的養育之恩、朋友同事的幫助之恩、師長(cháng)的教育之恩、組織的培育之恩、自然的饋贈之恩，自覺(jué)獻愛(ài)心，做貢獻，熱心公益，見(jiàn)義勇為，回報社會(huì )。
2、誠德工程
深入開(kāi)展以“忠誠事業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)、誠信待人”為重點(diǎn)內容的“愛(ài)我崗位，共樹(shù)職業(yè)道德”教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷深化“誠德”教育和職業(yè)行為規范教育，大力倡導愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )等職業(yè)操守，著(zhù)力培育廣大師生誠實(shí)守信的道德觀(guān)念和文明規范的職業(yè)操守，突出“忠誠事業(yè)”這一核心，教育師生珍惜工作、學(xué)習崗位，熱愛(ài)事業(yè)，發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)現人生的價(jià)值。緊緊圍繞“誠實(shí)勞動(dòng)、誠信待人”兩種外在表現抓好教育。
�。�1）誠實(shí)勞動(dòng)。教育廣大師生在勞動(dòng)過(guò)程中出力實(shí)干，奉獻真實(shí)的勞動(dòng)果實(shí)，不摻雜使假，不攬功諉過(guò)。
�。�2）誠信待人。真誠地對待社會(huì )、對待他人，奠定成就事業(yè)的基石。
�。�3）敢于擔當。牢固樹(shù)立服務(wù)理念，對黨和人民懷有一顆赤誠之心，在工作面前敢于擔當，真抓實(shí)干，在成績(jì)面前實(shí)事求是，在失誤面前勇于擔責，以實(shí)績(jì)檢驗工作成效。
3、孝德工程
深入開(kāi)展以“生活保障、精神慰藉、敬業(yè)回報”為主要內容的“愛(ài)我家庭，共倡家庭美德”教育實(shí)踐活動(dòng)，大力倡導尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規范，正確處理夫妻、長(cháng)幼、鄰里之間的關(guān)系，加強家庭美德建設，促進(jìn)家庭和睦，鼓勵人們在家庭里做一個(gè)好成員，營(yíng)造起鄰里團結、禮貌謙讓、尊老愛(ài)幼、家庭和諧的良好社會(huì )氛圍。
�。�1）孝敬父母。結合母親節、父親節、重陽(yáng)節等節日，積極開(kāi)展多種形式敬老愛(ài)老活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實(shí)事。開(kāi)展孝敬父母“六個(gè)一”活動(dòng)，即，每月至少幫父母做一次家務(wù)；
每月至少給父母洗一次腳；每月至少陪父母吃一次飯；半年陪父母進(jìn)行一次戶(hù)外活動(dòng)；每年帶父母檢查一次身體；每年分別給雙方父母一個(gè)月平均工資生活費用。（2）夫妻和睦。開(kāi)展“夫妻悄悄話(huà)”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓每一對夫婦重溫初戀溫情，共敘生活親情，共度生活平凡，共擔生活艱辛，展望美好未來(lái)，為建設和諧社會(huì )增磚添瓦。
�。�3）關(guān)愛(ài)孩子。開(kāi)展“與孩子交朋友”活動(dòng)，對家長(cháng)和老師進(jìn)行親子溝通培訓，讓家長(cháng)聆聽(tīng)生命成長(cháng)，給孩子創(chuàng )建溫馨小家，讓孩子在家庭當中找的歸屬感和安全感。
4、仁德工程
開(kāi)展“知榮辱、懂感恩、盡責任”為主要內容的“愛(ài)我形象，共塑個(gè)人品德”教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)以“仁德工程”為核心的個(gè)人品德建設，大力倡導自尊自信、開(kāi)放包容、熱愛(ài)生活、積極向上的修養風(fēng)范，鼓勵人們在生活中做一個(gè)品德高尚的人。
�。�1）知榮辱。教育廣大師生牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，在社會(huì )生活中嚴格區分是非、善惡、美丑的界限，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在社會(huì )，自覺(jué)遵紀守法；在崗位，艱苦奮斗，辛勤勞動(dòng)，多做對國家、對家鄉和他人有益的事。
�。�2）懂感恩。教育廣大師生感恩父母養育、師長(cháng)培養、同事支持、組織信任和他人幫助，引導人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態(tài)對待他人、工作、社會(huì )，多行善舉、濟危救困、助人為樂(lè )，建立健康融洽愉悅的人際關(guān)系。
�。�3）盡責任。在廣大師生中培養起責任意識和奉獻精神，明確在家庭、崗位和社會(huì )應盡的責任和義務(wù)，不斷增強履職盡責、回報社會(huì )的本領(lǐng)和能力，愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng )業(yè)，通過(guò)個(gè)人奮斗實(shí)現自身的人生價(jià)值。
二、“五愛(ài)”教育實(shí)踐活動(dòng)
1、愛(ài)自己
為什么要愛(ài)自己？因為“我”很重要，“我”就是“我”能擁有的全部�！拔摇贝嬖�，才會(huì )感到整個(gè)世界存在�！拔摇本褪亲约旱囊磺�，所以“我”很重要。
�。�1）塑造形象。愛(ài)自己首先要為自己塑造良好的形象，穿著(zhù)打扮應該質(zhì)樸莊重、大方得體，符合教師的身份，言談舉止文明有禮，積極樂(lè )觀(guān)，有良好的心理品質(zhì)和道德情操，有鮮明、和諧的個(gè)性，有遠大的理想。
�。�2）珍惜名譽(yù)。愛(ài)自己就要珍惜自己的名譽(yù)，名譽(yù)是一個(gè)人尊嚴的象征，珍惜自己的名譽(yù)是中華民族的傳統，要求我們在任何時(shí)候都不允許自己的言行玷污自己的名譽(yù)和形象。
�。�3）珍愛(ài)生命。愛(ài)自己就要珍愛(ài)自己的生命，更要珍愛(ài)自己的生命價(jià)值。生命是寶貴的，她不僅僅屬于你自己，還屬于你的家庭、社會(huì )和祖國，而生命的價(jià)值就體現在我們的工作中，體現在我們的奉獻中。
2、愛(ài)家人
�。�1）以孝為先�！靶ⅰ钡谋疽饩褪求w味親情。無(wú)論孩子是否長(cháng)大，父母雙親總會(huì )將愛(ài)無(wú)私地給予兒女�？鬃佑芯涿浴案改肝ㄆ鋺n(yōu)”，就是說(shuō)，為子女者要想想自己生病時(shí)，父母那種憂(yōu)愁、擔心的心情。為人子女盡量不要讓父母為自己擔心，例如要注意安全、遵紀守法等，做到了這些也是孝。
�。�2）回報感恩。首先，要回報父母的養育之恩，即敬老、侍老、助老、娛老。其次要從回報父母到感激所有給予自己幫助的人，懂得感恩。感恩的心態(tài)比感恩的行動(dòng)更重要。
�。�3）友情博愛(ài)。通過(guò)愛(ài)家人活動(dòng)，最終讓形成友情博愛(ài)的品質(zhì)。發(fā)揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)精神，由家庭親情開(kāi)始，擴展升華為愛(ài)家、愛(ài)國、愛(ài)天下。
3、愛(ài)學(xué)習
學(xué)習風(fēng)氣關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，影響著(zhù)民族的命運。人是在汲取新知中不斷提升自己的，對于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)學(xué)習是一個(gè)終身課題，熱愛(ài)學(xué)習就成了熱愛(ài)生活的基礎。
�。�1）強化動(dòng)機。明確學(xué)習的社會(huì )意義和個(gè)人意義，保持自己的求知欲和好奇心。
�。�2）保持自信。一是發(fā)現并放大個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；
二是時(shí)刻站在學(xué)術(shù)前沿。
�。�3）培養習慣。養成知難而進(jìn)、高效學(xué)習、勤于反思，刻苦鉆研、多讀精讀的好習慣。
4、愛(ài)學(xué)校
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！薄暗�、親、善”就是指學(xué)校里的大愛(ài)。對同學(xué)的愛(ài)、對教師的愛(ài)、對學(xué)校的愛(ài)，是除去了世俗私利而成為“大愛(ài)”。
�。�1）團結同事。
一是做到寬以待人，多為別人著(zhù)想；
二是學(xué)會(huì )團結、謙讓、助人；
三是珍視友誼，認識到一個(gè)人只有在群體之中才能獲得快樂(lè )。
�。�2）尊重學(xué)生。
一是接納學(xué)生。既接納他們的優(yōu)點(diǎn)，也接納他們的不足。
二是以誠相待。對學(xué)生要堅持以誠相待，實(shí)現師生交融。
三是信任學(xué)生。教師要欣賞有自己獨特見(jiàn)解的學(xué)生。
�。�3）熱愛(ài)集體。
一是懂得在集體中約束自己，個(gè)人利益服從集體利益；
二是尊重同事，增強凝聚力；
三是要有強烈的集體榮譽(yù)感。
5、愛(ài)社會(huì )
愛(ài)社會(huì )要從心開(kāi)始，從身邊的小事做起。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。日常生活中的小事做好了就是愛(ài)社會(huì )。
�。�1）學(xué)會(huì )感恩。在日常生活中，我們要做一個(gè)遵紀守法的公民，要學(xué)習做一個(gè)積極向上的社會(huì )成員，樹(shù)立回報社會(huì )、感恩社會(huì )的理念。
�。�2）助人為樂(lè )。對遭遇挫折和困難的人，要給予同情和關(guān)心，并提供力所能及的幫助。
�。�3）合作分享。在共同的學(xué)習生活中，很好的與別人合作，面對利益學(xué)會(huì )分享。
三、“六心”教育實(shí)踐活動(dòng)
1、“靜心”工程
�。�1）平靜耐心。
一是面對來(lái)自于外界的誘惑要平靜；
二是要堅定地克服對學(xué)生快速成長(cháng)的沖動(dòng)；
三是需要克服來(lái)自于我們的`激動(dòng)、焦慮與自私。
�。�2）校準自己。不論你承認與否，教師是教學(xué)工作的最重要工具。正確的評估自己的狀態(tài)，軀體性的、心理性的、社會(huì )性的各種相關(guān)因素是否處于最佳狀態(tài)，如果沒(méi)有處于最佳狀態(tài)，就需要調整自己。
2、“護心”工程
�。�1）呵護心靈。青少年是極其脆弱的，這種脆弱性很容易喚醒我們自身的弱點(diǎn)，讓我們的言行走向極端。
�。�2）關(guān)注差異。一是青少年的自我覺(jué)察能力是很低的，這種能力的低下或許會(huì )在不經(jīng)意間，觸犯家長(cháng)或老師的的權威。二是青少年在情緒狀態(tài)下大腦是空白的，這時(shí)老師所有善意的、惡意的言行，孩子們都不會(huì )感覺(jué)到。
3、“聽(tīng)心”工程
�。�1）學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。這不僅僅是需要傾聽(tīng)，而且需要讓學(xué)生感受到你的傾聽(tīng)，并能知道你已經(jīng)準確地理解了學(xué)生要表達的含義。
�。�2）敏銳覺(jué)察。敏銳的自我覺(jué)察要求我們能夠準確的意識到自己是如何被學(xué)生影響或自己是如何影響學(xué)生的。對方的眼神、語(yǔ)調、手勢、表情的細微差異和變化，都表達出了自己的內心世界，讀懂這些就會(huì )減少對學(xué)生的傷害。
4、“育心”工程
�。�1）培育心智。教會(huì )學(xué)生正確面對榮譽(yù)與挫折，保持樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的心境，合理疏導不良情緒，較好地調節和控制情緒，避免出現過(guò)激行為和不良事故。讓學(xué)生成為有信心、有毅力的人，增強抗挫折能力，使個(gè)性變得堅強而有韌性。
�。�2）挖掘潛能。作為教師在教學(xué)過(guò)程中要針對學(xué)生的行為現象，深刻剖析其主要原因，進(jìn)而找出原因生成的背景和問(wèn)題的形成機制，探討因素起作用的過(guò)程，找出抑制因素起作用的方法。這樣既能達到解決問(wèn)題的目的，又能發(fā)掘學(xué)生的潛能。
5、“清心”工程
(1)淡泊名利。教師這個(gè)行業(yè)是神圣的，體現它的價(jià)值不在于其物質(zhì)性，是無(wú)法處處用金錢(qián)來(lái)衡量的，我們不能讓它充滿(mǎn)銅臭味，我們創(chuàng )造的價(jià)值是無(wú)形的，否則你就不要從事這個(gè)行業(yè)。（2）默默奉獻。我們的工作成績(jì)大多是隱性的和滯后的，我們立足于長(cháng)遠的工作有時(shí)不被人接受，如果在抱怨中工作那就會(huì )貽誤了學(xué)生，我們要為自己所從事的行業(yè)感到無(wú)比的驕傲，要學(xué)會(huì )從中尋找快樂(lè )，我們更看重內心的收獲。
6、“齊心”工程
�。�1）家校合作。家庭是學(xué)生成長(cháng)的溫馨港灣，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子人的第一任老師。學(xué)校具有完備的教育模式，是學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)的重要場(chǎng)所。家庭教育是學(xué)校教育的基礎，與學(xué)校教育互為補充而不是簡(jiǎn)單重復。只有家校形成合力，才能促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
�。�2）形成網(wǎng)絡(luò )。品德教育是一項復雜的社會(huì )性系統工程，不僅教育部門(mén)要抓，而且全社會(huì )都要共同抓。社會(huì )是一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校，社會(huì )對學(xué)生的影響越來(lái)越大。一是加強三位一體德育體系建設；
二是要加強德育基地建設；三是認真分析社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化、教育環(huán)境對學(xué)生的影響因素，積極應對、趨利避害，減少學(xué)生在社會(huì )化上的缺陷，讓孩子成為能立足于社會(huì )風(fēng)雨的有用人才。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案21
為進(jìn)一步加強青少年學(xué)生毒品預防教育工作，切實(shí)提高學(xué)生識毒、防毒、拒毒意識和能力，按照上級部門(mén)文件精神，結合我校實(shí)際情況，決定在全校開(kāi)展以五個(gè)一為主要內容的青少年學(xué)生毒品預防教育活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導思想
青少年學(xué)生是祖國的未來(lái)，在青少年學(xué)生中扎實(shí)有效地開(kāi)展毒品預防教育，提高識毒、防毒、拒毒意識，自覺(jué)遠離毒品，關(guān)系到禁毒戰爭的成敗。全校要統一思想，提高認識，周密部署，認真開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，將毒品預防教育落實(shí)到位，營(yíng)造良好的禁毒、防毒輿論氛圍，合力打造平安校園，為省級示范高中的創(chuàng )建工作奠定基礎。
二、組織機構
學(xué)校成立毒品預防教育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導組織學(xué)校毒品預防教育工作、制訂毒品預防教育工作制度計劃，組織和監督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開(kāi)展。
領(lǐng)導小組成員名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：德育處、安保處工作人員及各班主任。
三、具體活動(dòng)如下：
1 .辦一期禁毒宣傳的黑板報，營(yíng)造良好的.禁毒氣氛。
2.上一堂禁毒課�！督窘逃谝徽n》視頻網(wǎng)址為：.也可到武侯中學(xué)群共享中下載視頻，如網(wǎng)絡(luò )無(wú)法使用的，可到德育處拷貝視頻。
3.開(kāi)展一次以無(wú)毒青春健康生活為主題的班會(huì )。
(1)活動(dòng)要求：形式可以多樣化，演講、辯論、知識搶答、小品、故事會(huì )等形式均可。
(2)班會(huì )結束后，各班應將主題班會(huì )匯報單交德育處存檔。
4.參觀(guān)一次禁毒展覽。
5.觀(guān)看一部禁毒電影。
6.開(kāi)展一次禁毒征文比賽。
圍繞此次毒品預防教育活動(dòng)，以無(wú)毒青春、健康生活為主題，寫(xiě)一篇禁毒征文，每班至少五篇，要求在11月15日前完成，交德育處，學(xué)校選取優(yōu)秀作品評獎并上報教體局。
《愛(ài)的教育》活動(dòng)方案22
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“廉廉潔潔在行動(dòng)”活動(dòng)標識征集
二、活動(dòng)指導思想
通過(guò)在全校師生中征集“廉廉潔潔在行動(dòng)”活動(dòng)的標識，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校廉潔教育的開(kāi)展，廣泛號召大家投入到“廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)”中來(lái)，使廉潔教育深入人心。同時(shí)促進(jìn)全體教職工牢固樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養廣大青少年學(xué)生“敬廉崇潔”的意識，使廉潔教育活動(dòng)向家庭、社會(huì )延伸。
三、設計要求
�。ㄒ唬┲黝}突出，形象生動(dòng)地體現“廉廉潔潔在行動(dòng)”特點(diǎn)，卡通形象及標識均可。
�。ǘ﹩畏蚪M圖作品要求：紙張規格為a4紙大小，電子稿遞交的作品格式為jpeg文件，長(cháng)邊不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。
�。ㄈ┙Y構簡(jiǎn)潔，色彩鮮明，易于識別，具有現代感、藝術(shù)感和強烈的視覺(jué)沖擊力。
�。ㄋ模﹣�(lái)稿請附創(chuàng )意說(shuō)明，詳述構思及象征意義。
四、獎項設置
本次活動(dòng)設創(chuàng )意獎1名，人氣獎5名。
五、特別聲明
�。ㄒ唬⿷髟O計作品必須保證原創(chuàng )。
�。ǘ┓蹭浻�、入圍作品，其著(zhù)作權歸星海所有，并且可應用到相應的各種形式宣傳品上。
�。ㄈ┱垜髯髡咦粤舻赘�，所有應征作品概不退還。
六、征集方式
�。ㄒ唬┱鞲宸秶盒W(xué)及中學(xué)本部學(xué)生（要求以家庭、學(xué)生社團、學(xué)生小組為單位）。
�。ǘ┱骷刂箷r(shí)間為20xx年3月2日
�。ㄈ┳髌愤f交方式：
文本遞交：
電子郵件：
聯(lián)系人：
七、“廉廉潔潔在行動(dòng)”活動(dòng)標識評委組
評委組組長(cháng)：
評委組副組長(cháng)：
執行評委：
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