(推薦)演練方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的演練方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

演練方案 篇1

　　為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹(shù)立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發(fā)生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)、方法安全疏散，在規定的最短時(shí)間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

　　一、演練時(shí)間：xxxx

　　二、地 點(diǎn)：xxxx

　　三、參加人員：全體師生

　　四、消防逃生演練領(lǐng)導小組及工作組成員分工：

　�。ㄒ唬┛傊笓]：xxxx（園長(cháng)，負責發(fā)出消防警報聲信號）

　　 成 員：xxxx（副園長(cháng)，負責方案制定、消防警報聲錄制和用喊話(huà)器向教學(xué)樓內三樓、一樓發(fā)出信號、照相）

　 xxxx安全員，負責用口哨向教學(xué)樓二樓內發(fā)出信號）

　　基本職責：負責指揮協(xié)調，組織有關(guān)人員按預案對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并做演練準備。

　�。ǘ�）疏散引導組：

　　組 長(cháng)：xxxx

　　成 員：各班保教人員

　�。ㄈ�）教學(xué)樓疏散通道人員安排：xxxx

　　五、基本職責：

　　在現場(chǎng)指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　六、安全場(chǎng)地安排：

　　各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。

　　七、演練程序：

　　1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點(diǎn)幼兒園人數，對幼兒進(jìn)行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

　　2、9：25左右演練開(kāi)始：當聽(tīng)到消防警報聲和口哨聲時(shí)，副班老師第一時(shí)間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場(chǎng)安全區域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點(diǎn)疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生。

　　3、各班到達安全地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮。

　　4、演練活動(dòng)結束：

　　總指揮程園長(cháng)對本次演練進(jìn)行小結。各班按照升旗后撤離順序離開(kāi)操場(chǎng)。

演練方案 篇2

　　一、演練目的：

　　為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的'防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時(shí)間：每周四下午4：20

　　3、地 點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)

　　4、演練內容：

演練方案 篇3

　　一、目的

　　為了使職工熟悉一旦發(fā)生設備事故所應采取的人員救援措施和物資搶救措施，提高職工緊急避險和應變能力。

　　二、演練步驟

　　1、根據項目部已建立的危險源辨識體系，使職工清楚發(fā)現危險源的突顯特證。

　　2、讓職工明白出現危險源的突顯特征后，應采取的行動(dòng)。

　　3、進(jìn)行模擬發(fā)生設備事故的演練。

　　三、演練安排

　　1、采取模擬發(fā)生設備事故的情景來(lái)進(jìn)行演練。演練包括傷員救援和設備物資搶救兩部分

　　2、演練時(shí)間：選擇傍晚下班時(shí)間進(jìn)行。

　　四、組織領(lǐng)導：按照應急救援預案中各人員安排有組織、有計劃的`進(jìn)行演練

　　參加演練人員應做到：

　　1、明確職責，負起責任。

　　2、要嚴肅，而不是當作游戲。

　　3、及時(shí)糾正演練人員不恰當地動(dòng)作。

　　4、當發(fā)生以外事故時(shí)，要及時(shí)做出處理。

　　五、實(shí)際演練：

　　從模擬設備發(fā)生事故開(kāi)始，項目部應首先組織人員對傷員進(jìn)行搶救，由項目急救員對傷員進(jìn)行包扎處理，項目部同時(shí)應及時(shí)疏散現場(chǎng)作業(yè)人員離開(kāi)事故區域。項目施工負責人及時(shí)通知公司，要詳細描述事故狀況，以便設備公司決定使用何種救援設備。所有應急救援“指揮小組”成員立即趕到現場(chǎng)。到達現場(chǎng)后由“指揮小組”成員討論，確定對事故救援方案，并對參加搶險的人員進(jìn)行書(shū)面交底，避免由事故設備造成二次傷害。

　　六、演練結束：

　　待整個(gè)事故現場(chǎng)處理完后，宣布演練結束，應急救援“指揮小組”要及時(shí)總結經(jīng)驗，提高演練的效果。

演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　通過(guò)應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力特制定本方案。

　　二、演練安排

　　1、內容：學(xué)生宿舍緊急疏散演練

　　2、對象：全體住宿學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導、相關(guān)教師、班主任

　　3、時(shí)間：20xx年4月 26 日 15:00 時(shí)

　　三、演練準備

　　1、召開(kāi)演練專(zhuān)題會(huì )議，使參與本次演練的全體人員明確此次應急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2、演練前班主任要召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，講清演練要求及注意事項，熟悉疏散線(xiàn)路，防止意外事故發(fā)生。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　　4、安全演練領(lǐng)導小組組成與職責

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組

　　學(xué)校成立突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　成 員：

　�。ǘ�）領(lǐng)導小組主要職責是:

　　總 指 揮：秦玉輝 ：是本次演練負責人，掌握本校演練情況

　　對演練中出現的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報。

　　副總指揮：李中會(huì )：根據應急疏散演練領(lǐng)導小組布置的工作，制

　　定本校演練的時(shí)間、疏散順序、疏散路線(xiàn)，人員分工，組織開(kāi)展演練。

　　成 員：：第一小組負責人，負責女生宿舍二樓的疏散的全面工作。

　�。旱诙�小組負責人，負責女生宿舍三樓的疏散的全面工作。

　�。旱谌�小組負責人，負責男生宿舍三樓的`疏散的全面工作。

　�。旱谒男〗M負責人，負責演練開(kāi)始前對整個(gè)宿舍樓內、走廊及演練所需場(chǎng)地進(jìn)行安全隱患排查解決工作，并負責男生宿舍二樓的疏散的全面工作。

　�。贺撠熝菥毬�(lián)絡(luò )及檔案整理。

　　男小組長(cháng)：每班在住宿男學(xué)生中選一名具有能力的擔任本班住宿生的小組長(cháng)。負責演練學(xué)生撤到安全場(chǎng)地后人員清點(diǎn)，并向總指揮報告撤離人員情況。

　　女小組長(cháng)：每班在住宿女學(xué)生中選一名具有能力的擔任本班住宿生的小組長(cháng)。負責演練學(xué)生撤到安全場(chǎng)地后人員清點(diǎn)，并向總指揮報告撤離人員情況。

　　四、演練步驟

　　1、 學(xué)生回到宿舍，由每樓層的負責教師組織學(xué)生在寢室內做好演練準備。

　　2、聽(tīng)到演練開(kāi)始的命令后，四個(gè)小組同時(shí)開(kāi)始撤離。

　　3、撤離路線(xiàn)：

　　女生宿舍樓

　　二樓：依次 （走廊南側寢室）201→202→203→205→207→209 →（走廊北側寢室）204→206→208→210的學(xué)生按順序沿著(zhù)安全標示方向，靠近墻壁一側一直跑到樓外。

　　三樓：依次 （走廊南側寢室）301→302→303→305→307→309→（走廊北側寢室） 304→306→308→310的的學(xué)生按順序沿著(zhù)安全標示方向，靠近樓梯扶手一側一直跑到樓外。

　　男生宿舍樓

　　二樓：依次 （走廊北側寢室）218→216→214→212→（走廊南側寢室） 220→219→217→215→213→211的學(xué)生按順序沿著(zhù)安全標示方向，靠近墻壁一側一直跑到樓外。

　　三樓：依次 （走廊北側寢室）318→316→314→312→（走廊南側寢室）320→319→317→315→313→311的的學(xué)生按順序沿著(zhù)安全標示方向，靠近樓梯扶手一側一直跑到樓外。

　　4、學(xué)生撤出宿舍樓后，女生到樓東側籃球場(chǎng)集合清點(diǎn)各班人數，男生到樓北水泥板位置清點(diǎn)人數，清點(diǎn)完畢向總指揮報告人員情況。

　　女生場(chǎng)地：負責人：

　　隊列順序從北→至南

　　1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長(cháng)站在排頭。

　　男生場(chǎng)地：負責人：

　　隊列順序從西→至東

　　1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長(cháng)站在排頭。

　　五、演練結束進(jìn)行活動(dòng)總結，整理演練材料檔案。

　　附：演練事故應急小組：

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員： 男班主任

演練方案 篇5

　　一、演練目的：

　　為了進(jìn)一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線(xiàn)，以達到有序、迅速的引導學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經(jīng)學(xué)校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。

　　特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關(guān)內容，特別是遇險時(shí)要明確各自的職責和撤離路線(xiàn)。班主任要根據緊急疏散演練方案要求，對學(xué)生講明行走線(xiàn)路并認真進(jìn)行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發(fā)生意外。

　　二、演練時(shí)間：20xx年5月11日(星期五)下午2:20—2:45

　　三、集結地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

　　四、演練對象：全校師生

　　五、疏散路線(xiàn)：全校按課間操指定路線(xiàn)和集合地點(diǎn)執行

　　六、演練組織機構：(鄉鎮學(xué)雷鋒活動(dòng)方案)

　　七、工作小組

　　1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。

　　職責：班主任老師之前對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育，具體負責：

　　(1)演習前清點(diǎn)學(xué)生人數;

　　(2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;

　　(3)到達安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數并報告總指揮。

　　2、宣傳小組：...

　　職責：具體負責應急人員撒離現場(chǎng)的橫幅及計時(shí)工作(及時(shí)報告總指揮)。負責本次活動(dòng)警報系統以及拍照、攝像工作。負責本次活動(dòng)的報道工作(簡(jiǎn)報)。

　　3、救護小組：..

　　職責：具體負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的'應急救護等。

　　4、樓道應急疏散小組：

　　職責：具體負責疏散樓道安全管理、調度和人員統計匯報工作。

　　5、撤離通道安全管理：

　　每個(gè)樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進(jìn)行監控，指揮學(xué)生按就近路線(xiàn)撤離，樓梯具體負責人：

　　各班由班主任負責管理，其余老師協(xié)助疏散學(xué)生。

　　以上人員負責學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

　　6、撤離后學(xué)生安全管理：

　　由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學(xué)生的安全管理，清點(diǎn)人數并向各樓梯總負責人匯報。

　　7、報警小組：

　　學(xué)校廣播統一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學(xué)樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動(dòng)。

　　注意：本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主，報警分兩次進(jìn)行，聽(tīng)到第一次報警后，班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險(如：躲在桌下或靠近墻角等);聽(tīng)到第二次報警后，迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場(chǎng)(空曠地帶)。

　　八、疏散管理

　　1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發(fā)布疏散命令(報警)。

　　2、疏散廣播：

　　“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽(tīng)到警報后不要慌亂，聽(tīng)從指揮，就近避險”。

　　“現在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場(chǎng)”。

　　3、疏散路線(xiàn)：學(xué)生成二路縱隊分別從前后門(mén)出教室。各班的疏散線(xiàn)路根據大小課間操進(jìn)行。

　　4、應急疏散小組和協(xié)助小組：應急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學(xué)生誤入危險區域;要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

　　5、集合地點(diǎn)：集合地點(diǎn)在非事故威脅區域即學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)，總指揮或現場(chǎng)指揮根據現場(chǎng)情況做出選擇，發(fā)出指令。

　　6、人員清點(diǎn)：疏散引導和協(xié)助小組應當在集合地點(diǎn)對疏散的學(xué)生人數進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續尋找滯留在事故現場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導和協(xié)助小組應及時(shí)向總指揮報告疏散情況。

　　九、正式演習階段

　　1、第一次警報響起。

　　2、總指揮宣布：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽(tīng)到警報后不要慌亂，聽(tīng)從指揮，就近避險”。

　　3、第二次警報響起。

　　4、總指揮宣布：“現在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場(chǎng)”。

　　5、緊急疏散：

　�、僭诟鳂菍邮枭⒁龑�人員的指揮下，全體同學(xué)在班主任、任課老師的帶領(lǐng)下，按預定路線(xiàn)有序疏散，撤

　　離到校操場(chǎng)。

　�、诟靼嘀魅吻妩c(diǎn)疏散人數，發(fā)現少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。如發(fā)現有同學(xué)受傷，立即與現場(chǎng)救護小組聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護。

　�、芤来螆蟾媸枭⑶闆r(應到和實(shí)到人數)。

　　a、各班派代表向現場(chǎng)總負責人報告本班應到和實(shí)到人數。

　　b、學(xué)校辦公室向現場(chǎng)總指揮報告教師應到和實(shí)到情況。

　　c、計時(shí)員向現場(chǎng)指揮報告：用時(shí)xx，全體人員疏散完畢。

　　d、宣傳小組向現場(chǎng)指揮報告：現場(chǎng)秩序井然，同學(xué)情緒穩定。

　　十、終止狀態(tài)

　　1、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿(mǎn)結束，學(xué)�；謴驼�常教學(xué)�！�

　　2、學(xué)校大隊部總結本次緊急疏散演練情況。

　　十一、注意事項：

　　1、提醒疏散的同學(xué)不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

　　2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現場(chǎng)秩序穩定。

　　3、各工作小組本著(zhù)對學(xué)生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場(chǎng)上出現的每一個(gè)突發(fā)情況。

演練方案 篇6

　　一、指導思想

　　20xx年3月28日是第十六個(gè)全國中小學(xué)安全教育日，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。為進(jìn)一步開(kāi)展好第十六個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，結合我�，F有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生**傷害事故，學(xué)校學(xué)前組特制定如下應急預案演練方案：

　　二、時(shí)間安排

　　20xx年4月1日早操后

　　三、演練順序

　　從學(xué)前一班開(kāi)始，接著(zhù)學(xué)前二班，最后學(xué)前三班

　　四、建立突發(fā)學(xué)生樓道擁擠**應急機制

　　(一).學(xué)前年級組要制定科學(xué)完善的幼兒一日生活作息時(shí)間，科學(xué)有序的安排幼兒出操時(shí)間，避免各個(gè)班同時(shí)上下樓梯，造成擁擠。

　　(二).加強幼兒園公共樓道的安全管理，安裝和維護好樓梯照明設施，安裝消防應急燈，在樓梯張貼明顯的上下樓梯的標志。

　　(三).制定切實(shí)可行的安全緊急疏散預案，規劃各班緊急疏散路線(xiàn)圖，進(jìn)行緊急疏散演練。

　　(四).在幼兒出操時(shí)間加強樓道安全疏導，各班老師必須保障兩人，一人負責帶隊，一人負責幼兒行進(jìn)中的`保護，行政值班領(lǐng)導帶領(lǐng)一名后勤人員和四名年級組教師及時(shí)進(jìn)行前后樓梯的疏導和監督。

　　(五).發(fā)生幼兒擁擠**事故，必須及時(shí)啟動(dòng)**應急預案，預案程序如下：

　　1.發(fā)生幼兒擁擠**事故，幼兒園在班教師要在第一時(shí)間發(fā)出呼救，幼兒園領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、保健醫生必須在第一時(shí)間到達現場(chǎng)，立即采取緊急疏散措施，保健醫生馬上對受傷幼兒進(jìn)行緊急搶救，值班領(lǐng)導撥打120急救。

　　2.在緊急搶救的同時(shí)，幼兒教師要及時(shí)向幼兒家長(cháng)告知。

　　3.對于重大事故幼兒園領(lǐng)導必須按照緊急預案的要求在第一時(shí)間向上級主管部門(mén)匯報。

　　4.做好事故的調查報告，對于負責人按照責任追究制度進(jìn)行處理。

演練方案 篇7

　　一、應急演練目的

　　1、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足；

　　2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調問(wèn)題；

　　3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實(shí)際操作技能；同時(shí)，通過(guò)調整演練難度，進(jìn)一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；

　　4、提高全員安全意識。

　　二、演練適用范圍、總體思想和原則

　　本方案針對動(dòng)用企業(yè)內部應急資源進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設計，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規、標準和企業(yè)應急預案的要求，進(jìn)行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實(shí)施過(guò)程中，結合實(shí)際、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

　　三、演練策劃組

　　組 長(cháng)：×××

　　副組長(cháng)：××× ×××

　　成 員：××× ××× ×××

　　其承擔的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點(diǎn)與時(shí)間，規定演練的時(shí)間尺度和公眾參與的程度；確定演練實(shí)施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實(shí)施，解決演練準備與實(shí)施過(guò)程中所發(fā)生的重大問(wèn)題；協(xié)調各類(lèi)演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結與追蹤。

　　四、應急演練參與人員

　　按照應急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔的任務(wù)，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價(jià)人員和觀(guān)摩人員，這五類(lèi)人員在演練過(guò)程中都有著(zhù)重要的作用，并且在演練過(guò)程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。

　　1、演習人員

　　按企業(yè)應急預案規定參加演練的人員及單位：廠(chǎng)領(lǐng)導、助理及事故設定崗位及所在車(chē)間、生技處（調度室）、技安處、保衛處（消防隊）、設備處（十二車(chē)間）、能計處（十一車(chē)間）、物管處（十四車(chē)間）、行管處、廠(chǎng)工會(huì )、供運處（運管辦）、職工醫院、廠(chǎng)辦、綜合處等

　　其承擔的任務(wù)主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類(lèi)應急資源；與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進(jìn)行演練。

　　2、控制組

　　組長(cháng)：×××

　　成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）

　　其承擔的任務(wù)包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動(dòng)對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進(jìn)度、解答演習人員疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現的'問(wèn)題；保證演練過(guò)程的安全。

　　3、評價(jià)組 組長(cháng)：×××

　　成員：××× ××× ××× ×××

　�。ǚ謩e派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）

　　其承擔的任務(wù)：觀(guān)察演練人員的應急行動(dòng)，并記錄其觀(guān)察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。

　　4、模擬人員

　　場(chǎng)外應急組織模擬人員：'''

　　模擬傷員：'''

　　模擬應急響應效果人員：'''（模擬泄漏） '''（釋放煙霧）

　　模擬被撤離和疏散人員：若干

　　5、觀(guān)摩人員

　　邀請市、區安監局、化醫安環(huán)部等領(lǐng)導前來(lái)觀(guān)看。

　　五、應急演練時(shí)間：

　　xx年'月'日'：00－''：''時(shí)

　　六、應急演練目標、評價(jià)準則及評價(jià)方法

　　1、應急動(dòng)員

　　展示通知應急組織，動(dòng)員應急響應人員的能力

　　責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出警報，通知或動(dòng)員有關(guān)應急響應人員各就各位；及時(shí)啟動(dòng)應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關(guān)應急設施從正常運轉狀態(tài)進(jìn)入緊急運轉狀態(tài)

　　2、應急演練目標

　　指檢查演練效果，評價(jià)應急組織、人員應急準備狀態(tài)和能力的指標。

　　3、通訊錄

　　指根據應急預案和演練方案制定的記錄關(guān)鍵演習人員通信聯(lián)絡(luò )方式及其所在位置等信息的文件

　　4、演練現場(chǎng)規則

　　指為確保演練安全而制定的，對有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責、實(shí)際緊急事件、法規符合性、演練結束程序等事項的規定或要求。

　　5、演習評價(jià)

　　指觀(guān)察和記錄演習活動(dòng)、比較演習人員表現與演習目標要求，并提出演習發(fā)現的過(guò)程。

　　6、演習發(fā)現

　　指通過(guò)評價(jià)過(guò)程，發(fā)現應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問(wèn)題。

　　7、不足項

　　指演練過(guò)程中觀(guān)察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發(fā)生時(shí)，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應在規定的時(shí)間內予以糾正。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態(tài)評估、公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫療服務(wù)等。

　　8、整改項

　　指演練過(guò)程中觀(guān)察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個(gè)應急組織中存在兩個(gè)以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；二是某個(gè)應急組織在多次演練過(guò)程中，反復出現前次演練發(fā)現的整改項問(wèn)題的。

　　9、改進(jìn)項

　　指應急準備過(guò)程中應予改善的問(wèn)題。改進(jìn)項不同于不足項和整改項，它還會(huì )對人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴重的影響，視情況予以改進(jìn)，不必一定要求予以糾正。

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