評選方案集合【6篇】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的評選方案6篇，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
各中隊輔導員：
為引導廣大少年兒童自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設，通過(guò)樹(shù)立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定在“六一”兒童節來(lái)臨之際，開(kāi)展永樂(lè )小學(xué)“認星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動(dòng)�，F將評選活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
一、評選標準
認星爭優(yōu)、做美德少年評選的基本標準為熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱(chēng)號為：
1．助人為樂(lè )美德少年--發(fā)揚互助友愛(ài)精神，在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)。
2．自強自立美德少年--堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。
3．誠實(shí)守信美德少年--具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅守承諾；言行一致，對事負責；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
4．盡責奉獻美德少年--關(guān)心集體，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏(yíng)得師生廣泛好評。
5．尊老愛(ài)親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；傳承“好家風(fēng)好家訓”。
二、評選范圍
在校小學(xué)生
三、評選方法
1．公開(kāi)評選。各班在保證評選公開(kāi)、公平、公正的.基礎上，根據評選標準采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級認星爭優(yōu)、做美德少年評選。
2．自我介紹。被評選推薦為“認星爭優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫(xiě) “認星爭優(yōu)、做美德少年”申報表，經(jīng)班主任同意后，報學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報市、區級人選。
四、推報材料
請務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊所推選的認星爭優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評選申報表），生活照片一張（背面班級、姓名、心語(yǔ)）上交德育處。
推薦人事跡材料（200字左右，事跡真實(shí)、文字簡(jiǎn)練）
xx小學(xué)
評選方案 篇2
為推動(dòng)軟件學(xué)院內涵式建設，提高教師教育教學(xué)水平，結合軟件學(xué)院應用型人才培養目標，強化教師實(shí)踐動(dòng)手能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能與教學(xué)水平的提高，以展示軟件學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀資源為平臺，深入開(kāi)展課程教學(xué)研究工作，軟件學(xué)院擬開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)資源評選活動(dòng)。具體方案如下：
一、參評對象及條件
�。ㄒ唬﹨⒃u對象：軟件學(xué)院任教教師。
�。ǘ﹨⒃u作品要求：
參評作品為原創(chuàng )作品，在教學(xué)過(guò)程中使用并具有推廣應用價(jià)值的多媒體課件、視頻、教學(xué)案例、教學(xué)軟件等資源。經(jīng)院系審核可在網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)布，以供我院教師學(xué)生免費瀏覽、下載使用。
二、評選項目及內容要求
�。ㄒ唬╉椖款�(lèi)別
本次大賽設“多媒體課件、課程教學(xué)案例、輔助教學(xué)工具”三個(gè)項目類(lèi)別。
1.多媒體課件類(lèi)
多媒體課件：是指基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合，表達和傳遞教學(xué)內容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。多媒體課件需結合軟件學(xué)院現有專(zhuān)業(yè)課程，提供一門(mén)課程全部章節課件。具體要求如下：
�。�1）教材的選用范圍：以軟件學(xué)院現有專(zhuān)業(yè)開(kāi)設課程為主。
�。�2）參評課件應包括標題、目錄、專(zhuān)業(yè)、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的.原始資料。
�。�3）視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限，但必須能在winXX或win xp下運行；網(wǎng)頁(yè)形式作品可用通用web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時(shí)提供該軟件。
2.課程教學(xué)案例
(1)結合軟件學(xué)院現有專(zhuān)業(yè)與課程，提供擁有個(gè)人著(zhù)作權的教學(xué)案例、項目資源、實(shí)訓教師案例。
(2)提供案例設計過(guò)程文檔、素材選用、技術(shù)應用。使用說(shuō)明、案例中包括教學(xué)內容與知識結構說(shuō)明文檔。
3.輔助教學(xué)工具
(1)在教學(xué)過(guò)程中使用，通過(guò)輔助教學(xué)工具提高學(xué)生實(shí)踐能力、學(xué)習能力的教學(xué)工具軟件。
(2)提供輔助教學(xué)軟件的設計過(guò)程文檔、素材選用、技術(shù)應用、使用說(shuō)明。
�。ǘ┳髌诽峤灰�
1.同一作者報送作品無(wú)類(lèi)別及數量限制。如各類(lèi)別參賽作品數目少于3件，則直接進(jìn)入復賽評審環(huán)節。
2.提交作品其他材料要求：
�、僮髌肥褂谜f(shuō)明書(shū)。
�、谧髌穭�(chuàng )作說(shuō)明（ppt格式）：包含作者設計思路、素材選用、技術(shù)應用、教學(xué)效果。
�。ㄈ┳髌藩勴椩O置
按作品類(lèi)別分別設一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)“軟件學(xué)院首屆優(yōu)秀教學(xué)資源”獲獎榮譽(yù)證書(shū)。
三、評選程序和辦法
�。ㄒ唬┏踉u（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。
�。ǘ⿵驮u（6月2日-6月16日）:復評分兩個(gè)環(huán)節，由專(zhuān)業(yè)學(xué)生代表和教師專(zhuān)家組成評審委員會(huì )，按評審標準（另行公布）對進(jìn)入復評的作品進(jìn)行評審，通過(guò)網(wǎng)上評審打分環(huán)節、作者介紹參賽作品、專(zhuān)家現場(chǎng)打分等環(huán)節，評選出軟件學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)資源并頒發(fā)獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學(xué)院教師與學(xué)生使用。
軟件學(xué)院
XX年4月6日
評選方案 篇3
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》（中發(fā)[20xx]8號）精神，圍繞實(shí)施《江蘇省未成年人思想道德建設三年提升行動(dòng)計劃（20xx-2012年）》，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，廣泛發(fā)掘未成年人中的先進(jìn)典型，評選表彰身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺(jué)踐行道德規范，養成良好品格，形成學(xué)習美德、踐行美德、弘揚美德的濃厚氛圍，引導未成年人在廣泛參與中自我教育、自我提高，培養富有理想、品德高尚、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的新一代少年兒童。
二、評選范圍：
全體學(xué)生
三、基本條件：
1．自覺(jué)執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，模范遵守學(xué)�！兑蝗粘Ｒ帯�。
2．孝順父母，尊敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)；自立自理，幫做家務(wù)、言行文明、積極鍛煉；勤儉惜時(shí)，不搞攀比、關(guān)心集體、講究衛生；遵守交通規則、遵守社會(huì )公德。
四、評選標準：
“文明有禮”美德好少年——禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和社會(huì )公德，養成公共生活好習慣，自覺(jué)維護城市公共秩序和城市形象。
“勤奮學(xué)習”美德好少年——熱愛(ài)學(xué)習，勤奮刻苦，珍惜時(shí)間，不偏科，各門(mén)學(xué)科成績(jì)突出。
“創(chuàng )新多能”美德好少年——積極參加學(xué)校及其它各類(lèi)競賽，努力創(chuàng )新，多才多藝。
“自強自立”美德好少年——身處逆境、困境，不屈服、不言棄、不依賴(lài)，以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度面對學(xué)習和生活，熱愛(ài)生命，努力向上。
“誠實(shí)守信”美德好少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑，拾金不昧；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言；
“盡責奉獻”美德好少年——熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻，不怕吃苦。
“感恩孝親”美德好少年——尊敬老師，關(guān)愛(ài)親人，懂得感恩和孝敬長(cháng)輩；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。
“團結助人”美德好少年——在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂(yōu)解難，奉獻愛(ài)心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)參加社會(huì )公益活動(dòng)，并積極宣傳。
“體魄強健”美德好少年——積極參加體育鍛煉，有自己喜歡或擅長(cháng)的體育項目，積極參加學(xué)校體育運動(dòng)會(huì )獲田徑運動(dòng)隊訓練。
“環(huán)保節約”美德好少年——堅持樸素節儉，不亂花錢(qián)，不浪費糧食等，愛(ài)護環(huán)境，廢物利用，養成低碳環(huán)保的好習慣。
五、評選辦法：
1．宣傳發(fā)動(dòng)——第16周（12月9日——12月13日）
學(xué)校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生及家長(cháng)了解并支持本項活動(dòng)。
2．分層評選
�、俚�16周（12月9日——12月13日）——根據要求自主申報和班級評選相結合，每班每項申報1人（每班10人），成為班級“美德好少年”。
�、诘�17周（12月16日——12月20日）——按上報材料，由年級組評審老師結合年級學(xué)生投票選出每項一人，共計20人，成為年級“美德好少年”。
�、鄣�18周（12月23日——12月27日）——全校推薦共計120人，事跡上傳學(xué)校外網(wǎng)，家長(cháng)和學(xué)生參與網(wǎng)上投票，每年級以得票高低各選出10，共計60人，成為校級“美德好少年”。
3．第18周（12月23日——12月27日）——學(xué)校下發(fā)文件并舉行“美德好少年”表彰大會(huì )，頒發(fā)證書(shū)、獎品。
六、活動(dòng)要求
1．高度重視，保證質(zhì)量。全校各年級、各班級精心組織，公平、公正、公開(kāi)地選出各方面表現突出的學(xué)生，使“美德好少年”成為全校學(xué)生的楷模。
2．加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分利用少先隊活動(dòng)課、黑板報及班級網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳，了解“美德好少年”的評選意義；學(xué)校也將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習“美德好少年”、爭當“美德好少年”的.良好道德風(fēng)尚。
3．表彰結果作為逐級推薦參加市和省級“美德好少年”評選的基本依據。
七、材料準備
推薦人選需提供以下材料：
1．申報表2份（見(jiàn)附件）；
2．被推薦的學(xué)生需準備1000字以?xún)鹊氖论E材料2份，材料一律用A4紙張打印。
3．1寸近期正面免冠彩照2張；
4．推薦人獲獎可附證書(shū)復印件2份；
5．各中隊將推薦人選的全部材料報大隊部，同時(shí)將個(gè)人推薦表、事跡材料及照片電子稿交德育處。
評選方案 篇4
一、評選目的
為全面了解、評價(jià)公司員工的工作成績(jì)，提高工作效率，有效地激勵表現優(yōu)秀的員工并樹(shù)立公司模范，讓大家始終朝同一方向、目標努力，最終達到員工與公司共同成長(cháng)的雙贏(yíng)目的，特進(jìn)行xxx年度優(yōu)秀員工評選。
二、評選原則
xxx年度“優(yōu)秀員工”評審工作遵循公平、公正、公開(kāi)和寧缺勿濫原則，所有候選人必須符合標準才能評出；
三、評選小組機構設置
公司總經(jīng)理為評選小組組長(cháng)，組員為部長(cháng)、科長(cháng)、副科長(cháng)。
四、評選條件
1．服務(wù)期限滿(mǎn)1年（xxx年1月1日前入職）；
2．本年度無(wú)責任性安全生產(chǎn)事故（以工傷報告為準）；
3．本年度無(wú)任何違紀行為（遲到、早退、曠工、及處罰記錄）；
4．年內請假天數累計不超過(guò)13天，其中事假天數累計不超過(guò)5天，病假天數累計不超過(guò)8天。
5、工作積極主動(dòng)，認真負責，盡忠職守，在本崗位取得優(yōu)異成績(jì)；
6、以公司為已任，自覺(jué)維護公司利益，防止和避免各種事情發(fā)生，挽回較大損失；
7、尊重上級，團結同事，注重形象，有禮貌；
8、敢于堅持原則，不怕打擊報復，維護生產(chǎn)秩序，作出顯著(zhù)成績(jì)的。
9、工作效率高，工作表現突出，有具體數據提報；
10、平時(shí)工作學(xué)習要求高，技術(shù)考核合格率為100%；
11、提出改善方案，并得到實(shí)施，收效較顯著(zhù)；
12、本崗位專(zhuān)業(yè)技能熟練程度高，工作知識全面；
13、對降低成本、提高品質(zhì)、提高生產(chǎn)效率等方面作出具體貢獻。
五、名額分配
1、評選優(yōu)秀員工人數為公司年末總人數的10%；
2、各部門(mén)獎勵名額由行政人事科按各部門(mén)當年年末在職人數占公司總人數的比例來(lái)確定，計算公式為：
各部門(mén)優(yōu)秀員工名額=公司年末總人數*10%*（部門(mén)年末總人數/公司年末總人數）-小數點(diǎn)后尾數；（部門(mén)人數不足，至少可提報1個(gè)名額）；
人力資源部（行政人事科、IT、船務(wù)報關(guān)科）：1名
安全保衛科：1名
財務(wù)部：1名
技術(shù)部：1名
生產(chǎn)部（裝配車(chē)間+機加2車(chē)間）：13名
倉庫科：1名
品管部：1名
計劃采購科：1名
鐵槍部（機加1車(chē)間+工裝設備）：3名
六、評選流程
1、各部門(mén)于xxx年1月15日前根據所確定的名額進(jìn)行本部門(mén)優(yōu)秀員工的評選，填制《優(yōu)秀員工評選申報表》后交人事部門(mén)；
2、上報的年度優(yōu)秀員工候選人名單都將通過(guò)公司宣傳欄公布一周，所有員工均可參與評選，有任何意見(jiàn)均可通過(guò)意見(jiàn)箱進(jìn)行反饋；
3、最后評優(yōu)小組一致審查通過(guò)，并報送總經(jīng)理批準；
七、特別說(shuō)明
1、各部門(mén)主管必須對提報的年度優(yōu)秀員工做出細致評述，其評述材料內容包括一年工作當中該員工曾對企業(yè)作過(guò)什么突出貢獻和先進(jìn)事跡，在日常工作當中積累了什么好的有利于部門(mén)和企業(yè)發(fā)展的工作方法及寶貴經(jīng)驗，在工作中起到了怎樣的作用，在日常生活當中曾有過(guò)怎樣的'感人故事與經(jīng)歷；
2、獲批準通過(guò)的《優(yōu)秀員工評選申報表》由人事部門(mén)存入員工個(gè)人檔案，優(yōu)秀員工的照片和先進(jìn)事跡將定期在公司“優(yōu)秀員工光榮榜”中予公布，以示褒獎，被評為優(yōu)秀員工的，公司給予特別獎勵，并在教育培訓、崗位調整、職務(wù)晉升方面經(jīng)予優(yōu)先考慮。
評選方案 篇5
為優(yōu)化育人環(huán)境，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，以形成良好的文明行為習慣，結合我校具體實(shí)際，按下列實(shí)施細則進(jìn)行“星級班級”評比活動(dòng)。
一、考核評比機構
由德育處、大隊部組織考核評比。
1、大隊部負責大隊委學(xué)生干部的組織與管理，檢查班級衛生、眼保健操、課間文明、文明就餐等情況并作記錄.
2、德育處負責值日教師的組織與管理，檢查值日工作.
二、考核評比辦法
1、“星級班級”評比是對班隊學(xué)生行規教育過(guò)程和教室衛生、包干區衛生的打掃與保持以及學(xué)生個(gè)人衛生情況的全面評定。
2、記分方法：
最后得分＝值日教師記錄得分+行政值日記錄得分+大隊委檢查記錄。
3、天天檢查公布。（填好行政值日記錄冊、教師值日記錄冊、大隊委檢查記錄）。
4、評比。每個(gè)星期小結評比一次，每項無(wú)扣分現象的班隊（即滿(mǎn)分）可以授予榮譽(yù).有扣分的則以最后累計得分排在全年級前列的授予榮譽(yù)（評出年級班集體總數的2/3）。雙項均得授予流動(dòng)“五星級班級”牌，只得單項授予“四星級班級”牌，雙項均不達標授予“三星級班級”牌。
月月評比考核。
三、評分細則
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由德育處組織的全校性的，或以年級為單位的突擊檢查，全面檢查.大型活動(dòng)中表現特別突出的予以加分，分值由德育處、少先大隊部裁定。
好人好事（或值日記錄冊中學(xué)生行規，教室、包干區衛生表現較好的.）以課間操時(shí)間當眾表?yè)P為主，不加分。每月累積，在分值相等的情況下，表?yè)P多的班級優(yōu)先評為“五星級班級”。
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【文明】：
1、課間：（課間休息應文明有序，不追逐打鬧，不做帶有危險性的游戲。）
�。�1）課間不文明休息，在廊道、教室內玩球類(lèi)等劇烈運動(dòng)，猛烈追跑打鬧，每人次扣0.5分。
�。�2）做不正當游戲，每人次扣0.5分。
2、兩操：（應做到隊伍整齊有序，做操動(dòng)作規范標準，不喧嘩。）
�。�1）眼保健操在教室外逗留，做操隨意睜開(kāi)眼睛，講閑話(huà)、亂做每人次扣0.5分。
�。�2）課間操進(jìn)退場(chǎng)隊伍雜亂，講閑話(huà)、亂做每人次扣0.5分。
3、文明就餐：（進(jìn)入餐廳應整齊列隊，洗凈手，保持安靜，需要加飯加菜應舉手向生活老師示意，不剩飯剩菜、不挑食，注意餐廳衛生。）
�。�1）進(jìn)餐廳無(wú)隊伍、大聲喧嘩每次分別扣0.5分。
�。�2）桌面、地面不干凈每次分別扣0.5分。
�。�3）就餐時(shí)擾亂他人，隨意離開(kāi)座位，大聲講話(huà)每次扣0.5分。
�。�4）剩菜剩飯現象較為嚴重，每班每次扣1分。
4、儀表：（穿著(zhù)應整潔大方，不穿奇裝異服，正確佩戴紅領(lǐng)巾）
�。�1）學(xué)生穿戴不整、不佩戴紅領(lǐng)巾每人次扣0.5分，
�。�2）亂丟、亂吐、亂倒，每人次扣0.5分。
5、課堂：（課前應做好各項準備工作，遵守課堂紀律，服從老師管理。）
�。�1）鈴響就停止一切行動(dòng)，進(jìn)入上課狀態(tài)。
�。�2）課前作好準備，把書(shū)本放在課桌右上角，兩手放平。
�。�3）上課不把手放到抽屜，書(shū)包里，也盡量不做影響傾聽(tīng)的事情。
�。�4）課堂上，由聽(tīng)講轉為書(shū)寫(xiě)時(shí)，拿任何學(xué)具要保持安靜、有序。
�。�5）老師、同學(xué)發(fā)言時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注，認真傾聽(tīng)，手頭停止一切行動(dòng)。其他同學(xué)回答問(wèn)題有錯誤，不得取笑。
�。�5）發(fā)言先舉手，上課不插嘴。
�。�6）課堂因電腦、電視等設備問(wèn)題暫時(shí)不能使用時(shí)，不能紛紛議論，要耐心等待。
�。�7）沒(méi)有特殊原因，不要在上課時(shí)間上廁所。
�。ㄒ陨厦宽椚粼谘膊榛虺椴槠陂g不合乎要求的，每次扣0.5分。）
6、其他：（模范遵守校規校紀，愛(ài)護公共設施，爭做文明守紀好隊員）
�。�1）私自拿別人東西，情節較嚴重的，每人次扣1分。
�。�2）不尊敬師長(cháng)，每人次扣1分。
�。�3）損壞學(xué)校公物或花草樹(shù)木，每人次扣1分。
�。�4）打架、說(shuō)粗野話(huà)，每人次扣1分。
�。�5）教室門(mén)窗、電燈、投影、風(fēng)扇等未關(guān)每次扣1分。
�。�6）亂撕、亂擦、亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂，每人次扣1分。
�。�7）考試舞弊，每人次扣1分。
�。�8）學(xué)校通報批評的每次扣1分。
【衛生】：（應講究衛生，發(fā)揚“我不丟，我會(huì )撿”精神，自覺(jué)愛(ài)護班級、校園環(huán)境。）
�。�1）地面有果皮、紙屑等垃圾，有污水，打掃不凈，有贓物無(wú)人撿，地面污漬明顯分別扣0.5分。
�。�2）桌椅擺放不齊，窗簾懸掛不統一，教室學(xué)生用具、教學(xué)用具雜亂，門(mén)窗不凈分別扣0.5分。
�。�3）走廊墻面、窗臺灰塵厚積，污漬明顯分別扣0.5分。
�。�4）除檢查時(shí)間外，教室衛生保持不凈，紙屑等垃圾較多，扣0.5分。
四、獎懲辦法
“星級班級”評比結果納入班主任考核。
五、其他說(shuō)明
如班主任老師對“星級班級”評比結果有異議，可到少先大隊部查看本班得分情況，但無(wú)權查看其他班級。
評選方案 篇6
項目名稱(chēng)：“心理健康小衛士，呵護心靈每一天”
——迎校慶校園心理健康衛士評選
項目起始時(shí)間：XX年4月——XX年6月
實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
支持媒體：xx日報 ……
一、 背景與現狀
近年來(lái)，由于心理問(wèn)題造成的大學(xué)生行為偏差的個(gè)案不斷增多，心理學(xué)家和教育工作者在接受記者采訪(fǎng)時(shí)指出：目前中國大學(xué)生存在的心理問(wèn)題呈增多趨勢，眾多誘因導致大學(xué)生成為心理弱勢群體，社會(huì )各界必須從認識、行動(dòng)上充分重視這一問(wèn)題，幫助"天之驕子"們遠離"郁悶"，重新?lián)碛嘘?yáng)光般明媚的健康心態(tài)。
二、 目標人群
師大新校區所有學(xué)生
三、 項目目的.和目標
關(guān)注周?chē)睦砣鮿萑后w，緩解大學(xué)生各種心理壓力，體現大學(xué)校園的溫暖。
四、 項目策略
從我做起，從身邊的人做起，通過(guò)征文的形式評選出心理健康大使，然后重點(diǎn)打造心理大使形象，影響校園氛圍。
五、 項目主體
1、征文評選；
2、通過(guò)媒體進(jìn)行形象打造；
3、活動(dòng)推廣。
六、 項目評估
1、在活動(dòng)前對活動(dòng)項目進(jìn)行考核和評價(jià)討論；
2、活動(dòng)過(guò)程中不斷進(jìn)行總結和發(fā)展；
3、活動(dòng)結束后進(jìn)行討論，總結經(jīng)驗教訓。
七、 經(jīng)費預算
二千元人民幣
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