精選競賽方案3篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的競賽方案3篇，希望能夠幫助到大家。

競賽方案 篇1

　　一、總體目標

　　1.以提升隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，緊密結合參賽崗位工作實(shí)際，以賽促學(xué)、學(xué)以致用、學(xué)用結合，切實(shí)提高一線(xiàn)員工隊伍綜合素質(zhì)，做到培訓率100%，初賽率100%。

　　2.發(fā)揮競賽比武發(fā)現和選拔優(yōu)秀人才的作用，培育一批在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有較強業(yè)務(wù)能力的專(zhuān)家型、技師級骨干人員。

　　3.在省公司初賽中，力爭每個(gè)參賽項目取得較好名次。

　　二、競賽內容與形式

　　集團公司業(yè)務(wù)競賽的主要內容包括：本專(zhuān)業(yè)或工種基礎理論和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的必備知識，解決一線(xiàn)常規性、復雜技術(shù)或操作難題的能力，掌握及應用新工藝、新設備、新技術(shù)、新材料等綜合知識、復合技能的情況，創(chuàng )新能力以及創(chuàng )新成果等。競賽以相關(guān)《國家職業(yè)標準》或崗位技術(shù)規范為依據。其中，業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業(yè)技能競賽決賽難度參考技師的能力水平要求。

　　競賽形式：針對不同專(zhuān)業(yè)或工種的特點(diǎn)，采用筆試、答辯、計算機仿真、現場(chǎng)操作等方式進(jìn)行，具體按不同的專(zhuān)業(yè)要求進(jìn)行。

　　三、參與對象與條件

　　從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門(mén)有特殊規定的，按其要求執行）。在廣泛開(kāi)展崗位練兵的基礎上，按照規定名額和條件推薦人員參加復賽。

　　集團公司業(yè)務(wù)技術(shù)比武決賽的參賽條件為：從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作3年以上，現崗位為基層一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。具有高級以上任職資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不參加；職業(yè)技術(shù)競賽決賽的參賽條件為：從事相關(guān)工種3年以上的一線(xiàn)操作人員。具有競賽工種最高職業(yè)資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不得參加。

　　參加銷(xiāo)售公司競賽比武的，按各個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)施方案具體要求組織參賽。

　　四、競賽活動(dòng)時(shí)間安排

　　職業(yè)技能競賽和技術(shù)比武活動(dòng)堅持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內部培訓選拔、專(zhuān)業(yè)工種決賽3個(gè)階段，具體時(shí)間專(zhuān)業(yè)工種安排。

　　全員崗位練兵階段。各職能部門(mén)制定下發(fā)專(zhuān)業(yè)線(xiàn)條具體實(shí)施方案；各部門(mén)大力宣傳，動(dòng)員有關(guān)人員參加基層崗位練兵，按照省公司統一部署組織好初賽，公開(kāi)規范選拔，推薦優(yōu)秀選手參加省公司組織的復賽。

　　內部培訓選拔階段。省公司各職能部門(mén)組織各單位推薦的優(yōu)秀選手進(jìn)行復賽，檢驗基層單位和員工崗位練兵效果，優(yōu)中選優(yōu)，按照參賽名額（適當安排替補）確定優(yōu)秀選手，進(jìn)行封閉、高效培訓，為參加集團公司、銷(xiāo)售公司組織的決賽做好充分準備。

　　專(zhuān)業(yè)工種決賽階段。集團公司、銷(xiāo)售公司分專(zhuān)業(yè)、工種組織決賽。

　　各階段具體時(shí)間安排按各專(zhuān)業(yè)線(xiàn)條實(shí)施細則組織實(shí)施。

　　五、考核獎懲

　　全部競賽結束后，省公司將按照《石油分公司職業(yè)技能競賽和技術(shù)比武獎懲辦法》，對獲獎單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，對成績(jì)排名靠后的，依據辦法進(jìn)行處罰。

　　六、相關(guān)要求

　　1.各參賽部門(mén)要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統籌安排，成立由相應的競賽比武組織機構，明確職責分工；各競賽專(zhuān)業(yè)要成立競賽工作組，設立聯(lián)絡(luò )員，落實(shí)專(zhuān)人負責該項工作。

　　2.各部門(mén)要以競賽比武活動(dòng)為契機，結合“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，強化全員崗位練兵、立足崗位建功立業(yè)，將提高隊伍整體素質(zhì)與培育專(zhuān)、精骨干人才相結合，細化并提出本單位、本專(zhuān)業(yè)的初賽、復賽、決賽目標，引領(lǐng)參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)。

　　3.強調組織紀律，確保競賽公平、公正、公開(kāi)。對競賽過(guò)程中發(fā)生舞弊行為的'單位和個(gè)人，將取消有關(guān)獎項的評選資格，同時(shí)追究相關(guān)責任人責任。

　　4.各參賽部門(mén)要按照實(shí)施方案的要求，組織參加競賽比武的人員填寫(xiě)《競賽比武參賽人員信息采集表》，經(jīng)專(zhuān)業(yè)線(xiàn)條確認后，交人力資源部門(mén)審核，并由培訓管理人員導入TS管理系統中。

　　5.加強信息交流，廣泛宣傳。要開(kāi)展廣泛宣傳，以“學(xué)習成就事業(yè)，知識改變命運”的理念引領(lǐng)員工積極主動(dòng)學(xué)習、爭當崗位能手，營(yíng)造競賽比武良好氛圍。各參賽部門(mén)每月要向分公司競賽比武組委會(huì )辦公室上報競賽活動(dòng)動(dòng)態(tài)，包括競賽組織情況、培訓情況、宣傳報道情況、競賽培訓中涌現的先進(jìn)事跡等，分公司編發(fā)競賽比武信息，對各參賽部門(mén)的競賽活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報。

競賽方案 篇2

　　指導思想：

　　在“夯實(shí)基礎，展示才華，張揚個(gè)性”的辦學(xué)理念指引下，積極打造“和諧、人文、綠色、書(shū)香”的校園文化。通過(guò)生動(dòng)有趣而又充滿(mǎn)競爭的校園吉尼斯活動(dòng)的形式，鼓勵全體學(xué)生積極參與藝術(shù)節活動(dòng)，引導學(xué)生自主學(xué)習和探究，發(fā)展學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　活動(dòng)主題：

　　文明 綠色 健康 快樂(lè )

　　活動(dòng)口號：

　　我很棒！我能行！

　　參加對象：

　　全體學(xué)生。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　14日——22日

　　實(shí)施辦法：

　　一、制定并組織全校教師學(xué)習活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的目的意義和實(shí)施辦法。（10日）

　　二、利用學(xué)校黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和午間談話(huà)課時(shí)間廣泛的向學(xué)生進(jìn)行宣傳，做好報名工作。（報名表、宣傳單）（14日）

　　三、活動(dòng)內容：

　　1、“班班有歌聲” 小綠鷹合唱比賽：每班演唱兩首歌曲，一首為《中華人民共和國國歌》，另一首歌曲自定。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽合唱冠軍。伴奏帶、服裝等各班自己準備�！�—18日下午

　　2、小綠鷹聲樂(lè )比賽：演唱形式為獨唱、小組唱，演唱內容為校園歌曲，健康快樂(lè )向上。每班限報2項，每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽聲樂(lè )比賽冠軍�！�—17日下午

　　3、小綠鷹舞蹈比賽：獨舞、集體舞均可，形式不限，樂(lè )曲自選，時(shí)間在3——5分鐘之內。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽舞蹈比賽冠軍�！�—17日下午

　　4、小綠鷹器樂(lè )比賽：器樂(lè )不限，內容自選。每班報名人數不限。直接進(jìn)入校園吉尼斯器樂(lè )冠軍的角逐�！�—17日下午

　　5、小綠鷹模仿秀競賽：模仿各類(lèi)電視節目、小品等表演，內容不限。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。

　　——21日下午

　　6、小綠鷹靜態(tài)藝術(shù)作品展示：競賽主題是“快樂(lè )的藝術(shù)節”，通過(guò)繪畫(huà)、剪紙、陶藝、手工制作、文學(xué)創(chuàng )作、書(shū)法等各種形式，表現我校學(xué)生積極參與藝術(shù)節活動(dòng)的情景，體現豐富多彩的校園文化生活，凸現“快樂(lè )”這一主題。形式不限。每班限報2項。每年級決出第一名，參加六一作品展示。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍。

　　——作品上交截至日期：18日下午

　　7、小綠鷹課本劇表演：四至六年級學(xué)生參加，從語(yǔ)文課本中選擇一篇課文，進(jìn)行課本劇表演。人數、內容均不限，每班限報1項。四個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。

　　——21日下午

　　8、小綠鷹朗誦比賽：從語(yǔ)文課本中選擇一篇課文，進(jìn)行朗誦。人數、內容，表現形式均不限，每班限報1項。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍。

　　——21日下午

　　四、評比辦法：

　　1、以班級為單位參加活動(dòng)，每個(gè)班級統計出總分，年級第一名被授以學(xué)校吉尼斯大賽冠軍稱(chēng)號。

　　2、積極鼓勵全體學(xué)生參賽。每一項比賽內容均有參與分獎勵。

　　3、在班級進(jìn)行初賽的`基礎上，每班按照限報的人數要求選出選手參加學(xué)校比賽。學(xué)校比賽取前6名，分別以7、5、4、3、2、1分計入班級總分。如果參加學(xué)校比賽的選手不到6名，則取前三名，分別記7、5、4分。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的稱(chēng)號。（合唱比賽成績(jì)加倍計算）

　　4、所有比賽要求在相對統一的時(shí)間內完成初賽，在統一的時(shí)間內進(jìn)行決賽。（22前結束活動(dòng)）

　　5、所有評比競賽活動(dòng)都納入小綠鷹少年的評比活動(dòng)之中，請班主任老師做好統計工作并給與學(xué)生相應的小綠鷹獎?wù)隆?/p>

　　五、組織領(lǐng)導：

　　1、學(xué)校成立“快樂(lè )藝術(shù)節暨校園吉尼斯大賽”領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，領(lǐng)導活動(dòng)的開(kāi)展；任副組長(cháng)，組織具體落實(shí)；為組員，協(xié)助開(kāi)展工作。

　　2、學(xué)校成立“快樂(lè )藝術(shù)節暨校園吉尼斯大賽”評審小組，由任組長(cháng)，為組員，負責大賽的比賽評分和班級成績(jì)的統計工作。

　　3、集中比賽地點(diǎn)在風(fēng)雨操場(chǎng)。場(chǎng)地布置老師負責，音響準備，攝影負責，獎狀準備。1——6比賽項目老師負責，7——8比賽項目有老師負責，包括報名表的填寫(xiě)、比賽評分標準的設計、比賽現場(chǎng)的組織、主持工作等。（參考區有關(guān)比賽的要求）

　　評審小組最后的成績(jì)計算7位評委的平均分，計算好的分數也交給兩位負責的老師，由他們統計完成每一項活動(dòng)的最終成績(jì)。

　　3、校長(cháng)室擁有對本方案的最終解釋權。

競賽方案 篇3

　　一、指導思想

　　為了培養學(xué)生課外閱讀和熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的情感，把課內語(yǔ)文教學(xué)和課外閱讀結合起來(lái)，養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣，培養學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)的`能力，促進(jìn)學(xué)生自主地學(xué)習，主動(dòng)地發(fā)展，以全面提高語(yǔ)文素養。

　　二、活動(dòng)內容

　　本次活動(dòng)分年級進(jìn)行，初一以《繁星春水》為主，初二以《駱駝祥子》為主，初三以《水滸傳》為主。

　　三、競賽時(shí)間

　　20xx年11月28日下午

　　四、活動(dòng)準備

　　1、學(xué)生提前閱讀完相關(guān)名著(zhù)，并作好批注，同學(xué)間相互交流。

　　2、各年級準備一份試題，試題根據情況可設置填空題、選擇題，連線(xiàn)題、問(wèn)答題等。

　　3、各班進(jìn)行初賽，選拔出4人代表隊參加年級比賽。

　　4、xx三位老師擔任主持、讀題，各年級推選兩名學(xué)生。

　　5、邀請記分員及監督老師。

　　6、邀請學(xué)校領(lǐng)導參加并做總結講話(huà)。

　　7、調試音響，無(wú)線(xiàn)話(huà)筒兩個(gè)。

　　8、小黑板兩面，每位選手一個(gè)桌牌(上面打印選手序號)，每班打印“XX班代表隊”標志。

　　五、獎項設置

　　個(gè)人獎：各班獎優(yōu)秀選手一名，獎勵80元，其余參賽選手發(fā)一個(gè)筆記本。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹領(lǐng)導、嘉賓、記分監督老師及各班參賽選手。

　　2、宣讀紀律要求：

　　(1)不能再場(chǎng)內隨意走動(dòng)、高聲喧嘩。

　　(2)禁止將書(shū)本、紙張、手機帶入場(chǎng)內。

　　3、宣讀競賽規則。

　　4、競賽。

　　5、評分，計算比賽名次并頒獎。

　　6、領(lǐng)導總結講話(huà)。

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