【推薦】可行性方案4篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的可行性方案4篇，希望能夠幫助到大家。

可行性方案 篇1

　　首先從促銷(xiāo)原理入手，讓我們全面認識兒童攝影促銷(xiāo)戰略，戰術(shù)，方式，對象，時(shí)間，成效等六維立體促銷(xiāo)魔方，結合理論與實(shí)戰技巧，與兒童影樓迅速掌握這一強有力的銷(xiāo)售工具，成為促銷(xiāo)贏(yíng)利的強者。

　　促銷(xiāo)戰略：

　　對手不促銷(xiāo)，自己常促銷(xiāo)，對手小促銷(xiāo)，自己大促銷(xiāo);

　　促銷(xiāo)手段要做到;人無(wú)我有，人有我強，人舊我新，人新我奇。

　　促銷(xiāo)戰術(shù)：

　　1、服務(wù)站：以無(wú)微不至的滿(mǎn)意服務(wù)贏(yíng)得忠誠的顧客，排擠對手。

　　2、技術(shù)站：以?xún)?yōu)良品質(zhì)和技術(shù)留住顧客，削弱對手。

　　3、形象站：以舒適店堂環(huán)境和品牌形象吸引顧客，高過(guò)對手。

　　4、廣告站：以獨特的賣(mài)點(diǎn)和功效宣傳提起顧客的興趣，蓋過(guò)對手。

　　5、口碑站：引導口碑，傳播口碑，以一帶十，多過(guò)對手。

　　6、人海站：以數量?jì)?yōu)勢圍堵對手。

　　7、硬件站：高新設備增強顧客的信心，強過(guò)對手

　　8、軟件站：建立顧客信息方位，完善管理，嚴過(guò)對手。

　　9、人才站：儲備優(yōu)秀技師，只有優(yōu)秀的人才才能穩定優(yōu)秀的顧客，優(yōu)過(guò)對手。

　　10、價(jià)格站：價(jià)格體現優(yōu)勢，平過(guò)對手。

　　11、聯(lián)合站：與無(wú)競爭性機構強強聯(lián)合，打擊對手。

　　12、實(shí)力站：以綜合實(shí)力淘汰對手。

　　促銷(xiāo)對象：

　　促銷(xiāo)對象只有針對目標顧客群才能產(chǎn)生比較好的效果，首先要對目標顧客群制定相應的促銷(xiāo)策略。否則，促銷(xiāo)漫無(wú)目標到處撒網(wǎng)，浪費金錢(qián)不說(shuō)，更吸引不起顧客的興趣

　　1、通路促銷(xiāo)：只對店長(cháng)，員工等環(huán)節的促銷(xiāo)激勵

　　2、關(guān)系促銷(xiāo)：對消費顧客的各種社會(huì )關(guān)系，如顧客的朋友，同事親戚所在的單位和相關(guān)機構團體進(jìn)行促銷(xiāo)。

　　3、親情促銷(xiāo)：針對顧客的親屬，如父母，老公，孩子進(jìn)行促銷(xiāo)。

　　4、身份促銷(xiāo)：針對職業(yè)女性如教師，護士，白領(lǐng)，家庭主婦，個(gè)體老板等職業(yè)特點(diǎn)而專(zhuān)門(mén)設定的促銷(xiāo)。

　　促銷(xiāo)時(shí)機：

　　不同時(shí)機，促銷(xiāo)的方式也有不同。而把握時(shí)機，重點(diǎn)促銷(xiāo)能達到意想不到的效果。

　　1、淡季：加大促銷(xiāo)刺激消費，維持顧客關(guān)系，保障營(yíng)業(yè)利潤。

　　2、旺季前：建議顧客嘗試新推出的套系和相冊。

　　3、旺季：提高產(chǎn)品檔次，建議顧客消費主力套系

　　4、旺季后：及時(shí)清理舊冊，框等，避免積壓，更新產(chǎn)品

　　5、平時(shí)：按季節的消費特點(diǎn)主推相應的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　6、節日：如兒童節，元旦，圣誕節母親節，父親節等制定出合適節日氣氛的促銷(xiāo)策略。

　　促銷(xiāo)成效：

　　促銷(xiāo)前應核算促銷(xiāo)成本，預算促銷(xiāo)效果，促銷(xiāo)過(guò)程中及時(shí)加強宣傳擴大效果。

　　促銷(xiāo)后馬上統計促銷(xiāo)效果，總結經(jīng)驗，改良不足，以利于新一輪促銷(xiāo)。

　　促銷(xiāo)方式：

　　按促銷(xiāo)工具不同分類(lèi)：

　　免費類(lèi)，優(yōu)惠類(lèi)，競賽類(lèi)，組合類(lèi)

　　依此四種基本模式可千變萬(wàn)化，互相穿插組合而衍生出各種新鮮的促削方式。

　　六維互動(dòng)有機組合實(shí)現魔方效應：

　　促銷(xiāo)的原則是：確定全年的促銷(xiāo)戰略和實(shí)施戰術(shù)，針對目標顧客群制訂相應 的促銷(xiāo)方式，把握時(shí)機以較低的促銷(xiāo)成本贏(yíng)良好的經(jīng)濟和社會(huì )效應，如果能做到六維互動(dòng)，活學(xué)活用變換無(wú)窮必能策劃出高人一籌，出奇制勝的促銷(xiāo)策略極大的開(kāi)礦客源，提升業(yè)績(jì)玩轉促銷(xiāo)六維魔方確立競爭對手無(wú)法模仿的競爭優(yōu)勢。

　　促銷(xiāo)實(shí)戰指南：{優(yōu)惠促銷(xiāo)}

　　1、會(huì )員制：會(huì )員促銷(xiāo)是最能體現長(cháng)期效果的促銷(xiāo)方式一般做法是，顧客只要交納一定的會(huì )員費(或者拍完送會(huì )員卡)就可以成為會(huì )員，憑會(huì )員卡可參加定期活動(dòng)一年幾次打折服務(wù)等方面，可以把會(huì )員組成一個(gè)俱樂(lè )部等形式的集合營(yíng)造一種輕松愉快溫馨的情感交流場(chǎng)所，會(huì )員資格一般1-5年期滿(mǎn)后再交會(huì )費延續會(huì )員資格這些措施，有利于培養長(cháng)期顧客穩定客源

　　2、開(kāi)卡：開(kāi)卡促銷(xiāo)是在會(huì )員卡形式基礎上進(jìn)一步細分，根據不同的消費層面開(kāi)設金卡，銀卡，貴賓卡其他還有連環(huán)卡積分卡，消費者持不同的卡在服務(wù)購買(mǎi)消費上享受不同的卡在服務(wù)購買(mǎi)消費上享受不同的優(yōu)惠條件和優(yōu)惠層次。

　　3、節日促銷(xiāo)：是針對節日消費者消費欲望旺盛心里的`一種方式，在各種節日到來(lái)之前，在當地發(fā)行量大有一定影響力的報刊上做廣告，或是在影樓周?chē)�，人流量大的街道上派送宣傳單。向消費者傳遞信息。

　　4、團體優(yōu)惠：團體優(yōu)惠是集中開(kāi)擴客源，短時(shí)間內有效提高營(yíng)業(yè)額的一種方式。針對某一單位，某一團體，某一小區舉行活動(dòng)為契機鼓勵消費者再定期內以團體入會(huì )或集體消費方式將獲得超值優(yōu)惠，打動(dòng)消費者。

　　5、聯(lián)營(yíng)銷(xiāo)激勵：是會(huì )員值深入做法，巧妙利用營(yíng)銷(xiāo)的一種推廣方式，一般做法：以實(shí)惠的大額返利作為激勵，設若干獎勵，激勵主客戶(hù)發(fā)展新會(huì )員，新會(huì )員以參加大型活動(dòng)為契入，盡量避免其中的商業(yè)成分，并以積分來(lái)核算主客戶(hù)的業(yè)績(jì)。

　　6、特定顧客優(yōu)惠：以高門(mén)檻氣勢作形象，以學(xué)歷、職業(yè)、社會(huì )地位等符合標準并交若干金額的會(huì )費成為會(huì )員，并可享受若干優(yōu)惠的促銷(xiāo)形式。另外針對殘疾人等促銷(xiāo)也可歸到身份促銷(xiāo)范疇。

　　其他如：積分獎、折扣、折價(jià)券、買(mǎi)一贈一等，請舉一反三。

　　免費促銷(xiāo)

　　贈品 一般做法：設定一個(gè)時(shí)間段，凡是到影樓消費的客戶(hù)都可以獲得某一樣贈品，可以是某一品牌產(chǎn)品、某一次免費服務(wù)。某一流行時(shí)尚產(chǎn)品等。

　　免費卡 一般做法：即發(fā)給有意向的客戶(hù)一張免費卡，在一個(gè)既定的時(shí)間段內做免費的試拍，提供起拍套系所享受的內容，然后再贈送某一種片子。

　　注意事項：在免費試拍或服務(wù)的過(guò)程中千萬(wàn)不要試圖強迫可客人接受套系或變相收費，給客人一種上當受騙的感覺(jué)，另一方面要找準客戶(hù)，不要什么人都發(fā)免費卡，以至于達不到最終目地。

　　活動(dòng)促銷(xiāo)

　　1、抽獎：當消費者是忠實(shí)的顧客時(shí)，參加幸運抽獎的促銷(xiāo)手段是很受歡迎的。設定客戶(hù)消費達一定額度后送抽獎券，將參加季度或年度的抽獎活動(dòng)，獎品可謂較為貴重的實(shí)用產(chǎn)品或小孩的必要用品等。

　　2、上門(mén)服務(wù)：是體現人性服務(wù)化的一種方式。一般做法：對于某些特定的客人，可派攝影師上門(mén)服務(wù)

　　3、文化：通過(guò)對人的抄作而提升品牌形象的一種方式一般做法：如“智趣寶寶，趣味事”為主體題，講述寶寶成長(cháng)的小故事，形成資料送給家長(cháng)并留檔.

　　注意事項：切忌過(guò)于夸大，脫離現實(shí)。

　　4、親情：在幼兒園，小學(xué)校做小的宣傳，由小孩子入手，并給小朋友一定的禮物。如：文具等，再給一定促銷(xiāo)券，并定期做循環(huán)試引導。5其他：如贊助，慈善競賽，請舉一反三。

　　不同的地點(diǎn)要根據不同的情況實(shí)施不同的策略，要想在萬(wàn)變的市場(chǎng)中利于不敗之地，就要不斷的學(xué)習不斷的充實(shí)，突破自己。

可行性方案 篇2

　　論文摘要：在新時(shí)期構建社會(huì )主義和諧社會(huì )對高校人文素質(zhì)教育提出了新的更高的要求。但就現狀而言，還存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題。將從人文知識與人文素質(zhì)的關(guān)系入手，對目前高校人文素質(zhì)教育的背景及現狀中的突出問(wèn)題進(jìn)行剖析，提出了解決這些問(wèn)題的可行性方案。其中，高校人文素質(zhì)教育應當以人文精神培育為核心，以培養學(xué)生具備與構建和諧社會(huì )相適應的精神品質(zhì)為目標，促進(jìn)學(xué)生對人與自然、人與社會(huì )及他人關(guān)系之和諧的認識與實(shí)踐。

　　論文關(guān)鍵詞：人文素質(zhì)教育；社會(huì )背景；現狀；可行性方案

　　面對時(shí)代發(fā)展的嚴峻現實(shí)，面對撲面而至的21世紀，世界上許多國家的高校都開(kāi)展了旨在提高人才培養質(zhì)量的積極探索。在探索中，對必須注重加強學(xué)生的全面素質(zhì)教育形成共識，尤其對加強人文素質(zhì)教育的呼聲最為強烈。

　　1高校人文素質(zhì)教育的社會(huì )背景

　　從社會(huì )歷史背景方面看，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展在呼喚現代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，也呼喚著(zhù)人文素質(zhì)的提高。我國在現代化建設的進(jìn)程中堅持將和諧的人文原則以及對人類(lèi)進(jìn)行長(cháng)遠關(guān)懷的人文精神貫徹到現代化建設中去。而教育更需關(guān)注人的生存和人的價(jià)值，關(guān)注人的情感和人的素質(zhì)的全面發(fā)展，自覺(jué)承擔起培養一代新人的時(shí)代使命。

　　從社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展方面看，教育作為新經(jīng)濟發(fā)展的基礎性、先導性事業(yè)，其根本的價(jià)值就在于它能為經(jīng)濟發(fā)展培養智能型和復合型的、善于處理人際關(guān)系的、具有團隊精神的人才;能把人文精神與科學(xué)精神統一起來(lái)，并能培養出具有創(chuàng )新精神的人才，培養出善于學(xué)習并有能力進(jìn)行終身學(xué)習的人才。對過(guò)去那種過(guò)分強調教育的“工具意識”而忽視教育的“教化意識”，過(guò)度注重科學(xué)教育而忽視能力的培養，導致了人才的知識面窄、人文底蘊薄弱的教育思想和方法必須來(lái)一個(gè)徹底的變革，唯有這樣，大學(xué)教育才能真正擔當起“科教興國”的時(shí)代重任。

　　從社會(huì )文化發(fā)展方面看，20世紀末產(chǎn)生的新的文化思潮——科學(xué)人文主義，認為科學(xué)精神與人文精神不是對立的，科學(xué)精神就是一種人文精神，人文并不排斥科學(xué)。教育應在科學(xué)主義和人文主義相互兼容與和諧的理念指導下，培養現代人的完備的人格，使之最大限度地滿(mǎn)足人的發(fā)展之需要。

　　2高校人文素質(zhì)教育現狀

　　2.1人文知識與人文素質(zhì)

　　許多高校將人文素質(zhì)教育錯誤地等同于人文知識教育。事實(shí)上，人文素質(zhì)并不是單純的人文知識的積累和疊加。開(kāi)設了人文知識教育課程、開(kāi)展了人文知識活動(dòng)，并不等于受教育者或參與活動(dòng)者就具備了相應的人文素質(zhì)。人文知識并不等于人文素質(zhì)，人文素質(zhì)也不僅僅指人文知識。你是一名文學(xué)博士，而卻可能一點(diǎn)人文素質(zhì)也沒(méi)有；你是一名物理學(xué)家，但卻可能擁有深厚的人文素質(zhì)。一個(gè)人要擁有人文素質(zhì)，當然要具備基本的人文知識，但人文知識要轉化為人文素質(zhì)，除了人文知識教育之外，人文教育的約束與導向、人文環(huán)境的影響，以及學(xué)校教育能否把握使學(xué)生將人文知識內化為人文精神的動(dòng)因等等，顯得十分重要。

　　2.2人文素質(zhì)教育的導向問(wèn)題

　　人文素質(zhì)教育的目的，無(wú)疑是讓學(xué)生形成良好的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)的形成，主要基于后天的'人文素質(zhì)教育。目前的人文素質(zhì)教育，盡管各高校都非常重視，受教育的范圍也幾乎涉及到不同學(xué)科的所有學(xué)生，但由于考核方式的約束與導向問(wèn)題，人文素質(zhì)教育的實(shí)際效果并不理想，難以很好地實(shí)現教育目的。目前，人文知識教育主要側重于測試受教育者對已學(xué)人文知識的掌握程度，考核方式缺乏科學(xué)性。而人文知識教育對學(xué)生產(chǎn)生的人文精神方面的影響，人文教育的實(shí)際效果往往卻被忽視。由于這種考核方式的約束和導向，人文素質(zhì)教育也就只是停留在學(xué)生對人文知識的掌握上。 2.3人文環(huán)境的退化、失缺問(wèn)題

　　從高校自身層面而言，近幾年高校規模急劇擴張，原有的校區已經(jīng)難以適應各種需要，于是，許多高校都紛紛通過(guò)置換老校區來(lái)建設新校區，寬闊、整齊、美麗的高校新區如雨后春筍，拔地而起。而高校新區往往是多所高校集中在一起，形成相對集中、獨立的區域，在一定程度上的確有利于營(yíng)造總體的高教園區文化氛圍，但同時(shí)，各所高校自身的特色往往很難得到體現，獨特人文素養的形成也受到了相互的干擾。

　　3高校學(xué)生人文素質(zhì)教育可行性方案

　　3.1以人文精神蘊涵為中心，通過(guò)與思想政治理論課的整合，改革課程體系

　　在人文素質(zhì)教育課程體系的設計上，高校應當根據自身?yè)碛械慕虒W(xué)資源，采取靈活的方式進(jìn)行處理，而不必固執統一的模式，只要有利于傳導人文精神，都是可選擇的。但是，不論如何安排，必須考慮到它與高校思想政治理論課的銜接與避讓?zhuān)�因為思想政治理論課實(shí)質(zhì)上具有明顯的人文素質(zhì)教育的特征，它在對學(xué)生進(jìn)行系統的人文精神培育方面起著(zhù)靈魂的作用。人文素質(zhì)教育課程應當以精神的傳遞為重心，在課程設計上，還應當盡量避免單一學(xué)科設置，以世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為核心，通過(guò)特定主題進(jìn)行多學(xué)科整合是較好的做法。如有些學(xué)校開(kāi)設了“科技與社會(huì )”課程，涵蓋“科學(xué)技術(shù)史”、“科學(xué)技術(shù)方法論”、“科技社會(huì )學(xué)”、“科技倫理學(xué)”等內容，這種安排筆者認為值得肯定。

　　3.2以對社會(huì )和諧性的觀(guān)察，反思為教學(xué)活動(dòng)的中心，促進(jìn)和諧發(fā)展

　　要培養學(xué)生對人與自然、人與社會(huì )及他人關(guān)系之和諧的認識與實(shí)踐與構建和諧社會(huì )相適應的人文素質(zhì)，不僅在知識習得的基礎上的建構，更需要內化主體的思想觀(guān)念，外化主體的積極行動(dòng)。這要求教育者必須將受教育者的行為與社會(huì )實(shí)際、與受教育者的思想行為實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，將教育內容與受教育者的行為情境聯(lián)系起來(lái)，使受教育者在處理他們與自然、與他人、與社會(huì )之間的復雜關(guān)系的實(shí)踐中，鞏固已經(jīng)習得的人文知識和思想觀(guān)念，并逐步促進(jìn)這些關(guān)系的和諧發(fā)展。為此，教育者可以引導學(xué)生以和諧性為標準去觀(guān)察社會(huì )，發(fā)現與和諧理念背道而馳的人與自然的沖突、人與人之間的矛盾，并努力通過(guò)其自身的努力找到問(wèn)題的癥結和解決問(wèn)題的具體思路、方法；與此同時(shí)，促動(dòng)他們反觀(guān)自身行為，從而使他們通過(guò)自己的身體力行，對人與自然、人與社會(huì )及他人之間關(guān)系的和諧發(fā)展有所貢獻。

　　3.3以校園文化建設為重要載體，發(fā)揮校園環(huán)境“化育人文”的優(yōu)勢

　　良好的校園文化氛圍，會(huì )增添學(xué)校的人文氣息。學(xué)生置身于人文環(huán)境之中，耳濡目染，心靈會(huì )得到凈化，境界會(huì )得到提升。報告會(huì )、演講會(huì )、朗誦會(huì )、辯論會(huì )、讀書(shū)節、文化藝術(shù)節以及校園人文景觀(guān)、校史陳列等形式遠比課堂上的課程學(xué)習效果明顯、直接。同時(shí)，校園文化實(shí)際上也以隱性課程的形式承擔著(zhù)教育重任。高校要著(zhù)重通過(guò)校園文化培育、校園環(huán)境設計等途徑，充分實(shí)現校園文化的隱性課程的功能，以創(chuàng )建和諧校園為起點(diǎn)，實(shí)現人文素質(zhì)教育的目標。

　　3.4以人文精神的展現為目的，改革人文素質(zhì)教育的考核方式

　　目前，各高校的人文素質(zhì)教育課程考績(jì)主要采取兩種方式：一種是采取輔修、雙學(xué)位制，修滿(mǎn)所設課程，可以得到相應的學(xué)業(yè)證書(shū)。在這種制度下，教師的教學(xué)未免更多地傾向于傳授知識，因此其效果往往適得其反，不僅不能增強學(xué)生的人文思考，反而增大了學(xué)生學(xué)習的功利色彩，從而讓人文素質(zhì)教育誤入歧途；另一種是作為必修課程進(jìn)行開(kāi)卷或閉卷考試，不及格或拿不到該類(lèi)課程的總學(xué)分則不準予畢業(yè)，在這種制度下，甚至會(huì )出現負面作用：學(xué)生得到的將不是來(lái)自?xún)?yōu)秀文化成果文化的熏陶和充實(shí)，而是教學(xué)管理制度的壓力，不是對美、責任的感受，而是對一種不合理制度的憎惡。要讓學(xué)生充分地以自己的思想風(fēng)格、思維方式去自由地思索人生、思考社會(huì )，同時(shí)見(jiàn)之于行動(dòng)，這才是人文素質(zhì)教育所需要的考核。筆者認為，考核可以采取兩種途徑：論文與社會(huì )實(shí)際調研相結合，以“人文關(guān)懷度”為評價(jià)標準，進(jìn)行“知”的效果評價(jià)；人際關(guān)系狀況和公益活動(dòng)參與狀況相結合，以每個(gè)學(xué)生與他人、社會(huì )、自然的和諧程度為標準，考察學(xué)生的實(shí)際行為水平，進(jìn)行“行”的效果評價(jià)。兩種評價(jià)的具體實(shí)施者可以是負責課程教學(xué)的教師、專(zhuān)職思想政治教育工作者（或班主任）等。只有這樣，才能給予學(xué)生一個(gè)公允、真實(shí)且符合人文素質(zhì)教育宗旨的評價(jià)。

　　綜上所述，加強大學(xué)生的人文素質(zhì)教育，符合世界高等教育的發(fā)展趨勢，是高教改革的時(shí)代要求，也是高等教育適應“兩個(gè)轉變”的需要，是當前高校面臨的一項緊迫任務(wù)。如果高校對人文素質(zhì)教育未給予應有的重視，就將背離社會(huì )的需要和學(xué)生自身素質(zhì)提高的內有需求。換言之，是否重視大學(xué)生的人文素質(zhì)教育，關(guān)系到社會(huì )能否持續健康發(fā)展進(jìn)步和新世紀人才隊伍建設成敗的深遠問(wèn)題。

可行性方案 篇3

　　·服務(wù)客戶(hù)：東港銘笙地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

　　·服務(wù)產(chǎn)品：遼東幸福里項目 ·開(kāi)盤(pán)時(shí)間： 20xx-年5月中旬左右 開(kāi)盤(pán)選房方式：按誠意金順序號選房 ·推廣主題：開(kāi)盤(pán)·解籌

　　·推廣目的：通過(guò)開(kāi)盤(pán)·解籌活動(dòng)，達到宣傳、推廣服務(wù)產(chǎn)品的目的，增加活動(dòng)催生的機會(huì )及期許達到的效果。

　　·活動(dòng)場(chǎng)地：遼東幸福里項目售樓部 ·參加人數：預計300組誠意金客戶(hù) ·主辦單位：東港銘笙地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司 ·策劃執行：大連唯美和生地產(chǎn)運營(yíng)機構

　　活動(dòng)前

　　一、.綜述

　　· 20xx 年 5月左右，遼東幸福里項目舉行盛大開(kāi)盤(pán)

　　二.企業(yè)目標

　　·通過(guò)本案開(kāi)盤(pán)活動(dòng)，樹(shù)立良好的本案形象，提升本案口碑，進(jìn)而達成銷(xiāo)售目標。 ·增進(jìn)與目標客戶(hù)的交流及溝通，樹(shù)立目標客戶(hù)心目中的企業(yè)形象及本案的正面形象。

　　·在較小的投入下，利用開(kāi)盤(pán)的時(shí)機與目標客戶(hù)的口碑傳頌，進(jìn)一步培育潛在客戶(hù)市場(chǎng)，謀求本案的銷(xiāo)售達成，進(jìn)而達到收益增長(cháng)。

　　三.活動(dòng)目的

　　·通過(guò)活動(dòng)，讓甲方更清楚地看到大連唯美和生服務(wù)理念的貫徹和精益求精的工作風(fēng)范，達到專(zhuān)業(yè)值得信賴(lài)的目的.

　　·通過(guò)縝密細致的活動(dòng)安排，加深客戶(hù)對產(chǎn)品的認可度，爭取達到高解籌認購率

　　·檢驗價(jià)格水平是否合適，檢測前期項目營(yíng)銷(xiāo)推廣思路，反饋銷(xiāo)售賣(mài)點(diǎn)，確定與調整下一步營(yíng)銷(xiāo)方案 ·借助開(kāi)盤(pán)·解籌活動(dòng)推廣項目形象，提高企業(yè)口牌，達到雙贏(yíng)

　　四.相關(guān)支持

　　禮品、獎品贊助；媒體支持；協(xié)辦單位支持

　　五.前期準備

　　針對項目開(kāi)盤(pán)·解籌活動(dòng)提出方案與甲方共同探討，推動(dòng)執行。

　　□活動(dòng)費用預算

　　圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

　　□人員分工

　　各項目部結合本項目的實(shí)際情況，作相應的人員分工安排 甲方：東港銘笙地產(chǎn) 現場(chǎng)總控 現場(chǎng)后勤 財務(wù)收款 嘉賓接待 現場(chǎng)司機 發(fā)禮、獎品 突發(fā)事件處理

　　全程： 現場(chǎng)總控 選房區銷(xiāo)控 公布區公布 協(xié)助選房 現場(chǎng)接待 熱線(xiàn)接聽(tīng) 助理簽約 協(xié)助排號 選房信息傳遞

　　禮儀公司： 禮儀服務(wù)

　　□開(kāi)盤(pán)前一周解籌的客戶(hù)告知：

　　一、制作選房說(shuō)明

　　1、易拉寶形式的說(shuō)明公布于眾（由廣告公司提前一周做好） 2、打印成份的攜帶式選房說(shuō)明書(shū)（由廣告公司提前一周做好） 二、銷(xiāo)售人員各負責其客戶(hù)的通知

　　1、 在開(kāi)盤(pán)日前一周開(kāi)始通知客戶(hù)選房方案 2、 時(shí)間、地點(diǎn)通知 3、 選房時(shí)所帶資料的通知 三、通知方式：

　　電話(huà)□ 當面領(lǐng)取邀請函□ 售樓部易拉寶公布□ 短信告知□ 四、選房說(shuō)明：

　　·感謝您對××××的關(guān)注和支持，現將進(jìn)行首輪認購選房活動(dòng)： 時(shí)間： 年 月 日——年 月 日

　　地點(diǎn)：遼東幸福里銷(xiāo)售中心 ·選房流程

　　叫號選房轉定金簽署《認購協(xié)議》

　　·活動(dòng)安排如下：

　　1、選房順序以認籌單上認籌號為準，敬請各位準時(shí)到場(chǎng)，如因自身原因造成在選房過(guò)程中被輪空，

　　本公司不承擔任何責任。延時(shí)趕到者，其選房權自動(dòng)排入下一輪認籌順序之中；

　　2、每個(gè)認籌號選房時(shí)間為三分鐘，如在既定時(shí)間內沒(méi)有選到合適單位，仍可繼續選擇，但不保留 其優(yōu)先權利；

　　3、每套單位定金為人民幣5000元整。簽署的同時(shí)，認籌金5000元整自動(dòng)轉為定金， 4、所有已選房客戶(hù)必須在選房當日17：00點(diǎn)之前簽訂《認購協(xié)議》，否則所選房號不 予保留 。銘笙地產(chǎn)公司有權另行出售；

　　5、如客戶(hù)未選到合適的房子或因其他任何原因，客戶(hù)要求退還認籌金，則在認購活動(dòng)結束之后一 周之內返還其認籌金，但不承擔任何利息；。

　　6、如持有認籌單的客戶(hù)在 開(kāi)盤(pán)日17：00之前仍未到銷(xiāo)售中心現場(chǎng)選房，即視為自動(dòng)放棄. 本輪認籌的相關(guān)權益。同時(shí)所有認籌單在 開(kāi)盤(pán)日18：00之后作廢，不能再參與選房。所 繳納認籌金在一周內返還；

　　7、本次活動(dòng)最終解釋權歸東港銘笙房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司所有。

　　注：簽署《認購協(xié)議》所需資料為本人身份證、認籌單及足額定金收據，同時(shí)收回認籌金收據及認 籌單。

　　□禮儀公司的安排及選項：

　　開(kāi)盤(pán)前半個(gè)月禮儀公司到位，并簽署合作合同（合同禮儀公司提供）

　　活動(dòng)中（開(kāi)盤(pán)操作）

　　□開(kāi)盤(pán)活動(dòng)當天活動(dòng)安排及選房現場(chǎng)工作流程：（按活動(dòng)9：30開(kāi)始算）

　　5：30 活動(dòng)所需硬件項目如氣球、拱門(mén)、水座旗、刀旗、舞臺、桁架、噴繪、花籃、音響等

　　全部到位，胸花、簽到本等擺放在接待臺上；

　　8：00 音響開(kāi)始調試、播放音樂(lè ) 項目工作人員到崗

　　8：10 主持人、禮儀小姐、鑼鼓隊、軍樂(lè )隊人員及其他演員到位 主持人再次熟悉活動(dòng)流程

　　禮儀小姐換衣服，在接待臺前做好準備迎接來(lái)賓 軍樂(lè )隊、鑼鼓隊在相應位置站立，準備表演

　　8：20 客戶(hù)陸續到來(lái)，禮儀小姐和負責接待的置業(yè)顧問(wèn)共同迎接來(lái)賓，戴胸花、協(xié)助簽到之

　　后，由置業(yè)顧問(wèn)接待、引導就坐水飲招待，后返回“迎賓區”； 外請政界領(lǐng)導、記者由指定人員接待陪同； 選房公布區投影儀安裝、調試，手提電腦到位； 將準備好的講稿及通稿分別按人給到； 軍樂(lè )隊、鑼鼓隊、音響開(kāi)始交替演奏； 攝影師開(kāi)始攝像；

　　接聽(tīng)熱線(xiàn)的工作人員到位（始終不離場(chǎng)）

　　8：50 參加活動(dòng)的來(lái)賓基本已經(jīng)到齊，活動(dòng)即將開(kāi)始

　　負責場(chǎng)內工作人員邀請領(lǐng)導、嘉賓、準業(yè)主到活動(dòng)現場(chǎng)參加活動(dòng) 9：00 開(kāi)盤(pán)活動(dòng)開(kāi)始，基本按照活動(dòng)流程進(jìn)行，主要分為以下幾個(gè)部分

　　由主持人宣布到場(chǎng)的甲、乙方領(lǐng)導及各方來(lái)賓，并請主要領(lǐng)導人發(fā)言（音樂(lè )可進(jìn)

　　行伴奏）；

　　開(kāi)盤(pán)剪彩、鳴鑼?zhuān)ǘY儀慶典公司在適當時(shí)間打禮花彈、鳴炮、放飛氦氣球、和平鴿

　　等）

　　舞獅、采青、點(diǎn)睛活動(dòng)（鑼鼓隊完成） 演藝助興活動(dòng)（演藝人員）

　　9：20 主持人請參加選房的客戶(hù)到休息區就坐，由置業(yè)顧問(wèn)為客戶(hù)和來(lái)賓發(fā)放戶(hù)型單頁(yè)與宣

　　資料以及水飲招待。主持人向客戶(hù)和來(lái)賓宣布選房說(shuō)明及獎項說(shuō)明，并宣布選房時(shí)間從9：30正式開(kāi)始；

　　各區域工作人員就位

　　9：30 主持人宣布選房正式開(kāi)始并叫號，請第一位客戶(hù)到選房區選房，在此過(guò)程式中要不斷

　　給未選房客戶(hù)強調選房時(shí)間是3分鐘（不斷造勢，營(yíng)造緊張氣氛）

　　禮儀小姐帶領(lǐng)客戶(hù)至選房區門(mén)口。

　　各自置業(yè)顧問(wèn)陪同客戶(hù)同到選房區選房。

　　選房區的工作人員見(jiàn)機造勢并配合選房人選房（盡可能不讓落空）

　　9：3× 第一位客戶(hù)選定房后，持寫(xiě)有房號的簽條讓主持人核對，主持人核對后將房號公布于

　　投影儀上，請置業(yè)顧問(wèn)帶客戶(hù)到財務(wù)區交款，叫第二位客戶(hù)選房（程序同上）后造勢于眾：剛才一號客戶(hù)選擇的是×幢×單元×層×戶(hù)房，我們××小區第一位業(yè)主即將產(chǎn)生了，他就是我們的第一號客戶(hù)，大家一起來(lái)恭喜一下（鼓掌）

　　主持人視現場(chǎng)情況重聲現場(chǎng)選房規則及獎項說(shuō)明。

　　負責簽訂認購協(xié)議書(shū)的工作人員在客戶(hù)交完正式定金后開(kāi)始工作； 負責現場(chǎng)接待新客戶(hù)的工作人員配合接待新客戶(hù)并提供服務(wù) 保潔隨時(shí)保持場(chǎng)面清潔，保安負責現場(chǎng)秩序

　　播放與項目氣質(zhì)相符的背景音樂(lè )（音量以不影響主持人叫號及講話(huà)為宜）

　　12：00 選房暫告段落，主持人公布抽獎活動(dòng)開(kāi)始，由請甲方抽獎領(lǐng)導進(jìn)行抽獎（獎項從三

　　等獎開(kāi)抽），主持人核對并公布獎項。

　　□突發(fā)事件：

　　如現場(chǎng)出現突發(fā)鬧事事件，由現場(chǎng)保安在第一時(shí)間內，向活動(dòng)當天最高領(lǐng)導（見(jiàn)現場(chǎng)人員分工安排）

　　人及時(shí)匯報，之后根據命令執行方案

可行性方案 篇4

　　變電站的建設屬于建設工程項目，其價(jià)值管理屬于以管理價(jià)值為導向的組織性較強的一種創(chuàng )造性活動(dòng)，運用了管理學(xué)的基本方法和原理，目標是實(shí)現之前計劃的目標，獲得相應的收益，并最終實(shí)現建設方以及使用方的雙贏(yíng)。

　　1價(jià)值管理原理及其應用時(shí)機選擇

　　1.1價(jià)值管理原理

　　在變電站項目的可行性方案中，價(jià)值管理有著(zhù)重要的應用并對整個(gè)項目的建設有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義，筆者翻閱了大量的文獻，發(fā)現不同的研究人員對于價(jià)值管理有著(zhù)不同的見(jiàn)地。但是，從目前看來(lái)諾頓的價(jià)值理論是人們普遍認可的，根據諾頓的表述，講價(jià)值管理體系定義為一種多專(zhuān)業(yè)系統化的研究活動(dòng)，它通過(guò)分析項目的功能，試圖使用最低的成本去實(shí)現原定的項目的價(jià)值。其中的“價(jià)值”是利用價(jià)值系數來(lái)進(jìn)行表述的，價(jià)值系數指的是項目的功能和實(shí)現此功能所消耗的成本的比值。

　　1.2在可行性研究階段應用價(jià)值管理最為適宜

　　根據目前已有的變電站的建設經(jīng)驗，整個(gè)項目的前期階段（包括變電站的選址以及項目的可行性研究計劃設置階段）的投入較低，其投入的成本在整個(gè)投入成本的比例尚不足5‰，但是其對于整個(gè)工程的總體工程造價(jià)的影響在九成以上。在建設的前期階段中，可行性研究階段是對整個(gè)工程成本節約最大的階段，在這個(gè)階段對于整個(gè)項目的成本進(jìn)行規劃，可塑性較強，能夠對項目的成本節約效果較好，能夠顯著(zhù)提升項目的功能需求。因此，在本階段進(jìn)行價(jià)值管理效果明顯，可以?xún)?yōu)化整個(gè)方案的設計。

　　2價(jià)值管理在變電站可行性研究方案比選中的應用

　　2.1建設方案

　　現以擬建某220kV變電站工程為例，最終建設3臺220MVA主變壓器，本期建設兩臺。根據勘察的結果，建設場(chǎng)地內大約有10m厚的淤泥層和23～30m厚的軟土層。所建的工程地質(zhì)條件較差，項目建設所需要的地基建設基礎就較大，所以，在進(jìn)行可行性研究時(shí)，應該召集技術(shù)專(zhuān)家對于建筑場(chǎng)地的平面布置以及設備的選型進(jìn)行討論。專(zhuān)家對各種資料進(jìn)行評審后得出了3種建設方案：方案一：戶(hù)外常規設備和戶(hù)外支撐硬母布置所需要的征地面積大約折合為38.8畝，需要的其他的供電設備應為220kV的配電設備、綜合樓、主變壓器、10kV的'配電室以及110kV配電裝置等，整體布置為由南向北呈“一”字形，分三列布置。其中的配電裝置應該采用戶(hù)外支撐硬母中型布置。方案二：戶(hù)外常規設備和戶(hù)外支撐軟母布置此方案相對于方案一相比征地面積較大，折合成畝數應該為44.5畝，其中的設備、布置、建筑等于方案一無(wú)二，其不同之處在，變電所使用的220kV、110kV配電器采用的為軟母線(xiàn)，相對于方案一相比，在材料成本、征地成本等方面不足，建設成本偏高。方案三：戶(hù)外GIS設備布置此方案所占用的面積約折合為17畝，遠遠小于方案一和方案二所占用的耕地面積其整體布置為：220kV的配電設備、綜合樓、主變壓器、10kV的配電室以及110kV配電裝置等，整體布置為由南向北呈“一”字形，分三列布置，變電所使用的220kV、110kV配電器采用戶(hù)外的GIS國產(chǎn)設備。相對于前兩種方案相比，方案三的平面布置十分緊湊合理。征地成本和建設成本大幅降低，可行性較強，但是GIS等設備的采購成本較高。

　　2.2方案評價(jià)

　　利用價(jià)值管理方法進(jìn)行評價(jià)時(shí)，可以先列出影響方案的各種主要因素，再根據其重要程度賦予不同的權重系數。例如在本項目中可以先列出相應的三種方案的工程投資系數；再根據變電站的建設經(jīng)驗確定每個(gè)指標的分值（重要程度），并據此確定每個(gè)元素的權重，最后再對備選方案的功能系數計算，得出最佳的建設方案。不難看出，方案三根據計算扥出的價(jià)值系數最高，在技術(shù)可靠性、平面布置、設備選型、施工便利條件以及整體維護等方面優(yōu)點(diǎn)突出，應該選用方案三作為此項目的實(shí)施方案。

　　3結束語(yǔ)

　　在整個(gè)變電站的建設方案的可行性研究比選階段，可以利用價(jià)值管理的原理和方法對于整個(gè)方案的合理性進(jìn)行對比和分析，建立一個(gè)有助于建設雙方以及專(zhuān)家進(jìn)行探討和交流的平臺，使最終的建設計劃符合雙方的利益和使用需求。價(jià)值管理體制能夠幫助決策者能夠對于建設的全局進(jìn)行很好的把握，必要的時(shí)候利用數據進(jìn)行系統分析，最終得出最優(yōu)的實(shí)施方案，以較低的成本實(shí)現目標價(jià)值的最大化。

　　參考文獻:

　　[1]陳芙蓉.價(jià)值管理在變電站可行性研究方案比選中的應用[J].廣東輸電與變電技術(shù)，20xx，6：68-70.

　　[2]方翠蘭.建設項目的價(jià)值工程與價(jià)值管理[J].價(jià)值工程，20xx，21：10-11.

　　[3]張東.淺談價(jià)值管理在建設工程中的應用[J].建材技術(shù)與應用，20xx，5：79-80.

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