有關(guān)實(shí)施方案4篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　按照省群眾工作領(lǐng)導小組要求，縣群公辦要求在今年10月2日到明年2月在全縣深入開(kāi)展以“聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)和諧”為主題的大規模干部下基層活動(dòng)要求。為進(jìn)一步完善群工站工作制度，切實(shí)做好群工站日常性入戶(hù)走訪(fǎng)工作，建立長(cháng)效工作機制，現就XX鎮群眾工作站主題活動(dòng)工作方案予以匯報。

　　一、工作思路

　　XX鎮群工總站按照縣“大員上陣，集中力量，到一線(xiàn)去、到矛盾最集中的地方去”的要求，組織各群工站領(lǐng)導及隊員開(kāi)展大走訪(fǎng)、大排查活動(dòng)，制定詳細的入戶(hù)走訪(fǎng)工作計劃。要到工作第一線(xiàn)去，和群眾全方位接觸，訪(fǎng)民情，聽(tīng)民意，幫民富，促民和，要求各群眾工作站細化任務(wù)目標，嚴格工作要求，創(chuàng )新載體，真幫實(shí)扶，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、深入了解，解決實(shí)際困難。首先，XX鎮群工總站要求各群工站要積極做好大走訪(fǎng)活動(dòng)工作方案，連合所駐村村支兩委干部，積極走訪(fǎng)群眾。各群工站要結合所駐村實(shí)際情況，確定走訪(fǎng)次數、戶(hù)數，要在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量做好走訪(fǎng)工作。其次，要根據走訪(fǎng)的情況，詳細了解群眾所需所想，在就業(yè)、教育、就醫、養老、住房、環(huán)境保護、食品安全等方面，集中為困難群眾辦一批實(shí)事好事。再次，在調查摸底、建立臺帳的基礎上，對群眾需要解決的難題進(jìn)行分類(lèi)排隊，逐項逐條研究解決方法，符合有關(guān)幫扶政策的'盡快予以解決。最后，要把幫扶工作完善為長(cháng)效工作機制，著(zhù)力推行群眾工作站室服務(wù)群眾代理代x制度，真正把解決群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題管起來(lái)、承擔起來(lái)，把群眾工作站室作用發(fā)揮出來(lái)，最大限度地為群眾提供優(yōu)質(zhì)高效便捷的服務(wù)。

　　2、全面排查，消除矛盾隱患。各群工站，要在建走訪(fǎng)調研的基礎上，建立完善《矛盾排查情況臺賬》，詳細記錄每次走訪(fǎng)的矛盾及調解情況。各群工站領(lǐng)導及隊員，要幫助基層健全完善民情懇談、信息匯集分析、矛盾排查調處等基礎工作機制，對潛在的矛盾隱患、不穩定苗頭提前預防診斷，從源頭上發(fā)現化解各類(lèi)矛盾，把工作重點(diǎn)由事后解決轉到事前排查化解上。

　　3、積極調解，化解信訪(fǎng)問(wèn)題。各群工站要積極建立《各工作站代理信訪(fǎng)情況臺賬》，要嚴格按照縣“理舊案、清重案、防新案”工作重點(diǎn)，把解決好群眾反映的信訪(fǎng)突出問(wèn)題，作為突出任務(wù)來(lái)抓。要加強對信訪(fǎng)重點(diǎn)問(wèn)題的深入調研，認真研究從制度和政策層面解決征地、拆遷、涉法涉訴及重點(diǎn)群體等信訪(fǎng)突出問(wèn)題的措施，全力消除不穩定苗頭和隱患，最大限度維護群眾合法權益。嚴格責任追究，實(shí)行每月一通報，對違反規定的按要求規定予以問(wèn)責，努力實(shí)現信訪(fǎng)形勢明顯好轉的目標任務(wù)。

　　4、做好各項工作，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。在走訪(fǎng)排查的基礎上，各群工站要幫助基層單位按照年初安排部署，查漏補缺，查看工作進(jìn)度和當前存在問(wèn)題，要按照上級要求，結合所駐村工作實(shí)際，幫助基層提高領(lǐng)導能力，理清發(fā)展思路，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)難題，切實(shí)在強化領(lǐng)導班子、扶持企業(yè)發(fā)展、引進(jìn)關(guān)鍵項目、謀劃富民措施等方面取得成效。

　　三、保障措施

　　1、提高認識，加強領(lǐng)導。開(kāi)展“入戶(hù)大走訪(fǎng)”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)省、市、縣群工站辦公室要求的重大舉措，是全面加強和改進(jìn)新形勢下群眾工作的創(chuàng )新舉措，是深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的實(shí)際舉措，是狠抓工作落實(shí)的有效舉措。各群工站一定要高度重視，精心組織、周密部署，確�；顒�(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　2.加強銜接，主動(dòng)配合。要主動(dòng)加強與聯(lián)系所駐村兩委干部，全面開(kāi)展工作，避免因工作不到位出現“空掛”現象。對活動(dòng)過(guò)程中群眾反映的問(wèn)題，各群工站要積極協(xié)調，加強銜接，要切實(shí)解決，不得推諉。

　　3、創(chuàng )新工作形式。各群工站要認真研究工作方案，結合實(shí)際，開(kāi)展多種形式的工作形式，不要拘泥于傳統形式。要總結經(jīng)驗、全面部署謀劃、切實(shí)把入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)效。

　　XX鎮群工總站

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)目標，加強學(xué)生的寫(xiě)字訓練，提高教師和學(xué)生的寫(xiě)字水平，營(yíng)造墨香校園，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的常規意識和正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力，養成學(xué)生認真細心的學(xué)習態(tài)度、良好的意志品質(zhì)和嚴謹的學(xué)習習慣，教會(huì )學(xué)生寫(xiě)一手好字，并學(xué)會(huì )做人，達到學(xué)生修身養性的目的，促進(jìn)學(xué)生品格素質(zhì)的全面發(fā)展，實(shí)現全面實(shí)施素質(zhì)教育的目的，特制訂本實(shí)施方案。

　　二、目標任務(wù)

　　(一)總體目標

　　1、通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案，促使師生形成寫(xiě)好字，寫(xiě)規范漢字的行為習慣，傳承我國優(yōu)秀的漢字書(shū)寫(xiě)文化。

　　2、通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案，使教師備課、批改作業(yè)、以及學(xué)生寫(xiě)字、作業(yè)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

　　3、把寫(xiě)字教學(xué)作為創(chuàng )建特色學(xué)校的重要途徑與目標，建立一套寫(xiě)字教學(xué)的機制與教學(xué)方法。

　　(二)具體目標

　　1、教師目標

　　全校教師要達到《教育部關(guān)于加強小學(xué)教師職業(yè)技能訓練》文件中提出的'“三筆字”書(shū)寫(xiě)9點(diǎn)要求：

　�、耪莆宅F代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順和字形結構，注意區分筆畫(huà)的組合關(guān)系，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用。

　�、普莆铡逗�(jiǎn)化字總表》中的簡(jiǎn)化字，以及糾正學(xué)生的錯別字。

　�、菚�(shū)寫(xiě)達到：筆畫(huà)清楚、正確規范、熟練有力，字體勻稱(chēng)美觀(guān)。

　�、确謩e掌握綱筆、粉筆、毛筆三筆字的執筆方法和寫(xiě)字姿勢，糾正學(xué)生不

　　1正確的執筆方法和寫(xiě)字姿勢。

　�、煞謩e掌握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆和筆畫(huà)方面的相同點(diǎn)與差別。

　�、柿私膺x帖、讀帖和臨摹的基本知識和要領(lǐng)，對書(shū)法作品有一定的欣賞能力。

　�、肆私饪瑫�(shū)的幾種結構類(lèi)型及其規律，能糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)毛病。

　�、淌炀毜貢�(shū)寫(xiě)綱筆字、粉筆字，做到規范、工整、美觀(guān)；會(huì )寫(xiě)毛筆字，做到勻稱(chēng)整潔、美觀(guān)大方，會(huì )指導學(xué)生寫(xiě)毛筆字。

　�、驼莆諘�(shū)寫(xiě)款式。要求布局恰當，行款整齊。

　　2、學(xué)生目標

　　一年級：

　　一年級以鉛筆為主，知道基本筆順，能寫(xiě)出規范的漢字、字母。重點(diǎn)是指導學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢、執筆方法，學(xué)會(huì )使用和保管寫(xiě)字用具，培養寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習慣。

　　二年級：

　　二年級知道筆劃的特征，能寫(xiě)出較漂亮的規范漢字、獨體字，簡(jiǎn)單的句子。鞏固寫(xiě)字姿勢，執筆方法；繼續培養寫(xiě)字興趣，寫(xiě)得正確、端正。在認識常用漢字的偏旁部首的基礎上，逐步掌握其寫(xiě)法，初步了解漢字結構；能規范使用和保管寫(xiě)字用具，初步養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　三年級：

　　能比較熟練地用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度；練習用鋼筆寫(xiě)字，學(xué)會(huì )鋼筆的執筆和運筆方法

　　學(xué)習正確用毛筆寫(xiě)字的姿勢、執筆和運筆方法

　　三年級在一、二年級寫(xiě)字的基礎上學(xué)習筆劃特點(diǎn)，用鋼筆正確書(shū)寫(xiě)偏旁、字、詞、句子。

　　四年級：

　　繼續培養寫(xiě)字興趣和學(xué)習用鋼筆寫(xiě)字，要求寫(xiě)字正確、端正、整潔，行款符合要求。

　　學(xué)習毛筆描紅，知道使用米字格、田字格、回宮格的方法。

　　學(xué)習毛筆仿影、描紅，初步掌握毛筆書(shū)寫(xiě)頓筆、提筆、中鋒行筆三種運筆方法。

　　學(xué)習用毛筆書(shū)寫(xiě)各種筆畫(huà)及常用偏旁的方法。

　　了解各種筆畫(huà)和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系，繼續培養寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣。

　　繼續學(xué)習用毛筆仿影，學(xué)會(huì )毛筆書(shū)寫(xiě)中常用偏旁的寫(xiě)法，以及在字中的搭配。

　　初步養成良好的寫(xiě)毛筆字的習慣，培養審美能力；鞏固字的筆劃特點(diǎn)、作文書(shū)寫(xiě)用正楷鋼筆譽(yù)寫(xiě)。

實(shí)施方案 篇3

　　為了加強xxx餐飲管理，全面提高xxx餐飲公司的管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，獎優(yōu)罰劣，建立起公司科學(xué)、系統、高效的管理體制，提高百樂(lè )門(mén)公司經(jīng)濟效益的目的，特制定本辦法。

　　一、考核方案的組織機構

　　1、公司設立員工考核領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx 副組長(cháng)：xxx

　　考核成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　2、考核分三級考核形式

　�。�1）部門(mén)內部考核。

　�。�2）公司組織專(zhuān)人考核。

　�。�3）公司領(lǐng)導抽查檢查。

　　二、員工考核方案的原則

　　1、全方位原則：指對員工工作的各個(gè)方面進(jìn)行全方位的考核。主要包括：全員員工的儀容儀表、個(gè)人及公共衛生、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及工作目標的完成情況、工作紀律的執行情況、員工的團結協(xié)作及服從指揮、精神文明。

　　2、全員考核：指包括公司各崗位人員、各級領(lǐng)導及各部門(mén)。

　　3、全過(guò)程考核：指公司各項工作的各個(gè)環(huán)節的考核。包括：會(huì )計核算、倉庫保管、迎賓帶位、餐前準備、餐中服務(wù)、餐后收臺、結帳、買(mǎi)單、送客等等。

　　4、持續系統的考核：指每日、每月、每季、每年持續地對各部門(mén)各崗位人員進(jìn)行考核。

　　5、科學(xué)系統的考核：考核方案將設立工作標準，科學(xué)地確定工作任務(wù)及目標，量化各項工作任務(wù)，科學(xué)制定各項工作標準，進(jìn)行科學(xué)系統的考核。

　　6、考核與崗位人員工作及效果相結合的原則：所有考核指標及考核依據的設置完全依照各崗位工作人員的工作內容及工作成果來(lái)進(jìn)行。

　　7、考核與崗位人員薪酬相結合的原則：就是說(shuō)考核結果與每人工作質(zhì)量及貢獻大小結合在一起。員工酬薪的發(fā)放建立在每個(gè)人的考核結果之上。

　　8、公平公正的原則：公司制定統一的工作標準，同一崗位不同的人適合同一標準，建立公平、公正的考核體系。

　　9、考核與晉升相結合的原則：今后公司的個(gè)人薪金及職務(wù)提升依據該考核結果。

　　10、全員參與的原則：考核時(shí)，會(huì )邀請員工參與考核，以保證考核的透明度、公開(kāi)公正性。

　　三、考核依據

　　公司該考核方案的考核依據是員工手冊，各崗位的崗位說(shuō)明書(shū)（或職務(wù)說(shuō)明書(shū)）所規范的各項工作內容和標準，公司下達的各部門(mén)及崗位的工作任務(wù)和目標。

　　四、考核時(shí)間

　　每日考核，每月、季、年統計匯總，每月、季、年獎懲兌現。

　　五、考核的實(shí)施

　　1、對員工的考核

　�。�1）每日由主管依據服務(wù)員崗位說(shuō)明書(shū)所規定的服務(wù)員崗位工作標準及流程進(jìn)行檢查考核，并一天兩次檢查考核后及時(shí)填寫(xiě)服務(wù)員績(jì)效考核統計表，并在次日做出講評。

　�。�2）服務(wù)員的考核包括：工作目標及任務(wù)，儀容、儀表、儀態(tài)、工作紀律、工作質(zhì)量（執行服務(wù)流程及服務(wù)規范的情況）、個(gè)人及服務(wù)區域衛生、服務(wù)質(zhì)量（服務(wù)客人意見(jiàn)評定）、團結協(xié)作及服從、精神文明。

　�。�3）客戶(hù)服務(wù)意見(jiàn)卡由公司專(zhuān)職考核人員實(shí)施。

　�。�4）公司每周組織兩次對各部門(mén)進(jìn)行全面質(zhì)量檢查及考核。

　�。�5）公司領(lǐng)導隨時(shí)對各部門(mén)人員抽查考核。

　　2、對公司領(lǐng)導的考核

　　公司專(zhuān)職考核人員及公司領(lǐng)導的檢查考核對象為各部門(mén)主管，主管承擔其考核結果及相應的責任。

　�。�1）對公司主管及廚師長(cháng)的日�？己�，是公司督查人員及總經(jīng)理對其所屬工作人員獎懲總分的20%計其分值，并進(jìn)行獎懲。

　�。�2）公司專(zhuān)職稽核人員的獎懲，是以公司總經(jīng)理檢查獎懲全體員工總分的10%計算其工作分值，并進(jìn)行獎懲。

　　3、考核形式

　　公司制定百樂(lè )門(mén)工作人員月度考核統計表，每日由部門(mén)主管及公司專(zhuān)職考核人員進(jìn)行考核、打分、統計，月、季、年匯總。

　　4、員工分值的計算

　　員工分值是本部門(mén)主管對每個(gè)人每天考評的`分值、公司專(zhuān)職考核人員的分值、公司經(jīng)理抽查考核的分值之和。

　　5、百樂(lè )門(mén)公司各部門(mén)的考評

　　百樂(lè )門(mén)公司每月定期對各部門(mén)進(jìn)行考核，考核的方式是以平常對員工考核的分值結果進(jìn)行平均，平均分值最高的部門(mén)為百樂(lè )門(mén)的先進(jìn)單位。授予本部門(mén)先進(jìn)單位紅旗，并給予本部門(mén)所屬員工以相應的物資獎勵。

　　6、考核標準

　�。�1）百樂(lè )門(mén)公司員工手冊

　�。�2）百樂(lè )門(mén)公司各崗位說(shuō)明書(shū)或崗位職責

　�。�3）百樂(lè )門(mén)公司衛生細則及評分標準

　�。�4）百樂(lè )門(mén)公司獎懲規定

　　六、考核結果的應用

　　1、公司考核是以各崗位工作標準為依據，以加減分數的形式進(jìn)行，±1分±1元，月底統計到當月的工資當中，隨工資當月兌現。

　　另：其他形式的獎懲，以開(kāi)獎懲單的形式隨工資當月兌現。

　　2、每月、每季、每年統計每個(gè)人的得分結果，每月、季、年按本部門(mén)員工的10%定本部門(mén)先進(jìn)員工名額，依據每月、季、年員工得分的高低依次確定先進(jìn)員工人選。

　　先進(jìn)員工獎金：月度300元/人、季度500元/人、年度1000元/人。

　　3、連續四個(gè)月獲得先進(jìn)員工漲一級工資：50元。

　　4、每月考評的最后一名警告處分，連續兩個(gè)月最后一名勸退。

　　5、百樂(lè )門(mén)各部門(mén)員工分為五個(gè)級別，分別為：一星級員工、二星級員工、三星級員工、四星級員工、五星級員工。一年當中取得一次先進(jìn)員工的為一星級員工，取得兩次先進(jìn)員工為二星級員工，依此類(lèi)推。每級員工的工資差別為50元。

　　6、連續三個(gè)月，每月獲得三次顧客特殊表?yè)P的員工，可直接進(jìn)入上一級員工；如一月當中受到客人兩次投訴，降為下一級員工。

　　7、有其他重大好的表現及貢獻的員工，可通過(guò)研究、討論，進(jìn)行其他額外的獎勵；有其他惡劣表現行為的員工，另外給予相應的處罰。

　　8、百樂(lè )門(mén)公司每年對員工進(jìn)行一次考評晉級，其辦法是：30%的理論考試+40%實(shí)際操作+30%的日常表現，其中30%日常表現為每月績(jì)效考核的總分數。

　　9、連續三個(gè)季度被評為優(yōu)秀員工，可晉升一級。

　　10、連續一年被評為優(yōu)秀員工的，直接晉升為五星級員工。

　　11、公司各階層全部參與優(yōu)秀員工評選，包括主管、廚師長(cháng)。

　　12、受到客人書(shū)面表?yè)P的，一次獎勵5分，投訴的一次扣5分；菜品受到表?yè)P的一次獎5分，投訴一次扣5分。

　　七、自本辦法發(fā)布之日起，公司與本辦法相沖突的其他管理辦法自動(dòng)廢止。

　　八、本辦法解釋權歸百樂(lè )門(mén)公司所有。

實(shí)施方案 篇4

　　第一章 總則

　　為了創(chuàng )新教師培養培訓機制，有效推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，推進(jìn)我市"名師工程"建設，促進(jìn)全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)頭人，根據《滁州市名師工作室實(shí)施方案》及其他相關(guān)文件精神，特制定我市名師工作室的建設與管理實(shí)施方案。

　　第二章 名師工作室職責與任務(wù)

　　一、工作室指導思想

　　以教師專(zhuān)業(yè)能力建設為核心，以中青年骨干教師培養培訓為重點(diǎn)，以"名師工作室"為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團隊和專(zhuān)家型教師群體，通過(guò)整合資源、強化管理、團隊培養、整體提升，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)名師隊伍，從而促進(jìn)我市教育工作更好、更快可持續地發(fā)展，為辦人民滿(mǎn)意的教育做貢獻。

　　二、工作室及各類(lèi)人員職責

　　1、名師工作室的主要職責

　�。�1）成立組織。設立名師辦公室，為名師研究提供場(chǎng)地和書(shū)籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標、制度、職責。工作室結合成員的自我發(fā)展情況，為成員制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃，簽寫(xiě)名師工作責任狀，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平、校本研修能力和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�2）教學(xué)引領(lǐng)。工作室成員應不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，成為學(xué)習型人才，以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展專(zhuān)題研究，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。工作室要不斷開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，使全體成員更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育教學(xué)水平。

　�。�3）課題研究。以名師的教育教學(xué)特色和研究專(zhuān)長(cháng)為基礎，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對教育教學(xué)工作進(jìn)行課題式研究。工作室將在一個(gè)工作周期內開(kāi)展一項市級以上課題研究工作，并以論文、研究會(huì )、報告會(huì )、名師博客、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座、媒體報道、現場(chǎng)指導等形式向外輻射、示范，形成研究過(guò)程資料匯編。

　�。�4）教師培養。采用導師制度，名師工作室主持人及成員作為學(xué)員、其他教師的導師，與雙方結對子，培養學(xué)科名師。工作室的主持人要同每個(gè)成員簽訂中青年教師培養責任書(shū)，（）確定雙方的權利和義務(wù)、培養目標、培養方法和途徑，努力培養一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng )新能力強的骨干教師。

　　2、工作室主持人職責

　�。�1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的順暢運行的等各項規章制度，負責管理和使用工作室經(jīng)費。負責開(kāi)展研修人員師德師風(fēng)建設，教育教學(xué)和科研能力的建設，引領(lǐng)工作室成員提升綜合素養。

　�。�2）發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動(dòng)成員共同成長(cháng)。制訂每學(xué)年工作計劃及研修人員培訓計劃，指導成員制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計劃，完成年度和任期工作總結。堅持理論學(xué)習和業(yè)務(wù)研討，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，建立工作室網(wǎng)頁(yè)，以網(wǎng)絡(luò )為平臺開(kāi)展與研修人員及其他本學(xué)科老師的合作與交流，實(shí)行雙向聽(tīng)課制度，當好學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教育教學(xué)展示，開(kāi)展1次專(zhuān)題講座。組織并參與工作室成員的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，指導成員總結提煉教育教學(xué)的方法、經(jīng)驗、模式，每學(xué)年參與工作室成員聽(tīng)課或活動(dòng)指導時(shí)間不得少于20課時(shí)。

　�。�3）開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)。每學(xué)年組織專(zhuān)題研討不少于2次。指導成員開(kāi)展研究課題，或指導成員參與自己的課題研究，三年內完成1項以上科研課題。每學(xué)年在省級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或教育管理論文1篇以上，任期結束時(shí)要有工作室成果匯編。

　�。�4）負責對工作室成員和學(xué)員的考核、評估和評價(jià)工作，采取學(xué)年中初評、學(xué)年末終評的.辦法，對不履行工作職責，不適應工作，教學(xué)業(yè)績(jì)較差的成員、學(xué)員提出調整意見(jiàn)。建立成員檔案，向學(xué)�？偨Y匯報，接受主管部門(mén)的指導、檢查、評估、工作室的年度考核和終結性考評。

　　3、工作室成員職責

　�。�1）樹(shù)立良好的師德，倡導無(wú)私奉獻的精神，在工作室主持人的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長(cháng)，遵守名師工作室的各項管理制度，制定個(gè)人三年發(fā)展規劃，每學(xué)年制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結。

　�。�2）在工作室主持人的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現自我成長(cháng)，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教學(xué)展示，提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設計或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。

　�。�3）不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)年至少研讀2本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，堅持撰寫(xiě)教學(xué)反思。每學(xué)年撰寫(xiě)教學(xué)論文2篇或在教育期刊上發(fā)表論文1篇。每學(xué)年參與聽(tīng)課、議課不少于20課時(shí)。

　�。�4）堅持教育教學(xué)改革實(shí)驗。三年內參與完成1項市級及以上科研課題，積極參加天長(cháng)市級以上各類(lèi)教學(xué)競賽，努力取得好成績(jì)。

　�。�5）指導和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結對指導至少1名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，并有記錄存檔，并積極參加在線(xiàn)互動(dòng)研討。

　　第三章 名師工作室的組織管理

　　一、領(lǐng)導組職責

　　市教育局成立天長(cháng)市名師工作領(lǐng)導小組，負責名師工作室的組織和管理工作；領(lǐng)導小組由董啟湖副局長(cháng)擔任組長(cháng)，教研室主任趙樹(shù)杰擔任副組長(cháng)，成員由教研室各相關(guān)學(xué)科教研員組成，領(lǐng)導小組下設管理辦公室，辦公室設在市教研室，具體事務(wù)由魏為秋老師負責。主要職責是：

　　1、審查名師工作室培養發(fā)展計劃、年度活動(dòng)安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習情況，審查名師工作室工作報告和經(jīng)費使用情況。

　　2、協(xié)助協(xié)調各名師工作室大型研討及展示活動(dòng)，組織名師支教等活動(dòng)。

　　3、對名師成果進(jìn)行總結、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學(xué)、科研、管理、課程建設方面的成果。

　　4、負責對名師工作室進(jìn)行考核。

　　名師工作室日常工作由主持人進(jìn)行組織與管理。

　　二、經(jīng)費管理

　　名師工作室經(jīng)費標準為每個(gè)工作室每周期（三年）3萬(wàn)元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下?lián)艿街鞒秩怂�在單位。名師工作室�?jīng)費由主持人所在單位代為管理，主持人負責經(jīng)費開(kāi)支，主持人和所在學(xué)校校長(cháng)（主持人為校長(cháng)的由其委托一名負責財務(wù)的副校長(cháng)）共同審簽，專(zhuān)款專(zhuān)用。主要用于工作室的各項業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括主持人工作津貼、添置書(shū)籍和辦公用品、專(zhuān)家授課、課題研究、學(xué)術(shù)交流及與培養工作有關(guān)的公務(wù)出差等。其中主持人工作津貼為每年2000元在市教育局列支。工作經(jīng)費接受教育、財政等有關(guān)部門(mén)的檢查監督。

　　各名師工作室所在學(xué)校應根據具體情況提供配套經(jīng)費，創(chuàng )造基本條件，支持名師工作室開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、考核制度

　　名師工作室年度考核由市名師工作室領(lǐng)導小組和主持人兩級負責。

　�。�1）天長(cháng)市名師工作室工作領(lǐng)導小組考核名師工作室，進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評價(jià)和工作周期結束時(shí)的終結性考核評價(jià)考核。采用到工作室所在校聽(tīng)課、座談、查看網(wǎng)頁(yè)、資料等形式，依據工作室成員培養規劃實(shí)現情況、成員的科研成果、教育教學(xué)或管理業(yè)績(jì)、對成員的考核情況進(jìn)行全面的綜合考評。對工作業(yè)績(jì)顯著(zhù)的名師工作室給予表彰；對工作無(wú)進(jìn)展或經(jīng)費使用不當的工作室，由市名師工作室領(lǐng)導小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。

　�。�2）工作室成員的考核由其工作室主持人負責，由成員所在學(xué)校根據其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

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