幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案【精】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景及目的
五一勞動(dòng)節做為全國法定假期，放假三天，放假時(shí)間較短外出旅游時(shí)間不夠，留著(zhù)深圳的客戶(hù)較多，項目需要做些促銷(xiāo)和暖場(chǎng)活動(dòng)吸引客戶(hù)，保證現場(chǎng)氛圍，促進(jìn)銷(xiāo)售！
二、活動(dòng)時(shí)間
5月1―3日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
金地名峰營(yíng)銷(xiāo)中心
四、活動(dòng)對象
金地名峰所有到訪(fǎng)業(yè)主、客戶(hù)
五、活動(dòng)主題
愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)健康，名峰運動(dòng)闖關(guān)游戲總動(dòng)員
六、活動(dòng)資料
1、到訪(fǎng)有禮――5月1―3日到訪(fǎng)金地名峰的客戶(hù)，可領(lǐng)取精美小兔臺燈1臺。
備注：每日限前20名，每批客戶(hù)限領(lǐng)取1臺，先到先得，領(lǐng)完即止。
2、周末去名峰“你搶貨，峰買(mǎi)單”活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：5月1―3日下午3：00開(kāi)始
活動(dòng)場(chǎng)地：金地名峰項目現場(chǎng)
活動(dòng)對象：名峰業(yè)主、近期到訪(fǎng)客戶(hù)
活動(dòng)資料：金地名峰為了感謝各位業(yè)主及社會(huì )人士對項目的支持，特舉辦該活動(dòng)，參與活動(dòng)需要關(guān)注金地名峰官方微信，回復“我要搶萬(wàn)元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動(dòng)當天根據報名業(yè)主抽取19個(gè)名額參與該活動(dòng)（活動(dòng)分10組進(jìn)行，兩人一組的形式參與（388元單獨參加），每次抽取4位的業(yè)主或客戶(hù)，第一輪被抽取的業(yè)主或客戶(hù)參與完活動(dòng)再抽取下一輪參與者，直到19個(gè)名額用完），被抽到的業(yè)主或客戶(hù)從我們客服人員手中抽取金額卡一張，抽完金額卡的業(yè)主或客戶(hù)在我們客服人員的指引下在指定的'地點(diǎn)參與搶商品活動(dòng)，客服人員會(huì )發(fā)出口令開(kāi)始計時(shí)，務(wù)必在指定的時(shí)間內完成拿商品并按要求出商品區。
�、�、如果在規定時(shí)間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內（金額卡±10元范圍內），則商品歸客戶(hù)所有；
�、�、如果客戶(hù)在規定的時(shí)間內拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數額范圍內，客戶(hù)需要退回所有的商品，我們給予一個(gè)鼓勵獎品。（能夠從自己拿出的商品中任意選取一件作為鼓勵獎）
提示：超時(shí)則視為比賽結束，參與活動(dòng)時(shí)務(wù)必按照我們劃定的地點(diǎn)范圍內，如果超出范圍則比賽結束！
報名方式：參與活動(dòng)需要關(guān)注金地名峰官方微信，回復“我要搶萬(wàn)元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動(dòng)當天到場(chǎng)參與抽獎，被抽出的業(yè)主或客戶(hù)才能夠參與活動(dòng)！
金額卡設置：共有以下4種面額，分別是88元、188元、288元和388元！
3、現場(chǎng)暖場(chǎng)活動(dòng)
“峰狂”運動(dòng)闖關(guān)游戲
參與者需到營(yíng)銷(xiāo)中心前臺領(lǐng)取金地名峰圣誕游戲通關(guān)券，需持有體驗卷，才能參加通關(guān)活動(dòng)，現場(chǎng)共設有3個(gè)互動(dòng)游戲，能夠選取性參與。每通關(guān)一項可蓋通關(guān)戳一個(gè)，根據通關(guān)戳個(gè)數，兌換相應獎品。
活動(dòng)具體形式：
�、�、“峰狂”歌唱――現場(chǎng)有點(diǎn)唱機，參與客戶(hù)需持通關(guān)活動(dòng)參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個(gè)通關(guān)戳。
�、�、“峰狂”投籃――參與客戶(hù)需持通關(guān)活動(dòng)參與券，在工作人員的安排下參與投籃機通關(guān)游戲，透過(guò)3關(guān)及以上便可獲得一個(gè)通關(guān)戳。
�、�、“峰狂”套圈――參與客戶(hù)需持有通關(guān)活動(dòng)參與券，在工作人員的安排下參與該活動(dòng)，在該套圈活動(dòng)中參與者能夠獲得10個(gè)圈圈，套中目標5個(gè)及以上便可獲得一個(gè)通關(guān)戳。
七、“峰狂”砸金蛋
凡是5月1―3日成功認購金地名峰的客戶(hù)能夠參與砸金蛋一枚，金蛋獎品設置如下：
一等獎――每一天1個(gè)――3個(gè)月物管費
二等獎――每一天2個(gè)――足浴盆
三等獎――每一天3個(gè)――電烤箱
四等獎――每一天4個(gè)――榨汁機
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)意圖
為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái)，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們中班在節日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的`神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
二、活動(dòng)時(shí)間
X月X日——X月X日
三、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮!
四、活動(dòng)目標
1、尊重生活周?chē)鷦趧?dòng)人民，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。
2、能?chē)L試做一些力所能及的事，積極參與活動(dòng)。
3、養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
五、活動(dòng)準備
1、結合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報和收集關(guān)于社會(huì )新聞，關(guān)心身邊的事。
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)我為“勞動(dòng)”獻唱——了解“勞動(dòng)節”
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節，了解五一勞動(dòng)節的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
4、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
(二)小鬼當家——勞動(dòng)實(shí)踐篇
開(kāi)展“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己吃飯”等內容設計活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動(dòng)之星”。
(三)我能行——活動(dòng)展示篇
1、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻，能尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦，并請家長(cháng)朋友來(lái)園介紹自己的工作。
3、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
4、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案3
一、指導思想：
教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養幼兒的責任感和社會(huì )適應能力。讓孩子們在“勞動(dòng)真快樂(lè )”主題中親身體驗到“勞動(dòng)的快樂(lè )、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1、時(shí)間：
20xx年4月26日-30日
2、地點(diǎn)：
本園、各班
3、參加對象：
全體教師和幼兒
4、活動(dòng)負責人：
各年級組長(cháng)、各班班主任教師
5、活動(dòng)內容：
各班結合“五一”勞動(dòng)節主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè )”的主題活動(dòng)。同時(shí)對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長(cháng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動(dòng)：
幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動(dòng)：
為班級做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。
大班活動(dòng)：
為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺等(安全的場(chǎng)所)。
三、注意事項：
1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計劃中予以具體安排落實(shí)。
2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專(zhuān)門(mén)的.談話(huà)活動(dòng)。
3、大班年級組長(cháng)做好各班活動(dòng)內容、場(chǎng)地的協(xié)調。
4、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng )新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對象：
全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：
5月1日--5月31日。
活動(dòng)主要負責：
各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干!
活動(dòng)過(guò)程：
一、且歌且吟故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的'教育目的。
二、小鬼當家勞動(dòng)實(shí)踐篇
(一)小班自己的事情自己做開(kāi)展我會(huì )自己洗手、我會(huì )自己穿衣服、我會(huì )自己吃飯等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。
1、各班以勞動(dòng)最光榮為主題，圍繞我會(huì )自己穿衣服、我會(huì )自己洗手、我會(huì )自己吃飯等內容設計活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種勞動(dòng)之星。
(二)中班我是快樂(lè )小幫手1、各班以勞動(dòng)最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動(dòng)最光榮1、開(kāi)展爸爸媽媽真辛苦調查活動(dòng)。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì )父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過(guò)調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(cháng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計劃，開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)小能手!的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(cháng)把孩子當天所做的家務(wù)記錄
下來(lái)。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長(cháng)對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))5、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動(dòng)之星，實(shí)現家園共育。
三、我能行活動(dòng)展示篇
我能行勞動(dòng)技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備。(整理書(shū)包)四、我真棒活動(dòng)總結篇各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動(dòng)小能手評選，勞動(dòng)小能手獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案5
通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái)，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
一、活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干
二、活動(dòng)內容
(一)繪畫(huà)比賽
1、繪畫(huà)主題：
勞動(dòng)最光榮
2、繪畫(huà)形式：
繪畫(huà)表現形式不限，兒童畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時(shí)間：
xx月xx日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱勞動(dòng)歌曲
1、各班音樂(lè )老師負責在本周學(xué)習有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動(dòng)課，以班級為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
三、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)?將好的`作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細的活動(dòng)記錄。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案6
“五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨，我們意識到勞動(dòng)節是一個(gè)寶貴的節日資源，是對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮，尊重社會(huì )各界勞動(dòng)者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動(dòng)節，我園決定于4月28日開(kāi)展一系列“寶寶愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者”的活動(dòng)。
大班：《認識各行各業(yè)》
1、認識電力勞動(dòng)者：時(shí)間（4月28日9:00）
地點(diǎn)（三樓會(huì )議室）
形式：講座
2、小小記者：4月27日，采訪(fǎng)各類(lèi)勞動(dòng)者。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)慶祝五一節，讓孩子了解各行各類(lèi)的勞動(dòng)者，體驗勞動(dòng)者的辛苦，進(jìn)一步培養孩子尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。
中班：《勞動(dòng)最光榮》
時(shí)間：4月28日上午9:30
對象：中班三個(gè)班級
內容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛士，通過(guò)這一系列的活動(dòng)慶祝五一節，進(jìn)一步讓孩子樹(shù)立愛(ài)勞動(dòng)的意識，孩子們通過(guò)自己的勞動(dòng)也感受到勞動(dòng)是件快樂(lè )、光榮的事情。
小托班：《寶寶愛(ài)勞動(dòng)》
小班：
1、組織《疊衣服》比賽，學(xué)習穿脫外套、折疊外套等，樂(lè )意自己的事情自己做。
2、組織剝筍活動(dòng)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的`快樂(lè )。
托班：
1、學(xué)習脫簡(jiǎn)單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。
2、組織剝豆子活動(dòng)，通過(guò)剝豆子、嘗豆子，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案7
在“五一”國際勞動(dòng)節和“五四”青年節即將到來(lái)之際，xxxx幼兒園召開(kāi)園務(wù)會(huì )，準備開(kāi)展以下幾個(gè)有意義的活動(dòng)：
1、大力加強教師思想道德建設。擬于xx月xx日組織教師交流《教師的20項修煉》學(xué)習體會(huì )，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開(kāi)展的讀《教師的20項修煉》讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
2、扎實(shí)推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動(dòng)。擬于xx月xx日各年段推薦出兩名教師參加音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選。
3、倡導自我關(guān)愛(ài)，提高保健意識。擬于xx月xx日組織教職員工聽(tīng)取xxxx院長(cháng)關(guān)于《中青年教師養生保健》講座。
4、樹(shù)立典型，廣泛宣傳。團支部“五四”前夕評選出“xxxx市優(yōu)秀團員”，對榮獲xxxx教委辦“我最喜愛(ài)老師”十佳稱(chēng)號的顏老師及時(shí)在園內公開(kāi)表彰，并請她為全體教師演講從教感言。
為豐富職工文化生活，體現生動(dòng)活潑、團結互助的企業(yè)文化精神，廣播電視局工會(huì )和團支部計劃在“五一”期間開(kāi)展職工文化活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)形式：以比賽形式進(jìn)行。內容包括趣味體育、游戲等。
二、活動(dòng)時(shí)間：五月下旬(具體時(shí)間待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：縣廣播電視局院內
四、組隊情況：A、B、C、D分公司、宣傳口、綜合部門(mén)(含辦公室、財務(wù)科、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊。注：個(gè)人比賽也以各隊名義參加。
五、裁判：
總裁判：xxxx
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
六、比賽內容及規則：
1、齊心協(xié)力
參賽人員：每隊8人(男女各4人)
比賽規則：兩人一組進(jìn)行接力賽，二名參賽運動(dòng)員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續賽程。比賽分初比和復賽兩個(gè)階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進(jìn)行。勝出隊角出第一名。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
2、盲人畫(huà)圖
參賽人員：每隊4人。男女不限。
規則：7個(gè)隊同時(shí)進(jìn)行。4個(gè)人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個(gè)人把一根繩子擺成方形，看哪個(gè)隊擺得最好。時(shí)間為二分鐘�？商崆敖Y束。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
3、趣味ab點(diǎn)：
參賽人員：每隊10人。男女不限。
比賽規則：7個(gè)隊同時(shí)進(jìn)行。由裁判給出a、b點(diǎn)，各點(diǎn)依次站打亂站7個(gè)隊的5名隊員。要求a到b點(diǎn)一段距離，7個(gè)隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進(jìn)。(注意：必須是幅度較大的肢體動(dòng)作，面部表情除外)如不能馬上給出不同動(dòng)作即淘汰。最后留下的隊員的.隊伍為勝利隊。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
4、詞語(yǔ)傳遞：
參賽隊員：每隊7名。男女不限。
7個(gè)參賽隊依次進(jìn)行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽簽取得第一個(gè)詞語(yǔ)。第一個(gè)隊員在知道詞語(yǔ)后，用肢體語(yǔ)言傳遞，依次傳
下去，最后看誰(shuí)的準確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
5、大團圓
參賽人員：每隊8人。
規則：7個(gè)隊同時(shí)進(jìn)行。8個(gè)人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個(gè)人要背對背圍成圈�？凑l(shuí)最快完成。取第1名。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
6、拔河
參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。
采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個(gè)優(yōu)勝隊
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
7、團結就是力量
參賽人員：每隊人數不限
規則：每隊抽簽決定順序。給出同一個(gè)小方塊。每個(gè)隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。
裁判：xxxx
助理裁判：xxxx
七、活動(dòng)器具及經(jīng)費預算
1、活動(dòng)器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語(yǔ)字條6個(gè)、板凳7根、汽球若干、方塊1個(gè)、黃色膠帶若干(做跑道使用)、口哨6個(gè)。
2、經(jīng)費預算：
a、器具經(jīng)費：500元以?xún)取?/p>
b、獎品及紀念品經(jīng)費：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標準計算，不含最后一個(gè)活動(dòng)獎品，預算為1500元。紀念品人手一份，以每個(gè)10元標準計算，預算為1000元。紀念品不重復發(fā)放。
合計：3000元。
說(shuō)明：本次活動(dòng)主要采用比賽和游戲相結合的方式進(jìn)行，其中部分涉及內容需要其他隊作為觀(guān)眾進(jìn)行觀(guān)摩。因此，活動(dòng)場(chǎng)地需要布置觀(guān)眾席。舉行本次活動(dòng)的主要目的是增進(jìn)團結協(xié)作精神。希望各分公司、各部門(mén)認真組隊，踴躍參加。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案8
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng )新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對象：
大班幼兒
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月1日--5月31日。
三、活動(dòng)主要負責：
各班正、副班主任、保育員。
四、活動(dòng)口號：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干！
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
4、讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì )父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的'激情。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現家園共育。
6、我能行
活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各x人）
六、總結
活動(dòng)總結篇各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案9
活動(dòng)流程：
參觀(guān)了解成人勞動(dòng)—討論，體會(huì )成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—操作參加力所能及的勞動(dòng)—活動(dòng)延伸值日生記事。
(一)參觀(guān)成人的勞動(dòng)
在選擇好的地點(diǎn)觀(guān)察成人的勞動(dòng)(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。
說(shuō)明：帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對象，也可能是幾個(gè)對象。在活動(dòng)中，教師可引導幼兒觀(guān)察成人勞動(dòng)，并通過(guò)與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè )。
(二)知道勞動(dòng)的一些初步意義
1、討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便?
教師可引導提問(wèn)"我們出門(mén)可以坐車(chē)，餓了可以去飯店吃飯，買(mǎi)東西可以進(jìn)商店，非常方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便?"
然后教師可依次呈現一些成人勞動(dòng)的圖片，請幼兒分析并講述圖片上誰(shuí)在工作，給大家帶來(lái)什么方便，并設想假如沒(méi)有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì )怎么樣?
2、參觀(guān)勞動(dòng)成果展覽會(huì )(眼裝用品、玩具、圖書(shū)藝術(shù)品等)
教師應從幼兒的喜好、愛(ài)好出發(fā)，引導幼兒參觀(guān)，如在參觀(guān)前可提示"你最喜歡哪樣東西，它有什么用(點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。
(三)參加力所能及的勞動(dòng)
1、知道五一勞動(dòng)節
老師引導幼兒討論得出：
(1)勞動(dòng)是件光榮的事，快樂(lè )的事。
(2)五一勞動(dòng)節是全世界勞動(dòng)者的節日。
說(shuō)明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂(lè )，勞動(dòng)最光榮，所以，勞動(dòng)的人們在"五一勞動(dòng)節"里，慶祝自己的.節日。
2、集體做事
教師可引導提問(wèn)"在勞動(dòng)節里，我們可以干些什么呢?"引導幼兒為活動(dòng)室的衛生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議，可選擇時(shí)間進(jìn)行。
(1)講座可以做哪些事。
(2)討論安排分組分工。
(3)小組商量怎么做事。
說(shuō)明：中班幼兒還不太會(huì )勞動(dòng)。所以，應分類(lèi)地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些注重事項。
3、欣賞整潔的活動(dòng)室，為自己的勞動(dòng)而快樂(lè )。
(四)活動(dòng)延伸
建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說(shuō)說(shuō)"今天為集體做了什么事"，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣和光榮。
建議：
活動(dòng)可根據需要，分幾次進(jìn)行。
該活動(dòng)目標僅僅通過(guò)以上活動(dòng)難以全面達成的。應結合自己活動(dòng)如欣賞："我有一雙勤勞的手"、"勞動(dòng)最光榮"，粘貼、我最尊敬的人故事："三只小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等，以發(fā)揮綜合效應。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：
1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。
2.欣賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過(guò)程。
3.樂(lè )于參與活動(dòng)，感受扎染的奇妙，體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、古代扎染的圖片或視頻
2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。
3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線(xiàn)，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分：
1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀(guān)察。
——小朋友們這件T恤好看嗎?
——T恤上都有些什么顏色?
——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?
二、學(xué)習扎染：
1、欣賞扎染。
(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過(guò)程。
(2)欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。
2、教師示范扎染的材料與操作過(guò)程。
(1)示范扎染的過(guò)程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。
(2)引導幼兒觀(guān)察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習扎染。
3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染，布置圖案。
(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染，設置圖案。
(2)教師觀(guān)察幼兒操作并給予指導。
三、教師指導：
1、誰(shuí)的`作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)
2、誰(shuí)的作品沒(méi)有扎染成功，為什么?(沒(méi)扎緊)
3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)
4、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開(kāi)可嘗試用剪刀。
5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。
四、結束部分：
幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進(jìn)行總結點(diǎn)評。
活動(dòng)延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區進(jìn)行表演。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案11
五一勞動(dòng)節即將來(lái)臨，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又有意義的節日，我園將舉行慶五一特色課匯演和親子游園活動(dòng)。為了培養孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的快樂(lè )，更好地開(kāi)展本次活動(dòng)，取得較好的社會(huì )效益，我園特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(cháng)和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂(lè )與自豪。
2、增強家園聯(lián)系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過(guò)展牌向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過(guò)競賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強家長(cháng)與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：5月1日上午8：00
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長(cháng)、教師。
3、音響、攝像：
4、安全工作：各班班主任
5、主持人
三、活動(dòng)流程
1、領(lǐng)導代表講話(huà)。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。
附一：慶“五一”親子游園活動(dòng)方案
以家庭為單位,根據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動(dòng)；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰(shuí)的眼力好——大一班室內
游戲玩法與規則：準備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長(cháng)將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會(huì )。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過(guò)小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長(cháng)的手，家長(cháng)出發(fā)，玩法同上，依次類(lèi)推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規則：家長(cháng)選擇老師出示的卡片，以手勢、身體動(dòng)作、語(yǔ)言描繪做給孩子看，孩子通過(guò)看家長(cháng)動(dòng)作說(shuō)出名稱(chēng)，答對五題者獲勝。
游戲四：運西瓜——大二班室內
游戲玩法與規則：家長(cháng)和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點(diǎn)，饒過(guò)小椅子后返回起點(diǎn)線(xiàn)，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規則：教師先準備好謎語(yǔ)紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長(cháng)猜出哪個(gè)就將謎語(yǔ)紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長(cháng)必須說(shuō)出準確的答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門(mén)前操場(chǎng)
游戲玩法與規則：家長(cháng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的'地方手拿鼓槌，沿直線(xiàn)向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏(yíng)。
游戲七：摸瞎——中二班教室
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規則：家長(cháng)背著(zhù)孩子從起點(diǎn)出發(fā),跨過(guò)五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規則：家長(cháng)與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長(cháng)用筷子夾，從盤(pán)子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開(kāi)始。一分鐘內球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門(mén)前操場(chǎng)
游戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間系一個(gè)筐，家長(cháng)站在離圓圈一定距離的直線(xiàn)上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場(chǎng)
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協(xié)調一致向前方100米處跑。誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)勝。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)總目標：
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日;
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動(dòng)人民的情感;
3、在活動(dòng)中培養幼兒的.觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、推理能力，豐富幼兒生活經(jīng)驗;
4、培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感;
二、活動(dòng)內容：
方案一：《螞蟻搬豆》
活動(dòng)目標：
1.體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事
2.知道食物來(lái)之不易，愛(ài)護勞動(dòng)成果
活動(dòng)準備：
沙包、球若干個(gè)，布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;
活動(dòng)過(guò)程：
老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家，4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱)，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物�？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝。
方案二：《采摘活動(dòng)》
活動(dòng)目標：感受勞動(dòng)人民的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)形式：親子活動(dòng)
活動(dòng)流程：
1、確定采摘地點(diǎn)、時(shí)間、人數、出行工具;
2、以班級/家庭為單位進(jìn)行采摘;
3、將采摘的食物，進(jìn)行販售，體現幼兒的勞動(dòng)成果。
方案三:《職業(yè)體驗》
建議幼兒園聯(lián)系當地幼兒職業(yè)體驗館，帶著(zhù)小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體會(huì )到父母的辛苦，學(xué)會(huì )尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案13
目標：
1．培養幼兒合理安排時(shí)間的意識
2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
預備：我的“五一”我做主的假日安排表
過(guò)程：
�。ㄒ唬┮龑в變毫私馕逡粍趧�(dòng)節的含義
1．在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節日，你們知道是什么節嗎？
2．五一是勞動(dòng)節，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？
3．為什么要勞動(dòng)？
4．勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節。
�。ǘ┘ぐl(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的.勞動(dòng)，你們想不
想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？
2．你想做什么，為什么？
�。ㄈ┙涣髡{查表
1．老師設計了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
2．看看我們都要安排哪些事情呢？
3．等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè )又有意義的勞動(dòng)節。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字__________
2.五一我想做哪幾件事
3.做這些事的順序和時(shí)間
4.我為家人做了什么
5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案14
參加人數：
小小1班、小小2班全體寶寶
活動(dòng)地點(diǎn)：
小小1班教室
活動(dòng)時(shí)間：
4月30日下午3：00——4：00
活動(dòng)目標：
1、相互學(xué)習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習慣，培養寶寶的動(dòng)手能力。
2、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗集體活動(dòng)的豐富和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機會(huì )，獲得成功感。
活動(dòng)準備：
1、布置教室，感受“五一”節的到來(lái)
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂(lè )、照相機
活動(dòng)過(guò)程：
一、相互認識：
1、小小1班和小小2班相互聽(tīng)音樂(lè )找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動(dòng)節
二、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動(dòng)的.過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、發(fā)獎：
1、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標
1、愿意參與家務(wù)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。
2、能承擔力所能及的勞動(dòng)。
3、學(xué)習基本的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：
有做過(guò)簡(jiǎn)單的家務(wù)。
2、材料準備：
教師用材料：課件“勞動(dòng)小能手”、幼兒做家務(wù)的照片或視頻。
幼兒用材料：《健康·社會(huì )》第22-23頁(yè)：做家務(wù)的照片。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
談話(huà)導入，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。
教師：你幫媽媽做過(guò)家務(wù)嗎？做過(guò)什么？
二、感知理解
1、播放“欣賞吧”中的電子掛圖，觀(guān)察媽媽的一天，了解家人的辛苦。
教師：圖中媽媽一天做了哪些事情？你有什么感受？你的媽媽每天做了哪些事情？
2、播放幾段幼兒在家勞動(dòng)的視頻，請幼兒分享感受，激發(fā)幼兒愿意主動(dòng)幫助家人做家務(wù)的.情感。
教師：視頻中你在干什么？為什么要做家務(wù)？做完家務(wù)后你的心情怎樣？
3、播放課件“欣賞吧”中的兒歌動(dòng)畫(huà)，學(xué)習基本的勞動(dòng)技能。
教師：兒歌里的小朋友在做什么？他們是怎么做的？
三、操作體驗
1、游戲“家務(wù)大比拼”。
游戲方法：將幼兒分成若干個(gè)組，每組x人，同時(shí)做幾件事，如疊衣服、整理積木、撿垃圾等，做得最快的組獲勝。
2、播放課件中的“玩游戲”，感受家務(wù)勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。
3、請幼兒完成《健康·社會(huì )》第xx頁(yè)的活動(dòng)，鼓勵幼兒主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
四、總結分享
教師和幼兒共同總結經(jīng)驗。
教師：在家里可以幫父母分擔哪些家務(wù)？你打算怎么做？
小結：在家里可以幫父母分擔一些力所能及的家務(wù)，如掃地、擦桌子、擺碗筷、疊衣服或洗碗筷。做家務(wù)的時(shí)候要注意步驟和動(dòng)作要領(lǐng)，也可以跟著(zhù)父母學(xué)著(zhù)做。
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