能力提升方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的能力提升方案，歡迎閱讀與收藏。
能力提升方案1
為進(jìn)一步深化機關(guān)作風(fēng)建設，鞏固科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育的成果，根據市委、市政府關(guān)于深入開(kāi)展“提升能力、提升標準、提升效率”活動(dòng)的意見(jiàn)，結合市總工會(huì )實(shí)際，提出以下實(shí)施方案：
一、目標要求
以開(kāi)展“提升能力、提升標準、提升效率”活動(dòng)作為推進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設的有效載體，旨在使市總工會(huì )機關(guān)干部素質(zhì)明顯提高，工作能力明顯增強，服務(wù)效率明顯加快，各項任務(wù)明顯進(jìn)步、獲得榮譽(yù)明顯增多，社會(huì )形象明顯變好，即：“六個(gè)明顯”為目標，努力把市總工會(huì )建設成職工之家、企業(yè)之友，為促進(jìn)我市科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，發(fā)揮工會(huì )組織的應有作用。
二、組織領(lǐng)導
為加強對開(kāi)展“三提升”活動(dòng)的領(lǐng)導，市總工會(huì )成立“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導小組�！叭嵘被顒�(dòng)領(lǐng)導小組辦公室設在市總工會(huì )機關(guān)黨委辦公室。市總工會(huì )“三提升”活動(dòng)在市委常委、市總工會(huì )主席周林同志領(lǐng)導下，市總工會(huì )黨組書(shū)記、常務(wù)副主席朱立新同志任組長(cháng)，黨組成員張鳳娥、王宣平、王輝、董立平任副組長(cháng)，機關(guān)各部室主要負責人為成員，辦公室主任由市總工會(huì )副主席、黨組成員張鳳娥同志推任，辦公室副主任由鄒利果、左中仁、楊金榮同志擔任。
三、活動(dòng)的主要內容
以學(xué)習型機關(guān)建設為抓手，促進(jìn)工作能力的提升;以與先進(jìn)市工會(huì )工作實(shí)行對標頂定位活動(dòng)為重點(diǎn)，促進(jìn)工作標準的提高;以制度建設為推手，促進(jìn)工作效率的提速。
四、“三提升”活動(dòng)的標準和措施
(一)以建設學(xué)習型機關(guān)、學(xué)習型部室、學(xué)習型班子、著(zhù)力提高學(xué)習的針對性，靈活性和實(shí)效性。
�、儇S富學(xué)習形式，培養學(xué)習興趣，開(kāi)展“讀書(shū)心得大家談”、“我講一課”等活動(dòng)，讓干部全部參與到主動(dòng)學(xué)習的行列中。
�、谝远苏龖B(tài)度為基礎，強化學(xué)習管理，做到人人都有讀書(shū)筆記、統一下發(fā)讀書(shū)筆記，開(kāi)展讀書(shū)筆記展示評選活動(dòng)，記每一位干部都要每天擠出半小時(shí)，讀三四頁(yè)書(shū)、記一二頁(yè)筆記，加強黨組中心組學(xué)習、建立科室每周一小時(shí)學(xué)習制度。
�、鄹愫没A建設，創(chuàng )造學(xué)習條件。在推進(jìn)全市“職工書(shū)屋”建設的基礎上，要把市總工會(huì )機關(guān)“圖書(shū)室”建成省級示范性“職工書(shū)屋”，新增圖書(shū)500冊。
�、芤灾笇�(shí)踐為目的，用學(xué)習的收獲促工作的創(chuàng )新。在機關(guān)干部中開(kāi)展為我分管的工作提一條創(chuàng )新建議的活動(dòng)，對轉化為實(shí)踐成果的創(chuàng )新項目給予表彰獎勵。
(二)以建設先進(jìn)機關(guān)為目標，努力適應新形勢、站在新起點(diǎn)、實(shí)現新跨越的現實(shí)需要。瞄準全省乃至全國的各項先進(jìn)指標，分項進(jìn)行對標定位，開(kāi)展爭先進(jìn)位活動(dòng)。各部室都要制度對標進(jìn)位計劃，凡是市委、市政府和省總工會(huì )對工會(huì )考核有數據參數的指標，都要進(jìn)行活動(dòng)對標。要在的基礎上，各項工作都要在全省或全市進(jìn)一到二個(gè)位次。在參與經(jīng)濟建設方在要有2項以上在全省叫得響的創(chuàng )新成果，在促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧方面要有2項以上創(chuàng )新成果;要在為職工群眾辦實(shí)事辦好事方面要有5項以上創(chuàng )新成果;在工會(huì )基層組織建設方面要有2項以上創(chuàng )新成果;在職工素質(zhì)提升工程方面要有2項以上創(chuàng )新成果。信息工作要走在全省的前三位。要把工作創(chuàng )新作為提升標準的重要內容。采取以下措施：
�、購娀繕素熑未賱�(chuàng )新。今年要把創(chuàng )新項目分解到各個(gè)部室，建立目標責任制，年初建賬、年終查賬、年底要賬。
�、诮鑴萁枇Υ賱�(chuàng )新，要加強與黨政部門(mén)的工作協(xié)作和配合，學(xué)會(huì )借勢借力，使工會(huì )的社會(huì )資源最大化。
�、塾眯畔⒐ぷ鞔呱鷦�(chuàng )新。每個(gè)部門(mén)都必須完成信息上報被采用目標。④用調查研究促進(jìn)創(chuàng )新。全機關(guān)每個(gè)部室必須按照下達的課題任務(wù)，完成調研任務(wù)，并出成果實(shí)采用。
(三)以建設高效服務(wù)型機關(guān)為目標，在增效、提速、守時(shí)上下功夫。
�、偌訌姼刹空呃碚搶W(xué)習，提高政策領(lǐng)悟力。
�、诟鞑渴叶家贸鲇袕埣铱谔厣囊恢炼椆ぷ�，提高干部的實(shí)踐結合力。
�、哿⒆悴渴壹訌妶F隊建設，提高部室的團隊建設力。
�、芡晟浦贫冉ㄔO，加強過(guò)程的控制力，堅持以目標管理為抓手，各部室圍繞“為什么干、干什么、怎么干、誰(shuí)來(lái)干、干到什么程度、怎么才能干好”為主要內容，有目標任務(wù)的工作意義、目標任務(wù)、方式方法、實(shí)施步驟、職責分工、保障措施等進(jìn)行規范運作，做到目標明確、任務(wù)明確、標準明確、人員明確、責權明確、資源明確、利益明確、考核明確。強化末稍管理，將目標和任務(wù)細化分解落實(shí)到每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)崗位、每一名干部身上，誰(shuí)干什么、干到什么程度、什么時(shí)間完成，都要明確具體，做到事有專(zhuān)管之人，人有明確之責，時(shí)有限定之期。同時(shí)，實(shí)行部門(mén)主辦責任制和績(jì)效問(wèn)責制，重點(diǎn)抓“不落實(shí)”的環(huán)節、查“不落實(shí)”的問(wèn)題、處理“不落實(shí)”的人。各部室要借鑒is9000質(zhì)量認證標準，做到“凡事有規定、規定必執行、執行必記錄、記錄必考核、考核必有效、有效必鑒證”的控制體系，建立工作目標臺帳。繼續完善和落實(shí)崗位責任制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)責任制、掛牌上崗制、一次性告知制、ab崗工作制、掛牌外出制、限時(shí)辦結制、責任追究制等各項制度，逐步形成完善的制度管理體系
。⑤加大“窗口”部門(mén)建設力度，提高示范的引領(lǐng)力。市總工會(huì )困難職工幫扶中心被評為全市十佳窗口部門(mén)第一名，要繼續對幫扶中心推行精細化管理，提升服務(wù)水平和服務(wù)效率。
五、“三提升”活動(dòng)的方法與步驟
(一)組織動(dòng)員，提高認識。召開(kāi)機關(guān)大會(huì )進(jìn)行廣泛動(dòng)員，提高廣大干部對“三提升”活動(dòng)的認識，根據市總工會(huì )的實(shí)際，重點(diǎn)要把培養干部的思維力、創(chuàng )新力、執行力促進(jìn)工作能力的提升、工作標準的提升、工作效率的提升，使全機關(guān)干部自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)。
(二)制定規劃、健全工作機制。各部室根據實(shí)施方案，從本部室實(shí)際出發(fā)，認真研究，制定各自的落實(shí)方案，把具體任務(wù)層層分解到部門(mén)和人頭，形成分工負責、齊抓共管、措施得力、獎懲有力的工作運行機制。
(三)重新修訂職責，建立工作標準及考核細則。在對部室人員適當調整配齊后，進(jìn)行職責細化，分解到每一位干部身上，做到千斤重擔眾人挑、人人身上有指標。
(四)不斷創(chuàng )新方法，提高活動(dòng)效能。以學(xué)習型機關(guān)建設為主題，制定完善的學(xué)習計劃。以爭先創(chuàng )優(yōu)為主題，制定對標進(jìn)行計劃，以效能建設為主題，完善各項制度，推行科學(xué)化、規范化、精細化管理。
(五)重點(diǎn)突破，整體發(fā)展。
�、賹朔桨傅闹贫�，要組織專(zhuān)門(mén)力量，采取自下而上，上下結合的方法進(jìn)行，在已制定的崗位責任制基礎上，理清崗位類(lèi)別和工作職責，選擇重點(diǎn)崗位先搞，把目標分解過(guò)程，作為宣傳、教育、動(dòng)員廣大干部參與活動(dòng)的'過(guò)程。
�、谝咽形_定的“關(guān)注民生年”工會(huì )分管的十項民生任務(wù)作為重點(diǎn)，在十項民生目標的要求上要高標準、嚴要求、有創(chuàng )新。
�、垡扇∫渣c(diǎn)帶面的方法。抓好重點(diǎn)部室和“窗口”的示范作用，逐步創(chuàng )建一批標準高、效果好、具有先進(jìn)性、方向性的“三提升”先進(jìn)典型，要讓市總工會(huì )的“三提升”工作走入全市的先進(jìn)行列。
六、具體要求
(一)各部室要以“三提升”為抓手，主動(dòng)與自己分管的任務(wù)目標進(jìn)行對接，要結合“看、聽(tīng)、議”等方式，發(fā)現亮點(diǎn)、找出差距和問(wèn)題、制定整改措施，保證活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
(二)要加強信息宣傳工作，重點(diǎn)對學(xué)習方式的改進(jìn)、學(xué)習效果的提高、對標活動(dòng)的成效、工作效率的改善、服務(wù)效能的創(chuàng )新進(jìn)行積極的信息反饋，使各部室在總結中提高，在提高中總結，不斷促進(jìn)工作創(chuàng )新。
(三)要制定激勵機制，通過(guò)開(kāi)展評選學(xué)習型部室、創(chuàng )新型部室、效能型部室活動(dòng)，對活動(dòng)中成績(jì)突出的集體和個(gè)人采取不同的形式、方法給予鼓勵和獎勵。
(四)建立“三分之一”工作模式，用“三分之一”的時(shí)間深入基層培樹(shù)工作典型，要做到每個(gè)部門(mén)所有的重點(diǎn)工作都有二至三個(gè)過(guò)硬的典型或示范單位。用“三分之一”的時(shí)間開(kāi)展調查研究，每個(gè)部門(mén)都必須高標準、高質(zhì)量完成下達的調研任務(wù)。用“三分之一”的時(shí)間處理機關(guān)常規性工作，保證完成目標任務(wù)。
能力提升方案2
一、總體目標
力爭通過(guò)開(kāi)展婦幼保健服務(wù)能力提升行動(dòng)，從機構建設、人才培養和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓等三方面入手，打造適應市婦女兒童日益增長(cháng)需求的全新婦幼保健服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平。
二、主要任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展婦幼保健服務(wù)能力提升行動(dòng)，使婦幼保健機構的管理水平和服務(wù)能力得到顯著(zhù)提升；人才配備更加合理；婦幼保健工作長(cháng)效機制得到進(jìn)一步完善，婦幼保健公共衛生職能得到充分發(fā)揮；出生缺陷和新生兒疾病得到有效預防和控制；孕產(chǎn)婦死亡率和兒童死亡率低于全省水平。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌婓w系標準化建設。
一是鞏固等級婦幼保健所創(chuàng )建成果，爭創(chuàng )等級婦幼保健院。20xx年，市婦幼保健院已經(jīng)成功通過(guò)省衛生廳等級婦幼保健所評審，下一步要按照科學(xué)規劃、合理布局，充分體現婦幼公共衛生職能的要求，將市婦幼保健院建設成“規模適度，功能適用，分區明確，流程合理”的等級婦幼保健院。二是加強基層婦幼衛生服務(wù)網(wǎng)絡(luò )建設。開(kāi)展規范化婦、兒保門(mén)診建設，完善鄉鎮衛生院孕產(chǎn)婦、兒童保健門(mén)診的基礎設施、設備的配置及人員隊伍建設。每個(gè)鄉鎮衛生院至少配備1名以上專(zhuān)職婦幼保健人員，按照《省鄉鎮衛生院示范產(chǎn)科建設規范》改善產(chǎn)科工作流程及硬件設施，提高綜合服務(wù)及急救能力。拓寬保健服務(wù)項目，提高保健服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足婦女兒童保健需求。
�。ǘ┘訌娙瞬抨犖榻ㄔO。
一是注重高層次高學(xué)歷人才引進(jìn)。市婦幼保健院要制定婦幼保健重點(diǎn)人才引進(jìn)計劃，每年至少引進(jìn)1-2名具有碩士研究生學(xué)歷以上的醫學(xué)人才充實(shí)到婦幼衛生服務(wù)崗位，市人民醫院、市中醫院也要加快人才培養步伐，為建立一支合理的婦幼保健服務(wù)梯隊，培養省級婦幼保健重點(diǎn)人才奠定基礎。二是選派婦幼保健技術(shù)骨干進(jìn)修。認真組織各級婦幼保健技術(shù)骨干到上級醫療保健機構進(jìn)修，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，提升婦幼保健機構的服務(wù)能力。三是注重婦幼衛生業(yè)務(wù)知識的全員培訓。認真組織人員參加上級衛生行政主管部門(mén)安排的管理人員和專(zhuān)項技術(shù)培訓，圍繞婦女、兒童保健所涉及的`業(yè)務(wù)知識，分級分層組織對婦幼保健服務(wù)人員進(jìn)行專(zhuān)項技術(shù)、適宜技術(shù)的培訓，提升婦幼衛生隊伍整體水平。
�。ㄈ┘涌鞁D幼衛生信息化建設。
依托市社區衛生服務(wù)平臺及居民健康卡建設，進(jìn)一步完善孕產(chǎn)婦和兒童健康管理信息系統，做到全市聯(lián)網(wǎng)，信息共享，充分利用信息系統的數據統計、分析功能，為婦幼保健服務(wù)管理決策提供依據，提升管理水平，提高婦幼保健服務(wù)工作效率。
四、組織實(shí)施
為確保婦幼保健服務(wù)能力提升行動(dòng)順利開(kāi)展，成立以市衛生局局長(cháng)為組長(cháng)，分管局長(cháng)為副組長(cháng)，相關(guān)科室負責人、市級醫院相關(guān)人員為成員的工作領(lǐng)導小組，負責全市婦幼保健服務(wù)能力提升行動(dòng)的組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調工作，組織召開(kāi)相關(guān)工作會(huì )議，對全市婦幼保健服務(wù)能力提升行動(dòng)進(jìn)行全面安排部署。
能力提升方案3
就業(yè)能力是當今社會(huì )絕大多人面臨的一個(gè)大難題，而恰恰我們大學(xué)生是這大部分人中的一大部分。它也是國家經(jīng)濟發(fā)展的重要前提，隨著(zhù)現代科技和知識經(jīng)濟的發(fā)展，那些傳統的就業(yè)方法已不再適應當今市場(chǎng)的需求，由此可見(jiàn)，提升就業(yè)能力對于我們大學(xué)生畢業(yè)出來(lái)適應新時(shí)代形勢的發(fā)展有多么重要。
活動(dòng)主題
培養大學(xué)生各方面的綜合能力以及素養。
活動(dòng)計劃
根據口才能力、團體凝聚力、專(zhuān)業(yè)能力等方面入手組織活動(dòng)，讓同學(xué)們看清自己身上的不足，從而的正視自我，正確的看待職業(yè)，正確的規劃未來(lái)。
演講開(kāi)展
同學(xué)們精心準備3-5分鐘上臺演講。
演講目的
針對許多同學(xué)在公共場(chǎng)合害羞不敢發(fā)言的問(wèn)題，為了幫助每個(gè)同學(xué)都有勇氣站在講臺上流暢的發(fā)言，所以我們班利用課前五分鐘讓每位同學(xué)上臺演講。
增強班級凝聚力
同學(xué)們積極參與，配合校級，班級的.各種活動(dòng)
活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展班級體性或者是集體過(guò)節日等活動(dòng)來(lái)增加班級與個(gè)人，個(gè)人與個(gè)人的凝聚力，從而塑造最強16會(huì )計4班。
專(zhuān)業(yè)能力
通過(guò)課程培養自己的綜合能力。
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活動(dòng)目的
注重擴大大學(xué)生的見(jiàn)識面，提高大學(xué)生的職業(yè)能力，增強大學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗，因此學(xué)校通過(guò)一些實(shí)訓課進(jìn)行模擬職場(chǎng)操作，以市場(chǎng)為向導，以培養大學(xué)生的實(shí)際應用能力為中心，從根本上提高大學(xué)生的職業(yè)能力。
班級建設
通過(guò)比賽培養同學(xué)們凝聚力。
活動(dòng)目的
生在校生活的時(shí)空主要是在班里，班級生活的環(huán)境直接影響著(zhù)學(xué)生在校的生活質(zhì)量。高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，因此，我們要努力構建班級文化。
活動(dòng)總結
通過(guò)這一學(xué)年的就業(yè)能力提升活動(dòng)。明顯看到同學(xué)們在口才能力和專(zhuān)業(yè)能力方面有了大大的提高，同時(shí)也加強班級凝聚力，促進(jìn)了同學(xué)們的感情，有助于同學(xué)們的身心健康的發(fā)展。通過(guò)這些活動(dòng)，在就業(yè)能力提升方面不僅得到了經(jīng)驗，而且給予了我們走進(jìn)社會(huì )的勇氣，提前體驗作為工作者融入社會(huì )的氛圍。
能力提升方案4
不管是哪一個(gè)行業(yè)或哪一個(gè)層級的管理者都是一個(gè)群體或團體行動(dòng)的籌劃者、指揮者、領(lǐng)路人和代言人。任何管理者要想把人帶領(lǐng)好，把事處理好，把物管理好，就必須導之于言而施之于行。管理者立權立威的過(guò)程就是立言立行的過(guò)程，換句話(huà)說(shuō)，管理者講話(huà)貫穿于管理活動(dòng)和管理過(guò)程之始終。離開(kāi)了表達，管理活動(dòng)是無(wú)法實(shí)現的，同樣，不善于演講與表達的管理者也是不可能實(shí)現其有效管理的。
管理者表達的歷練，首先是要了解管理者語(yǔ)言的特點(diǎn)，任何知識都是只有理解了才能掌握。其次是要重視自身素質(zhì)的提高，注重知識積累和提高語(yǔ)言表達能力。在表達歷煉的過(guò)程中，重點(diǎn)是對幾種語(yǔ)言能力的培養和把握。
“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬(wàn)雄兵”、“片語(yǔ)可以興邦，一言可以辱國”等等都彰顯了身為管理者擁有卓越表達力的重要性。沒(méi)有出色的表達與溝通能力，就不可能進(jìn)行出色的管理。
本課程為管理者介紹了一套合理有效的表達力訓練方法，并詳細講解具體場(chǎng)景的表達技巧，構建起個(gè)人的語(yǔ)言魅力，使學(xué)員掌握到卓越有效的管理溝通技巧，出口成章的'演講與表達藝術(shù)！
課程目標：
克服當眾表達的緊張膽怯心理，培養當眾表達的能力，增強自信心；
提高運用口語(yǔ)自由交流和表達的能力；
掌握在不同商務(wù)場(chǎng)合當眾表達的各種方法和技巧；
沖破人際溝通的心理障礙，掌握和提高人際溝通技巧；
掌握各種形式演講的方法和技巧，增強吸引力和邏輯性，達到敢講、會(huì )講、講得好。
課程對象：
企業(yè)中高層經(jīng)理
希望能夠快速提升表達能力的企業(yè)管理者
希望提高語(yǔ)言表達能力、鍛煉表達力的社會(huì )人士
有意提高公眾演講水平的人士
課程精髓：
演講表達的內容：人們通常認為，管理者良好的表達力是由于出眾的表達，其實(shí)，卓越表達力的真正來(lái)源是之前的內容編排和邏輯思維的訓練
演講表達的方式：同樣的內容，不同的表達方式和技巧可以產(chǎn)生天壤之別的效果，優(yōu)秀的內容需要巧妙的構思和設計才能取得完美的呈現效果
演講表達的呈現技巧：每個(gè)商務(wù)和職業(yè)場(chǎng)合都是管理者表演的舞臺，如何將思想和內容準確無(wú)誤的表述出來(lái)以取得最佳溝通效果，需要管理者掌握不同背景下的表達技巧
培訓內容（標準課時(shí)14學(xué)時(shí)）：
第一模塊：管理者職業(yè)演講表達力概述
主題導入——管理者的演講與表達能力
1、職業(yè)表達力與大眾表達的區別
2、管理者需要什么樣的表達能力
3、演練與點(diǎn)評：演講表達能力測試
4、職業(yè)表達力的訓練方法和方向
5、管理者表達有哪些特點(diǎn)
第二模塊：演講表達的基本呈現技巧
1、一分鐘主題演練——發(fā)現問(wèn)題，找到目標
2、演講表達的經(jīng)典結構——導入、主體、收結
3、3分鐘主題分享——建立結構
4、如何進(jìn)行壓力轉換？
5、開(kāi)場(chǎng)結尾8大問(wèn)題
6、7種導入快速破冰
7、7種收結引發(fā)行動(dòng)
8、演講者站坐走姿規范
9、演講語(yǔ)言運用技法5種
10、演講表情運用技法6種
11、如何在演講時(shí)表達自如？
12、如何運用眼神傳遞信息？
13、如何運用手勢加強演講效果？
14、如何曉之以理、動(dòng)之以情，實(shí)現情理升華？
15、如何讓點(diǎn)評切中肯綮、精彩紛呈？
16、如何選擇自己的演講風(fēng)格？
17、3分鐘mini演講演練
第三模塊：演講表達過(guò)程中的現場(chǎng)掌控技巧
1、“破冰”的作用與方式、方法、技巧
2、“互動(dòng)”的方式方法和作用及功效
3、“點(diǎn)評”的要領(lǐng)與技巧
4、“控場(chǎng)”的要領(lǐng)與技巧
5、“應變”的要領(lǐng)與技巧
6、演講時(shí)的提問(wèn)技巧
7、演講時(shí)的應答技巧
8、如何提高現場(chǎng)掌控能力
9、3分鐘mini呈現演練
第四模塊：演講內容與資料的編排制作技巧
1、企業(yè)內部溝通的主要載體
2、演講稿的準備方法與技巧
3、即興
4、報告資料的準備方法
5、ppt的制作技巧
6、需領(lǐng)導披閱的資料編排技巧
7、思維導圖的應用
第五模塊：管理者即興演講的方法和技巧
1、需要管理者即興演講的場(chǎng)景
2、即興演講不“即興”
3、模擬演練與點(diǎn)評：特定場(chǎng)景的即興表達訓練
4、即興演講需要掌握的8大要點(diǎn)
5、即興演講的效果升華——完美深刻印象的形成
第六模塊：專(zhuān)業(yè)演講表達能力提升
1、管理者演講表達的要素
表達時(shí)的態(tài)度
改進(jìn)演講的措辭
注重演講的臺風(fēng)與個(gè)性
2、管理者不同場(chǎng)合表達的設計
主持會(huì )議、致頒獎或領(lǐng)獎辭
設計一個(gè)良好的開(kāi)端
設法在高潮中結束
3、動(dòng)人的談吐：精英人物的標志之一
公開(kāi)談話(huà)與日常交流
增強記憶有助于表達
能力提升方案5
現今社會(huì )的職場(chǎng)變幻莫測，雖然有無(wú)數機會(huì )，職場(chǎng)競爭壓力也是很大的。將自己培養成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養高，綜合素質(zhì)好，適應公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結，確定計劃目標，并為實(shí)現自己的目標做出行之有效的安排。達到與實(shí)現個(gè)人目標，為自己訂下工作計劃，籌劃未來(lái)。加入狼海公司有半年多的時(shí)間，接下來(lái)的工作中，我應該培養自己的管理能力和創(chuàng )造思維的能力和開(kāi)拓精神。
一、自身能力建設
1、加強專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，把學(xué)習到的新東西運用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結。
2、學(xué)會(huì )思考在工作中遇到的問(wèn)題自己多想多問(wèn)，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問(wèn)題。
3、態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4、在工作中學(xué)會(huì )換位思考，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問(wèn)題
5、文明形為，禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)到公司的同仁基本的禮貌要有。
6、勇于展現自己，抓住機遇把握機遇。
7、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之；對大家做的好的地方加以學(xué)習，提升自己的工作能力。
8、階段性目標，完成本月公司制訂的100萬(wàn)目標。
9、每月寫(xiě)工作總結，總結上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗和收獲。
二、團隊建設
1、根據每個(gè)人的工作職責安排大家的工作，完成公司制訂的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
2、努力促進(jìn)團隊精神，讓大家保持積極的.工作態(tài)度，努力完成工作目標。
3、大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來(lái)，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4、積極與其它小組進(jìn)行工作交流。
5、打破慣性思維，在工作中要創(chuàng )新，實(shí)現共贏(yíng)。
三、管理建設
1、加強自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力
2、績(jì)效和考核方案帶大家學(xué)習，讓外推人員知道考核哪幾個(gè)方面，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么；每個(gè)月小組完成目標公開(kāi)化。
3、分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數據，競爭對手的數據。通過(guò)這些數據來(lái)安排下一步的工作方案。
能力提升方案6
信息技術(shù)應用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔20xx〕4號）和《教師教育振興行動(dòng)計劃（20xx—20xx年）》（教師〔20xx〕2號）的文件精神，推動(dòng)教師主動(dòng)適應新技術(shù)變革，積極有效應用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)。結合縣的實(shí)際情況，現就實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“提升工程2.0”）擬定如下實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
到20xx年，構建以校為本，基于課堂、應用驅動(dòng)、注重創(chuàng )新、精準測評的教師信息素養發(fā)展新機制，采用整校推進(jìn)的混合式研修新模式，對全縣中小學(xué)、幼兒園教師開(kāi)展不少于50學(xué)時(shí)（其中，實(shí)踐應用學(xué)時(shí)不少于50%）的信息技術(shù)應用能力提升2.0全員培訓，基本實(shí)現“三提升一全面”的總體發(fā)展目標：校長(cháng)信息化領(lǐng)導能力、教師信息化教學(xué)能力、培訓團隊信息化指導能力顯著(zhù)提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展。
�。ㄒ唬┳龊谜w規劃
我縣現有各類(lèi)學(xué)校26所，其中普通中學(xué)8所（完全中學(xué)1所，高級中學(xué)1所，獨立初中6所）、中職學(xué)校1所、小學(xué)12所、幼兒園4所、特教學(xué)校1所，另有37個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全縣現有中小學(xué)、幼兒園在編教職工1483人，其中中學(xué)教師684人，小學(xué)教師670人，幼兒園教師94人，其它事業(yè)單位35人。此外，臨聘人員543人，其中：代課教師226人。教師基本上都已參與了提升工程1。0的項目學(xué)習，初步具備信息技術(shù)能力，并可以應用于平日教育教學(xué)活動(dòng)，但層次水平有所區別。學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境建設相對完備，大多數學(xué)校處于多媒體環(huán)境，部分學(xué)校處于混合式環(huán)境，少數學(xué)校為智慧教學(xué)環(huán)境。依據現有實(shí)際情況，縣信息技術(shù)應用能力提升工程2.0將分年度、分層次組織實(shí)施，確保在20xx年前以整校推進(jìn)的模式完成所有中小學(xué)（幼兒園）教師完成提升工程2.0培訓與能力考核這一目標。根據省提升工程2.0培訓工作的整體安排，20xx年提升工程2.0項目啟動(dòng)年，完成首批示范校教師的培訓和能力考核，通過(guò)示范校先行先試，探路子、建模子；20xx年完成全縣其余的中小學(xué)教師的培訓和能力考核。
�。ǘ┨剿髋嘤枡C制
建立“全縣統籌、各校負責、培訓助力、學(xué)校自主、全員參與”五位一體的協(xié)同培訓機制和教師信息技術(shù)應用能力考核機制；校長(cháng)牽頭，自主研修，結合學(xué)校發(fā)展目標和教師研修計劃，構建線(xiàn)上線(xiàn)下混合式研修新模式，提高教師信息技術(shù)應用能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┐蛟炫嘤枅F隊
整合區域內的培訓、教研、電教、一線(xiàn)信息技術(shù)應用能力突出的學(xué)科骨干教師，組建專(zhuān)兼職培訓、測評團隊。各個(gè)學(xué)校也要根據自己的實(shí)際情況，組建相應團隊，為順利開(kāi)展培訓工作保駕護航。
�。ㄋ模┳龊脦头龉ぷ�
針對信息技術(shù)環(huán)境薄弱的學(xué)校、鄉村教師，采取“送教下鄉”和“送培上門(mén)”等培訓方式；發(fā)揮縣學(xué)科骨干教師的輻射幫帶作用，探索名師遠程課堂，提高鄉村教師信息技術(shù)應用能力，推動(dòng)鄉村教育現代化，整體提升縣信息化管理、教學(xué)能力。
�。ㄎ澹┍Ｕ戏⻊�(wù)體系
順應信息技術(shù)發(fā)展趨勢與分層分類(lèi)培訓需求，依據《省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的實(shí)施意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》優(yōu)化培訓指導團隊建設，創(chuàng )新培訓方式方法，提高培訓指導的針對性；激勵開(kāi)放建議，資源共享；變革評價(jià)方式，提高測評助學(xué)精準性。
二、主要措施
�。ㄒ唬╅_(kāi)展學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導力培訓
中小學(xué)校是提升教師全員培訓信息技術(shù)應用能力的關(guān)鍵節點(diǎn)，校長(cháng)是第一責任人。由校長(cháng)領(lǐng)銜、學(xué)科相關(guān)管理人員構成的'學(xué)校信息化管理團隊，采取集中培訓、網(wǎng)絡(luò )研修與實(shí)踐應用相結合；組織學(xué)校的管理團隊參加信息化領(lǐng)導力提升專(zhuān)項培訓，著(zhù)重提升學(xué)校信息化發(fā)展規劃能力、混合式校本研修設計與組織實(shí)施能力、指導全校教師開(kāi)展信息化教學(xué)能力和校本應用考核能力。
�。ǘ┨嵘嘤枅F隊信息技術(shù)應用指導能力
選拔一線(xiàn)信息技術(shù)應用能力突出的專(zhuān)職培訓教師、教研員、學(xué)科骨干教師進(jìn)入培訓指導團隊，打造一支專(zhuān)兼結合的高水平教師信息技術(shù)應用能力指導團隊。依托教師培訓機構課程資源，采用專(zhuān)題研修和分類(lèi)培訓相結合，遴選指導團隊參加專(zhuān)項培訓。指導團隊要探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的組織形式，提高指導學(xué)科教師信息化教學(xué)的能力，提高學(xué)科教師應用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設計、管理、評價(jià)等的能力。
�。ㄈ⿲�(shí)現校本研修的常態(tài)化，充分發(fā)揮教研作用
各學(xué)校要圍繞本校的信息化教學(xué)發(fā)展目標制定校本研修規劃，以學(xué)科教研組為單位組建校級信息技術(shù)應用指導團隊，指導學(xué)科教師信息化教學(xué)能力，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”、公益直播課堂等活動(dòng)。學(xué)校要確定教師信息技術(shù)能力校本應用考核的類(lèi)別和數量，組織開(kāi)展多元評價(jià)機制，開(kāi)展常態(tài)化監測，監測結果記入教師繼續教學(xué)分檔案。
教研組長(cháng)是校本研修的主力軍，是帶動(dòng)教研組有效開(kāi)展校本研修活動(dòng)組織者。教研組長(cháng)根據學(xué)校制定的信息化教學(xué)發(fā)展規劃，圍繞學(xué)科課程標準，應用相關(guān)教學(xué)設備和學(xué)科教學(xué)軟件組織信息化教學(xué)校本研修，努力打造“技術(shù)創(chuàng )新課堂”，引領(lǐng)學(xué)科教師應用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設計、學(xué)法指導和學(xué)業(yè)評價(jià)等能力，破解教育教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題，改變學(xué)生學(xué)習方式，滿(mǎn)足個(gè)性化發(fā)展需求，助力學(xué)校教學(xué)創(chuàng )新。
�。ㄋ模├闷瑓^教研交流活動(dòng)，帶動(dòng)區域信息技術(shù)能力提升
借助片區教研、大集備等形式，采取“龍頭�！睜款^的形式，加強教學(xué)共同體建設。帶動(dòng)區域內各校的共同發(fā)展，使信息技術(shù)薄弱校有法可循，有樣可學(xué)，有人來(lái)幫。
�。ㄎ澹┳龊弥笇c測評工作
依據《中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0考評指標》圍繞組織領(lǐng)導、基本條件、培訓業(yè)務(wù)、應用技能、創(chuàng )新發(fā)展等內容進(jìn)行測評；注重課堂教學(xué)、現場(chǎng)說(shuō)課、網(wǎng)絡(luò )作品等成果的評價(jià)與選拔。按照測評方案，采用學(xué)校測評與專(zhuān)家（抽測）相結合的方式進(jìn)行測評。
三、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織管理。
制定縣能力提升工程規劃方案，指導提升工程2.0整校推進(jìn)混合式校本研修的組織實(shí)施，推動(dòng)教師信息技術(shù)應用能力提升。
�。ǘ┟鞔_主體責任
要完善制度，健全機制，科學(xué)統籌教師信息技術(shù)應用能力培訓項目，加大對教師信息技術(shù)應用能力提升的支持力度。中小學(xué)校是教師全員信息技術(shù)應用能力的關(guān)鍵節點(diǎn)，校長(cháng)是第一責任人，要制定學(xué)校的發(fā)展目標和規劃，圍繞目標和規劃開(kāi)展校本研修，支持教師參加信息技術(shù)應用能力提升培訓，落實(shí)全員信息化培訓學(xué)分要求，提高信息化教育教學(xué)水平。
�。ㄈ┙⒅鲃�(dòng)應用機制
要出臺整校推進(jìn)教師信息技術(shù)應用能力培訓的激勵措施和管理辦法，以及規劃本縣（校）信息技術(shù)應用能力考核工作，將信息技術(shù)應用能力培訓納入教師培訓必修學(xué)分，建立推動(dòng)學(xué)校與教師主動(dòng)應用信息技術(shù)的相關(guān)制度等。
�。ㄋ模┳龊帽O管評估
教育局將結合學(xué)校信息化發(fā)展規劃和現場(chǎng)檢查的方式，對學(xué)校教師信息技術(shù)應用能力提升工程進(jìn)行過(guò)程督導和質(zhì)量評估，并將評估結果納入學(xué)校辦學(xué)水平評估和校長(cháng)考評的指導體系。
能力提升方案7
為進(jìn)一步健全防止返貧致貧長(cháng)效機制，持續鞏固拓展脫貧攻堅成果，充分發(fā)揮基層干部、駐村工作隊、幫扶聯(lián)系人和基層網(wǎng)格員動(dòng)態(tài)監測幫扶作用，加強日常聯(lián)系和跟蹤走訪(fǎng)，全面了解農戶(hù)基本情況和實(shí)際困難，提升業(yè)務(wù)能力。經(jīng)研究決定，開(kāi)展全鄉防返貧動(dòng)態(tài)監測及鄉村振興網(wǎng)格員業(yè)務(wù)能力提升“突擊月”活動(dòng)，具體方案如下。
一、活動(dòng)時(shí)間安排
從20xx年3月27日開(kāi)始到20xx年4月27日結束。
二、活動(dòng)具體措施
(一)及時(shí)做好三類(lèi)人群動(dòng)態(tài)調整。
及時(shí)做好網(wǎng)格員、幫扶聯(lián)系人、脫貧人口(含監測對象)的動(dòng)態(tài)調整。一是組織各村三、四級網(wǎng)格員、幫扶聯(lián)系人、脫貧人口進(jìn)行一次全面動(dòng)態(tài)調整，其中對年齡偏大、難以履行職責的網(wǎng)格員(原則上基層網(wǎng)格員年齡在65歲以下、身體狀況較好、初中以上學(xué)歷、公道正派，特殊情況下適當放寬年齡，但不得超過(guò)70歲)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整，以村為單位及時(shí)反饋到鄉進(jìn)行核查核實(shí)，匯總上報到縣鄉村振興局并錄入省辦系統中，3月底前調整到位。二是根據人員和崗位變動(dòng)等情況，及時(shí)調整幫扶聯(lián)系人并錄入系統，確保所有脫貧戶(hù)和監測對象都有幫扶聯(lián)系人，持續壓緊壓實(shí)幫扶責任。三是待20xx年監測范圍和程序確定后，各村集中開(kāi)展摸底排查和風(fēng)險消除情況核查。
(二)加強日常業(yè)務(wù)培訓。
1.加強網(wǎng)格員日常業(yè)務(wù)培訓。一是將網(wǎng)格員管理職責、工作要求、網(wǎng)格管理到戶(hù)基本信息(含各戶(hù)人口、就業(yè)、家庭收入等基本信息)編印成網(wǎng)格化監測工作手冊，做到人手一份;二是動(dòng)態(tài)調整完善村級網(wǎng)格化管理制度并制作上墻;三是開(kāi)展一次網(wǎng)格員日常業(yè)務(wù)培訓，做到三、四級網(wǎng)格員工作責任明確，工作任務(wù)知曉。
2.加強對鄉村振興工作人員的政策業(yè)務(wù)培訓。鄉村振興工作站要加強對村級鄉村振興工作隊、鄉村振興專(zhuān)干的管理，開(kāi)展一次政策業(yè)務(wù)培訓，提升隊伍的業(yè)務(wù)水平。
(三)加強網(wǎng)格員日�？己斯芾�，落實(shí)網(wǎng)格員職責，健全各項管理制度。
一是落實(shí)網(wǎng)格員職責。
各網(wǎng)格員應對所負責的網(wǎng)格“人、情、地、物、組織”等基本情況進(jìn)行走訪(fǎng)、了解、核對，熟悉本網(wǎng)絡(luò )內的基本情況，網(wǎng)格員每周走訪(fǎng)不少于1次，每月走訪(fǎng)不少于4次。認真做好網(wǎng)格化工作記錄，落實(shí)好網(wǎng)格員職責。二是網(wǎng)格員走訪(fǎng)要求。在走訪(fǎng)過(guò)程中，網(wǎng)格員要向村民積極宣傳村級開(kāi)展的各項活動(dòng)及政策(尤其是做好農村低收入人口的政策宣傳)，對村民所反映、關(guān)心的事件及問(wèn)題，要及時(shí)反饋抓緊辦理，讓廣大村民認可并熟知網(wǎng)格化工作。同時(shí)，要充分利用QQ、微信等平臺，調動(dòng)廣大群眾參與網(wǎng)格化工作的積極性，提高社會(huì )治理網(wǎng)格化工作的影響力。
(四)夯實(shí)基層基礎。
一是及時(shí)將各項幫扶措施及成效填入脫貧戶(hù)和監測戶(hù)《幫扶手冊》將20xx年幫扶措施錄入xx省防返貧監測大數據管理平臺。
二是及時(shí)收集整理完善20xx年度鞏固拓展脫貧成果和鄉村振興有效銜接檔案資料。
(五)落實(shí)走訪(fǎng)幫扶及鞏固提升“三保障”和飲水安全成果。
1.開(kāi)展一次防返貧走訪(fǎng)排查和動(dòng)態(tài)監測全面走訪(fǎng)。一是對醫保、民政、住建、人社、殘聯(lián)、公安交警、應急管理等縣直部門(mén)推送的`信息和數據比對中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)反饋到村進(jìn)行核查核實(shí)。二是提升系統數據質(zhì)量，明確相對固定人員從事系統數據錄入管理工作，強化對系統數據人員管理培訓。三是加強防返貧致貧監測幫扶政策宣傳。強化監測對象識別標準、監測范圍、監測程序及幫扶政策宣傳，推廣并正確引導“xx防止返貧監測對象申報”小程序應用，進(jìn)一步擴大宣傳力度，提升政策知曉度和群眾滿(mǎn)意度。
2.持續鞏固“三保障”和飲水安全成果。一是要加強基層排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取有效措施予以解決。結合春季入學(xué)，做好脫貧戶(hù)、監測戶(hù)子女返校情況排查，高度關(guān)注健康及醫療保障幫扶政策調整所帶來(lái)的影響，落實(shí)20xx年度醫保政策。二是要加強部門(mén)協(xié)作，進(jìn)一步完善控輟保學(xué)、因病返貧致貧風(fēng)險防范、住房安全動(dòng)態(tài)監測、農村供水工程長(cháng)效管理“四項機制”，關(guān)注分戶(hù)獨居老人、重度殘疾人等群體，加強監護管理。三是落實(shí)系統監管，發(fā)現“三保障”和飲水安全問(wèn)題及時(shí)錄入xx省防返貧監測大數據管理平臺，整改后及時(shí)銷(xiāo)號。
3.落實(shí)幫扶政策，提升幫扶成效。全面落實(shí)產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、金融幫扶、危房改造、社保兜底、教育幫扶、健康幫扶、消費幫扶等政策，其中穩崗就業(yè)方面，對脫貧人口和監測對象務(wù)工信息進(jìn)行比對，及時(shí)反饋到村進(jìn)行核查核實(shí)，確保實(shí)現“賬實(shí)相符”:同時(shí)規范村級公益性崗位考勤管理;產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，繼續落實(shí)“四帶一自”產(chǎn)業(yè)幫扶政策，做好前期摸底;小額信貸方面，對有意愿且符合條件發(fā)展生產(chǎn)的脫貧人口和監測對象繼續落實(shí)小額信貸政策;此外，持續落實(shí)教育資助、雨露計劃等政策，減少困難家庭子女教育支出;落實(shí)城鄉醫療救助政策，減少困難家庭自付醫療支出。
三、活動(dòng)工作要求
(一)高度重視，認真組織。
村組兩級網(wǎng)格員和駐村工作隊要扎實(shí)細致做好走訪(fǎng)排查、摸清實(shí)情、采集信息、組織幫扶、管理臺賬等工作，對入戶(hù)核查調查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題列出清單，隨查隨改。利用“突擊月”活動(dòng)契機穩步推進(jìn)防返貧動(dòng)態(tài)監測管理水平，提升鄉村振興網(wǎng)格員業(yè)務(wù)能力。
(二)強化指導督促。
鄉、村振興工作站、鄉直各部門(mén)要根據自身職能，加強指導和督促，抓好落實(shí)。要發(fā)揮聯(lián)村干部和幫扶責任人作用，加強與各村的溝通交流，形成幫扶合力。
(三)做好宣傳報道。
要充分發(fā)揮各類(lèi)媒體作用，多形式、多渠道對工作開(kāi)展情況、經(jīng)驗做法和先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報道，進(jìn)一步擴大活動(dòng)知曉度和影響力。同時(shí)，及時(shí)報送宣傳報道材料，及時(shí)匯總報告活動(dòng)開(kāi)展有關(guān)情況。
能力提升方案8
萬(wàn)事預則立，不預則廢。社會(huì )在不斷的發(fā)展，教育不斷的改革，新的教育理念，新的教學(xué)方法，新的教學(xué)手段不斷的應用，一個(gè)做為一位立場(chǎng)發(fā)展于教育事業(yè)的老師一定要著(zhù)眼未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，讓個(gè)人的發(fā)展融入到教育事業(yè)的發(fā)展歷程。這樣有得于更好的奉獻于教育事業(yè)，有得于更好的開(kāi)展工作，有得于個(gè)人能力的提高和發(fā)展。
一、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針及學(xué)校關(guān)于提升青年教師的綜合素質(zhì)、培養現代科研型、專(zhuān)業(yè)型教師的理念，深入學(xué)習新課程改革理論，以更新觀(guān)念為前提，加強教育教學(xué)研究，積極探索有效的促進(jìn)自身教學(xué)水平提高的方法與途徑，在努力探索現代教學(xué)技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合教學(xué)模式的同時(shí)，加強校本課程的.開(kāi)發(fā)與研究，使自己在教學(xué)科研及教育教學(xué)水平上再上新臺階，努力實(shí)現自己的“教育人生”夢(mèng)想，把教師不僅僅看作是一種職業(yè)，而是上升為自己終身追求的目標，不斷提升自我素養、修煉自我，注重專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標：
1、加強理論與實(shí)踐的結合，在教學(xué)實(shí)施的工作過(guò)程中，努力提升自己的教師專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)技能，朝著(zhù)專(zhuān)業(yè)型、研究型教師方向邁進(jìn)。
2、加強課改、科學(xué)研究，促進(jìn)自身科研水平的提高，能適當給予其他教師以適時(shí)的幫助，促進(jìn)學(xué)�？蒲兴降娜嫣岣�；加強“兩課”及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究，聯(lián)系自身實(shí)際全面提高各項綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)參與、組織各項課題研究及學(xué)校各項教學(xué)科研活動(dòng)，提高自己的科研水平及協(xié)調能力。
4、努力探索現代信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的教學(xué)模式，不斷提升自己的教學(xué)能力與水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化教育成長(cháng)步伐穩步前進(jìn)。
5、在學(xué)校的教學(xué)科研和教學(xué)管理發(fā)揮個(gè)人的最大作用，提升教師的團隊精神和整體素質(zhì)。調動(dòng)教學(xué)的學(xué)習和工作熱情，積累教學(xué)及管理經(jīng)驗，全面開(kāi)展各項工作。
三、具體措施
1、在課程實(shí)施的過(guò)程中，提升自我，與學(xué)生共成長(cháng)。首先要時(shí)刻警惕自己的惰性問(wèn)題，時(shí)刻提醒自己需要進(jìn)步、必須進(jìn)步，不為自己的懶惰尋找借口。樹(shù)立終身學(xué)習的目標，不僅要上好每一節課，更要注重教育教學(xué)反思，積累經(jīng)驗總結教訓，要勤動(dòng)筆多寫(xiě)，多學(xué)習相關(guān)的書(shū)籍文章，善于學(xué)習與借鑒相結合。
2、提升個(gè)人素養，把自身的位置擺正，特別是與學(xué)生的關(guān)系，與教師的關(guān)系，與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)系，注意贏(yíng)得各方面的理解的支持，樹(shù)立威信，講究誠信，全面展示個(gè)人的素質(zhì)，建立良好的個(gè)人形象。
3、提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
4、注意發(fā)揮個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，提升業(yè)務(wù)實(shí)力，積極參與教育教學(xué)的個(gè)各項活動(dòng)，參加業(yè)務(wù)學(xué)習，到外地聽(tīng)課，訂閱相關(guān)雜志，登陸相關(guān)教育網(wǎng)站，參加教學(xué)競賽和教學(xué)比賽，報名參加市級骨干教師的評選。計劃兩年內獲得市級骨干教師資格。
5、擴大自己在語(yǔ)文教學(xué)特別是作文教學(xué)的方面的影響，形成一整套的作文教學(xué)校本教材樣稿，逐步完善和豐富其中的內容。提高語(yǔ)文學(xué)科的中考成績(jì)。
6、與語(yǔ)文考研員保持聯(lián)系，吸取語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)信息和了解相關(guān)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的情況。這樣有利于我校的語(yǔ)文考研開(kāi)展，使語(yǔ)文學(xué)科的考研工作有的放矢。緊緊圍繞上級的指導思想開(kāi)展。
7、開(kāi)展組級考研活動(dòng)。真誠的，真實(shí)的，有效的和同組成員開(kāi)展教學(xué)探索，幫助大家更新觀(guān)念端正思想，團結協(xié)作。搞好語(yǔ)文教學(xué)，全面提高語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)。
8、關(guān)注其它學(xué)科的教學(xué)，了解其它學(xué)科的課程標準，學(xué)科特點(diǎn)，本校開(kāi)展的情況。幫助他們更好的把握新課標的教育理念，學(xué)會(huì )聽(tīng)課，評課，撰寫(xiě)案例，教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)敘事。積累教學(xué)及管理經(jīng)驗。
9、繼續作好個(gè)人的博客。讓它成為一個(gè)展示個(gè)人能力的平臺，一個(gè)與人交流的平臺。一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫。
10、做好學(xué)校各項材料的整理工作，使之更有序，更合理，更豐富，切實(shí)能改善學(xué)校的各項工作。
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己人生價(jià)值。最大限度的提升個(gè)人的社會(huì )價(jià)值。
能力提升方案9
為進(jìn)一步加強校長(cháng)培訓工作，全面提升校長(cháng)教育管理能力，根據《福建省農村校長(cháng)教育管理能力提升工程實(shí)施辦法》（閩政文［20xx］344號）、《漳州市“十一五”期間中小學(xué)校長(cháng)培訓工作實(shí)施意見(jiàn)》的精神和南靖縣教育局有關(guān)于中小學(xué)教師繼續教育工作要求，制定本培訓實(shí)施方案。
一、培訓目標和任務(wù)：
我縣小學(xué)校長(cháng)教育管理能力提升培訓的目標：進(jìn)一步提升校長(cháng)的思想政治素質(zhì)、教育理論素養和學(xué)校管理能力與水平，努力建設一支具有正確辦學(xué)思想和較強教育管理能力、適應新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育要求的小學(xué)校長(cháng)隊伍，不斷提高農村學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。
小學(xué)校長(cháng)教育管理能力提升培訓的具體目標和任務(wù)：以20xx年參加崗位培訓的95位完小校長(cháng)和30多位中心學(xué)校領(lǐng)導為培訓對象。通過(guò)培訓，幫助參訓校長(cháng)正確認識校長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀(guān)念，增強發(fā)展的信心和動(dòng)力。通過(guò)培訓，促使參訓校長(cháng)都能成為學(xué)校管理的行家；培養3―5名小學(xué)校長(cháng)成為漳州市有一定期影響力的教育管理專(zhuān)家，所在學(xué)校在全市起一定示范作用。
二、培訓內容和方式：
�。ㄒ唬┡嘤杻热�。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和提升農村校長(cháng)辦學(xué)治校能力的要求選擇和安排培訓內容，增強培訓的前瞻性、實(shí)用性和有效性。
1、思想政治素質(zhì)。包括教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)、教育政策法規與依法治校、校長(cháng)人格修養與心理素質(zhì)等專(zhuān)題。開(kāi)設《校長(cháng)的`五項修煉》、《校長(cháng)人際關(guān)系研究》、《校長(cháng)的力量》等專(zhuān)題講座。
2、教育理論素養。包括現代教育理論、學(xué)校管理理論、教育科研的原理與方法等專(zhuān)題。開(kāi)設《校長(cháng)教育科研管理》、《課例研究》、《微型課題研究》等課題。
3、學(xué)校管理實(shí)務(wù)。包括學(xué)校發(fā)展規劃編制、教師隊伍建設與管理、學(xué)校規章制度健全與完善、農村校園文化建設、校本研修組織與管理、優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與利用、校園安全事故預防及處理、信息技術(shù)應用等專(zhuān)題。開(kāi)設《學(xué)校管理新策略》、《校本培訓管理與實(shí)施》、《學(xué)校財務(wù)管理》、《學(xué)校文化建設》、《學(xué)校防震減災教育》、《教師博客與教師成長(cháng)》、《網(wǎng)絡(luò )教研》等課題。
�。ǘ┡嘤柗绞�。充分運用各種現代教育手段和資源，創(chuàng )新培訓方式，提高培訓效果。培訓采用“理論學(xué)習+實(shí)踐反思+課題研究”的模式。
理論學(xué)習以專(zhuān)題講座為主，結合學(xué)校教育遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研討。做到理論聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，理論指導管理實(shí)踐。
實(shí)踐反思以管理案例分析和管理方法設計為主，結合學(xué)校管理實(shí)踐進(jìn)行。培訓實(shí)踐基地調研學(xué)習爭取實(shí)現七個(gè)目標，即參觀(guān)一所基地學(xué)校、聽(tīng)議一節特色課、學(xué)習一條管理經(jīng)驗、撰寫(xiě)一篇調研文章、參加一場(chǎng)校長(cháng)論壇、提出一個(gè)科研課題、管好一所自家小學(xué)。
課題研究圍繞本校管理中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展實(shí)證研究。每位參訓學(xué)員通過(guò)一年的行動(dòng)研究，解決所轄學(xué)校存在的問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)校教育管理工作，獲得課題研究成果。
�。ㄈ┡嘤枎熧Y。
為切實(shí)提高培訓效果，我們組建一支專(zhuān)兼結合、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的培訓師資隊伍。有充分發(fā)揮綜合素質(zhì)較高的本基地專(zhuān)職培訓指導教師的作用；聘請教育理論水平高，創(chuàng )新意識濃，在培訓過(guò)程中可讓學(xué)員開(kāi)拓視野，更新觀(guān)念，提高學(xué)校管理水平的省、市專(zhuān)家和具有一定的教育理論和豐富的管理經(jīng)驗的當地優(yōu)秀小學(xué)校長(cháng)、特級教師、高級教師，作為兼職培訓指導教師；還聘請教育行政領(lǐng)導、縣文明辦領(lǐng)導和會(huì )計中心管理干部作為專(zhuān)題培訓指導教師。
三、培訓實(shí)施和總結。
小學(xué)校長(cháng)教育管理能力提升培訓分三階段進(jìn)行，每人參訓不少于240學(xué)時(shí)。
�。ㄒ唬┛h集中學(xué)習階段（不少于6天，36學(xué)時(shí)）。擬定20xx年4月――5月進(jìn)行。主要通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分析、研討交流、校長(cháng)論壇等方式進(jìn)行理論素養的提升，學(xué)習和運用教育管理理論分析實(shí)踐問(wèn)題。
�。ǘ┕芾韺�(shí)踐階段（實(shí)踐6個(gè)月時(shí)間，折合180學(xué)時(shí)）。擬定20xx年5月――20xx年10月進(jìn)行。學(xué)員回任職學(xué)校將所學(xué)理論和方法應用到學(xué)校管理實(shí)踐中。在這階段，學(xué)員開(kāi)展校本培訓和課題研究活動(dòng)，并通過(guò)校際考察、情境培訓和教育“會(huì )診”等方式，促進(jìn)小學(xué)校長(cháng)加強和改進(jìn)教育管理工作，解決本學(xué)校存在的問(wèn)題，提高管理效益，為我縣均衡發(fā)展義務(wù)教育打下基礎。學(xué)校管理實(shí)踐階段的培訓考評由進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在中心學(xué)校共同負責。
�。ㄈ┛偨Y提高階段（個(gè)人整理材料2天，縣級集中培訓2天，計24學(xué)時(shí)）。擬訂20xx年11月進(jìn)行。
1、開(kāi)展校長(cháng)培訓學(xué)習情況考評、檢查、課題交流和成果展示。
2、教育局領(lǐng)導頒發(fā)《南靖縣小學(xué)校長(cháng)教育管理能力提升培訓證書(shū)》等活動(dòng)。
3、評選小學(xué)校長(cháng)教育管理優(yōu)秀課題研究成果和優(yōu)秀論文；
能力提升方案10
英語(yǔ)角是學(xué)習部最傳統的活動(dòng)，它為廣大愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)們提供一個(gè)交流的空間，展現自己的機會(huì )，從而帶動(dòng)更多的`人熱愛(ài)英語(yǔ)，使人人都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
主辦單位：
史地與旅游系學(xué)習部，商學(xué)院學(xué)習部
承辦單位：
校學(xué)習部
活動(dòng)口號：
dontbeshy！justtry！
活動(dòng)時(shí)間：
周三7：3-8：3(a-e教學(xué)樓之間)
活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
前期準備工作：
商學(xué)院：
辦5張海報
史地：
借音響
外語(yǔ)系：
主持人
學(xué)校學(xué)習部：
買(mǎi)活動(dòng)用品(裝飾品，獎品)
工作人員:準備25張卡片，寫(xiě)上英語(yǔ)單詞;
準備卡紙，將其放在氣球里，其中6-8張寫(xiě)英語(yǔ)字母
活動(dòng)具體流程：
7：3活動(dòng)正式開(kāi)始
第一環(huán)節：歌曲：商學(xué)院：《XX》
史地與旅游系：《XX》
第二環(huán)節：游戲[你作我猜]------同學(xué)根據對方比的動(dòng)作猜單詞
活動(dòng)介紹：此項活動(dòng)分為5組，每組2人，每組必須在2分鐘之內猜出5張卡片中的2張的單詞，便可獲勝
第三環(huán)節：自由交流我們分為大約5個(gè)組：a/b/c/d/e。每組提前選出英語(yǔ)比較好的同學(xué)擔任組長(cháng)
我們提供3個(gè)不同的話(huà)題：談自己的童年生活暢談自己的夢(mèng)想
如何安排自己大學(xué)生活
每組任選一個(gè)話(huà)題自由交流，時(shí)間為5-1分鐘，最后每組派一個(gè)隊員進(jìn)行總結，可獲禮品。
第四環(huán)節：我們提前將卡片放在氣球里，其中卡片上有6-8張寫(xiě)有英文字母，如果同學(xué)們抽到帶字母的卡片，便以這個(gè)字母為開(kāi)頭，說(shuō)一個(gè)英文單詞便可以獲獎。
第五環(huán)節：以歌曲結束《yesterdayoncemore》
能力提升方案11
20xx年是全面完成地稅“十二五”規劃的關(guān)鍵之年，也是打造“智慧地稅”的開(kāi)局之年，為進(jìn)一步加強全體稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)能力建設，不斷提高干部職工的理論素養和有效履職的業(yè)務(wù)能力，有效解決部分稅干的會(huì )計業(yè)務(wù)能力恐慌的難題，推動(dòng)“攻堅克難、創(chuàng )優(yōu)爭先”活動(dòng)取得新成效，經(jīng)研究決定，開(kāi)展“會(huì )計業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)，并結合我局實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
以推進(jìn)稅務(wù)治理能力的現代化為統領(lǐng)，緊密結合稅收專(zhuān)業(yè)化管理進(jìn)一步深化改革的新實(shí)際，堅持理論聯(lián)系實(shí)踐和學(xué)習工作化、工作學(xué)習化原則，重點(diǎn)學(xué)習會(huì )計業(yè)務(wù)知識，不斷提升廣大稅務(wù)干部履職能力，努力建設學(xué)習型、知識型、創(chuàng )新型的稅務(wù)干部隊伍，把我局建設成為“科學(xué)、規范、高效、廉明”的稅務(wù)機關(guān)。
二、目標要求
以開(kāi)展“會(huì )計業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)為契機，按照“業(yè)務(wù)能力有提高，本職工作上水平，風(fēng)險管理有成果，服務(wù)發(fā)展見(jiàn)實(shí)效”的目標要求，練好自身內功，服務(wù)發(fā)展大局，提升地稅形象。通過(guò)開(kāi)展“會(huì )計業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)，著(zhù)力提高地稅干部勤學(xué)善思、開(kāi)拓創(chuàng )新、依法行政的能力。
三、組織領(lǐng)導
縣局成立由局長(cháng)同志為組長(cháng)，其他領(lǐng)導班子成員為副組長(cháng)、各單位負責人為成員的“會(huì )計業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)領(lǐng)導小組。下設項目組，同志兼任項目組組長(cháng)，為項目組成員。
四、工作措施
一是加強學(xué)習，提升素質(zhì)。建立健全教育學(xué)習制度，組織全體稅干認真學(xué)習會(huì )計業(yè)務(wù)，在全體稅干中扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)知識培訓，并提倡在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，增強學(xué)習的針對性和實(shí)效性。通過(guò)學(xué)習，使我局稅干的會(huì )計業(yè)務(wù)水平得到明顯提升。
二是完善制度，促進(jìn)工作。把制度建設作為提高教育學(xué)習成效的根本措施來(lái)抓，要用完善的制度來(lái)明確職責、規范操作、理清思路。從工作實(shí)際出發(fā)，按照“有章可循，實(shí)用可考”的要求，在原制度的基礎上修訂和完善健全教育學(xué)習制度，建立健全科學(xué)高效、簡(jiǎn)單實(shí)用、獎懲分明的教育學(xué)習管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)我局的教育學(xué)習工作。
三是結合工作，務(wù)求實(shí)效。正確處理開(kāi)展會(huì )計業(yè)務(wù)學(xué)習與做好日常稅務(wù)工作的關(guān)系，精心謀劃、科學(xué)安排，把會(huì )計業(yè)務(wù)能力提升融入到今年我局重點(diǎn)工作之中，把會(huì )計業(yè)務(wù)能力提升的成效充分體現在省局大考試、市局分類(lèi)分級考試、各類(lèi)業(yè)務(wù)競賽、“三師”考試和創(chuàng )優(yōu)爭先等重點(diǎn)工作上，確保學(xué)習和工作“兩不誤、雙促進(jìn)”，以我局教育學(xué)習工作的加速度來(lái)推動(dòng)整體工作的大提升，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jì)來(lái)檢驗本次活動(dòng)的成果。
五、工作步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員教育階段
1、制訂活動(dòng)實(shí)施方案。結合本局實(shí)際，認真聽(tīng)取各方面的`意見(jiàn)和建議，明確目標任務(wù)，制訂好活動(dòng)實(shí)施方案，以及集中學(xué)習計劃。
2、搞好思想發(fā)動(dòng)。通過(guò)會(huì )議等形式，對活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，提高干部職工對開(kāi)展“會(huì )計業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)重要性的認識，動(dòng)員和引導全體人員正確認識、積極參與，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
�。ǘ┠芰μ嵘A段
1、加強日常會(huì )計業(yè)務(wù)學(xué)習。充分利用教育積分平臺，深入開(kāi)展會(huì )計基礎知識的學(xué)習，定期公布單位和個(gè)人的積分情況，以進(jìn)一步提升全體稅干的學(xué)習興趣。
2、定期舉辦專(zhuān)題知識講座。邀請省內高校會(huì )計方面的專(zhuān)家、學(xué)者舉辦專(zhuān)題講座，學(xué)習新知識，了解新情況，開(kāi)闊新視野，以進(jìn)一步提升全體稅干的理論水平。
3、建立模擬做賬室。建立模擬做賬室，從審核原始憑證、制作記賬憑征、登記日記賬、明細賬、分類(lèi)賬、試算平衡、登記總賬、結賬、產(chǎn)生會(huì )計報表等會(huì )計業(yè)務(wù)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行練習，以進(jìn)一步提高全體人員的會(huì )計應用能力。
4、建立實(shí)踐基地。爭取大中型企業(yè)支持，建立實(shí)踐基地，不定期選派稅務(wù)干部到基地企業(yè)的財務(wù)部門(mén)進(jìn)行“掛職”鍛煉，真實(shí)體驗會(huì )計實(shí)際業(yè)務(wù)，以進(jìn)一步提高稅干的會(huì )計實(shí)戰水平。
5、開(kāi)展稅收新政月月講。由稅政科按月對上月稅收新政策以及會(huì )計業(yè)務(wù)處理新知識解讀，有針對性的及時(shí)為各分局領(lǐng)導班子成員及風(fēng)險應對人員、業(yè)務(wù)科室人員進(jìn)行知識更新。
6、定期業(yè)務(wù)測試。及時(shí)檢驗全體稅干的學(xué)習效果，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)測試活動(dòng)，按照單位和個(gè)人分別進(jìn)行排名，并通報測試情況，以進(jìn)一步提升全體人員的學(xué)習質(zhì)效。
�。ㄈ┛偨Y評估階段
結合年終工作總結，各單位要對照崗位職責和目標要求，結合日常表現和工作實(shí)績(jì)，認真評估每位稅干的活動(dòng)開(kāi)展情況和能力提升情況，并將評估情況作為單位和個(gè)人年度考核的重要內容。
六、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想，全面參與
開(kāi)展“會(huì )計業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)，是改進(jìn)工作作風(fēng)，打造一支“科學(xué)、規范、高效、廉明”稅務(wù)干部隊伍的需要，是提高全體人員綜合素質(zhì)的需要。全體干部職工要高度重視，確保時(shí)間和精力，積極參與并取得實(shí)效。
�。ǘ└倪M(jìn)作風(fēng)，提升形象
要把“會(huì )計業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)與市局“攻堅克難、創(chuàng )優(yōu)爭先”活動(dòng)有機結合起來(lái)，立足崗位多做貢獻，在實(shí)踐中學(xué)習鍛煉，在學(xué)習實(shí)踐中提高工作能力，切實(shí)做到業(yè)務(wù)能力有提高，風(fēng)險管理有貢獻，工作服務(wù)上水平，努力提升地稅部門(mén)的形象。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新形式，持續學(xué)習
堅持邊學(xué)習、邊交流、邊提高、邊工作貫穿學(xué)習的全過(guò)程，尤其是在掌握精髓、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫，不斷拓展學(xué)習內容，創(chuàng )新學(xué)習形式，改進(jìn)學(xué)習方法，不但要立足于“八小時(shí)之內”，更要拓展至“八小時(shí)之外”，以良好的學(xué)風(fēng)和堅強的意志為保證，把學(xué)習能力和學(xué)習效果提高到新水平。
能力提升方案12
為進(jìn)一步加強干部隊伍建設，適應全面建成較高水平小康社會(huì )和全面深化改革開(kāi)放新的發(fā)展形勢，增強推動(dòng)全區經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的正能量，區委決定，在全區開(kāi)展“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)，現制定如下方案：
一、范圍對象和目標任務(wù)
�。ㄒ唬┓秶鷮ο�。全區機關(guān)、事業(yè)單位和村、社區全體工作人員。
�。ǘ┠繕巳蝿�(wù)。通過(guò)強化干部執行力建設，全面提升干部隊伍思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)等三個(gè)方面素質(zhì)，提升學(xué)習力、策劃力、創(chuàng )新力、落實(shí)力、凝聚力、親和力等六個(gè)方面能力，積極推進(jìn)學(xué)習型黨組織和學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型機關(guān)創(chuàng )建，進(jìn)一步促進(jìn)全區各項經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、步驟和措施
“能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)分三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年2月）。召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，明確目標任務(wù)和工作要求，統一思想認識。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年3月—11月）。以“建設高素質(zhì)執政骨干隊伍”為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展七項活動(dòng)，全面提升干部隊伍的執行力、落實(shí)力、公信力。
1、開(kāi)展“對標提能”活動(dòng)，在學(xué)習先進(jìn)中提素質(zhì)、提水平。分期分批組織鄉（鎮）街道和區直部門(mén)“一把手”到對標單位考察，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊發(fā)展思路，增強轉型發(fā)展的信心和決心。（此項工作由區委辦公室牽頭落實(shí)）
2、開(kāi)展“一線(xiàn)提能”活動(dòng)，在多崗鍛煉中提素質(zhì)、提水平。一是選派干部輪流到重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項目建設一線(xiàn)增長(cháng)才干，承擔拆遷、安置、維穩、協(xié)調等工作。二是選派中青年干部到企業(yè)、園區擔任項目秘書(shū)經(jīng)受歷練。通過(guò)感受先進(jìn)的管理理念、團隊精神和文化氛圍，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)闊視野。三是選派干部到基層一線(xiàn)接受磨煉。結合黨的群眾路線(xiàn)教育和“三萬(wàn)”活動(dòng)，幫助基層做好強班子、定規劃、育產(chǎn)業(yè)、辦實(shí)事、促和諧等工作，在與群眾接觸中增進(jìn)感情、積累經(jīng)驗。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
3、開(kāi)展“學(xué)習提能”活動(dòng)，在知識積累中提素質(zhì)、提水平。一是辦好專(zhuān)題講座。圍繞全區經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的需要，請區領(lǐng)導就我區重大決策部署、發(fā)展規劃以及項目服務(wù)、土地征收等方面問(wèn)題授課，全年累計不少于20學(xué)時(shí)；請專(zhuān)家學(xué)者授課，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展黨政干部高端培訓，全年累計不少于30學(xué)時(shí)。二是辦好主體培訓。發(fā)揮黨校主陣地作用，開(kāi)展3—4期培訓，重點(diǎn)抓好“三農”政策、法律法規、群眾工作方法、社會(huì )管理技能、城市經(jīng)營(yíng)相關(guān)知識等方面培訓。三是辦好“業(yè)務(wù)講堂”。各單位要抓好學(xué)講結合，開(kāi)辟“業(yè)務(wù)講堂”、“能手論壇”等，全年活動(dòng)不少于12次，讓中層干部、業(yè)務(wù)能手走上講臺，以講促學(xué)，以學(xué)帶干；教育、衛生等事業(yè)單位要結合自身實(shí)際抓好落實(shí)。四是落實(shí)自學(xué)制度。完善集中學(xué)習日制度，每個(gè)學(xué)習日確定一個(gè)學(xué)習主題；逐人制定學(xué)習計劃，提倡“日看十頁(yè)書(shū)、周寫(xiě)千字文、月讀一本書(shū)”。五是開(kāi)展“我為襄城轉型發(fā)展出主意”活動(dòng)。圍繞我區轉型發(fā)展的戰略目標，通過(guò)書(shū)面、網(wǎng)絡(luò )、短信、熱線(xiàn)電話(huà)等方式積極建言獻策，一方面集思廣益，一方面在尋找新思路、新辦法、新途徑中鍛煉干部。（此項工作由區委宣傳部、區委組織部牽頭落實(shí)）
4、開(kāi)展“爭創(chuàng )提能”活動(dòng)，在干事創(chuàng )業(yè)中提素質(zhì)、提水平。在全區開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型黨組織、創(chuàng )建學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型機關(guān)，爭當學(xué)習型黨員、爭做學(xué)習型干部”的“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。根據全區中心工作和重大項目建設布局，在不同領(lǐng)域、行業(yè)中確定5—8個(gè)“優(yōu)質(zhì)項目”，把創(chuàng )先爭優(yōu)落實(shí)到具體項目中，與全區發(fā)展大局融為一體，鞏固干部群眾想干事、爭干事、干成事的濃厚氛圍。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
5、開(kāi)展“制度提能”活動(dòng)，在精細化管理中提素質(zhì)、提水平。按照“利于提高效率、便于服務(wù)群眾”的原則，各單位要在實(shí)踐中進(jìn)一步加強制度建設，全面推進(jìn)精細化管理，對每項工作科學(xué)地分解、設置，建立環(huán)環(huán)緊扣、有序銜接的工作流程；明確每個(gè)崗位、每名干部的職責權限、目標任務(wù)、工作標準，形成用制度管人、管權、管事的機制。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
6、開(kāi)展“激勵提能”活動(dòng)，在考核獎懲中提素質(zhì)、提水平。一是公開(kāi)承諾壓擔子。圍繞區委、區政府年度工作目標和單項工作要點(diǎn)，每名干部都要作出任職承諾、履職承諾，公開(kāi)承諾內容記入個(gè)人實(shí)績(jì)檔案，年終對照檢查。各村、社區黨組織要全面推行“四公開(kāi)、四服務(wù)”服務(wù)模式（公開(kāi)服務(wù)者身份、服務(wù)承諾、服務(wù)政策、服務(wù)項目，提供窗口服務(wù)、上門(mén)服務(wù)、代理服務(wù)和互助服務(wù)）。二是正向激勵，用好“考核指揮棒”。運用即時(shí)記功獎勵等方式，對年終考核排位靠前、進(jìn)位幅度較大的'單位和做出突出貢獻的個(gè)人予以記功、表彰，并對做出突出貢獻的個(gè)人優(yōu)先提拔重用。三是反向激勵，對實(shí)績(jì)平庸的干部予以組織處理。對在年終實(shí)績(jì)考核中處于末位的鄉鎮和區直部門(mén)，由區委組織部發(fā)函予以提醒；連續兩年處于末位的，對其領(lǐng)導班子實(shí)行誡勉談話(huà)，視情況予以調整。（此項工作由區實(shí)績(jì)辦、區委組織部牽頭落實(shí)）
7、開(kāi)展“群眾滿(mǎn)意度調查”活動(dòng)，在群眾公認中提素質(zhì)、提水平。年終對各級各部門(mén)“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，作為年度綜合考評的重要依據之一。（此項工作由區實(shí)績(jì)辦牽頭落實(shí)）
�。ㄈ┛偨Y考評階段（20xx年12月）
區委組織部、區實(shí)績(jì)辦負責制定“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)考核辦法，把活動(dòng)考實(shí)考準，納入鄉（鎮）街道、區直部門(mén)年度領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部年度綜合考核內容。區委根據考評結果，對活動(dòng)開(kāi)展成效顯著(zhù)的單位予以通報表彰，對活動(dòng)開(kāi)展不力的單位進(jìn)行通報批評，并總結、推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，建立完善長(cháng)效機制，鞏固和擴大活動(dòng)成果。
三、組織領(lǐng)導
在區委的統一領(lǐng)導下，由區委組織部負責“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)的組織、協(xié)調、考評等工作。區“四大家”領(lǐng)導班子成員要切實(shí)負責，抓好分包鄉鎮、分管戰線(xiàn)的“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)，形成層層抓、層層有人負責的工作格局。各鄉（鎮）街道和區直部門(mén)都要按照區委統一部署，結合實(shí)際制定相應的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)有力度、有成效。
能力提升方案13
一、總體目標
到20xx年，構建以校為本、基于課堂、應用驅動(dòng)、注重創(chuàng )新、精準測評的教師信息素養發(fā)展新機制，開(kāi)展教師信息技術(shù)應用能力培訓(每人5年不少于50學(xué)時(shí)，其中線(xiàn)上自主學(xué)習25學(xué)時(shí)，實(shí)踐應用25+學(xué)時(shí))，基本實(shí)現“三提升一全面”的總體發(fā)展目標：校長(cháng)信息化領(lǐng)導能力、教師信息化教學(xué)能力、培訓團隊信息化指導能力顯著(zhù)提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展。
二、基本原則
（一）科學(xué)設計，合理統籌。
結合我校實(shí)際、教師需求、分類(lèi)分層分學(xué)科培訓，支持、推動(dòng)信息化教育教學(xué)發(fā)展。明確提升工程實(shí)施路徑與環(huán)節，以學(xué)、練、用、評、建五個(gè)環(huán)節為一體，提升搜、拿、用、享能力，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng )新。
（二）整�？己�，重在應用。
根據提升工程實(shí)施方案要求，學(xué)校要開(kāi)展全員的提升工程2.0培訓和校本應用考核，要統籌全校各項工作，要將考核工作與學(xué)校開(kāi)展信息化教學(xué)相結合，與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，與學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高相結合，重點(diǎn)考核信息技術(shù)的應用。
三、考核內容
（一）教師能力提升領(lǐng)城選擇的合理性和發(fā)展性
1、對教師的考核：按照提升工程2.0目標任務(wù)要求，結合我校教育教學(xué)情況、學(xué)校信息化發(fā)展規劃、教師隊伍現狀，堅持立足應用，依據《中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力校本考核規范》，從三種環(huán)境（多媒體環(huán)境、混合式環(huán)境、智慧環(huán)境）、四個(gè)維度（學(xué)情分析、教學(xué)設計、學(xué)法指導和學(xué)業(yè)評價(jià)），30個(gè)微能力點(diǎn)中選取10個(gè)微能力作為校本研修主要內容。教師在學(xué)校確定的微能力點(diǎn)范圍內，再從中選擇3個(gè)微能力點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，完成不少于50學(xué)時(shí)的混合式培訓，即線(xiàn)上自主學(xué)習25學(xué)時(shí)，線(xiàn)下實(shí)踐應用校本研修25+學(xué)時(shí)。在微能力點(diǎn)選擇上，采取“1+1+X”模式，即交互式白板（一體機）使用（A6），作為全員必選的一個(gè)微能力點(diǎn)；根據我校信息環(huán)境和信息化教學(xué)發(fā)展規劃，自主確定A1第二個(gè)微能力點(diǎn)；教師根據所教學(xué)科及工作崗位，自主在學(xué)校選取的10個(gè)微能力點(diǎn)中選擇第三個(gè)微能力點(diǎn)，40周歲以下的年輕教師確定B2為第三個(gè)微能力點(diǎn)（也可以選擇混合學(xué)習環(huán)境的任意一個(gè)微能力點(diǎn)）。40周歲及以上的教師可以選擇多媒體教學(xué)環(huán)境的任意一個(gè)微能力點(diǎn)（也可以選擇混合學(xué)習環(huán)境的任意一個(gè)微能力點(diǎn)）。根據信息化發(fā)展規劃建設不同層次學(xué)校分兩個(gè)梯級團隊，引領(lǐng)信息化教學(xué)發(fā)展方向�？己藭r(shí)，既考核線(xiàn)上研修學(xué)習情況，又考核三個(gè)微能力點(diǎn)學(xué)習成果，尤其是考核教師信息技術(shù)在實(shí)際工作中的實(shí)踐應用情況。
(二)校本研修活動(dòng)組織的有效性和創(chuàng )新性
1、組織開(kāi)展信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的常態(tài)化和普遍化的校本教研活動(dòng)。
2、在骨干引領(lǐng)、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、互幫互學(xué)、整體提升等方面采取有效措施。
3、圍繞學(xué)科課程標準，以問(wèn)題為導向，以專(zhuān)題研修為抓手，應用相關(guān)教學(xué)設備和學(xué)科教學(xué)軟件等，開(kāi)展教學(xué)案例研討、課堂實(shí)錄分析等多種形式的信息化教學(xué)校本研修。
4、提高教師應用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設計、學(xué)法指導和學(xué)業(yè)評價(jià)等能力，破解教育教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題，改變學(xué)生學(xué)習方式，滿(mǎn)足個(gè)性化發(fā)展需求。
四、考核實(shí)施
1、線(xiàn)上自主學(xué)習考核，以平臺積分為準。
2、教師微能力考核采用“校本自測——教師互評——校本應用”的考核路徑。
�。�1）校本自測是指在培訓過(guò)程中，教師依據學(xué)校的發(fā)展目標、學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)或自身的'崗位職責，借助平臺工具，根據《中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力校本應用考核規范》確定的標準，對自身信息化教學(xué)能力進(jìn)行診斷。
�。�2）教師互評是指教師向校本考核平臺提交成果證明時(shí)，依據平臺的提示，對他人提交的成果進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）校本應用考核是指由學(xué)校管理團隊對教師個(gè)人提交的成果及信息技術(shù)實(shí)踐應用進(jìn)行考核。教師的應用能力考核側重評估教師在真實(shí)的教育教學(xué)情境中應用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，以及對信息技術(shù)操作的熟練程度等，教師提供的證據應符合《中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力校本應用考核規范》要求，證據具有有效性，凡提供的證據未包含教師本人影像的或不能確定是教師本人制作的，視為無(wú)效證據。
3、教師最終考核成績(jì)由教師互評、學(xué)校信息化管理團隊評價(jià)兩個(gè)部分構成。
4、采取分學(xué)科研修：語(yǔ)文組組長(cháng)劉麗娜；數學(xué)組組長(cháng)于泳波；英語(yǔ)組組長(cháng)馬洪艷；理化生組組長(cháng)朱立東；政史地組組長(cháng)田雯佳
五、考核管理
1、學(xué)校信息化管理團隊負責統一組織全校教師的校本應用考核工作�？己私Y果為優(yōu)秀、合格兩個(gè)等次。
2、對于未取得信息技術(shù)2.0工程提升合格證的教師，不能評職晉級。優(yōu)秀學(xué)員在評職晉級總分中加1分，優(yōu)秀教研組組長(cháng)總分加2分（組員優(yōu)秀率達到20%及以上），非優(yōu)秀教研組組長(cháng)（取得合格證書(shū)）總分加1分。
3、校長(cháng)是第一責任人。學(xué)校組建由校長(cháng)朱紅莊領(lǐng)銜，主管校長(cháng)鄭勇佳、教導主任王國印、工會(huì )主席程顯波、教師呼斯楞、程卓璇組成的考核團隊，負責校本應用考核的組織與管理工作，以制度建設為手段，通過(guò)校本研修活動(dòng)，督促不同年齡、不同水平的教師信息技術(shù)在原來(lái)的基礎上有所提升，教學(xué)方式有所轉變，推進(jìn)相關(guān)教學(xué)設備和學(xué)科軟件應用，提高教師應用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設計、學(xué)法指導和學(xué)業(yè)評價(jià)等能力，全面完成提升工程2.0校本研修和應用實(shí)踐考核。
能力提升方案14
各學(xué)院：
為進(jìn)一步增強大學(xué)生職業(yè)意識，激發(fā)大學(xué)生就業(yè)熱情，提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力，幫助畢業(yè)生實(shí)現更高質(zhì)量就業(yè)和更充分就業(yè)，現決定開(kāi)展“20xx年大學(xué)生職業(yè)能力提升系列活動(dòng)”。具體事宜通知如下。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月至12月
二、活動(dòng)對象
20xx屆畢業(yè)生及其輔導員、班主任，歡迎其他年級學(xué)生和老師積極參加。
三、組織機構
主辦：學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導中心
承辦：各二級學(xué)院、學(xué)生會(huì )就業(yè)部
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)旨在通過(guò)對當前就業(yè)政策、就業(yè)形勢、就業(yè)知識等的宣傳，以及有針對性的求職能力、求職技巧、職業(yè)素養的培訓，切實(shí)提升畢業(yè)生的就業(yè)能力。
活動(dòng)內容包括就業(yè)政策、就業(yè)形勢、就業(yè)知識的宣傳；求職能力、求職技巧、職業(yè)素養的提升等（職業(yè)規劃大賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽不列入本次活動(dòng)）。
活動(dòng)形式可以是報告、講座、訪(fǎng)談、比賽、經(jīng)驗交流、成果展示等。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強指導。各學(xué)院要高度重視大學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)能力的培養，充分激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情和主動(dòng)就業(yè)的.意識，要選派一名輔導員具體落實(shí)相關(guān)工作，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。
�。ǘ┐罅π麄�，精心組織。各學(xué)院要加大宣傳力度，組織學(xué)生積極參與。要圍繞主題，按照參賽要求在學(xué)院開(kāi)展形式多樣的遴選活動(dòng)，以確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。相關(guān)承辦單位按計劃認真組織活動(dòng)，及時(shí)將活動(dòng)的相關(guān)成果報學(xué)生就業(yè)指導中心。
�。ㄈ┱J真策劃，及時(shí)總結。各二級學(xué)院參考上述活動(dòng)內容，結合學(xué)院實(shí)際和特色，認真設計活動(dòng)方案（每個(gè)學(xué)院至少上報2個(gè)），并填寫(xiě)《大學(xué)生職業(yè)能力提升系列活動(dòng)方案征集表》（見(jiàn)附件）報學(xué)生就業(yè)指導中心備案。各承辦單位要注重對活動(dòng)資料的積累，及時(shí)進(jìn)行總結，分享成功經(jīng)驗。收集整理的活動(dòng)圖片、資料報送學(xué)生就業(yè)指導中心。
六、其他事項
請各學(xué)院將活動(dòng)方案征集表填寫(xiě)完成后于10月25日前報學(xué)生就業(yè)指導中心。學(xué)生就業(yè)指導中心將匯總的活動(dòng)征集意見(jiàn)統一協(xié)調后完成最終活動(dòng)方案，并公布在學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上，各二級學(xué)院按照最終方案組織實(shí)施。報送方式：各二級學(xué)院分管領(lǐng)導簽字并蓋好公章的紙質(zhì)材料一份送至執中樓203室，電子材料發(fā)至聯(lián)系人郵箱。
能力提升方案15
為進(jìn)一步鞏固執法能力提升工作成效，繼續推動(dòng)全市城市管理行政執法工作持續健康發(fā)展，經(jīng)局黨組研究，制定本方案。
一、指導思想和工作目標
深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)城市執法體制改革改進(jìn)城市管理工作的指導意見(jiàn)》。以“權力規范透明運行，執法責任全面落實(shí)，執法能力普遍提高”為主題，打造保障依法履職的培訓體系、嚴格規范執法的管理體系、公正廉潔執法的監督體系、文明高效執法的服務(wù)體系，實(shí)現依法治理水平、依法履職能力、執法規范水平、執法公信力和法治建設滿(mǎn)意度“五個(gè)顯著(zhù)提升”。
二、工作任務(wù)
(一)健全科學(xué)決策機制，提升決策水平。嚴格執行《市城管執法局重大行政決策程序規則》，完善重大事項決策、重大項目建設、重大政策制定、重大事件處置黨組研究制度。建立完善重大執法活動(dòng)執法風(fēng)險評估制度。建立全市城管執法工作信息統計報告制度，定期對本地區執法狀況進(jìn)行綜合研判分析，各縣市區城管執法局(包含市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區城管執法局，下同)按月向市局報送執法數據統計信息表(見(jiàn)附件4)。(牽頭單位：局政策法規科責任單位：各縣市區城管執法局，局屬各部門(mén))
(二)加強執法培訓力度，提高培訓實(shí)效。探索建立常態(tài)化聯(lián)動(dòng)培訓機制，各業(yè)務(wù)部門(mén)結合業(yè)務(wù)特點(diǎn)開(kāi)展有針對性的業(yè)務(wù)培訓。4月份，由局行政審批科組織開(kāi)展戶(hù)外廣告管理及門(mén)頭店招管理業(yè)務(wù)培訓;6月份，由局環(huán)衛處組織開(kāi)展環(huán)境衛生業(yè)務(wù)知識培訓;年底，由局人事科繼續組織開(kāi)展年度全市城管系統執法隊伍集中輪訓活動(dòng)。落實(shí)《市城管局“以案釋法”工作實(shí)施方案》，局屬各部門(mén)、各縣市區城管局每季度向局政策法規科上報一至兩個(gè)典型案例，局政策法規科每季度編印一期典型案執法例案例通報，做好做實(shí)案例指導工作，加強對基層的指導和服務(wù)。(牽頭單位：局政策法規科責任單位：各縣市區城管執法局，局屬各部門(mén))
(三)堅持以考促學(xué)、以賽驗學(xué)，提升法治素養。制定《20xx年度重點(diǎn)法律法規學(xué)習測試計劃》(見(jiàn)附件2)，繼續開(kāi)展季度法律知識學(xué)習測試活動(dòng)，實(shí)現全體執法人員學(xué)法用法常態(tài)化。嚴格執行《市城管執法局科級領(lǐng)導干部任前依法行政情況考察和法律知識考試制度》，落實(shí)選拔任前干部法律考試制度和領(lǐng)導干部法制檔案制度。3月份，組織選拔法律骨干參加全市法律知識競賽活動(dòng)，9月份組織開(kāi)展全市城管執法系統崗位練兵競賽活動(dòng)。積極鼓勵和支持執法人員參加在職學(xué)歷教育，全面落實(shí)取得在職學(xué)歷獎勵制度。(牽頭單位：局政策法規科、局人事科責任單位：各縣市區城管執法局城管執法局，局屬各部門(mén))
(四)搭建文化活動(dòng)交流平臺，加強文化建設。建立法治文化宣傳陣地，定期開(kāi)展城管論壇、文藝演出和體育競賽等文體活動(dòng)。6月份開(kāi)展一次“學(xué)經(jīng)典”征文比賽，8月份開(kāi)展一次“兩學(xué)一做”主題演講比賽。探索推進(jìn)城管執法文化建設，營(yíng)造崇尚法治精神、堅定法律信仰、維護法律權威的良好氛圍。(牽頭單位：局黨委、局政策法規科、人事科、辦公室責任單位：各縣市區城管執法局城管執法局，局屬各部門(mén))
(五)細化執法標準，提高執法水平。貫徹落實(shí)省住房和城鄉建設系統《行政處罰裁量權實(shí)施辦法》和《行政處罰裁量權基準》，結合全市執法辦案實(shí)際出臺《市行政處罰裁量權基準》，進(jìn)一步調高調優(yōu)、做精做實(shí)執法標準，優(yōu)化執法裁量標準。完善常見(jiàn)執法案件取證、辦案流程，切實(shí)為各項執法工作提供指引和規范。(牽頭單位：局政策法規科責任單位：各縣市區城管執法局城管執法局，局屬各部門(mén))
(六)推進(jìn)執法信息公開(kāi)，提升服務(wù)水平。及時(shí)修訂完善《市城管執法局政府權力清單和責任清單》，建立權力事項動(dòng)態(tài)調整機制，按照法律修訂廢止和城管職能轉變及時(shí)調整清理權力事項，切實(shí)提高行政效能和服務(wù)水平。認真維護權力清單運行平臺和政府信息公開(kāi)平臺，各執法單位按月度做好行政處罰案件結果公開(kāi)，對作出的行政處罰案件的行政處罰決定書(shū)的文號、案由、處罰結果與執行情況及時(shí)公開(kāi)。(牽頭單位：局政策法規科、辦公室責任單位：各縣市區城管執法局城管執法局，局屬各部門(mén))
(七)強化執法量化考核，實(shí)現執法過(guò)程全監督。出臺《市城管執法局行政執法案件辦理工作考評辦法》等制度，細化評分標準，實(shí)行量化考核，鼓勵執法人員積極拓展案源。落實(shí)月度執法辦案通報制度，強化對執法事項、執法流程、執法環(huán)節和執法結果的即時(shí)監督和全程覆蓋，加大監督情況、結果的通報力度。充分發(fā)揮法制員、基層執法單位領(lǐng)導、審核監督部門(mén)對執法過(guò)程實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監管職責，切實(shí)做到執法問(wèn)題發(fā)現在早、處置在小、預警在先。(牽頭單位：局政策法規科、執法監督科責任單位：局屬各部門(mén))
(八)改進(jìn)執法方式，落實(shí)執法責任追究。完成網(wǎng)上辦案信息系統升級工作，完善網(wǎng)上執法流程管理，開(kāi)發(fā)應用電子簽章、電子簽名，實(shí)現案件電子卷宗自動(dòng)生成。制定出臺《說(shuō)理式行政處罰文書(shū)規范》，推進(jìn)說(shuō)理式執法等柔性執法方式。10月份，組織開(kāi)展全市城管系統“優(yōu)秀說(shuō)理式執法文書(shū)”評比活動(dòng)。落實(shí)《市城管執法局工作責任追究暫行規定》，建立執法責任終身追究機制，進(jìn)一步落實(shí)案件主辦人責任。強化對基層法制員履職情況的監督管理，倒逼執法人員嚴格按照法定權限和程序行使執法權力。對出現執法問(wèn)題的'，嚴肅進(jìn)行倒查和問(wèn)責。對在考評年度內發(fā)生執法案件被行政復議撤銷(xiāo)或訴訟敗訴的，單位年度執法考評結果直接確定為不合格。(牽頭單位：局政策法規科、執法監督科、數字城管中心責任單位：各縣市區城管執法局城管執法局，局屬各部門(mén))
(九)深化執法服務(wù)，創(chuàng )建執法示范單位。落實(shí)《市城管執法局規范化大隊(分局)建設實(shí)施意見(jiàn)》，繼續鞏固局規范化執法大隊建設，加強城管社區服務(wù)站基礎工作，以社區為陣地，最大限度地增加便民服務(wù)進(jìn)社區項目。在全市城管系統開(kāi)展基層執法隊伍執法示范單位創(chuàng )建活動(dòng)，以基層執法單位(大隊、分局)為創(chuàng )建對象。各縣市區執法城管局、市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區城管執法局、局屬各辦案單位要嚴格把握《20xx年度市城管執法系統基層執法示范單位創(chuàng )建標準》(見(jiàn)附件3)中示范單位的標準和條件，把真正能夠代表本地區、本部門(mén)符合標準的單位選拔推薦出來(lái)，確保被命名的執法示范單位切實(shí)起示范帶頭作用。(牽頭單位：局政策法規科責任單位：各縣市區城管執法局城管執法局，局屬各部門(mén))
三、工作保障
(一)加強組織領(lǐng)導。加強組織領(lǐng)導。各地、各部門(mén)要把新一輪執法能力提升工作列入重要議事日程，制定工作方案，認真組織實(shí)施。要嚴格落實(shí)工作責任制，主要領(lǐng)導總負責，分管領(lǐng)導抓落實(shí)，職能部門(mén)各負其責、協(xié)調配合，按照職責分工和時(shí)序進(jìn)度穩步推進(jìn)各項工作。
(二)落實(shí)工作責任。各地、各部門(mén)要緊緊圍繞工作規劃確定的目標任務(wù)、工作措施，立足工作實(shí)際，細化分解責任。落實(shí)市縣兩級執法能力提升工作領(lǐng)導小組的牽頭推進(jìn)責任，保障各項措施有序推進(jìn)和全面落實(shí)。既確保完成規定動(dòng)作，又要結合實(shí)際、有所創(chuàng )新，設計好自選動(dòng)作，努力形成特色亮點(diǎn)。
(三)嚴格監督檢查。加強對執法能力提升工作措施推進(jìn)落實(shí)情況的檢查、監督和指導，把執法能力提升與其他中心工作緊密結合起來(lái)，確保兩不誤、兩促進(jìn)。各縣市區城管執法局城管執法局和局屬各辦案單位在10月底前進(jìn)行執法示范創(chuàng )建單位的申報，12月底前，對申報單位開(kāi)展書(shū)面評議和實(shí)地評議考核，對優(yōu)秀的基層執法示范單位予以授牌表彰。及時(shí)總結、推廣示范單位成熟經(jīng)驗，促進(jìn)執法規范化建設成效的整體提升。
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