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小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題 ：感恩教育
二、活動(dòng)目的 ：通過(guò)學(xué)生的表演及對成長(cháng)過(guò)程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì )感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì )愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
三、活動(dòng)時(shí)間 ：**年12月31日下午3：00
四、活動(dòng)地點(diǎn) ：多媒體教室
五、參加對象 ：四年段學(xué)生
六、現場(chǎng)攝像 ：曾雪芳
七、主持人 ：程振清
八、活動(dòng)過(guò)程
1、唱一首歌曲——《感恩的'心》（3分鐘）
2、看一段短片（10分鐘）
3、誦一首詩(shī)歌《感恩父母》（3分鐘）
4、講一個(gè)故事——《 二十四孝故 事 》中的《臥冰求鯉》（10分鐘）
5、談一番感想（10分鐘）
6、做一個(gè)承諾（2分鐘）
讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，贊美感恩。感謝父母，是他們給了我們生命，養育我們成人；感謝老師，是他們給了我們知識；感謝社會(huì )，是它帶給我們溫暖與幸福。讓我們學(xué)會(huì )博愛(ài)，懂得感恩！
7、送一份吉祥（2分鐘）
九、活動(dòng)要求
1、請各相關(guān)責任人要提前做好準備，布置會(huì )場(chǎng)，營(yíng)造講堂的氛圍。
2、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程全程錄相，同時(shí)每一個(gè)環(huán)節要有一張相片。
3、活動(dòng)結束后要整理材料，即活動(dòng)的主持稿、實(shí)施方案、DVD光盤(pán)記錄、簽到表、記錄表等。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案2
為了充分發(fā)揮課程建設在學(xué)校德育工作中的重要功能，學(xué)校結合自身的教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要，確立了“德育活動(dòng)課程化”的學(xué)校德育發(fā)展思路，構建學(xué)校德育課程體系�！暗赖轮v堂活動(dòng)課”就是在原道德講堂使用基礎上探索、實(shí)踐，逐步形成極具學(xué)校德育特色的校本課程。
一、開(kāi)發(fā)背景：
優(yōu)秀傳統文化蘊含著(zhù)豐厚的民族精神和道德理念，是我們在新時(shí)代進(jìn)行青少年道德建設的重要思想養分，道德講堂活動(dòng)課的開(kāi)展，在對社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的青少年進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理想信念等方面的教育有著(zhù)極為重要的導向作用。
二、課程目標：
道德講堂活動(dòng)課的開(kāi)展，旨在引導學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀傳統文化，感悟其中豐厚的民族精神和道德理念，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引領(lǐng)青少年正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
三、課程內容、實(shí)施策略：
課程內容以學(xué)習優(yōu)秀傳統文化為主，主題包括孝、感恩老師、誠信、愛(ài)國等，每個(gè)主題4課時(shí)。每學(xué)期有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)計劃及規范的教學(xué)流程。教學(xué)環(huán)節包括“唱歌曲”、“學(xué)模范”、“誦經(jīng)典”、“看視頻”
或“講故事”、“談感想”、“行善舉”
一共6個(gè)環(huán)節。授課人可以是教師，也可以是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的學(xué)生主持人。課程的學(xué)習需要有專(zhuān)門(mén)的道德講堂作為授課固定場(chǎng)所，同時(shí)還需要聯(lián)系社會(huì )，組織學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)，開(kāi)展“行善舉”活動(dòng)。
四、課程評價(jià)：
根據道德講堂活動(dòng)課程的性質(zhì)與特點(diǎn),應重參與、重過(guò)程,側重評價(jià)主體的多元性,以及評價(jià)方法、手段的多樣性。應遵循以下評價(jià)原則：
�。ㄒ唬﹨⑴c原則。
道德講堂活動(dòng)要注重學(xué)生親身參與和學(xué)生全員參與,課程計劃規定的課時(shí)活動(dòng)量的參與情況和參與態(tài)度的考核。
�。ǘ┻^(guò)程原則。
道德講堂活動(dòng)評價(jià)特別關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程和實(shí)踐體驗,重視在實(shí)踐過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),并且把對學(xué)生的評價(jià)與對學(xué)生的指導緊密結合起來(lái)。
�。ㄈ┳灾髟瓌t。
道德講堂活動(dòng)課程的實(shí)施要要以學(xué)生自主發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),
讓學(xué)生學(xué)會(huì )積極的科學(xué)的自我評價(jià),使學(xué)生的主體地位在教師的指導下,得到實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。
�。ㄋ模┘钤瓌t。
對學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予及時(shí)的'肯定。
五、道德講堂活動(dòng)課程評價(jià)的要求有：
(一)注重收集、分析學(xué)生活動(dòng)過(guò)程與結果的資料及數據。
學(xué)生參與道德講堂活動(dòng)課都要填寫(xiě)《道德講堂活動(dòng)報名表》、《道德講堂活動(dòng)簽到表》、《道德講堂活動(dòng)感悟表》、《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表》等。這些記錄是道德講堂活動(dòng)課學(xué)習評價(jià)不可缺少的重要素材,也是學(xué)生自我評價(jià)和反思的重要依據。
�。ǘ┰u價(jià)過(guò)程中需處理好多元主體評價(jià)與自我評價(jià)的關(guān)系。
道德講堂活動(dòng)課的最后一個(gè)環(huán)節是志愿服務(wù)活動(dòng)，它所涉及的主體是多元的,有校內教師,有其他社會(huì )主體。多元主體評價(jià)對于學(xué)生的發(fā)展是非常有利的,它能夠從不同的角度為學(xué)生提供有關(guān)自己學(xué)習、發(fā)展狀況的信息,有助于學(xué)生更全面地熟悉自我。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間
**年1月11日（星期五）下午2:00——3:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校多功能室
三、活動(dòng)主題
感恩的心
四、宣講人
張韋
五、參加人員
全校教師及各中隊代表
六、活動(dòng)內容
主持人：鄧娓、魯崇慧
主要議程：
�。ㄒ唬┑赖路鸥琛R唱《公民道德歌》（現場(chǎng)播放歌曲）；
�。ǘ┮�(jiàn)賢思齊—張韋老師宣講道德故事
�。ㄈ┙�(jīng)典解讀—由王小劍老師誦經(jīng)典并解析國學(xué)經(jīng)典；
�。ㄋ模┓此甲允 昼姺词∽约旱难孕�；
�。ㄎ澹┑赖赂醒浴�(tīng)眾發(fā)表感言；
�。┫虻戮瞎跃瞎问奖磉_感謝；
�。ㄆ撸└上鄠鳌l(fā)放祝福小禮品；
�。ò耍┱n后行善—在講堂結束后，根據講堂感悟自覺(jué)去做一件善事。
七、活動(dòng)前準備
1、擬寫(xiě)活動(dòng)議程、工作臺本：鄧娓老師負責；
2、擬寫(xiě)主持詞：張韋老師負責
3、擬寫(xiě)活動(dòng)通知：陳縉云老師負責
4、擬寫(xiě)簡(jiǎn)報：李思源老師負責
5、資料收集：劉勇老師負責
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案4
為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，按照中央文明辦及太倉市文明辦、太倉市教育局的工作部署和要求，決定在全校中開(kāi)展“校園道德講堂”活動(dòng)。特制定如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、指導思想
貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，以提升未成年人思想道德品質(zhì)為重點(diǎn)，遵循未成年人思想道德建設的規律，緊密結合創(chuàng )建全國文明城市，推動(dòng)未成年人思想道德建設取得新成效，努力培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、目標任務(wù)
弘揚文明有禮、自強自立、誠實(shí)守信、盡責奉獻、孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )等中華傳統美德，倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛(ài)、崇儉”道德規范，引導未成年人樹(shù)立心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，通過(guò)“班班建設道德講堂，生生學(xué)習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“校園道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺。
三、主要對象
“校園道德講堂”主要對象為在校學(xué)生與教師。
四、形式流程
“校園道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，使廣大教師與學(xué)生易于參與、樂(lè )于參與，受到教育、得到提高。
(一)建設模式
1.班級道德講堂。以班級為單位，以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班隊會(huì )、社會(huì )實(shí)踐等途徑，開(kāi)展班級道德講堂活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。
2.學(xué)校道德講堂。學(xué)校利用多媒體教室與升旗儀式開(kāi)展全年段或全校性的宣講活動(dòng)，提升學(xué)生道德素質(zhì)。
3.多媒體教室講堂布置。制作統一的背景，利用文字、圖片、背景音樂(lè )等形式營(yíng)造濃厚的道德建設氛圍。
(二)主要流程
1.唱一首歌。作為道德講堂開(kāi)講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;
2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀(guān)看一部道德建設視頻短片;
3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統經(jīng)典;
4.講一個(gè)故事。宣講員講一個(gè)道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例;
5.談一番感想。由學(xué)生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
6.送一份吉祥。向學(xué)生贈送具有美德教育意義的`“校園道德講堂”小禮物，如書(shū)簽等。
7.行一個(gè)善舉。宣講結束后，由學(xué)校、班級統一組織，或鼓勵學(xué)生個(gè)人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì )的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。
五、保障機制：
1、健全學(xué)�！暗赖轮v堂”建設工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和管理。具體分工如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：全體師生
2、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與班級考核評比活動(dòng)結合起來(lái)，及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況。把參與道德講堂的情況作為評先評優(yōu)的重要條件，作為校級先進(jìn)榮譽(yù)的考量?jì)热?/p>
3、建立宣傳推廣機制。在廣播站、校園網(wǎng)站上及時(shí)報道開(kāi)展道德講堂建設的情況。通過(guò)校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
4、時(shí)間安排。每月最少開(kāi)講一次，根據實(shí)際，確定開(kāi)講主題，靈活設計，吸引師生廣泛參與。
5、做好材料的積累。要建立一套電子檔案，對每次活動(dòng)情況以文字記錄、現場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔;要有具體的活動(dòng)計劃和活動(dòng)記錄;要發(fā)動(dòng)廣大師生自覺(jué)參與，強化道德修養，提升道德素質(zhì)。
六、本學(xué)期的活動(dòng)安排
根據學(xué)校實(shí)際，學(xué)校準備抓住教師職業(yè)道德方面，學(xué)生文明誠信，寬容互助，孝心永存方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
貫徹落實(shí)省、市文明辦的重要指示精神，以國慶期間重要節日活動(dòng)為載體，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為形式，引導十九小學(xué)生積極參與愛(ài)國主義教育活動(dòng)，增強愛(ài)國意識，激發(fā)愛(ài)國情感，學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月20日至10月7日。
三、活動(dòng)內容
組織我校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，抒發(fā)感言，表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高。學(xué)生們可以個(gè)人名義，也可以采取小組、團隊、班級或家庭等方式進(jìn)行簽名，同時(shí)留言寄語(yǔ)。留言寄語(yǔ)內容要主題突出、健康向上，反映真情實(shí)感。
四、活動(dòng)安排
1、各班班主任在活動(dòng)開(kāi)始前要利用班會(huì )課時(shí)間認真組織學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案，說(shuō)明活動(dòng)的意義，并提出具體要求。
2、從9月20日至10月7日起，各班班主任要督促學(xué)生利用班會(huì )時(shí)間、放假休息時(shí)間進(jìn)入中國文明網(wǎng)開(kāi)設的簽名寄語(yǔ)欄目進(jìn)行簽名寄語(yǔ)，并注明學(xué)校、班級和姓名。
3、活動(dòng)結束后，大隊部將組織評選活動(dòng)的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀寄語(yǔ)并在全校進(jìn)行展評和表彰。
五、活動(dòng)要求
各班要把本次活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育和愛(ài)國主義教育的重要內容，精心組織，抓好落實(shí)，組織學(xué)生積極參與，確保本次活動(dòng)的順利完成。
為貫徹落實(shí)XX市文明辦《關(guān)于開(kāi)展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的指導意見(jiàn)》，我校有組織、有計劃、有步驟地開(kāi)展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)。在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，校長(cháng)作了重要講話(huà)，每位學(xué)生都進(jìn)行了認星；在“創(chuàng )星”過(guò)程中，教務(wù)處以“爭做永人校園之星”為主題開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )，校園，他人，做一個(gè)有道德的'人�，F將我�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、我校以每年一次的“校園之星“評選活動(dòng)，認真抓學(xué)生的行為習慣養成教育，到目前為止已進(jìn)行三屆評選活動(dòng)，共選出校園之星67名，其中學(xué)生張雨佳已被評為去年的“美德少年”，學(xué)生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每周一升旗儀式上我們都重點(diǎn)介紹“永人前三屆校園之星事跡”為學(xué)生樹(shù)立強烈的美德意識奠基鋪路。
2、布置中華美德教育專(zhuān)題文化墻，增強教育效果。在校園墻壁和教學(xué)樓墻壁上專(zhuān)題制作《弟子規》版面。
3、開(kāi)展中華傳統美德教育系列活動(dòng)，加大教育力度。通過(guò)《弟子規》讀書(shū)活動(dòng)，明中華美德的主要內容。為學(xué)生“認星創(chuàng )優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會(huì )背誦弟子規。
4、我校長(cháng)期以來(lái)堅持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的陽(yáng)光體育運動(dòng)，大課間、體育節等活動(dòng)讓孩子們走向操場(chǎng)、走向大自然，在快樂(lè )中強身健體、增長(cháng)智慧，在快樂(lè )中培養陽(yáng)光、健康、積極、樂(lè )觀(guān)的個(gè)性品質(zhì)，使陽(yáng)光體育運動(dòng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們本著(zhù)“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”的信念，相信他們力爭在交流友愛(ài)中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng )佳績(jì)！
5、我校每年開(kāi)展秋季運動(dòng)會(huì )、我愛(ài)永人演講比賽等活動(dòng)，為“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)提供展示平臺。教體局領(lǐng)導、鎮政府領(lǐng)導都會(huì )親自為校園之星頒獎，對學(xué)生起到了極大的鼓舞作用。
6、在班級文化的建設中，每位學(xué)生充分張揚個(gè)性，嘗試成功、體驗快樂(lè )、充滿(mǎn)自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。學(xué)生們體驗成功，享受成功。班級文化，主要包括以下幾方面：
�、侔嗉壖w照、個(gè)性化班級命名
�、诎嗉壙谔枺ò嗉壘瘢�
�、郯嗉壩淖趾�(jiǎn)介
�、芪覀兊陌嘀魅魏腿握n教師
這些活動(dòng)活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動(dòng)，展示了新時(shí)代中學(xué)生的風(fēng)采，更重要的是推動(dòng)了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，使認星創(chuàng )優(yōu)工作邁向了一個(gè)更新的高峰。
二、保障措施
1、我校教務(wù)處在日常工作管理中開(kāi)展了“我愛(ài)永人”活動(dòng)——不帶零食，養成良好的飲食習慣；不進(jìn)草坪，愛(ài)護校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境；不打鬧做文明禮貌的好學(xué)生；不進(jìn)“三室”，當品行優(yōu)秀的學(xué)生。以次對學(xué)生日常行為提出了要求，提高學(xué)生的文明素質(zhì)和自我約束能力。
2、教務(wù)處設立文明監督崗日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據，檢查認真。間周召開(kāi)學(xué)生會(huì )干部會(huì )，培訓認真，記錄工整。表彰了學(xué)生干部、“十佳美德少年”，以榜樣調動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)積極性，充分體現學(xué)生少先隊的作用。
3、為了規范學(xué)生干部的工作，政教處部每月堅持工作講評，學(xué)生會(huì )干部培訓制度�？吹接行⿲W(xué)生記錄不規范，政教處印發(fā)了活動(dòng)記錄范例，“認星爭優(yōu)、做美德少年”記錄表，使認星爭優(yōu)工作落到實(shí)處。健全了各種制度，增設了之樸中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部嘉獎令。堅持每這一系列的日常工作管理為學(xué)�！罢J星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎。
三、成效
我校通過(guò)深入開(kāi)展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，強化了學(xué)生身體力行心向黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義的價(jià)值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強自立的美德情操，促進(jìn)了中學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，爭做心靈純潔，言行文明，誠實(shí)守信，有良好修養、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動(dòng)中，彰顯學(xué)生亮點(diǎn)特色，深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進(jìn)了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。在家長(cháng)和社會(huì )中得到了一致好評，現在周邊鄉鎮的家長(cháng)都愿把自己的孩子送到我校就讀。
四、存在問(wèn)題、制約因素
學(xué)生學(xué)習壓力大，部分學(xué)生沒(méi)時(shí)間參加活動(dòng)，活動(dòng)學(xué)生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。
五、打算及建議
今后我們將加大學(xué)生得星面，使更多的學(xué)生成為“永人校園之星”，同時(shí)也希望得到上級領(lǐng)導的更多支持。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案6
為弘揚文明有禮、自強自立、誠實(shí)守信、盡責奉獻、孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )等中華傳統美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規范，引導未成年人樹(shù)立“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的價(jià)值追求，通過(guò)“班班建設道德講堂，生生學(xué)習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺。以職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、傳承雷鋒和時(shí)代楷模精神為主要內容，深入開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”建設，持續推進(jìn)道德領(lǐng)域突出問(wèn)題的專(zhuān)項教育與治理，努力打造一支師德師風(fēng)過(guò)硬的教育工作者隊伍。學(xué)校特設立師生道德講堂�；顒�(dòng)方案如下：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)對象：全體師生。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教師會(huì )議室；班級道德講堂在本班教室。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO：以“道德素養高、文化修養好、自身素質(zhì)強”為標準，組建一支業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，制作課件，學(xué)校對講堂開(kāi)展情況進(jìn)行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道德講堂實(shí)效。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)實(shí)施
學(xué)校道德講堂根據學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
師德講堂
圍繞社會(huì )公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德為內容開(kāi)展學(xué)校道德講堂活動(dòng)。
�。�1）利用全校集中學(xué)習、會(huì )議時(shí)間，開(kāi)設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點(diǎn)評；圍繞宣講主題和內容，開(kāi)展好討論交流活動(dòng)。
�、七x樹(shù)師德典型。結合本校實(shí)際，選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學(xué)習師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。
�、莿�(chuàng )設多樣載體。除開(kāi)設師德講堂外，通過(guò)專(zhuān)家講座、觀(guān)看影片、座談交流、網(wǎng)上學(xué)習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學(xué)期結束時(shí)，收集、編寫(xiě)關(guān)于教師社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長(cháng)期加強師德建設的重要資料。
�、乳_(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“責任與道德”主題演講、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會(huì )形象。
�、勺⒅乜己嗽u估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學(xué)習筆記、學(xué)習反思等材料進(jìn)行檢查評比。評選表彰“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤。
學(xué)生道德講堂
“學(xué)生道德講堂”每月一次，由學(xué)校道德講堂宣講團成員主講；以班級為單位利用班會(huì )時(shí)間或其他課堂自行組織�；顒�(dòng)要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動(dòng)相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動(dòng)成效。
�、盼疫x——學(xué)生自主評選“道德模范星”，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實(shí)道德宣講內容。
�、莆衣�(tīng)——利用班會(huì )課、德育課、國旗下講話(huà)等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同聆聽(tīng)道德故事宣講活動(dòng)。
�、俏抑v——動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )課、思品課、國旗下講話(huà)、校園廣播站、陽(yáng)光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據道德講堂的主題內容，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊。
�、任易h——聽(tīng)完道德故事后，組織學(xué)生開(kāi)展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。
�、晌页吭聦W(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或學(xué)習誦讀一 段中華傳統經(jīng)典語(yǔ)錄等；集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。
�、饰倚小钊腴_(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺(jué)踐行道德，做一個(gè)有道德的人。
�、宋铱础獓@主題，組織觀(guān)看道德模范人物事跡的影像資料。
五、保障措施
1. 健全組織，規范管理。學(xué)校成立道德講堂建設領(lǐng)導小組和工作小組，校長(cháng)盧盛良任組長(cháng)，分管校長(cháng)陶曉婧為副組長(cháng)，成員有涂琳、龔春燕、郭樹(shù)英、熊燕、陳紅萍。明確分工，落實(shí)責任，形成主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導抓部署、職能部門(mén)抓落實(shí)的組織架構。按照上級要求設置專(zhuān)門(mén)的道德講堂，固定活動(dòng)場(chǎng)所，并制定相關(guān)的.活動(dòng)制度張掛上墻。在校園內顯著(zhù)位置懸掛橫幅，設置相關(guān)的格言、經(jīng)典標語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的校園道德建設氛圍。
2. 強化措施，注重實(shí)效。要把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學(xué)校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保取得實(shí)效。
3. 大力宣傳，營(yíng)造氛圍。要利用各類(lèi)宣傳媒介，大力宣傳開(kāi)展道德講堂活動(dòng)的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡，及時(shí)報道學(xué)�！暗赖轮v堂”建設的積極成果。要及時(shí)發(fā)布活動(dòng)開(kāi)展情況。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案7
為貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會(huì )文明程度建設水平，引導我校廣大教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，現就舉辦“道德講堂”活動(dòng)制定如下活動(dòng)方案：
一、承辦部分
XX市XX實(shí)驗小學(xué)大隊部
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx.6．3，XX實(shí)驗小學(xué)“道德講堂”（二樓階梯教室）。
三、活動(dòng)主題
巾幗建功展風(fēng)采
四、出席人員
102人，參加活動(dòng)人員：全體教職員工。學(xué)校德育校長(cháng)，總輔導員、大隊輔導員。
活動(dòng)第五個(gè)環(huán)節，做一番點(diǎn)評，各年級組長(cháng)做好發(fā)言準備。
五、活動(dòng)程序：
�。�1）唱一首歌曲：道德講堂開(kāi)講前，唱一首道德講堂主題歌曲。
�。�2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀教師職業(yè)道德“三字經(jīng)”。
�。�3）看一部短片：組織觀(guān)看一部先進(jìn)人物事跡的短片。
�。�4）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德與時(shí)代精神的典型事例。
�。�5）作一點(diǎn)點(diǎn)評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
�。�6）送吉祥：寫(xiě)下自己的'感悟，傳遞道德。
六、活動(dòng)主持及宣講員
主持人：褚勇
宣講員：戚慧玲
七、攝像、攝影
電教處：梅勇
八、報道
大隊部：萬(wàn)小劍
九、相關(guān)要求
X月底，將本期“道德講堂”全程錄像光碟、活動(dòng)場(chǎng)景照片（10張左右）、主持詞、講稿、學(xué)習資料，簽到表等報交學(xué)校校長(cháng)室審核后，報送區文明辦。
小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案8
根據區文明辦《關(guān)于在全區開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)的通知》(斗文明委〔20xx〕2號)和市教育局《關(guān)于印發(fā)珠海市“學(xué)校道德講堂”建設實(shí)施方案的通知》(珠教組〔20xx〕6號)精神，切實(shí)加強中小學(xué)生思想道德教育，扎實(shí)推進(jìn)xx建設，提升公民道德修養和文明城市建設水平，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì )精神，圍繞學(xué)習貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的新時(shí)期廣東精神，以提升學(xué)生思想道德修養和文明素質(zhì)為核心，以加強社會(huì )公德、家庭美德和個(gè)人品德等“三德”建設為重點(diǎn)，通過(guò)“道德講堂”建設，建立以學(xué)校、級組、班級為主的思想道德教育平臺，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，引導廣大學(xué)生開(kāi)展修身律已活動(dòng)，進(jìn)行自我心靈凈化，不斷提高學(xué)生道德素質(zhì)，提升校園文明程度，為珠海建設道德城市和創(chuàng )建全國文明城市作出應有貢獻。
二、目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，打造中小學(xué)生思想道德建設新平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，引導廣大學(xué)生崇尚道德模范、學(xué)習道德模范、爭當道德模范，培養高尚情操，弘揚新風(fēng)正氣，努力做xx的模范踐行者，做良好社會(huì )風(fēng)尚的積極推動(dòng)者，在全校營(yíng)造“崇道德、尚禮儀、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的良好風(fēng)尚，推動(dòng)全區精神文明建設深入開(kāi)展，為珠海創(chuàng )建全國文明城市夯實(shí)思想道德基礎。
三、內容形式
以貼近實(shí)際、貼近生活為原則，以思想道德教育為核心內容，輔以文明禮儀、心理健康、性格養成、科學(xué)學(xué)習、藝術(shù)修養等理念和知識的普及，綜合提高中小學(xué)生文明素質(zhì)。
(一)“三個(gè)德”活動(dòng)內容。
1、社會(huì )公德建設：主要包括文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“文明”為核心。
2、家庭美德建設：主要包括孝敬長(cháng)輩、鄰里團結、勤做家務(wù)等，以“孝敬”為核心。
3、個(gè)人品德建設：友善互助、明禮守信、熱情誠懇、自強自立、艱苦奮斗等，以“友善”為核心。
(二)“六個(gè)我”活動(dòng)模式。
1、我聽(tīng)、聽(tīng)取道德模范、身邊好人等先進(jìn)典型講述先進(jìn)事跡。
2、我看、組織學(xué)生觀(guān)看道德宣傳短片、情景劇表演等。
3、我講、由學(xué)生自我推薦、自我宣講身邊發(fā)生的道德故事。
4、我議、由學(xué)生辯論、討論道德現象、道德規范，評議身邊好人故事等。
5、我選、由學(xué)生評選先進(jìn)人物，選擇、推薦宣講人物和宣讀主題等。
6、我行、引導學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習效仿模范事跡。
(三)“六個(gè)一”活動(dòng)流程。
1、“唱一首歌曲”、每次開(kāi)講前，組織學(xué)唱一首有關(guān)道德建設的主題歌曲。
2、“看一部短片”、圍繞主題，組織學(xué)生觀(guān)看一部道德建設先進(jìn)人物事跡的短片。
3、“誦一段經(jīng)典”、組織學(xué)生誦讀一段中華傳統經(jīng)典語(yǔ)錄和道德格言。
4、“學(xué)一點(diǎn)禮儀”、每次講授一點(diǎn)文明禮儀和中華民族傳統禮儀知識。
5、“講一個(gè)故事”、講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
6、“作一番點(diǎn)評”、評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
(四)“六個(gè)一”建設規范。
1、設立一個(gè)適宜的活動(dòng)場(chǎng)所。有條件的學(xué)校，可充分利用報告廳、會(huì )議室等設立講堂;沒(méi)有室內場(chǎng)地可供使用的，可在學(xué)校廣場(chǎng)、運用場(chǎng)、等較為合適的地方設立講堂。
2、形成一套規范有序、運作便捷的管理機制。制定“道德講堂”活動(dòng)計劃，建立健全管理制度。
3、組建一支廣受歡迎、素質(zhì)過(guò)硬的宣講隊伍。各�？稍诮搪殕T工及學(xué)生家長(cháng)中推選宣講員，充分發(fā)揮學(xué)校黨政工團負責人、德育干部、優(yōu)秀班主任等的帶頭示范作用，組織美德少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生等作為宣講員。
4、編印一本道德故事匯編。各學(xué)校要根據道德講堂的主題內容，立足校內好人好事，選擇一批主題鮮明、事跡感人的'道德故事匯編成冊。
5、建立一份完整的講堂檔案。各學(xué)校要收集整理好資料臺帳(包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳)，要有活動(dòng)計劃、方案和總結，對每次活動(dòng)有文字記錄、圖片影像或視頻資料。
四、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。要充分認識到開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)對加強未成人思想道德建設的重要意義，把“道德講堂”建設納入學(xué)校德育工作重要議事日程，作為推動(dòng)中小學(xué)生思想道德建設的基礎工程和“創(chuàng )文”的重點(diǎn)工作來(lái)抓，成立領(lǐng)導機構，制定實(shí)施方案，安排專(zhuān)人負責，建立完善機制，認真組織實(shí)施。
2、加強常規管理。要結合學(xué)習雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)和“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，結合開(kāi)展紀念傳統節日活動(dòng)和團隊日活動(dòng)，全面開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，每學(xué)年至少開(kāi)展一次“道德講堂”活動(dòng);上報中央文明辦的2所全國文明城市測評考察點(diǎn)學(xué)校，每學(xué)期至少開(kāi)展一次“道德講堂”活動(dòng);擬申報各類(lèi)精神文明建設先進(jìn)單位的學(xué)校，在申報之前，必須建立“道德講堂”并正常開(kāi)展活動(dòng)。區教育局將在10月舉行斗門(mén)區中小學(xué)“道德講堂”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、加強輿論宣傳。要充分利用校園宣傳欄、黑板報、廣播站和網(wǎng)站等宣傳陣地，全方位及時(shí)報道“道德講堂”開(kāi)展的新舉措、新成效，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持和參與道德建設的良好氛圍。
4、加強督查指導。要將“道德講堂”建設工作與全國文明城市創(chuàng )建工作結合起來(lái)，并納入德育示范校評選指標體系。要加強對“道德講堂”活動(dòng)開(kāi)展的指導檢查，通過(guò)實(shí)地旁聽(tīng)、問(wèn)卷調查、查看臺賬等形式，及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現和培育先進(jìn)典型。
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