中秋方案（通用16篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的中秋方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中秋方案 1

　　為拉近和廣大新老客戶(hù)的距離，提升公司在客戶(hù)心中的美譽(yù)度，借此中秋之際利用中秋佳節親友間互送月餅的習慣，向廣大新老客戶(hù)贈送月餅，以表對他們的牽掛和感謝，從而增進(jìn)客戶(hù)和經(jīng)銷(xiāo)商之間的感情，穩固營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步提高客戶(hù)對我公司的忠誠度，有效促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售，具體方案如下：

　　一、目的：

　　1、穩老抓新，提升聯(lián)動(dòng)公司在客戶(hù)心中的美譽(yù)度。

　　2、促進(jìn)重點(diǎn)意向客戶(hù)簽單。

　　二、贈送對象和條件：

　　本次活動(dòng)主要針對廣東地區客戶(hù)，贈送對象主要有以下四大類(lèi)：

　　1、老客戶(hù)，共80家，預計80人，由售后服務(wù)部統計并上交報表至企劃部，由企劃部統一安排;

　　2、現有經(jīng)銷(xiāo)商，初步擬定50家，共計50人，由客服部統計并上交報表至企劃部，由企劃部統一安排;

　　3、重點(diǎn)購機意向客戶(hù)，由客服助理和業(yè)務(wù)員申請(如下表)，交客服經(jīng)理和銷(xiāo)售經(jīng)理審核統計，交企劃部最終審核落實(shí)。初步擬訂200家左右，預計200人;

　　中秋節送禮申請表

　　客戶(hù)類(lèi)型 客戶(hù)姓名

　　地址

　　聯(lián)系電話(huà)

　　4、上門(mén)看機客戶(hù)：凡農歷8月5日至8月14日到我公司看機客戶(hù)均贈送禮品一盒，預定20家，預計20×3=60人。業(yè)務(wù)助理須提前向企劃部申請，由企劃部安排;

　　三、贈送方式：

　　為了給客戶(hù)一個(gè)意外的收獲和驚喜，提高本次活動(dòng)的效果，決定事先對客戶(hù)保密，在集中的時(shí)間內統一送達，經(jīng)與郵政局聯(lián)系后，由郵政局統一送達。

　　四、禮品組成：

　　1、月餅：月餅分為兩個(gè)檔次，分別為中檔和高檔，對于重點(diǎn)客戶(hù)，贈送高檔月餅，對于一般客戶(hù)送普通檔次月餅。

　　2、如果單純送月餅，不論月餅的貴與賤，都顯得落于俗套，沒(méi)有創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)深入思考，決定禮品由兩部分組成：價(jià)值xx元(或xx元)的精美月餅一盒，價(jià)值3元的精美賀卡一張(賀卡上統一印上：“感謝您對我們的支持，中秋佳節之際，請接受全體聯(lián)動(dòng)員工深情的`謝意和誠摯的祝福，愿您心想事成，財源滾滾!”)。

　　五、禮品籌備：

　　月餅由企劃部或物控部統一從郵政局采購或訂做，賀卡由企劃部精心挑選并印制賀詞。

　　六、禮品投送時(shí)間、方式：

　　時(shí)間：9月22日，即農歷8月9日，最遲于9月26日即農歷8月13日晚6點(diǎn)前送完。

　　方式：我司將客戶(hù)姓名、聯(lián)系電話(huà)、詳細地址、月餅及賀卡最遲9月21日即農歷8月8日交給郵政局，由郵政局統一送達。

　　要求：業(yè)務(wù)員和業(yè)務(wù)助理務(wù)必如實(shí)上報，所送客戶(hù)必須是確定的意向客戶(hù)，所送之人必須是客戶(hù)中有一定的決定權或具有很強影響力的人士。

　　七、費用預算：

　　本次活動(dòng)總計客戶(hù)數量380位。其中：

　　重點(diǎn)客戶(hù)150家，即150(人)×xx元/份=元;

　　一般客戶(hù)230家，即230(人)×xx元/份=元。

　　合計：xx元+xx元=xx元。

　　八、本活動(dòng)由企劃部監督執行。

　　中秋方案 2

　　活動(dòng)主題：

　　親情南交人——與你同行的明天

　　活動(dòng)目的：

　　1.讓學(xué)生充分的展現自我，在活動(dòng)的過(guò)程中認知自我及學(xué)校的學(xué)習氛圍。

　　2.實(shí)現老師和學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)校的教職工在共同的平臺下交流。

　　3.有效的利用活動(dòng)的過(guò)程促進(jìn)學(xué)校外部形象和內部文化的形成。

　　4.通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)認知及發(fā)現自我，為未來(lái)的行為改善進(jìn)行一定的鋪墊。

　　目標公眾：

　　交院學(xué)子及外校學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月5日晚

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　南交院行健館

　　活動(dòng)內容：

　　一.節目征集：

　　1、學(xué)校各系，每一系部至少表演三個(gè)節目;各系學(xué)生會(huì )不少于一個(gè)節目

　　2、本周四十二點(diǎn)前完成節目申報工作

　　3、本周五進(jìn)行排練

　　4、節目申報者請自備伴奏樂(lè )器或音帶CD

　　二.20xx年中秋晚會(huì )現場(chǎng)

　　主干時(shí)間分配：

　　1、民樂(lè )中秋宣傳片

　　以一段短小的宣傳片作為晚會(huì )的開(kāi)端

　　2、學(xué)校領(lǐng)導致辭

　　由現場(chǎng)主持人介紹嘉賓及邀請來(lái)賓給學(xué)生致辭，并邀請大家共筑美好明天演出

　　3、由各個(gè)系部選報的活動(dòng)(具體編排待訂)

　　4、學(xué)生我型我秀

　　說(shuō)明：此項活動(dòng)旨在讓各位同學(xué)認識自我，在表演的過(guò)程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天同學(xué)們代表一個(gè)部門(mén)，未來(lái)代表的是整個(gè)學(xué)校的形象，從而使觀(guān)看者也從中受益�；顒�(dòng)的參與性和觀(guān)賞性很高。

　　有每個(gè)系部推選出兩名員工作為自己系部的形象代表，由個(gè)人準備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套校內服裝，一套由本系部設計搭配的服裝。來(lái)參加這場(chǎng)我型我秀。在秀結束后，我們將邀請觀(guān)眾上臺來(lái)評述。

　　5、游戲

　　同一首歌

　　邀請教師和學(xué)生共同合作一首歌曲，邀請領(lǐng)導人數三，學(xué)生人數三我猜，我猜，我猜猜猜

　　邀請舞臺下的同學(xué)上臺來(lái)用五個(gè)問(wèn)題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品獎品設置可以是(U盤(pán)，日常用品等，主要增強娛樂(lè )效果)

　　你是我的眼

　　游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點(diǎn)指導他完成路程，在T臺上設置障礙若干，時(shí)間最短的小組獲得勝利。

　　6、抽獎與禮品的頒發(fā)

　　效果預測

　　鑒于本活動(dòng)是傳統佳節學(xué)校組織的活動(dòng)，富有創(chuàng )意和互動(dòng)，只要實(shí)施得法，實(shí)施落實(shí)，可以引起本校同學(xué)積極參與和外校同學(xué)一定的關(guān)注，預計活動(dòng)的實(shí)際參人數可達300以上，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )報道2篇。對學(xué)生覆蓋面有望達到1/3以上。同時(shí)，這次活動(dòng)將有利的推動(dòng)新學(xué)習氛圍的形成，增進(jìn)師生交流，對外展示親切團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽(yù)度。

　　媒介傳播策略

　　1、鑒于《南交院報》十月號已交付印刷，先期報道將利用網(wǎng)絡(luò )媒介，即在交院主頁(yè)新聞中心發(fā)表通訊一篇。

　　2、活動(dòng)執行后跟蹤報道，有效運用《南交院報》和交院主頁(yè)的優(yōu)勢。

　　3、活動(dòng)執行后在相關(guān)的貼吧進(jìn)行新聞通訊類(lèi)投稿。

　　4、活動(dòng)后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報道�？梢圆扇⌒麄靼搴秃�報的形式，將實(shí)況刻成盤(pán)作為以后歷屆策劃的資料。也可以上傳網(wǎng)頁(yè)。

　　廣告媒介傳播策略

　　1、既定演出部分事先發(fā)函至各系部(文件通知)。

　　2、活動(dòng)前的.海報宣傳(可以作為海報文化普及的前期引導)。

　　3、一句話(huà)表述"中秋您想怎么過(guò)，意外驚喜等著(zhù)您"設立留言點(diǎn)，節目及電影放映確定前作為參照，使學(xué)校文化對內拓展合理化。

　　實(shí)現活動(dòng)方案的措施

　　1.聯(lián)絡(luò )院辦公室，邀請領(lǐng)導作為本次活動(dòng)的主辦單位，并邀請各系部作為協(xié)辦單位。

　　2.經(jīng)主辦單位協(xié)商通過(guò)后，將本次活動(dòng)方案上報有關(guān)領(lǐng)導批準。

　　3.建立統一的實(shí)施策劃小組，將工作進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)施落實(shí)至責任人活動(dòng)場(chǎng)地布置

　　1.在設計和布置上，必須注意整體風(fēng)格的統一和局部裝飾的差異性，即保持標志，背景板和主色調的一致，充分利用現場(chǎng)原有的條件下，做出新意。

　　2.中心背景有,一面珠光氣球和細霓虹組成的背景墻構成，上面粘貼活動(dòng)的主題和南交的形象標志。

　　3.在舞臺中心背景的兩側，分別設置有白色廣告背景板的屏風(fēng)，用于隔出舞臺的層次感還主要用于投影的背景墻配合電腦投影設備工作。

　　4.舞臺類(lèi)似T型，由細霓虹直接在地面連接成舞臺的形象，配合花草和適當的裝飾品，觀(guān)眾席在舞臺的兩側。這樣的設計便于臺上下的互動(dòng)關(guān)系，也配合節目的表演。

　　工作程序及分工

　　工作程序

　　1.前期的準備工作

　　20xx年9月25日至10月5日上午

　　1)活動(dòng)方案的申報辦理

　　2)活動(dòng)請柬的設計寄發(fā)

　　3)活動(dòng)場(chǎng)所的設計落實(shí)布置

　　4)活動(dòng)節目的征集和申報

　　5)有關(guān)新聞資料和新聞報道的編寫(xiě)

　　6)物資采購

　　2.活動(dòng)現場(chǎng)工作

　　20xx年10月4日

　　1)活動(dòng)全過(guò)程的接待

　　2)活動(dòng)全過(guò)程的監控和具體事物協(xié)調

　　3)現場(chǎng)攝像攝影及現場(chǎng)制度

　　4)現場(chǎng)各節目人員的落實(shí)

　　5)物資調配禮品和獎勵的發(fā)放

　　6)現場(chǎng)的清理和保管

　　3.善后處理

　　時(shí)間20xx年10月5日至10月6日

　　1)活動(dòng)全部文字和圖片的整理

　　2)活動(dòng)新聞報道的搜集整理

　　3)工作總結和效果評估

　　以上工作中，工作有主辦單位落實(shí)，其余由各系部落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費及預算(RMB)

　　1)場(chǎng)地布置費用

　　2)瓜果費用

　　3)各種活動(dòng)用品的購置費用

　　4)禮品費用

　　5)獎金費用

　　6)機動(dòng)費用

　　7)宣傳海報費用

　　活動(dòng)評估標準

　　1)活動(dòng)實(shí)際參加人數不少于300人

　　2)校內有關(guān)活動(dòng)報道不少與2篇

　　3)活動(dòng)信息覆蓋率總部全體員工的1/3

　　4)活動(dòng)現場(chǎng)執行情況不發(fā)生任何明顯失誤

　　5)活動(dòng)經(jīng)費的使用情況嚴格控制在預算之內

　　6)學(xué)校團結度提升5

　　7)師生融洽度提升5

　　有關(guān)事項說(shuō)明

　　1.策劃書(shū)系就擬舉辦20xx佳宇中秋晚會(huì )活動(dòng)提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動(dòng)總體思路確定后再進(jìn)一步細化，并據此制訂具體的實(shí)施計劃。

　　2.類(lèi)似這樣的活動(dòng)一般需要準備兩個(gè)星期的時(shí)間。而現距活動(dòng)的舉辦時(shí)間僅有一個(gè)星期的時(shí)間，應屬相當緊張。期望各單位盡快審核確定活動(dòng)的整體方案，及早投入前期工作。

　　3.本策劃小組組成不久，但是本著(zhù)專(zhuān)業(yè)，創(chuàng )新，認真的態(tài)度，具有相當的設計策劃能力，力求規范的操作，達到優(yōu)質(zhì)的效果。如蒙委托，當竭盡全力，不負厚望。

　　中秋方案 3

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　材料準備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤(pán)子，空的月餅禮盒。

　　經(jīng)驗準備：知道中秋節要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。

　　重點(diǎn)：

　　知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　難點(diǎn)：

　　會(huì )用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情境導入，激發(fā)興趣。

　　教師創(chuàng )設小貓準備開(kāi)一家月餅店的情境，充分調動(dòng)幼兒的興趣。

　　師：今天，我們班來(lái)了位小客人，我們一起來(lái)認識一下她吧。

　　(大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來(lái)做客。)

　　師：你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的?我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的?

　　(快到中秋節啦，我開(kāi)了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)

　　師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來(lái)看一看。

　　2、看一看，說(shuō)一說(shuō)。

　　出示實(shí)物月餅，師幼一同觀(guān)察月餅外觀(guān)，并請個(gè)別幼兒品嘗月餅。

　　師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

　　師總結：原來(lái)啊，月餅是圓圓的。

　　3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)。

　　師：嗯，好香啊，誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。

　　師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?

　　師：仔細觀(guān)察月餅，知道月餅有各種口味。

　　師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細觀(guān)察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現了什么?

　　師小結：中秋節大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的.，特別好吃。

　　師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。

　　(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅呢?)

　　師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢?

　　(那我們一起去我的店里吧，我來(lái)教你們做)

　　中秋方案 4

　　活動(dòng)目標與準備：

　　本活動(dòng)的主要目標是引導幼兒觀(guān)察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

　　初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)開(kāi)展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

　　給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說(shuō);美工課上，幼兒學(xué)會(huì )了用橡皮泥捏月餅，會(huì )沿著(zhù)扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;

　　制作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂(lè )磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒觀(guān)察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。

　　2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀(guān)察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

　　3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂(lè )，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節日的`快樂(lè )。

　　6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來(lái)。)

　　活動(dòng)區域設置與日�；顒�(dòng)組織：

　　1、組織幼兒參觀(guān)大班的游戲“樂(lè )樂(lè )月餅超市”;觀(guān)看大班小朋友的幻想畫(huà)《到月亮上去做客》。

　　2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng )造性地表現月亮和月餅。

　　3、在圖書(shū)區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話(huà)故事。在語(yǔ)言區幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。

　　4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng)。

　　5、學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　與家長(cháng)溝通計劃：

　　1、活動(dòng)前，請家長(cháng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。

　　2、請家長(cháng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀(guān)察月亮的變化，并將觀(guān)察到的月亮畫(huà)在紙上，裝訂成觀(guān)察月亮變化的記錄簿。

　　3、請家長(cháng)帶幼兒到食品超市，觀(guān)看各式各樣的月餅。

　　4、活動(dòng)在中秋節前一天進(jìn)行，中秋節晚上請家長(cháng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng )編幻想故事――《到月亮上去做客》。

　　中秋方案 5

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2．愉快地參與活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。

　　3．簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　4．知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤(pán)子六只。

　　2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3．幼兒認識過(guò)月餅。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。

　　指導語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

　　3．觀(guān)察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

　　(1)認識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀(guān)察老師示范，了解制作的過(guò)程。

　　4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。)

　　5．欣賞自己做的`“月餅”，體驗成功的快樂(lè )。(教師引導幼兒觀(guān)察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

　　中秋方案 6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　3、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。

　　4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：

　　介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話(huà)品嘗：

　　1、中秋節吃什么?

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(cháng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)："唉!你的'身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習分享的大好時(shí)機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(cháng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長(cháng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光。

　　中秋方案 7

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。

　　2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的'愉快。

　　4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　二、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　三、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?

　　四、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

　　1、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢?

　　3、老師小結。

　　五、分享月餅。

　　活動(dòng)反思：

　　“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節該吃月餅了，代表家人的團圓。

　　小百科：中秋節，又稱(chēng)祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓節等，是中國民間的傳統節日。中秋節源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來(lái)。最初"祭月節"的節期是在干支歷二十四節氣"秋分"這天，后來(lái)才調至夏歷(農歷)八月十五日，也有些地方將中秋節定在夏歷八月十六日。中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。

　　中秋方案 8

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解、認識各種各樣的月餅。

　　2、通過(guò)做月餅，送月餅，買(mǎi)月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強幼兒交往能力。

　　3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　閱讀區：幼兒用書(shū)《秋日旅行》，各種月餅圖片。

　　手工區：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示月餅，引起幼兒興趣

　　看，這是什么?農歷八月十五是中秋節，中秋節就要到了，中秋節要吃月餅，這是我們中國的'習俗。你們吃過(guò)月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō))然后出示相關(guān)的圖片。

　　二、介紹區角材料，提出活動(dòng)要求

　　手工區：在手工區里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰(shuí)的漂亮?包好就可以拿到商店賣(mài)。如果賣(mài)完可以用橡皮泥制作月餅。

　　商店：這是月餅商店，店里有誰(shuí)?請幼兒扮演

　　閱讀區：書(shū)里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?

　　三、幼兒自主選擇區域進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導。

　　四、幼兒聽(tīng)音樂(lè )結束活動(dòng)，收拾整理玩具

　　五、評價(jià)幼兒活動(dòng)

　　教學(xué)反思：

　　為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個(gè)節后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂(lè )。

　　中秋方案 9

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解月餅的基本形狀——圓形。

　　2、能夠畫(huà)出自己心中的月餅。

　　3、體會(huì )畫(huà)出美麗月餅的樂(lè )趣。

　　4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

　　5、感受到中秋節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫(huà)紙，膠布。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　畫(huà)出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入。

　　前幾天，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節，小朋友們怎么過(guò)的呢？

　　幼兒自由表述自己的中秋節。

　　二、引出月餅。

　　哇，小朋友們都吃過(guò)月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

　　恩，看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái)，小兔告訴我，他中秋節沒(méi)有吃到月餅呢。他們森林里的'小動(dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？

　　三、畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢(qián)，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

　　小朋友們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本，我們在紙上畫(huà)一個(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒(méi)人畫(huà)一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？

　　四、畫(huà)月餅。

　　五、點(diǎn)評。

　　對孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P，除非有特大失誤，不批評。

　　六、送月餅。

　　小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

　　小百科：月餅是久負盛名的中國傳統糕點(diǎn)之一，中秋節節日食俗。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著(zhù)團圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節所食。

　　中秋方案 10

　　一、活動(dòng)準備

　　1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

　　(1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的`奧秘。

　　(2)、請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。

　　(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。

　　2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。

　　結束：

　　舉辦化裝舞會(huì )。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

　　中秋方案 11

　�。刍顒�(dòng)目標］

　　1、知道月餅是中秋節的食品，通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2、能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。

　　3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

　　2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　1、自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。

　　導語(yǔ)：盤(pán)子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？

　　2、觀(guān)察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　�。�1）猜猜月餅的.餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

　�。�2）觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　導語(yǔ)：

　�、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥�？

　�、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

　　3、拓展經(jīng)驗，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

　　導語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂(lè )。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。

　　中秋方案 12

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日，除了了解中秋節的來(lái)歷和相關(guān)習俗，還要理解月圓人圓的寓意。

　　2、喜歡過(guò)中秋節，體驗并分享與教師、同伴共同過(guò)節的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒和家長(cháng)共同做好迎接中秋節的準備，共同收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷及主要習俗的資料；近期與家長(cháng)共同關(guān)注并觀(guān)察月亮的變化。

　　材料準備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂(lè )《春江花月夜》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：“有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么？我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節日，你們知道是什么節日嗎？

　　2、了解有關(guān)中秋節的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

　　提問(wèn)：你知道中秋節是怎么來(lái)的嗎？（幼兒根據已有經(jīng)驗自由講述）

　　教師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　小結：人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來(lái)。古代的`人們將一年分為四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，農歷八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節”。

　　3、了解人們過(guò)中秋節的有關(guān)習俗。

　　教師：小朋友們，你們會(huì )怎樣和家人一起過(guò)中秋節呢？

　　4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。

　　教師：小朋友都知道中秋節要吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿(mǎn)、豐收之意。）

　　5、體驗與同伴、教師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　欣賞樂(lè )曲《春江花月夜》，師幼邊聽(tīng)音樂(lè )邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話(huà)或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句，體驗節日的快樂(lè )。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2、將賞月的情景或感受畫(huà)出來(lái)或描述出來(lái)，帶到幼兒園與同伴分享。

　　中秋方案 13

　　〔活動(dòng)目標〕

　　1.知道農歷八月十第五是中秋節，初步了解中秋節的關(guān)于風(fēng)俗習慣。

　　2.能在調查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達與交流。

　　3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

　　〔活動(dòng)準備〕

　　1.家長(cháng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。

　　2.幼兒各人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

　　〔活動(dòng)過(guò)程〕

　　1.交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節的時(shí)間和關(guān)于風(fēng)俗習慣。

　　(1)幼兒自由結伴交流自身調查的`結果。

　　(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

　　(3)拓展關(guān)于經(jīng)驗。

　　★指導語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節的事情或問(wèn)題? 2.通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節的關(guān)于傳說(shuō)。

　　(1)欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

　　(2)交流自身對圖書(shū)內容的理解。

　　★指導語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題? (3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

　　中秋方案 14

　　活動(dòng)目標:

　　1.知識目標:知道中秋節是中國的傳統節日。

　　2.能力目標:了解人們過(guò)中秋節的各種方式。

　　活動(dòng)重點(diǎn):了解人們慶祝中秋節的各種方式，知道中秋節是中國的傳統節日。

　　活動(dòng)難點(diǎn):畫(huà)月餅，準備一些關(guān)于中秋節的白紙，彩筆，音樂(lè )。

　　活動(dòng)流程:

　　1.中秋節的起源和傳說(shuō)。

　　2.告訴我你的家人如何度過(guò)中秋節。

　　3.聽(tīng)嫦娥奔月的'童話(huà)。

　　42.中秋節的習俗。欣賞圖片了解中秋節。(和家人團聚，吃月餅等。)

　　5.大聲朗讀兒歌，直到中秋節。

　　8月15日，享受滿(mǎn)月節，穿上水果蛋糕，來(lái)到拜月。

　　8月15日，團圓節，家人團聚就像過(guò)年一樣。

　　八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶祝慶豐年。

　　中秋節，八月十五，傳統節日日記。

　　3.與中秋節有關(guān)的歌曲。

　　欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》

　　我知道中秋節是農歷八月十五，是一個(gè)團圓的日子。

　　四、中秋節繪畫(huà)，每個(gè)孩子畫(huà)出自己喜歡的月餅形狀并加以裝飾。

　　活動(dòng)摘要:

　　1.復習學(xué)過(guò)的兒歌，加深對中秋節的印象。

　　2.欣賞歌曲《中秋快樂(lè )》。

　　中秋方案 15

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解中秋節的起源和傳統習俗。

　　2、體驗分享的快樂(lè )。

　　準備工作：

　　1、中秋節傳統習俗視頻。

　　2、孩子們自帶月餅。

　　3、燈籠拼圖。

　　活動(dòng)流程：

　　1、老師們提著(zhù)燈籠，燈籠上有謎語(yǔ)�！靶∨笥�，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)圓的，方的，甜的，香的；很少見(jiàn)。中秋節吃很好吃。你能猜出這是什么食物嗎？”。

　　2、“嗯，孩子們閉上眼睛坐下了。老師邀請他們出去。孩子們，睜開(kāi)眼睛。哇！月餅真多��！”“小朋友告訴老師，你什么時(shí)候吃的月餅？”

　　3、“現在是中秋節。孩子們知道中秋節有哪些習俗嗎？你們都是怎么過(guò)中秋節的？”

　　4、“孩子們說(shuō)的很好。老師能給你講一個(gè)好聽(tīng)的`故事嗎？仔細聽(tīng)著(zhù)。你為什么慶祝中秋節？”

　　5、“聽(tīng)完故事后，孩子們想一想。中秋節過(guò)后你想念誰(shuí)？”

　　“是的，嫦娥。孩子們說(shuō)中秋節不吃月餅我們就活不下去，真是太好了�，F在老師給孩子們發(fā)月餅，但是在這之前，老師有一個(gè)關(guān)于月餅的小游戲要告訴孩子們。你想玩嗎？”

　　6、“這個(gè)游戲的名字叫交換月餅。猜猜怎么玩？現在，每個(gè)孩子的月餅都被分成幾份。用手里的月餅和其他小朋友交換，比一比哪個(gè)小伙伴交換的次數最多�！薄昂昧�，現在洗洗你的小手，我們準備玩一個(gè)游戲。比賽結束后，我們來(lái)嘗嘗哪個(gè)月餅最好吃�！�

　　7、組織孩子交換月餅。試吃結束后，讓孩子們交流月餅的味道。

　　中秋方案 16

　　活動(dòng)目標

　　1、知道八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

　　3、體驗與同伴、老師一起過(guò)中秋的快樂(lè )

　　活動(dòng)準備

　　中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》

　　每個(gè)幼兒一塊月餅

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣

　　中秋中秋我來(lái)數

　　嫦娥兔子來(lái)跳舞

　　月兒圓、月餅大

　　團團圓圓笑開(kāi)顏

　　二、提問(wèn)

　　師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時(shí)候嗎？

　　小結：每年農歷八月十五，是月亮最圓最亮的時(shí)候，這一天叫做中秋節，是我們國家的傳統節日，這一天全家人都會(huì )團圓在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節怎么來(lái)的嗎？我們一起來(lái)看一看

　　三、播放動(dòng)畫(huà)短片《嫦娥奔月》

　　通過(guò)欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說(shuō)中中秋節的來(lái)歷

　　四、品嘗月餅

　　1、中秋節我們要吃什么？

　　2、觀(guān)察盤(pán)中的'月餅，并和同伴交流

　　師：盤(pán)子里的月餅是什么形狀的，聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？

　　3、觀(guān)察月餅的餡

　　觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的

　　4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過(guò)中秋的快樂(lè )

　　五、分享自己吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)的月餅

　　師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見(jiàn)過(guò)哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

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