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學(xué)校中秋節關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案
學(xué)校中秋節關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：為了弘揚中國傳統文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷，我校將舉行“不再讓你孤單”中秋關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：xxx4年9月4日(星期四)晚上
三、活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
四、活動(dòng)程序：
1、校長(cháng)講話(huà)
2：林汀同學(xué)演唱“開(kāi)學(xué)第一課”主題歌《努力》
3：蘇鐿同學(xué)鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》:
4：翁嬌嬌老師朗誦《鄉愁》
5：莊劍平老師口琴演奏《沈陽(yáng)啊，我的故鄉》
6：雷其順老師介紹中秋節的名稱(chēng)、起源及節目風(fēng)俗習慣，以及有獎問(wèn)答。
7：六年級同學(xué)表演廣場(chǎng)舞《北江美》
8：陳開(kāi)平老師二胡演奏
9：夏慶飛老師演唱《但愿人長(cháng)久》
10：游戲環(huán)節(獎品為棒棒糖、面包、蘋(píng)果、香蕉)
11：在夢(mèng)想中心分發(fā)月餅、集體合影
12：自由賞月
五、活動(dòng)安排：
顧問(wèn)：xxx
主持人：xxx
場(chǎng)地衛生：xxx
氣球布置：xxx
盆景布置：xxx
燈光控制：xxx
網(wǎng)絡(luò )伴奏：xxx
物品采購：xxx
活動(dòng)拍照：xxx
學(xué)生紀律：xxx
分發(fā)月餅：xxx
安全保障：xxx
策劃通訊：xxx：
學(xué)校中秋節關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：“情暖中秋 愛(ài)在校園” ——關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
二：時(shí)間：xxx2年9月中旬至10月
三：背景：
中國有這樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計外出務(wù)工，成為城市里的“農民工”，用汗水與智慧換取家庭收入，從事最臟、最累的工作，為經(jīng)濟發(fā)展與城市建設做出了巨大的貢獻，但他們的孩子卻留在了農村的家里。與父母相伴的時(shí)間微乎其微，這些本應是父母掌上明珠的孩子，因為相似的經(jīng)歷，集體變成了一個(gè)特殊的弱勢群體——留守兒童。留守少年兒童正處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，隔代教育及無(wú)法享受父母在思想認知及價(jià)值觀(guān)念上的引導和幫助，成長(cháng)過(guò)程中缺少父母情感上的呵護與交流關(guān)注，極易產(chǎn)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上的偏離和個(gè)性、心理異常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于親情的缺失，這些處于發(fā)育期的孩子心理健康方面存在嚴重的陰影，很大一部分表現出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏愛(ài)心和交流溝通能力，甚至脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒。
目前留守兒童關(guān)鍵問(wèn)題體現為以下四點(diǎn)：
1、心理問(wèn)題(由于單親監護、隔代教育，家人無(wú)法充分了解、及時(shí)關(guān)注到孩子的心理變化而產(chǎn)生)
2、學(xué)習問(wèn)題(學(xué)習方面監督減少、基本處于無(wú)人問(wèn)及狀態(tài)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒、上課不專(zhuān)心、逃課)。
3、生活問(wèn)題(留守兒童家庭經(jīng)濟一般都較困難，父母外出后，農忙時(shí)常成為勞動(dòng)力補充，又處于長(cháng)身體的階段，祖輩的節儉習慣和營(yíng)養知識的缺乏，難以為孩子們提供健康充分的營(yíng)養)。
4、社會(huì )關(guān)愛(ài)不足(易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫折時(shí)無(wú)處傾訴) ，“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”青少年問(wèn)題事關(guān)重大，民間公益對此責無(wú)旁貸。在一定程度上彌補他們缺失的親情，幫助他們渡過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的童年。讓祖國的花朵開(kāi)得更艷，更芬芳!
四、目的：
溫暖孩子心靈，彌補缺失的親情，讓更多人關(guān)注留守兒童，加入到關(guān)注留守兒童的公益活動(dòng)中來(lái)。
五、活動(dòng)前準備：
1、確定關(guān)愛(ài)對象：xx小學(xué)共計6名留守兒童。
2、宣傳階段：9月中旬
3、實(shí)施階段：9月下旬至10月
六、活動(dòng)內容 ：
1、9月下旬中秋前夕組織留守兒童“‘月圓中秋，千里共嬋娟’——親情視頻面對面活動(dòng)”，為孩子搭建與父母溝通的橋梁，連接孩子與父母寶貴的親情，讓他們過(guò)一個(gè)“團圓”的中秋節。
2、“心手相牽，感恩父母”——寫(xiě)一封給爸爸媽媽的信。讓留守兒童向父母傾訴自己的心里話(huà)，講述留守生活的酸甜苦辣以及對未來(lái)的憧憬，感受家長(cháng)的艱辛。
3、“留守之家，愛(ài)在校園”——召開(kāi)中秋聯(lián)歡活動(dòng)。通過(guò)唱紅歌比賽，讓留守兒童感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，感受到老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛(ài)。
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