精選社會(huì )調查報告8篇

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的社會(huì )調查報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會(huì )調查報告 篇1

　　【摘要】近年來(lái)，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學(xué)生數量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現。如今現在的崗位越來(lái)越多，但是真正找到適合自己的崗位的大學(xué)生少之又少，那么新時(shí)代的大學(xué)生如何在畢業(yè)時(shí)候找到適合自己的工作是每個(gè)大學(xué)生都要做充足的準備，通過(guò)本次實(shí)踐調查，分析大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。引言：

　　如今中國的就業(yè)形勢將異常嚴峻，企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉變;回流的農民工以及新增的需要轉移的農村勞動(dòng)力，將面臨難以轉移就業(yè)的問(wèn)題，導致農村失業(yè)問(wèn)題加重;城鎮低學(xué)歷青年以及規模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著(zhù)我國現階段畢業(yè)生數量急劇增長(cháng)，社會(huì )可提供的就業(yè)崗位增長(cháng)緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀(guān)之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需構性矛盾仍然存在，這些都影響著(zhù)高校畢業(yè)生的就業(yè)。時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認識，我們組織了此項調查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來(lái)就業(yè)指導工作的資料與對策依據，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)準備，培養大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。

　　大學(xué)生就業(yè)難的主要問(wèn)題分析：

　　(1)就業(yè)市場(chǎng)供需失衡

　　大學(xué)生的就業(yè)源于市場(chǎng)的需求。一方面，畢業(yè)生人數每年呈上升趨勢，給勞動(dòng)力市場(chǎng)的消化造成難度。另一方面，在金融危機沖擊之下，勞動(dòng)力需求不足與新增勞動(dòng)力需求萎縮;再者，企業(yè)用于培養與培訓的費用大幅減少，企業(yè)在招聘時(shí)首先考慮專(zhuān)業(yè)對口、綜合職業(yè)能力強的畢業(yè)生。

　　(2)大學(xué)生存在觀(guān)念誤區且缺少職業(yè)生涯規劃

　　大學(xué)生做事眼高手低，理論知識與實(shí)際工作脫節，還存在就業(yè)后穩定性差、離職率高的問(wèn)題。只選擇在發(fā)達地區、高薪部門(mén)工作，不愿意去偏遠地區工作，雖然他們對社會(huì )生活顯示出較強的熱情與好奇，但缺少理性思考與合理規劃，表現在工資的高低、待遇的好壞成為擇業(yè)的首要準則。而對職業(yè)規劃，更多的人忽視其在就業(yè)過(guò)程中的重要指導作用，多數學(xué)生都沒(méi)有詳細、科學(xué)的規劃。因此進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規劃將直接影響大學(xué)生未來(lái)的前程，避免大學(xué)畢業(yè)生在盲目求職過(guò)程中造成人力資源不必要的浪費。(3)實(shí)踐能力弱

　　很多學(xué)校注重學(xué)生的理論知識學(xué)習，忽視了他們的實(shí)際動(dòng)手與操作能力，有知識儲備而不會(huì )靈活運用已成為大學(xué)生的普遍現象。雖然有些學(xué)校開(kāi)辦社會(huì )實(shí)踐課，試圖讓學(xué)生所學(xué)到的課本知識與實(shí)際工作相合，但是安排的時(shí)間太少，實(shí)踐效果并沒(méi)有達到，導致了大學(xué)生缺乏實(shí)踐能力，只能紙上談兵。

　　(4)對就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過(guò)程不了解，存在信息不對稱(chēng)

　　調查顯示，70.63%的學(xué)生對20xx年的就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過(guò)程不了解，信息不對稱(chēng)嚴重影響畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè)。他們只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類(lèi)社團活動(dòng)，卻忽略了解就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過(guò)程的重要性，而在實(shí)際就業(yè)供需矛盾面前手無(wú)策，另外用人單位招聘信息的發(fā)布缺乏時(shí)效性。

　　關(guān)于高校問(wèn)題：

　　(1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標志。學(xué)校教育與市場(chǎng)需求、職業(yè)能力之縫誰(shuí)來(lái)填?目前情況下高校得擔此大任。高校應該努力提高辦學(xué)水平，應轉變觀(guān)念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。高校教學(xué)改革與社會(huì )發(fā)展、國家建設需要緊密合。不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際情況，加快調整高校專(zhuān)業(yè)構，合理配置教育資源，以培養適銷(xiāo)對路的人才。專(zhuān)業(yè)設置、課程構要滿(mǎn)足市場(chǎng)所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”、“高校生源報考錄取比預警”等系統，根據不同專(zhuān)業(yè)科學(xué)地制定擴招規模;加大社會(huì )急需專(zhuān)業(yè)的招生數量，控制長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規模，對教學(xué)質(zhì)量不高、專(zhuān)業(yè)設置不合理的專(zhuān)業(yè)要減少招生數量甚至停止招生。

　　(2)發(fā)展職業(yè)培訓機構，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來(lái)的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問(wèn)題。學(xué)校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容。將職業(yè)素質(zhì)培訓與實(shí)習合起來(lái)，真正使畢業(yè)實(shí)習起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫的作用。

　　關(guān)于大學(xué)生自身的應對與改變：

　　自強自立，努力增強綜合素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀(guān)首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)。當代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展及人類(lèi)的文明融為一體的品格，崇尚真善美美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識構，有一定的科學(xué)文化素養，具有創(chuàng )新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì )競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿(mǎn)期望，充滿(mǎn)熱情。選人標準要合理。用人單位要根據自身規模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說(shuō)明書(shū)，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用�？偙敬握{查僅局限于徐州地區的高校，時(shí)間倉促，收集的數據雖不能全部體現中國當今大學(xué)生的就業(yè)狀況，但是這些數據基本反映了金融危機下大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻，大學(xué)生就業(yè)難引起社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，在這種情況下調查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴(lài)經(jīng)濟發(fā)展，也離不開(kāi)體制改革和觀(guān)念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統工程，涉及政府、社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個(gè)方面，需要政府管理部門(mén)、高校、社會(huì )、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會(huì )分工。繼續推進(jìn)就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動(dòng)人事等政府部門(mén)的職責和管理權限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的地位及應承擔的權利義務(wù)。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。

　　言：總之，就業(yè)難既有客觀(guān)的因素，也有主觀(guān)的多種原因。要解決這個(gè)問(wèn)題，政府部門(mén)就必須加大對就業(yè)扶持的投入，制定一些積極的就業(yè)扶持政策;企業(yè)要樹(shù)立高度的社會(huì )責任感，做到不輕易裁員，在招聘過(guò)程中，不要過(guò)分強調經(jīng)驗，給剛走出校門(mén)的大學(xué)生一個(gè)機會(huì );學(xué)校要做好全方位的就業(yè)服務(wù)工作。除此之外，就業(yè)問(wèn)題的解決還是要靠大學(xué)生自己，這也是解決此問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

社會(huì )調查報告 篇2

　　中國人民由屈辱的封建禮教到現在在及一個(gè)多世紀的貧困中走過(guò)來(lái)，特別是處于底層的勞動(dòng)人民，祖輩們過(guò)著(zhù)困苦的，衣食無(wú)著(zhù)落的日子。而今經(jīng)濟發(fā)達了，生活水平也提高了。意識、覺(jué)悟的漸醒，經(jīng)濟的快速增長(cháng)，它們之間出現了許多的不和諧，因而“一見(jiàn)識少”的中國人受社會(huì )迅速發(fā)展的負面影響也就特別多。這些負面影響影響了整個(gè)社會(huì )氣候，也影響著(zhù)那一片凈土——校園。

　　首先，隨著(zhù)社會(huì )的改革開(kāi)放，西方思想和生活方式使人產(chǎn)生迷茫和困惑，尤其在長(cháng)期貧困后對經(jīng)濟利益的看待，使個(gè)人主義，享樂(lè )主義，拜金主義思潮逐漸蔓延，也讓學(xué)生耳濡目染，許多學(xué)生也認為有錢(qián)就好辦。有的學(xué)生在家干點(diǎn)家務(wù)也講價(jià)錢(qián)，更有學(xué)生父母給的餓零花錢(qián)少了就以不上學(xué)來(lái)威脅父母。比如xx屆的尹同學(xué)，因家長(cháng)只給5元/周的零花錢(qián)(農村)而不到校讀書(shū)，將書(shū)扔到家門(mén)口的水溝，后經(jīng)家長(cháng)請其舅舅及其他親戚來(lái)調和，父母答應10元/周才來(lái)上學(xué)。再如xx屆的曾同學(xué)，因家長(cháng)給的零花錢(qián)少了而離家出走，父母找了三天，最后在一親戚家找到。再如一經(jīng)濟條件好的高同學(xué)，學(xué)習成績(jì)差，因而常常用錢(qián)來(lái)請人幫著(zhù)做作業(yè)。更有許多學(xué)生認為“人不為己，天誅地滅”，比如一次聽(tīng)課中(地理課)，老師講到水資源的短缺時(shí)，提到應珍惜每一滴水并為“后來(lái)的人”想想，為世界想想，班上幾個(gè)調皮的學(xué)生卻說(shuō)：“管了我們自己就好了，這是個(gè)現實(shí)問(wèn)題，我們可管不了那么多”�；蛟S這是個(gè)玩笑話(huà)，但出自十四五歲的孩子之口，是不是讓人有點(diǎn)心寒呢?這許多新的問(wèn)題，新矛盾的出現，給教育工作帶來(lái)了許多新的挑戰。而在此過(guò)程中就要把握育人方向，引導學(xué)生正確認識金錢(qián)與情義，奉獻與索取，個(gè)人與集體，權利與義務(wù)的關(guān)系，增強育人工作的針對性和實(shí)效性。

　　另外，在以經(jīng)濟利益為核心的各種個(gè)人利益和誘惑下，在社會(huì )道德，思想覺(jué)悟還較低的情況下。面對鋪天蓋地而來(lái)的“假”，面對隨處可見(jiàn)的違背社會(huì )公德的事，世人蔽而不見(jiàn)，而在蠅頭小利面前卻又必爭，。還有就擺在孩子們眼前的麻將聲，以及“斗地主”，這種種社會(huì )消極現象都影響著(zhù)孩子們。比如，在公車(chē)上能給老弱婦孺讓座的孩子僅會(huì )占少數，而精通于打麻將，“斗地主”種種的學(xué)生卻占絕大部分。如xx屆1班是個(gè)優(yōu)秀班集體，xx屆2班以及xx屆1班，都發(fā)現有學(xué)生在寢室里“斗地主”，并且特別優(yōu)秀的xx屆2班也在課堂上發(fā)現三個(gè)學(xué)生在后座“斗地主”，而在較差一點(diǎn)的班中，則會(huì )經(jīng)常發(fā)現撲克。再如社會(huì )上的“拳頭”解決問(wèn)題也發(fā)現在學(xué)生中，因為一些小事，或是一個(gè)小玩笑，或是一次不小心招惹了他，則會(huì )導致其大打出手。如xx屆2班的袁某與黃某大打出手，袁某并叫xx屆1班的陳某幫忙，而陳某在不問(wèn)青紅皂白之下就動(dòng)手與黃某大干。而針對這種現象，閑觀(guān)的學(xué)生卻持這樣的態(tài)度：或迅速離開(kāi)現場(chǎng)，避免誤傷了自己;或為其加油;或于旁也偷偷支幾招。在他們眼中：人際的平等，生命的尊重喪失，“勇者勝”“強者勝”，一小部分學(xué)生就會(huì )如蒼蠅一樣跟在幾個(gè)“大哥”身后，或尋其庇護，或崇拜他們，這許多社會(huì )上帶來(lái)的負面影響已不能使學(xué)校再是“純粹的凈土”不能再是“孤島”。因此對學(xué)生的教育應符合社會(huì )，應生活化，人性化，把人的道德生活，人的道德發(fā)展作為道德教育的核心，自覺(jué)反對偽人道德，提高人的地位，尊重人的權利使教育多些人情味，盡量避免學(xué)校班上的強制，學(xué)校課堂的暴力。對學(xué)生的不尊重要用寬容心來(lái)對待學(xué)生的多樣性和差異性。在學(xué)校班上建立平等和諧的人際關(guān)系，盡量做到保持學(xué)校的純潔性和超乎于世俗關(guān)系的高貴精神。讓學(xué)生真正領(lǐng)略到道德的內涵，做人的根本，生活的本質(zhì)。

社會(huì )調查報告 篇3

　　一、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的原因

　　1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。

　　從學(xué)習方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)， 各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。

　　2、社會(huì )廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。

　　進(jìn)入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長(cháng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)(包括廣告傳單、優(yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強，一般集中在節假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

　　3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，每一個(gè)社會(huì )成員和社會(huì )組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統分統配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調查結果顯示:84%的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì )、貼近現實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現社會(huì )需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應瞬息萬(wàn)變的社會(huì )。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì )的第一步——兼職。

　　二、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的特點(diǎn)

　　1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

　　從性別來(lái)看，分別有69、4%的男生，45、2%的女生自己尋找兼職，38、8%的男生，25、5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22、9%的男生，27、5% 的女生通過(guò)中介機構尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調查還發(fā)現，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

　　2、大學(xué)生在兼職工作的中種類(lèi)上有特點(diǎn)。

　　從性別來(lái)看，分別有80、8%的男生，40、7%的女生做過(guò)家教，分別有16、3%的男生，78、4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13、2%的男生，29、4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75、5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7、5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。

　　3、大學(xué)生的兼職工作會(huì )對其他方面有所影響。

　　不論從性別還是從年級來(lái)看，均有 90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì )過(guò)分關(guān)注報酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì )相互影響。

　　三、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的收益

　　1、從性別來(lái)看，分別有45、2%的男生，37、3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔，頗有成就感;

　　2、分別有43、6%的男生，60、8%的女生認為兼職可以積累社會(huì )經(jīng)驗，為今后的工作奠定基礎;

　　3、分別有11、2%的男生，1、9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。

　　四、兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題和處理方法

　　不論從性別還是從年級來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉;還有極少數同學(xué)不知所措。

　　五、網(wǎng)絡(luò )兼職賺錢(qián)成為新的兼職渠道

　　1、網(wǎng)絡(luò )兼職賺錢(qián)投入小、預期收益較高。

　　網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)通常由用戶(hù)、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構成�！班]件網(wǎng)上賺錢(qián)”其中用戶(hù)就是普通大眾，廣告的最終接收者，本人便是其中之一;廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家，是最終付出廣告費用的一方;中介網(wǎng)站呢，便是運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告傳送到用戶(hù)那里，并與用戶(hù)一起分享獲得的廣告收入，是直接與用戶(hù)打交道的一方。說(shuō)白了，我們從網(wǎng)絡(luò )上賺到的錢(qián)就是廣告費的一部分。你看了他的廣告，他付你錢(qián)。廣告費與網(wǎng)絡(luò )的結合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)這一新時(shí)期的產(chǎn)物�，F在 “花錢(qián)買(mǎi)顧客”已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò )大部分實(shí)行免費賺錢(qián)模式，投入的直接成本是網(wǎng)費，間接成本是大學(xué)生的時(shí)間，所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。

　　2、調查賺錢(qián)方式尤其得到推薦。

　　這種網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)就是為一些商業(yè)性調查提供的平臺。由某公司發(fā)起對市場(chǎng)調查的活動(dòng)。有中介網(wǎng)已有償的形式發(fā)送給愿意參加調查的網(wǎng)民。在參加調查后可以獲得相應的收入。根據不同的時(shí)間和完成調查的要求，調查網(wǎng)站的收入也是波動(dòng)很大，小到1元2元的，多到幾百元一份調查，不過(guò)大多數調查都在20分鐘10元左右。由于調查網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)一般都是由專(zhuān)業(yè)的調查公司接手承辦，相對其他網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)來(lái)說(shuō)比較穩定，但是由于全球金融危機，各家大公司都減少了對網(wǎng)絡(luò )調查資金的投放，現在的網(wǎng)絡(luò )調查變得更少，價(jià)格也變低了，但是相對其他網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)的不穩定性，調查網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)仍舊是一項比較不錯的網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)項目。

　　3、淘寶開(kāi)設網(wǎng)店有巨大潛力。

　　淘寶網(wǎng)是阿里巴巴旗下的一個(gè)購物網(wǎng)站。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )購物的方便性、直觀(guān)性，使越來(lái)越多的人在網(wǎng)絡(luò )上購物。一些人即使不買(mǎi)，也會(huì )去網(wǎng)上了解一下自己將要買(mǎi)的商品的市場(chǎng)價(jià)。做這類(lèi)網(wǎng)絡(luò )賺錢(qián)的多為兼職(學(xué)生與上班族也有部分是在本身開(kāi)店，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)個(gè)分店)。有的人甚至做起了淘寶客，不用投資一分錢(qián)，只是通過(guò)代理銷(xiāo)售別人的商品賺取提成。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )購物的普及，騰訊的拍拍網(wǎng)，百度的有啊網(wǎng)也都進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)。不過(guò)現在網(wǎng)絡(luò )購物的主流還是淘寶網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò )購物雖然方便，但匿名性更高，騙子還是避免不了，所以大家購物的時(shí)候特別注意，不要有貪小便宜的心理 ，買(mǎi)東西前先看信譽(yù)與好評率，沒(méi)收到東西千萬(wàn)不要給錢(qián)。

　　總而言之，豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(cháng)，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，簡(jiǎn)直也不例外。應該以學(xué)業(yè)為主，切忌盲目。找好學(xué)習與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識得兼職。再者，同學(xué)們一致認為學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。

社會(huì )調查報告 篇4

　　調查人：xxx

　　調查時(shí)間：

　　調查方式： 網(wǎng)上調查、摘集資料

　　調查結果：

　　1.大部分中學(xué)生(包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng)。2.中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

　�、胖袑W(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè )、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等;

　�、拼蟛糠帜猩�上網(wǎng)是為了玩游戲;一多半女生上網(wǎng)是為了聊天;

　　3.比較熱門(mén)的網(wǎng)站

　　搜狐、新浪等;

　　4.中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：

　　大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng);

　　5.中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

　　大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);

　　6.(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

　　支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長(cháng)反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”;

　　7.網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的好處

　�、趴梢蚤_(kāi)闊視野，擴大知識面;

　�、埔蛱鼐W(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習帶來(lái)了很大的'便利;

　�、怯捎诰W(wǎng)絡(luò )的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(cháng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議，以及思想情況;

　�、瓤梢源龠M(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，找到合適的學(xué)習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和效率。

　　8.網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的壞處

　�、湃菀咨习a。

　　許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室，不知不覺(jué)的出現了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長(cháng)。

　�、迫菀资芫W(wǎng)上不良信息的影響。

　　許多網(wǎng)站(包括許多著(zhù)名的大網(wǎng)站)的頁(yè)面甚至主頁(yè)上，都有一些不健康的內容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內容的影響，甚至走上了犯罪的道路;

　�、侨菀谆膹U學(xué)業(yè)。

　　許多中學(xué)生自控能力不強，上網(wǎng)經(jīng)常著(zhù)了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫(xiě)作業(yè)和復習，還影響到第二天的學(xué)習。

　�、染W(wǎng)吧問(wèn)題。

　　現在網(wǎng)吧的數量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機打游戲、聊天等等，，且上網(wǎng)時(shí)間很長(cháng)。這不僅浪費錢(qián)財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調查過(guò)程中，許多接受調查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè)。

　�、删W(wǎng)上交友問(wèn)題。

　　許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò )畢竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話(huà)，很容易是中學(xué)生說(shuō)謊、受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。

　　9.網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生心理的影響

　�、旁S多網(wǎng)絡(luò )游戲都含有暴力的內容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。

　�、圃谡{查中發(fā)現，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話(huà)，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬热�。許多中學(xué)生長(cháng)期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。

　�、窃诰W(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長(cháng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò )的虛幻世界里，有的人就會(huì )逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。

　　分析

　　由調查可以看出

　　1. 中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛(ài)玩。

　　2. 中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習;二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

　　但是調查表明，受到網(wǎng)絡(luò )影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò )信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。

　　少數由于網(wǎng)絡(luò )而出現問(wèn)題的中學(xué)生,他們的問(wèn)題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò )吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強、愛(ài)玩，自控能力又不太強，這使這些過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò )的中學(xué)生在生活、學(xué)習，乃至思想上出了問(wèn)題。而且，促成他們出現了問(wèn)題的不只是在于他們本身，其根源問(wèn)題是在于，現在針對中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò )世界的，更多的還是過(guò)于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正因為如此，許多感到寂寞、無(wú)聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì )被吸引到網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室中來(lái)，或是在無(wú)意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮，時(shí)間往往在不知不覺(jué)中過(guò)去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習的效率和質(zhì)量。

　　3. 一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因

　�、偶倨谌鄙倌苁怪袑W(xué)生感興趣的活動(dòng)。

　�、迫鄙倏梢怨┲袑W(xué)生們娛樂(lè )、活動(dòng)、放松的有益的免費活動(dòng)場(chǎng)所。

　　許多中學(xué)生的學(xué)習壓力大，因此在節假日，都很想去外面放松一下。但現在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好，可是門(mén)票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機會(huì )。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了許多能滿(mǎn)足學(xué)生們“愛(ài)玩”性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)�！肮忸櫋本W(wǎng)吧。

　�、菍Ψ欠ňW(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉到了“地下”，這更使執法人員無(wú)法清除它們。

　　針對問(wèn)題的解決辦法

　　1. 中學(xué)生自己要加強自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(cháng)。

　　2. 老師和家長(cháng)應該引導學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應該通過(guò)各種培訓教育，積極引導學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò )，并通過(guò)教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學(xué)生能自動(dòng)遠離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò )來(lái)為自己服務(wù)。

　　3. 應多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站。

　　這些網(wǎng)站不應該是說(shuō)教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。應該調查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內容的網(wǎng)站，并將這些有益的內容加到這些針對中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室中吸引過(guò)來(lái)。

　　可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長(cháng)、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題，改進(jìn)老師、家長(cháng)的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內容、效果。這樣做往往是事半功倍。

　　4. 應該努力監督網(wǎng)絡(luò )中網(wǎng)站的內容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現對中學(xué)生思想、行為有誤導作用的網(wǎng)站，應該把它們清除。這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

　　5. 針對網(wǎng)吧的問(wèn)題，應該加強對非法網(wǎng)吧的監管力度，一發(fā)現非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除�？梢园l(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報”非法網(wǎng)吧，給監察網(wǎng)吧提供便利。

　　其實(shí)，只要全社會(huì )的人都來(lái)關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò )必將成為中學(xué)生學(xué)習生活的一個(gè)必要工具。

社會(huì )調查報告 篇5

　　今年寒假我利用在蘇州作為大學(xué)生義務(wù)教幼兒劍橋少兒英語(yǔ)的機會(huì )，以新升社區為主做了社區少兒文化生活的調查。

　　前言：

　　當今社會(huì )“文化”這個(gè)詞的涵義不斷擴大，其間的意義也越來(lái)越深刻，而且隨著(zhù)房地產(chǎn)業(yè)的火熱和高漲，一個(gè)又一個(gè)新型社區產(chǎn)生的了，而社區文化也成了人們越來(lái)越重視的文化之一，社區文化已成為城市文化發(fā)展的主流。

　　社區文化是城市文明的載體。社區文化建設，是貫徹落實(shí)黨的先進(jìn)文化前進(jìn)方向的必然要求，是加快城市化進(jìn)程的“助推器”，是提升城市競爭力和文化力的重要途徑。社區文化是一定社會(huì )的基層生活文化，特指一定區域內聚居的人群的精神生活現象，表現為社區居民的文娛體育、社會(huì )教育等健康身心、娛樂(lè )身心的文教體衛活動(dòng)。社區文化建設是美化社區的社會(huì )環(huán)境、展示社區居民精神風(fēng)貌的民心工程，是社區社會(huì )主義精神文明建設的基本內容之一。

　　社區文化是以社區為依托，以文化活動(dòng)為載體，以宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策為宗旨，以文化教育、知識傳播、娛樂(lè )美育為基本功能，由政府行政主管部門(mén)牽頭組織指導以提高全民政治覺(jué)悟和文化素質(zhì)、推動(dòng)兩個(gè)文明建設為目的的一種群眾性文化形態(tài)。

　　現實(shí)意義：

　　社區少兒文化生活是社區文化建設的重中之重，少兒文化生活對于下一代培養，對于提升社區整體文化，促進(jìn)社區精神文化建設。不僅有傳播一般文化的功能，還肩負著(zhù)形成社區凝聚力、塑造社區乃至一個(gè)城市形象的任務(wù)。社區把愛(ài)國主義教育基地、文化場(chǎng)館、廣場(chǎng)、公園等公共文化設施建設成為傳播先進(jìn)文化、倡導科學(xué)精神的重要陣地，使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地，成為社區少兒的感情驛站。努力把先進(jìn)文化這個(gè)“魂”納入文化活動(dòng)這個(gè)“體”中，營(yíng)造健康向上的文化氛圍，使社區少兒在社區文化中受到春風(fēng)化雨般的教育和熏陶。

　　調查對象的背景：

　　獅山街道新升社區服務(wù)中心概況：

　　一、社區概況

　　新升社區于XX年5月26日正式成立，社區黨組織于XX年1月正式成立，是高新區第一個(gè)規劃成立的社區，也是高新區范圍內第一個(gè)試點(diǎn)成立黨委的社區。社區地處蘇州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區內,其北臨玉山路,西臨珠江路,東臨汾湖路,南臨竹園路,占地總面積約0.46平方公里, 新升社區包括新升新苑、世紀花園、顥景天下三個(gè)住宅小區，有 148幢樓, 5537戶(hù)住戶(hù),居民大約有17800人。社區內有派出所、幼兒園、小學(xué)、工商銀行、農業(yè)銀行、新港物業(yè)管理處和各類(lèi)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等，綠化面積達43%。社區現有專(zhuān)職工作人員6位，平均文化在大專(zhuān)以上，平均年齡為35歲。

　　新升社區居委會(huì )原位于新升新苑商貿樓的三樓，面積總共只有260平方米，居民來(lái)社區辦事及老人來(lái)社區活動(dòng)非常不方便。社區的用房問(wèn)題引起了上級領(lǐng)導的重視，經(jīng)上級領(lǐng)導的努力爭取下，于今年11月搬入新的居委會(huì )，面積總共約有1400平方米，

　　二、社區機構設置

　　社區網(wǎng)絡(luò )健全，社區黨總支下設四個(gè)黨支部，共有黨員152人，居住在社區的黨員達900多人。居委員下設人民調解委員會(huì )、文化體育委員會(huì )、社會(huì )保障委員會(huì )、綜合治理委員會(huì )及80個(gè)居民小組。另外還有社區科普協(xié)會(huì )、計劃生育協(xié)會(huì )、婦聯(lián)、關(guān)心下一代工作委員會(huì )。居家養老中心等等。

　　三、場(chǎng)地設置

　　新辦公樓分為上下兩層，一樓主要有服務(wù)大廳、圖書(shū)館、主任辦公室、居家養老中心、康復中心、老年活動(dòng)室、警務(wù)室等。服務(wù)大廳大約260平方米，是社區工作人員的辦公地點(diǎn)，主要開(kāi)展黨務(wù)工作、社會(huì )保障工作、計劃生育工作等，為居民提供計生服務(wù)、勞動(dòng)保障、退管服務(wù)、醫保服務(wù)、法律咨詢(xún)等服務(wù)，為居民辦理社保補貼、居民醫保、黨員組織關(guān)系轉接手續、失業(yè)人員登記以及辦理《老齡證》、《高齡證》、《殘疾證》、《最低生活保障》、《生育服務(wù)卡》、《獨生子女父母光榮證》、《全國流動(dòng)人口婚育證》、《就業(yè)登記證》、《再就業(yè)優(yōu)惠證》等證件，為廣大居民提供各種便民利民的服務(wù)，是整個(gè)社區的核心。

　　圖書(shū)館是蘇州圖書(shū)館在社區設立的分館，投入5000冊新書(shū)，并定期交換和增添圖書(shū)，向持有蘇州圖書(shū)館有效借閱證的社區讀者免費開(kāi)放，并與蘇州圖書(shū)館的館藏資源實(shí)行統借統還。同時(shí)將“共享工程”豐富的文化信息資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò )方式，送到社區居民身邊，使社區居民不僅可以閱讀電子圖書(shū)，查詢(xún)信息;而且可以通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看各類(lèi)藝術(shù)表演、專(zhuān)家講座、學(xué)習相關(guān)知識，為廣大社區居民提供了健康快捷、內容豐富的文化信息服務(wù)，進(jìn)一步滿(mǎn)足了居民群眾的精神文化需求。還有為社區的青少年提供了閱覽區域，豐富他們的業(yè)余生活。

　　老年活動(dòng)室是社區專(zhuān)門(mén)為老年人提供的一個(gè)娛樂(lè )場(chǎng)所，內設5只方桌，老年人可以在活動(dòng)室喝茶、聊天、談心、下棋，從而使他們走出家門(mén)，融入到社區中來(lái)，豐富他們的老年生活�？祻椭行氖且粋�(gè)社區居民健身的場(chǎng)所，配備了三套健身器材，居民可以鍛煉身體，增強體質(zhì)。居家養老中心主要將為社區居民提供居家養老服務(wù)和家政服務(wù)。

　　二樓主要有多功能廳，黨員活動(dòng)室、舞蹈房、興趣小組活動(dòng)室、五位一體，文化中心、檔案室等。多功能廳大約有80平方，主要用于各種的會(huì )議召開(kāi)， 各種文化表演活動(dòng)的開(kāi)展以及評書(shū)專(zhuān)場(chǎng)的演出等活動(dòng)的開(kāi)展。舞蹈房是社區為時(shí)裝隊、拳操隊、舞劍隊等文化娛樂(lè )團體提供的排練場(chǎng)所，興趣小組活動(dòng)室是社區為書(shū)畫(huà)社等文化娛樂(lè )團體提供的活動(dòng)場(chǎng)所。黨員活動(dòng)室是開(kāi)展黨建工作的場(chǎng)所，主要用于每月的黨員學(xué)習活動(dòng)，宣傳黨的方針政策，從而提高社區黨員素質(zhì)，增強黨性，使社區黨員更好的發(fā)揮先鋒模范作用，更好地為居民服務(wù)。

　　因此，對于新升社區進(jìn)行的調查很有代表意義。

　　分析調查對象：

　　社區少兒文化建設的主要形式為多樣如：免費培訓班、社區讀書(shū)節、假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、心理咨詢(xún)師開(kāi)展青少年心理咨詢(xún)講座等等。主要以以下幾個(gè)方面開(kāi)展：一、社區老年人活動(dòng)中心老黨員義務(wù)教兒童書(shū)法工藝評彈等等;二、大學(xué)生志愿服務(wù)和社區相結合，教少兒英語(yǔ)等科目，以多種活潑形式展開(kāi);三、社區內部服務(wù)，如播放電影和少兒圖書(shū)館等等。

　　據在新升社區的調查，百分之九十以上的社區老年人愿意為社區少兒活動(dòng)免費講課，幫助提升社區文化和精神文明建設。同時(shí)大學(xué)生報名參加社區義務(wù)服務(wù)的也很踴躍，從學(xué)校統計數據顯示，報名人數遠遠超過(guò)需要的人數。而大部分社區的硬件設施還是不斷更新，跟上時(shí)代的發(fā)展。從大學(xué)生義務(wù)服務(wù)教少兒英語(yǔ)口語(yǔ)這一塊來(lái)看，活動(dòng)開(kāi)始社區報名人數有五六十人，而少兒參加人數有二十多人，參與率百分之六十左右，新生社區少兒總人數來(lái)看這個(gè)數字還是比少的。

　　存在主要問(wèn)題：

　　從調查看，主觀(guān)方面：認識、參與度，客觀(guān)方面：行政管理和經(jīng)費，這幾方面是社區少兒文化建設的三道坎。

　　一、認識和參與度方面：

　　社區居民方面：對于少兒教育方面越來(lái)越為重視，不信任社區，懷疑義務(wù)所含的水分，認為教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習氛圍都會(huì )打折扣，而且家教業(yè)的興起也讓家長(cháng)們對一對一教育更為信任，一對多教育卻害怕有問(wèn)題，大學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗不足是家長(cháng)的主要擔心。

　　社區管理方面：宣傳難以覆蓋全部，宣傳存在不到位的現象，并不是每家每戶(hù)都知道社區開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，目前，參加社區文化活動(dòng)的群眾積極性不高，意識不強。認為參不參加社區文化活動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有影響，他們沒(méi)有認識到自己既是社區文化的創(chuàng )造者、又是社區文化的受益者，也沒(méi)有認識到社區文化的感召力、生命力最終取決于他們的認同感和參與度。因此，據調查，許多城市參加社區文化活動(dòng)的人數不到四分之一。同時(shí)，學(xué)校組織方面，整個(gè)進(jìn)程中會(huì )出現一些意外狀況，如學(xué)生臨時(shí)有急事替補是個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題考慮不夠全面。

　　二、隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，社區內居民和流動(dòng)人口大量增加，這些居民具有來(lái)源廣、成分雜、認同感弱的特點(diǎn)。原有的失地農民雖然住上了商品房，但面對著(zhù)拆遷和職業(yè)變動(dòng)，思想也出現大變動(dòng)。而從事社區管理工作的人員大多雖經(jīng)過(guò)社區工作的專(zhuān)門(mén)培訓，缺乏社會(huì )知識和專(zhuān)業(yè)管理知識，其工作方法多是行政方法。

　　在長(cháng)期計劃經(jīng)濟條件下形成的“單位制”結構的社會(huì )組織形式所造成的體制、機制和思想觀(guān)念，給社區文化建設資源實(shí)施共享設置了重重障礙，使社區文化活動(dòng)資源未得到有效利用。這主要表現在以下幾個(gè)方面。

　　(一)、思想認識不足。在對社區文化建設資源的開(kāi)發(fā)利用把握上，存在著(zhù)重物輕人的思想，對硬件設施的依賴(lài)性大，缺乏對人才資源的研究開(kāi)發(fā)。加之社區成員的責任意識、歸屬意識、參與意識不是很強，因此，對社區文化建設資源的共享缺乏積極的互感互利的態(tài)度，如少兒圖書(shū)館并不是充分利用的。

　　(二)、資源開(kāi)發(fā)利用不到位。社區居民和社區工作人員對有形資源重視多，對無(wú)形資產(chǎn)利用少;對現有資源使用多，對潛在資源挖掘少;對自家資源管得多，對盤(pán)活資源協(xié)商少。社區居民更注重自身的資源，對于少兒教育方面更是習慣于親自教育或是聘請家教，亦或是報培訓班等。

　　總結問(wèn)題及解決方法：

　　對于社區少兒教育還有很多發(fā)展空間，可以從多方面給予提高，如以宣傳、教育、培訓為手段，增強社區居民的社區意識和文明意識，增強居民對居委會(huì )的認同感和歸屬感，提高居委會(huì )工作人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。其方法是：

　　一是聘請高校教師為社區居委會(huì )在崗人員提供“充電”機會(huì )，采取培訓、講解和總結交流經(jīng)驗相結合的方式，豐富其管理知識，提高其管理水平。

　　二是大力宣傳，培養居民的社區意識。通過(guò)宣傳欄、布告欄、社區網(wǎng)站向居民公告社區工作狀況，大力宣傳“我為人人，人人為我”以及“社區是我家，建設靠大家”的宗旨。

　　三是為了豐富居民的文化生活充分利用社區閱覽室，增加少兒藏書(shū)并配有專(zhuān)職管理員，鼓勵兒童利用圖書(shū)館。

　　四是組織社區進(jìn)行兒童歌詠比賽、交誼舞活動(dòng)、健身活動(dòng)等，多形式多渠道地引導兒童間接觸和交流，增強居民的社區認同感和歸屬感。

　　五、用評估方法，群眾贊成不贊成、愿意不愿意、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意為最高評判標準，以群眾的認同感、參與率和滿(mǎn)意度作為評估和諧社區建設的重要指標。評估方式�？梢灾饕�采用實(shí)地考察、查閱資料、問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談會(huì )、聽(tīng)取匯報、個(gè)別訪(fǎng)談等形式，了解孩子和家長(cháng)的想法，目標以文明向上、安全健康、生活便利、環(huán)境整潔、民主自治、保障機制、創(chuàng )新等。

　　六、開(kāi)展成果展示和教學(xué)者經(jīng)驗交流會(huì )，相互交流教學(xué)經(jīng)驗，展示教學(xué)成果，讓家長(cháng)了解和信任社區舉辦的活動(dòng)。同時(shí)家長(cháng)還可以旁聽(tīng)、試聽(tīng)，如果覺(jué)得可以再把孩子送到社區學(xué)習，參加各項活動(dòng)，也可以豐富孩子生活，拉近親子關(guān)系。

　　經(jīng)費方面，社區只能充分利用社區義務(wù)工作者和黨員老人，同時(shí)和社會(huì )各界義務(wù)工作者包括一些企業(yè)和大學(xué)生，在幫企業(yè)宣傳的時(shí)候也能給大學(xué)生提供時(shí)間機會(huì )。

　　通過(guò)這些方法和措施，和諧社區建設的著(zhù)力點(diǎn)、發(fā)展方向、建設標準和評估標準，豐富社區少兒生活要不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，規范、指導、促進(jìn)和諧社區建設工作，使和諧社區建設在科學(xué)、合理的標準指導下穩步扎實(shí)推進(jìn)，為努力構建社會(huì )主義和諧社會(huì )首善之區和實(shí)現和諧社區構想打下堅實(shí)基礎。

　　一次完善的社區調查還有許多工作要做，我做的還是遠遠不夠的，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我鍛煉了自己，提高了綜合分析問(wèn)題的能力，并能深入了解城市社區發(fā)展情況，同時(shí)在教學(xué)方面提升了自己的能力，為以后更好做出貢獻奠定了一定基礎，這次實(shí)踐活動(dòng)是非常有意義的。

社會(huì )調查報告 篇6

　　一、調查目的及對象

　　針對成都大學(xué)組織的大學(xué)生20xx年的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義，活動(dòng)過(guò)程最后評比活動(dòng)的看法，以及協(xié)助團委志工部促進(jìn)及改善工作我們對參賽的十九支隊伍進(jìn)行了調研。

　　二、調查方式

　　本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在成都大學(xué)圖書(shū)館報告廳隨機選擇暑假社會(huì )實(shí)踐隊的100名同學(xué)當場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式。全場(chǎng)共發(fā)出調查問(wèn)卷100份，收回49份，回收率49%

　　三、調查時(shí)間

　　20xx年9月22日

　　四、調查內容

　　此次調研主要調查成都大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐十九支隊伍在這次活動(dòng)的成長(cháng)歷程，及在最后的活動(dòng)評審會(huì )中參賽者(十九支志愿者隊伍)對志工部組織這次評審會(huì )的評價(jià)。

　　(1) 如果再給你一次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，你會(huì )選擇哪方面的實(shí)踐活動(dòng)?

　　A.農村普法、科教方面(6%) B.偏遠的方的支持工作(60%)

　　C.環(huán)境和資源保護方面(13%) D`醫療、衛生方面(14%)

　　E`民生問(wèn)題方面(6%) F`其它 (1%)

　　由此問(wèn)題可看出，大學(xué)生對暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的支持程度，對偏遠地區教育問(wèn)題的重視，但大學(xué)生對醫療方面志愿者的工作支持率不高，所以希望提高大學(xué)生對醫療、衛生的認識，同時(shí)志工部可以在這方面多開(kāi)展一些活動(dòng)，增加同學(xué)們對醫療事業(yè)方面的重視度。

　　(2)在社會(huì )實(shí)踐中你最關(guān)心的是?

　　A`隊友(17%) B`活動(dòng)的對象(37%) C`自己能力的提高(33%) D`其它(12%)

　　這個(gè)問(wèn)題從側面體現了一個(gè)大學(xué)生實(shí)踐的最終目的，他們的團隊意識不足夠強烈。我想大學(xué)生對實(shí)踐的意義應該有更深層次的認識，更加注重團隊的凝聚力 。不過(guò)與此同時(shí)也可看出他們參加活動(dòng)的積極性在。在以后社會(huì )實(shí)踐的注意提高大學(xué)生的團隊精神、了解團隊合作的重要性，多開(kāi)展集體活動(dòng)，并培養他們的團隊精神。特別是志工部的服務(wù)隊比較多，在服務(wù)隊開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)也應注意這個(gè)問(wèn)題。

　　(3)你預定的目標與結果是否達到一致在?

　　A`是(92%) B 否(8%)

　　這個(gè)問(wèn)題說(shuō)明大學(xué)生對自己的認識還是比較到位，也說(shuō)明他們?yōu)榱诉_到自己的目標付出了最大的努力，同時(shí)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了各方面的能力，非常有意義。

　　(4)你是更注重社會(huì )實(shí)踐的?

　　A 結果 B 過(guò)程(77%)

　　對于這個(gè)問(wèn)題，回收問(wèn)卷中77%的同學(xué)是為了體驗實(shí)踐過(guò)程，可見(jiàn)，此次實(shí)踐從培養學(xué)生能力出發(fā)，為引導青年大學(xué)生服務(wù)社會(huì )，推動(dòng)災后重建，構建和諧社會(huì )，對參賽者產(chǎn)生了一定影響。此次實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生們指明了服務(wù)社會(huì )，報答人民的奮斗目標。

　　(5)你認為這次暑期社會(huì )實(shí)踐的社會(huì )意義是?(多選)

　　A 對民生問(wèn)題的認識有很大的提高(67%) B 教育與實(shí)踐相結合的具體體現(57%)

　　C 課堂教育的延續,學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(47%)

　　D 對新世紀教育體制改革的一種見(jiàn)證(8%)

　　這個(gè)問(wèn)題統計的結果是67%的同學(xué)認為活動(dòng)是教育與實(shí)踐結合的具體表現，57%的同學(xué)認為其能更好的促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展，47%的同學(xué)認為其能擴展他們的知識面，而34.7%的同學(xué)通過(guò)此活動(dòng)深刻的了解了社會(huì )，8%的同學(xué)希望以此改革教育體制，但對于此問(wèn)題的題支，并沒(méi)有涵概主題關(guān)愛(ài)災區群眾，重建美好家園，服務(wù)地方經(jīng)濟，構建和諧社會(huì )以至選項與題設并不匹配，題設為社會(huì )的意義，但選項卻給了對個(gè)人能力的提高，不得不說(shuō)在此題上是我們的忽略。

　　(6)這次社會(huì )實(shí)踐中你最驕傲的是什么?

　　A 幫助到災區人民 (26%)

　　B 可以集體出去工作一次(24.5%)

　　C 讓人民看到和了解了多彩的大學(xué)生的生活(22.4%)

　　D 在活動(dòng)中展現了自己的才華和能力(20.4%)

　　通過(guò)第6題的調查26%的同學(xué)認為幫助到災區的人民是他們最為驕傲的事，24.5%的同學(xué)認為可以集體出去工作一次，22.4%的同學(xué)認為可以讓人民看到當代大學(xué)生的風(fēng)采，20.4%的同學(xué)在活動(dòng)中展現了自己的才華，雖然此題問(wèn)法比較膚淺，但也一定程度上反映了當代大學(xué)對待社會(huì )實(shí)踐的態(tài)度。

　　(7)你隊的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在當地人民的響應程度?

　　A 非常積極(69%) B 一般(31%) C 不關(guān)心

　　調查顯示活動(dòng)過(guò)程中69%的群眾非常積極配合大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在一定程度上反映了大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是受到社會(huì )的積極接受與鼓勵的。大學(xué)生的義務(wù)在實(shí)踐中得到了具體體現，而大學(xué)生為社會(huì )主義服務(wù)的活動(dòng)可以得到積極開(kāi)展及提高。

　　(8) 你認為本次評獎大會(huì )的評分標準是否完善?

　　A 完善(37%) B 基本完善(53%) C不完善(10%)(具體寫(xiě)出：-----------------)

　　就本問(wèn)卷的10題而言，53%的同學(xué)認為大會(huì )評分標準基本完善，說(shuō)明在大會(huì )中有值得志工部和調研部總結的地方。

　　(9)你對本次評獎大會(huì )的工作效率持何種看法

　　A滿(mǎn)意(43%) B 基本滿(mǎn)意(57%) C 不滿(mǎn)意(0%)

　　由C的百分比為零可看出此次大會(huì )開(kāi)展得比較成功。同時(shí)，因為AB比例基本相當可以看出這次大會(huì )既有優(yōu)點(diǎn)又有不足，其中某些不足是：志工部接待人時(shí)有怠慢的，話(huà)筒不能及時(shí)供應，會(huì )場(chǎng)紀律有些差。當然也有很多優(yōu)點(diǎn)：整個(gè)流程比較好和順利，PPT不錯，志工部成員工作積極充分到位等等。希望志工部發(fā)揚優(yōu)點(diǎn) 改善缺點(diǎn)。

　　(10)在本次社會(huì )實(shí)踐中，你遇到最大的問(wèn)題是什么?以及你是怎么解決的?

　　大家反應的問(wèn)題主要是1 對居民的調動(dòng)性不高2 當地物資條件缺乏。 3經(jīng)費不足4 與居民的交流

　　從這個(gè)問(wèn)題可以看出，大家實(shí)踐所遇到的問(wèn)題主要集中在實(shí)踐客觀(guān)環(huán)境問(wèn)題上，學(xué)院一定要在之前做好資金的充足準備，加強與當地政府的交流。當地物資條件缺乏是以后社會(huì )實(shí)踐應該考慮的問(wèn)題，往往大家不太注意這個(gè)問(wèn)題，它的過(guò)度缺乏，往往對同學(xué)的積極性產(chǎn)生很大影響。

　　(11)你認為暑期社會(huì )實(shí)踐對你個(gè)人的意義

　　1提高自我能力2認識社會(huì )3體驗社會(huì )4將理論與實(shí)際相結合

　　大家對參加本次實(shí)踐的意義非常明確，也學(xué)到了很多東西。主要集中在能力鍛煉方面，社會(huì )實(shí)踐與理論結合方面，大家都對本次活動(dòng)比較滿(mǎn)意.

　　通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生真的學(xué)到了不少，對社會(huì )的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)到其它知識，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的大學(xué)生。我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到校園外的社會(huì )去鍛煉自己的意志，增強自己對復雜社會(huì )的進(jìn)一步了解，增強自身社會(huì )責任感，增加適應社會(huì )的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )做好必要的準備。

社會(huì )調查報告 篇7

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼大一的暑假就到了，想過(guò)在南京這個(gè)城市開(kāi)始我的暑假打工生活，但是由于很多原因，我還是回到了我的家鄉。為了把自己的暑假過(guò)的很有意義，并且提高自己的動(dòng)手能力，我選擇在鎮里的一家小型服裝廠(chǎng)開(kāi)始了我為期近一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)……

　　該廠(chǎng)全稱(chēng)為徐州市可創(chuàng )制衣有限公司，它是一家以生產(chǎn)外貿針織服裝為主的企業(yè)。公司現有廠(chǎng)房5000平方米。擁有一定規模的各類(lèi)針織服裝的國產(chǎn)及進(jìn)口設備200套，員工總計220人。年生產(chǎn)規模在100萬(wàn)件套。其主要產(chǎn)品包括各類(lèi)針織布料的嬰兒爬服及兒童套裝，特別擅長(cháng)天鵝絨面料服裝的生產(chǎn)，成人休閑及運動(dòng)套裝也是它的特長(cháng)。目前，產(chǎn)品以出口到歐美、日、韓等數十個(gè)國家及地區，其主要的品牌有美國的“ROCKWER PARISANGLE“，歐洲的“C&A，BABYBEBE，MACAETC.”等國際知名品牌。暑期，我有幸成為其中一名檢驗員，在該廠(chǎng)學(xué)習勞動(dòng)生活了一個(gè)多月。其中我實(shí)踐的內容包括三方面：

　　1、明確廠(chǎng)里各項規章制度，保證按時(shí)上下班，并積極工作。

　　2、初期跟隨車(chē)間主任熟悉整個(gè)生產(chǎn)流程，學(xué)習如何檢驗成品以及需要注意的事項等。

　　3、后期在檢驗成品后，根據工作要求也負責一些清潔、包裝等工作。

　　然而這里的每一樣東西對我而言都是陌生的，自己覺(jué)得衣服這么漂亮，沒(méi)想到每一件衣服需要這么多道工序，心里不由得發(fā)出感慨。

　　學(xué)習期間，我孜孜不倦，認真學(xué)習，虛心請教廠(chǎng)內的老員工，看到他們操作的熟練讓我嘖嘖贊嘆……然而作為一名檢驗員，必須要高度負責，不可有一絲的馬虎，衣服的顏色要和諧，不可有污漬，熨燙要精細，從衣領(lǐng)到肩部再到袖口，每一處都需要認真的熨燙;還有就是需要檢查衣服上是否有線(xiàn)頭，這些必須被清理掉……可是你檢查得細致是不夠的，那只是其中以部分。試想，那么多的衣服你一件需要那么長(cháng)的時(shí)間去檢驗，那N多件的衣服你何時(shí)才能檢驗的了？所以，效率的問(wèn)題很重要！這是一個(gè)需要熟悉和鍛煉的過(guò)程……

　　這里的工作也是充滿(mǎn)挑戰性的，因此我告訴自己必須把握好這次難得的實(shí)踐機會(huì )，至少也可以是一次難得的回憶。在此期間，我努力學(xué)習，努力工做，感覺(jué)挺充實(shí)，回憶起來(lái)還是充滿(mǎn)了歡樂(lè )，當然這也是自己的一次寶貴的經(jīng)驗。

　　雖然這并不是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但卻是不同的行業(yè)，不同的領(lǐng)域，所以在一開(kāi)始，我的內心還是比較膽怯的。從學(xué)校到社會(huì )，環(huán)境的改變，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之后一切都不同了，一切都在改變.然而我告訴自己一定要適應這種改變，我要看看我能否離開(kāi)父母的蔭庇，能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐從而讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，也可以通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)體會(huì )父母勞作的辛苦，體會(huì )到一分錢(qián)的來(lái)之不易……在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，磨礪自己的意志。更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。任何事請都需要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗，這一過(guò)程是必不可少的。在經(jīng)歷了這次的工作之后，也同樣明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。

　　下面我將自己的實(shí)踐體會(huì )拿出來(lái)和大家分享一下吧：人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，大學(xué)里的我們不過(guò)是不受風(fēng)吹雨打的花朵！真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。一個(gè)多月的暑期實(shí)踐，讓我感悟到了很多東西……社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離，讓我明白了人與人之間關(guān)系的微妙，什么樣的角色都有，我們首先就要學(xué)會(huì )與人不卑不亢的交流，正確處理好自己的人際關(guān)系，這多我們今后的發(fā)展是很重要的。社會(huì )實(shí)踐也開(kāi)拓了我的視野，增長(cháng)了自己的才干，使我進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。同時(shí)，我也深刻的體會(huì )到了堅持的重要，步入社會(huì )，我們會(huì )承受來(lái)自很多方面的壓力，可是一定要學(xué)會(huì )面對，假如我們遇到一點(diǎn)的問(wèn)題就退縮，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，這樣的人任何公司都不會(huì )喜歡更不會(huì )任用，那你何談自己的理想？何談自己的美好生活？一切也只是即將飄散的云霧罷了.為了提高自身的素質(zhì)，我會(huì )不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì )是如何如何的黑暗，更不要埋怨哪里哪里的人是不對的，因為這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變，它是個(gè)現實(shí)的東西。所以我們只有改變自己，用知識，用技巧，用專(zhuān)業(yè)武裝自己，這樣才不至于被社會(huì )的洪流沖刷走，才能在社會(huì )中占有自己的一席之地.

　　通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我學(xué)習到了很多學(xué)校里接觸不到的東西，這讓我受益匪淺。無(wú)論是為人處事，還是對于自己將來(lái)的一些計劃，我都作了深刻的思考和反省。汗水是成功的必經(jīng)階段，我們只有付出努力，才能體會(huì )到幸福的喜悅，拿到工資的一剎那，淚水在眼眶里打轉.

社會(huì )調查報告 篇8

　　白駒過(guò)隙，一轉眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，這也就意味著(zhù)再等到新學(xué)期開(kāi)始我們可就是學(xué)長(cháng)學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已，準備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而現在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當然，如果按開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年)，弄不清是什么時(shí)候褪去的新生的外衣，但是這會(huì )兒卻頗有一種老生的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì )覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì )感到些許欣慰吧!不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧!

　　坦白說(shuō)，本打算在暑假里到工廠(chǎng)找一份臨時(shí)工作的，遺憾的是并沒(méi)有找到，附近的工廠(chǎng)里都沒(méi)有熟人，廠(chǎng)子里似乎也不缺人，遠的工廠(chǎng)里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)都在外地打工，而沒(méi)有回家，由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開(kāi)始找了一份在飯店端盤(pán)子什么的工作，不過(guò)離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來(lái)讓我給推辭掉了，因為那樣一來(lái)幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒(méi)有找到任何工作。 一天接到高中同學(xué)打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開(kāi)學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見(jiàn)面都不太可能，更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì )了，遂決定參加聚會(huì )。

　　事實(shí)證明，我的決定是非常正確的，聚會(huì )那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候，大家無(wú)話(huà)不說(shuō)，最讓我受益匪淺的是，有兩個(gè)同學(xué)大一一年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì )上闖蕩的能力，此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補習班，收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生，保守估計一個(gè)暑假下來(lái)凈賺幾千元。其間，社會(huì )一詞必然成為話(huà)題的重中之重，彼此交流闖蕩社會(huì )的經(jīng)驗、趣聞，以及個(gè)人對社會(huì )的認識，一頓飯的工夫，我覺(jué)得自己的思想已經(jīng)相當落后了，自己對社會(huì )的認識恐怕多半是紙上談兵吧!因此，我自是沉默而少言，有同學(xué)禁不住問(wèn)我這個(gè)暑假沒(méi)出去打工?我如實(shí)訴說(shuō)，不想同學(xué)竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說(shuō)在社會(huì )上不會(huì )交際是不行的!最后，一同學(xué)說(shuō)暑假有很多商場(chǎng)都在搞活動(dòng)，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說(shuō)可以幫我問(wèn)問(wèn)她那要不要人。我欣然說(shuō)好!不幾天同學(xué)打來(lái)電話(huà)叫我去他姨在的那家超市工作，同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊。 到那兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時(shí)間超市在搞家電以舊換新的活動(dòng)，也是順應國家號召家電下鄉的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢(xún)員的身份。具體細節，在下文中會(huì )有詳細說(shuō)明。

　　那是一個(gè)有點(diǎn)陰的早晨，給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個(gè)參加工作的同學(xué)會(huì )面，然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨，我們都很有禮貌的稱(chēng)她為姨。隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個(gè)會(huì )議室，讓我們在這先休息休息，過(guò)會(huì )兒會(huì )有人來(lái)告訴我們具體的工作流程等。是時(shí)，會(huì )議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后，來(lái)了一個(gè)二十五六歲的男子，進(jìn)門(mén)后他做了一個(gè)極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現在由他正是為我們培訓。 他發(fā)給我們一人一張活動(dòng)宣傳傳單，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來(lái)：我們這次搞的這個(gè)活動(dòng)叫做家電下鄉，以舊換新，什么意思呢?就是說(shuō)，你們看著(zhù)那張傳單，你看那個(gè)電視是不是標有兩個(gè)價(jià)，一個(gè)是原價(jià)，另一個(gè)是以舊換新價(jià)。什么叫以舊換新呢?怎么個(gè)換發(fā)呢?傳單上說(shuō)的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說(shuō)是不是?!在座的有人點(diǎn)頭，有人說(shuō)是，還有人在莫名的偷笑。那人接著(zhù)半開(kāi)玩笑似地說(shuō)道認真聽(tīng)啊!這可不跟你們上課一樣，上課走個(gè)神一般不會(huì )有什么嚴重后果，是吧?但是在這，一會(huì )沒(méi)聽(tīng)明白給我走人。我們都笑了。笑后想想，他說(shuō)的很在理，等到真正參加工作時(shí)，如果態(tài)度不認真負責，那么結果很可能就是失去這份工作! 那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋?zhuān)�不僅臉上的表情豐富，肢體語(yǔ)言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說(shuō)的任何一個(gè)字：所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現金，當然這現金不能兌換，只能用于買(mǎi)傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當然手電筒是不行的。我們又是一陣歡笑，漸漸佩服起他的幽默來(lái)，這家電呢，不論它壞沒(méi)壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來(lái)?yè)Q。當然有人會(huì )問(wèn)，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢(qián)?對!大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，舊家電值不多少錢(qián)，關(guān)鍵是國家補貼的那13%。不同價(jià)位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多?我看了一下，的確是。

　　培訓臨近結束，那人說(shuō)道大家都明白了吧?不懂的抓緊問(wèn)一次機會(huì )，兩次機會(huì )，好，沒(méi)機會(huì )啦!我們只是笑，聽(tīng)他講的那么細，誰(shuí)還會(huì )不懂呢?看見(jiàn)我們都懂了，他接著(zhù)說(shuō)好�？磥�(lái)大家動(dòng)明白了，那現在我給你們分派一下任務(wù)和地點(diǎn)，咱們還有幾個(gè)分店，總店這邊就留兩個(gè)人。一會(huì )呢，你們每人拿一摞這個(gè)傳單，到時(shí)有人向你們咨詢(xún)時(shí)發(fā)給他一張，再一個(gè)，不咨詢(xún)的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢(xún)了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時(shí)候在超市門(mén)口外邊搭一個(gè)帳篷，你們就在那個(gè)帳篷里，有人就會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)你們了。之后，他給我們分了工作地點(diǎn)，我很幸運的留在總店。

　　其實(shí)，在以前我曾見(jiàn)過(guò)這種活動(dòng)，所以這次培訓效果還是比較顯著(zhù)的，沒(méi)用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺(jué)的在心里做著(zhù)各種各樣的實(shí)景模擬，甚至在想到時(shí)要不要說(shuō)普通話(huà)。想歸想，還是要付諸實(shí)踐才行。半個(gè)小時(shí)后，我已坐在帳篷里當起了咨詢(xún)員，面前有張桌子，桌子右前方豎著(zhù)一個(gè)牌子，上寫(xiě)著(zhù)咨詢(xún)處，而帳篷上也掛有橫幅家電下鄉 以舊換新�？粗�(zhù)感覺(jué)著(zhù)這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作，不想卻是分開(kāi)的，超市有兩個(gè)入口，可謂前后門(mén)，所以一個(gè)門(mén)口搭了一頂帳篷。不過(guò)，自己干就自己干，沒(méi)什么大不了的。

　　我的第一個(gè)服務(wù)的對象是一位老大爺，他說(shuō)一口地地道道的本地話(huà)，受他影響我怎么也說(shuō)不出普通話(huà)來(lái)了。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問(wèn)，問(wèn)得很是仔細，我并沒(méi)有感到厭煩，反而覺(jué)得能把我知道到表達出來(lái)，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候，老大爺的身后旁邊又都聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽(tīng)我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著(zhù)這么多人說(shuō)這么多的話(huà)過(guò)呀!我想這就是社會(huì )，這就是生活吧，與人打交道，沒(méi)什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統統告訴人們，看見(jiàn)他們帶著(zhù)一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!

　　以舊換新的活動(dòng)只持續了四五天，之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷(xiāo)活動(dòng)，工作方法大同小異，都是在一直跟人說(shuō)話(huà)都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會(huì )感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。

　　這十幾天的時(shí)間都處在跟人說(shuō)話(huà)的狀態(tài)，漸漸認識到說(shuō)話(huà)也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說(shuō)話(huà)上下大力氣，要循序漸進(jìn)，語(yǔ)氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺(jué)。顧客是上帝，這話(huà)沒(méi)錯，一定要微笑待人，決不能板著(zhù)一張臉，尤其是不能帶著(zhù)情緒上班，這是工作的大忌。社會(huì )是人的社會(huì )，在社會(huì )上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說(shuō)話(huà)，所有的一切且都是從零開(kāi)始的，人和人都是從不認識到認識的，試著(zhù)讓自己去接受他人，同時(shí)也讓別人樂(lè )于接受你。予人玫瑰，手有余香。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。真的，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì )發(fā)現你所學(xué)到的要比從書(shū)本上或者從別人那里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深刻很多倍，通過(guò)實(shí)踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實(shí)踐與認識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了，就沒(méi)必要贅述了，我想強調的是，通過(guò)親自實(shí)踐你會(huì )更加明白實(shí)踐與認識的關(guān)系的!

　　總而言之，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認識和適應社會(huì )生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來(lái)以后走出校門(mén)，走向社會(huì )打下牢固的基礎!

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