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2022年小學(xué)生安全知識教育調查報告(通用6篇)
想要了解一些情況或事件時(shí),我們需要調查清楚情況,并最終寫(xiě)出有價(jià)值的調查報告。那么我們該怎么去寫(xiě)調查報告呢?以下是小編為大家整理的2022年小學(xué)生安全知識教育調查報告(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生安全知識教育調查報告 篇1
調查目的:
發(fā)展中小學(xué)基礎教育的一件大事。學(xué)校是培養人的場(chǎng)所,中小學(xué)校園安全是關(guān)系穩定社會(huì )、穩定家庭。社會(huì )知識和智慧的中心,國家發(fā)展的希望所在然而學(xué)校的這種不安全隱患比比皆是學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。
溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。那么,作為農村小學(xué),又面臨著(zhù)哪些安全問(wèn)題呢?為此,我對我所在的小學(xué)安全問(wèn)題進(jìn)行了調查。
如何培養學(xué)生高速調節自己的這些不良情緒呢?
首先要幫助學(xué)生培養積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的情緒作為調節不良情緒的基礎,培養學(xué)生敢于面對困難,用積極的態(tài)度看待挫折,培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),從美好的一面看待周?chē)?生活,給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標,使自己保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒。
其次,培養學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒,遇事要思考,平心靜氣的分析,不能急于做決定,培養學(xué)生寬容的美德,提高自己的個(gè)人修養,才能遇事不武斷。
最后,幫助學(xué)生克服自卑,做一個(gè)自信的人,努力激發(fā)學(xué)生的自尊心,自信心,降低目標要求,發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處,突出性的成績(jì),使學(xué)生樹(shù)立自信。
另外,要培養學(xué)生安排好自己的學(xué)習和生活,要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調節不良的情緒。
總之,在安全教育的方法上,不宜一味說(shuō)教,容易引起學(xué)生反感,甚至干脆引不起學(xué)生注意,聽(tīng)而不聞。安全教育的形式要求多樣化,適合學(xué)生年齡特點(diǎn),讓學(xué)生樂(lè )于接受。而安全事故也各式各樣,許多情況都是我們無(wú)法想象及預計的,只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生,愛(ài)生如子,時(shí)刻記住安全的重要性,才會(huì )減少安全事故的發(fā)生,使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規則,真正做到高高興興上學(xué),平平安安回家,快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)。
小學(xué)生安全知識教育調查報告 篇2
近年來(lái),隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,汽車(chē)逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車(chē)在給我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí),也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。因此,我們在學(xué)校里做了一次關(guān)于小學(xué)生交通安全的調查。
本次調查主要采用了問(wèn)卷調查法。我們在學(xué)校范圍內發(fā)放了問(wèn)卷調查表100份,收回調查表94份,回收率94%,其中,有效調查表94份,無(wú)效調查表0份。
一、選擇題
1、你了解交通安全知識嗎?
A、了解(42) B、基本了解(52) C、不了解(0)
2、你是怎樣來(lái)上學(xué)的?
A、自己走路上學(xué)(20) B、家長(cháng)接送(70) C、自己乘車(chē)上學(xué)(4)
3、你認為小學(xué)生上學(xué)路上出現交通事故的原因是:
A、學(xué)生和家長(cháng)不懂交通規則,缺乏安全意識(20)
B、學(xué)生和家長(cháng)不遵守交通規則(51)
C、一些司機不遵守交通規則(23)
4、你會(huì )自覺(jué)遵守交通規則嗎?
A、會(huì )(71) B、平常會(huì )遵守,有緊急事情時(shí)不會(huì )(23) C、不會(huì )(0)
5、你能說(shuō)出幾句交通安全口號?
A、一句(31) B、兩句(45) C、三句(10) D、更多(8)
6、你或你的家人曾經(jīng)出過(guò)交通事故嗎?
A、有(10) B、沒(méi)有(84)
二、問(wèn)答題
1、你覺(jué)得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著(zhù)哪些交通隱患?
答案是多種多樣的,概括起來(lái)有這幾個(gè)方面:
、、機動(dòng)車(chē)占道停放,使行駛道變窄。
、、極少數學(xué)生過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意紅綠燈發(fā)生變化。
、、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍,沒(méi)有注意光顧左右。
、、一些非機動(dòng)車(chē)車(chē)輛不遵守交通規則。
、、單車(chē)、機動(dòng)車(chē)太多,太快。
、、流動(dòng)人口多,存在隱患。
、、紅綠等偶爾發(fā)生故障,部分司機和人們會(huì )趁此機會(huì )不聽(tīng)指揮。
通過(guò)以上調查結論,我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的,有來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)自己的,有來(lái)自交通安全設施不完備的,更多的`是來(lái)自汽車(chē)司機和非機動(dòng)車(chē)輛的。
2、請你寫(xiě)出幾句交通安全口號
同學(xué)們寫(xiě)的交通安全口號五花八門(mén),句句發(fā)人深省。
、、找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,交通法規,經(jīng)?纯。
、、實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn),都是生命安全線(xiàn)。
、、轉彎抹角要謹慎,減速慢行記心頭。
、、駕車(chē)頭盔要戴好,流汗總比流血好。
、、安全是生命之本,違章是事故之源。
、、交通法規要遵守,行車(chē)暢順樂(lè )悠悠。
、、生命誠可貴,安全價(jià)更高。
、、互讓半步,處處通途。
、、各行其道,平安有靠。
、、最大的幸福是平安。
、、馬路如虎口,行人靠邊走。
、、不要著(zhù)急,紅燈亮了歇口氣。
建 議
1、學(xué)校開(kāi)設安全交通課,通過(guò)課堂、專(zhuān)欄和講座等對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通安全,同時(shí),有條件可以開(kāi)設相關(guān)活動(dòng),例如小交警活動(dòng),在實(shí)踐中學(xué)會(huì )遵守交通安全。
2、提醒一、二年級學(xué)生上、放學(xué)時(shí)一定要有家長(cháng)接送。
3、家長(cháng)過(guò)馬路時(shí)首先要自覺(jué)遵守交通安全,要對孩子進(jìn)行安全方面的教育
4、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報,讓大家意識到不遵守交通規則的后果。
5、在學(xué)校附近的馬路上,多豎立一些讓車(chē)輛減速的牌子,也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌。
6、禁止小學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。
小學(xué)生安全知識教育調查報告 篇3
一、調查原因
在我們學(xué)生中間,有好多人缺乏安全知識、安全意識、認知行為及態(tài)度現況,經(jīng)常到校外買(mǎi)一些不衛生的小食品吃,影響了自己的身體健康。于是,我們就此問(wèn)題進(jìn)行了一系列地調查。
二、調查對象:
以全校學(xué)生為調查對象。
三、調查時(shí)間:
20XX年9月——20XX年10月
四、調查方法
1、向同學(xué)發(fā)放調查問(wèn)卷,針對如何合理支配零花錢(qián)設置問(wèn)題。
2、走訪(fǎng)調查。選擇一個(gè)路邊攤,在放學(xué)期,開(kāi)展為期一周的觀(guān)察,計算購買(mǎi)零食的學(xué)生人數。
五、調查的結果
我們就對于這些存在安全隱患的食品的喜歡程度,調查了1—6年級的150名同學(xué)。情況如下:
在調查中我們發(fā)現經(jīng)常到學(xué)校周邊小賣(mài)部買(mǎi)這類(lèi)食品吃的同學(xué)比較多。在問(wèn)到原因時(shí),同學(xué)們有的說(shuō)“好吃”,有的說(shuō)“因為好玩”,還有的說(shuō)“便宜”。這些便宜的食品,真的那么好吃嗎?它們衛生嗎?經(jīng)常吃這些食品對我們的健康有什么影響嗎?帶著(zhù)這些問(wèn)題我們進(jìn)行了更加細致的調查。
我們暗訪(fǎng)了學(xué)校的周邊的小店以及街攤,而且特意購買(mǎi)了一些食品進(jìn)行分析。來(lái)回的路上,我們看到很多小朋友把這些街攤圍得水泄不通,都搶著(zhù)購買(mǎi)。我們親眼看見(jiàn)了營(yíng)業(yè)者用剛抓了錢(qián)的黑乎乎的手剝香腸,因為反復利用,鍋里的油已經(jīng)變了顏色,就連馬路邊上交通安全也成了隱患??我們將買(mǎi)回的.食品,經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察、分析,發(fā)現這些食品的安全不合格,如“飲料“的色彩過(guò)于鮮艷,明顯是色素超標;“辣條”屬于典型的“三無(wú)”產(chǎn)品,既沒(méi)有生產(chǎn)廠(chǎng)家,也沒(méi)有生產(chǎn)日期和任何的安全合格標志;那些油炸食品制作相當粗糙,根本談不上衛生?
帶著(zhù)調查的結果,回來(lái)后我們上網(wǎng)查找了相關(guān)資料。據網(wǎng)上資料表明,這些小店里出售的食品主要存在色素超標、重金屬含量超標、防腐劑超標、衛生指標不合格等多項問(wèn)題。一些生產(chǎn)廠(chǎng)家為了追求食品的顏色、口感、新奇等,在生產(chǎn)小食品過(guò)程中不按國家食品標準使用添加劑,或濫用不合格、不允許使用的添加劑,致使大量不合格甚至有害的食品損害我們的健康。因此我們?yōu)榱俗陨淼陌踩?zhù)想,不要再去購買(mǎi)那些會(huì )給我們的健康帶來(lái)危害的小食品。
六、調查分析
1、因為同學(xué)們中午挑食或者不好好吃飯,直接導致同學(xué)們下午放學(xué)時(shí),肚子餓了、想吃。
2、這些食品中添加了一些添加劑,使得食品顏色鮮艷、“口感較好”,因此會(huì )吸引很多的學(xué)生們。
3、很多食品中附帶一些小玩具,有的同學(xué)為了攢這些玩具,于是就來(lái)購買(mǎi)。
4、同學(xué)們互相攀比,也有學(xué)生請客的情況。
七、調查建議
從上面的結果與分析可以看出,多數同學(xué)還是注重食品安全的,極少數同學(xué)有時(shí)會(huì )忘記一些食品安全的問(wèn)題。為了我們的健康,為了我們能夠健康茁壯地成長(cháng),在這里我們要提幾個(gè)建議:
1、請各位家長(cháng)叮囑自己的孩子注意食品安全問(wèn)題;
2、請同學(xué)們時(shí)刻告訴自己要注意食品安全問(wèn)題,堅決不要購買(mǎi)學(xué)校周邊質(zhì)量不過(guò)關(guān)的小食品,吃好正餐,多吃水果。
3、學(xué)校召開(kāi)相關(guān)班隊會(huì ),學(xué)生加強食品健康安全的知識提高自我保護的意識;
4、食品安全部門(mén)應當加強對學(xué)校周邊商店的檢查與處理力度,使同學(xué)們免受這些垃圾食品的危害。
同學(xué)們,讓我們在買(mǎi)東西時(shí),選擇大型超市購買(mǎi)。在購買(mǎi)貨物的時(shí)候,要仔細觀(guān)察產(chǎn)品的廠(chǎng)址,保質(zhì)期和生產(chǎn)日期等等。另外希望同學(xué)們不要亂花錢(qián)呀。
小學(xué)生安全知識教育調查報告 篇4
調查目的:
中小學(xué)校園安全是關(guān)系穩定社會(huì )、穩定家庭,發(fā)展中小學(xué)基礎教育的一件大事。學(xué)校是培養人的場(chǎng)所,是社會(huì )知識和智慧的中心,是國家發(fā)展的希望所在,然而學(xué)校的這種不安全隱患比比皆是,學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。
溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。那么,作為農村小學(xué),又面臨著(zhù)哪些安全問(wèn)題呢?為此,我對我所在的小學(xué)安全問(wèn)題進(jìn)行了調查。
調查情況分析:
為了切實(shí)搞清農村小學(xué)的安全問(wèn)題和對安全知識教育的落實(shí)實(shí)施情況,我對學(xué)校的12名教師(包括學(xué)校領(lǐng)導)進(jìn)行了調查。首先,我采用訪(fǎng)談的形式對學(xué)校安全教育領(lǐng)導班子進(jìn)行了調查。
一、學(xué)校安全教育制度和措施。
學(xué)校領(lǐng)導工作事關(guān)基礎教育和發(fā)展的全局,事關(guān)學(xué)校穩定、社會(huì )的大局。通過(guò)調查,我了解到學(xué)校領(lǐng)導班子認識到位,思想統一,為切實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校安全教育及安全工作,要注重四個(gè)落實(shí):
、贆C構落實(shí)。學(xué)校成立了校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng),各班班主任為成員的安全領(lǐng)導小組,具體到各班班主任和科任教師,并和班主任簽訂了安全責任書(shū)。
、谪熑温鋵(shí)。我們在強調學(xué)校領(lǐng)導高度重視的同時(shí),還應做到明確責任、明確目標、明確職責。
、壑贫嚷鋵(shí)。學(xué)校在擬定學(xué)校安全計劃時(shí)就完善了相關(guān)制度。
、艽胧┞鋵(shí)。學(xué)校對安全工作實(shí)行目標考核。一是實(shí)行“一票否決”制;二是安全事故責任追究。
那么,在了解了安全制度以后,學(xué)校如何做好安全教育工作呢?我對學(xué)校分管領(lǐng)導作了了解。通過(guò)調查,我對安全教育工作的開(kāi)展總結如下:
二、加強學(xué)生不良情緒的控制與心理調節的教育。
對學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒:
。1)急躁情緒
。2)緊張情緒
。3)松懈情緒
。4)憤怒情緒
。5)自卑情緒
。6)恐懼情緒
如何培養學(xué)生高速調節自己的這些不良情緒呢?
首先要幫助學(xué)生培養積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的.情緒作為調節不良情緒的基礎,培養學(xué)生敢于面對困難,用積極的態(tài)度看待挫折,培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),從美好的一面看待周?chē)纳,給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標,使自己保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒。
其次,培養學(xué)生用冷靜的.理智控制自己過(guò)激的情緒,遇事要思考,平心靜氣的分析,不能急于做決定,培養學(xué)生寬容的美德,提高自己的個(gè)人修養,才能遇事不武斷。
最后,幫助學(xué)生克服自卑,做一個(gè)自信的人,努力激發(fā)學(xué)生的自尊心,自信心,降低目標要求,發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處,突出性的成績(jì),使學(xué)生樹(shù)立自信。
另外,要培養學(xué)生安排好自己的學(xué)習和生活,要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調節不良的情緒。
三、加強日常生活安全的教育。
隨著(zhù)外出勞工人員的增多,學(xué)生中留守學(xué)生也一樣增多。而這些孩子在家的監護人安全意識薄弱,平時(shí)根本就少有或者根本沒(méi)對這些孩子做什么安全教育,所有,學(xué)生的安全就成了更大問(wèn)題,同時(shí),教師身上的責任也相對增加,責任的重大要求教師必須加強學(xué)生的日常生活安全教育。
通過(guò)調查,教師們主要是以加強各種安全隱患的預防來(lái)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
。ㄒ唬┦澄镏卸镜念A防。
預防食物中毒,學(xué)校附近的小攤點(diǎn),不斷增多,“三無(wú)”食品屢見(jiàn)不鮮,而學(xué)生對這樣的東西格外喜歡,要嚴禁學(xué)生購買(mǎi)“三無(wú)”食品。
。ǘ┧念A防。
水的預防包括飲水預防和游泳或溺水的預防。
水對人體健康如此重要,因此飲水一定要注意:
。1)不要開(kāi)懷暢飲。
。2)不要口渴時(shí)才飲水。
。3)不要大量喝飲料。
。4)不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農藥、化肥、工業(yè)廢水待污染的水源。
。5)不要喝生水。
。6)不喝沒(méi)燒開(kāi)或燒了多天的隔夜開(kāi)水。
。7)要喝用自來(lái)水燒的開(kāi)水。
游泳時(shí)或不小心溺水的預防。為了防止孩子溺水,要注意以下幾方面教育孩子:
要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險性。
。ㄈ├、電的預防。
要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應注意:
。1)大雷雨時(shí),不要蹲在露天處,尤其不要站在高處,要遠離電線(xiàn)桿、水塔等高層建筑物。
。2)要避免攜帶的東西突出身體以外,如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷,不要找著(zhù)鐵鍬、鋤頭亂跑。
。3)為防止雷電波損壞家用電器,雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭。
。4)雷雨時(shí),盡量不要外出,應關(guān)好每間房屋的門(mén)窗。
安全用電,不私接線(xiàn)路,不私拆電器。如果一旦發(fā)生電器事故,在確保自身安權的情況下,即使尋求幫助。
。ㄋ模┙煌ㄊ鹿实念A防。
在學(xué)校安全教育中,首先要讓學(xué)生認識道路安全標志,了解和遵守交通規則,做到行走安全、騎車(chē)安全、外出乘車(chē)安全。并告知交通事故后如何處理。另外,校園內應禁止通行各種機動(dòng)車(chē)。
。ㄎ澹﹦趧(dòng)安全的預防。
勞動(dòng)時(shí)特別注意安全。在家時(shí),大人不在家,中低年級學(xué)生不要自己生火做飯。不用銳器進(jìn)行勞動(dòng);集體安排時(shí)應做到不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或從事不安全工種作業(yè),不得讓學(xué)生參加夜班勞動(dòng);工地玩耍不安全,杜絕學(xué)生進(jìn)入施工重地。
。﹤魅炯膊〉念A防。
總之,在安全教育的方法上,不宜一味說(shuō)教,容易引起學(xué)生反感,甚至干脆引不起學(xué)生注意,聽(tīng)而不聞。安全教育的形式要求多樣化,適合學(xué)生年齡特點(diǎn),讓學(xué)生樂(lè )于接受。而安全事故也各式各樣,許多情況都是我們無(wú)法想象及預計的,只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生,愛(ài)生如子,時(shí)刻記住安全的重要性,才會(huì )減少安全事故的發(fā)生,使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規則,真正做到“高高興興上學(xué),平平安安回家,快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)”。
小學(xué)生安全知識教育調查報告 篇5
校園安全無(wú)小事,安全教育工作是開(kāi)展一切活動(dòng)的前提和保障,更是全社會(huì )安全教育工作的一個(gè)非常重要的組成部分,在學(xué)校起著(zhù)至關(guān)重要的作用。為了及時(shí)了解校園安全教育狀況,為了進(jìn)一步了解我校學(xué)生對基本安全知識的掌握,我作了一次問(wèn)卷調查,現將調查結果分析如下。
一、調查目的:
通過(guò)本次問(wèn)卷調查,及時(shí)了解學(xué)生對安全常識的掌握情況,以及對安全教育重要性的理解。以便改進(jìn)校園安全教育方式,采取有效地教育手段,認真做好學(xué)校的安全教育和防范工作,在工作中抓細節、重落實(shí)、顯成效,警鐘常鳴,常抓不懈,切實(shí)為孩子們的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。使學(xué)生在安全教育中獲得安全知識,提高安全意識,增強安全防護自救能力。
二、本次調查的方法
1.調查時(shí)間: 20xx年9月2日。
2.調查對象:本次調查對象為本校3至6年級部分學(xué)生,每個(gè)班抽取10名,共40名學(xué)生
3.調查方法:利用問(wèn)卷調查方式,讓小學(xué)生根據自己掌握和了解的情況選擇和填寫(xiě),發(fā)放問(wèn)卷40張,收回問(wèn)卷40張,回收率為100%。
三、調查結果
問(wèn)卷共設置了25道題,從調查可以看出:學(xué)生不同選項各占百分比,最后一題學(xué)生寫(xiě)出了自己喜歡的安全教育活動(dòng)。
1.你喜歡上安全教育課嗎?
A.喜歡 95% B.不喜歡 C.不知道 D.說(shuō)不上5%
2.你在安全教育課堂上常處于什么狀態(tài)?( )
A.以聽(tīng)老師講為主45% B.思考感受中35%
C.參與到活動(dòng)中20% D.心不在焉
3.你主要通過(guò)什么途徑獲得災害和安全(地震、防火、安全用電等)的?( )
A.電視17.5% B.網(wǎng)絡(luò )15% C.課堂45%
D.家人告訴20% E.畫(huà)冊2.5%
4.在課堂上,你學(xué)過(guò)有哪些災害知識?( )
A.地震32.5% B.暴雨、洪水17.5% C.滑坡、泥石流50%
D.火災、冰雹17.5% E.交通事故10%
5、你擔心學(xué)校遭受自然災害嗎?
A、擔心75% B、不擔心25%
6.如果擔心,你最擔心的是哪種災害? ( )
A.地震42.5% B.暴雨、洪水27.5% C.滑坡、泥石流30%
D.火災、冰雹12.5% E.交通事故7.5% F.其他:2.5%
7.如果遇到了壞人,你應該打哪個(gè)電話(huà)號碼?( )
A.110 85% B.120 7.5% C.119 2.5%
D.不知道2.5%
8.你知道我們國家的防災減災日是每年那一天嗎?( )
A.4月20日12.5% B.5月10日37.5% C.5月12日 27.5%
D.6月12日 20%
9.下列乘車(chē)較為安全的行為是( )
A.在道路中間攔車(chē) 2.5% B.上車(chē)時(shí)爭先恐后
C.車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外90% D.乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)5%
10.在室外遇到雷雨時(shí),下面哪種做法不容易出現危險?( )
。.躲到大樹(shù)下5% B.躲到廣告牌下15% C.冒雨奔跑7.5%
D.無(wú)處可躲時(shí),雙腿并攏、蹲下身子67.5%
11、如果你遇到大火災時(shí),首先應做:( )
A. 打119報警20% B. 逃離現場(chǎng)5%
C.奮不顧身救火。 D. 逃離現場(chǎng)打119報警72.5%
12如果外出遇到交通事故,你打哪個(gè)電話(huà)號碼:()
A. 120.55% B.122.7.5% C.110.32.5%D. 911.2.5%
13、在校園內同學(xué)之間奔跑嬉戲打鬧:
A.鍛煉身體15% B.培養同學(xué)友誼7.5%
C.容易發(fā)生傷害事故75% D.容易損壞公物2.5%
14、發(fā)生地震時(shí),應該:( )
A.從窗口跳出 2.5% B. 躲在床底下22.5%
C.躲在墻角下 72.5% D.原地不動(dòng)2.5%
15.小學(xué)生應該學(xué)會(huì )一些自我保護的方法:( )
A.不需要2.5% B.需要 82.5% C.自然形成12.5%
16.每年全國中小學(xué)生"安全教育日"確定為3月的:( )
A.第一周的星期一 75% B.最后一周的星期一 25%
17.乘坐車(chē)時(shí)從哪邊下車(chē)最安全 ( )
A、左邊 22.5% B、右邊77.5%
18.乘坐小汽車(chē)要系安全帶,下面哪個(gè)說(shuō)法正確:( )
A.前排乘車(chē)人可不系安全帶2.5%
B.司機和前排人必須系安全帶97.5%
19.全國統一規定的交通事故報警電話(huà):( )
A.110、50% B.122、22.5% C.120、30%
20、用濕手開(kāi)關(guān)電器或用濕布擦拭電器容易觸電:
A.是67.5% B.不是20% C.無(wú)所謂
D.不要大驚小怪10%
21.變質(zhì)的食品( )。
A、可以食用10% B、重新加熱、可食用5%
C、重新加熱、也不能食用85%
22、看到有人溺水了,不正確的做法:( )
A. 大聲求救12.5% B. 打110求救15%
C.請求成年人救人25% D. 裝作沒(méi)看見(jiàn)52.5%
23.看到未成年人在江河里游泳,應:( )
A. 看看就走 B. 勸阻97.5% C. 一起游泳2.5% D. 無(wú)所謂
24、過(guò)馬路時(shí),最重要的.是:( )
A.快速沖過(guò)去2.5%
B.看見(jiàn)附近有車(chē),搶在前面跑過(guò)去7.5%
C. 看清路面情況,快速沖過(guò)去 90%
D.看清紅綠燈及路面情況,走橫道線(xiàn)。
25.你喜歡怎樣的安全教育活動(dòng)?
在此道題目中,可以看出學(xué)生喜歡的安全教育活動(dòng)有:“多講一些災害的知識、安全演練教育活動(dòng)、安全常識講座及實(shí)踐、觀(guān)看安全教育影片”等等。
四、調查研究對策
1.提高學(xué)校對安全教育的重視,安全教育重在落實(shí)
安全教育關(guān)于學(xué)生的生命,生命對每一個(gè)人來(lái)講都是重要的。學(xué)校就必須高度重視安全教育,充分認識安全教育的重要性和必要性。安全教育不是一朝一夕的事,也不是走馬觀(guān)花的事,更不是開(kāi)展幾次安全教育活動(dòng),做幾次安全檢查的就能保證安全的。所以,安全教育來(lái)不得半點(diǎn)虛假,而應滲透在學(xué)校一切活動(dòng)中,重視每時(shí)每刻的安全教育。
2.營(yíng)造學(xué)校安全氛圍,保證學(xué)生有切實(shí)的安全感
3.提升學(xué)生自我保護的能力
教師是學(xué)校的主人,學(xué)生也是學(xué)校的主人。我們認為,學(xué)生既是規則的遵守者,還應該是規則的監督者,在遵守與監督中,養成良好的行為習慣,培養一定的社會(huì )適應能力。
4.以校園安全教育為契機,構建安全教育網(wǎng)絡(luò )。在安全教育工作中,邀請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)參與到孩子們的安全教育活動(dòng)中去,形成一種教育活力,家校共識,家校共贏(yíng),家校攜手共管的安全教育網(wǎng)絡(luò )。使我校的安全教育工作上一個(gè)更高更好的臺階。
小學(xué)生安全知識教育調查報告 篇6
安全工作是一項長(cháng)期、艱巨而復雜的系統工程。安全責任重于泰山。我校始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位,堅持以預防為主,防治結合。根據橋西區教文體局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全大檢查》的通知精神,結合我校安全實(shí)際情況,以全!皠(chuàng )建平安校園,確保師生安全”為宗旨,對學(xué)校的安全工作做了進(jìn)一步的部署,并對校舍、用電、消防等方面的安全進(jìn)行了自查,現將我校安全工作自查情況作如下匯報:
一、高度重視,制度保障。
安全工作是我校工作的重中之重,是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)。為了加強學(xué)校的安全工作,維護正常的教育教學(xué),一直以來(lái),我校領(lǐng)導就把安全工作作為頭等大事來(lái)抓。校長(cháng)全面負責我校的安全工作,政教主任確定了工作職責,分工明確,責任到人,實(shí)行安全責任制首問(wèn)制度。
為了將安全工作落到實(shí)處,學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)安全工作例會(huì ),班主任召開(kāi)安全主題教育班會(huì )。形成安全網(wǎng)絡(luò )保證安全:
1、值日領(lǐng)導——值日教師——值日學(xué)生;
2、班主任——值日學(xué)生
3、學(xué)!议L(cháng)——學(xué)生。
學(xué)校堅持每周一次安全教育;每月一次全校安全工作大排查,查隱患,抓整改,每個(gè)周末進(jìn)行安全提示。各項制度責任到人,落實(shí)到位。校長(cháng)、政教主任 、班主任、 任課教師、 家長(cháng) 、學(xué)生層層簽訂安全責任書(shū),提高認識,加強防范,明確責任,確保安全。
二、加強宣傳教育,實(shí)行規范管理。
1、加強宣傳教育,防患于未然。我校結合當前季節變化的實(shí)際情況,經(jīng)常對師生進(jìn)行冬季防火、消防、飲食衛生、交通、校舍等方面的安全教育,充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式的`宣傳教育活動(dòng),全面提高師生的安全防范意識,增強師生安全意識和自我防護能力,安全教育常抓不懈,警鐘長(cháng)鳴,防患于未然。
2、規范值班制度規范領(lǐng)導、教師值班制度,加強值周領(lǐng)導和值日教師的管理工作,保證有學(xué)生的地方一定有老師的監控,打開(kāi)校門(mén)迎進(jìn)學(xué)生就不允許學(xué)校任何一個(gè)地方出現安全管理的空白。充分發(fā)揮班主任和值日教師的職能,每日早7:30,下午2:00值日老師和校長(cháng)必須到崗,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在樓道、操場(chǎng)的動(dòng)態(tài),杜絕在樓道、操場(chǎng)追、跑、打、鬧現象。學(xué)生集會(huì )、做操?lài)栏癜凑找幎肪(xiàn)上下樓,班主任老師跟班出入,禁止擁堵、奔跑。校長(cháng)和值日教師、最后一節課老師在學(xué)校大門(mén)組織把學(xué)生送出校門(mén)。下午5:10值日教師負責清校后,做好一日工作記錄。確保教學(xué)秩序有條不紊,認真填寫(xiě)學(xué)校工作日志和安全日志。
3、做好常規教學(xué)管理。做好師德教育和常規教育管理,保證學(xué)生上課安全,規范教師教學(xué)行為,嚴格實(shí)行師德一票否決制,每學(xué)期要實(shí)行家長(cháng)評老師,老師評老師,學(xué)生評老師,規范教師行為,保證師生的教學(xué)秩序安全。
4、法制、消防工作落實(shí)到位。針對易發(fā)生火災的地點(diǎn)及重點(diǎn)教室進(jìn)行安全重點(diǎn)防范,并安排專(zhuān)人負責,做到定時(shí)檢查與維護,還對學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識的系統教育。
5、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知識的講授,增強了學(xué)生交通安全的防范意識,形成了師生對交通安全相互提醒,相互督促的工作格局。到目前為止尚無(wú)一例交通安全事故。
6、設施設備管理規范。
、贆z查了校內的花草樹(shù)木,發(fā)現不利于安全的樹(shù)枝、樹(shù)木,進(jìn)行及時(shí)的砍伐或移植。20xx年4月我們遭遇了10年一遇的大風(fēng),將學(xué)生廁所石棉瓦刮壞之后趕緊組織教師將剩余的部分進(jìn)行安全隱患排除,我們發(fā)現校園的樹(shù)木下垂嚴重,很有可能刮傷學(xué)生,我們就采取果斷措施組織相關(guān)人員對其進(jìn)行了修剪。
、谶M(jìn)一步檢查了校內設施安全。
三、校內到校外,想方設法確保安全。
經(jīng)查看,我校周邊沒(méi)有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng);門(mén)前200米沒(méi)有營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、攤點(diǎn)等。
四、我們學(xué)校在防控手、足、口、病工作中始終堅持把好“十個(gè)關(guān)”
學(xué)生最多發(fā)病(季節性感冒)6名,隨后逐漸減少,到昨天為止我校發(fā)病學(xué)生只有1名,但是我們仍然會(huì )嚴格執行學(xué)區的有關(guān)安排,繼續做好防控工作,作到早發(fā)現,早報告,早治療工作。
“重安全,保平安”是我校長(cháng)期堅持抓的一項重要工作,為確保學(xué)校師生的平安,我們牢固樹(shù)立了安全第一,責任重于泰山的觀(guān)念,由于全面工作常抓不懈,正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)保障。
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