調查報告作文優(yōu)秀

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的調查報告作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

調查報告作文優(yōu)秀1

　　我們的學(xué)校非常美麗，我愛(ài)我的校園。但是，我不時(shí)會(huì )看見(jiàn)校園內有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱(chēng)，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛生進(jìn)行調查。

　　調查

　　一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿(mǎn)了。

　　分析

　　學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對，我從調查中發(fā)現學(xué)校包干區的'垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。

　　結論

　　校園的衛生主要原因：同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛生意識還不夠強。學(xué)校衛生管理制度還不夠完善。

　　建議

　　為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛生的部門(mén)也要加強管理，對亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì )更美麗。篇二：小學(xué)生社會(huì )調查報告

調查報告作文優(yōu)秀2

　　分析：

　　行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯別字，調查發(fā)現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。

　　一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如新形象寫(xiě)成新形像，一些服裝店把一見(jiàn)鐘情寫(xiě)成衣見(jiàn)鐘情、伊拉克寫(xiě)成衣拉客、三國演義寫(xiě)成衫國演衣、挑三揀四寫(xiě)成挑衫撿飾，就更是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認呢！

　　調查結果：

　　現在，在同學(xué)們的.生活中，錯別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。

　　感受：

　　我認為:這些不規范的字句可以分成兩大類(lèi):一類(lèi)是錯字，另一類(lèi)是別字。有關(guān)部門(mén)應該調查一下，查查商店為什么要用錯別字來(lái)做廣告招牌呢？好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的，所以寫(xiě)了許多錯別字，影響了用字的規范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現錯別字了！

調查報告作文優(yōu)秀3

　　調查時(shí)間：20xx年4月4日

　　調查地點(diǎn)：劍門(mén)關(guān)

　　調查對象：劍門(mén)關(guān)水質(zhì)污染情況

　　調查過(guò)程：我和爸爸一行人準備到劍門(mén)關(guān)玩，在去的路上我充滿(mǎn)期待�？墒钱斘覀兊搅藙﹂T(mén)關(guān)時(shí)，一下車(chē)就聞到了刺鼻的氣味。我們一看水面，全部被污染了，這水是從哪里來(lái)的呢？接著(zhù)我們看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)后面都有個(gè)白管子，直接向河里排放污水，泛起白色的泡沫，看起來(lái)真惡心，這條河面上的白泡沫就這樣把這雄偉而又壯觀(guān)的風(fēng)景給污染了！

　　我想對這些亂排污水的人說(shuō)：“劍門(mén)關(guān)明明是個(gè)美麗的地方，你們怎么能這樣呢？難道你們忍心把這個(gè)風(fēng)景區給破壞嗎？”這個(gè)這么好的.風(fēng)景被破壞了，難道就沒(méi)人管嗎？你們也太荒唐了吧！

　　我現在一想到那條河就非常痛心，連想到爸爸一路上給我說(shuō)的劍門(mén)關(guān)的故事和悠久歷史，我們應該想一想為什么那么久的時(shí)間能保持到不被破壞？而我們在這么短的時(shí)間內就把它給污染了呢？我們應該重新認識到環(huán)保是多么重要。

　　我希望下次來(lái)能看見(jiàn)這條河清澈見(jiàn)底，空氣清新。

調查報告作文優(yōu)秀4

　　個(gè)性與時(shí)尚早已風(fēng)靡全校園，游戲和與八卦總是同學(xué)們津津樂(lè )道的熱門(mén)話(huà)題。相比之下，學(xué)習上的.問(wèn)題、課外學(xué)習似乎無(wú)人問(wèn)津。我對校園中的這一流行趨勢感到很奇怪，為什么“游戲”總比書(shū)本里的知識和老師的教育更容易讓同學(xué)們接受？

　　帶著(zhù)疑問(wèn)，我通過(guò)“問(wèn)卷星”平臺設計了一張簡(jiǎn)單的表格，以“同學(xué)們的。學(xué)習作息時(shí)間”為題作了一次調查。我列出了學(xué)習時(shí)間1小時(shí)以?xún)�、一小時(shí)以上、5—6小時(shí)。很快，屏幕上立即顯示1小時(shí)以?xún)日?7%，而一小時(shí)以上也沒(méi)幾個(gè)；每天的睡眠時(shí)間5小時(shí)以?xún)取?—7小時(shí)、8小時(shí)以上。5—7小時(shí)占83.33%，8小時(shí)以上占16.67%……填完表之后，看見(jiàn)幾個(gè)人又在QＱ上聊游戲了。因為個(gè)人愛(ài)好不同，所以大部分同學(xué)都喜歡玩《王者榮耀》這類(lèi)游戲。

　　調查繼續進(jìn)行“其它”那一欄幾乎已是百分之百，而“學(xué)習”那一欄空空如也。突然，屏幕上有了變化：運動(dòng)和看課外書(shū)那一欄漸漸有人填了。難道就沒(méi)人喜歡我們小學(xué)生應該的學(xué)習嗎？經(jīng)過(guò)一番調查，結果還是令我大失所望。

　　游戲，即能放松又可以?shī)蕵?lè )，但學(xué)習是更重要的！

調查報告作文優(yōu)秀5

　　一、調查緣由

　　我從事多年的語(yǔ)文教學(xué)，每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文，是學(xué)生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達不到預期的效果，特別是班級人數度多的`時(shí)候，作文批改就成了一個(gè)非常頭痛的問(wèn)題，一次批閱所花時(shí)間長(cháng)達一個(gè)星期，費力、費神、費時(shí)而不討好。批改完后，學(xué)生一掃而過(guò)，對學(xué)生一點(diǎn)作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時(shí)間內，既提高學(xué)生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學(xué)依據，我做了一個(gè)全面系統的調查。

　　二、目的和意義

　　1、中高年級教師的作文批改情況。

　　2、理資料，探究原因，進(jìn)行反思。

　　3、探究出如何培養學(xué)生自己修改作文能力的有效方法。

　　三、調查時(shí)間

　　20xx年12月

　　四、調查對象

　　五---六年級老師及學(xué)生

　　五、調查方法

　　談話(huà)調查法

　　六、調查內容

　　有多少老師注重學(xué)生自己修改作文？學(xué)生是否愛(ài)上作文課。

調查報告作文優(yōu)秀6

　　縱觀(guān)20xx年全國各地高考作文，在形式上、主題上與往年相比既有繼承，又有發(fā)展，特別是與“5.12”四川汶川大地震相關(guān)的話(huà)題占很大比重。

　　一、繼承性：

　　形式上依然是話(huà)題作文、材料作文、命題作文等幾大類(lèi)，尤以前兩者為主，如全國卷、北京卷、遼寧卷等等。而重慶卷、江蘇卷則是命題作文。

　　基本要求諸如文體、字數等限制則沒(méi)有改變。

　　二、新特點(diǎn)：

　　1、大量取材于“5.12”四川汶川大地震的`相關(guān)話(huà)題。如全國卷1、四川卷、陜西卷均直接或間接與之相關(guān)。

　　2、更加注重地方特色和現實(shí)生活。如江西卷的“洞庭湖鼠災”、浙江卷的“觸摸城市與感受鄉村”體現地方的實(shí)際生活，更為生動(dòng)可感。

　　3、抽象式話(huà)題依舊占有重要地位。如山東卷、安徽卷、重慶卷等，特別是作為高考大省的地區，其影響不可小覷。

　　4、大量運用常見(jiàn)材料。如全國卷2、北京卷均采用常見(jiàn)材料，沒(méi)有選取較為晦澀難懂的作文材料。

　　綜上，20xx年全國各地高考作文在大量沿襲往年作文題目特點(diǎn)的基礎上，緊密結合現實(shí)生活，凸顯時(shí)代性，更具地域性和多樣性。

調查報告作文優(yōu)秀7

　　調查時(shí)間：

　　調查地點(diǎn)：XXX。

　　調查目的：當地的變化

　　找到數量：3處。

　　調查材料分析：南流江快成了無(wú)魚(yú)江，總江村江邊，一位老人說(shuō)：“哪里有大魚(yú)，能撈幾斤的小魚(yú)蝦就不錯了，現在江里的魚(yú)越來(lái)越少了。以前魚(yú)蝦非常多，用漁網(wǎng)一天的功夫就能抓到一兩百公斤。但是，近些年來(lái)有很多打魚(yú)人急功近利，用電電魚(yú)，連未長(cháng)大的小魚(yú)苗也電死了，所以魚(yú)就越來(lái)越少了。運氣好每天可抓到十公斤，運氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經(jīng)不再下網(wǎng)抓魚(yú)，而是組裝專(zhuān)門(mén)的的網(wǎng)具用電抓蝦，但收獲很少。還有人用網(wǎng)眼很細小的長(cháng)網(wǎng)圍在江邊的淺灘上，大海漲潮帶動(dòng)江水水位上升，魚(yú)蝦游來(lái)，潮水一退就擱淺在淺灘上的網(wǎng)里，連火柴那么小的魚(yú)苗也逃不掉，有時(shí)光魚(yú)苗就有近百公斤。假如讓這么多的.小魚(yú)長(cháng)成大魚(yú)再抓將是多大的一筆數��！

　　少魚(yú)原因：

　　1、抓魚(yú)的人太貪心了。

　　2、抓魚(yú)的人用的抓魚(yú)用具抓到的魚(yú)太多了。

　　3、抓魚(yú)用具的副作用讓一些魚(yú)苗而死。

　　4、污染太大了。

　　以上幾條都是能夠讓南流江的魚(yú)減少的主要原因，希望大家能改正掉這些。通過(guò)調查這一調查活動(dòng)，我明白了，我們要保護動(dòng)物。

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