給家長(cháng)的道歉信通用15篇
在現在的社會(huì )生活中，道歉信對我們的作用越來(lái)越大，道歉信是要向對方陳述自己不當行為給對方造成不利影響的歉意，或者解釋無(wú)法答應對方不違常理的所托的原因。相信許多人會(huì )覺(jué)得道歉信很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的給家長(cháng)的道歉信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給家長(cháng)的道歉信1
尊敬的老師:
今天孩子在學(xué)校的不禮貌行為，知悉，在對對孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點(diǎn)時(shí)間，冷靜下來(lái)思考正確處理問(wèn)題的方式。
此致
敬禮！
xx學(xué)生家長(cháng)
給家長(cháng)的道歉信2
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
您們好!
我是舟壩補習班的負責人，首先在此我向各位家長(cháng)致以誠摯的歉意。這份歉意來(lái)自我們補習班近期的5天停課(包括政府規定的3天放假)給同學(xué)們及家長(cháng)們帶來(lái)的不便。這些不方便可能是我們電話(huà)對家長(cháng)們的打擾或是通知同學(xué)們不到位，或是導致同學(xué)們來(lái)到學(xué)校發(fā)現老師不在的一些情況。對于以上造成的不便還望各位家長(cháng)們理解!
當然以上不便還請允許我在此對各位家長(cháng)做一個(gè)解釋和交待。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學(xué)們的安全問(wèn)題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導致5天課時(shí)的延遲，這算是給家長(cháng)們的一個(gè)解釋吧!當然自然要給廣大家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的交待。各位家長(cháng)都是信得過(guò)我們補習班才把自己的學(xué)生交到我們手里，我們自然要全心全意讓孩子的成績(jì)提高。來(lái)到補習班的各位同學(xué)也是懷著(zhù)一個(gè)求學(xué)的的心來(lái)的，我們更沒(méi)理由不認真負責。所以在這里要對各位家長(cháng)說(shuō)，希望大家放心，我們會(huì )倍加認真的教授孩子知識。至于之前的停課現象不會(huì )再次出現，畢竟大多數學(xué)生還是住在街上，所以以后我們補習班若不是緊急情況是不會(huì )再拖延孩子們寶貴的學(xué)習時(shí)間，希望大家放心。
這里還需說(shuō)明的是，對于已經(jīng)拖欠的5天補課時(shí)間，考慮到學(xué)生們開(kāi)始學(xué)時(shí)間的限制，我們經(jīng)討論決定，逢舟壩趕場(chǎng)時(shí)間實(shí)行全天上課制度(下午彌補之前的課程)來(lái)彌補之前的五天課，放假時(shí)間還是定于原來(lái)的15號。這樣不會(huì )與學(xué)生的開(kāi)學(xué)時(shí)間沖突，讓學(xué)生也有一段時(shí)間可以放松。當然學(xué)生們會(huì )稍微辛苦些，希望家長(cháng)們的配合。
此外，對于學(xué)生的教育方面需要說(shuō)明的是，我們補習班老師基本上每天都會(huì )留給學(xué)生一些當天的家庭作業(yè)，為了共同教育好您們的孩子，還望廣大家長(cháng)監督自己的子女按時(shí)完成作業(yè)。有了廣大家長(cháng)的配合，我想孩子們的學(xué)習成績(jì)才能得到保障!對于學(xué)生的安全問(wèn)題，我們補習班會(huì )隨時(shí)強調，當然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長(cháng)們隨時(shí)為自己的孩子灌輸安全意識。只有家長(cháng)和我們教師同時(shí)配合管理學(xué)生，學(xué)生的綜合能力才能顯著(zhù)的提高!
最后感謝家長(cháng)們的耐心閱讀此文章，本人再次對之前的事情說(shuō)聲抱歉，希望大家理解。
此致
敬禮
道歉人：xx
20xx年x月x日
給家長(cháng)的道歉信3
尊敬的老師：
對于孩子所犯的錯誤，以及我們做家長(cháng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對不起，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
道歉人：
日期：
給家長(cháng)的道歉信4
敬愛(ài)的老師：
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà);她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
××
日期
給家長(cháng)的道歉信5
尊敬的老師：對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
給家長(cháng)的道歉信6
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
你們好!
對于上周所發(fā)生的事，我深表歉意。因為通過(guò)這樣一件事，我發(fā)現了工作中的一些不足，你們能提出來(lái)，我很高興。對于給我的批評，我很樂(lè )意接受。因為人是需要批評的，有了批評，才會(huì )加強對工作的反思，有了反思才會(huì )更加細致入微的進(jìn)行工作。在對你們表示感謝的同時(shí)，我再來(lái)回顧一下上周所發(fā)生的一些事，以便更好的進(jìn)行梳理和分析，對存在的一些問(wèn)題大家有機會(huì )可以相互探討。希望你我之間能達到某種共鳴，共同為教育好您的子女出一份力!
回想起上周所發(fā)生的幾件事，印象很深，周二上午上洗手間，親眼所見(jiàn)兩名高年級學(xué)生在明明知道有位老教師在大解(便)的情況之下，一名學(xué)生竟公然走到老教師的正對面撒尿，這位老教師頭低著(zhù)，而那名學(xué)生的頭抬著(zhù)，并且笑著(zhù)，而另一名學(xué)生見(jiàn)狀喜從中來(lái)，大步上前站在老教師的身后撒，兩人面對面的前后夾擊，好一副得意洋洋的神態(tài)。雖然隔了一塊磚的距離，但雙方彼此都看得到對方。這樣的行為你說(shuō)文明嗎?當然不文明，這簡(jiǎn)直就是可恥啊!我很想走上前去教訓他們兩句，但猶豫了片刻，因為我怕驚動(dòng)了這位老教師，從而讓他很尷尬、很狼狽。就是這一猶豫，這兩名學(xué)生箭一般地飛奔出去，一到外面兩人邊笑邊奔走相告剛才的壯舉。而另一件事，同樣令我驚訝，就在第二天上洗手間，眼前的一幕又發(fā)生了，我隨即叫他們下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)行思想道德的口頭教育，同時(shí)要求他們弄干凈，一名學(xué)生顯然是聽(tīng)得有些不耐煩了，用近乎討價(jià)還價(jià)的口吻對我說(shuō)：“好了，我現在就擦!”邊說(shuō)邊解自己的紅領(lǐng)巾，另外兩名學(xué)生見(jiàn)狀，邊笑邊點(diǎn)頭，遙相呼應。
突見(jiàn)此景，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，許久才緩過(guò)神來(lái)，假裝鎮定之后，嚴肅地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾象征著(zhù)著(zhù)無(wú)數先烈的鮮血，你們現在可都是少先隊員了，要加倍的愛(ài)護和珍惜才是啊，怎么可以拿她來(lái)擦廁所呢?你們的舉動(dòng)讓我很震驚啊!這樣沾污烈士的鮮血，你們就不覺(jué)得慚愧嗎!”而面對的則是一副副無(wú)所謂的表情，堪稱(chēng)麻木!身為教師的我慚愧啊!一怒之下，責令他們把外套脫下來(lái)擦，給他們以深刻的教訓!這三名學(xué)生中就包括您的孩子。(做了咱就得承認，對不。)沒(méi)錯，他們還都是孩子，不懂事嘛。是真不懂?從他們的言行舉止中我發(fā)現他們是懂的。懂的為什么還敢這么做?因為沒(méi)有顧忌。什么顧忌?管的顧忌。是沒(méi)人管嗎?不是，我們也提醒過(guò)，教導過(guò)。那為什么還不行?原因太多，這里不能一一羅列，但是單純的口頭教育在處理某些事件上收效甚微是其中之一，這并不是說(shuō)要提倡體罰，而是必要時(shí)要有相應的懲戒方式(當然也不是變向體罰)。比方說(shuō)在這件事情的處理上，就可以在口頭教育為主的前提之下，讓他們打掃一回廁所(用清潔工具)，讓他們得到一次勞動(dòng)體驗的同時(shí)又能體會(huì )清潔工工作的辛苦，可謂一舉兩得。這就達到了較好的教育效果。而我的處理方式顯然是偏激了，讓他們將外套脫下進(jìn)行擦拭，本想加深其印象，但無(wú)意中讓他們感覺(jué)受辱，從而使心靈受到創(chuàng )傷，這也是我要深刻反思和檢討的地方，在此真誠地對你們說(shuō)聲“抱歉!”
通過(guò)這件事可喜的是，矛盾的雙方都比較理智，首先你們是理智的，因為你們在得知此事之后，并沒(méi)有像某些沒(méi)有素質(zhì)的人來(lái)學(xué)校大吵大鬧。一旦大吵大鬧，矛盾就會(huì )僵持，誤解就會(huì )加深。這樣做的結果就對雙方都會(huì )產(chǎn)生不良影響，作為教師受到一些曲解，造成名譽(yù)上的損傷是小。(因為每個(gè)學(xué)校都有由于教師工作不細致而導致家長(cháng)來(lái)學(xué)校大吵大鬧，教師在工作中難免有失誤、過(guò)當的地方，要給他們有反思的時(shí)間，所以我們教學(xué)中有教育反思這一塊嘛。)可影響最大的是孩子啊，孩子是不希望父母與教師之間有激烈沖突的，如果雙方撕破臉皮，孩子內心創(chuàng )傷會(huì )更大，當然也會(huì )導致一部分學(xué)生在以后做了類(lèi)似錯事之后就更加有恃無(wú)恐、變本加厲。
他想，反正父母是我的大后臺，怕什么!這就更危險了。而作為教師也不會(huì )再進(jìn)行反思與道歉。人人要臉，樹(shù)樹(shù)要皮嘛。(何況出發(fā)點(diǎn)是正確的。)以后還有誰(shuí)會(huì )苦口婆心、挖心掏肺的對待這些學(xué)生啊。(站在人性的角度上分析，應該是這樣的。)當然是管總比不管要好。中國有句老話(huà)叫“打是疼，罵是愛(ài)�！彪m然不符合時(shí)代精神，但有它流傳的道理。那就是嚴厲有時(shí)是必要的，而嚴厲也是一種負責任的體現。但如果火候掌握不好，就容易好事變?yōu)閴氖�，所以嚴厲也是有風(fēng)險的。某些人懂得回避風(fēng)險。而我顯然是由于年青氣盛，血氣方剛，就控制不了這火候，難免引火燒身，這方面也要多向一些有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習他們的沉穩，冷靜，氣定神閑!但通過(guò)這件事我能及時(shí)的進(jìn)行反思與調整，認識工作中的不足，從而為以后更好的開(kāi)展工作埋下伏筆，從這個(gè)方面講，我也是理智的，而雙方理智的結果，就是雙贏(yíng)!
經(jīng)過(guò)這次交心，我想會(huì )加深你對我的了解，消除一些彼此之間的誤解與分岐。當然，教育需要學(xué)校教師與家長(cháng)雙方的努力，相信在我認識處理方式失當的過(guò)程中，你們也一定進(jìn)行了某些正面的引導，從而能使你們的兒子也能進(jìn)行認真的反省，認識到自己的錯誤，并能及時(shí)改正。也只有當學(xué)校教育與家庭教育相一致，相結合，才能產(chǎn)生出強大的教育效果。(這得有個(gè)前提，就是家長(cháng)們要尊重學(xué)校及學(xué)校里的每一位教師。)而你們就是這種家長(cháng)的典范，認識你們我將倍感榮幸。就讓我們共同努力吧，努力為我們的下一代創(chuàng )造一個(gè)更好的教育環(huán)境。再次感謝你們對我的批評，讓我的教育工作在反思中得到了一次升華，同時(shí)希望以后有空常來(lái)坐坐，對孩子的教育問(wèn)題彼此交流交流，相互探討探討，本人將表示熱烈歡迎，再次感謝!
給家長(cháng)的道歉信7
尊敬的家長(cháng)：
您好！
今天我收到一位家長(cháng)發(fā)到博客上的《我的初一生活感受》，心里很感動(dòng)，因為您對于老師的理解的感謝讓我心里感到良心的平衡，覺(jué)得自己對工作的付出得到了家長(cháng)的認可。因為孩子的媒介，我們都已經(jīng)成為很熟的朋友，謝謝您們一直以來(lái)對我的理解支持和贊賞，我心存感激，也會(huì )用更加努力，但是我今天想向您道個(gè)歉，期望您的理解的諒解。
作為班主任，解決同學(xué)之間的小摩擦小矛盾是分內之事，我在處理過(guò)程中會(huì )盡力保持平衡，主張正義，也因此讓更多的孩子在班級里感到了平等和快樂(lè )，讓更多的孩子在班級里得到發(fā)展，進(jìn)一步完善自己，增長(cháng)的不僅僅是知識�？墒悄羌∈�，我沒(méi)有處理，也許孩子到家里對您說(shuō)了，也許您心里也有微詞，只是念在我平時(shí)對于工作的負責沒(méi)有對我提出質(zhì)疑
那天，四五個(gè)女生一起來(lái)找我告狀。我問(wèn)原因，是在宿舍里她們發(fā)現了小偷，是臨班的一個(gè)女生。我心里一驚，因為這個(gè)一般同學(xué)之間鬧矛盾甚至早戀現象的性質(zhì)不同。聽(tīng)下去后，我當時(shí)就決定這樣解決
我問(wèn)：你們丟什么了？是錢(qián)嗎？
生答：沒(méi)丟錢(qián)。
我心里踏實(shí)一點(diǎn)了。
生答：我媽給我帶的吃的。
我問(wèn)：吃的吃點(diǎn)就吃點(diǎn)吧。誰(shuí)讓你帶太多的。怕丟下回別帶了。
生說(shuō)：我一大袋子就剩半袋子了。
我問(wèn)：你怎么知道是人家拿的？我沒(méi)用偷。
生答：她住我們對門(mén)。我們走時(shí)候她沒(méi)走。還有一次，我回去看見(jiàn)他從我們宿舍出來(lái)，我們就少了。
我問(wèn)：你抓到她的手了嗎？
生答：沒(méi)有。但是好幾次了，不會(huì )都那么巧。
我思考了一會(huì )告訴這個(gè)幾個(gè)女生：我回頭去查查，你們也不要和別人說(shuō)了。我讓他們老師解決。你們以后別帶太多吃的，她不吃，耗子還偷吃呢。丟錢(qián)了再找我。
您聽(tīng)出來(lái)里面的彎度了吧？我不想解決，但是也把幾個(gè)小姑娘稍稍安撫了一下。
對各位家長(cháng)說(shuō)實(shí)話(huà)，我根本沒(méi)有對臨班班主任說(shuō)，也不想去查。首先，我判斷，是那個(gè)女孩子吃的。但是我如果對他們班主任說(shuō)了，人家就要調查，就要處理，查不出來(lái)，還好，查出來(lái)了不是我們身邊就多了一個(gè)小偷嗎？就要交學(xué)校處理，弄得眾人皆知，這對那個(gè)女孩子的未來(lái)好嗎？
十二三歲的女孩子，遠離家庭在外住宿，難免嘴饞，也許還會(huì )良心不安。大了就好了，但是如果給她貼了標簽小偷，那么對于這個(gè)年齡的孩子是非不是很清楚，更多時(shí)候是依靠班主任的是非為是非呢，我們不能輕易下結論。
我說(shuō)明白了吧？我是想給那個(gè)女孩子留著(zhù)一條上進(jìn)的路，何況小孩子一次偷拿別人的小食品不一定影響將來(lái)。這就是我們做教育者的思路。希望家長(cháng)理解。
我不能對我的學(xué)生說(shuō)我不管，說(shuō)我給那個(gè)學(xué)生寬容，但是我要對您說(shuō)，希望您理解，因為教師的教育是面向全體的。
只是，您稍微損失了一點(diǎn)點(diǎn)呢，您帶給自己孩子的食品包含著(zhù)疼愛(ài)，被別人吃了老師還不處理難免有點(diǎn)不舒服。沒(méi)關(guān)系，我還對那個(gè)女孩子說(shuō)了，如果可以，我給她買(mǎi)一點(diǎn)作為補償。她當時(shí)就不好意思要呢。
其實(shí)，我還是很值的，我只是用一點(diǎn)小食品保護了一條一個(gè)女孩子上進(jìn)的路。您說(shuō)我值不值？
在這里，向您道歉，對我的處理方法對您造成的物質(zhì)的損失道歉。希望您的理解！
此致
敬禮！
20xx年x月x日
給家長(cháng)的道歉信8
各位家長(cháng)：
您好!這是一封道歉信，為什么呢?理由就是一段時(shí)間，我的校訊通不好使了，將近一個(gè)星期的時(shí)間沒(méi)有給各位家長(cháng)發(fā)校訊通，也沒(méi)有及時(shí)的和家長(cháng)說(shuō)一下我們的'學(xué)習內容，在這里，是我的失職，希望各位家長(cháng)給予我一定的理解，最近一段時(shí)間我們幼兒在幼兒園表現都很好，我們現在在為幼兒排練圣誕節的節目，小女孩子跳的非常好，請各位家長(cháng)放心，希望各位家長(cháng)也能通過(guò)這個(gè)平臺，來(lái)給我提一些意見(jiàn)，非常感謝各位家長(cháng)對我的理解，謝謝。
xxxx
xx年x月x日
給家長(cháng)的道歉信9
學(xué)生家長(cháng)：
您好!
一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，本學(xué)期通過(guò)中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學(xué)期末水平測試情況來(lái)看，我們認為90%的學(xué)生文化成績(jì)得到了很大的提高：特別是：1、今年上學(xué)期才轉進(jìn)我校的學(xué)生成績(jì)有了極大的變化，比剛剛入�？荚嚦煽�(jì)提高了很多;2、學(xué)習習慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學(xué)生中)，為此，作為校長(cháng)，我也陷入了深深地思考與兩難選擇給家長(cháng)真實(shí)的匯報，還是蒙騙家長(cháng)以虛假的成績(jì)告之。反復思考之后，本著(zhù)教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學(xué)校決定：將真實(shí)的情況告訴家長(cháng)，當然，我們想到：家長(cháng)看到孩子的試卷、看到孩子的成績(jì)單時(shí)會(huì )有三種情況：一、指責謾罵孩子或學(xué)校、老師，甚至想立馬轉學(xué)(說(shuō)明：當您了解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì )尊重您的選擇的);二、難以接受，至少說(shuō)學(xué)校沒(méi)有太多地留面子與學(xué)生和家長(cháng);三、理解學(xué)校，甚至贊同認可學(xué)校這一做法，因為你真正了解到了孩子真實(shí)的學(xué)習情況，家長(cháng)沒(méi)有被忽悠。因此，我可以大膽地說(shuō)一聲把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來(lái)匯報給家長(cháng)，這樣的民辦學(xué)校還不多。
家長(cháng)，孩子的學(xué)習好壞有專(zhuān)家分析主要原因：1、孩子本身智商開(kāi)發(fā)遲與早占20%;2、孩子學(xué)習習慣好壞是主要原因約占50%;3、老師的教育方法占15%;4、家庭的良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來(lái)學(xué)習就應當有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開(kāi)發(fā)心智、樹(shù)立信心;屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來(lái)一些不良的壞習慣去掉，重新樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，其實(shí)良好的習慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(cháng)、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹(shù)立好習慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心;屬于第三種情況的，我們學(xué)校會(huì )根據實(shí)際情況對老師進(jìn)行合適的調整。屬于第四種情況的，那就給我們家長(cháng)和老師提了一個(gè)醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。
尊敬的家長(cháng)，古代的教育家孔子弟子三千達者也才七十二。在那個(gè)萬(wàn)盤(pán)皆下品，唯有讀書(shū)高的社會(huì )尚且如此，更何況在當今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現代社會(huì )，讀書(shū)不見(jiàn)得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對待孩子成績(jì)、幫孩子一起分析其原因、樹(shù)立孩子自信心;另一方面要朝著(zhù)提高孩子學(xué)習成績(jì)這一目標做一些積極地事情。干著(zhù)急、亂指責是沒(méi)有用的。任何一個(gè)孩子是世界上唯一的，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。
愿您與您的孩子一起度過(guò)美好的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與快樂(lè )!
此致
敬禮
道歉人：xx
20xx年x月x日
給家長(cháng)的道歉信10
尊敬的老師：
您好！對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
給家長(cháng)的道歉信11
家長(cháng)：
您好!
一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，本學(xué)期通過(guò)中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學(xué)期末水平測試情況來(lái)看，我們認為90%的學(xué)生文化成績(jì)得到了很大的提高：特別是：
1、今年上學(xué)期才轉進(jìn)我校的學(xué)生成績(jì)有了極大的變化，比剛剛入�？荚嚦煽�(jì)提高了很多;2、學(xué)習習慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學(xué)生中)，為此，作為校長(cháng)，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長(cháng)真實(shí)的匯報，還是蒙騙家長(cháng)以虛假的成績(jì)告之。反復思考之后，本著(zhù)教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學(xué)校決定：將真實(shí)的情況告訴家長(cháng)，當然，我們想到：家長(cháng)看到孩子的試卷、看到孩子的成績(jì)單時(shí)會(huì )有三種情況：一、指責謾罵孩子或學(xué)校、老師，甚至想立馬轉學(xué)(說(shuō)明：當您了解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì )尊重您的選擇的);二、難以接受，至少說(shuō)學(xué)校沒(méi)有太多地留面子與學(xué)生和家長(cháng);三、理解學(xué)校，甚至贊同認可學(xué)校這一做法，因為你真正了解到了孩子真實(shí)的學(xué)習情況，家長(cháng)沒(méi)有被"忽悠"。因此，我可以大膽地說(shuō)一聲"把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來(lái)匯報給家長(cháng)，這樣的民辦學(xué)校還不多"。
家長(cháng)，孩子的學(xué)習好壞有專(zhuān)家分析主要原因：1、孩子本身智商開(kāi)發(fā)遲與早占20%;2、孩子學(xué)習習慣好壞是主要原因約占50%;3、老師的教育方法占15%;4、家庭的良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來(lái)學(xué)習就應當有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開(kāi)發(fā)心智、樹(shù)立信心;屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來(lái)一些不良的壞習慣去掉，重新樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，其實(shí)良好的習慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(cháng)、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹(shù)立好習慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心;屬于第三種情況的，我們學(xué)校會(huì )根據實(shí)際情況對老師進(jìn)行合適的調整。屬于第四種情況的，那就給我們家長(cháng)和老師提了一個(gè)醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。
尊敬的家長(cháng)，古代的教育家孔子"弟子三千""達者"也才七十二。在那個(gè)"萬(wàn)盤(pán)皆下品，唯有讀書(shū)高"的社會(huì )尚且如此，更何況在當今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現代社會(huì )，讀書(shū)不見(jiàn)得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對待孩子成績(jì)、幫孩子一起分析其原因、樹(shù)立孩子自信心;另一方面要朝著(zhù)提高孩子學(xué)習成績(jì)這一目標做一些積極地事情。"干著(zhù)急、亂指責"是沒(méi)有用的。任何一個(gè)孩子是世界上唯一的，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。
愿您與您的孩子一起度過(guò)美好的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與快樂(lè )!
xxx
xx年x月x日
給家長(cháng)的道歉信12
我是一名化學(xué)老師，一次偶然的機會(huì )加入了學(xué)維思教育集團，那一年是20xx年，那一年，一對一培訓還剛剛開(kāi)始在湘潭被家長(cháng)所接受。
很多人都問(wèn)過(guò)我同樣的問(wèn)題：你為什么不去選擇一個(gè)穩定的教師工作呢？其中有我的家長(cháng)，有我的學(xué)生，還有我的同事，選擇這個(gè)行業(yè)之初，也是不被人理解，其中有我的家人，有我的室友，還有我身邊最關(guān)心我的朋友。這也難怪，我研究生畢業(yè)，從事教培行業(yè)，正常人都不會(huì )理解的，因為它不穩定。
可是，我毅然決然的選擇了這個(gè)行業(yè)，并且一直非常努力的把它當成了自己的事業(yè)去做。在這里，我遇見(jiàn)了我的老板，他是一個(gè)非常執著(zhù)也非常勤奮的人，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有哪一個(gè)當老板的像他這樣的，一心一意為他的員工考慮，沒(méi)有拖欠任何一個(gè)老師的工資，哪里需要他，不管他有多忙他都會(huì )想辦法去解決事情，每次給他發(fā)的短信和郵件，他總是第一時(shí)間回復，哪怕是半夜，他總是教導我們，我們辦學(xué)校得腳踏實(shí)地，多為家長(cháng)和孩子著(zhù)想，所以，做任何事情都得摸摸自己的良心。
在這里，我遇到了各種各樣的學(xué)生及家長(cháng)，也是因為他們，才有了我的成長(cháng)。工作第一年，我一個(gè)人管理了一百多個(gè)學(xué)生，各個(gè)年級階段的都有，他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的性格跟個(gè)性。為了征服這群孩子，我每天除了正常上班之外，還要花大量的時(shí)間做題目，把小學(xué)初中高中各個(gè)年級階段的，各個(gè)學(xué)科的題目都做了，不會(huì )的就看教材，查資料，我還要關(guān)注這群孩子他們所關(guān)注的話(huà)題，逼著(zhù)自己去了解時(shí)尚，漫畫(huà)，娛樂(lè )明星等等，還帶了一個(gè)自閉癥孩子，每天晚上陪著(zhù)一群孩子自習，他們不會(huì )的問(wèn)題我要想辦法幫他們解答。還要與各類(lèi)家長(cháng)溝通，在溝通中我又發(fā)現很多家長(cháng)的教育觀(guān)念是有問(wèn)題的，我又不得不看家庭教育方面的書(shū)籍，了解各個(gè)年齡階段的孩子會(huì )出現什么樣的問(wèn)題，以及家長(cháng)的言行舉止對孩子的影響，面對孩子所出現的問(wèn)題父母應該怎么處理。
那段時(shí)間，對我來(lái)說(shuō)是非常煎熬的時(shí)間，很少有休息時(shí)間，每天最早一個(gè)到最后一個(gè)走，就算到了家里，電話(huà)也會(huì )響個(gè)不停，室友都不理解，她問(wèn)我這么做到底是為了什么，這份工作對我來(lái)說(shuō)有這么大的魔力嗎？那個(gè)時(shí)候我不知道怎么回答她，可是我現在覺(jué)得，就是因為那個(gè)時(shí)候拼命的努力，才造就了今天的自己。我不敢說(shuō)我什么都會(huì )，但是至少現在隨便一道中高考題目在我面前，我十秒內是可以動(dòng)筆的，每年的高考真題我可以得550分以上，面對任何一個(gè)孩子，我只要問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題就能大致清楚他的問(wèn)題在哪里，跟家長(cháng)簡(jiǎn)單聊幾句，也能清楚他的家庭教育方式，聊起教育孩子，我可以聊很多方面的問(wèn)題，幾天幾夜都說(shuō)不完。
就這樣，我堅持做這個(gè)事情做了七年，人生又有幾個(gè)七年呢？現在回過(guò)頭才明白，原來(lái)真正穩定的工作是自己最擅長(cháng)的工作，我很難想象，我如果不做這個(gè)事情，我還可以做什么，盡管以我的學(xué)習能力我還可以從事很多行業(yè)，可能也會(huì )做得很好很出色，但是我不一定會(huì )有這么開(kāi)心，不一定能像這份工作一樣，時(shí)刻給我帶來(lái)挑戰和驚喜。
可是，我今天是來(lái)給家長(cháng)們道歉的。因為我發(fā)現，我只能改變部分學(xué)生，還有部分學(xué)生并沒(méi)有在這里達到家長(cháng)所期望的。
首先，我發(fā)現我一個(gè)人的力量太有限了，不是任何人都能夠在這份工作中找到成就感，也不是任何一個(gè)人愿意為了這份工作付出這么多。但是，我們正在努力，我也在努力把這一類(lèi)人集中在一起，我相信今后的學(xué)維思，一定是一個(gè)非常強大的團隊，每一個(gè)老師都會(huì )盡自己的一份力量去幫助手上的孩子和家長(cháng)。
其次，我發(fā)現不是每一個(gè)老師都是那么優(yōu)秀，非常認真負責的完成自己的教學(xué)任務(wù)。但是，學(xué)維思正在清理那些各方面都很一般的老師，教學(xué)效果差的老師直接淘汰，今后我們的教師會(huì )嚴格把關(guān)，并且對老師提高要求，德才兼備，并且德會(huì )放在第一位。
最后，我發(fā)現分數這個(gè)東西不是任何一個(gè)老師都能夠保證得了的。學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，老師教得好僅僅是學(xué)習的第一步，還得看學(xué)生的消化程度，考試還要看學(xué)生的一個(gè)考試狀態(tài)，太多父母看重孩子的學(xué)習結果一一分數，導致孩子也過(guò)多的去擔心結果而忽略了過(guò)程，甚至有很多父母頻繁的給孩子換地方補課，只要在這里成績(jì)沒(méi)提高，立馬換另一個(gè)地方，結果還是沒(méi)提高，又繼續換。最后孩子對學(xué)習完全失去了興趣，也越來(lái)越不自信。
在這里，我代表學(xué)維思湘潭校區的所有老師們向家長(cháng)們致以真誠的歉意！
我們一定認真對待來(lái)自每一位家長(cháng)的批評和建議，提高我們的服務(wù)和質(zhì)量，不辜負家長(cháng)們的期望。我也會(huì )在教培的路上，始終不忘自己的初心，堅持走好每一步，加油�。�！
學(xué)維思湘潭校區校長(cháng)
20xx.6.5
給家長(cháng)的道歉信13
尊敬的老師：
家長(cháng)為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過(guò)，同時(shí)，為孩子的成長(cháng)感到擔心。7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開(kāi)始學(xué)習并掌握一定文化科學(xué)知識，逐漸形成獨立思維能力。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過(guò)于表現自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(cháng)期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng )造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì )人群族類(lèi)。
知道這個(gè)成長(cháng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和家長(cháng)積極配合，通過(guò)課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來(lái)他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動(dòng)、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進(jìn)行與之相適應的體罰。俄羅斯總理普京認為，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國家有用之才，在成長(cháng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必須遵守社會(huì )行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會(huì )受到制裁。由小到大，我們必須教會(huì )學(xué)生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
家長(cháng)贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進(jìn)行必要的體罰�！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛(ài)而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也�！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的，那就真是可教也。家長(cháng)在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內疚和難過(guò)。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著(zhù)一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問(wèn)好，祝老師桃李滿(mǎn)天下。
××
日期
給家長(cháng)的道歉信14
各位家長(cháng)您好：
這是一封道歉信，為什么呢?
理由就是一段時(shí)間，我的校訊通不好使了，將近一個(gè)星期的時(shí)間沒(méi)有給各位家長(cháng)發(fā)校訊通，也沒(méi)有及時(shí)的和家長(cháng)說(shuō)一下我們的學(xué)習內容，在這里，是我的失職，希望各位家長(cháng)給予我一定的理解，最近一段時(shí)間我們幼兒在幼兒園表現都很好，我們現在在為幼兒排練圣誕節的節目，小女孩子跳的非常好。
請各位家長(cháng)放心，希望各位家長(cháng)也能通過(guò)這個(gè)平臺，來(lái)給我提一些意見(jiàn)，非常感謝各位家長(cháng)對我的理解，謝謝。
此致
敬禮!
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xxxx年xx月xx日
給家長(cháng)的道歉信15
尊敬的老師:
今天孩子在學(xué)校的不禮貌行為，知悉，在對孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點(diǎn)時(shí)間，冷靜下來(lái)思考正確處理問(wèn)題的方式。
道歉人：
時(shí)間：
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