寫(xiě)給對方同學(xué)的道歉信
在平日里，道歉信使用的情況越來(lái)越多，道歉信可以幫助我們表示遺憾和歉意，表明愿意補救的愿望，提出建議或安排。那么你有了解過(guò)道歉信嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)給對方同學(xué)的道歉信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給對方同學(xué)的道歉信1
小的時(shí)候，我知道“河”這個(gè)字時(shí)我就認識你了！今天找你是為了向你聲“對不起！”非常的抱歉，因為昨天我向你的身上扔了三張小紙片；因為上星期我向你的身上扔了幾個(gè)包裝袋；因為上個(gè)月我把污水向你潑去；因為上半年我……我說(shuō)不下去了，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了，我真的很對不起你，把你弄得很臟很臟。
我也很對不起清潔工，我為他們增加了不少麻煩。我也對不起大家，因為污染了珍貴的水資源。我很后悔，很后悔，我希望再回到小時(shí)候，不把污水潑向你，不把垃圾扔向你�？梢磺卸纪砹�，晚了，我不再是小時(shí)候，我已向你潑了污水，扔了垃圾，一切已過(guò)去，我要好好的彌補一下自己的過(guò)錯，我保證不再向你扔垃圾，潑污水。
我還要以身作則，告訴同學(xué)們，告訴弟弟妹妹不要這么做，對不起小河！不過(guò)，請你相信我，我一定會(huì )做到！小河你不要哭泣，小河你不要生氣，小河你也千萬(wàn)不要傷心，你一定要開(kāi)開(kāi)心心，請你想信我們，不久你將會(huì )更美麗！
寫(xiě)給對方同學(xué)的道歉信2
朱正濤同學(xué)：
你好！今天，因為我張口大罵你，才會(huì )導致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊，請你不要把這件事放在心上，在此，我向你表示萬(wàn)分的歉意，說(shuō)聲對不起！我不應該因為你的幾句閑言碎語(yǔ)而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的小事，我不應該因為一時(shí)的怒火，一時(shí)的輕狂而跟你大動(dòng)嘴皮子，畢竟，也是因為我，你才這樣的。
雖然你喜歡惡作�。涸趧e人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去……但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點(diǎn)：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔，有“疑案’”會(huì )刨根問(wèn)底，尋個(gè)水落石出……
或許，在未來(lái)的某一天，我們會(huì )想起小學(xué)時(shí)，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，慕然回首才發(fā)現這實(shí)在不值得。所以，我們要珍惜現在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。
寫(xiě)給對方同學(xué)的道歉信3
3班的全體同學(xué)：
你們好！
在這里，我們班委首先向3班的全體同學(xué)表示鄭重的道歉，尤其是那些參與了英語(yǔ)話(huà)劇演出的同學(xué)。
今晚，我們全體演英語(yǔ)話(huà)劇的同學(xué)都到7棟樓下進(jìn)行了一次大規模的排練，排練過(guò)后，我們發(fā)現了很多不足和面臨的重重困難（我們的劇本已經(jīng)發(fā)到每個(gè)同學(xué)的郵箱了，你們可以去看看）。首先，我們的劇情沒(méi)有一個(gè)鮮明的主題，我們的主體是圍繞播報英語(yǔ)新聞的一個(gè)程序，對我們的幾則故事進(jìn)行一個(gè)現場(chǎng)直播。我們的每則新聞都是相互獨立的，由于缺乏專(zhuān)業(yè)的指導、專(zhuān)業(yè)的技術(shù)以及專(zhuān)業(yè)的演員，結果，我們排練出來(lái)的效果并不十分理想，我們不能很好的把整個(gè)畫(huà)面串聯(lián)起來(lái)，結果顯得比較散亂，給觀(guān)眾一個(gè)無(wú)厘頭的印象，阻礙了他們對我們的.話(huà)劇的一個(gè)理解。其次，我們排練的時(shí)候發(fā)現我們的表演時(shí)間太短，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)8分鐘，這與規定的不超過(guò)15分鐘還有很長(cháng)一段距離，再加上部分情節比較單調沉悶，缺乏亮點(diǎn)，很難激起觀(guān)眾的興趣。再次，我們的劇本真正操作起來(lái)具有很大的難度，臨時(shí)增加場(chǎng)景又顯得十分困難。
距離我們上臺表演的時(shí)間已經(jīng)不多了，如果我們更換劇本將意味著(zhù)我們要加緊排練，可能要占用同學(xué)們的課外時(shí)間，同時(shí)，我們的時(shí)間十分倉促，極有可能排出來(lái)的話(huà)劇十分粗糙，沒(méi)有質(zhì)量�？紤]到以上諸多因素，權衡了利弊得失之后，并詢(xún)問(wèn)了各個(gè)表演同學(xué)的意見(jiàn)，我們決定換劇本
我們的英語(yǔ)話(huà)劇劇本完全是由我們班鐘敏同學(xué)自己寫(xiě)的，純屬原創(chuàng )，里面的每一個(gè)字眼都是經(jīng)過(guò)斟酌得出來(lái)的，她花了很大心思在上面，而我們現在臨時(shí)決定更換劇本，對鐘敏同學(xué)造成的影響無(wú)疑是最大的。其次，就是參與英語(yǔ)話(huà)劇的每一組同學(xué)，謝謝你們的配合，你們也花了很多的時(shí)間和精力在我們的英語(yǔ)話(huà)劇上面，對此我們感到衷心的感謝，同時(shí)也對于劇本的變動(dòng)也感到十分的抱歉。
英語(yǔ)劇本的變動(dòng)意味著(zhù)人員的變動(dòng)，我們的新劇本已經(jīng)確定了，但是新劇本需要的演員數量比較少，所以原來(lái)安排了角色的演員極有可能會(huì )被刪掉，在此我們先做一個(gè)事先說(shuō)明。另外，我們還是希望班上的同學(xué)都能夠積極配合我們的工作的開(kāi)展，積極參與話(huà)劇的演出。
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給對方同學(xué)的道歉信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
對不起！為什么我要向大家道歉，因為我覺(jué)得在過(guò)去的兩年半里，我有太多地方做的不好、不對，甚至有些邪惡。你也許有些吃驚，就讓我寫(xiě)給你看。
從初二我就一直感覺(jué)我們班不對勁，我自己也不對勁。尤其到了初三上學(xué)期，我變得很迷茫，有時(shí)候不知道怎樣去面對大家，不知道如何處理班級里發(fā)生的大事小情。每天都提心吊膽地擔心班級里發(fā)生什么不愉快的事，事實(shí)證明，沒(méi)少發(fā)生。那么到底那里出了問(wèn)題呢？今天，我找到了答案，是我出了問(wèn)題！我特別累，你看得出！
我制訂并在班里實(shí)施了一系列所謂的班級自我管理自主教育的措施，名義上是讓大家學(xué)會(huì )真正的自治、自育，但都是我一手制定的，我自以為是的認為是為了大家好，但大家是否真正接受，又是否樂(lè )意執行，我根本沒(méi)考慮。我的目的是什么？是保證咱班別出事。我為什么這么做？是為了讓咱班量化爭第一，讓領(lǐng)導表?yè)P我，讓我得榮譽(yù)。我有多少是為了大家真正的快樂(lè )成長(cháng)，自由學(xué)習？有，但很少吧！
我真是虛偽！我教大家思想品德這門(mén)課，常對大家講：思品課是講什么的？是講覺(jué)悟的！其實(shí)，我才是那個(gè)最沒(méi)覺(jué)悟的人！這真是最具幽默色彩的諷刺！是我二十八年來(lái)感受到的最冷最冷的冷笑話(huà)！不是嗎？
在我的新浪博客上，我給陳錫坤寫(xiě)了一封信，也不知道他看了沒(méi)有。寫(xiě)完之后我的妻子說(shuō)：滿(mǎn)篇大道理，你根本就沒(méi)有走進(jìn)學(xué)生心里！是呀，我根本就沒(méi)有走進(jìn)學(xué)生心里！那么，我要怎樣走進(jìn)學(xué)生心里呢？每次陳錫坤犯了錯，我都很無(wú)奈，我覺(jué)的自己的教育真是太無(wú)力了！我反復思考著(zhù)：如何走進(jìn)學(xué)生的內心？突然，我有點(diǎn)明白了，我要走進(jìn)學(xué)生內心，就要敞開(kāi)自己的心扉！讓學(xué)生走進(jìn)我的內心，了解我，我才能走進(jìn)學(xué)生的內心！我以往是抱著(zhù)怎樣的心態(tài)和陳錫坤談話(huà)的？教訓他，讓他老實(shí)點(diǎn)。我不想每天一到辦公室就這個(gè)老師給我說(shuō)：你們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又怎樣了。讓我一大早就不爽，就心煩。我從沒(méi)考慮他為什么遲到，是不是昨晚睡的不好，又或者有什么心事等等！
遲到了就要受罰，宿舍扣了分就要走讀。真是太任性了，太不人性了！我明白許多同學(xué)不會(huì )從心里支持這樣的規則，但我還是一意孤行！我真的不知道該怎么辦？這也許就是我們班不斷退步的原因吧！
那次同學(xué)們在周記里指出了我的很多過(guò)失，不足，我也認真思考過(guò)，但不徹底、不深刻！我現在明白了，那只是冰山一角，大家對我的意見(jiàn)是那水下面的冰山，大著(zhù)咧！我希望大家真正能向我敞開(kāi)心門(mén)，把你們的內心所思所想告訴我，怎么說(shuō)都行，關(guān)鍵是說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)！
現在我知道錯了。我要解剖自己。我要把自己的煩惱，自己的想法告訴學(xué)生們，大家一起想辦法解決問(wèn)題！要面對真實(shí)的自己，面對真實(shí)的學(xué)生，真實(shí)的問(wèn)題，接受自己和學(xué)生的不完美，不逃避！要讓學(xué)生成為他自己，而不是成為我希望他們成為的樣子。真正走進(jìn)學(xué)生的內心，了解他們，尊重他們！
我很慶幸我能在這時(shí)候醒悟！雖然很痛苦，但這是踏實(shí)的痛，真正的苦！這是進(jìn)步中的痛，成長(cháng)過(guò)程中的苦！還不晚，還有111天，整個(gè)初三下學(xué)期！希望這整個(gè)學(xué)期我們都能夠互相信任彼此包容，過(guò)一種快樂(lè )、自由的教育生活，真正成長(cháng)自己！度過(guò)最美好的初中生活！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給對方同學(xué)的道歉信5
XX：
你好！說(shuō)起上午的事讓我覺(jué)得真有點(diǎn)難以啟齒。事實(shí)上，第一節英語(yǔ)課后，我本想照常把作業(yè)本抱到辦公室里，就與伙伴們玩耍去�？蓻](méi)想到就在準備把屋門(mén)關(guān)上的那一剎那，也不知哪里來(lái)的一個(gè)鬼主意突然從我的大腦里蹦了出來(lái)：趁你沒(méi)出來(lái)，把門(mén)反鎖上，反正就你一個(gè)人！
于是，我鬼使神差地把屋門(mén)拉鎖從門(mén)外給拉上了。其實(shí)，我只是想逗你玩玩，給你開(kāi)個(gè)玩笑，并沒(méi)有任何報復或是使壞的惡意。但是事情的錯誤仍在繼續，我沒(méi)有及時(shí)糾正自己的過(guò)錯。因為急于給老師送東西的我竟把這件事徹底“忘”光了！我在操場(chǎng)上痛快地大玩了一通，直到上課鈴敲響。
上課了，校園里靜悄悄的。數學(xué)老師開(kāi)始講解這堂課的內容，我認真地聽(tīng)著(zhù)。不過(guò)，今天老師似乎不在狀態(tài)，怎么總往窗外望去？正當我百思不得其解時(shí)，老師突然急匆匆地小跑出去，像是發(fā)生了什么急事！可恨的是，這個(gè)時(shí)候我仍然沒(méi)有想起還被關(guān)在屋子里的你……
幸虧一個(gè)老師聽(tīng)到你的哭喊聲，及時(shí)把你解救出來(lái)。望著(zhù)滿(mǎn)臉淚水的你，看著(zhù)一堂課你都在哭泣的背影，我才真正地認識到：我錯了！真希望時(shí)光可以倒流，真希望這件事沒(méi)有發(fā)生，真希望你能原諒我！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
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