家長(cháng)道歉信7篇
在日常生活和工作中，道歉信的使用越來(lái)越廣泛，相比于口頭致歉，寫(xiě)道歉信則更有誠意，態(tài)度更為誠懇。相信許多人會(huì )覺(jué)得道歉信很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的家長(cháng)道歉信7篇，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)道歉信 篇1
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
首先請允許我向您表示最誠摯的歉意，因為我們的原因，可能讓您覺(jué)得媽媽放心班不再讓人放心了，這的確實(shí)實(shí)在在是我們的原因，如果我們做的夠好，您絕對不會(huì )有這樣的想法。但當您看到這封信的時(shí)候，也正是我們真正懺悔和改過(guò)的時(shí)候。
導致放心班變得不放心的原因主要有三個(gè)，這些都是我們做的不夠好的地方。 第一：有極個(gè)別老師工作不夠負責，導致孩子家庭作業(yè)錯誤較多。這點(diǎn)我們必須承認，但我們同時(shí)也敢保證，我們的老師都是從各大院校請來(lái)的，教學(xué)能力絕對有保障，只是有極個(gè)別，極少數老師不夠負責。對于這種老師，我們第一次發(fā)現給其教育，如若第二次還是如此，我們堅決予以作辭退處理，絕不手軟!!我們絕不能因為老師的原因而耽誤孩子的發(fā)展!
第二：有些孩子在您來(lái)接他的時(shí)候，作業(yè)還未完成。我們承認這種情況是存在的，但只是極少數的孩子。為什么大部分孩子都能在規定時(shí)間內做完作業(yè)，而有些孩子卻不能呢?主要原因還是因為孩子調皮，不愿做作業(yè)。小學(xué)生的作業(yè)其實(shí)是很少的，只要孩子認真做，肯定能在規定時(shí)間內完成作業(yè)。有些孩子雖然非常的聰明但同時(shí)也比較調皮，甚至喜歡頂撞老師，和老師對著(zhù)干。這些都是孩子的天性，無(wú)可厚非。但放心班要做的，正是盡我們最大的努力去改變這種習慣。因為您也知道，這種習慣一旦養成，將來(lái)走入社會(huì )是非常吃虧的。
第三：課堂紀律有時(shí)不理想。這也是我們做的不好的地方，班級人數多只是一個(gè)客觀(guān)存在的原因，但絕不是我們推脫責任的理由!紀律不好主要還是我們的原因，是我們的老師對學(xué)生疏于管理。但家長(cháng)朋友們請你們想一下，如果同時(shí)有三四個(gè)學(xué)生圍著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題，那其他學(xué)生的確比較難注意到，所以還請家長(cháng)朋友們多多體諒一下我們老師，老師其實(shí)也是很辛苦的。但媽媽放心班現在承諾，在今后的日子里一定會(huì )改變這種局面!
沒(méi)有規矩，不成方圓。所以我們就放心班做的不好的地方出條了很多相關(guān)的規定，比如《媽媽放心班學(xué)生守則》，《媽媽放心班學(xué)生獎懲規定》，《媽媽放心班教師守則》等等(這些規定將會(huì )貼在致歉信后面供家長(cháng)朋友們檢視)。
媽媽放心班現在還處于一個(gè)發(fā)展階段，有很多事情和條令都不夠完善，可這絕對不是我們做的不夠好的理由!但同時(shí)也請家長(cháng)朋友們給我們一點(diǎn)時(shí)間，畢竟要辦好這個(gè)大班級并不是一朝一夕的事情，這需要一個(gè)過(guò)程。只有您多多與我們溝通，多多支持我們，我們才能做得更好，走的更遠!!如果您有什么疑問(wèn)或者有什么意見(jiàn)和建議，都可以撥打放心班的聯(lián)系電話(huà)：13373876417。放心班真誠的希望能在您的支持下，取得更好的輝煌!
非常感謝您能看完這一封致歉信，最后媽媽放心班全體教師祝福您和您的家人合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
道歉人：xx
20xx年x月x日
家長(cháng)道歉信 篇2
尊敬的老師：對于孩子所犯的錯誤，以及我們做家長(cháng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對不起，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
家長(cháng)道歉信 篇3
各位家長(cháng)：
感謝您對天材教育的支持和厚愛(ài)。
由于我們學(xué)習分析師人數有限，給每個(gè)孩子做學(xué)科分析的時(shí)間又較長(cháng)。
很多家長(cháng)上周末來(lái)天材教育做咨詢(xún)分析時(shí)由于沒(méi)有事先預約，造成家長(cháng)和孩子在等候區排隊等待多時(shí)，我們非常的抱歉。
各位帶孩子來(lái)做學(xué)習分析的家長(cháng)，可以在平時(shí)晚上預約我們專(zhuān)業(yè)的分析師，給您的孩子做學(xué)科測評，這樣節省您和孩子的寶貴時(shí)間。
特此表達我們的歉意！
“學(xué)習分析”有什么用
學(xué)習分析究竟有什么作用，能讓孩子和家長(cháng)耐心等待幾個(gè)小時(shí)？據天材教育咨詢(xún)部總監耿老師介紹，首先，天材教育的學(xué)習分析師都是教育學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，其中一部分還有在校的教學(xué)經(jīng)驗，因此對孩子的心理把握上非常的準確到位，跟孩子的溝通沒(méi)有任何障礙。
分析師能從與孩子的談話(huà)中對孩子的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習興趣上給出孩子的綜合評判，同時(shí)了解孩子的學(xué)習習慣、學(xué)習方法上有什么不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
不同孩子用不同方法
不同的孩子，分析師會(huì )采用不同的方法。
孩子確定在中心上課以后，我們的教務(wù)老師會(huì )為孩子選派合適的老師，不同的學(xué)生，我們選派不同的老師，根據孩子的性格、知識水平。
比如內向的孩子，我們就會(huì )選擇活潑的老師，調皮的孩子我們選派嚴肅的老師，基礎差的孩子，我們選派耐心的老師，提優(yōu)的孩子，我們選派知識面豐富、專(zhuān)攻競賽的老師。
重點(diǎn)是教會(huì )學(xué)習方法
每個(gè)孩子的情況不一樣，在天材的輔導側重點(diǎn)也不一樣，對于小學(xué)低年級的孩子，我們重點(diǎn)是培養孩子良好的學(xué)習習慣，端正孩子的學(xué)習態(tài)度；對于小學(xué)高年級的孩子，我們的重點(diǎn)是培養孩子的學(xué)習技能；而對于中學(xué)的孩子，更多注重孩子能力的培養，如何舉一反三等等。
利用好開(kāi)學(xué)的時(shí)間，做好孩子學(xué)習心態(tài)的調整，學(xué)習計劃的安排，養成良好的學(xué)習習慣，對于孩子一學(xué)期乃至一學(xué)年的學(xué)習都有很大幫助。
道歉人：xxx
20xx年
家長(cháng)道歉信 篇4
xx同學(xué):
你好!
你一定不認識我，但我認識你，你一定會(huì )問(wèn)我，我是怎么認識你的吧?其實(shí)在我很小的時(shí)候，我知道 河 這個(gè)字時(shí)我就認識你了!今天找你是為了向你聲 對不起! 非常的抱歉，因為昨天我向你的身上扔了三張小紙片;因為上星期我向你的身上扔了幾個(gè)包裝袋;因為上個(gè)月我把污水向你潑去;因為上半年我 我說(shuō)不下去了，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了，我真的很對不起你，把你弄得很臟很臟。給同學(xué)的道歉信檢討書(shū)。我也很對不起清潔工，我為他們增加了不少麻煩。我也對不起大家，因為污染了珍貴的水資源。我很后悔，很后悔，我希望再回到小時(shí)候，不把污水潑向你，不把垃圾扔向你�？梢磺卸纪砹�，晚了，我不再是小時(shí)候，我已向你潑了污水，扔了垃圾，一切已過(guò)去，我要好好的彌補一下自己的
過(guò)錯，我保證不再向你扔垃圾，潑污水。我還要以身作則，告訴同學(xué)們，告訴弟弟妹妹不要這么做，對不起小河!不過(guò)，請你相信我，我一定會(huì )做到!小河你不要哭泣，小河你不要生氣，小河你也千萬(wàn)不要傷心，你一定要開(kāi)開(kāi)心心，請你想信我們，不久你將會(huì )更美麗!
道歉人:
xx年x月x日
家長(cháng)道歉信 篇5
尊敬的老師：對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)道歉信 篇6
尊敬的老師：
對于孩子所犯的錯誤，以及我們做家長(cháng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對不起，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
道歉人：
日期：
家長(cháng)道歉信 篇7
學(xué)生家長(cháng)：
您好!
一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了，本學(xué)期通過(guò)中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學(xué)期末水平測試情況來(lái)看，我們認為90%的學(xué)生文化成績(jì)得到了很大的提高：特別是：1、今年上學(xué)期才轉進(jìn)我校的學(xué)生成績(jì)有了極大的'變化，比剛剛入�？荚嚦煽�(jì)提高了很多;2、學(xué)習習慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學(xué)生中)，為此，作為校長(cháng)，我也陷入了深深地思考與兩難選擇給家長(cháng)真實(shí)的匯報，還是蒙騙家長(cháng)以虛假的成績(jì)告之。反復思考之后，本著(zhù)教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學(xué)校決定：將真實(shí)的情況告訴家長(cháng)，當然，我們想到：家長(cháng)看到孩子的試卷、看到孩子的成績(jì)單時(shí)會(huì )有三種情況：一、指責謾罵孩子或學(xué)校、老師，甚至想立馬轉學(xué)(說(shuō)明：當您了解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉學(xué)，本學(xué)校同樣會(huì )尊重您的選擇的);二、難以接受，至少說(shuō)學(xué)校沒(méi)有太多地留面子與學(xué)生和家長(cháng);三、理解學(xué)校，甚至贊同認可學(xué)校這一做法，因為你真正了解到了孩子真實(shí)的學(xué)習情況，家長(cháng)沒(méi)有被忽悠。因此，我可以大膽地說(shuō)一聲把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來(lái)匯報給家長(cháng)，這樣的民辦學(xué)校還不多。
家長(cháng)，孩子的學(xué)習好壞有專(zhuān)家分析主要原因：1、孩子本身智商開(kāi)發(fā)遲與早占20%;2、孩子學(xué)習習慣好壞是主要原因約占50%;3、老師的教育方法占15%;4、家庭的良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來(lái)學(xué)習就應當有理由充分相信孩子的進(jìn)步：屬于第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開(kāi)發(fā)心智、樹(shù)立信心;屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來(lái)一些不良的壞習慣去掉，重新樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，其實(shí)良好的習慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長(cháng)、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹(shù)立好習慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心;屬于第三種情況的，我們學(xué)校會(huì )根據實(shí)際情況對老師進(jìn)行合適的調整。屬于第四種情況的，那就給我們家長(cháng)和老師提了一個(gè)醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。
尊敬的家長(cháng)，古代的教育家孔子弟子三千達者也才七十二。在那個(gè)萬(wàn)盤(pán)皆下品，唯有讀書(shū)高的社會(huì )尚且如此，更何況在當今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現代社會(huì )，讀書(shū)不見(jiàn)得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對待孩子成績(jì)、幫孩子一起分析其原因、樹(shù)立孩子自信心;另一方面要朝著(zhù)提高孩子學(xué)習成績(jì)這一目標做一些積極地事情。干著(zhù)急、亂指責是沒(méi)有用的。任何一個(gè)孩子是世界上唯一的，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。
愿您與您的孩子一起度過(guò)美好的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與快樂(lè )!
此致
敬禮
道歉人：xx
20xx年x月x日
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