小學(xué)的道歉信（精選10篇）
在平凡的生活中，用到道歉信的地方越來(lái)越多，通過(guò)道歉信可以更好地表示陪禮道歉，消除曲解。那么你有了解過(guò)道歉信嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的道歉信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的道歉信 1
親愛(ài)的讀者：
我是懷著(zhù)羞愧與內疚之情來(lái)書(shū)寫(xiě)此文章的。
我發(fā)現，我對文學(xué)是及其不負責任的，為何？我發(fā)現，有很多文章在筆下流瀉出來(lái)，是虛偽的、違心的、矯揉造作的。
我道貌岸然，我是為了風(fēng)光嗎？刊登在報紙上的文章，要么我是緊挨著(zhù)題目寫(xiě)的，要么是為了其刊物的標準而篡改自己的.文章。我有多久沒(méi)有寫(xiě)出一片照應我真實(shí)心靈的文章呢？在報紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來(lái)，完全沒(méi)有差異。文采以稀為貴，而現在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什么而寫(xiě)作，我亦不知道，那是不是他們真實(shí)的言語(yǔ)。
譬如說(shuō)我，在第一次投稿，我寫(xiě)《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫(xiě)，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風(fēng)格埋沒(méi)了。我是怕我的文章太富有個(gè)性不大眾化而不受歡迎嗎？難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫(xiě)一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎？不！我不要這樣。這是對文學(xué)的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫(xiě)得再爛也不要寫(xiě)的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著(zhù)自己的個(gè)性寫(xiě)作，無(wú)論好壞。
我每一次寫(xiě)作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學(xué)像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實(shí)本身的氣力，然后一口氣張翅高飛。
但愿你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學(xué)從此刻升華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標志，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書(shū)寫(xiě)的篇章。
“詩(shī)影，寫(xiě)作，只為自己�！边@是新的伊始。
道歉人：XXX
xx年xx月xx日
小學(xué)的道歉信 2
親愛(ài)的蘭：
你好！
在那片異鄉的天空，你還習慣嗎？下定決心給你寫(xiě)這封信，就是要對你說(shuō)聲“對不起”。
還記得放寒假是我最后一次去你家吧？我們玩的多盡興哪！正在我們畫(huà)畫(huà)的當兒，你媽媽把你叫了出去，我撂下筆，在房間里東張西望，看看有什么新鮮玩意兒。忽然，我的目光落在了你的小書(shū)架上——那兒有一本淡紅色的筆記本。出于好奇，我把它拿了下來(lái)，翻開(kāi)扉頁(yè)，是你娟麗的字跡：“從今往后，不管有什么事兒，我都會(huì )寫(xiě)在上面�！�
“哇！我可以看看吧！看一會(huì )兒就行！”我迫不及待地往后翻，你的一切——高興、失憶、煩惱、興奮……全都在上面，還有一張你與你已逝世爺爺的合影……正當我看得津津有味的'時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了你輕快的腳步聲，我急忙抬起頭，合上筆記本，胡亂往書(shū)架上一塞……“泠！”你蹦蹦跳跳地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)來(lái)也巧，我過(guò)頭，正好碰上了你的目光。忽然間，我覺(jué)得好羞愧……你往書(shū)架上一瞥，我抬頭一看——天哪！日記本的位置竟然與原來(lái)的位置有五六本書(shū)之隔，而且本子被我匆忙之間倒了過(guò)來(lái)！良久，我們倆站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我窘極了……
誰(shuí)知那下個(gè)學(xué)期你就學(xué)了……事隔已久，我們也好久沒(méi)再見(jiàn)面了。蘭，真是抱歉，我不該擅自翻看你的日記，在這里，請允許我將在心里藏了許久的話(huà)說(shuō)出來(lái)：“蘭，對不起，請原諒我，我們還做朋友吧！”
祝：
學(xué)習進(jìn)步！
xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)的道歉信 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
但是俗話(huà)說(shuō)得好：取長(cháng)補短阿！
在一次我很尷尬的日子里，我犯下了一個(gè)“滔天大罪”，媽媽經(jīng)常說(shuō)過(guò)我洗完澡衣服不能放在有水的盆子里，可是那天不知道我是不是神經(jīng)了，竟然洗完澡把衣服放在有水的盆子里了，我也不以為然，以為我這樣做是對的，總之我還是有點(diǎn)不祥的預感。等媽媽沖涼時(shí)，這種不祥的預感終于“實(shí)現”了�！扒窳�，你怎么可以這樣不聽(tīng)話(huà)，你怎么可以這樣把媽媽的話(huà)當做耳旁風(fēng)，你自己的衣服你自己洗�！蔽乙宦�(tīng)，完了，我又把衣服放在有水的盆子里了，我還死不認帳，發(fā)倒和媽媽吵了起來(lái)，我一聲一聲大，媽媽生氣極了，說(shuō)：“從此一后，你想干啥干啥，我不管你了�！蔽蚁耄翰还芫筒还�，我還懶得理你呢！
過(guò)了幾天，我才發(fā)現，媽媽不管我，我什么事都做不好，而且媽媽不管我，好像生活中少了點(diǎn)樂(lè )趣，好像畫(huà)筆中少了一款顏色�？吹綃寢屢惶煲惶觳焕�，我就好像少了母愛(ài)。有一天，我意識到自己的錯誤，我就在晚上寫(xiě)了一封信給媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑢Σ黄�，當時(shí)我是因為要為自己狡辯所以惹你生氣了，但是您不理我，我的心里有很多的不愉快，您不理我，我就好像少了一份母愛(ài)，母愛(ài)是偉大的，不是任何人可以取代的'。一個(gè)有母愛(ài)的孩子，身邊是閃耀著(zhù)神圣的光芒，但是一個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子，身邊的光芒是閃不起來(lái)的，媽媽?zhuān)堅徫业募?dòng)，請原諒我對你的“痛恨”媽媽看了后，原諒了我，現在我的心里是比蜂蜜還要甜。
我們要珍惜媽媽的一片苦心，檢討書(shū)不是每一次犯錯誤都能派上用場(chǎng)的，俗話(huà)說(shuō)：事不過(guò)三，超過(guò)三次，就連玉皇大帝也難以原諒你。
檢討人：
時(shí)間：
小學(xué)的道歉信 4
尊敬的xx老師：
您好！
感謝您能給我這個(gè)檢討自身錯誤的機會(huì )，我會(huì )在這份檢討書(shū)中向您細致的闡述我所犯下的錯誤和深刻的錯誤反省。
首先，請讓我向被我的錯誤行為傷害到的老師和同學(xué)們道歉，我已經(jīng)認識到了自身的錯誤，因為一己之私，我逃避了本該是我的值日責任，令班級這段時(shí)間努力維持的衛生值日優(yōu)秀班級稱(chēng)號被撤了下來(lái)，這是對之前同學(xué)的付出不負責的體現。我們班級齊心協(xié)力認真打掃衛生就是為了這個(gè)屬于我們集體的榮譽(yù)，然而這榮譽(yù)來(lái)的艱難，丟失起來(lái)卻非常容易。
只是我，這么一個(gè)將班級榮譽(yù)感拋在腦后的家伙，在該值日的時(shí)候沒(méi)有值日，導致當日的衛生檢查不合格，令我們珍貴的稱(chēng)號被撤銷(xiāo)，這實(shí)在是非常抱歉！
當時(shí)的我在想什么我已經(jīng)記不太清了，想來(lái)也只是一些雞毛蒜皮點(diǎn)大的破爛事情，我卻因此耍了小性子，這是極其幼稚的體現，是沒(méi)有把自身當做集體一員的證明。當時(shí)的我，怕是根本就沒(méi)有想到這種行為會(huì )帶來(lái)什么后果。
但錯誤并不會(huì )因為一句‘我沒(méi)想到事情會(huì )變成這樣’而減輕或者消失。雖然我知道并且相信，我們團結的xx班集體一定能將因為我而丟失的榮譽(yù)稱(chēng)號再次拿回來(lái)以洗刷這次恥辱。但這并不是我可以?xún)e幸的理由，除非我在接下來(lái)的'榮譽(yù)追回工作中付出大量的被同學(xué)和老師認同的努力，并以此取得他們的原諒，我的心才能重新回到原先那樣安定的狀態(tài)。
話(huà)已經(jīng)說(shuō)到這里了，我也不知道我淺薄的文筆能不能將我的決心與毅力表現出來(lái)，更不知道我這樣不誠懇不規范的歉意會(huì )不會(huì )被老師與同學(xué)接受。但不管如何，我都會(huì )盡我所能的為班級貢獻我的一份力量。
首先，我會(huì )在以后的日子里認真打理教室的衛生，將所有的公共物品放回他們應該在的位置擺好。
其次，我會(huì )挨個(gè)的向受我影響導致之前努力付之東流的同學(xué)們道歉，并向他們表達我悔改的決心，讓他們看到我認真的彌補行為。
最后，我會(huì )在不影響學(xué)習的情況下跟隨每一次清潔區衛生打掃值日生清潔衛生，直到我們班級重新在共同努力下將我們的榮譽(yù)奪回來(lái)為止！ xx老師，各位同學(xué)，請認真關(guān)注我吧！我弄丟的東西，我會(huì )負責盡力將其奪回，高高的掛在我們教室墻壁的上方！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)的道歉信 5
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我深深地知道錯了！我不應該把作業(yè)給同學(xué)抄，我看到因為來(lái)不及完成作業(yè)心急如焚的樣子，出于好意給了他作業(yè)�？墒俏揖谷粵](méi)有想到自身的行為其實(shí)是害了他，并不是愛(ài)他。
要知道作業(yè)是第二課堂，是對課內學(xué)習知識的補充與鞏固，作業(yè)練習對于提升我們的知識掌握水平非常。作業(yè)是老師布置給我們每個(gè)人的，只有每個(gè)人獨自獨立練習才能起得很好的練習效果，而如果單純得抄作業(yè)不自覺(jué)勤于思考做題，那就白白浪費了學(xué)習條件學(xué)習資源。
我在沒(méi)有這樣明白覺(jué)悟的時(shí)候，片面得以為x同學(xué)來(lái)不及完成作業(yè)很著(zhù)急，就出手幫助，實(shí)際上并不是真正得幫助他。如果x同學(xué)能因為這次來(lái)不及完成作業(yè)而被老師批評吸取教訓以后認真及時(shí)完成作業(yè)，反而更好。
無(wú)論如何，作業(yè)是必須獨立認真完成的，我作業(yè)給同學(xué)抄襲是無(wú)可抵賴(lài)的`錯誤。從這次錯誤中我深深得意識到了自身的局限與不足，我不能單純得以為出于好心就不會(huì )做壞事，出于好心同樣可能干出壞事。因此我必須要先有足夠的正確的覺(jué)悟，只有這樣自身的行為才是有可能好的。
在此我要鄭重得向您致歉：我一定要從這次錯誤中吸取教訓，以后絕不再犯，并且更要認識到自身視野的狹隘與局限，好好學(xué)習，爭取獲得更好的知識水平，取得不錯的學(xué)習成績(jì)，不辜負老師的殷勤教導。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)的道歉信 6
尊敬的老師：
我認真的考慮了自身的問(wèn)題，得出的結論是我確實(shí)做錯了，我錯的原因，我不應該上課
說(shuō)話(huà)，我上課說(shuō)話(huà)的時(shí)候，說(shuō)明我的心就沒(méi)有在在學(xué)習，無(wú)形中我就浪費了我的學(xué)習的時(shí)間，說(shuō)明我就沒(méi)有對自身負責，我沒(méi)有盡到一個(gè)學(xué)生的職責，另外，我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一定就已經(jīng)影響了我周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，就會(huì )造成不好的學(xué)習氛圍，會(huì )造成很多同學(xué)失去了學(xué)習計劃，那些想學(xué)習的和不想學(xué)習的，都不同程度的受到了影響，因此，這樣一來(lái)，也許會(huì )影響整個(gè)班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙中還要為我操勞，無(wú)形中會(huì )耽誤了您處理別的事的時(shí)間。
老師，我覺(jué)得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認識到問(wèn)題的嚴重性，或者還會(huì )影響我的別的`方面，我的行為處事上，有可能就會(huì )出現大的漏洞。
因此，我想過(guò)，我應該積極的改正自身的錯誤，并應該做得越來(lái)越好，不光是不犯錯誤，我還應該好好的聽(tīng)課，按時(shí)的參與到學(xué)習生活中，要做個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
檢討人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
小學(xué)的道歉信 7
親愛(ài)的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老
師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的`紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)的道歉信 8
尊敬的老師：
您好！
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自身的懶惰，就缺席了1-2節的中國經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自身錯誤之所在，為自身的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)小學(xué)的學(xué)生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自身要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。
今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不但是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自身牢記老師們的教誨，更讓自身時(shí)刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來(lái)為自身開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自身越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話(huà)的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。
進(jìn)學(xué)校的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自身有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自身干不成的事情，于是在生活學(xué)習中，對自身要求不嚴格，隨意放縱自身。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的'熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。
這種狀態(tài)一直持續著(zhù)，我現在都小學(xué)五年級了，直到現在我才感覺(jué)自身清醒了些�，F在，本在申請災區減免學(xué)費的我本應該對自身更加嚴格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。
畢竟，想得到這些幫助是需要自身努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因此我為此深刻檢討自身。
檢討人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)的道歉信 9
尊敬的老師：
您好！
我是你的學(xué)生xx，現在寫(xiě)下這復習書(shū)，請在百忙之中看一看。我真的知道我錯了。
作為一名剛來(lái)我們學(xué)校的轉學(xué)生，我不太熟悉校園環(huán)境。雖然我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，但我還是個(gè)孩子。今天下課了，因為想去學(xué)校假山玩，沒(méi)想到走路迷路了。當時(shí)，我走在學(xué)校巨大的建筑前，感到非常害怕，就像童話(huà)場(chǎng)景，美麗的校園成為最可怕的地方，走廊，教室變得非常大，小我在他們面前，我非常緊張和害怕，我知道我迷路了，我迷路了。我們學(xué)校非常大，很容易迷路，我被家長(cháng)和老師都叮囑過(guò)了，但是我明明親眼看到假山就近在眼前，但是始終找不到去假山的'方向和路，結果走著(zhù)走著(zhù)把自己走迷路了，走廊間有的地方因為沒(méi)有學(xué)生上課，所以教師黑漆漆的，我不知走到了學(xué)校的什么地方，走廊的燈一下亮一下不亮的，我感到很害怕，所以哭了起來(lái)。不知道哭了多久，一群老師來(lái)找我，我看見(jiàn)你走在前面。
在你出現的那一刻，我覺(jué)得我被拯救了。當你看到我時(shí)，你松了一口氣。直到你去辦公室安撫我的情緒，你才給我講道理。我真的知道我錯了，我也意識到了這件事的嚴重性。我突然想起我一個(gè)人蹲在走廊里。上課鈴響的時(shí)候，我嚇了一跳。很可怕。我是我周?chē)ㄒ坏娜�。我很無(wú)助。通過(guò)這件事，給了我一個(gè)很大的教訓，我再也不會(huì )隨便跑了，那個(gè)黑暗的地方給我帶來(lái)了很大的心理陰影，如果你不及時(shí)出現，我不知道我將如何度過(guò)下一次。
今天，我很幸運在校園里迷路了。如果我今天在外面迷路了，后果一定很?chē)乐�。我�?huì )被壞人綁架。一想到這樣可怕的后果，我就再也不敢一個(gè)人跑了。我責怪自己玩了一會(huì )兒，給自己帶來(lái)了這樣的后果。我也讓老師擔心了這么久。你一定很難找到我。對不起，老師！這都是我的錯。下次我再也不敢了。
我真的知道我錯了。我向你保證，這樣的錯誤不會(huì )再發(fā)生了。我真的不敢。請原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)的道歉信 10
尊敬的老師：
您好！
我是xx寢室的xx，在上個(gè)星期的最后一天里，因為沒(méi)有打掃寢室衛生，而被學(xué)校所通報批評。我在這里想先要給您說(shuō)一聲對不起，雖然學(xué)校已經(jīng)給了我處罰，但因為我的愧疚之心，我還是想給您給一封檢討書(shū)，來(lái)表達我的歉意。因為我不想讓您對我失望，也不想讓您覺(jué)得我沒(méi)有悔改，雖然這次我犯了錯，但保證以后絕不再這樣，我依然還是那個(gè)可愛(ài)懂事的，讓您喜歡的好孩子。
我想先向您說(shuō)一下事情的經(jīng)過(guò)：那天是星期五，上完最后一節課就可以回家了，但因為我是寄宿生，因此在回去之前都是要先把宿舍打掃干凈才能回家的。我們以往的每次其實(shí)都做得很好，因為我們在頭一天晚上就打掃的很干凈了，第二天早上起來(lái)的.時(shí)候少扔點(diǎn)垃圾，保持干凈就行了。如果在第二天早上弄得很臟的話(huà)，作為寢室長(cháng)的我就會(huì )把它掃干凈，如果我沒(méi)時(shí)間的話(huà)，就會(huì )安排寢室其他空閑人員把它進(jìn)行清理干凈。
但那天早上剛好就出現了意外情況，xx同學(xué)因為頭天晚上沒(méi)有蓋被子而感冒發(fā)燒了，吐了寢室一地，但我們那時(shí)候都很驚慌失措，不知道要怎么辦，可那個(gè)時(shí)候是早飯時(shí)間，您又去吃早餐了，我們找不到您，就只好把人扶到醫務(wù)室，讓醫生先給看看。經(jīng)過(guò)這一忙活，又快到上課時(shí)間點(diǎn)了，打掃衛生的事就被我們忘得一干二凈，同學(xué)們都急急忙忙上課去了。我因為擔心xx同學(xué)，就留了下來(lái)照顧她。直到最后一節課我也沒(méi)想起來(lái)，因為回家心切，一下課就坐車(chē)去了，更別說(shuō)什么回寢室打掃衛生，和安排其他人去打掃衛生了。
這件事雖然屬于意外情況，但歸根結底還是我做的不夠好，作為寢室長(cháng)，我是寢室的帶頭人，我有義務(wù)照顧好寢室的每一位同學(xué)；也要有能力處理好寢室的各種的突發(fā)事項；更要安排好寢室的每一樣事宜，包含寢室衛生。首先，在xx同學(xué)發(fā)燒感冒這件事上我就沒(méi)做的好，我應該在每天睡前都提醒同學(xué)們要蓋好被子，以免著(zhù)涼。其次，在突發(fā)情況來(lái)臨的時(shí)候，我應該保持鎮定，要多方面考慮，而不是跟著(zhù)同學(xué)們一起慌亂，導致寢室一團糟。最后我要學(xué)會(huì )安排，在寢室衛生安排這一塊我還是做得不夠恰當，我應該詳細地制定出一份寢室衛生打掃表，讓在有意外情況發(fā)生的條件下，也能有人打掃，保持寢室整潔。
因此，通過(guò)此事情的發(fā)生，我更加明白了作為一個(gè)寢室長(cháng)的責任和義務(wù)。而且我也已經(jīng)跟老師同學(xué)們道過(guò)謙，因此，希望這次您也能原諒我，我保證以后會(huì )把這個(gè)寢室長(cháng)做到更好，保證每天把寢室打掃的干干凈凈，而且我還要把每次的優(yōu)秀寢室評選名額爭取拿到手！希望宿管阿姨能原諒我這次的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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