學(xué)生個(gè)人道歉信
在平凡的生活中，很多地方都會(huì )使用到道歉信，通過(guò)道歉信，我們可以更好地解釋事情發(fā)生的原因，消除誤會(huì )或矛盾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的道歉信呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生個(gè)人道歉信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生個(gè)人道歉信1
敬愛(ài)的林老師：
您好!
我想現在的您應該和您的兒子在一塊吧，雖然都九點(diǎn)半了，您應該還陪著(zhù)您兒子不舍的睡，這一年來(lái)，你屢次和班上的同學(xué)們說(shuō)，自己虧欠兒子太多了，要好好補償，我認為也是，我從來(lái)沒(méi)有對此有任何異議。
在高一結束之際，您讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)寫(xiě)自己對您的感受，評價(jià)，我非常直爽的把自己的心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)了，您也在后來(lái)的話(huà)中暗里提到，也預示到了一定是一個(gè)鐵著(zhù)心下個(gè)學(xué)期出實(shí)驗班的人寫(xiě)的，這都被您猜對了可以看出老師的智商絕對在學(xué)生之上。
在那個(gè)評價(jià)上面，我說(shuō)您目光短淺，只顧眼前利益，其實(shí)您可能有些理解錯了，我的意思是，您更加注重好生的培養，對于差生弱生缺少1對1的交流，我們不能否認，現在的教育都是這樣的，如果我到了實(shí)驗班大概也是同樣的，每個(gè)老師教書(shū)都是憑著(zhù)公心，希望自己教出好的學(xué)生，將來(lái)還能對自己有所回報，對于差生則是，只要將來(lái)別給自己添麻煩就行了，這個(gè)絲毫沒(méi)錯吧?我說(shuō)的字字實(shí)話(huà)吧?就連我在心理咨詢(xún)室里和心理老師說(shuō)班上的老師更加注重好生的學(xué)習，額外關(guān)照教工子女的事，心理老師也說(shuō)，現在就是這樣，自己同志的子女不照顧照顧誰(shuí)?好生不加強培養培養誰(shuí)?這也就更加堅定了我的信念，去普通班或許還會(huì )更受重視。
我在評價(jià)條上面最后留了一句話(huà)：今當遠離，臨表涕零，不知所言。我不懂老師是否看懂，但是我估計沒(méi)看懂吧，畢竟是數學(xué)老師，當班主任有那么累應該更不記得了，在這里解釋一下，這是出師表中的最后一句話(huà)，意思是：我就要離開(kāi)了，面對這張呈表淚流滿(mǎn)面，不知道剛才說(shuō)了什么
希望如果我說(shuō)錯了什么，老師不要見(jiàn)怪，一日為師，終身為師，我不是那種忘恩負義之人。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)生個(gè)人道歉信2
以后看到我那篇作文的讀者對不起，對不起，雖然知道對不起一沒(méi)有什么用了，哪怕把稿子撤了了無(wú)能為了，如今也后悔莫及。
我看了的第一映象是，那打作文的時(shí)候是深夜十點(diǎn)半開(kāi)始的，有沒(méi)開(kāi)燈，這應不作為其，我的作文也不會(huì )有人看，管他呢，可是我的良心至少還沒(méi)被吃了，我決定，寫(xiě)篇道歉信，對以后會(huì )看到我那篇不知道撤下了還是沒(méi)撤下來(lái)的作文的讀者道歉，我對他們表示由衷的歉意。
雖然那幾個(gè)錯別字很難入眼，但我一定要讓你們看見(jiàn)，讓你們通過(guò)我的.過(guò)錯記住，寫(xiě)作文不僅要注意分清主次、詳略得當、適當加入修辭手法，還要寫(xiě)完檢查，不能三心大意二而失信于人，作文不僅是練習我們的口語(yǔ)交際能力更是為了我們自己以后在社會(huì )上的立足。有些人會(huì )說(shuō)“咦？寫(xiě)作文和在社會(huì )上立足有什么關(guān)系？”那我來(lái)告訴你吧！寫(xiě)作文，不僅是增加我們的口語(yǔ)能力，同時(shí)它也在輔助我們，為我們以后步入社會(huì )做鋪墊。怎么說(shuō)法呢？就這樣講吧，你以后在社會(huì )上生存需要人脈吧？，那么你怎么使人信任你呢？你的有一定的交際能力吧，可你有那能力，可說(shuō)話(huà)使人厭煩，不悅怎么辦呢？那么你就得聯(lián)系好自己的語(yǔ)言組織能力，說(shuō)得流暢，朗朗上口的感覺(jué)，你剛說(shuō)了一句話(huà)就能使人想繼續聽(tīng)下去，那你就要不斷說(shuō)不斷講，可不是讓你講廢話(huà)，和別人講亂七八糟的事情��！當然別人不應定會(huì )聽(tīng)一個(gè)語(yǔ)言編制能力還不夠好的人說(shuō)的話(huà)，那你就寫(xiě)下你想說(shuō)的。寫(xiě)完再檢查，再想，怎么才能使說(shuō)出來(lái)的話(huà)更有含蓄呢？不懂就不鍛煉自己的語(yǔ)言能力，可你是寫(xiě)的呀，那就鍛煉你自己的寫(xiě)作能力。
下一次發(fā)糕和你回信依然是周五———周一深夜十點(diǎn)，感謝你的支持？
學(xué)生個(gè)人道歉信3
致：以后會(huì )看到我那篇不知道撤下了還是沒(méi)撤下了的作文《我們的張老師》的讀者
明明寫(xiě)好先查過(guò)的文章，投上去的卻錯誤連篇。把“浴室”打成了浴室，把“懷著(zhù)”打成了還著(zhù)，把“但有”打成了擔憂(yōu)，真是對語(yǔ)文，對文字的不尊敬!
我想你們表示深深的歉意，我知道這樣嘴上說(shuō)說(shuō)沒(méi)什么用，但我是真心感到抱歉，因為我那微不足道的小舉動(dòng)使你們無(wú)法正�？赐晡夷瞧笞�，并給你們讀閱讀帶來(lái)了極大的困難，以致使你們憎恨我。不過(guò)你們很我沒(méi)關(guān)系，我希望你們不要對作文不感興趣。
我知道，我有扯什么大道理了，但發(fā)糕我和你講的是正事，你聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去我就不管了，但你一定要聽(tīng)，我不可能害你，我這都是在幫你。另外，我在此真誠的向各位賠禮道歉，請原諒我的過(guò)錯，看了我這3個(gè)改回來(lái)的詞，你應該能通順、順暢的讀下我那篇不知道撤下沒(méi)撤下的丑文了吧。
于：20xx年10月30日10點(diǎn)46分
學(xué)生個(gè)人道歉信4
我的朋友，雖然我不知道你現在在哪，還生我的氣嗎?5年級前，我們玩的很好，經(jīng)常被同學(xué)們羨慕。 可在20xx年，那天，我永遠記得，我們的好朋友的關(guān)系徹底的破壞.(至于怎么回事，不便告訴)我知道是我不對，但我就是不承認，我們分完手之后，我很后悔。早應該道個(gè)歉。 我們還承諾20xx年后在我們的母校見(jiàn)面，現在這個(gè)承諾早以灰飛煙滅了。 總而言之，言而總之，我給你說(shuō)聲：“對不起”現在說(shuō)雖然晚了，但我希望你心里知道就行!
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