小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)范文集錦5篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。來(lái)參考自己需要的倡議書(shū)吧！下面是小編幫大家整理的小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū) 篇1
老師們、同學(xué)們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，環(huán)境保護是我們的生存之本，節儉辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的內在動(dòng)力。居安思危、戒奢以?xún)�、環(huán)境保護、節約資源，利在當即、功在千秋。我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、節約每一滴水
1、養成良好的用水習慣，自覺(jué)做到愛(ài)水惜水節水。做到人走水斷，嚴防跑冒滴漏;
2、控制出水量，避免“長(cháng)流水”;
3、發(fā)現水龍頭滴水主動(dòng)擰緊，發(fā)現供水設施損壞及時(shí)報修。
二、節約每一度電
1、充分利用自然光照，盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源數量，杜絕長(cháng)明燈，做到人走燈滅;
2、減少空調等大功率電器的使用時(shí)間，合理控制電器使用功率;
3、辦公設備、實(shí)驗設備使用完畢后及時(shí)切斷電源，減少待機消耗;
4、辦公室、實(shí)驗室、學(xué)生公寓不使用違章電器，不使用不相關(guān)電器，離開(kāi)房間及時(shí)關(guān)閉所有電器電源。
三、節約每一粒米
愛(ài)惜糧食，杜絕浪費，節約每一粒米，節約每一盤(pán)菜，減少剩飯剩菜。
四、節約每一項耗材
1、充分利用現代辦公手段，開(kāi)展電子辦公，減少紙張使用量，提倡雙面用紙;
2、減少一次性簽字筆、紙杯等日常用品使用量;
五、互相監督，共建節約型、環(huán)保型校園，作到勤儉節約人人有責，人人負責，關(guān)注每一項節約環(huán)節，堵塞每一處浪費漏洞，把節水、節電、節糧和節約耗材變成我們自覺(jué)的行動(dòng)。
老師們、同學(xué)們，資源是人類(lèi)生存之本，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導下，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，在學(xué)校掀起一個(gè)反對鋪張浪費、提倡勤儉辦校的新高潮，以實(shí)際行動(dòng)迎接我校教育教學(xué)水平評估。齊心合力，共建節約型、環(huán)保型校園。
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的伙伴們：
你們見(jiàn)過(guò)剛出生的小動(dòng)物嗎?它們奮力地睜開(kāi)明媚的雙眸，和剛來(lái)到這世界時(shí)的你我一樣，迫不及待地要把所有的美好盡收眼底。
可有些動(dòng)物來(lái)不及享受清風(fēng)和雨露，就被人類(lèi)從這個(gè)世界驅逐出境。
其實(shí)，原本和我們一同生活在地球上的小伙伴有很多很多。
單是北京的鳥(niǎo)類(lèi)就有400多種。
可是我們常見(jiàn)的只有麻雀、烏鴉、鴿子和喜鵲。
科學(xué)家叔叔說(shuō)，有的鳥(niǎo)藏在我們平時(shí)注意不到的地方需要仔細觀(guān)察，還有的鳥(niǎo)卻已瀕臨滅絕。
國家一級保護動(dòng)物：朱鹮
我們問(wèn)老師，有的動(dòng)物看起來(lái)并不友善，是不是不用保護它們呢?老師說(shuō)，蜇人是蝎子的天性，而人類(lèi)的天性是愛(ài)與包容，所以，我們怎么能丟掉自己的天性呢?即使再兇猛的動(dòng)物遇到人類(lèi)的槍都變得可憐無(wú)助。
除了動(dòng)物，人類(lèi)也在傷害著(zhù)美麗的植物，即使是頑強而又默默無(wú)聞的小草，也不能逃脫厄運，一些不文明的人踐踏草坪，使它們再也無(wú)法幫我們凈化空氣。
地球是我們共同的家園。
我們和動(dòng)物分享著(zhù)燦爛的陽(yáng)光、清新的空氣、甘甜的河水。
可是有一天，我們人類(lèi)做了錯事，卻讓動(dòng)物與我們一同接受懲罰。
沙塵遮住了我們共同的.陽(yáng)光，霧霾污染了我們共同的空氣，化學(xué)品侵蝕了我們共同的河流。
保護環(huán)境
人人有責
同學(xué)們，也許此刻我們沒(méi)有辦法制止大規模的殘害和污染。
但是作為小學(xué)生，我們也可以為地球的美好明天做出努力。
為此，我們鄭重地向全球的小伙伴們發(fā)出倡議：
1.關(guān)愛(ài)動(dòng)物，遇見(jiàn)動(dòng)物做到“不驚嚇、不打擊、不捉捕”。
2.愛(ài)護花草，積極參與植樹(shù)活動(dòng)，保護林木資源，還給野生動(dòng)物安全的棲息場(chǎng)所。
3.文明參觀(guān)動(dòng)物園，輕聲交流，合理拍照，不亂扔垃圾，不隨意投食。
4.遇到有人傷害動(dòng)植物，及時(shí)進(jìn)行勸阻，讓更多的人和我們一起保護環(huán)境。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，像我們學(xué)過(guò)的課文一樣，“地球所擁有的自然資源都是有限的�！蔽覀儾荒苤竿训厍蚱茐牧酥�，再移居到別的星球去住。
我從小在長(cháng)沙長(cháng)大，現在在長(cháng)沙處處可見(jiàn)保護環(huán)境的標語(yǔ)：“保護環(huán)境，人人有責”、“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”�？萍及l(fā)達了，但是自然環(huán)境卻遭到了嚴重破壞：化工廠(chǎng)向河里排放污水，黑糊糊的水吞噬著(zhù)家鄉河，河岸旁更是垃圾成堆。環(huán)境又怎能變好?
地球是我們的家園，環(huán)境與我們的學(xué)習、生活、工作息息相關(guān)，現在環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，越來(lái)越糟糕。人類(lèi)啊!當你們破壞環(huán)境時(shí)，是否想過(guò)自己正在破壞自己生活，居住的地球?
人類(lèi)，改正這損人不利己的習慣吧!用行動(dòng)保護地球!不要亂砍亂伐了!不要過(guò)度開(kāi)采礦產(chǎn)了!不要隨意排泄污水了!不要……無(wú)數個(gè)“不要”，字字句句體現出人類(lèi)對地球愈來(lái)愈大的破壞啊!
恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“我們不要過(guò)份陶醉于我們人類(lèi)對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報復�！币簿褪钦f(shuō)，如果我們不遵循自然規律，人類(lèi)自己也會(huì )吃到苦頭。這幾百年前早已家喻戶(hù)曉的話(huà)，為什么人類(lèi)還不醒悟呢?
所以，我呼吁人們：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。我們不能失去地球，從身邊做起，愛(ài)護地球，讓我們的生活變得更加美好!
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū) 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當你們在這美麗的學(xué)院中熱情工作、學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力著(zhù)時(shí)，相信我們每一位老師和同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈而整潔的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們全體老師和學(xué)生應有的社會(huì )責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng )建綠色和諧的校園環(huán)境。
文化傳媒系團工委全體人員懇切地向學(xué)院全體師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養的組成部分。
2、不在教室吃零食，不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護公共綠地。
3、節約用水，珍惜水資源，減少水污染;節約用電，做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。
5、從我做起，號召全體師生樹(shù)立環(huán)保意識，為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力。
中華民族歷來(lái)倡導節約，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
小學(xué)生環(huán)保倡議書(shū) 篇5
老師、同學(xué)們好!我是xx班的xxx。
從一年級開(kāi)始，學(xué)校老師就要求我們包塑料書(shū)皮，而且每個(gè)學(xué)期都要更換新書(shū)皮。
我數了一下，上個(gè)學(xué)期我有7本書(shū)、9個(gè)作業(yè)本，一共包了16個(gè)塑料書(shū)皮。
我們班有43位同學(xué)，全班一個(gè)學(xué)期一共使用16x43=688個(gè)書(shū)皮;我們年級有14個(gè)班，全年級一個(gè)學(xué)期一共使用688x14=9632個(gè)書(shū)皮;全校有6個(gè)年級，一個(gè)學(xué)期一共使用9632x6=57792個(gè)書(shū)皮，全年一共使用57792x2=115584個(gè)書(shū)皮!11萬(wàn)多，這個(gè)數字太驚人了!
塑料書(shū)皮被丟棄之后，是白色污染，對大自然很不好，需要一二百年才能降解。
而且，塑料是從石油里提煉出來(lái)的，石油很寶貴，我們應該珍惜寶貴的資源。
所以，我提議：要用環(huán)保方式包書(shū)皮。
第一，結實(shí)的塑料書(shū)皮可以重復使用，不用每個(gè)學(xué)期買(mǎi)新的。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我都先用橡皮把舊書(shū)皮上的鉛筆印等污跡擦掉，然后，媽媽幫我用稀釋的酒精給書(shū)皮消毒，再用濕抹布擦干凈。
這樣，書(shū)皮就變干凈了。
現在我上三年級了，用的還是一年級的書(shū)皮，看上去也跟新的差不多。
第二，塑料書(shū)皮要買(mǎi)質(zhì)量好的。
聽(tīng)說(shuō)很多塑料書(shū)皮含有有毒物質(zhì)，甚至有致癌物質(zhì)，會(huì )傷害我們的身體。
第三，如果學(xué)校老師不要求必須用塑料書(shū)皮，我們可以用廢紙包書(shū)皮，廢物利用，更環(huán)保，還能自己動(dòng)手。
老師讓我們包書(shū)皮，是為了讓我們愛(ài)護書(shū)本。
我們一定要愛(ài)惜自己的書(shū)本，同時(shí)，我們也要保護環(huán)境。
包書(shū)皮看上去是小事，實(shí)際上是大事。
希望大家一起從包書(shū)皮開(kāi)始，關(guān)注環(huán)境。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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