春節不做低頭族倡議書(shū)范文（精選11篇）
在日常生活和工作中，倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)是由某一組織或社團擬定、就某事向社會(huì )提出建議或提議社會(huì )成員共同去做某事的書(shū)面文章。大家知道倡議書(shū)的格式嗎？以下是小編整理的春節不做低頭族倡議書(shū)范文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
春節不做低頭族倡議書(shū)1
親愛(ài)的同胞們：
世界上最遙遠的距離，莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在“刷屏”�！暗皖^族”日漸壯大，信息時(shí)代的無(wú)禮與冷漠正在蔓延。公交車(chē)上、飯館里，樓梯間、過(guò)馬路，生活的每一個(gè)縫隙都被手機填滿(mǎn)。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊忙著(zhù)看微博、聊微信、玩游戲，“低頭族”的隊伍正在壯大，甚至連小孩子也在加入。
然而，當我們“兩耳不聞身邊事，一心只看手機屛”的同時(shí)，安全隱患的“刀斧”高懸于我們頭上，需要我們的高度警惕。為加強道德文明建設，營(yíng)造學(xué)習型社會(huì )，保護我們的視力，保障我們的自身安全，忠縣手機臺、忠縣中學(xué)校向全縣廣大群眾發(fā)出如下倡議：
1、養成良好習慣，合理使用手機。上班、過(guò)馬路行走時(shí)自覺(jué)不使用手機。要懂得度，把握度，實(shí)現度，從而達到新媒體功能揚長(cháng)避短的目標。
2、捍衛我們的健康，守衛道德法律的底線(xiàn)。拒絕長(cháng)時(shí)間沉溺于新的媒介終端而不給予高度的理性控制，拒絕發(fā)生道德淡化、法律淡化的心理錯覺(jué)。
3、努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提升自己，做一個(gè)有內涵有素養的新世紀市民。
4、爭做“親情交流”典范，拒絕冷漠，尊重他人。親朋需要真情、聚在一起不使用手機，形成公約，互相督促，共同形成良好社交習慣。
請抬起明媚的雙眼，陽(yáng)光穿過(guò)睫毛，照入碧波般的眼底，生活如此多嬌。未來(lái)不在“腳下”，世界也不在那幾寸屏幕之中。抬起頭，迎著(zhù)朝陽(yáng)，去迎接這個(gè)世界的懷抱。
從我做起，珍愛(ài)生命，不做低頭族！
XX中學(xué)校
20xx年X月XX日
春節不做低頭族倡議書(shū)2
親愛(ài)的小伙伴們：
當下，手機已占據了我們大學(xué)生大部分的時(shí)間，相當一部分同學(xué)對手機投入了過(guò)多精力，從而無(wú)法專(zhuān)注于課堂學(xué)習。這種現象不僅降低了自身的學(xué)習效率，也對周?chē)瑢W(xué)造成了不良影響，同時(shí)阻礙了老師的正常授課進(jìn)程。這既是對老師的不尊重，也是對知識和文明課堂的不尊重。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們積極開(kāi)展“無(wú)手機課堂活動(dòng)”，并向各位同學(xué)發(fā)出倡議：
1、消除課堂陋習，提高學(xué)習效率。上課、自習時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機或不帶手機，同學(xué)之間相互督促，把寧靜還給課堂。
2、養成良好習慣，合理使用手機。主動(dòng)培養合理的生活習慣，避免過(guò)度依賴(lài)和使用手機，走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)，不當“低頭族”。
3、做好平時(shí)課程的預習和復習工作，跟著(zhù)老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐，認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。
4、發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)清新風(fēng)氣。黨員、學(xué)生會(huì )成員、班干部應率先垂范，以身作則、自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)習是我們學(xué)生的首要任務(wù)，我們要踐行好“惟平惟準，近知近仁”的校訓。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸“無(wú)手機”！
XX
20xx年X月XX日
春節不做低頭族倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
手機已經(jīng)成為我們日常生活里的必備品，在帶給我們便利和娛樂(lè )的同時(shí)，也給我們的學(xué)習生活帶來(lái)了許多隱患。秩序井然的課堂上,本該出現的是筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，取而代之的卻是同學(xué)們的手機鈴聲。早餐對于大學(xué)生身體的健康是重要的，本該出現在餐廳里，現在卻經(jīng)常出現在教室里。課堂“低頭族”、“早餐黨”不僅影響了老師的課堂教學(xué)，還影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效率。學(xué)院為進(jìn)一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、課堂上做到人機分離，盡量不帶手機，帶手機的同學(xué)上課前自覺(jué)關(guān)閉手機;早餐在餐廳吃完，不再把早餐帶進(jìn)教室。專(zhuān)心致志聽(tīng)課，提高課堂學(xué)習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學(xué)習，維持良好的課堂秩序。
二、同學(xué)們相互監督，認真學(xué)習，對迷戀手機、帶早餐進(jìn)教室的同學(xué)進(jìn)行勸阻;認真聆聽(tīng)教師授課內容，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量。
三、養成合理使用手機、用餐的良好習慣。課堂上不用手機聊天、手機閱讀、手機游戲等;不在教室吃早餐，堅決抵制不良習慣的誘惑。
同學(xué)們，大學(xué)學(xué)習生活緊張而富有節奏，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們共同營(yíng)造，讓我們一起拒做手機“低頭族、早餐黨”，從我做起，從現在做起，讓手機休息、在餐廳喂飽自己，讓課堂回歸，讓我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪、自由翱翔!
倡議人：XXX
時(shí)間：20XX年XX月XX日
春節不做低頭族倡議書(shū)4
全校共青團員、青年學(xué)生：
近年來(lái)，隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，智能手機、個(gè)人電腦日益普及，我們在享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的通訊便捷和休閑娛樂(lè )之際，也不禁發(fā)現：人群中特別是廣大青年中出現了大量隨時(shí)隨地聊QQ、發(fā)微信、刷微博、玩游戲的手機低頭族以及“鼠”不離手的網(wǎng)游大俠和淘寶淘到手抽筋的網(wǎng)購迷。
青年學(xué)生上課玩手機、宿舍玩電腦，吃飯玩手機、無(wú)聊上網(wǎng)吧等現象日趨嚴重，青春的大好年華在低頭和指間慢慢流逝。而當我們在惋惜某17歲女生邊玩手機邊走路以致掉入深坑喪命的同時(shí)，“一事驚醒夢(mèng)中人”，青年朋友們，我們還不應該好好反思這一切嗎？為此，南通紡院團委、學(xué)生會(huì )聯(lián)合向全校青年發(fā)出如下倡議：
1、專(zhuān)注，打造“無(wú)手機”課堂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校永恒的追求，更是青年學(xué)生學(xué)業(yè)有成的重要保證。讓我們在上課時(shí)果斷關(guān)機，聚精會(huì )神的聽(tīng)講、如饑似渴的求知，既要學(xué)知識，更要學(xué)習“學(xué)知識”的思維和方法，努力成為自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行家里手，堅守內心對學(xué)業(yè)的崇敬，抵制五光十色的誘惑，還課堂一方寧靜。
2、交流，虛擬和現實(shí)理性劃分�！笆澜缟献钸b遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在刷屏�！蔽覀兿Ｍ@句玩笑話(huà)不要成為現實(shí)。多與親朋好友話(huà)話(huà)家常、聊聊心里話(huà)，和同學(xué)們多搞點(diǎn)聯(lián)誼活動(dòng)，在談笑風(fēng)生中感受現實(shí)人生的美好，下課途中，出門(mén)在外，活動(dòng)之中，停止手機瀏覽，讓雙眼放松。我們要養成文明上網(wǎng)、理性讀網(wǎng)、科學(xué)用網(wǎng)的習慣，絕不沉迷網(wǎng)絡(luò )，被其奴役，使網(wǎng)絡(luò )成為自己學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)的助推器。
3、閱讀，沖向圖書(shū)館改變人生。網(wǎng)上快餐式的.瀏覽永遠是代替不了閱讀書(shū)籍對人的性情陶冶和成長(cháng)進(jìn)步的作用，這已是不爭的事實(shí)。我校圖書(shū)館內藏有印刷圖書(shū)46萬(wàn)冊，現刊700多種，報紙100多種�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，同學(xué)們在閑暇之時(shí)，應該大踏步的走進(jìn)圖書(shū)館，多讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上思考。想成為一個(gè)有魅力有氣場(chǎng)的青年嗎？那么，讓我們從今天起抬起頭來(lái)，放下鼠標，沖向圖書(shū)館，品味書(shū)香。
4、文體公益，健康幸福生活一輩子。同學(xué)們，讓我們把腳步從宿舍樓邁出去，從校園邁出去，少一些宅男宅女，多一些活力活氣，少一些電子游戲，多一些籃羽乒足，少一些網(wǎng)上購物，多一些文藝活動(dòng)，少一些浮躁驕奢，多一些扶貧助困，依靠扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，把自己的意志品質(zhì)磨礪、素質(zhì)能力練硬。青年是早上的太陽(yáng)，我們要帶頭健體，“野蠻其體魄”，把參與體育、鍛煉身體作為一種行為習慣和生活方式，日積、月累、歲進(jìn)，儲備好為祖國健康工作50年的“革命本錢(qián)”。
青年朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從身邊做起，善用手機、電腦，擺脫對手機、電腦的依賴(lài)；讓我們“不當低頭族，拒絕鼠標手”，抬起頭來(lái)，關(guān)閉電腦，呼吸新鮮空氣，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，微笑與人交往，體驗美好生活。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
春節不做低頭族倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
當今社會(huì )，人們的生活水平越來(lái)越高，手機漸漸變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪衅胀üぞ�，甚至已�?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)入人手一機的時(shí)代，越來(lái)越多的人加入了“低頭族”的行列中。手機是社會(huì )高度發(fā)展的一種體現，它極大地方便了人與人之間的溝通和交流，但是手機在方便人們的同時(shí)，也帶來(lái)了一些危害和問(wèn)題。
作為一名學(xué)生，課堂是學(xué)習的陣地，但上課過(guò)程中使用手機的行為嚴重影響了學(xué)習秩序和學(xué)習紀律，也破壞了我們良好的課堂氣氛，使我們不能安心完成學(xué)習任務(wù)。我們應該清醒地意識到手機已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”，不能因此葬送掉我們在課堂上學(xué)習寶貴知識的機會(huì )。
為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習氛圍，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機調為靜音。專(zhuān)心聽(tīng)課，排除干擾。提高課堂學(xué)習效率，遵守課堂紀律。不影響他人，維持老師正常教學(xué)，保持課堂的良好秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應該相互監督，不讓手機影響我們的正常教學(xué)，認真學(xué)習，緊隨教師授課內容，提高聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。
三、理智對待手機，養成合理使用手機的良好習慣，以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。
四、班干部、學(xué)生會(huì )成員等學(xué)生干部應以身作則，上課關(guān)閉或不使用手機，做好帶頭作用，積極配合老師，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
五、“你的低頭，我們的沉默；我們的低頭，世界的冷漠”，深刻認識到“低頭族”對個(gè)人生活、學(xué)習的不利影響，自覺(jué)呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。
六、上課時(shí)不把手機帶到教室充電，以防教室中的電源插頭與手機插頭不匹配，發(fā)生漏電、短路的現象，引起火災，后果不堪設想。
親愛(ài)的同學(xué)們，人的一生只有一次青春�，F在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從健康使用手機開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，規范課堂秩序，打造良好學(xué)風(fēng)，濃郁學(xué)習氛圍，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧！
xxx
20xx年xx月xx日
春節不做低頭族倡議書(shū)6
家長(cháng)們：
隨著(zhù)我國科技越來(lái)越發(fā)達，手機已成為了我們日常生活中不可缺少的一部分了。我們買(mǎi)菜時(shí)可以用它掃碼支付，可以用它在淘寶上買(mǎi)自己想要的東西，也可以用它和千里之外的朋友聊天等很多事情。但是在手機發(fā)展的過(guò)程中出現了很多像“抖音”“騰訊”“第五人格”等各種能讓人沉迷的小軟件，被人們設計了出來(lái)，于是就出現了許多大人休息時(shí)在家中玩手機，沉迷于游戲，就連有時(shí)抽出時(shí)間和孩子一起出去散步、游玩時(shí)都要抱著(zhù)手機玩，這樣不僅對你身體有巨大的傷害，而且還會(huì )讓你與孩子之間的關(guān)系慢慢變冷淡。為此我倡議，從今天起放下你們手中是手機，做到以下幾點(diǎn)：
1.回到家后放下手機，做一些應該做的事情。如：做家務(wù)、陪孩子做作業(yè)、做游戲。
2.放下手機，拿起書(shū)本，增加知識量。
3.上班時(shí)間，手機靜音，認真工作。
4.上學(xué)時(shí)間，手機靜音，放下書(shū)本，不玩它，認真學(xué)習。
5.制作并宣傳“不做低頭族”的標簽。
6.看到手機時(shí)間玩太長(cháng)的孩子要及時(shí)勸說(shuō)并制止。
家長(cháng)們，你們是孩子們的榜樣，所以為了你們的下一代，從現在起，從我做起，放下手機，去感受美好的生活吧！
紅領(lǐng)巾國際學(xué)校1401中隊越言
20xx年11月13日
春節不做低頭族倡議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)社會(huì )和科技的發(fā)展，智能手機的普及在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給我們的身心健康和學(xué)習生活帶來(lái)越來(lái)越多的負面影響。校園里出現了越來(lái)越多的"低頭族"，課堂上出現了越來(lái)越多的"手機控"，利用手機在課堂上看視頻、玩游戲、刷朋友圈等已成為很多學(xué)生的"必修課"，對手機的過(guò)度依賴(lài)正影響著(zhù)我們的課堂，消耗著(zhù)我們的時(shí)間，侵蝕著(zhù)我們的健康。
為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，凈化我們的課堂，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，健康使用手機，我們倡議：
一、讓我們在課堂上關(guān)掉手機，全神貫注聽(tīng)講、孜孜不倦求知，從今天起，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、嚴于律己的人；
二、讓我們在課堂上忘掉手機，互相監督、互相影響，還課堂一方凈土，從今天起，做一個(gè)尊重知識、尊敬師長(cháng)的人；
三、讓我們放下手機，抽出更多的時(shí)間與同學(xué)和老師面對面的交流學(xué)識、交流情感，從今天起，做一個(gè)互相幫助、團結友愛(ài)的人；
四、讓我們遠離手機，走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)，抽出更多的時(shí)間參加體育鍛煉，從今天起，做一個(gè)健康生活、積極向上的人；
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，拒絕做手機的奴隸！
最后，我們再次倡議：文明從我做起，課堂遠離手機！
xx學(xué)院
20xx年9月
春節不做低頭族倡議書(shū)8
低頭族的人們：
大家好!
隨著(zhù)科技不斷發(fā)展，人們發(fā)明了智能手機等各種方便攜帶的電子設備供人們娛樂(lè )和工作。但是，生活方式的改變，使越來(lái)越多的人加入了低頭族的行列。大街小巷、公交站、地鐵里，都會(huì )看見(jiàn)人們探著(zhù)脖子，弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，癡醉地盯著(zhù)手機。
做低頭族，最直接影響的就是和親人朋友的關(guān)系漸漸平淡。低頭族日常的每一個(gè)縫隙，都有被數字產(chǎn)品“侵蝕”之勢。比起身邊的親朋好友，反而與手機上某個(gè)陌生人的帖子更親近。
其次就是安全隱患。過(guò)馬路時(shí)玩手機，遛狗遛貓時(shí)低頭發(fā)短信等種種情況都會(huì )給低頭族本人和他人造成安全隱患。調查表明，司機邊開(kāi)車(chē)邊發(fā)短信，發(fā)生車(chē)禍的概率是正常駕駛的23倍。
接著(zhù)，長(cháng)時(shí)間低頭會(huì )有健康隱患。自5G時(shí)代到來(lái)，小學(xué)生近視率達41%，初中生達67%，高中生高達79%。長(cháng)期低頭，還容易使頸椎關(guān)節發(fā)生錯位，患上頸椎病，或增加臉部受到的地心引力，導致下頜松垂、臉頰下垂等。除外，還有可能引發(fā)白內障、腕管綜合癥、腱鞘炎等。
近日，某機構對2001人進(jìn)行的一項調查顯示，48.6%的受訪(fǎng)者是因擔心錯過(guò)信息和電話(huà)忍不住看手機，47.1%的受訪(fǎng)者表示過(guò)分依賴(lài)手機會(huì )降低學(xué)習的效率。由此可見(jiàn)，人們對手機的依賴(lài)多大，并且存在影響工作學(xué)習等煩惱。因此，我給大家幾點(diǎn)提議：
1、多閱讀，轉移對電子產(chǎn)品的依賴(lài)。
2、多參加戶(hù)外運動(dòng)，保證身體健康的同時(shí)，與家人親近。
3、制訂電子產(chǎn)品使用計劃，如手機在什么時(shí)間使用，每天使用不能超過(guò)多長(cháng)時(shí)間等。
4、培養興趣愛(ài)好，拓展視野。
低頭族，請放下手機，抬起頭來(lái)，瞧瞧這美麗的世界。多一份愛(ài)與陪伴給家人，留一點(diǎn)時(shí)間與關(guān)心給朋友，拒絕做低頭族，讓我們享受美好生活吧!
倡議人：劉瀟
20xx年11月21日
春節不做低頭族倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已走進(jìn)校園，走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè )趣，但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)一系列的問(wèn)題。
目前，課堂上有的同學(xué)用手機上網(wǎng)、qq、短信、微信、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō)，甚至接聽(tīng)電話(huà)等現象。老師在課堂上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向全院同學(xué)倡議：
1、上課前，自覺(jué)將手機放進(jìn)各班的手機收納袋——手機“安全島”。
2、手機收納袋由各班專(zhuān)人負責保管，同學(xué)們下課后自行取回自已的手機。
3、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要以身作則，做出表率，并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好聽(tīng)課筆記;自覺(jué)遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
春節不做低頭族倡議書(shū)10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你知道“世界上最遠的距離，是我和你在一起，而你在低頭看手機”嗎？你是“低頭族”嗎？你被手機“綁架”了嗎？你有“手機控”嗎？你知道過(guò)度依賴(lài)手機的危害嗎？你知道有些班級已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了嗎？
目前，越來(lái)越多的同學(xué)淪為上課“低頭族”，養成無(wú)時(shí)無(wú)刻不看手機的壞習慣，“聲聲入耳”，如今課堂是短信聲、QQ聲、游戲聲；“聲聲不息”此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課聽(tīng)講者倍受干擾，無(wú)法聚精會(huì )神；讓辛勤授課的老師失去原有的尊重；讓活躍的課堂氛圍悄然消逝。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，維護良好的課堂教秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向各位同學(xué)倡議：
一、專(zhuān)心致志，打造“無(wú)手機課堂”。上課上請自覺(jué)關(guān)閉手機或放在班級指定的收納袋（盒）中，抬頭聽(tīng)講。
二、加強交流，活躍課堂氛圍，讓課堂變成真正知識的海洋。
三、應理智對待手機，養成合理使用手機的良好習慣，以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。
為此，陽(yáng)光愛(ài)心社將于XXX年3月23日于學(xué)院六號樓前舉辦“拒做手機低頭族，請你抬頭看看我”大型簽字活動(dòng)。琴愛(ài)的同學(xué)們，拇指滑動(dòng)的一瞬，你遺失了生命中最美好的兩樣東西：無(wú)價(jià)的知識和無(wú)法復得的時(shí)間。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，不做“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧！
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
春節不做低頭族倡議書(shū)11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！隨著(zhù)數據網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展，手機在我們生活中已不可或缺。但是我們也不得不承認手機在給我們提供巨大便利的同時(shí)也帶來(lái)了日益嚴重的問(wèn)題：部分大學(xué)生沉迷于手機，如今的課堂已漸漸沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，越來(lái)越像老師的獨角戲。取而代之的是短信、微博、微信、qq、手機游戲怎么讓大學(xué)生回歸課堂，告別對手機依賴(lài)成為我們關(guān)心的問(wèn)題。
為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)文明建設，提高教學(xué)質(zhì)量，我們向全院同學(xué)倡議：上課時(shí)將手機調成靜音模式并上交至收納處統一保管，下課后再取回手機。自覺(jué)維護課堂秩序、專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂課、記好每一次筆記，以專(zhuān)注、專(zhuān)心、專(zhuān)一的態(tài)度走入課堂，以求知、尊重、渴望的思想面對知識。放下手機，再追隨前輩思想的深度，屏蔽網(wǎng)上粗俗淺薄的段子；放下手機，感受課堂上老師同學(xué)們分享知識的快樂(lè )，放棄網(wǎng)上虛無(wú)縹緲的友誼。大學(xué)不能讓手機馳騁課堂，若每位同學(xué)都能自覺(jué)上交手機、專(zhuān)心學(xué)習，那就不再有“qq、微信、短信聲，聲聲入耳”的情況存在，而是回歸“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的拼搏狀態(tài)，體現我們財大學(xué)子斗志昂揚的青春風(fēng)采!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機干擾我們的思緒，還課堂以寧靜，拒絕“低頭族”，讓手機休息一會(huì )吧!
倡議人：XXX
時(shí)間：
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