愛(ài)護公物倡議書(shū)范文錦集10篇
現如今,倡議書(shū)應用范圍愈來(lái)愈廣泛,倡議書(shū)是一種號召性的專(zhuān)用書(shū)信,具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)倡議書(shū)才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的愛(ài)護公物倡議書(shū)10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇1
“保護環(huán)境、愛(ài)護公物,共建美麗校園”倡議書(shū)
同學(xué)們,校園是我們求知的殿堂,是我們生活的家園。學(xué)校為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境,為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習健康成長(cháng)。學(xué)校經(jīng)過(guò)三年的克難攻堅,我們終于迎來(lái)了今天的新校園,但是在我們美麗的校園內,卻有極個(gè)別的同學(xué)對學(xué)校公物、校園環(huán)境持另類(lèi)態(tài)度——隨意破壞。如:破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等,還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,美麗和諧靠大家。為養成良好的生活習慣,創(chuàng )建文明和諧校園,我校政教處提出以下倡議:
一、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,不隨意攀折花木。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,不隨意丟棄廢棄物,隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼 等雜物,保護環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校黑板,不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。
四、愛(ài)護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌 椅,不隨意挪動(dòng)桌椅。
五、愛(ài)護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,不在墻體 上留下任何印跡。
六、愛(ài)護學(xué)校清潔衛生工具,認真愛(ài)護,輕拿輕放。
七、愛(ài)護學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門(mén)窗,不損壞電燈、電扇。
八、愛(ài)護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇、飲水機的電源,節約每一度電。
九、愛(ài)護衛生間內的水龍頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
十、愛(ài)護校園內的體育設施及清衛設施,不損壞、不攀爬。
為此,學(xué)校開(kāi)展了“環(huán)境保護,衛生監督”文明崗志愿活動(dòng),希望同學(xué)們人人爭做“環(huán)保衛士”,自覺(jué)主動(dòng)地撿拾垃圾、愛(ài)護公物。與此同時(shí),學(xué)校政教處向大家呼吁:請大家加入我們這個(gè)共建美麗校園的行列來(lái)吧!讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。保護環(huán)境、愛(ài)護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。 請廣大師生互相監督,發(fā)現不良行為及時(shí)制止,并報給政教處,給予嚴肅處理。為了政教處更好的開(kāi)展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法,請您隨時(shí)可以投遞到政教處門(mén)前意見(jiàn)箱內,您的建議一旦采納,給所在班級加分,并通報表?yè)P。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇2
同學(xué)們,校園是我們求知的殿堂,是我們生活的家園。學(xué)校為了讓我們感受到家的溫暖,特意為我們營(yíng)造了一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境。而近日來(lái),校園內卻出現了一些有失咱們醫學(xué)生風(fēng)格的行為,如:上完課后,在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后,墻上留下了膠水、膠帶卻不及時(shí)清理;吃完飯的餐桌上,留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環(huán)境,同時(shí)也讓更多的人付出汗水來(lái)為我們清掃校園。為此,湘雅醫學(xué)院團委學(xué)生會(huì )發(fā)起以下倡議:
一、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不隨意踐踏草坪。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食,不隨意丟棄廢棄物,保護環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校公物,不亂踢打教室、寢室房門(mén),不損壞電燈。
四、愛(ài)護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉教室和寢室里的電源。
五、愛(ài)護學(xué)校食堂,飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。
六、維護教學(xué)秩序和教學(xué)樓環(huán)境衛生,不攜帶早餐零食進(jìn)入教學(xué)樓。
七、愛(ài)護學(xué)校報告廳,組織完活動(dòng)后清除掉報告廳內余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶。
靠大家。讓我們攜起手來(lái),杜絕破壞公物、破壞環(huán)境的行為,養成良好的習慣,創(chuàng )建文明和諧的校園環(huán)境。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇3
全市廣大干部職工、人民群眾:
第六屆全國茉莉花茶交易會(huì )暨“茉莉花節”期間,處處張燈結彩,花團錦簇;市民文明待客、熱情服務(wù),獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評,樹(shù)立了“中國茉莉之鄉”新形象,展示了新時(shí)代市民的文明風(fēng)采。
為了喜迎“一會(huì )一節”到來(lái),加大建設力度,增設了一大批公用設施,城市功能和人居環(huán)境不斷改善,為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂(lè )場(chǎng)所,提供了良好的工作和生活環(huán)境,提升了城市品位和檔次。但是,“一會(huì )一節”剛剛閉幕,一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設施被人為毀壞或失竊,既影響了公用設施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,也損害了良好的城市形象。
公共設施是為公眾的需要而設置的,既方便了人們的生活,也為城市增添了亮麗的色彩,作為一個(gè)公民,我們有責任和義務(wù)愛(ài)護公共設施。我們倡議:
一、以愛(ài)護公共設施為榮,以破壞公共設施為恥。我們要像愛(ài)護自己的私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公共設施;要像愛(ài)惜自己的身體一樣,愛(ài)惜公共設施;自覺(jué)養成愛(ài)護公共設施的習慣,對破壞城市環(huán)境、損毀公用設施等現象和行為進(jìn)行及時(shí)勸阻和舉報。
二、愛(ài)護公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內種植農作物;不踐踏草坪;文明游園,愛(ài)護公園的噴泉、健身器材等設施。
三、愛(ài)護市政道路設施。不占道施工、占道經(jīng)營(yíng);不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。
四、愛(ài)護公園亮化和路燈設施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫(huà)和接用電源;不亂動(dòng)路燈及其附屬設施;更不能觸動(dòng)公園亮化及噴泉等器械,確保安全使用。
公共設施保護得好壞,反映了一個(gè)城市公民的素質(zhì)與文明程度,體現了一個(gè)城市的形象!疤煜麓笫,必行于細”。讓我們從小事做起,從自己做起,從現在做起,愛(ài)護公共設施、建設美好家園的先行者,建設得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的,讓我們用心呵護!
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇4
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)同學(xué)們:
大家早上好!今天我們四班從愛(ài)護公物、節約用水方面向全校師生發(fā)出倡議。 親愛(ài)的同學(xué)們,當你走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。但是在我們美麗的校園內,卻有了不和諧的音符,個(gè)別的同學(xué)隨意破壞、浪費公物。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也不能達到!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來(lái)事業(yè)上有所成就,首先就必須嚴格要求自己。每一個(gè)人都應愛(ài)護公物、節約用水,作為學(xué)生更要愛(ài)護公物、節約用水,為什么呢?
首先,愛(ài)護公物、節約用水是集體生活的需要。校園里的設施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施,試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物、不節約用水,十位同學(xué)不愛(ài)護公物、不節約用水,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
其次,愛(ài)護公物、節約用水是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段,是學(xué)習知識,更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期,良好習慣的形成,對于今后步入社會(huì ),立于社會(huì )都不無(wú)裨益。成功是好習慣的積累,有了好的習慣,它總有一天會(huì )生輝,會(huì )把人照得光明,美麗。作為學(xué)生現在所作的一切,舍棄不良習慣,培養良好品性對自己的.未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì )所不容,將為人們所不齒。 愛(ài)護公物、節約用水是一個(gè)學(xué)生高尚道德之所在,愛(ài)護公物、節約用水是一個(gè)學(xué)生崇高品質(zhì)的體現,愛(ài)護公物、節約用水是一個(gè)學(xué)生美好心靈的寫(xiě)照。為此,特向全體學(xué)生發(fā)出倡議:
愛(ài)護公物、節約用水,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;花草樹(shù)木,切勿踐踏攀折;
愛(ài)護公物、節約用水,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;不要讓扶手護欄身首異處
愛(ài)護公物、節約用水,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;
讓我們攜起手來(lái),愛(ài)護公物、節約用水,從身邊做起,從小事做起,從我做起。
倡議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇5
各位同學(xué):
大家好!
破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚高尚道德風(fēng)尚,養成文明禮貌的好習慣,我們特向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、愛(ài)護校園里的一切公共財物,是一個(gè)人自身道德修養的體現,也是社會(huì )公德在校園里的體現,社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為學(xué)校的一員,愛(ài)護校園是我們義不容辭的責任。
二、愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要。每位同學(xué)都要嚴格規范自己的行為,從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛(ài)護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì )所不容,將為人們所不齒。發(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚長(cháng)而去,應當及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛(ài)護公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。
同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家。細節成就規范,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校園增光添彩。
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇6
打破期待,回到現實(shí),操場(chǎng)旁的樹(shù)木奄奄一息;樓道上,教室里,墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,更是不堪入目,它們仿佛都在控訴欺負狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校,更不乏有這樣的狂人事跡:有時(shí)為了圖方便,不顧學(xué)校的三令五申,不惜踩過(guò)草地;有時(shí),為了留下自己的印記,在墻上拍上幾下或踢上幾腳,還有時(shí),把腳踩在消防設備上,教室里有長(cháng)明燈,水龍頭嘩嘩響......破壞公物是一種不道德,不文明的行為。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來(lái)事業(yè)上有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學(xué)生,我認為我們應該提倡愛(ài)護公物,節約水電,反對破壞公物。浪費水電。
為此,學(xué)校團委發(fā)出以下倡議:
首先,全校同學(xué)要樹(shù)立人人愛(ài)護公物,個(gè)個(gè)節約用水的意識,作為學(xué)校的一員,我們要愛(ài)護我們的校園;
其次,每位同學(xué)都要規范自己的行為,堅決遠離破壞公物的陋習;
第三,發(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物,不能視而不見(jiàn)或揚長(cháng)而去應當及時(shí)提醒,勸阻并教育他們;
最后,我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性,把愛(ài)護公物的行為落實(shí)到生活中希望在今后,我們能自覺(jué)保護公物的“生命健康權”,也祝愿我們的校園更加美好!
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們:
干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園,我們更應該珍惜她、愛(ài)護她、保護她。為了提高全體同學(xué)愛(ài)護公物的意識,培養愛(ài)護公物的良好習慣,現面向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不往地面扔果皮紙屑,保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校課桌椅, 不亂涂、畫(huà)、刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
四、愛(ài)護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
五、愛(ài)護學(xué)校清潔衛生工具,認真愛(ài)護,輕拿輕放。
六、愛(ài)護學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門(mén)窗,不損壞電扇。
七、愛(ài)護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,節約每一度電。
八、愛(ài)護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
九、愛(ài)護校園內的體育設施及清衛設施,不損壞、不攀爬。
十、愛(ài)護圖書(shū),不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準將圖書(shū)撕破,及時(shí)歸還。
愛(ài)護公物,人人有責。從我做起,從現在做起,從身邊做起,從小事做起。愛(ài)護學(xué)校公物,使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心,成為一個(gè)真正愛(ài)護公物的文明學(xué)生。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇8
現在,當我們漫步在多彩的三中校園中,欣賞著(zhù)優(yōu)美的景色,聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲時(shí),卻時(shí)常能看到一些不和諧現象:消防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里傷痕累累的桌椅、廁所里被拆下的門(mén)……
如此這些令人痛心的現象給我們美麗的校園留下了些許的遺憾。如此種種,也不禁讓我們感到憂(yōu)慮和不安:難道這就是我們的道德品質(zhì)?這就是我們的文明素質(zhì)?
當你用小刀在完好的桌面上一道道地撰寫(xiě)無(wú)聊時(shí),你可曾想到它們也會(huì )無(wú)助地顫抖;當你在潔白的墻壁上涂鴉自己的藝術(shù)時(shí),你可曾想到它們也會(huì )心疼自己雪白的外衣;當你幾經(jīng)猶豫卻還是沒(méi)有及時(shí)制止那些不文明時(shí),你可曾想過(guò)再多一點(diǎn)勇氣就會(huì )使我們的校園多一點(diǎn)和諧,使他人的心房多一點(diǎn)光亮?
眾所周知,我們學(xué)校的公共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財力加以修繕的。因此,開(kāi)學(xué)后,我們見(jiàn)到的是修葺一新的衛生設施,這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習生活條件,相信許多同學(xué)也有所感觸。但是仍有少部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校相關(guān)規定、忽略文明用廁公約而對公共設施進(jìn)行破壞和損毀,隨意拆卸廁所隔板門(mén)。這是我們不愿意看到的。
菁菁校園,大雅之堂,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們全體同學(xué)共同呵護,才有其春意常在;莘莘學(xué)子,勤奮好學(xué),苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們全體同學(xué)孜孜追求,才有其碩果累累。愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物,是一個(gè)人自身道德修養的體現,也是社會(huì )公德在校園里的體現。在此,特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、每位同學(xué)都要嚴格規范自己的行為,從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛(ài)護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,主動(dòng)拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在教學(xué)區吃零食,保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護學(xué)校消防栓、電腦、投影儀等公共設施,不亂踢打、涂抹門(mén)窗,不損壞電扇;不隨意拆卸廁所門(mén)。
五、愛(ài)護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡,不撞擊墻柱。
六、愛(ài)護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節約每一度電,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
七、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。
八、愛(ài)護圖書(shū)館的書(shū)籍,不亂涂亂畫(huà),不撕張毀頁(yè)。
九、我們呼吁全校師生,要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,弘揚校園正氣。發(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚長(cháng)而去,應當及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛(ài)護公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。
同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家,愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大,也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現。高二(1)班全體同學(xué)發(fā)起倡議:請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養成愛(ài)護公物的好習慣,用心去愛(ài)護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的高中學(xué)生!讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校園增光添彩!
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇9
尊敬的居民朋友、孩子家長(cháng)、學(xué)生朋友們:
近年來(lái),隨著(zhù)團場(chǎng)建設步伐的加快,五團黨委傾力打造現代軍墾城鎮,將凈化,綠化,美化,亮化,硬化與文化融合起來(lái),實(shí)現了300米一片綠地,500米一個(gè)公園,800米一個(gè)游園,1000米一個(gè)水面,居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮,是我們共同的榮耀!作為五團的一員,我們既是城鎮文明的受益者,更是城鎮文明的創(chuàng )造者,我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行,來(lái)推進(jìn)團場(chǎng)城鎮化的建設步伐。
然而,我們卻經(jīng)?吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡、健身器材等被人為破壞;綠地里的
噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹(shù)枝、花草被無(wú)情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設??這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便,也有損城鎮文明和諧形象。為此,五團中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施的教育,以養成學(xué)生良好的文明行為習慣,從而達到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區,文明整個(gè)社會(huì )”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,現開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),面向全社會(huì )、全體家長(cháng)發(fā)出以下倡議:
一、開(kāi)展“公德比賽,現在開(kāi)始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(cháng)以身作則,從自身
做起,從言行舉止的細微之處做起,愛(ài)護公用設施,保護身邊環(huán)境。從現在做起,自覺(jué)增強文明意識,自覺(jué)遵守公共道德,帶頭維護整潔的城鎮形象,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二、實(shí)施“愛(ài)護設施、文明使用”行動(dòng)。愛(ài)護公共設施,不在樓道墻壁、宣傳牌
等公共建筑物上涂抹刻畫(huà);不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱,不攀爬各種雕像;愛(ài)護公園桌椅、燈具等公共設施等。
三、實(shí)施“保護環(huán)境、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區域的衛生整潔,不踩踏綠地
田埂,不攀折樹(shù)木、花草,不采摘路邊的果實(shí),不在草坪內玩耍、騎車(chē),做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,不往景觀(guān)渠、花圃?xún)葋y扔雜物等,養成垃圾進(jìn)箱的習慣。
四、實(shí)施“遵守交規、文明出行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規,養成文明出行的良
好習慣,不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走,文明乘車(chē),文明騎車(chē),文明游玩,形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
五、實(shí)施“文明用語(yǔ),禮貌先行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀,誠實(shí)守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當,管住我們的嘴,不說(shuō)臟話(huà),告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,禮貌大方,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ):請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等,讓禮貌的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。
六、實(shí)施“傳遞微笑、傳遞文明”行動(dòng)。以微笑傳遞文明,語(yǔ)言傳遞文明,和別人接觸時(shí),面帶微笑,以適宜的方式,主動(dòng)和別人打招呼,讓微笑拉近人與人的距離,體現文明內涵,彰顯樂(lè )觀(guān)自信、親切溫馨的形象。
親愛(ài)的居民們、孩子家長(cháng)、學(xué)生朋友們,我們要像愛(ài)護自己私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公物;
要像珍惜自己的身體一樣,珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提,文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護公物,保護環(huán)境,從我做起,從小事做起,從身邊做起,攜手努力,共創(chuàng )文明五團,讓五團的天地更潔凈,讓五團的環(huán)境更美好,讓五團的氛圍更和諧!
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們:
學(xué)校是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習生活的主要場(chǎng)所,是我們應該重點(diǎn)保護的對象。但近段時(shí)間我們發(fā)現,教室的課桌上、墻壁上亂畫(huà)的現象格外突出,學(xué)校各類(lèi)公共設施毀壞嚴重,同學(xué)們離開(kāi)教室時(shí)也沒(méi)有養成隨手關(guān)門(mén)鎖門(mén)的習慣。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀(guān),又破壞了公共財物,也不應該是天之驕子素質(zhì)的體現。
為了弘揚高尚道德風(fēng)尚,養成文明行為的好習慣,電氣工程系團總支學(xué)生會(huì )特發(fā)出如下倡議:
一、愛(ài)護公物是每個(gè)公民應有的道德品質(zhì),學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,愛(ài)護校園是我們義不容辭的責任。
二、每位同學(xué)都要嚴格規范自己的行為,從我做起,從現在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛(ài)護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、發(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚長(cháng)而去,應當及時(shí)提醒、勸阻他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛(ài)護公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。
五、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不隨意進(jìn)出花圃草坪,不攀折花木。
六、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛生。
七、愛(ài)護學(xué)校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫(huà)。
八、愛(ài)護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,
九、愛(ài)護校舍墻體門(mén)窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門(mén)窗,不在墻體上打球。
十、愛(ài)護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。
十一、愛(ài)護校園內的體育設施,不隨意攀爬登高;愛(ài)護消防設施,不損壞。
十二、愛(ài)護樓道及走廊上的扶手,不敲擊、不攀爬,愛(ài)護操場(chǎng)和公共設施,文明使用,不亂拋亂扔。
十三、同學(xué)們應養離開(kāi)教室、寢室隨手關(guān)門(mén)的習慣。
十四、管理教室門(mén)鑰匙的同學(xué)應每天留下鎖門(mén)、并檢查門(mén)窗是否鎖好。 同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,遵守美德,愛(ài)護公物,養成隨手關(guān)門(mén)的好習慣,做一個(gè)文明、進(jìn)步、陽(yáng)光的大學(xué)生。
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