讓手機遠離課堂倡議書(shū)（精選11篇）

　　在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到倡議書(shū)，倡議書(shū)具有公開(kāi)性的特征，是一種廣而告之的書(shū)信。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讓手機遠離課堂倡議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè )趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō)，甚至直接接聽(tīng)電話(huà)等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，聲聲刺耳”，這些現象嚴重影響了同學(xué)們課堂的'學(xué)習質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設。

　　為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　一、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機收納袋。

　　二、把每周一定為我班的無(wú)手機日。

　　三、課堂上，同學(xué)們相互監督，共創(chuàng )無(wú)手機課堂。

　　四、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，以理智的態(tài)度對待手機。

　　五、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。

　　同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿(mǎn)朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿(mǎn)的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!

　　加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 2

親愛(ài)的財經(jīng)系同學(xué)們：

　　有多少次，你以看時(shí)間為借口，不由自主地拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機QQ，焦急的等待著(zhù)他或她的消息?有多少人，在本應該收獲知識的時(shí)候，沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲?又有多少人，塞著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，上課帶手機比帶書(shū)更重要?又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的一節課?

　　世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭看手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時(shí)，也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說(shuō)，不僅影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率、聽(tīng)課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，我們提出如下倡議：

　　1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機，將手機交于班委，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。

　　2、上課不以看時(shí)間為借口不上交手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養成上課不玩手機、不帶手機的.好習慣。

　　3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好聽(tīng)課筆記，自覺(jué)遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習質(zhì)量。

　　4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，自覺(jué)上交，并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。

　　5、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，以理智的態(tài)度對待手機。

　　同學(xué)們，讓手機擱置一旁冷遇它90分鐘，專(zhuān)心的投入學(xué)習90分鐘，你會(huì )驚奇發(fā)現有限課堂的無(wú)限意蘊。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，一起“遠離手機聚焦課堂”吧!

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　手機，作為現代高科技的成果之一，在人們的生活和學(xué)習中也扮演著(zhù)不可替代的角色。請試著(zhù)回想一下，有多少次，在課堂上悄悄打開(kāi)手機QQ、微信、微博，滿(mǎn)心期待的查看是否有新消息新動(dòng)態(tài)？有多少次，忘記專(zhuān)心聽(tīng)講而專(zhuān)注于手機游戲？慢慢的，手機不離手，不離心，似乎成了我們的常態(tài)。

　　不知同學(xué)們是否考慮過(guò)這種行為真的應該出現在我們身上嗎？答案毋庸置疑，我們不應該虛度青春，荒廢時(shí)光；不應該在本該靜心學(xué)習的時(shí)刻，讓手機游戲和信息擾亂我們；不應該讓虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò )世界將自己的斗志誓言無(wú)情掩埋；更不應該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬(wàn)苦，去回應自己的夢(mèng)想。

　　同學(xué)們，手機作為一種與世界接軌的新載體，本該給我們帶來(lái)海量積極信息與知識擴充，促進(jìn)我們的健康成長(cháng)，而不是被我們誤用，帶來(lái)消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　1、上課時(shí)主動(dòng)關(guān)閉手機，自覺(jué)遵守課堂紀律，維持良好的`課堂秩序，保證課堂學(xué)習質(zhì)量。

　　2、遠離手機及網(wǎng)絡(luò )游戲，養成良好的休息放松習慣，做健康文明的大學(xué)生。

　　3、對他人負責，對自己負責，擺正自己的角色位置，避免“低頭一族”“手指一族”。

　　4、黨員、積極分子、學(xué)生干部等要以身作則，率先垂范，并對其他同學(xué)監督和勸導。

　　同學(xué)們，夢(mèng)想同行，青春你我。讓我們一起努力，打造天體文明課堂，放飛屬于我們的天體夢(mèng)。

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 4

同學(xué)們：

　　近來(lái)，在課堂上使用手機上網(wǎng)、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)、發(fā)信息聊天、甚至接聽(tīng)電話(huà)等現象時(shí)常發(fā)生，且有愈演愈烈的趨勢，嚴重影響了廣大同學(xué)的聽(tīng)課效率、聽(tīng)課質(zhì)量，干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，破壞了班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　為了保證課堂質(zhì)量，培養廣大同學(xué)良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率，夯實(shí)學(xué)習基礎，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。經(jīng)濟與管理系2015級會(huì )計學(xué)專(zhuān)升本班、財務(wù)管理專(zhuān)升本班自覺(jué)開(kāi)展了“讓手機遠離課堂”活動(dòng)。在此，我們同時(shí)向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　第一、傳承美德，尊重教師勞動(dòng)

　　尊師重道，是中華民族的傳統美德。教師默默耕耘，為學(xué)生的成長(cháng)成才付出了辛勤的汗水，教師的辛勤勞動(dòng)應該得到學(xué)生的尊重！青年大學(xué)生作為社會(huì )的的未來(lái)，肩負時(shí)代的重托，應該積極弘揚傳統美德，尊重任課教師的勞動(dòng)成果，讓手機遠離課堂，讓課堂回歸寧靜，給教師一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，保證課堂的教學(xué)質(zhì)量。

　　第二、率先垂范，從我自身做起

　　青年大學(xué)生要發(fā)揮正面的、積極的作用，抵制手機帶來(lái)不良影響。自覺(jué)接受老師和同學(xué)的'監督，上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。專(zhuān)心致志聽(tīng)課,提高課堂學(xué)習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習,維持良好的課堂秩序。全體學(xué)生自覺(jué)參與“讓手機遠離課堂”活動(dòng)，遵守班級制定的各項活動(dòng)規則，讓手機真正成為我們生活中的良師益友，在全校形成和諧文明的校園文化氛圍。

　　第三、努力學(xué)習，爭做時(shí)代驕子

　　作為當代青年大學(xué)生，懷揣父母的囑托，肩負祖國的希望，時(shí)代賦予我們的使命已責無(wú)旁貸。通過(guò)課堂理論知識的學(xué)習，增長(cháng)知識，發(fā)現自身不足，不斷提高綜合素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去回報社會(huì )和家人，讓青春閃耀時(shí)代光芒！

　　同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿(mǎn)朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，讓手機遠離課堂，讓課堂回歸應有的學(xué)習環(huán)境，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟。讓我們集中精力，把握青春年華，讓每一堂課都為今后人生提供一份滋養。

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已走進(jìn)了校園，走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè )趣，同時(shí)，也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。 目前，在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō)，甚至接聽(tīng)電話(huà)等現象愈演愈烈。老師在課堂上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

　　為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的.班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向各位同學(xué)倡議：

　　1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機，統一存放，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。

　　2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好聽(tīng)課筆記；自覺(jué)遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習質(zhì)量。

　　3、除自覺(jué)關(guān)閉手機外，不在課堂上玩MP4、MP5等娛樂(lè )設備。

　　4、各班班干部要以身作則，做出表率，并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從今天做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂，上課時(shí)請自覺(jué)關(guān)閉手機，讓手機遠離課堂，還課堂以寧靜。讓我們?yōu)闋I(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，爭創(chuàng )文明課堂做出我們的應有的承諾！

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　有多少次，你以看時(shí)間為借口，不由自主的拿出它？又有多少次，你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機QQ，焦急的等待著(zhù)他或她的消息？有多少次，在本應該收獲知識的時(shí)候，沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲？又有多少次，塞著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的一節課？

　　世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。課堂上，無(wú)盡的聊天、未完的游戲、小說(shuō)，嚴重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴重破壞了學(xué)風(fēng)。為建設良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——手機“課堂休息”倡議：

　　1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重。

　　2、不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲。養成上課不玩手機，不帶手機的好習慣。課后認真完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，自主學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習，用知識充實(shí)自己的生活，用自己的.行動(dòng)報效國家。

　　3、不在手機問(wèn)題上進(jìn)行消費攀比。學(xué)生購買(mǎi)手機的資金大部分都來(lái)源于父母，手機款式更新快，鋪張浪費情況較為嚴重。減少攀比、綠色消費、節約資源，以不帶手機為榮，以互相攀比為恥。

　　4、發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則，并對其他同學(xué)監督和勸導。

　　5、養成合理的使用手機習慣。以學(xué)習為主、娛樂(lè )為輔，理智的對待手機，保持身心的健康發(fā)展。

　　同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿(mǎn)朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　手機，作為成果現代科學(xué)高科技的成果之一，在人們的當中生活和學(xué)習中也扮演著(zhù)不可替代的角色。請試著(zhù)回想一下，有多少次，在課堂上才悄悄打開(kāi)手機QQ、微信、微博，滿(mǎn)心期待的查看是否有是否新消息新非線(xiàn)性？有多少次，忘記專(zhuān)心聽(tīng)講而沉湎于單機游戲手機游戲？慢慢的，手機不離手，不離心，似乎演變成了我們的常態(tài)。

　　不知同學(xué)們在考慮過(guò)這種行為真的應該出現是否我們身上嗎？答案毋庸置疑，我們不理應虛度青春，荒廢時(shí)光；不應該在本該靜心學(xué)習的時(shí)刻，讓手機游戲和信息擾亂我們；不應該讓虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò )世界將自己的'斗志誓言無(wú)情掩埋；更不不該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬(wàn)苦，好好回應自己的夢(mèng)想。

　　同學(xué)們，手機作為這種此種與世界接軌的新載體，本該給我們帶來(lái)海量網(wǎng)絡(luò )流量積極信息與知識擴充，深化我們的健康成長(cháng)，而不是被我們誤用，帶來(lái)消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用，說(shuō)服學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，我向全體同學(xué)發(fā)出首倡：

　　1、上課時(shí)主動(dòng)關(guān)閉手機，自覺(jué)遵守課堂紀律，仍然維持良好的課堂秩序，有效保證課堂學(xué)習質(zhì)量。

　　2、遠離手機及網(wǎng)絡(luò )游戲，養成良好的休息放松習慣，再說(shuō)健康文明的大學(xué)生。

　　3、對他人負責，對自己負責，擺正自己的角色位置，避免“低頭一族”“手指一族”。

　　4、黨員、積極分子、學(xué)生干部等要勤儉節約，率先垂范，并對其他同學(xué)監督和勸導。

　　同學(xué)們，夢(mèng)想同行，青春你我。讓我們一起努力，打造星體文明課堂，暢想屬于我們的天體夢(mèng)。

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　有多少次，你以看時(shí)間為托詞，不由自主地拿取它？又有多少次你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機QQ，焦急的等待著(zhù)他或她的消息？有多少人，在本應該收獲科學(xué)知識的時(shí)候，沉溺沉迷于電腦上網(wǎng)或手機游戲？又有多少人，塞著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在課堂上“與世隔離”？不必知道從什么時(shí)候開(kāi)始，上課帶手機比帶書(shū)更非常重要？又不必知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的感受一節課？

　　體育史上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供更多快捷便利的同時(shí)，也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的`游戲，未聊盡興的天、未看完的小說(shuō)，不僅拖累效率了同學(xué)們的聽(tīng)課效率、聽(tīng)課質(zhì)量，此起彼伏長(cháng)時(shí)間的鈴聲也干擾了正常的教學(xué)研究秩序，嚴重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，我們提出概要倡議：

　　1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，冷硬對知識和文明課堂的順從尊重。

　　2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機，不沉迷于筆記本新游戲上網(wǎng)或手機游戲，身心健康上課不玩手機、不帶手機的好習慣。

　　3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好聽(tīng)課筆記，自覺(jué)遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習，仍然維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習質(zhì)量。

　　4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學(xué)扎實(shí)推進(jìn)做好監督和勸導工作。

　　5、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，以自尊的態(tài)度對待手機。

　　同學(xué)們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專(zhuān)心的投入學(xué)習50分鐘，你會(huì )驚奇發(fā)現有限課堂的無(wú)限意蘊，一起“遠離手機力推課堂”吧！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　“低頭族”、“手機控”是大家的共同貼紙，微信聊天、便捷支付是校園潮人的`共同愛(ài)好。手機上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè )趣的同時(shí)，也并吞了校園課堂。講臺上為老師嚴肅認真、滔滔不絕，課桌上個(gè)別同事自由散漫、低頭不語(yǔ)，“短信聲、QQ聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常阻礙的課堂教學(xué)秩序，準確度而且嚴重影響到公開(kāi)課學(xué)習質(zhì)量，腐蝕了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設、努力創(chuàng )造積極向上的學(xué)習氛圍，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院貫徹執行本學(xué)期“勵志成才 踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題德育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)院學(xué)生會(huì )身體力行并鄭重向一點(diǎn)一滴全院同學(xué)知會(huì )以下倡議：

　　一、放下手機，寧靜致遠。課堂學(xué)習自覺(jué)關(guān)閉手機或調成靜音，把寧靜還給課堂。大學(xué)嚴格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進(jìn)教室，課堂認真聽(tīng)講，誠信考試。

　　二、放開(kāi)思維，主動(dòng)學(xué)習�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考、放開(kāi)思維，加強與老師、同學(xué)交流德博瓦�？h。課后主動(dòng)學(xué)習，深入閱覽室、圖書(shū)館，極廣涉獵各種書(shū)籍，拓寬知識面，不斷不斷提高基礎知識水平和專(zhuān)業(yè)能力。

　　三、放飛夢(mèng)想，一以貫之。踐行夢(mèng)想惟有一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的錘煉，養成良好的生活、學(xué)習習慣并婚姻生活堅持于四年大學(xué)生活之中。

　　四、黨員帶頭，爭先創(chuàng )優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，有意識接受老師和同學(xué)的謝絕監督，自覺(jué)維護優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　同學(xué)們，面對明天的挑戰和機遇，我們應該自信、自強，從每一天每一節一堂課的認真學(xué)習做起，讓我們一起放下手機、放開(kāi)思維，放飛夢(mèng)想！

　　學(xué)院學(xué)生會(huì )

　　20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 10

各位家長(cháng)、各位同學(xué)：

　　隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學(xué)都貼有手機。學(xué)生家長(cháng)攜帶手機學(xué)生確實(shí)方便了與家長(cháng)、同學(xué)間的聯(lián)系，但筆記本電腦在帶給我們便利活出的同時(shí)，其負面影響不可忽視。

　　一、學(xué)生使用手機不利于小學(xué)生身心健康發(fā)展戰略。

　　青少年的成人免疫系統比孩童要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會(huì )對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，頻繁玩手機游戲也會(huì )而使孩子視力下降。學(xué)生通過(guò)手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過(guò)手機談情說(shuō)愛(ài)，過(guò)早的踏入了成人世界。

　　二、大學(xué)生學(xué)生使用手機不利于學(xué)習和生活。

　　小學(xué)教師多數帶手機的教師將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，往往上課、自習時(shí)也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機在凌晨就寢時(shí)間長(cháng)時(shí)間與人分人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲，甚至還有急劇下降一些格調低下的黃色信息等。這樣既阻礙了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己努力學(xué)習和其他同學(xué)的學(xué)習和休息，甚至還會(huì )導致學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)以及道德觀(guān)的扭曲，使孩子無(wú)法健康成長(cháng)。

　　三、手機為學(xué)生考試便利性作弊提供了便利。

　　由于手機發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的阻礙。

　　四、更易形成學(xué)生在手機消費風(fēng)險問(wèn)題問(wèn)題上的攀比心理。

　　學(xué)生購買(mǎi)手機的間接地大筆資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機款式更新快，無(wú)論外形、功能、價(jià)錢(qián)都能正式成為比較的對象，容易讓學(xué)生養成占便宜奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成。

　　五、使用手機會(huì )妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。

　　上課時(shí)有的同學(xué)手機未關(guān)機，突然來(lái)電話(huà)，影響全體同學(xué)聽(tīng)課，會(huì )給整個(gè)教室會(huì )帶來(lái)不愉快的.情緒。無(wú)數的事例說(shuō)明，高中生中學(xué)生使用手機弊遠大于利�，F在許多發(fā)達國家如奧地利、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機。我國不少著(zhù)名中學(xué)，如上海外國語(yǔ)大學(xué)教授附中、深圳外國語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對學(xué)生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長(cháng)的普遍認可和支持�！敖�止中學(xué)生使用手機，保證其集中精力用于學(xué)習和健康成長(cháng)”的想法，已正式成為越來(lái)越多入選為明智家長(cháng)的共識。

　　為加強校園管理，促進(jìn)父母身心健康成長(cháng)，彰顯師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生同學(xué)們帶手機回校，為此，初二年級發(fā)出倡議：

　　學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、紅白機等進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現，每一個(gè)教師及管理人員有過(guò)失、有義務(wù)鉆孔沒(méi)收并進(jìn)行密封保管。若家長(cháng)需學(xué)生可打電話(huà)于班主任聯(lián)系。請家長(cháng)做好對子女的教育引導，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機，已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長(cháng)保管，堅決不允許帶入學(xué)校。

　　學(xué)校誠摯的希望各位家長(cháng)、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的大學(xué)校園一片校園純凈的天空，留給也給自己留下一片純潔的心靈！

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　讓手機遠離課堂倡議書(shū) 11

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　科學(xué)技術(shù)日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ�活中的普通工具的時(shí)候，已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中婚姻生活的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的機器載體變?yōu)閵蕵?lè )消遣的工具。它就像是像是一把爪子的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長(cháng)帶來(lái)了許多隱患。

　　如今的課堂早已沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，沒(méi)有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒(méi)有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著(zhù)的手機鈴聲，時(shí)而短信，時(shí)而電話(huà)，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；阻擾讓上課認真聽(tīng)講者倍受干擾，無(wú)法聚精會(huì )神；讓辛勤講課授課的同學(xué)們深受影響，讓極其豐富的.課堂內容悄然消逝。由此可見(jiàn)，手機已成了我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師智能手機的殷切希望葬送在的手機上！

　　為更進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，下列經(jīng)管二系學(xué)生會(huì )特向我校發(fā)出以下倡議：

　　一、上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機調為靜音。專(zhuān)心致志聽(tīng)課，不斷提高課堂學(xué)習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學(xué)習，維持良好的課堂秩序。

　　二、課堂上，大伙應該相互監督，認真學(xué)習，緊隨教師授課內容，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成北極真正地理知識的海洋。

　　三、養成合理使用手機的選用良好習慣，做到以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，帶頭抵制不良信息阻撓的干擾和誘惑。同時(shí)對迷戀手機的同學(xué)進(jìn)行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。

　　四、學(xué)生會(huì )成員、各班班團干部應率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受控管同學(xué)和同學(xué)的監督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，非常積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。

　　同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿(mǎn)朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與預計未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里香簡(jiǎn)草中流擊水，浪遏飛舟！

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

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