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垃圾分類(lèi)倡議書(shū)

時(shí)間:2021-10-18 13:20:55 倡議書(shū) 我要投稿

垃圾分類(lèi)倡議書(shū)四篇

  在日常生活和工作中,我們都可能會(huì )用到倡議書(shū),倡議書(shū)具有響應者不確定性的特征。那要怎么寫(xiě)好倡議書(shū)呢?以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)倡議書(shū)四篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

垃圾分類(lèi)倡議書(shū)四篇

垃圾分類(lèi)倡議書(shū)四篇1

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  近日,在一名20xx年級學(xué)生的來(lái)信中,我們認識到“校園垃圾分類(lèi)”的重要性及必要性。來(lái)信中,該同學(xué)切實(shí)寫(xiě)到:“西教學(xué)樓西邊的各類(lèi)垃圾都摻雜在一起,并散發(fā)出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進(jìn)行回收的,同時(shí)清理垃圾的羅大爺必須親自從各類(lèi)垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來(lái)。這無(wú)疑就增加了爺爺的工作量,明明可以減少工作量,卻還要讓他來(lái)承受這些不必要的辛苦,同學(xué)們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎?”

  因此,我們__年級學(xué)生分會(huì )針對這一現象,提出了一個(gè)合理且可行的方案:校園垃圾分類(lèi)。首先這項措施,能有效的改善校園環(huán)境,減少垃圾混雜散發(fā)出的異味,我們從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)時(shí)不必總是用手緊捂著(zhù)嘴巴了。其次,因為我們的舉手之勞,可以有效的減少羅大爺不必要的工作量,羅大爺再也不必親自去分垃圾,老人家可以多一點(diǎn)休息的時(shí)間。這種兩全其美的事,何樂(lè )而不為呢?

  具體措施建議:

  1、各班將垃圾進(jìn)行分類(lèi),準備兩個(gè)以上的垃圾桶,一個(gè)用來(lái)裝礦泉水瓶等可回收垃圾,另一個(gè)用來(lái)裝一些可以直接倒棄至垃圾場(chǎng)的垃圾。

  2、學(xué)校教學(xué)樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣,以便同學(xué)們能更好的將垃圾進(jìn)行分類(lèi),從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)的學(xué)生順手扔垃圾時(shí)也能正確投放。

  希望同學(xué)們能夠采納這一經(jīng)老師和學(xué)生會(huì )成員一致同意的寶貴意見(jiàn),為學(xué)校的環(huán)境建設做出貢獻,同時(shí)也能幫助同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。

  注:同學(xué)們如果還有什么其它的、比較可行的意見(jiàn),不妨將自己的意見(jiàn)傳達給__年級的老師或者學(xué)生會(huì )成員,我們會(huì )將同學(xué)們提出的一系列寶貴意見(jiàn)認真對待。

垃圾分類(lèi)倡議書(shū)四篇2

親愛(ài)的市民朋友們:

  生活垃圾分類(lèi)是減少垃圾產(chǎn)量、促進(jìn)資源回收、緩解環(huán)境壓力、改管生活環(huán)境的重要舉措。為推進(jìn)生活垃圾分類(lèi),共創(chuàng )綠色成陽(yáng),我們發(fā)出以下倡議:

  做垃級分類(lèi)的參與者。從自我做起,樹(shù)立擔當意識,積極響應生活垃級分類(lèi)的號召,將生活垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)投放,保證物盡其用、安全處置。

  做垃圾分類(lèi)的宣傳者。從家庭做起,弘揚榜樣力量,積極倡導綠色低碳的生活方式,踐行垃圾分類(lèi)、分享分類(lèi)知識,帶動(dòng)家人、鄰居、朋友共同參與。

  做垃圾分類(lèi)的維護者。從身邊做起,發(fā)揚主人翁精神,主動(dòng)鞏固咸陽(yáng)文明城市創(chuàng )建成果,維護環(huán)境衛生、愛(ài)護生活垃圾分類(lèi)設施,對損壞環(huán)境衛生設施的行為進(jìn)行勸導。

  做垃圾分類(lèi)的監督者。從日常做起,發(fā)揮引領(lǐng)作用,在自己做好垃圾分類(lèi)的同時(shí),當好義務(wù)監督員,主動(dòng)勸導不按規定分類(lèi)投放生活垃圾的行為,及時(shí)告知正確的方式方法。

  廣大的'市民朋友,讓我們共同支持和參與垃級分類(lèi),為實(shí)現生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化貢獻力量,為我們的幸福生活共同努力!

垃圾分類(lèi)倡議書(shū)四篇3

尊敬的市民朋友:

  你們好!

  地球是我們共同的家園,而隨著(zhù)人口不斷增加,產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多,伴隨而來(lái)的是環(huán)境污染,而垃圾分類(lèi),可以讓不同種類(lèi)的垃圾發(fā)揮不同的作用。例如濕垃圾可以轉變?yōu)榉柿,可回收垃圾可以回收利用,這也是對環(huán)境的一種保護。對此,我們倡議:

  一、每位市民都要按照垃圾分類(lèi)的標準來(lái)進(jìn)行投放垃圾,要養成垃圾分類(lèi)的習慣,并對家人進(jìn)行,讓家人也有垃圾分類(lèi)的意識,讓城市變得更加干凈,讓我們家園更加的舒適與溫暖。

  二、在各個(gè)單位和學(xué)校之中,應舉辦有關(guān)垃圾分類(lèi)知識的各項活動(dòng),例如:垃圾分類(lèi)知識競賽。讓每個(gè)孩子,每位市民能清楚的知道垃圾分類(lèi)和了解垃圾分類(lèi),讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。

  三、媒體應當加強宣傳力度,各大廣播站,應當時(shí)常播送關(guān)于垃圾分類(lèi)的有關(guān)宣傳,讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)我們的生活,把垃圾分類(lèi)做得更好。

  讓我們一同進(jìn)行垃圾分類(lèi),讓垃圾分類(lèi)成為我們的一種習慣,讓我們家園變得越來(lái)越好!

倡議人:XXX

  20xx年X月X日

垃圾分類(lèi)倡議書(shū)四篇4

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  地球是我們共同的家園,與我們息息相關(guān),我們每一個(gè)人都不離開(kāi)它。我們的課本上有這么一句話(huà)我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍色星球!,可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴重,而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋,燒不勝燒,造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋,導致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。

  要解決垃圾處理和污染問(wèn)題,可以通過(guò)減少垃圾的排放,改善生產(chǎn)、生活方式。此外,我們還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)的方法,解決垃圾處理和污染問(wèn)題。為了保護我們的家園環(huán)境,我校倡議:

  一、全校師生要樹(shù)立環(huán)境保護從我做起、從身邊做起的理念,強化節能減排意識,養成良好的衛生行為習慣。

  二、班級、校園內設置多個(gè)貼上各類(lèi)垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱,實(shí)行垃圾分類(lèi)投放。

  三、老師自備垃圾桶,學(xué)生自備垃圾袋,各自把自己一天來(lái)產(chǎn)生的各種垃圾先裝好,下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類(lèi)投放好,養成不隨手扔垃圾和垃圾分類(lèi)投放的習慣。

  四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾,特別是不易分解和有毒有害的垃圾,能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

  五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣(mài)活動(dòng)。學(xué)校少先隊大隊部成立一個(gè)志愿站,由五、六年級各班派出一名志愿者組成,專(zhuān)門(mén)負責此項工作。把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)用于公益活動(dòng)、用于獎勵垃圾分類(lèi)做得好的班級以及個(gè)人。

  六、讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)社區,走進(jìn)家庭,開(kāi)展小手拉大手的活動(dòng)。

倡議人:XXX

時(shí)間:20xx年X月X日

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