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創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū)（精選21篇）
在日常生活和工作中，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項活動(dòng)而寫(xiě)的號召性的公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信。為了讓您在寫(xiě)倡議書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì )一致回答：和諧的校園充滿(mǎn)活力和朝氣的校園！有了和諧，才有了大海的遼闊之美；有了和諧，才有了森林的蒼茫之美；有了和諧，才有了宇宙的神秘之美；有了和諧，才有了天空的深邃之美；有了和諧，才有了寬容的理智之美；有了和諧，才有了社會(huì )的長(cháng)治久安；有了和諧，才有了家的溫馨美滿(mǎn)。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望�，F在，整個(gè)社會(huì )都積極倡導維護青少年的合法權益，為我們的健康成長(cháng)提供了一份沃土，撐起了一片藍天。但是，由于諸多因素的.影響，在我們校園出現了暴力事件，這與和諧社會(huì )、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與學(xué)校、老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養成良好的生活習慣，不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。
五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，不斷磨練自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習，培養良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠離校園暴力，做合格中學(xué)生，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 2
老師、同學(xué)們：
大家好！
校園霸凌我們都知道，就是一個(gè)或多個(gè)人欺負或打另一個(gè)人。有的人說(shuō)，我從來(lái)不打人，不欺凌別人。真的嗎?那你有沒(méi)有去刻意的孤立別人呢?又或者是辱罵別人?以上這些，就是冷暴力。
我們知道鼓勵可以讓一個(gè)人進(jìn)步，但不知道辱罵可以毀掉一個(gè)人。
舉個(gè)例子。電影《少年的你》講的'就是校園霸凌——一個(gè)叫魏萊的霸凌者，一個(gè)叫陳念的被欺凌者，還有一個(gè)犧牲者叫胡小蝶。如果你看過(guò)，你會(huì )對魏萊恨到心里，但她也是被欺凌了啊，被家庭冷暴力：魏萊再高考失利后，復讀了一年。這一年里，他的父親雖然沒(méi)怎么罵她，但選擇孤立她，就像電影里她對陳念說(shuō)的那句：“我爸因為這件事已經(jīng)一年沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話(huà)了！”。原本高考失利就已經(jīng)給她的心來(lái)了一次創(chuàng )傷，再加上家庭冷暴力，魏萊已經(jīng)快瘋了，她欺凌別人，就是為了發(fā)泄。
學(xué)校，班級里，也都有冷暴力的身影——你下課如果用臟話(huà)罵別人，各種言辭諷刺、譏笑別人，說(shuō)他這不行那不行，你覺(jué)得沒(méi)什么，但如果他聽(tīng)進(jìn)去了呢?這將對他的身心造成的一種很?chē)乐氐膫�。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出杜絕冷暴力的倡議書(shū)，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、團結友好對待每一位同學(xué)。
2、文明用語(yǔ)，杜絕臟話(huà)。
3、看到校園語(yǔ)言暴力現象時(shí)，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。
同學(xué)們，我們任何人都有會(huì )處于弱勢狀態(tài)的時(shí)候，或許將來(lái)的某一刻你就是現在正在被別人嘲笑的人。所以請善待身邊的每一個(gè)人吧。
霸凌，不只有動(dòng)手！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 3
廣大師生家長(cháng)及全社會(huì )：
近年來(lái)，校園暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現了不同程度的校園暴力事件，并且呈蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無(wú)減。校園暴力事件屢屢發(fā)生，如：“20xx年xx月xx日，永泰初三男生遭圍毆脾被切除，此前被同學(xué)欺凌4年，20xx年x月xx日，湖南省永州市第十二中學(xué)初一班級，歷史老師xxx抓著(zhù)女生xxx的頭往桌子上使勁撞，隨后用腳踩頭，并掏出鋼筋痛打該生，最后把xxx從座位上拖到窗邊從四樓扔下致其死亡”。這些事件給青少年的生理及精神造成了巨大的傷害，有些校園暴力的行為手段之殘忍及事件發(fā)生時(shí)旁人之冷漠，讓我們深感痛心和憤慨！拒絕校園暴力，迫在眉睫！
本著(zhù)強烈的社會(huì )責任及正義感。在此，向廣大師生、家長(cháng)和全社會(huì )發(fā)出倡議和呼吁：
1、倡議每年的五四青年節同時(shí)作為我們的反校園暴力日，讓全社會(huì )警醒，關(guān)愛(ài)青少年。讓每一位在校師生，從自我做起，堅定勇敢的向校園暴力說(shuō)不。
2、我們抵制和堅決反對一切校園暴力行為。全體師生及家長(cháng)請放下冷漠、伸出你的雙手，用力所能及的`力量共同參與反校園暴力活動(dòng)，守護好每一位同學(xué)健康成長(cháng)的道路。
3、對于曾經(jīng)歷過(guò)或經(jīng)常飽受欺凌的同學(xué)們，請勇于參與到我們的反校園暴力活動(dòng)中來(lái)，一起批判并借助社會(huì )和法律的力量來(lái)懲治校園暴力行為，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
4、還在欺凌學(xué)生的校霸及老師們，請收起你們的巴掌、收回你們的謾罵！你們將來(lái)也有自己的孩子，當你的孩子遇到校園暴力的時(shí)候，又做何感想！不如立即停止一切校園暴力行為，負責任的為下一代的健康成長(cháng)傾注我們的愛(ài)，共同維護好青少年的成長(cháng)環(huán)境。
5、校園的管理者們，請立即做出行動(dòng)！長(cháng)期忽視，掩蓋問(wèn)題并不能解決校園暴力，請加強學(xué)校管理、構建校園安全，同時(shí)加強校園文化建設。教育和引導青少年樹(shù)立正確道德觀(guān)和法治觀(guān)念。安全的校園、文明的校風(fēng)需要校方有力的監管和行動(dòng)！
6、倡議全社會(huì )共同關(guān)注校園暴力。希望國家有關(guān)部門(mén)盡快推進(jìn)設立反校園暴力相關(guān)法律法規，加強依法懲治，讓肆意施暴者受到相應的處罰。讓身處欺凌環(huán)境的孩子知道他們如何尋求幫助和庇護！
也許你我身邊還沒(méi)有發(fā)生惡劣的校園暴力事件，但是誰(shuí)能保證這種惡劣的趨勢會(huì )不會(huì )蔓延到我們自己身上?因此需要全社會(huì )積極行動(dòng)參與到反對校園暴力、拒絕社會(huì )冷漠的行動(dòng)中，防范于未然。
青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是七四班的，今天我國旗下發(fā)言的題目是《拒絕校園暴力，共建和諧校園》。
校園，是培養人的素質(zhì)，塑造人的性格，形成良好習慣的地方，本該是一方凈土，文明的殿堂，求知的象牙塔。然而，近段時(shí)間，關(guān)于校園的暴力事件不時(shí)見(jiàn)于各種媒體中，例如發(fā)生在山東濟南3名男生毆打1名男生、北京玉溪6名女生毆打1名女生。這些事件令社會(huì )感到震驚，激起了軒然大波，一時(shí)成了社會(huì )的焦點(diǎn)，引起了社會(huì )各界的高度關(guān)注。各地政府、教育主管部門(mén)對這些暴力事件的當事人進(jìn)行了嚴肅處理，有的甚至依法追究了刑事責任。
校園暴力不僅給學(xué)生造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，對社會(huì )、學(xué)校、家庭尤其是對學(xué)生自身的成長(cháng)和身心健康造成了嚴重的影響，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
在我們學(xué)校發(fā)生在同學(xué)之間的具有敵意的辱罵、欺凌、傷害等性質(zhì)的暴力行為也偶有發(fā)生，主要表現在索要錢(qián)物，不給就拳腳相加，威逼利誘，以大欺小，以眾欺寡。為了一點(diǎn)小事，大打出手，傷害他人身體。同學(xué)之間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長(cháng)論短。為同學(xué)出頭，糾集社會(huì )上一些閑雜人員甚至是地痞流氓，對他人進(jìn)行威脅、敲詐、傷害等。開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)校也發(fā)生了幾起打架斗毆事件，令我們老師感到非常震驚，令同學(xué)們也感到十分憤慨。為了嚴肅校紀校規，學(xué)校對以上參與打架的學(xué)生作出了嚴肅的處理，有的通報批評，有的被留校察看，有的被勸退。我希望同學(xué)們要引以為戒，遠離暴力，創(chuàng )建和諧校園，讓我們的校園成為大家學(xué)習和成長(cháng)的一片樂(lè )土、凈土。
那么，作為中學(xué)生的`我們應該如何避免校園暴力呢？在此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1.培養自己良好的心態(tài)，加強自己的道德修養。文明、寬容待人，得饒人處且饒人，凡事都要考慮后果，不能以暴制暴，增強自己的自控能力；潔身自好，不與人結怨。
2.學(xué)會(huì )與人交往，提高交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，少與行為不端的人交往，不過(guò)早與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友；規范自己的言行，做事不能太沖動(dòng)或意氣用事，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人或目空一切。
3.學(xué)會(huì )采取正當的方式緩解各種壓力，通過(guò)正常渠道進(jìn)行排解，培養自己健康的心理。在壓力面前要保持心理平衡，通過(guò)與同學(xué)、老師溝通、交流來(lái)釋放壓力。
4.正確對待網(wǎng)絡(luò )、電視、電影、廣播、報刊等傳媒的渲染，遠離社會(huì )暴力文化。我們要遠離、拒絕社會(huì )文化生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲、暴力影視劇。不受傳媒中暴力現象的渲染，更不能模仿。
5.提高自己的法制意識，增強自己的法制觀(guān)念，自覺(jué)地接受法制教育，增強自己的法律知識。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 5
廣大學(xué)生及其家長(cháng)朋友們：
大家好！
青少年兒童是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。因受未成年人相關(guān)法律常識淺薄和社會(huì )不良風(fēng)氣等因素的影響，在全國個(gè)別地方校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，嚴重影響了學(xué)生正常學(xué)習生活及其家庭幸福，危害了學(xué)生身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為提升廣大學(xué)生及其家長(cháng)朋友們反校園欺凌和抵制校園暴力的水x，保證學(xué)生快樂(lè )學(xué)習與健康成長(cháng)，現發(fā)出如下倡議：
一、正確抵制校園欺凌。
當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，互相包容，互謙互讓?zhuān)皶r(shí)與學(xué)校老師和家長(cháng)溝通，積極尋求合理合法方式，通過(guò)依法依規途徑解決矛盾，堅決不對同學(xué)使用暴力，并在學(xué)校老師和家長(cháng)的正面引導下，增強反校園欺凌和預防校園暴力的意識，提高自我防范和聯(lián)防聯(lián)控能力。
二、加強法律知識學(xué)習。
自覺(jué)加強《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規的學(xué)習，增強法律意識，養成遵紀守法x慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、謹慎交友穩妥處事。
拒絕與校外不良人員交往，對校外不良人員的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇等身心侵害時(shí)，及時(shí)向學(xué)校老師和家長(cháng)報告。
四、養成良好行為習慣。
不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
五、增強團結友愛(ài)意識。
遵守校規校紀，尊敬老師，樹(shù)立友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、培育廣泛興趣愛(ài)好。
樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的.興趣愛(ài)好陶冶情操，立志做社會(huì )的有用之材。
七、家校聯(lián)合齊抓共管。
廣大學(xué)生家長(cháng)要積極支持配合學(xué)校教育工作，時(shí)刻關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習、生活以及身心健康狀況，加強與學(xué)校的溝通聯(lián)系。當發(fā)現孩子身心異常時(shí)，要正面教育引導孩子，并及時(shí)將情況反饋學(xué)校，共同化解孩子的心理問(wèn)題和矛盾糾紛，做到齊抓共管，確保孩子快樂(lè )學(xué)習與健康成長(cháng)。
廣大青少年兒童及其家長(cháng)朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，攜手反對校園欺凌，嚴防暴力傷害，構建和諧教育，為“x安xx"建設打下堅實(shí)基礎！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的'影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力活動(dòng)，嚴重影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康。為此，學(xué)校大隊部發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。積極閱讀法律書(shū)籍，增強法律意識，從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 7
敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事，它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅他人的生命安全。
對實(shí)施欺凌和暴力的未成年人，學(xué)校和家長(cháng)應當對其進(jìn)行批評教育和警示談話(huà)，情節嚴重的，公安機關(guān)應當參與警示教育。構成違反治安管理行為的.，由公安機關(guān)依法予以治安處罰。構成犯罪的，依法追究其相應的刑事責任。
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任和使命。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力事件，嚴重影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為此，學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與老師、家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(cháng)報告拒絕校園暴力爭做文明守法學(xué)生倡議書(shū)拒絕校園暴力爭做文明守法學(xué)生倡議書(shū)。
五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材拒絕校園暴力爭做文明守法學(xué)生倡議書(shū)文章拒絕校園暴力爭做文明守法學(xué)生。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！為了有效預防和減少校園暴力事件的發(fā)生，10月11日，術(shù)禪性合肥蜀山行知學(xué)校邀請鎮司法所書(shū)記應吉廣來(lái)校為同學(xué)們作了題為《預防校園暴力》專(zhuān)題講座。
應書(shū)記結合近期發(fā)生的校園暴力案例，通過(guò)生動(dòng)、具體、形象的`案例講座，深入淺出地講述了校園暴力的概念、性質(zhì)和危害性，并就如何預防校園暴力提出了有針對性的建議，要求學(xué)生們遇到校園暴力時(shí)，首先必須保持冷靜，可以大聲呼救爭取別人的幫助；在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突矛盾時(shí)，要第一時(shí)間向老師反映，而絕對不能通過(guò)暴力解決，同學(xué)之間要懂得團結友愛(ài)，不能以強欺弱、以大欺小，更不能因為一些小事而大打出手。最后，羅伯宏寄語(yǔ)全體學(xué)生，要做“知法”、“守法”、“護法”的好公民，要成長(cháng)為合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
據悉，為增強學(xué)生的法制觀(guān)念、法制意識，學(xué)校舉辦了法制宣傳周的啟動(dòng)儀式，開(kāi)展了“拒絕校園暴力，爭做文明守法學(xué)生”倡議活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行了法制征文的撰寫(xiě)。
通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)，同學(xué)們懂得了更多法律知識，增強了法制意識，為創(chuàng )建平安和諧校園夯實(shí)了基礎。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 9
尊敬的老師、家長(cháng)，可愛(ài)的同學(xué)們:
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內外時(shí)有發(fā)生，它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅他人的生命安全。
近年來(lái)，你們一定對下面的新聞?dòng)兴私?重慶一女學(xué)生遭圍毆、四川一女學(xué)生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現象盡管沒(méi)有發(fā)生在我們身邊，但我們仍需居安思危，引以為戒。
學(xué)校、社區、家庭如果輕視法律教育與生命教育，容易導致同學(xué)間產(chǎn)生欺負弱小、言語(yǔ)羞辱、敲詐勒索等學(xué)生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的.未來(lái)和棟梁，正需要文化知識、高尚道德、法律知識的澆灌，因此，我們特向全體家長(cháng)和師生提出倡議:
一、老師、家長(cháng)多向孩子宣傳一些法律常識，講些有關(guān)生命意義的故事; 二、老師、家長(cháng)平時(shí)多注意通過(guò)觀(guān)察、交談等方式，了解什么人欺凌同學(xué)或被欺凌，然后學(xué)校、家庭、社會(huì )相互配合，采取措施進(jìn)行化解;
三、學(xué)校、家庭、社會(huì )要不斷提高學(xué)生防范校園欺凌的意識，讓他們堅定勇敢地拒絕校園欺凌現象。當欺凌現象發(fā)生時(shí)，每個(gè)同學(xué)要能靈活機智地自我保護，而后勇敢地向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告，爭取圓滿(mǎn)解決，而不能以暴制暴。讓每個(gè)孩子知道:如果不敢第一時(shí)間說(shuō)出被欺凌的事件來(lái)，以后欺凌事件還會(huì )經(jīng)常發(fā)生; 四、學(xué)校各班設置秘密信息員，及時(shí)發(fā)現后向學(xué)校、家長(cháng)報告欺凌現象，爭取把欺凌現象扼殺在萌芽中;
五、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。要互相團結，互幫互助，和諧共處，互敬互愛(ài); 六、學(xué)校重視培養學(xué)生的遵紀守法、遵守規章制度的良好習慣;
七、高年級同學(xué)不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
八、培養孩子積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們的生活中，你們可能不太了解校園欺凌這個(gè)詞，總覺(jué)得這離我們很遙遠。但當我們看了電影《當悲傷逆流成河》和《少年的你》時(shí)，才發(fā)現這個(gè)常常被忽視的問(wèn)題可能就在我們身邊。
校園欺凌可以分為兩大類(lèi)：一是對人體施加暴力，這種情況在中小學(xué)比較常見(jiàn)，可以是單獨一人或者一群人對別人進(jìn)行毆打。他們通過(guò)打人來(lái)發(fā)泄情緒，這種暴力行為往往發(fā)生在學(xué)校及周邊環(huán)境，甚至在學(xué)校內的公共場(chǎng)所。對受害者來(lái)說(shuō)，這會(huì )給心理造成巨大的傷害。二是人際關(guān)系欺凌，也就是挑撥同學(xué)們的關(guān)系，孤立他人，在班級里散布謠言，讓與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠他（她），嘲笑他（她）。雖然這種欺凌沒(méi)有對身體造成明顯傷害，但在心理上卻給人帶來(lái)極大的陰影。不少同學(xué)遭受校園欺凌時(shí)，卻沒(méi)有找到應有的幫助和解決方法，最終導致抑郁或選擇輕生。
因此，作為少先隊員的我們有責任和義務(wù)預防校園欺凌。這不是小事，而是可以改變我們校園氛圍的'大問(wèn)題，甚至可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。我代表全體少先隊員提議以下措施：
1、我們不僅要反對校園暴力，更要與身邊的同學(xué)團結友愛(ài)，和諧相處。
2、如果自己遭受校園欺凌，不能自行解決，一定要及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導、老師尋求幫助。
3、如果在校園里發(fā)現校園欺凌現象，如果能保護自己的情況下，也不要單獨應對，一定要選擇告知老師，向成人求助。
4、我們可以在校園里組織一些相關(guān)的文化活動(dòng)，讓同學(xué)們充分了解和認識校園欺凌。
5、家長(cháng)們要重視親子關(guān)系，密切關(guān)注同學(xué)們的情緒動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現異常，要及時(shí)與同學(xué)交流溝通。
同學(xué)們，讓我們團結互助，共同進(jìn)步，創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和諧的學(xué)習環(huán)境，反對校園欺凌，共建美好校園，讓每個(gè)同學(xué)都能快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
公安機關(guān)根據其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據處理，屬于刑事案件。但無(wú)論哪種案件，最終的結果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢(qián)受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
他們所受到的刑罰如下：
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監獄或看守所服刑。
第二、金錢(qián)受到損失。金錢(qián)損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據的規定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償，項目包括醫藥費、護理費、營(yíng)養費、誤工費、交通費等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢(qián)成本。
第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據的規定，根據情節的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的處罰；犯，依據規定，根據傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統，在全國任何一臺接入公安專(zhuān)網(wǎng)的'計算機都能查到，這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟活動(dòng)產(chǎn)生影響。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比，我們真誠的呼吁廣大同學(xué)：涵養理智，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
校園，本該是一方凈土，是培養人的地方，是文明的殿堂;!然而近來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、培養健全的.人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己，寬以待人!
二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。
恰同學(xué)少年，我們應該滿(mǎn)腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校是一方凈土，我們在這里健康快樂(lè )的成長(cháng)。清晨，我們在美妙的樂(lè )聲中醒來(lái)，聞著(zhù)陣陣花香走進(jìn)教室;下午，映著(zhù)芳草斜陽(yáng)我們在操場(chǎng)上漫步，校園生活多么美好!然而，和諧的校園里總有不和諧的音符。
比如，在學(xué)校同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，當自己覺(jué)得受了欺負，受了委屈的時(shí)候，卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱的接受，息事寧人，這樣反而會(huì )助長(cháng)歪風(fēng)邪氣的形成;有的人選擇以暴制暴，以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣，這更為可怕，因為你的暴躁會(huì )讓事態(tài)變得更加復雜，就算你有理也說(shuō)不清了。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。
一次在下樓時(shí)，xx同學(xué)因為走得太快而撞了xx同學(xué)一下，xx同學(xué)很生氣就隨口罵了一句：“你沒(méi)長(cháng)眼睛嗎?”xx同學(xué)聽(tīng)了這句話(huà)便指著(zhù)他的鼻子說(shuō)：“你罵誰(shuí)呢?”“我罵的就是你�！薄昂眯∽�，你行，今晚你給我等著(zhù)�！钡搅送砩�，他們各自叫了一伙人來(lái)到大松樹(shù)下面，起初，兩個(gè)人只是惡狠狠地盯著(zhù)對方，xx同學(xué)道：“現在，我給你最后一次機會(huì )，你道不道歉�！薄拔揖筒坏狼��！薄昂�，這可是你自找的�！闭f(shuō)完，xx同學(xué)便揮起拳頭就向對方的臉猛地打了過(guò)去，xx同學(xué)見(jiàn)自己挨了打，馬上拿起地上的`磚塊就砸向了xx同學(xué)的腦袋，這下可算出了口惡氣，可結果呢?一個(gè)進(jìn)了派出所，一個(gè)躺在了醫院。
可見(jiàn)，適用暴力是最愚蠢的行為，它不僅給我們的肉體上帶來(lái)折磨，還會(huì )給我們及我們的家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟負擔和精神負擔，嚴重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。
因此，當我們在面對這類(lèi)事件時(shí)，一定要沉著(zhù)，用理智去分析問(wèn)題，并解決問(wèn)題，必要時(shí)要及時(shí)向老師和家長(cháng)說(shuō)明情況，請求家長(cháng)和老師協(xié)助處理，以求得最好的結果。
讓我們從現在做起，以身邊做起，遠離校園暴力，共創(chuàng )平安校園，給社會(huì )留下一份和諧，給生活留下一份美好!
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在幸福的校園生活中，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都過(guò)著(zhù)快樂(lè )而平靜的生活，但在我們的生活中，往往有些恃強凌弱的“小霸王”。他們欺凌弱小的同學(xué)，用這種方式來(lái)獲取自己的優(yōu)越感，殊不知，這給多少被欺凌的同學(xué)心靈留下了抹不去的陰影。
據研究發(fā)現，欺凌者的家庭中往往都充滿(mǎn)著(zhù)暴力和侮辱，因此他們需要通過(guò)欺凌來(lái)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，而被欺凌者往往生性懦弱，少言寡語(yǔ)，這也是欺凌者看上他們的主要原因。
校園欺凌給我們造成的心理與實(shí)質(zhì)性傷害都非常大，有些人甚至選擇了跳樓自殺、服安眠藥等極端的'方式，最終欺凌者也將為他的行為付出應有的代價(jià)。
雖然老師和家長(cháng)都一直教育我們不要欺凌，遇到事情要與他們一同商量，但真正做到的又有幾個(gè)人呢？同學(xué)們，在我們的青少年時(shí)代，我們應該是積極，陽(yáng)光的，不要被暴力操控我們的身體，被嫉妒蒙住我們的雙眼，從而對他人造成不可磨滅的傷害。
對于抵制校園欺凌，我提出了以下幾點(diǎn)倡議：
1、在校園中，同學(xué)們要相互禮讓?zhuān)苊獍l(fā)生摩擦。
2、當我們與他人發(fā)生沖突時(shí)，應及時(shí)道歉，將大事化小。
3、當學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，老師應過(guò)去調解，教導學(xué)生。
4、對于家庭情況特殊的學(xué)生，老師應及時(shí)了解情況，正確引導學(xué)生。
5、如果同學(xué)家庭情況特殊，我們不能諷刺與遠離，應一起學(xué)習，共同進(jìn)步。
6、發(fā)現欺凌事件，應及時(shí)報告老師，不可單身勸解，更不能加入。
同學(xué)們，抵制校園暴力，讓我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)在陽(yáng)光下吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最近，西單發(fā)生了一起嚴重的校園欺凌殺人案，使我有了很大感觸。
校園是我們增長(cháng)、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據方面統計，全國絕大多數地區未成年人犯罪增多，有些地區年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數為像我們這樣的在校。
從60年代末到現在已出現了一個(gè)未成年人犯罪高峰，我國出現的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影視作品越來(lái)越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過(guò)程細節的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸“的理想場(chǎng)所。
校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們全體青少年都會(huì )受此不良影響。校園本應是我們學(xué)習的凈土，但屢見(jiàn)不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜�；旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔憂(yōu)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是一句話(huà)“冤冤相報何時(shí)了？“校園欺凌同時(shí)也體現出人際交往問(wèn)題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的'人。
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(cháng)不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問(wèn)題。
隨著(zhù)社發(fā)展，的進(jìn)步，現在校園里出現了校園欺凌，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。影視作品、書(shū)刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全關(guān)注并著(zhù)手解決的。
校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì )大的一個(gè)縮影，全社會(huì )都應引起高度關(guān)注，并采取相應措施，共同努力，減少此類(lèi)事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
校園欺凌問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是處處是選擇。選擇，一次的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀(guān)、觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，拒絕校園欺凌！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 16
各位同學(xué)們：
校園欺凌不僅會(huì )給我們造成身體上的傷害，更給我們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的.影響我們的健康成長(cháng)。面對校園欺凌，我們應該行動(dòng)起來(lái)，抵制校園欺凌，共建和諧校園。在此，我倡議我們在校園內要做到：
1.尊重同學(xué)、平等待人、不說(shuō)臟話(huà)。
2.不欺侮同學(xué)，不拉幫結派，不與社會(huì )不良青年打交道。
3.放學(xué)按時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。
在學(xué)校加強安保的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )遇到危險的應急方法：
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,冷靜面對確保自身安全并想方設法逃離;
2.遇到威脅要及時(shí)上報老師和學(xué)校。
同學(xué)們，我們要有健全的人格，做文明學(xué)生，要嚴于律己、寬以待人。同時(shí)，我們要提高自己的社會(huì )交往能力，恰當處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。
倡議人：xx
20xx年12月14日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 17
親愛(ài)的同學(xué)們：
校園，是我們學(xué)習知識、快樂(lè )成長(cháng)的地方。然而，近年來(lái)校園暴力事件卻時(shí)有發(fā)生，給同學(xué)們的身心帶來(lái)了極大的傷害，也嚴重破壞了校園的和諧與美好。為了創(chuàng )建文明校園，讓每一位同學(xué)都能在安全、友善的環(huán)境中學(xué)習和生活，我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、尊重他人，包容差異。我們生活在一個(gè)多元的社會(huì )，每個(gè)人都有自己的性格、愛(ài)好和生活方式。在校園里，我們要學(xué)會(huì )尊重他人的不同，不嘲笑、不歧視任何一位同學(xué)。無(wú)論是成績(jì)的.優(yōu)劣、家庭背景的貧富，還是外貌的美丑，都不能成為我們傷害他人的理由。當與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我們應保持冷靜，通過(guò)溝通和協(xié)商解決問(wèn)題，而不是惡語(yǔ)相向或拳腳相加。
二、友善待人，傳遞溫暖。一個(gè)友善的微笑、一句關(guān)切的問(wèn)候，都可能給他人帶來(lái)一整天的好心情。讓我們從身邊的小事做起，主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)，在他人遇到困難時(shí)伸出援手。當看到有同學(xué)被欺負時(shí)，不要做冷漠的旁觀(guān)者，要勇敢地站出來(lái)制止不良行為，用我們的正義和善良驅散校園暴力的陰霾。
三、遵守校規校紀，樹(shù)立良好榜樣。校規校紀是維護校園秩序的重要保障，我們要嚴格遵守，不遲到、不早退、不曠課，不在校園內追逐打鬧、大聲喧嘩。在課堂上認真聽(tīng)講，尊重老師的辛勤付出；在校園里愛(ài)護公共財物，保持環(huán)境整潔。用我們的實(shí)際行動(dòng)為低年級的同學(xué)樹(shù)立良好的榜樣，帶動(dòng)大家共同營(yíng)造文明有序的校園氛圍。
四、提高自我保護意識，學(xué)會(huì )依法維權。我們要增強自我保護的意識和能力，學(xué)習一些自我防衛的技巧和方法。如果不幸遭遇校園暴力，不要害怕，要及時(shí)向老師、家長(cháng)或學(xué)校相關(guān)部門(mén)報告，尋求他們的幫助和支持。同時(shí)，我們也要相信法律的公正，勇敢地拿起法律武器維護自己的合法權益。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，積極行動(dòng)起來(lái)，堅決拒絕校園暴力，共同創(chuàng )建文明、和諧、安全的校園。讓校園成為我們成長(cháng)的樂(lè )園，讓每一朵青春之花都能在陽(yáng)光下綻放！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 18
親愛(ài)的同學(xué)們：
在校園這片凈土上，我們本應盡情享受青春的美好，追逐夢(mèng)想的光芒。但校園暴力的存在，卻如同一股陰霾，籠罩著(zhù)我們的校園生活，刺痛著(zhù)每一個(gè)熱愛(ài)校園的心靈。為了還校園一片純凈的藍天，在此，我們鄭重地向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、培養良好品德，弘揚正氣�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。我們要從自身做起，從小事做起，培養善良、正直、勇敢的品德。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不傳播謠言，不參與任何形式的打架斗毆。積極參與學(xué)校組織的各項品德教育活動(dòng)，學(xué)習身邊的道德模范和好人好事，用高尚的品德和行為感染身邊的`人，讓正氣在校園中充盈。
二、加強溝通交流，化解矛盾。很多校園暴力事件的起因往往是一些小的矛盾和誤會(huì )。當我們與同學(xué)之間產(chǎn)生分歧時(shí)，不要選擇沉默或采取過(guò)激的行為。我們應該主動(dòng)與對方進(jìn)行溝通交流，坦誠地表達自己的想法和感受，認真傾聽(tīng)對方的意見(jiàn)，努力尋求彼此都能接受的解決方案。通過(guò)良好的溝通，我們可以化解矛盾，增進(jìn)友誼，避免矛盾的升級和惡化。
三、積極參與校園文化活動(dòng)，豐富課余生活。豐富多彩的校園文化活動(dòng)是我們釋放壓力、展示才華的舞臺。我們要積極參加學(xué)校的社團組織、文藝演出、體育比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中培養興趣愛(ài)好，鍛煉自己的能力，結交志同道合的朋友。當我們的課余生活充實(shí)而有意義時(shí)，就會(huì )減少因無(wú)聊和空虛而引發(fā)的不良行為，從而降低校園暴力發(fā)生的可能性。
四、倡導文明上網(wǎng)，抵制不良信息。網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也充斥著(zhù)大量的不良信息。我們要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )文明公約，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和虛擬世界。不瀏覽、不傳播暴力、色情、恐怖等不良信息，不利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行惡意攻擊和誹謗他人。用文明的網(wǎng)絡(luò )行為營(yíng)造健康、綠色的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
同學(xué)們，創(chuàng )建文明校園，拒絕校園暴力，是我們每一位同學(xué)義不容辭的責任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的熱情和汗水，用我們的智慧和力量，共同譜寫(xiě)文明校園的和諧樂(lè )章！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 19
親愛(ài)的同學(xué)們：
校園，是我們求知的殿堂，是我們成長(cháng)的搖籃。然而，校園暴力卻像一顆毒瘤，侵蝕著(zhù)校園的健康與和諧，給同學(xué)們的身心帶來(lái)了深深的創(chuàng )傷。為了讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓青春不再有傷痛，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、增強法制觀(guān)念，依法規范自身行為。法律是維護社會(huì )秩序的底線(xiàn)，也是我們行為的準則。我們要認真學(xué)習法律法規，了解校園暴力行為的`法律后果。自覺(jué)遵守《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國未成年人保護法》等相關(guān)法律規定，不觸碰法律紅線(xiàn)。做到知法、懂法、守法、用法，用法律的武器保護自己，同時(shí)也約束自己的行為。
二、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，摒棄暴力文化。影視作品、網(wǎng)絡(luò )游戲中的暴力情節往往會(huì )對我們的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生誤導。我們要學(xué)會(huì )辨別是非，遠離暴力文化的侵蝕。不崇尚武力，不追捧所謂的“江湖義氣”。樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，倡導和平、友善、互助的精神，以文明的方式解決問(wèn)題，以積極的態(tài)度面對生活。
三、提高心理健康水平，學(xué)會(huì )情緒管理。在學(xué)習和生活中，我們難免會(huì )遇到各種壓力和挫折，這些都可能引發(fā)不良情緒。我們要學(xué)會(huì )正確地認識和對待自己的情緒，通過(guò)合理的方式進(jìn)行宣泄和調節。如參加體育鍛煉、與朋友傾訴、進(jìn)行心理咨詢(xún)等。當我們能夠有效地管理自己的情緒時(shí)，就能夠避免因情緒失控而引發(fā)的暴力行為。
四、加強家校合作，共筑安全防線(xiàn)。家庭和學(xué)校是我們成長(cháng)的重要環(huán)境，加強家校合作對于預防校園暴力至關(guān)重要。我們要主動(dòng)與家長(cháng)和老師溝通交流，分享自己在學(xué)校和家庭中的生活情況。家長(cháng)要關(guān)注孩子的成長(cháng)變化，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。學(xué)校要加強安全教育和管理，建立健全校園暴力預防機制，及時(shí)發(fā)現和處理校園暴力事件。
同學(xué)們，拒絕校園暴力，創(chuàng )建文明校園，是我們共同的心愿和責任。讓我們攜手并肩，從現在做起，從自己做起，為建設一個(gè)和諧、美好的校園而努力奮斗！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 20
親愛(ài)的同學(xué)們：
當我們在校園里漫步，感受著(zhù)知識的芬芳和青春的活力時(shí)，可曾想到，校園暴力正威脅著(zhù)一些同學(xué)的身心健康，破壞著(zhù)校園的寧靜與祥和。為了守護校園的美好，讓每一位同學(xué)都能在安全、文明的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，傳遞正能量。關(guān)愛(ài)是一種力量，它能驅散黑暗，溫暖人心。在校園里，我們要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注他們的情緒變化和需求。當同學(xué)遇到困難時(shí)，給予真誠的幫助；當同學(xué)情緒低落時(shí)，送上溫暖的安慰。用我們的關(guān)愛(ài)，在校園里編織一張溫暖的網(wǎng)，讓每一個(gè)人都能感受到校園的溫情與善意。
二、倡導文明用語(yǔ)，摒棄言語(yǔ)暴力�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”。言語(yǔ)的力量不容小覷，一句侮辱性的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )給他人帶來(lái)長(cháng)久的心理創(chuàng )傷。我們要時(shí)刻注意自己的言辭，使用文明、禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行交流。不嘲笑、不諷刺、不辱罵他人，用友善的話(huà)語(yǔ)表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，營(yíng)造一個(gè)和諧、融洽的語(yǔ)言環(huán)境。
三、積極參與班級建設，增強集體榮譽(yù)感。班級是我們在校園里的.家，一個(gè)團結、和諧的班級能夠有效地預防校園暴力的發(fā)生。我們要積極參與班級的各項活動(dòng)，為班級的建設貢獻自己的力量。關(guān)心班級榮譽(yù)，維護班級形象，與同學(xué)們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、團結友愛(ài)的班級氛圍。當每一位同學(xué)都能在班級中找到歸屬感和價(jià)值感時(shí)，校園暴力就會(huì )失去滋生的土壤。
四、勇敢面對校園暴力，不做沉默的羔羊。如果我們不幸目睹了校園暴力事件的發(fā)生，不要選擇沉默和逃避。我們要勇敢地站出來(lái)，及時(shí)向老師、學(xué)校管理人員或其他可靠的成年人報告情況。同時(shí)，我們也要保護好自己的安全，不要盲目地與暴力行為者對抗。只有我們每個(gè)人都敢于對校園暴力說(shuō)“不”，才能形成強大的輿論壓力，讓校園暴力無(wú)處遁形。
同學(xué)們，創(chuàng )建文明校園，拒絕校園暴力，是我們對校園的莊嚴承諾，是對青春的美好守護。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)和勇氣，為校園撐起一片晴朗的天空，讓青春在文明的陽(yáng)光下綻放絢麗之花！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創(chuàng )建文明校園拒絕校園暴力倡議書(shū) 21
親愛(ài)的同學(xué)們：
校園是培育祖國花朵的花園，是我們夢(mèng)想起航的地方。但校園暴力的陰影卻不時(shí)地籠罩在這片凈土之上，給我們的校園生活帶來(lái)了傷痛和不安。為了讓校園重新煥發(fā)出和諧、文明的光彩，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、培養團隊合作精神，攜手共進(jìn)。在校園的學(xué)習和生活中，我們會(huì )參與各種團隊活動(dòng)，如小組作業(yè)、班級比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們要學(xué)會(huì )與他人合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。培養團隊合作精神，能夠讓我們更好地理解他人，尊重他人的意見(jiàn)和建議，減少矛盾和沖突的產(chǎn)生。當我們在團隊中學(xué)會(huì )了相互支持、相互協(xié)作，就會(huì )更加珍惜同學(xué)之間的情誼，遠離校園暴力的傷害。
二、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高防范意識。學(xué)�？梢越M織形式多樣的安全教育活動(dòng)，如安全知識講座、主題班會(huì )、應急演練等。我們要積極參與這些活動(dòng)，認真學(xué)習校園安全知識，包括如何預防校園暴力、遇到校園暴力時(shí)如何應對等。提高自身的安全防范意識和自我保護能力，掌握一些基本的防身技巧和逃生方法，在危險來(lái)臨時(shí)能夠冷靜應對，保護好自己的生命安全。
三、建立良好的師生關(guān)系，尋求幫助與支持。老師是我們在校園里的引路人，他們不僅傳授我們知識，還關(guān)心我們的成長(cháng)和身心健康。當我們在學(xué)習或生活中遇到問(wèn)題，包括與同學(xué)之間的矛盾糾紛時(shí)，要及時(shí)向老師尋求幫助。老師有著(zhù)豐富的經(jīng)驗和智慧，能夠給予我們合理的建議和有效的'解決方案。同時(shí)，良好的師生關(guān)系也能夠讓我們感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)懷，增強我們對校園的歸屬感。
四、弘揚校園文明新風(fēng)尚，營(yíng)造和諧氛圍。我們要積極參與校園文明創(chuàng )建活動(dòng)，如文明班級評選、文明之星評選等。從自身做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護校園環(huán)境，遵守校園秩序，尊重他人的勞動(dòng)成果。倡導文明行為，弘揚文明新風(fēng)尚，用我們的實(shí)際行動(dòng)感染和帶動(dòng)身邊的同學(xué)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、文明的校園氛圍。在這樣的氛圍中，校園暴力將沒(méi)有立足之地。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，創(chuàng )建文明校園。讓我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們的青春充滿(mǎn)歡笑，讓我們在文明的校園里茁壯成長(cháng)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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