環(huán)保的倡議書(shū)范文五篇
在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到倡議書(shū)，不同的倡議書(shū)內容同樣也是不同的。大家知道倡議書(shū)的格式嗎？下面是小編整理的環(huán)保的倡議書(shū)5篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的少先隊員們：
大家好！
我們管城實(shí)驗小學(xué)是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，是我們大家共同的家。我們學(xué)校最近正在開(kāi)展“愛(ài)我校園，保護環(huán)境”活動(dòng)，我們都是其中的一員，應該以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護校園，讓我們的家更美好。
為此，我倡議：
一、愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不傷害它們。
二、愛(ài)護公物，不破壞桌椅、果皮箱、體育器材等。
三、不在墻壁上亂涂亂畫(huà)亂貼。
四、保持室內外衛生，不亂丟紙團或者其它雜物。
五、看見(jiàn)校園里有紙團等，要自覺(jué)撿起來(lái)。
六、不隨地吐痰，不吃口香糖。
七、節約水電。
八、建議大家在班里多種盆花，讓教室空氣清新。
九、看見(jiàn)破壞環(huán)境的同學(xué)要制止。
十、多學(xué)環(huán)保知識，做環(huán)保小使者。
讓我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同創(chuàng )建我們美好的家園！
環(huán)保的倡議書(shū) 篇2
有這樣一句話(huà)廣為流傳：但存方寸土，留與子孫耕�，F今的世界狀況，其實(shí)每一種資源都面臨著(zhù)如此的挑戰。
面對資源日益減少的資源現狀，作為一個(gè)資源型企業(yè)，必須端正立場(chǎng)，將節能減排放在首位，形成一切工作的核心。年前煉油產(chǎn)部組織召開(kāi)的各項生產(chǎn)會(huì )議都再三強調要將節能減排做為生產(chǎn)的第一要務(wù)，最后還確立將2月份定為節能減排月，動(dòng)員全體人員，在實(shí)際行動(dòng)中見(jiàn)成效。為了積極響應生產(chǎn)部的號召，并主動(dòng)落實(shí)節能減排措施，我們改變了以往的工作方式，實(shí)行四步走戰略，即：實(shí)現一個(gè)目標，突出兩個(gè)層面，落實(shí)三個(gè)模式，強化四個(gè)重點(diǎn)。實(shí)現一個(gè)目標：即按照生產(chǎn)部節能降耗部署，將下發(fā)的各項能耗指標嚴格控制在范圍之內，實(shí)現最小排放、最優(yōu)利用、最大回收的目標。
落實(shí)兩個(gè)層面。從我們的生產(chǎn)的根本考慮，要想做到節能減排要做到兩點(diǎn)：第一，優(yōu)化操作，合理的利用資源;第二，最大限度的重復利用，同時(shí)做到不浪費資源。這兩個(gè)層面在班組內需要從內操和外操抓起。內操著(zhù)重第一層面，精細到各崗位，將其每日的生產(chǎn)能耗進(jìn)行對比，長(cháng)期積累，提煉優(yōu)化方式�；谕獠賹ΜF場(chǎng)流程的熟悉程度，外操主要從第二個(gè)層面著(zhù)手。開(kāi)拓思維，不斷提出合理化建議，進(jìn)行裝置能耗技術(shù)改造;另外外操還要注意生產(chǎn)過(guò)程中水、汽、風(fēng)等利用，不浪費。
落實(shí)三個(gè)模式：一是落實(shí)崗位節能減排責任制。成立班組節能小組，擔任節能減排工作的開(kāi)展和落實(shí)，將節能降耗的目標任務(wù)分解到個(gè)人。二是做好節能工作的監察和監督。充分利用五型班組中節約型負責人職能，對班組人員進(jìn)行監督，有違背現象上報班長(cháng)進(jìn)行考核。三是制定獎懲政策。讓班組每一位成員端正自己的立場(chǎng)，共同打造資源節約型和環(huán)境友好型的煉化企業(yè)。
強化四個(gè)重點(diǎn)。針對生產(chǎn)裝置而言，具體的節能措施需要圍繞水、電、汽、風(fēng)四個(gè)方面進(jìn)行。水：養成隨水關(guān)閥的好習慣，不浪費每一滴水;嚴格控制機泵循環(huán)水量，即不浪費，還要達到冷卻效果;充分回收利用機泵回水。電：隨手關(guān)燈，節約每一度電;合理操作，保證煙機平穩運行，節約電能。汽：提高反應崗位冷凝水用量，減少除氧器加溫蒸汽排放量;充分回收利用汽包排污蒸汽量;風(fēng)：合理運用各輸送風(fēng);反應崗位挺加催化劑關(guān)閉器壁閥，停用輸送風(fēng)、流化風(fēng)。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇3
“我低碳·我快樂(lè )·我時(shí)尚”，美術(shù)學(xué)院團委青年志愿者服務(wù)隊（愛(ài)心接力社）向所有同學(xué)發(fā)出倡議：以手繪、電腦制作等方式制作倡導低碳校園生活的小標貼，集中在校園中派發(fā)、張貼。號召大學(xué)生承擔起保護環(huán)境的責任，人人參與，打造快樂(lè )、幸福、時(shí)尚的低碳校園生活。
也許你不了解在哥本哈根召開(kāi)的聯(lián)合國氣候變化大會(huì )，但如果電影《20xx》的驚濤駭浪終會(huì )成真，你會(huì )恐懼嗎？全球環(huán)境正在惡化這一不爭的事實(shí)，讓環(huán)保注定成為世界的焦點(diǎn)。作為“地球村”普通居民的我們，到底能為我們的地球、我們的未來(lái)、我們的.現在，做些什么？
“今天你減碳了沒(méi)？”隨著(zhù)這句口頭禪的廣泛流行，“低碳生活”正在成為一種時(shí)尚的負責任的生活態(tài)度追求。思想覺(jué)悟高也好，盲目跟風(fēng)也好，“低碳一族”正以自己生活細節的改變來(lái)證明：氣候變化不只是都市白領(lǐng)、政府官員、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，還和每個(gè)人息息相關(guān)。
對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“低碳生活”是一種態(tài)度，可以從我們的點(diǎn)滴校園生活中做起。低碳是一種時(shí)尚：吃，寧少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上飯店少點(diǎn)菜減少浪費；行，寧走少車(chē)，短途多走路，方便多騎車(chē)；用：寧復不一，多用可反復使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑料袋；寧低不高，多用節能節油節水節電節氣用品，拒絕高能耗用品……
低碳生活不是空口號，我們不僅要愛(ài)自己，愛(ài)人人，更要熱愛(ài)我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球。
在此，美術(shù)學(xué)院團委青年志愿者服務(wù)隊（愛(ài)心接力社）向所有同學(xué)征集號召低碳校園生活的小標貼，讓低碳生活的創(chuàng )意充滿(mǎn)整個(gè)校園，讓我們大學(xué)生走在低碳生活的前沿。讓我們凝聚青春力量，為我們的地球而努力，為我們美化的未來(lái)生活而努力。讓低碳成為時(shí)尚，讓低碳成為生活。
請有意參與的同學(xué)，制作設計以“打造低碳校園生活”為主題的小標貼；尺寸要求：寬為10—15厘米，長(cháng)為20—30厘米；表現形式不限：手繪、電腦設計均可�；顒�(dòng)截止日期為4月15日。電腦設計作品請發(fā)送到***@***。com（務(wù)必注明作者姓名、學(xué)院、聯(lián)系電話(huà)）；手繪作品請交到美術(shù)學(xué)院團委（23號樓239室），并做好登記。
所有提交作品將集中于一天在校園內進(jìn)行派發(fā)和張貼，我們保證您所提交的每一份作品都運用到實(shí)處，讓低碳生活的創(chuàng )意充滿(mǎn)我們美麗的校園，讓您的心意傳播到師大的每個(gè)角落。謝謝您的參與！
環(huán)保的倡議書(shū) 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道嗎?中國人均資源量?jì)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jì)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會(huì )的號召。教育資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應有的社會(huì )責任。
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營(yíng)造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：
1、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長(cháng)將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分(分值由上交的數量來(lái)定)。
2、節約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭開(kāi)關(guān);見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。
5、愛(ài)護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
6、養成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛生的現象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族歷來(lái)倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。 “校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做起從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
環(huán)保的倡議書(shū) 篇5
美麗的地球，我們共同的家園。保護地球環(huán)境是我們每一個(gè)地球公民義不容辭的責任。
經(jīng)濟的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，提高了我們的生活水平，同時(shí)也加大了對自然資源的開(kāi)采和使用力度，能源資源浪費、環(huán)境污染等問(wèn)題也日益突出。建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )已成為當今社會(huì )的主旋律。為了進(jìn)一步提高我校師生節約能源、保護環(huán)境的意識，我們聯(lián)合舉辦“踐行節能低碳、建設美麗家園節能減排宣傳周”活動(dòng)。我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、節約用電，刻不容緩。
每一位學(xué)生及教師要從自我做起、從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時(shí)關(guān)機和切斷電源。6月18日，圖書(shū)館、二飲食中心電梯停開(kāi)一天（不含貨運電梯），新校區庭院燈（不含路燈）關(guān)閉一天。
2、節約用水，點(diǎn)滴做起。
及時(shí)檢修供水設備，防止水管、水龍頭等損壞浪費水資源；水龍頭隨用隨關(guān)，避免長(cháng)流水；一水多用，洗衣服水沖洗廁所；洗菜水澆花等。
3、節約用紙，保護森林。
提倡雙面打印文件；將單面打印或書(shū)寫(xiě)錯誤的紙張積累成冊，供做草稿、隨筆記事使用；盡量使用電子文檔布置作業(yè)、傳遞文稿；將廢紙進(jìn)行分撿，充分發(fā)揮其利用價(jià)值，減少浪費。
4、節約糧食，養成習慣。
勤儉節約是中華民族美德。樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的基本觀(guān)念，從每個(gè)人做起，力行光盤(pán)行動(dòng)。
歡迎廣大師生積極參加節能減排宣傳周活動(dòng)：6月17日上午11：30在第二學(xué)生飲食中心門(mén)前開(kāi)展“節能我行動(dòng)”簽名活動(dòng)； 6月18日晚7：30在教學(xué)樓b座206舉辦“節能理念之行為節能”講座。
希望每一位師生都能積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，為人人養成節約資源和愛(ài)護環(huán)境的美德、把我校建成節能低碳、綠色環(huán)保的校園而努力。
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