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愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)范文（精選11篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。一聽(tīng)到寫(xiě)倡議書(shū)就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家整理的愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇1
讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近圖書(shū)，就如同走進(jìn)人生的旅程、是空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，當你徜徉于書(shū)架間取出一本書(shū)，卻發(fā)現原本嶄新、整齊的圖書(shū)，現已東倒西歪、亂七八糟，不知你此時(shí)會(huì )不會(huì )感到心痛呢？當你滿(mǎn)懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書(shū)，卻發(fā)現里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)角幾乎被折破，你又會(huì )有怎樣的'感受呢
同學(xué)們：書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命，就是摧殘人類(lèi)的文化，摧殘人類(lèi)的文明。為了讓我們的開(kāi)放式圖書(shū)管能最大程度地為廣大師生服務(wù)，讓我們的圖書(shū)能更好地流通和被利用，圖書(shū)館現向同學(xué)們提出“愛(ài)護圖書(shū)從我做起”倡議
一、圖書(shū)館的書(shū)籍是公共財物，同學(xué)們應予以愛(ài)護、小心使用。
二、閱讀后應及時(shí)放回原處，以方便他人借閱。
三、不在書(shū)上涂改、圈點(diǎn)、做答案，不剪裁、不撕頁(yè)
四、養成使用書(shū)簽的習慣，不折書(shū)、折頁(yè)。
五、愛(ài)護圖書(shū)，尊重知識；保護圖書(shū)，崇尚文明。
六除了知識，什么也別帶走；除了指紋，什么也別留下。同學(xué)們，你喜歡書(shū)嗎？那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生，愛(ài)護圖書(shū)從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇2
捧一本好書(shū)，尋一席之地，靜一顆塵心。無(wú)論是陽(yáng)春三月花開(kāi)，還是寒冬十月雪來(lái)，這樣的讀書(shū)享受總讓人覺(jué)得溫暖。古人云：靜對好書(shū)成樂(lè )趣，閑看云物會(huì )天機。我們需以書(shū)為伴。在人生路途上，書(shū)是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過(guò)讀書(shū)，我們獲得的不僅僅是知識，還有智慧。一個(gè)真正懂得讀書(shū)的人，也是一個(gè)會(huì )文明閱讀的人。
藏有萬(wàn)卷書(shū)的圖書(shū)館是我們學(xué)習的“第二課堂”，是我們的精神家園。我校圖書(shū)館老師用熱情的服務(wù)、嚴格的管理為我們創(chuàng )造了良好的讀書(shū)環(huán)境。但往往又在不經(jīng)意間聽(tīng)到：手機鈴聲、清脆的.高跟鞋聲一些同學(xué)在圖書(shū)館任意占用公共資源為手機充電、部分同學(xué)在圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)
為了讓圖書(shū)館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書(shū)資源得到更好的利用，我們黨課學(xué)習第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書(shū)館的倡議：
1、同學(xué)之間互相尊重，彼此了解，相互監督，提升主人翁意識，從我做起，堅決杜絕不文明行為。
2、不在圖書(shū)館內飲食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等雜物，愛(ài)護圖書(shū)館的公共設施。
3、進(jìn)入圖書(shū)館，請將手機調成振動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境。
4、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書(shū)館的規章制度，看完書(shū)后將書(shū)正確歸位，并按圖書(shū)館相關(guān)規定借書(shū)還書(shū)，以方便其他同學(xué)借閱。
5、愛(ài)護書(shū)籍，做到閱讀時(shí)輕拿輕放，不折頁(yè)腳，不損壞書(shū)刊，不亂涂亂畫(huà)。
6、文明就坐，文明自習，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座、中途離開(kāi)時(shí)自覺(jué)擺放“溫馨提示”，向其他同學(xué)說(shuō)明此座位在何時(shí)間段無(wú)人使用，提高利用率，禮貌交流。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為了我們共同的精神家園，請珍惜圖書(shū)館的資源，共建圖書(shū)館的良好育人環(huán)境。
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的'生命，就是摧殘人類(lèi)的文化，摧殘人類(lèi)的文明。為了杜絕損壞圖書(shū)、污損圖書(shū)的現象發(fā)生，圖書(shū)室向全體體同學(xué)發(fā)出倡議：
保護圖書(shū)，從自我做起；
制止污損，還你我方便。
愛(ài)護圖書(shū)，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂劃；
愛(ài)護圖書(shū)，不撕頁(yè)、不“開(kāi)天窗”。
愛(ài)護圖書(shū)，尊重知識；
保護圖書(shū)，崇尚文明。
除了知識，什么也別帶走；
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞圖書(shū)的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書(shū)室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇4
大家好！我們的學(xué)校是一個(gè)書(shū)香校園，隨處可見(jiàn)書(shū)籍。我們有大廳書(shū)吧、走廊書(shū)吧，在每班教室的后面，還有一個(gè)小型的圖書(shū)館。我們還擁有一個(gè)十分大，設施好的圖書(shū)館。這些設施都為我們學(xué)校的學(xué)生提供了極大的便利。
雖然學(xué)校提供了如此之好的讀書(shū)設施，但卻有同學(xué)不好好珍惜。在大廳書(shū)吧和走廊書(shū)吧，有些書(shū)隨意的`被扔在地上，有些書(shū)受到了極大的破損，要么封面沒(méi)了，要么少了許多頁(yè)，有的甚至只剩下了一個(gè)破破爛爛的封面。更有過(guò)分的，甚至將學(xué)校的書(shū)占為己有。
書(shū)籍是所有人的，每個(gè)人都有責任保護我們學(xué)校的書(shū)籍。因此，我向大家提出以下倡議。
1.不損壞圖書(shū)，看完書(shū)后不隨便亂扔，把它放到書(shū)架上再走。
2.看到地上的圖書(shū)主動(dòng)撿起并放回書(shū)架。
3.不將圖書(shū)占為己有，看到有人損壞，偷拿圖書(shū)時(shí)及時(shí)制止，同學(xué)之間互相監督。
為了使我們學(xué)校的圖書(shū)不再減少，為了使同學(xué)們能看更多的書(shū)，希望所有同學(xué)都能做到自覺(jué)保護學(xué)校圖書(shū)。
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇5
圖書(shū)館是文明之圣地，知識之殿堂。大學(xué)里幾乎每個(gè)人都曾在這里充實(shí)知識，在這里想象，在這里夢(mèng)想。安靜、舒適、文明的圖書(shū)館會(huì )讓每個(gè)人有歸屬感，讓每個(gè)人在畢業(yè)后仍懷念這個(gè)如天堂般的地方。
目前，圖書(shū)館安靜的學(xué)習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時(shí)宜的“朗朗”讀書(shū)聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的`行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點(diǎn)，為了讓同學(xué)們共同擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺(jué)的不文明行為。
2、不在圖書(shū)館內帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛生。
3、不隨意搬動(dòng)沙發(fā)、桌椅，愛(ài)護圖書(shū)館的公共設施
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調成震動(dòng)或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，離開(kāi)時(shí)把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境。
6、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書(shū)館的規章制度。使用代書(shū)板，看完書(shū)后將書(shū)正確歸位，并正確借書(shū)、還書(shū)，以方便以后及其他同學(xué)查詢(xún)。
7、愛(ài)護書(shū)籍。做到閱讀時(shí)輕拿輕翻，不折頁(yè)角，不隨意標注，不撕毀書(shū)刊，不在書(shū)刊上亂寫(xiě)亂畫(huà)和損毀圖書(shū)，保持書(shū)刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書(shū)館的資源，讓我們與全體師生攜起手來(lái)，積極行動(dòng)，共建圖書(shū)館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書(shū)館貢獻出自己的一份力量!
同學(xué)們，“圖書(shū)館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動(dòng)起來(lái)吧!
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇6
讀書(shū)是知識傳承的重要方式，是改變個(gè)人認知和擴大知識面的有效途徑，但在當下多媒體時(shí)代，生活節奏加快，娛樂(lè )方式更加多樣化，讀書(shū)——這項世界上門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)漸漸成為“奢侈品”。讀書(shū)率急劇下降，讀網(wǎng)率飛速上升，生活的符號被娛樂(lè )化了。閱讀這樣一種傳承精神與文明的活動(dòng)已經(jīng)被放到了最無(wú)足輕重的位置了。當物質(zhì)漸豐時(shí)，精神的匱乏便尷尬的凸顯了出來(lái)。在4.23世界讀書(shū)日這樣一個(gè)特別的日子，讓我們把它變得更有意義吧：
這一天，請從來(lái)不進(jìn)圖書(shū)館的你，到圖書(shū)館借一本自己喜歡的好書(shū)，認真的讀一遍；
這一天，請陶醉于網(wǎng)絡(luò )的'你，找一本紙質(zhì)的優(yōu)秀書(shū)籍開(kāi)始閱讀；
這一天，如果你逛街的話(huà)，請順便去看看從來(lái)不曾進(jìn)過(guò)的書(shū)店；
這一天，如果你想購物的話(huà)，去買(mǎi)一本好書(shū)吧；
請從這一天開(kāi)始，準備一本手邊書(shū)，培養隨時(shí)閱讀的習慣……
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
朋友們，同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的優(yōu)良傳統。人類(lèi)從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無(wú)不伴隨著(zhù)優(yōu)秀的書(shū)籍。歷史長(cháng)河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬(wàn)里。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請命、無(wú)私忘我的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少為中華崛起奮斗不息的仁人志士，民族因讀書(shū)而興旺，國家因讀書(shū)而富強，人生因讀書(shū)而美麗！
余秋雨曾說(shuō)：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。腹有詩(shī)書(shū)氣自華！也許我們依然平凡，但讀書(shū)可以讓我們胸懷整個(gè)世界，保留自己平凡人生中的一份獨有的精彩。
不讀書(shū)的人不是一個(gè)完全的人，毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀書(shū)成就高尚，知識傳承美德，行動(dòng)鑄造未來(lái)。朋友們，同學(xué)們，讀書(shū)吧！萬(wàn)物復蘇依待春風(fēng)吹拂，中華文明亟需讀書(shū)傳承，“最是書(shū)香能致遠”，讓我們一起“感受文字之美，體味讀書(shū)之樂(lè )”吧！
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇7
莎士比亞有一句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。古人也講：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。
一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向壯闊的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造！在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的'天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗！正所謂“靜對好書(shū)成樂(lè )趣，閑看云物會(huì )天機”，讀書(shū)真的很快樂(lè )！開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來(lái)！
為此我們向全院同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們利用暑假為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，充分享受讀書(shū)的美好時(shí)光，體會(huì )讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。
1、建議大家有計劃地讀書(shū)。大家可以根據自己的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好，制定出行之有效的讀書(shū)計劃，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，廣泛涉獵，拓展思維空間。
2、倡議大家做摘抄和讀書(shū)筆記。在讀書(shū)的同時(shí)，學(xué)會(huì )邊讀邊寫(xiě)，養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命，在讀書(shū)中成長(cháng)成才。
3、要求大家在暑假至少讀兩本書(shū)，在一年內至少讀八本書(shū)。在暑假結束后每個(gè)人需要上交一份假期讀書(shū)讀后感。
4、倡議大家建立一份“書(shū)籍與我成長(cháng)”的讀書(shū)目錄，及時(shí)記錄自己看過(guò)的書(shū)籍及該書(shū)的內容簡(jiǎn)介，方便以后的理解和感悟。
站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠。以書(shū)做墊腳石，我們可以攀的更高。讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。同學(xué)們，請以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇8
“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！�
這是一個(gè)驕傲孩子的詩(shī)，也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象——夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥(niǎo)兒飛回了家。一家家窗戶(hù)的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的'聲音響起：“媽媽?zhuān)v一個(gè)吧!”于是，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書(shū)。
這是書(shū)香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時(shí)光。當我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū)，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái)。讀書(shū)給孩子聽(tīng)吧，就好像和孩子手牽著(zhù)手到書(shū)里去，分享充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè )時(shí)光。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)，是一種簡(jiǎn)單又切實(shí)的，你要告訴孩子的事，書(shū)里已經(jīng)幫你敘說(shuō);讀書(shū)給孩子聽(tīng)，是另一種“喂飯之恩”，孩子會(huì )經(jīng)由你的手奔向明亮的遠方。我們知道這樣的浪漫情景太少太少，大部分孩子的夜晚，不是消磨在電視機前，就是飛馳在作業(yè)本上。
我們倡議，父母每天陪孩子閱讀至少十五分鐘，讓著(zhù)十五分鐘成為孩子的期待，成為親子溝通的渠道。
我們倡議，教師不要把習題塞滿(mǎn)孩子的童年，讓親子閱讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。
今天，我們在哈美幼兒園，邀約全園的父母們，和我們一起加入親子閱讀的隊伍，用閱讀孩子的童年，讓讀書(shū)充盈孩子記憶的天空。
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇9
中國人歷來(lái)有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統，讀書(shū)是我們民族不竭動(dòng)力的源泉，因此我們號召同學(xué)們一起參加“多讀書(shū)，讀好書(shū)，積極鍛煉身體，度過(guò)一個(gè)健康陽(yáng)光的暑假”的活動(dòng)并發(fā)此倡議：
1.從今天開(kāi)始，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們把走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館當作回家一樣，選擇一本好書(shū)，靜靜地讀，細細品味，暢游在書(shū)海中，并在讀書(shū)的同時(shí)，多鍛煉，多運動(dòng)。
2.從今天開(kāi)始，讓我們同看一本書(shū)，共同感受讀書(shū)給我們的樂(lè )趣，交流美好感受，分享讀書(shū)的'快樂(lè )，還要和家人共同鍛煉，勞逸結合。
3.從今天開(kāi)始，向同學(xué)們推薦一本好書(shū)，把自己的書(shū)都拿出來(lái)，分享讀書(shū)的快樂(lè )。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)，為提高素質(zhì)，增長(cháng)知識而讀書(shū)，為把家鄉、祖國建設得更好而讀書(shū)!多讀書(shū)，讀好書(shū)，積極鍛煉，度過(guò)一個(gè)健康陽(yáng)光的暑假。
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇10
你愛(ài)閱讀嗎？你想過(guò)生活中充滿(mǎn)閱讀后的精彩嗎？
曾幾何時(shí)，快速的節奏、麻木的生活困倦了我們的肉體，浮躁的風(fēng)氣、不安的情緒困頓了我們的靈魂。蕓蕓眾生中的我們抑或傷感、悲憤，抑或習以為常、熟視無(wú)睹。但這絕非我們的本真。
潛意識里，我們仍有太多的不甘，仍在無(wú)盡地渴盼�？逝卧谛鷩痰膲m世找到內心的寧靜，渴盼在紛擾的世俗獲得靈魂的升華……
我們多想找到一個(gè)方法的出口、情感的出口，來(lái)凈化和提升我們的心靈。
古人有云：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊嚴，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！�
但我們是否還能記起看完上一本書(shū)是什么時(shí)候？是否還能回憶起曾經(jīng)使自己感動(dòng)與流淚的故事？是否還能潛心去體味那些溫暖心靈的`話(huà)語(yǔ)和字里行間流淌的深情？
書(shū)香氣息已與我們漸行漸遠，讀一本書(shū)這樣一件曾經(jīng)微不足道的小事都成了一件奢侈的大事。
那么，與其讓我們懷念往日校園生活的美好，抑或憧憬未來(lái)夢(mèng)中天堂的華麗，還不如讓自己的生活輕松一下，豐富起來(lái)，讓我們暫時(shí)放下一切，一起來(lái)讀書(shū)吧！
閱讀，作為一種重要的學(xué)習方式，它能開(kāi)闊視野，開(kāi)啟智慧，豐富情感，浸潤人生。正所謂“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。那么，為何我們不用高質(zhì)量、高標準的閱讀，在更大程度、更高層面上充實(shí)自己，讓自己做到知書(shū)達理，做到博古通今呢？
當然，知識并不必然改變命運，但思想可以改變人生。我們所要學(xué)習的，是大師們的思想。靜下心來(lái)慢慢地仔細研讀，不求其快，不厭其精，只是做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的入門(mén)者，再通過(guò)大家的研討，互相證悟。
基于此，黃石五中“心靜悟”讀書(shū)會(huì )成立了。
讀書(shū)會(huì )將以“閱讀是一種生活方式、生活態(tài)度”為理念，以“搭建讀書(shū)平臺，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，推進(jìn)讀書(shū)交流，促進(jìn)心靈提升”為宗旨，開(kāi)展一系列豐富多彩且別開(kāi)生面的讀書(shū)活動(dòng)。在這里，大家不僅能相互交流、互相學(xué)習，交到志趣相投的朋友；還能鍛煉思維，開(kāi)闊視野；更能提升思想，升華靈魂。
加入我們吧，讓我們一起在這浮躁的人世間找尋精神的凈土，讓我們在偏激的社會(huì )找到理智與情感的合一。來(lái)吧！朋友們，因為我們仍有夢(mèng)，讓我們一起揚起風(fēng)帆，乘風(fēng)遠航！
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20xx年x月x日
愛(ài)護書(shū)籍倡議書(shū) 篇11
又是一年春天到，在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里我們迎來(lái)了第24個(gè)世界讀書(shū)日。為了提高幼兒讀書(shū)的興趣，增進(jìn)家園以及親子之間的感情。我們以"書(shū)香潤童年閱讀越快樂(lè )"主題，旨在號召全園幼兒及幼兒家長(cháng)共同讀書(shū)。本次讀書(shū)月活動(dòng)我們將分四周逐步開(kāi)展。第十周為"海報宣傳周"、 第十一周"悅讀之星周"、第十二周"親子共讀周"、第十三周"自制圖書(shū)周"。在此，我園向全體幼兒、教師、家長(cháng)發(fā)出倡議。
一、倡議孩子們：
1.為了進(jìn)一步充實(shí)各班閱讀區圖書(shū)的數量和質(zhì)量，希望孩子們盡量能獻出自己喜歡的好書(shū)，并與小伙伴一起分享。
2.堅持每天認真讀書(shū)并持之以恒，養成良好的閱讀習慣。大班幼兒每周講一個(gè)小故事，并在班級的微信群里分享。中班幼兒播報一些小新聞、天氣情況、每周菜譜等。小班幼兒說(shuō)簡(jiǎn)短的句子，朗誦一些古詩(shī)、兒歌……同時(shí)，積極參與幼兒園悅讀之星評比活動(dòng)，爭取獲得悅讀之星。
3.在與父母的合作下，繪制海報宣傳畫(huà)，制作自己喜歡的小圖書(shū)。
二、倡議老師們：
1.開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的教育活動(dòng)，如新書(shū)介紹會(huì )、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我共成長(cháng)等。
2.積極配合幼兒園開(kāi)展讀書(shū)月相關(guān)活動(dòng)，讓孩子們在"閱讀"中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、倡議家長(cháng)們：
1.給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的書(shū)。
2.與孩子共同閱讀，分享閱讀快樂(lè )的`同時(shí)陪伴孩子制作海報宣傳畫(huà)、制作小圖書(shū)，并積極鼓勵孩子參與悅讀之星評比。
本次"讀書(shū)月"活動(dòng)期間，幼兒園將圍繞"海報宣傳"、"悅讀之星評比"、"親子共讀"、"自制圖書(shū)"等主題對幼兒、老師、家庭開(kāi)展活動(dòng)。從而提高幼兒、教師、家長(cháng)對閱讀的熱愛(ài)，促進(jìn)家庭多讀書(shū)、讀好書(shū)習慣的養成。
孩子們、家長(cháng)們、老師們，讓閱讀成為我們一生的習慣吧!請大家以全部的熱情投入到南門(mén)小學(xué)幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái)吧!
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20xx年x月x日
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