綠色出行低碳生活倡議書(shū)（通用5篇）
在日常生活和工作中，我們都可能會(huì )用到倡議書(shū)，倡議書(shū)不是對某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門(mén)的所有人，或是一個(gè)地區的所有人，甚至是全國人民。來(lái)參考自己需要的倡議書(shū)吧！下面是小編收集整理的綠色出行低碳生活倡議書(shū)2000字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠色出行低碳生活倡議書(shū)1
各位市民朋友們：
“低碳生活，綠色出行“是節能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，是廣大市民改善生活環(huán)境，享受美好人生的一種愿望。在“六·五”世界環(huán)境日來(lái)臨之際，新平縣環(huán)境保護局向縣城廣大縣民發(fā)出“低碳生活，綠色出行”環(huán)保倡議書(shū)，號召廣大市民朋友積極行動(dòng)起來(lái)：
一、爭做“低碳環(huán)保、綠色出行“的宣傳者。
低碳生活無(wú)處不在，無(wú)處不有，走低碳之路，建設美麗新平，是我們共同的責任。廣大縣民要學(xué)習掌握、宣傳低碳知識，提高低碳意識，樹(shù)立低碳理念，倡導低碳生活；向身邊人傳遞“低碳環(huán)保、綠色出行”信息，帶動(dòng)更多人參與到行動(dòng)中來(lái)，讓我們的家園多一片藍天，多一片綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一些健康。
二、爭做“低碳環(huán)保、綠色出行”的踐行者。
廣大縣民朋友要從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，每天節約一滴水、一度電、一張紙；購物時(shí)選用環(huán)保袋，少用塑料袋；就餐時(shí)拒絕使用一次性筷子；夏季空調溫度設置不低于26度，出門(mén)時(shí)提前關(guān)閉電源；家庭、辦公照明選用節能燈……真正把環(huán)保行為融入每個(gè)人的學(xué)習、生活、工作中。
三、爭做“低碳環(huán)保、綠色出行”的倡導者。
倡導廣大縣民樹(shù)立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念。倡導黨政機關(guān)、企事業(yè)單位工作人員身體力行，率先垂范，上下班主動(dòng)放棄小汽車(chē)，盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等出行方式，減少交通擁堵，減少空氣污染，為廣大縣民做出表率。
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
綠色出行低碳生活倡議書(shū)2
各位市民朋友們：
低碳環(huán)保、綠色出行，減少碳排放是節能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，是改善我們的生活環(huán)境，享受美好人生的一種愿望。為了我們xxx更加靚麗，為了我們生活更加幸福、環(huán)境更加美好，我們向全局干部職工倡議：
一、爭做低碳環(huán)保、綠色出行的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有。我們倡議全局干部職工學(xué)習掌握、宣傳低碳知識，提高低碳意識，樹(shù)立低碳理念，倡導低碳生活；向身邊人宣傳開(kāi)展“低碳環(huán)保、綠色出行”的意義和方式，帶動(dòng)更多的人參與到行動(dòng)中來(lái)。讓我們的家園多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
二、爭做低碳環(huán)保、綠色出行的踐行者。我們倡導全局干部職工積極參與“低碳生活，綠色出行”活動(dòng)，特提出如下倡議：
�。ㄒ唬┚幼≡诔菂^范圍內的干部職工在不影響上、下班制度前提下，根據自身的身體素質(zhì)選擇步行或騎行的方式出行。
�。ǘ└鶕鞖馇闆r，在保障人身安全，不影響交通的前提下，每天下午下班后，由“低碳綠色騎行俱樂(lè )部”組織在城區車(chē)輛較少的路段騎行1小時(shí)。
�。ㄈ┍灸甓冗x擇步行或騎行的出行方式，沿永定河、大清河、引清東干渠等河堤，組織2次以上的河流生態(tài)環(huán)境巡查活動(dòng)。
�。ㄋ模├弥芰�、日組織一次遠距離騎行，到周邊縣、市參觀(guān)綠化、生態(tài)、污染治理的工程項目，并交流工作經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┟恐芪逶O立為“無(wú)車(chē)日”。在不影響工作和生活的前提下，全局干部職工不使用機動(dòng)車(chē)。集中執法行動(dòng)或上級安排的集中活動(dòng)除外。
三、爭做低碳環(huán)保、綠色出行的倡導者。我們倡議全局干部職工樹(shù)立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念，自覺(jué)遵循“低碳生活，綠色出行”倡議內容，盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等出行方式為廣大居民作出表率。
繁忙的道路，城市的未來(lái)，也許將從這一刻開(kāi)始，更加通暢，更加光明！
我們期待您的參與！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
綠色出行低碳生活倡議書(shū)3
老師們、同學(xué)們：
人類(lèi)靠環(huán)境生存，環(huán)境靠節能維護。在應對全球氣候變暖及能源危機的跋涉中，需要我們珍惜資源，降低能耗，建立綠色生活方式，共同維護我們賴(lài)以生存的美好家園——地球，讓天更藍，水更清，地更綠。為此，特發(fā)出“節能減排，低碳生活”的倡議：
一、做節能減碳的傳播者
節能減碳，不僅是一種認知，更是一種發(fā)展方式，需要我們通過(guò)各種宣傳教育，樹(shù)立節能減排的環(huán)保意識和低碳生活理念。在日常學(xué)習、生活和工作中，踴躍擔當節能減碳的宣傳員、志愿者，以節能降耗為己任，自覺(jué)養成健康、文明、節儉、環(huán)保的良好習慣。以積極的心態(tài)，摒棄陳腐的用能觀(guān)念，抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的每一個(gè)人，共同營(yíng)造低碳環(huán)境，過(guò)低碳生活，做綠色公民。
二、做踐行節能減排的楷模
要從現在做起，從自己做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，做自覺(jué)踐行節能減排的楷模。
1、養成離開(kāi)辦公室、教室、寢室及其他公共場(chǎng)所時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)空調、關(guān)電腦的良好習慣。
2、會(huì )議室、辦公室（家庭）做到冬天空調溫度不高于20度、夏天空調溫度不低于26度。
3、天氣晴朗、光線(xiàn)充足時(shí)，建議教室、辦公室、會(huì )議室以采用自然光為宜。
4、開(kāi)展節水行動(dòng)，隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，做到人離水斷，衣物集中洗滌，減少洗衣次數，洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量用水。
5、積極推廣“無(wú)紙辦公”、“無(wú)紙通信”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。
6、樹(shù)立資源循環(huán)利用的意識，爭取做到“一物多用”。逛街時(shí)帶上購物袋，少用塑料袋，減少一次性用品（如紙巾、紙杯、筷子、方便碗等）的使用。
7、養成健康科學(xué)的飲食習慣，樹(shù)立節儉文明的生活消費理念，節約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。
8、分類(lèi)保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進(jìn)生活節能減排。
9、多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，少開(kāi)車(chē)；多爬樓梯，少乘坐電梯，為節能減排出力。
三、做督促節能減排的典范
倡導文明的低碳生活方式，自覺(jué)養成健康、文明、節約、環(huán)保的良好習慣，發(fā)現身邊有浪費等不良行為要主動(dòng)制止、及時(shí)規勸，發(fā)現因設備損壞或施工造成的浪費現象要及時(shí)通知有關(guān)部門(mén)并督促整改。圍繞節能減排，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，積極主動(dòng)地為節能減排建言獻策。
勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。節能減排是可持續發(fā)展的`具體體現，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，也是人類(lèi)的遠見(jiàn)、智慧和內涵、修養的外在彰顯，更是對子孫后代負責的身體力行、義務(wù)擔當！一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹(shù)能成長(cháng)為森林！讓我們每一位師生員工行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從點(diǎn)滴著(zhù)手、從現在做起、從身邊做起，積極參與節能減排，認真開(kāi)始低碳生活，為實(shí)現國家的節能減排目標、為創(chuàng )建節約型校園、節約型社會(huì )做出自己積極的貢獻！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
綠色出行低碳生活倡議書(shū)4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
全球氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的健康與生存。世界哥本哈根會(huì )議“低碳生活”的呼吁和上海世博會(huì )“綠色低碳”的倡導，無(wú)不證明：遏制氣候變暖，發(fā)展低碳經(jīng)濟，是全人類(lèi)共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更為了明天的美好生活，學(xué)校工會(huì )、團委聯(lián)合向全體師生發(fā)出“倡導低碳生活、共建綠色校園”的倡議，號召全體師生從現在做起、從身邊做起：
1。樹(shù)立低碳意識。低碳經(jīng)濟與校園息息相關(guān)，打造低碳校園生活我們責無(wú)旁貸，我們要不斷增強節能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹(shù)立低碳理念，人人爭做低碳標兵，處處體現低碳文化，時(shí)時(shí)參與低碳行動(dòng)。
2。養成低碳習慣。低碳并不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳；愛(ài)護樹(shù)木、不踐踏草坪，講究衛生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動(dòng)車(chē)，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買(mǎi)不必要的物品更是低碳……
3。開(kāi)展“校園低碳生活日”活動(dòng)。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實(shí)際行動(dòng)參與低碳綠色校園建設，學(xué)校決定開(kāi)展“校園低碳生活日”活動(dòng)。定6月3日（周四）為校園低碳生活日。低碳日當天，要求全體師生做到：
�。�1）節能減排。全體師生步行、騎自行車(chē)或者乘坐公交車(chē)進(jìn)校，不開(kāi)車(chē)、不騎摩托車(chē)，以減少二氧化碳排放量。
�。�2）節約用電。隨手關(guān)燈，做到人走電停； 不開(kāi)電風(fēng)扇；不使用電器時(shí)，關(guān)閉電源，不使用待機狀態(tài)。
�。�3）節約用水。及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不浪費一滴水。
�。�4）節省資源。重復使用紙張，雙面打印。
�。�5）合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認真進(jìn)行垃圾分類(lèi)，合理回收有效資源。
�。�6）愛(ài)護學(xué)校樹(shù)木和環(huán)境衛生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。老師們、同學(xué)們，應對節能減排、低碳生活我們任重道遠。讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)低碳生活，共建綠色低碳校園！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
綠色出行低碳生活倡議書(shū)5
廣大市民們：
地球氣候變暖已日益成為危及人類(lèi)生存的嚴重問(wèn)題。頻繁發(fā)生的災害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經(jīng)給人類(lèi)生存帶來(lái)了巨大的威脅。面對同一片藍天、身處同一個(gè)地球，我們每個(gè)人都有責任去保護環(huán)境和拯救地球。為此，我們向市民們發(fā)出“關(guān)愛(ài)地球、還我綠色”的倡議，倡導大家樹(shù)立低碳理念，創(chuàng )造綠色家園。從現在開(kāi)始：
1、購買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導綠色消費；
2、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源；
3、使用節能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節約用電；適度使用空調；
4、多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，為節能減排出力；
5、親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認養（捐植）一棵樹(shù)木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。
6、關(guān)心愛(ài)護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。
7、讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè )的生活盡一份責任！
過(guò)低碳生活，做綠色公民！我們一起行動(dòng)吧！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
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