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提倡低頭族放下手機的倡議書(shū)(通用15篇)
在現實(shí)社會(huì )中,用到倡議書(shū)的地方越來(lái)越多,倡議書(shū)一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款五部分組成。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的提倡低頭族放下手機的倡議書(shū),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇1
各位家長(cháng)、各位同學(xué):
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實(shí)方便了與家長(cháng)、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時(shí),其負面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會(huì )對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機游戲也會(huì )使孩子視力下降。學(xué)生通過(guò)手機互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過(guò)手機談情說(shuō)愛(ài),過(guò)早的踏入了成人世界。
二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習和生活。多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,往往上課、自習時(shí)也在發(fā)短信聊天,還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時(shí)間長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲,甚至還有一些格調低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習和休息,甚至還會(huì )導致學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)以及道德觀(guān)的扭曲,使孩子無(wú)法健康成長(cháng)。
三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的誠信美德,對學(xué)生學(xué)習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的`影響。
四、易形成學(xué)生在手機消費問(wèn)題上的攀比心理。學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,而手機款式更新快,無(wú)論外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對象,容易讓學(xué)生養成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成。
五、使用手機會(huì )妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時(shí)有的同學(xué)手機未關(guān)機,突然來(lái)電話(huà),影響全體同學(xué)聽(tīng)課,會(huì )給整個(gè)教室帶來(lái)不愉快的情緒。
無(wú)數的事例說(shuō)明,中學(xué)生使用手機弊遠大于利,F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著(zhù)名中學(xué),如上海外國語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,對學(xué)生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持!敖怪袑W(xué)生使用手機,保證其集中精力用于學(xué)習和健康成長(cháng)”的想法,已成為越來(lái)越多明智家長(cháng)的共識。
為加強校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng),營(yíng)造師生共同的精神家園,學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機回校,為此,初二年級發(fā)出倡議:學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園,一經(jīng)發(fā)現,每一個(gè)教師及管理人員有責任、有義務(wù)沒(méi)收并進(jìn)行密封保管。若家長(cháng)需聯(lián)系學(xué)生可打電話(huà)于班主任聯(lián)系。請家長(cháng)做好對子女的教育引導,積極支持配合學(xué)校工作,切勿給孩子配備手機,已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長(cháng)保管,堅決不允許帶入學(xué)校。
學(xué)校誠摯的希望各位家長(cháng)、各位同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的青年朋友們:
“靜對好書(shū)成樂(lè )趣,閑看云物會(huì )天機”,讀一本好書(shū),如交一位益友,一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。當今社會(huì ),科技日新月異,變化萬(wàn)千!拔迳钊四棵,五音令人耳聾”,我們也許都將面臨無(wú)法按捺的誘惑、迷茫,那些外部環(huán)境的變化,客觀(guān)上容易令人茫然無(wú)措、浮躁不安。唯有精下心來(lái)閱讀、思考,才能養志安神、開(kāi)闊胸襟,將個(gè)人成就得失,置于歷史發(fā)展的大背景中。在此,共青團恒豐銀行福州分行委員會(huì )發(fā)出倡議:
新時(shí)代的恒豐青年要始終秉承“恒必成,德致豐”的核心價(jià)值觀(guān),樹(shù)立終身學(xué)習的理念,充分利用多種渠道、多種途徑讀書(shū),制定科學(xué)的讀書(shū)計劃,多讀書(shū),讀好書(shū),將讀書(shū)融入到個(gè)人的.工作、學(xué)習與生活之中。立足于崗位學(xué)習、崗位成才、崗位創(chuàng )新、崗位奉獻,每天讀書(shū)一小時(shí),每月讀一本好書(shū),使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分,以讀書(shū)充實(shí)我們的精神生活,增強自身修養,提升職業(yè)技能。注重知行合一,將讀書(shū)的體會(huì )和成果轉為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措,為恒豐發(fā)展創(chuàng )造更多財富,牢記初心,砥礪前行,助力各項業(yè)務(wù)不斷向前邁進(jìn)。
最是書(shū)香能致遠,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們放下手機拿起書(shū)本,走進(jìn)書(shū)籍的海洋,與書(shū)為友,熱愛(ài)閱讀,讓讀書(shū)成為一種習慣,讓美好習慣恒久相伴、豐盈我們的生命。
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展,手機已深入到我們的生活當中。手機作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具,本身并無(wú)利弊對錯。同學(xué)們攜帶手機給我們帶來(lái)便利的同時(shí),其負面影響也不可忽視。如今“手機依賴(lài)癥”的同學(xué)越來(lái)越多,很多人養成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機”的壞習慣。
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛躍發(fā)展,確實(shí)方便我們通過(guò)手機快捷查詢(xún)資料,但也讓我們失去了思考的樂(lè )趣與思維能力的.鍛煉。不知何時(shí),我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷于網(wǎng)絡(luò )上粗俗淺薄的段子。自習課上,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間,殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,遠比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義。昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,游戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長(cháng)時(shí)間連續使用手機,手機輻射會(huì )對腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,減少玩手機的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講,上課不玩手機,安靜聽(tīng)課也是對老師最起碼的尊重。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們是充滿(mǎn)朝氣的一代,我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識的殿堂,是我們揚帆起航的地方。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率,已明確提出不許將手機帶入課堂,旨在督促大家認真學(xué)習,純凈課堂。為了我們的理想大學(xué),為了我們的未來(lái),請大家行動(dòng)起來(lái),從今天做起,從自我做起,合理使用手機,認真學(xué)習,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
在此我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、請不要將手機帶到教學(xué)區域。
2、請在餐廳、宿舍等公共場(chǎng)所將手機調至震動(dòng)并避免使用手機。
3、請在晚上10點(diǎn)以后不要使用手機。
4、其他時(shí)間合理使用手機,不打游戲,不瀏覽無(wú)用信息。
xxx
20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的小伙伴們:
當下,手機的使用已占據了我們大學(xué)生大部分的時(shí)間,人群中特別是大學(xué)生中出現了大量的手機低頭族。大學(xué)生上課玩手機,吃飯玩手機,睡前看手機等現象日趨嚴重,青春的大好年華在低頭和指間慢慢流逝。為此,沈陽(yáng)理工大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )聯(lián)合向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.專(zhuān)注,打造“無(wú)手機”課堂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校永恒的追求,更是大學(xué)生學(xué)業(yè)有成的重要保證。讓我們在上課時(shí)果斷關(guān)機,聚精會(huì )神的聽(tīng)講、如饑似渴的求知,堅守內心對學(xué)業(yè)的崇敬,抵制五光十色的誘惑,還課堂一方寧靜。
2.交流,虛擬和現實(shí)理性劃分!笆澜缟献钸b遠的距離不是生與死,而是我在你身邊,你卻在刷屏!蔽覀兿M@句玩笑話(huà)不要成為現實(shí)。
3.閱讀,走進(jìn)圖書(shū)館改變人生。網(wǎng)上快餐式的瀏覽永遠代替不了閱讀書(shū)籍對人的性情陶冶和成長(cháng)進(jìn)步的作用,想成為一個(gè)有魅力有氣場(chǎng)的'大學(xué)生嗎?那么,讓我們從今天起抬起頭來(lái),放下手機,走進(jìn)圖書(shū)館,品味書(shū)香。
4.文體公益,健康幸福生活一輩子。把腳步從宿舍樓邁出去,從校園邁出去,少一些宅男宅女,多一些活力活氣,少一些手機游戲,多一些籃羽乒足,少一些網(wǎng)上購物,多一些文藝活動(dòng),少一些浮躁驕奢,多一些扶貧助困,依靠扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐,把自己的意志品質(zhì)磨礪、素質(zhì)能力練硬、身體健康保障。
5.榜樣,發(fā)揮模范作用,引領(lǐng)清新風(fēng)氣。學(xué)生黨員和學(xué)生干部應率先垂范,以身作則、自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,從自己做起,從身邊做起,善用手機,擺脫對手機的依賴(lài),讓我們“告別手機控,拒做低頭族”,抬起頭來(lái),放下手機,呼吸新鮮空氣,積極面對學(xué)習,微笑與人交往,體驗美好大學(xué)生活。
xxx
20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們:
你知道“世界上最遠的距離,是我和你在一起,而你在低頭看手機”嗎?你是“低頭族”嗎?你被手機“綁架”了么?你有“手機控”嗎?你知道過(guò)度依賴(lài)手機的危害嗎?你知道有些班級已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了嗎?
目前,越來(lái)越多的同學(xué)淪為上課“低頭族”,養成無(wú)時(shí)無(wú)刻不看手機的壞習慣,手機逐漸淪為影響課堂教學(xué)秩序的“第一殺手”。昔日課堂是“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳”,如今課堂是“短信聲,QQ聲,游戲聲,聲聲不息”。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海,心不在焉;讓上課認真聽(tīng)講者倍受干擾,無(wú)法聚精會(huì )神;讓辛勤授課的老師失去原有的尊重;讓活躍的課堂氛圍悄然消逝。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我們向各位同學(xué)倡議:
一、專(zhuān)心致志,打造“無(wú)手機課堂”。上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機放在班級指定的收納袋(盒)中,抬頭聽(tīng)講。
二、加強交流,活躍課堂氣氛,讓課堂變成真正知識的海洋。
三、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要以身作則,做出表率,并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。
四、應理智對待手機,養成合理使用手機的良好習慣,以學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等。
親愛(ài)的同學(xué)們,拇指滑動(dòng)的一瞬,你遺失了生命中最美好的'兩樣東西:無(wú)價(jià)的知識和無(wú)法復得的時(shí)間。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,從我做起,從現在做起,從每一節課做起,讓我們帶著(zhù)一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,勿讓手機干擾我們的思緒,還課堂以寧靜,不做“低頭族”,讓手機休息一會(huì )吧!
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分,而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè )消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的成長(cháng)帶來(lái)了許多煩惱。
如今的課堂已漸漸沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲,消失了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,不見(jiàn)了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是電話(huà)鈴聲、短信、微博、微信、QQ、手機游戲等……讓我們的精神倦怠,心里牽掛,沉迷其中。此起彼伏的聲音讓我們神游四海,心不在焉;讓上課認真聽(tīng)講的同學(xué)備受干擾,無(wú)法聚精會(huì )神;讓辛勤授課的老師深受影響,讓豐富的課堂內容悄然消逝。
為進(jìn)一步凈化校園課堂環(huán)境,校團委特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機調為靜音。專(zhuān)心致志聽(tīng)課,提高課堂學(xué)習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習,維持良好的課堂秩序。
二、課堂上,同學(xué)們應該相互監督,認真學(xué)習,緊隨教師授課內容,提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的.課堂變成真正知識的海洋。
三、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對迷戀手機的同學(xué)進(jìn)行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。
四、校團委、校學(xué)生會(huì )、各系(分院)、各班學(xué)生干部應率先垂范,以身作則,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿(mǎn)朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,讓手機休息,讓課堂回歸。這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水、浪遏飛舟!
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇7
小伙伴們:
qq消息不斷閃動(dòng),微博互動(dòng)持續升溫,空間動(dòng)態(tài)火速更新……時(shí)下,當大家在課堂上沉迷于手機時(shí),課堂越來(lái)越像教師的個(gè)人獨角戲。我們聯(lián)合全校各學(xué)生組織共同倡議“無(wú)手機課堂”,讓大家回歸課堂、專(zhuān)注課堂。
1.個(gè)人要增強自我管理和約束能力,上課時(shí)自覺(jué)將手機關(guān)機或者將手機靜音,課堂上約束自己不看手機、不接電話(huà),不要讓手機流量耗費課堂時(shí)間,耗費我們的青春;
2.各團支部要創(chuàng )造性開(kāi)展“無(wú)手機課堂”課堂活動(dòng),可通過(guò)“手機休息區”、“手機收納袋”等形式引導大家養成課堂不玩手機習慣,并逐步形成班級公約,同學(xué)相互監督,養成良好的學(xué)習習慣;
3.學(xué)生干部、學(xué)生黨員要以身作則做出表率,接受老師和同學(xué)們的監督,積極配合老師的每一項教學(xué)活動(dòng);
4.“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”,手機是工具,不是玩具,不當低頭族,積極參加“三走”課外體育鍛煉活動(dòng),擺脫手機束縛。
同學(xué)們,課堂時(shí)間讓我們的手機“集體休息”,讓我們自己專(zhuān)注課堂,養成良好的'學(xué)習習慣和健康的生活方式,讓我們的課堂回歸綠色,為共同成長(cháng)為具有新儒商精神的素質(zhì)應用型人才而回歸“無(wú)手機課堂”。
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇8
如今的大中專(zhuān)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機,老師在講臺上認真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,很多人成了“低頭族”。
毋庸置疑,手機為生活提供了各種便利,讓同學(xué)們神游四海,但在課堂上玩手機,你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時(shí)間,還有父母、老師乃至社會(huì )的殷切期望。如今,越來(lái)越多的.學(xué)子意識到這一問(wèn)題的嚴重性。為對自己負責,還課堂單純的求學(xué)氛圍,廣西師范學(xué)院、江蘇鹽城師范學(xué)院城市學(xué)院、電子科技大學(xué)中山學(xué)院等區內外的院校,目前正悄然試水開(kāi)展“無(wú)手機課堂”活動(dòng),取得良好的社會(huì )反響。星星之火,可以燎原,為推動(dòng)“無(wú)手機課堂”活動(dòng)的長(cháng)久開(kāi)展,使之成為廣西青年學(xué)子的又一個(gè)文明行動(dòng),南國早報聯(lián)手區內多所院校,在此向全廣西大中專(zhuān)學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1.上課前請將手機靜音或關(guān)機后放入特制的小袋子中,統一懸掛于教室前方,課后領(lǐng)回;
2.班團干部率先垂范,以身作則,上課帶頭不使用手機,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍;
3.享受生活,主宰生活,在生活中合理使用手機。
生活貴在知舍得。舍得是一種人生智慧和態(tài)度,有舍有得,不舍不得,大舍大得,小舍小得。同學(xué)們!你能舍掉手機,安心聽(tīng)老師講一堂課嗎?那么,請從今天做起,從自己做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園文明新風(fēng),傳遍八桂大地!
你的手機你做主!我們需要你的參與!
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們:
古人云:“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,手機已走進(jìn)了校園,走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機,這給大家的。交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè )趣,與此同時(shí),也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、x聊天、玩QQ、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō),甚至直接接聽(tīng)電話(huà)等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳”,如今是“x聲,QQ聲,聲聲刺耳”,這些現象嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量,破壞了良好的`班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設。
為了對自己負責,更為了還課堂一份神圣。在此,我就“課堂拒絕手機”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音,放置手機收納袋。
二、把每周一定為我班的無(wú)手機日。
三、課堂上,同學(xué)們相互監督,共創(chuàng )無(wú)手機課堂。
四、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以理智的態(tài)度對待手機。
五、班團干部應率先垂范,以身作則,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督,上課帶頭不使用手機,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
同學(xué)們,我們風(fēng)華正茂,我們充滿(mǎn)朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),讓我們攜起手來(lái),從我做起、從點(diǎn)滴做起,用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿(mǎn)的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí),成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機QQ,焦急的等待著(zhù)他或她的消息?有多少人,在本應該收獲知識的時(shí)候,沉迷于手機上網(wǎng)或x?又有多少人,塞著(zhù)耳機,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,上課帶手機比帶書(shū)更重要?又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,你感覺(jué)很難認真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的一節課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。課堂上,許多未完成的`游戲,未聊盡興的天、未看完的小說(shuō),不僅影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率、聽(tīng)課質(zhì)量,此起彼伏的x也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們提出如下倡議:
1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機,不沉迷于手機上網(wǎng)或x,養成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好聽(tīng)課筆記,自覺(jué)遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機,并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。
5、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以理智的態(tài)度對待手機。
同學(xué)們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專(zhuān)心的投入學(xué)習50分鐘,你會(huì )驚奇發(fā)現有限課堂的無(wú)限意蘊,一起“遠離手機聚焦課堂”吧!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇11
親愛(ài)的各位同學(xué),全體共青團員:
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時(shí),嚴重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習、生活。
一、手機嚴重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響?茖W(xué)家研究發(fā)現,未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩x還會(huì )嚴重影響視力。有的同學(xué)還通過(guò)手機互傳一些內容不健康的x,談情說(shuō)愛(ài)等等,這些都嚴重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(cháng)。
二、手機嚴重影響學(xué)生的學(xué)習和生活。多數帶手機的'學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)x。中學(xué)生自制力比較弱,上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學(xué)利用手機長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也嚴重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習、生活。
三、手機引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。有些學(xué)生用手機進(jìn)行x,侵犯別人的隱私;還有的學(xué)生手機不見(jiàn)了,私下找自己懷疑的對象交涉、索賠,最終導致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會(huì )上的閑雜人員頻繁聯(lián)系,在校內或校外違紀違規。
四、使用手機存在極大安全隱患。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷,極易發(fā)生漏電、短路等情況,引起火災,后果不堪設想。
大量事實(shí)證明,包括我們中學(xué)生在內的未成年人使用手機弊遠多于利,F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著(zhù)名中學(xué),如上海外國語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長(cháng)沙四大名校等,都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等,并得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持。
為加強校園管理,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(cháng),校團委向全校學(xué)生、全體共青團員發(fā)出以下倡議:
1、密切配合學(xué)生處、班主任將學(xué)校黨委、校長(cháng)室關(guān)于學(xué)生在校園內禁用手機的號召進(jìn)行到底。
2、從現在開(kāi)始,全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園,已帶進(jìn)校園的主動(dòng)交給班主任保存。
3、學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )干部及各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進(jìn)校園,不在校園內使用手機。
親愛(ài)的各位同學(xué),全體共青團員,讓我們熱烈響應學(xué)校黨委、校長(cháng)室的號召,積極行動(dòng)起來(lái),把手機留在家里,把理想帶進(jìn)校園,為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力!
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們:
課堂是學(xué)校培養人才、傳播知識的重要場(chǎng)所,良好的課堂紀律是學(xué)校教學(xué)效果的最有力保障。但是,隨著(zhù)微時(shí)代的到來(lái),手機逐漸走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,在給我們帶來(lái)方便的同時(shí),也帶來(lái)了一些困擾。目前,大家在課堂上使用手機上網(wǎng)、短信聊天、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō),甚至接聽(tīng)電話(huà)的'現象屢見(jiàn)不鮮。這些行為不僅影響了大家課堂學(xué)習的質(zhì)量,而且嚴重破壞了課堂教學(xué)秩序。
今年正值我!敖虒W(xué)質(zhì)量年”,為營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,我們發(fā)起以下倡議:
1.遵守課堂紀律,不曠課、不遲到、不早退;
2.不將早餐、零食等食物帶入教室,自覺(jué)保持教室整潔,營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境;
3.積極參與課堂“凈phone行動(dòng)”,上課前自覺(jué)關(guān)閉手機,將手機集中放到手機存儲箱內;
4.上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極參與討論、認真記好筆記,不影響他人學(xué)習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習質(zhì)量;
5.學(xué)生黨員、各級學(xué)生干部要以身作則,做出表率,做好活動(dòng)宣傳、組織工作。
為了父母的期盼,更為了夢(mèng)想的實(shí)現,我們都應做一名年輕充滿(mǎn)朝氣、有理想、有志氣的大學(xué)生,盡可能的去汲取知識豐富自己,遠離誘惑,健康生活。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從現在開(kāi)始,帶著(zhù)一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂,還課堂一份原有的寧靜。讓我們以此次“教學(xué)質(zhì)量年”為契機,為營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,爭創(chuàng )文明課堂做出我們的一份努力吧!
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機x,焦急的等待著(zhù)他或她的消息?有多少次,在本應該收獲知識的`時(shí)候,沉迷于手機上網(wǎng)或者x?又有多少次,塞著(zhù)耳機,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,你感覺(jué)很難認真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的一節課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具,在提供快捷便利的同時(shí),現在也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說(shuō),嚴重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量,此起彼伏的x也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠離手機,回歸課堂"倡議
請同學(xué)們上課前上交手機,統一負責保管,課后及時(shí)還回。
你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿(mǎn)的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí),成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們:
課堂是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、傳播知識的重要場(chǎng)所。昔日“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳”,如今“短信聲,qq聲,游戲聲,聲聲不息”。這不僅擾亂了正常的教學(xué)秩序,而且影響了學(xué)習環(huán)境,破壞了良好的學(xué)風(fēng)。美麗師院育桃李英才,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需你我共建。
為加強校園學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,尊重老師的.教學(xué)成果,校學(xué)生會(huì )向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.上課、自習時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機或設成靜音,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2.黨員、學(xué)生干部、優(yōu)秀團員團干等應以身作則,做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,并對其他同學(xué)進(jìn)行監督和勸導。
3.上課認真聽(tīng)課,積極參加討論、回答老師的問(wèn)題。
4.爭做“無(wú)手機課堂”班級,全體同學(xué)上課、自習不使用手機,形成班級公約,同學(xué)之間互相督促,共同形成良好學(xué)習習慣。
拒手機課堂,促優(yōu)良學(xué)風(fēng),我們在行動(dòng)!讓無(wú)手機課堂成為每個(gè)學(xué)子修身律己的目標,讓無(wú)手機課堂成為每個(gè)同學(xué)實(shí)際的行動(dòng)。
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20xx年x月x日
提倡低頭族放下手機的倡議書(shū) 篇15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
最近,我校同學(xué)漸漸開(kāi)始因為玩手機而疏忽了學(xué)業(yè),做作業(yè)不認真或不思考,走路玩手機而造成很大的安全隱患。手機仿佛有一種吸引力,只要打開(kāi)手機,各種各樣的信息就如海洋般席卷而來(lái),讓人難以自拔,產(chǎn)生十分嚴重的依賴(lài)性,手機中的一小窗景物,讓人忽視了安全。以至于有些同齡的.“低頭族”,即便老師、校領(lǐng)導三番五次地提醒同學(xué)不要帶手機到教室,但他們“兩耳不聞窗外事”,視若無(wú)睹,還公然在課堂上玩游戲,可謂“分秒必爭”,老師講什么完全當耳旁風(fēng),如“關(guān)公進(jìn)曹營(yíng)——身在曹營(yíng)心在漢”,嚴重影響了學(xué)習成績(jì)和效率。
有篇報道是這樣的,一名青年在走路時(shí)低頭刷手機,結果掉入湖中溺亡,低頭族的危害可想而知。并且,做一個(gè)“低頭族”有許多危害,比如,會(huì )使交通事故發(fā)生增高,也會(huì )影響頸椎發(fā)育,還會(huì )造成近視。所以我提出以下幾點(diǎn)倡議:
1、不帶手機入校,回家做作業(yè)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機。
2、走路不玩手機,保證自己的安全,避免發(fā)生交通事故。
3、班干部以身作則,積極配合老師工作,不做“低頭族”。
4、不要因為玩手機而“本末倒置”,我們必須以學(xué)習為主,以?shī)蕵?lè )為輔。
5、同學(xué)之間應互相監督,督促對方不做“低頭族”。
6、認識到“低頭族”對學(xué)業(yè)的不良影響,呼吁身邊人不做“低頭族”。
7、讓家長(cháng)和老師監督,合理管理玩手機的時(shí)間。
同學(xué)們,青春需要奮斗,不要虛度光陰,不做“低頭族”,我們應該從現在做起,保護視力,也保護生命安全。
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20xx年x月x日
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