關(guān)于文明禮儀的倡議書(shū)范文
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，倡議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)是日常應用寫(xiě)作中的一種常用文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？以下是小編收集整理的關(guān)于文明禮儀的倡議書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀的倡議書(shū)1
同學(xué)們：
中華民族燦爛歷史長(cháng)河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在社會(huì )轉型價(jià)值觀(guān)呈現多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流敞著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。為此，我們鄭重向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，樹(shù)立現代文明意識，爭做文明人；勇于向陋習開(kāi)戰，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣；勇于同各種有違道德規范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺(jué)性和意志力，創(chuàng )建文明校園，使自己真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
在學(xué)校園里，我們是文明的學(xué)生；
在家庭中，我們是文明的孩子；
在社會(huì )上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范公民。
一、明理誠信
1、求學(xué)明理，尊敬師長(cháng)。
2、文明用語(yǔ)，言行謙虛禮讓。多講“謝謝”、“對不起”、“您”、“請”……
3、文明禮儀，公共場(chǎng)合（在學(xué)校）著(zhù)裝大方、得體，男生不留長(cháng)發(fā)、女生不染發(fā)、不戴首飾；杜絕穿拖鞋上教室、辦公室等不文明行為。
4、誠實(shí)守信，杜絕考試作弊。踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠友善待人。
5、愛(ài)護公共設施，保持校園美好環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
6、遵守公共道德，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在教室、宿舍樓道內吵鬧、打球。
二、團結友善
1、熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，互助互愛(ài)，共同進(jìn)步。
2、積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)。培養良好的團隊協(xié)作能力、活躍的思維和敏銳的觀(guān)察力，為成才夯實(shí)基礎。
3、嚴于律己、寬以待人。
4、珍惜身邊的同學(xué) 、朋友，不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害。
5、學(xué)會(huì )感恩。我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話(huà)語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。
三 、勤儉自強
1、自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強。
2、勤儉節約，量入為出，不浪費，不攀比，不貪圖享樂(lè )。為創(chuàng )建節約型社會(huì )貢獻自己的力量。
3、尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果。
快行動(dòng)起來(lái)吧，從現在做起，從我們自身做起，“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，以實(shí)際行動(dòng)構筑道德文明，讓高尚的道德這面大旗樹(shù)得更穩，揚得更有力、更長(cháng)久�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！毕蛲绺�，崇尚道德，我們完全可以做得更好！
文明禮儀的倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當我們每天背著(zhù)書(shū)包在家長(cháng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校，在書(shū)聲瑯瑯的校園里學(xué)習知識；
當我們每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)，作業(yè)完成后總有家長(cháng)檢查；
當我們在圖書(shū)館眾多的書(shū)籍前猶豫該閱讀那一本時(shí)；
可曾想到在同一片藍天下，和你們同齡的許多孩子，早早的擔當起了家庭的重任。他們做家務(wù)，干農活，上街趕集做買(mǎi)賣(mài)……每次路過(guò)學(xué)校，停下匆匆趕路的腳步，注視著(zhù)教室中正在上課的孩子，那朗朗的讀書(shū)聲久久回蕩在他們腦海中。他們多么渴望能捧起一本書(shū)，與書(shū)進(jìn)行對話(huà)，在書(shū)中觸摸到山外面的世界��！
“xx學(xué)院愛(ài)心群體”（10年浙江驕傲獲得者），從xx年開(kāi)始，一直都默默幫助著(zhù)湘西的孩子們，希望能解決苗鄉小學(xué)生“有校舍無(wú)圖書(shū)”的難題，在5所試點(diǎn)貧困小學(xué)建立起一間圖書(shū)館，四個(gè)圖書(shū)室，讓湘西的孩子們獲得同東部地區小學(xué)生一樣享受閱讀，遨游知識海洋的機會(huì )。
因此，我們倡議全校學(xué)生把讀過(guò)的，閑置在家的書(shū)籍捐出來(lái)，讓山那邊的孩子和我們一起體驗閱讀的快樂(lè )。益滿(mǎn)湘西——我與苗鄉兒童共成長(cháng) ！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
我們倡議：
一、我們將以班級為單位，保證每個(gè)同學(xué)都能為湘西的.小朋友捐贈一本或幾本圖書(shū)；
二、我們會(huì )在本星期四之前將捐得的圖書(shū)交到德育室；
三、我們也可以在每本書(shū)里加上一張精美的卡片，可以是書(shū)簽，也可以自己的一個(gè)聯(lián)系方式，讓得到這本書(shū)的湘西小朋友可以給我寫(xiě)來(lái)他的問(wèn)候。
文明禮儀的倡議書(shū)3
各位同學(xué)：
在我們的校園、我們的周?chē)梢钥吹接性S多學(xué)生在抽煙，大學(xué)生成了煙民中的重要組成部分，其中男生比例遠遠大于女生。因此，我認為大學(xué)生抽煙現象成了社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)之一，也是學(xué)校領(lǐng)導、老師和眾家長(cháng)關(guān)心孩子們健康成長(cháng)的焦點(diǎn)。
從自我說(shuō)起，我認為有那么多的大學(xué)生抽煙，抽煙的動(dòng)機無(wú)非有以下幾點(diǎn)：
1、追逐潮流，盲目跟風(fēng)�？粗�(zhù)別人抽煙，感覺(jué)很帥、很酷，認為這是一種潮流，于是也跟著(zhù)抽煙，久而久之便上癮了。大學(xué)生正處在踏上社會(huì )的過(guò)渡時(shí)期，接觸的東西比一般人多，也比一般人更喜歡追求流行時(shí)尚，所以追求潮流，盲目跟風(fēng)可能是大學(xué)生抽煙的主要原因。
2、遭遇挫折失敗時(shí)以吸煙解除煩惱。大學(xué)生正一步步走向社會(huì )，走向獨立，必然會(huì )遭遇很多的挫折，比如最常見(jiàn)的失戀、與同學(xué)發(fā)生矛盾、求職實(shí)踐的失敗等等。大學(xué)生如果不能很好的處理這些問(wèn)題，便會(huì )開(kāi)始頹廢、偏激，于是有許多人選擇抽煙來(lái)排解心中的煩惱，這些人也成為了煙民中的一部分。
3、受其他人的慫恿。大學(xué)生周?chē)性S多吸煙的人：父母、親人、朋友。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，周?chē)娜碎_(kāi)始認同大學(xué)生已經(jīng)成年，于是，在許多的場(chǎng)合下他們會(huì )向大學(xué)生遞煙。不論這中行為是否真的出于惡意，但是這的確是極具影響力的慫恿，慫恿大學(xué)生開(kāi)始吸煙。
煙中的有害物質(zhì)：
吸煙危害健康已是眾所周知的事實(shí)。不同的香煙點(diǎn)燃時(shí)所釋放的化學(xué)物質(zhì)有所不同，但主要數焦油和一氧化碳等化學(xué)物質(zhì)。香煙點(diǎn)燃后產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)大致分為六大類(lèi)：
�。�1）醛類(lèi)、氮化物、烯烴類(lèi)，這些物質(zhì)對呼吸道有刺激作用。
�。�2）尼古丁類(lèi)，可刺激交感神經(jīng)，引起血管內膜損害。
�。�3）胺類(lèi)、氰化物和重金屬，這些均屬毒性物質(zhì)。
�。�4）苯丙芘、砷、鎘、甲基肼、氨基酚、其他放射性物質(zhì)。這些物質(zhì)均有致癌作用。
�。�5）酚類(lèi)化合物和甲醛等，這些物質(zhì)具有加速癌變的作用。
�。�6）一氧化碳能減低紅血球將氧輸送到全身去能力。
吸煙雖可短暫讓精神振奮一下，但會(huì )上癮，有害健康，而且二手煙還會(huì )殃及身邊的人。抽煙對身體健康的危害主要有：
1、心臟血管：與冠狀動(dòng)脈心臟病、主動(dòng)脈瘤、心律不整、下肢靜脈梗塞有關(guān)。
2、癌癥：會(huì )導致肺癌、咽喉癌、口腔癌、食道癌等。抽煙者得癌癥的機會(huì )為不抽煙者的20倍。
3、肺部疾�。号c慢性阻塞性肺病、肺炎、氣喘、氣管炎、氣胸等有關(guān)。15％的抽煙者會(huì )有慢性阻塞性肺部（肺氣腫、慢性支氣管炎）。
4、其他：會(huì )引發(fā)中風(fēng)、消化性潰瘍、骨質(zhì)疏松癥、牙周病、白內障等疾病。
吸煙的危害遠不止這些。那么，我們該如何解決大學(xué)生抽煙這個(gè)問(wèn)題呢？本人不才，認為應從三個(gè)角度著(zhù)手：社會(huì )，學(xué)校和個(gè)人。
從社會(huì )角度來(lái)講：
1、雖不能禁止向大學(xué)生出售香煙，但是應該要對在學(xué)校學(xué)生購買(mǎi)香煙作出一定的規定限制。
2、利用社會(huì )輿論的力量，引導大學(xué)生遠離香煙。
從學(xué)校角度來(lái)講：
1、重在治本：學(xué)校除了對違者給予處理外，更重要的是在心理上加以疏導，糾正找準病因，對癥下藥。否則，只會(huì )煞一時(shí)之風(fēng)，而不能持久，無(wú)法達到治本的目的。
2、以身作則：學(xué)校應提高全體教師對吸煙危害嚴重性的認識，要求他們當學(xué)生面不吸煙，并動(dòng)員教導，政教，團委、學(xué)生會(huì )等部門(mén)，組織力量，共同治理，形成一種反吸煙教育的氛圍。
從個(gè)人角度來(lái)講：
1、應當學(xué)好吸煙危害的有關(guān)知識，形成一種反對吸煙的習慣，努力做好不沾煙，不吸煙的良好習慣。
2、樹(shù)立真確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養良好的生活習慣和心態(tài)，提高自己面對挫折的能力。
3、應當適當交際，交際看對象，交往選方式，不交損友，只交善友，不因任何不良因素而吸煙，特別是哥們氣，保持上進(jìn)心理。
4、應當聽(tīng)從學(xué)校有關(guān)戒煙或反吸煙組織的建議或宣傳戒煙知識，保證有高度的吸煙警惕。
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