環(huán)保倡議書(shū)集合10篇
環(huán)保倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
電池的污染及資源浪費已成為世界各國政府必須面對和解決的問(wèn)題。電池對人體環(huán)境的危害和污染盡人皆知。有關(guān)資料表明，一節五號電池腐爛在地里，能使一平方米的土壤絕收；可污染60萬(wàn)升水（相當于一個(gè)人一生的飲水量）；在地下不斷釋放有害物質(zhì)長(cháng)達上百年之久；這些有害物質(zhì)（如：鉛、汞、鎘、錳等）通過(guò)被污染的水或食物進(jìn)入人體后，會(huì )傷害中樞神經(jīng)系統、消化系統、造血系統、骨骼以及生殖系統，甚大到致癌。很多疑難雜癥均是環(huán)境污染的產(chǎn)物。面對象“非典”一樣的廢舊電池污染對人類(lèi)的危害，而將要燃燒起的地下之火，我們還能坐以待斃嗎？需靠每一個(gè)人的努力，自覺(jué)從身邊的小事做起，才能使我們的環(huán)境從根本上得到改善。
據統計，XX年我國國內電池消耗量約180億支，其中絕大數為一次性電池，用完即棄，對環(huán)境造成嚴重污染，廢舊電池已成為環(huán)境污染的重要來(lái)源。污染環(huán)境的受害者，是一把“雙刃劍”。廢舊電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題成為電池業(yè)發(fā)展的桎梏。每年報廢的上百億支電池，大部分沒(méi)有回收處理，也沒(méi)有按照固體危害廢物來(lái)管理，而是當做普通垃圾來(lái)對待，或深埋、或焚燒，對生態(tài)環(huán)境和公眾健康構成了顯現的和潛在的危害。目前我國對于廢舊電池的處理辦法為再生利用，提取其中的有用成份，將廢物變?yōu)橘Y源。而用于回收利用方面的資金，遠遠大于生產(chǎn)資金，因此，現在就從我做起，大手拉小手。電池的回收勢在必行！
我們大家都是地球村人自然之子，對地球都有良知、都有一份情感。為人類(lèi)的明天，請大家用環(huán)保電池，給我們的子孫留下一片綠地。讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活，讓電池回收成為新世紀一個(gè)潮流、一種時(shí)尚，更應該成為我們的文明和教養。個(gè)人的行動(dòng)也許是微不足道的，但把我們每個(gè)人的力量凝聚起來(lái)，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發(fā)展的文明。明天我們賴(lài)依生存的地球更加偉大而美麗，一定是地更綠，水更凈，天更藍。
xx市xx小學(xué)六（5）班
環(huán)保倡議書(shū) 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的香樟樹(shù)，姹紫嫣紅的小花�？墒�，當我們走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì )發(fā)現許多美中不足之處。樓梯轉角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。這些數字是相當驚人的。我覺(jué)得之所以會(huì )出現這種浪費水資源的現象，是因為同學(xué)們節約用水的意識淡薄。才造成的。
常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類(lèi)的未來(lái)�！彼�，節約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：
1、在水池旁貼一些有關(guān)節約用水的標語(yǔ)。
2、開(kāi)一個(gè)節約用水的班會(huì )。
3、開(kāi)一個(gè)節約用水的主題活動(dòng)。
這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導和老師參考。
此致
敬禮
學(xué)生：
xxx年10月21日
環(huán)保倡議書(shū) 篇3
在我們以后的日子里，有許多讓人害怕的事情就要發(fā)生了。例如：人們再隨意砍伐樹(shù)木，這會(huì )引起沙塵暴等危害；人們不保護環(huán)境，我們會(huì )窒息而死……保護環(huán)境，從我做起。
我們應該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，我們的眼前應該展現出茂密的樹(shù)林、清澈的湖水、碧綠的草坪、五顏六色的花朵……但是，如果我們不保護環(huán)境，亂扔垃圾，亂排污水，那么以后展現在我們的眼前將是光禿禿的山、又黑又臭的湖水、枯萎的草坪……讓人感覺(jué)生活在死亡的環(huán)境中。如果我們不亂扔垃圾并把可回收的垃圾好好利用回收，天天這樣做，我們的家園就更美好了。
樹(shù)既美觀(guān)了我們的環(huán)境又給我們帶來(lái)清新的空氣，如果沒(méi)有了樹(shù)，將會(huì )給我們人類(lèi)帶來(lái)巨大的危害。沒(méi)有了森林，動(dòng)物們就沒(méi)有了快樂(lè )的家園。讓我們保護樹(shù)木、不亂砍伐樹(shù)木，多種些綠色植物讓我們的環(huán)境更加美好，讓危害離我們遠遠的。
我們生活中不可缺少的東西就是水，如果人三天不喝水，90%會(huì )死亡。但是人們不節約用水的話(huà)我們的水資源會(huì )很快減少，最后枯竭。讓我們從節約每一滴水開(kāi)始，不浪費水，不帶來(lái)沒(méi)水的大災難。
電也是我們生活中不可缺少的一部分。我們平時(shí)要節約用電，夏天少開(kāi)空調，多用節能環(huán)保的燈泡，出門(mén)時(shí)電源要全部關(guān)掉……
讓我們從身邊的小事做起，保護環(huán)境，節約用水，節約用電，保護樹(shù)木，倡導綠色生活，共創(chuàng )美好家園！
環(huán)保倡議書(shū) 篇4
地球的公民們：
大家好!你們知道嗎，我們人類(lèi)共有的家園-地球，由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車(chē)尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問(wèn)題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。為此，我們提議：
1、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
2、大力節約能源。不浪費水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺(jué)保護生活環(huán)境，積極參與社會(huì )綠化美化活動(dòng)，保護綠地花木。
5、提倡垃圾分類(lèi)。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節再扔進(jìn)垃圾箱。
地球的安寧，世界的美好，需要全社會(huì )的共同努力。讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善環(huán)境質(zhì)量盡力。
環(huán)保倡議書(shū) 篇5
阿右旗一完小的老師：
你們好！
我是六年級一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書(shū)，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
然而，隨著(zhù)一天天長(cháng)大，我發(fā)現，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著(zhù)，而衛生間里早已空無(wú)一人，更有甚者，一下課就拿著(zhù)飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國1人浪費1瓶水，世界上就會(huì )瞬間驟減13億瓶水。如果長(cháng)期不加節制地浪費下去，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類(lèi)的眼淚！
為了能使校園變得更加美麗，我向學(xué)校提出以下建議：
1、開(kāi)展保護環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來(lái)保護草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗；
2、舉行環(huán)保知識比賽，使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心；
3、教育同學(xué)們養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養同學(xué)們擁有愛(ài)心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手。
4、在校園的貼上保護環(huán)境的標語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現在做起。
5、采取“撿垃圾，贏(yíng)積分，得獎品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護環(huán)境，評選“十大杰出環(huán)保衛士”，加以表?yè)P、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時(shí)間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
學(xué)生：XX
20xx年10月31日
環(huán)保倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的少先隊員們：
漫步校園，舉目四看，你是否留意過(guò)，掉落在腳邊的一片廢紙？你是否注意過(guò)，走廊的一個(gè)空瓶？你是否注意過(guò)，地上的一個(gè)包裝袋？也許這是你丟的，也許這是我丟的，也許這是他丟的。今天，在這里，我們希望這一切都成為過(guò)去，讓我們攜起手來(lái)，共建二實(shí)小綠色和諧校園。為此，學(xué)校少先大隊部、政教處向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：
1、積極、認真搞好班級、校園的綠化、美化和凈化，要學(xué)會(huì )尊重別人勞動(dòng)，認真值日，用心打掃，不亂扔紙屑、包裝袋等，將垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及時(shí)清理；有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
2、爭做文明好少年，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見(jiàn)不文明現象及時(shí)勸阻，主動(dòng)清理校園內路面上的垃圾；節約用水，節約用電，節約每一張紙。
3、倡導“人人動(dòng)手，減少污染”，分類(lèi)扔垃圾。
4、人人都是護綠天使，爭做小小綠色宣傳員，用我們“綠色小衛士”的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜�，改變周�(chē)娜恕?/p>
“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂�！睆潖澭鼡炱鹄埿�，也許是一件很不起眼的小事，一個(gè)很不經(jīng)意的小動(dòng)作。但是它體現出的，卻是你高尚的品行、良好的習慣，你對班級、對校園的愛(ài)。同學(xué)們，同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧．讓我們真正行動(dòng)起來(lái)，每天都
來(lái)彎彎腰，為創(chuàng )造美好校園環(huán)境奉獻我們的愛(ài)心和力量！讓校園因為有你，有我們每個(gè)人的存在而變得更美麗、更整潔！愿彎彎腰精神能夠注入我們每個(gè)人的心田！愿彎彎腰行動(dòng)成為我校一道最美麗的風(fēng)景�。�！
同學(xué)們，二實(shí)小是我家，整潔靠大家，綠色校園，讓我們共同去努力！
環(huán)保倡議書(shū) 篇7
當在你經(jīng)過(guò)綠化帶時(shí)，你是否會(huì )看到過(guò)“保護綠化，人人有責”的標識語(yǔ)呢？無(wú)論是在小區還是公園的空地旁邊，我們看到的“請勿隨便亂扔垃圾”“請勿隨地吐痰扔雜物”等字樣的標識語(yǔ)都是在提醒你要注意周邊環(huán)境，要做到保護環(huán)境。
作為一個(gè)社會(huì )的公民，我們做的不是去再大規模地制造垃圾，而是盡量減少垃圾的制造。
當然保護環(huán)境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的制造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以說(shuō)隨處可見(jiàn)的都是需要我們珍惜的資源。安裝節水龍頭、節能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒(méi)人的時(shí)候將燈關(guān)閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費。
據統計，如果一噸紙需要17棵樹(shù)如果12億人每人浪費一張紙大約會(huì )毀掉6800000 棵樹(shù); 以一次性木制筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長(cháng)30年的楊樹(shù)，全國每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來(lái)總計3.6萬(wàn)畝�！�6800000”、“3.6萬(wàn)畝”那是一個(gè)多么龐大的數字。 減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用后隨意丟棄，那么它們將會(huì )對土地造成破壞，影響農業(yè)發(fā)展，對動(dòng)物生存構成威脅。而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔，據測量一節一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價(jià)值;一個(gè)扣鈕電池可以污染 60 萬(wàn)升水，相當于一個(gè)人一生的飲水量。
有時(shí)候我們只要做到以下幾點(diǎn)，就能夠為保護我們的地球貢獻一份力量。
一、樹(shù)立環(huán)保知識。
二、懂得節約資源。不浪費水，不浪費飯菜。要節制地開(kāi)采礦物資源;
三、不買(mǎi)一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染;
四、從小樹(shù)立孩子的環(huán)保意識，不隨手扔垃圾，使他們從小養成良好的環(huán)保觀(guān)念;
五、每月少開(kāi)一天汽車(chē)，多步行或恰自行車(chē)，這樣既可以減少一氧化碳的排放，還可以鍛煉身體，增強體質(zhì);
六、多多參加社區組織的環(huán)�；顒�(dòng)，加入其中，我們才會(huì )懂得環(huán)保的重要性;
七、在小區里或家中多種一些綠色植物，美化環(huán)境。就這樣一些小小的細節就可以起到保護環(huán)境的作用。
讓我們一起為了創(chuàng )建一個(gè)環(huán)保世界這一目標而努力吧。
環(huán)保倡議書(shū) 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
對于我們來(lái)說(shuō)，生命就是我們的一切。沒(méi)有了生命，我們會(huì )怎樣？然而，生命不是萬(wàn)能的，它也有著(zhù)自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個(gè)永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類(lèi)，世界的領(lǐng)袖，造就了一個(gè)個(gè)奇跡，卻無(wú)情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問(wèn)：到底是人類(lèi)造就了世界，還是世界成就了人類(lèi)？
是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們人類(lèi)自己的“杰作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋有毒物品……人類(lèi)的罪行已經(jīng)數不勝數！一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類(lèi)的母親，她無(wú)私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無(wú)怨言。
舉上一個(gè)例子：大家可曾記得我們的長(cháng)江？長(cháng)江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著(zhù)我們的豪邁，為中國人贏(yíng)回了一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會(huì )發(fā)現江面上多了許多星星點(diǎn)點(diǎn)，認真看去，原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊了，應該是好久以前就扔下去了；有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的�？梢�(jiàn)人們對“環(huán)�！倍帜吧似饋�(lái)。
滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有了以前的宏偉壯觀(guān)了，又有誰(shuí)可以保證長(cháng)江不會(huì )變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類(lèi)也將為自己的做法付出代價(jià)！
雖然地球已經(jīng)沒(méi)有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動(dòng)起來(lái)，一切都會(huì )有所挽救！
環(huán)保倡議書(shū) 篇9
市長(cháng)叔叔：
我是華強小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在南寧長(cháng)大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開(kāi)展了民歌節，南博會(huì )
現在在南寧，到處可以看到環(huán)境保護，人人有責。 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的'垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢??后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
環(huán)保倡議書(shū) 篇10
首先老師講述了現今環(huán)境的破壞現象，孩子們腦海中展現出環(huán)境污染、地球被破壞的場(chǎng)景，同學(xué)們意識到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人破壞，危機意識在學(xué)生中間萌生。緊接著(zhù)孩子們進(jìn)入了小組討論環(huán)節，針對環(huán)境污染的現狀，孩子們自由發(fā)表自己的看法。孩子們暢快地表述了自己的觀(guān)點(diǎn)，然后以小組為單位全班交流對環(huán)境污染的看法。有的說(shuō)：當你砍了一棵樹(shù)，很可能就會(huì )引起沙塵暴，到時(shí)傷害的不僅僅是你自己，還有別人。有的說(shuō)：水浪費了，地球有一天就不能給我們提供充足的水了。有的說(shuō)：垃圾滿(mǎn)天飛，環(huán)境很臟�！瓕W(xué)生照自己的理解來(lái)表述了環(huán)境破壞后的可怕現實(shí)。這時(shí)候孩子們若有所思，老師接著(zhù)讓孩子們想想自己應該怎么做?孩子們心里非常激動(dòng)，身體靜止，小腦袋急速地旋轉起來(lái)。半分鐘之后，孩子們小手漸漸舉起，看出孩子們想回答的迫切性。還是讓孩子們先把自己的想法告訴小組成員吧。幾分鐘之后，孩子們開(kāi)始在班內表述本組內的看法。在此老師在黑板上做了記錄。
1、不要隨便亂扔垃圾。
2、要主動(dòng)撿起地上的紙。
3、不浪費水和電。
4、要愛(ài)護公物。
5、不要亂砍樹(shù)木
6、不隨地吐痰。
孩子們還想說(shuō)，可是已經(jīng)到時(shí)間了。借著(zhù)孩子們的興奮勁，我接著(zhù)發(fā)起了環(huán)保倡議：人人從我做起，爭當環(huán)保衛士。
下課了，孩子們開(kāi)始收拾書(shū)包，放凳子。真的是不一樣了，孩子們放凳子的聲音低了很多。他們在愛(ài)護自己的凳子了。希望孩子們能夠時(shí)時(shí)刻刻以自己提出的標準來(lái)要求自己，爭做合格的環(huán)保小衛士。