遠離手機倡議書(shū)(精選15篇)
在生活中,倡議書(shū)與我們的生活息息相關(guān),倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信,其在寫(xiě)作上有一定的規范。還是對倡議書(shū)一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的遠離手機倡議書(shū)(精選15篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
遠離手機倡議書(shū) 1
親愛(ài)的同學(xué)們:
手機,作為現代高科技的成果之一,在人們的生活和學(xué)習中也扮演著(zhù)不可替代的角色。請試著(zhù)回想一下,有多少次,在課堂上悄悄打開(kāi)手機QQ、微信、微博,滿(mǎn)心期待的查看是否有新消息新動(dòng)態(tài)?有多少次,忘記專(zhuān)心聽(tīng)講而專(zhuān)注于手機游戲?慢慢的,手機不離手,不離心,似乎成了我們的常態(tài)。
不知同學(xué)們是否考慮過(guò)這種行為真的應該出現在我們身上嗎?答案毋庸置疑,我們不應該虛度青春,荒廢時(shí)光;不應該在本該靜心學(xué)習的時(shí)刻,讓手機游戲和信息擾亂我們;不應該讓虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò )世界將自己的斗志誓言無(wú)情掩埋;更不應該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬(wàn)苦,去回應自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們,手機作為一種與世界接軌的新載體,本該給我們帶來(lái)海量積極信息與知識擴充,促進(jìn)我們的健康成長(cháng),而不是被我們誤用,帶來(lái)消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用,幫助學(xué)生健康成長(cháng),促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
1、上課時(shí)主動(dòng)關(guān)閉手機,自覺(jué)遵守課堂紀律,維持良好的'課堂秩序,保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
2、遠離手機及網(wǎng)絡(luò )游戲,養成良好的休息放松習慣,做健康文明的大學(xué)生。
3、對他人負責,對自己負責,擺正自己的角色位置,避免“低頭一族”“手指一族”。
4、黨員、積極分子、學(xué)生干部等要以身作則,率先垂范,并對其他同學(xué)監督和勸導。
同學(xué)們,夢(mèng)想同行,青春你我。讓我們一起努力,打造天體文明課堂,放飛屬于我們的天體夢(mèng)。
xxx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 2
親愛(ài)的同學(xué)們:
“低頭族”、“手機控”是大家的共同標簽,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好。手機上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè )趣的同時(shí),也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕,課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ),“短信聲、QQ聲、游戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴重影響到課堂學(xué)習質(zhì)量,破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設、營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院本學(xué)期“勵志成才 踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)院學(xué)生會(huì )身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、放下手機,寧靜致遠。課堂學(xué)習自覺(jué)關(guān)閉手機或調成靜音,把寧靜還給課堂。嚴格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進(jìn)教室,課堂認真聽(tīng)講,誠信考試。
二、放開(kāi)思維,主動(dòng)學(xué)習!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考、放開(kāi)思維,加強與老師、同學(xué)交流學(xué)習心得。課后主動(dòng)學(xué)習,深入閱覽室、圖書(shū)館,廣泛涉獵各種書(shū)籍,拓寬知識面,不斷提高基礎知識水平和專(zhuān)業(yè)能力。
三、放飛夢(mèng)想,一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印,步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的積累,養成良好的'生活、學(xué)習習慣并堅持于四年大學(xué)生活之中。
四、黨員帶頭,爭先創(chuàng )優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督,自覺(jué)維護優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們,面對明天的挑戰和機遇,我們應該自信、自強,從每一天每一堂課的認真學(xué)習做起,讓我們一起放下手機、放開(kāi)思維,放飛夢(mèng)想!
學(xué)院學(xué)生會(huì )
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 3
親愛(ài)的同學(xué)們:
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面影響。為建設良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們向全院同學(xué)提出如下倡議:
1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機,不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,養成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、養成合理使用手機的.習慣,做到學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以理智的態(tài)度對待手機。
同學(xué)們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專(zhuān)心的投入學(xué)習50分鐘,你會(huì )驚奇發(fā)現有限課堂的無(wú)限意蘊。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),一起“遠離手機聚焦課堂”吧!
xxx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 4
親愛(ài)的同學(xué)們:
伴隨著(zhù)智能手機的發(fā)展與普及,手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展。在大學(xué)校園里,智能手機在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí),也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂,這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。
為嚴肅課堂紀律,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),院學(xué)生會(huì )向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議:
消除課堂陋習,提高學(xué)習效率。上課前請將手機關(guān)機或調成靜音并放進(jìn)口袋,不在課堂上打電話(huà)、發(fā)短信、玩游戲,不打擾老師正常的上課秩序;上課時(shí)認真聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,踴躍參與課堂討論,認真做好筆記,提高學(xué)習效率。
養成良好習慣,合理使用手機。主動(dòng)培養合理的.生活、學(xué)習習慣,杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機的功能與用途,避免過(guò)度依賴(lài)和使用手機,倡導“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”,多參加有益于身心健康的集體活動(dòng)。
發(fā)揮榜樣作用,營(yíng)造新風(fēng)正氣。分團委、學(xué)生會(huì )成員、班團干部、學(xué)生黨員應率先垂范,以身作則,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督;發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,積極配合老師的每一項教學(xué)活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)積極向上、健康陽(yáng)光的課堂環(huán)境。
同學(xué)們,尊師重教、課堂自律、專(zhuān)心聽(tīng)講這些都是作為一名大學(xué)生應該具備的基本素質(zhì),也是身為新時(shí)代青年應該謹記的道德行為規范。從現在起,讓我們從“無(wú)手機課堂”做起,讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落。
xxx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 5
親愛(ài)的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分,而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè )消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的成長(cháng)帶來(lái)了許多隱患。
如今的課堂早已沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲,沒(méi)有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,沒(méi)有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著(zhù)的手機鈴聲,時(shí)而短信,時(shí)而電話(huà),讓我們的精神倦怠,心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海,心不在焉;讓上課認真聽(tīng)講者倍受干擾,無(wú)法聚精會(huì )神;讓辛勤授課的老師深受影響,讓豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見(jiàn),手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上!
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,經(jīng)管二系學(xué)生會(huì )特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一、上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機調為靜音。專(zhuān)心致志聽(tīng)課,提高課堂學(xué)習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習,維持良好的.課堂秩序。
二、課堂上,同學(xué)們應該相互監督,認真學(xué)習,緊隨教師授課內容,提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對迷戀手機的同學(xué)進(jìn)行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。
四、學(xué)生會(huì )成員、各班班團干部應率先垂范,以身作則,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿(mǎn)朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!
xxx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 6
各位家長(cháng)、各位同學(xué):
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實(shí)方便了與家長(cháng)、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時(shí),其負面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。
青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會(huì )對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機游戲也會(huì )使孩子視力下降。學(xué)生通過(guò)手機互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過(guò)手機談情說(shuō)愛(ài),過(guò)早的踏入了成人世界。
二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習和生活。
多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,往往上課、自習時(shí)也在發(fā)短信聊天,還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時(shí)間長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲,甚至還有一些格調低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習和休息,甚至還會(huì )導致學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)以及道德觀(guān)的扭曲,使孩子無(wú)法健康成長(cháng)。
三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。
由于手機發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的誠信美德,對學(xué)生學(xué)習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機消費問(wèn)題上的攀比心理。
學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,而手機款式更新快,無(wú)論外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的`對象,容易讓學(xué)生養成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成。
五、使用手機會(huì )妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。
上課時(shí)有的同學(xué)手機未關(guān)機,突然來(lái)電話(huà),影響全體同學(xué)聽(tīng)課,會(huì )給整個(gè)教室帶來(lái)不愉快的情緒。無(wú)數的事例說(shuō)明,中學(xué)生使用手機弊遠大于利,F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著(zhù)名中學(xué),如上海外國語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,對學(xué)生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持!敖怪袑W(xué)生使用手機,保證其集中精力用于學(xué)習和健康成長(cháng)”的想法,已成為越來(lái)越多明智家長(cháng)的共識。
為加強校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng),營(yíng)造師生共同的精神家園,學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機回校,為此,初二年級發(fā)出倡議:
學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園,一經(jīng)發(fā)現,每一個(gè)教師及管理人員有責任、有義務(wù)沒(méi)收并進(jìn)行密封保管。若家長(cháng)需聯(lián)系學(xué)生可打電話(huà)于班主任聯(lián)系。請家長(cháng)做好對子女的教育引導,積極支持配合學(xué)校工作,切勿給孩子配備手機,已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長(cháng)保管,堅決不允許帶入學(xué)校。
學(xué)校誠摯的希望各位家長(cháng)、各位同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 7
親愛(ài)的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機QQ,焦急的等待著(zhù)他或她的消息?有多少人,在本應該收獲知識的時(shí)候,沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲?又有多少人,塞著(zhù)耳機,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,上課帶手機比帶書(shū)更重要?又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,你感覺(jué)很難認真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的.一節課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說(shuō),不僅影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率、聽(tīng)課質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們提出如下倡議:
1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機,不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,養成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好聽(tīng)課筆記,自覺(jué)遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機,并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。
5、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以理智的態(tài)度對待手機。
同學(xué)們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專(zhuān)心的投入學(xué)習50分鐘,你會(huì )驚奇發(fā)現有限課堂的無(wú)限意蘊,一起“遠離手機聚焦課堂”吧!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 8
親愛(ài)的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機qq,焦急的等待著(zhù)他或她的消息?有多少次,在本應該收獲知識的時(shí)候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著(zhù)耳機,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,你感覺(jué)很難認真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的.一節課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具,在提供快捷便利的同時(shí),現在也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說(shuō),嚴重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠離手機,回歸課堂"倡議
請同學(xué)們上課前上交手機,統一負責保管,課后及時(shí)還回。
你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿(mǎn)的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí),成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
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20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 9
尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著(zhù)信息化的高速發(fā)展,手機、智能電話(huà)手表等電子產(chǎn)品的普及,越來(lái)越多的中小學(xué)生成為“手機一族”。雖然手機為我們的生活提供了諸多便捷,但其負面影響也不可小覷。尤其對于正處于學(xué)習黃金期的學(xué)生來(lái)說(shuō),過(guò)早接觸手機等電子產(chǎn)品,長(cháng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲,海量瀏覽各種網(wǎng)絡(luò )信息,會(huì )占用寶貴的學(xué)習時(shí)間,導致視力下降、注意力不集中等問(wèn)題,嚴重地影響了學(xué)生的生理和心理健康。
針對上述問(wèn)題,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。為貫徹落實(shí)文件精神,加強課堂和教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,營(yíng)造良好的校園環(huán)境,我校向所有家長(cháng)和同學(xué)提出以下倡議:
1、為保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養成健康的學(xué)習生活習慣,夯實(shí)學(xué)習基礎,中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(電話(huà)手表)帶入校園。
2、在校期間,學(xué)生因特殊情況急需與家長(cháng)聯(lián)系的,可以說(shuō)明情況借用班主任或任課教師的'手機;家長(cháng)如有緊急情況需要聯(lián)系學(xué)生,可以與班主任老師聯(lián)系。
3、如果學(xué)生違反手機使用管理規定,一經(jīng)發(fā)現,任課教師都有權收繳手機到班主任處,班主任及時(shí)向其監護人反饋信息。
4、對于屢次違規的學(xué)生,政教處將做出全校通報批評等相應的懲戒教育。
希望各位家長(cháng)和同學(xué)理解支持,積極配合老師的工作,共同加強手機、電話(huà)手表的管理,一起營(yíng)造良好的校園環(huán)境,體驗遠離手機的美好生活。
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遠離手機倡議書(shū) 10
親愛(ài)的同學(xué)們:
手機,作為成果現代科學(xué)高科技的成果之一,在人們的當中生活和學(xué)習中也扮演著(zhù)不可替代的角色。請試著(zhù)回想一下,有多少次,在課堂上才悄悄打開(kāi)手機QQ、微信、微博,滿(mǎn)心期待的查看是否有是否新消息新非線(xiàn)性?有多少次,忘記專(zhuān)心聽(tīng)講而沉湎于單機游戲手機游戲?慢慢的,手機不離手,不離心,似乎演變成了我們的常態(tài)。
不知同學(xué)們在考慮過(guò)這種行為真的應該出現是否我們身上嗎?答案毋庸置疑,我們不理應虛度青春,荒廢時(shí)光;不應該在本該靜心學(xué)習的時(shí)刻,讓手機游戲和信息擾亂我們;不應該讓虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò )世界將自己的斗志誓言無(wú)情掩埋;更不不該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬(wàn)苦,好好回應自己的`夢(mèng)想。
同學(xué)們,手機作為這種此種與世界接軌的新載體,本該給我們帶來(lái)海量網(wǎng)絡(luò )流量積極信息與知識擴充,深化我們的健康成長(cháng),而不是被我們誤用,帶來(lái)消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用,說(shuō)服學(xué)生健康成長(cháng),促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),我向全體同學(xué)發(fā)出首倡:
1、上課時(shí)主動(dòng)關(guān)閉手機,自覺(jué)遵守課堂紀律,仍然維持良好的課堂秩序,有效保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
2、遠離手機及網(wǎng)絡(luò )游戲,養成良好的休息放松習慣,再說(shuō)健康文明的大學(xué)生。
3、對他人負責,對自己負責,擺正自己的角色位置,避免“低頭一族”“手指一族”。
4、黨員、積極分子、學(xué)生干部等要勤儉節約,率先垂范,并對其他同學(xué)監督和勸導。
同學(xué)們,夢(mèng)想同行,青春你我。讓我們一起努力,打造星體文明課堂,暢想屬于我們的天體夢(mèng)。
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遠離手機倡議書(shū) 11
親愛(ài)的同學(xué)們:
有多少次,你以看時(shí)間為借口,習慣性地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開(kāi)個(gè)人電腦QQ,焦急的等待著(zhù)他或她的消息?有多少人,在本應該收獲知識的時(shí)候,沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲?又有多少人,塞著(zhù)耳機,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),在課堂上“與世隔離”?不相信從什么時(shí)候開(kāi)始,上課帶手機比帶書(shū)更重要?又不相信從什么時(shí)候開(kāi)始,你感覺(jué)很難認真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的一節課?
世界舞臺上最遙遠的'距離不是天涯海角,而是我在你那兒你手機卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具,在為客戶(hù)提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說(shuō),不僅影響了同學(xué)們的聽(tīng)課講課成本、聽(tīng)課質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了極好的班風(fēng)嚴重破壞與學(xué)風(fēng)。為建設良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們提出如下倡議:
1、上課時(shí)積極主動(dòng)關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的課堂教學(xué)尊重。
2、聽(tīng)課上課不以看時(shí)間為借口拿出手機,不沉迷于離線(xiàn)手機上網(wǎng)或移動(dòng)游戲,養成開(kāi)課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好課后筆記,自覺(jué)遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習,維持良好的課堂秩序,可以保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要身體力行,上課不玩手機,并對其他同學(xué)做好做足監督和勸導工作。
5、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以冷靜的態(tài)度對待手機。
同學(xué)們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專(zhuān)心的投入學(xué)習50分鐘,你會(huì )驚奇發(fā)現有限課堂的無(wú)限詩(shī)情畫(huà)意,一起“遠離手機聚焦課堂”吧!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 12
親愛(ài)的同學(xué)們:
“低頭族”、“手機控”是大家的共同貼紙,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好。手機上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè )趣的同時(shí),也并吞了校園課堂。講臺上為老師嚴肅認真、滔滔不絕,課桌上個(gè)別同事自由散漫、低頭不語(yǔ),“短信聲、QQ聲、游戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常阻礙的課堂教學(xué)秩序,準確度而且嚴重影響到公開(kāi)課學(xué)習質(zhì)量,腐蝕了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設、努力創(chuàng )造積極向上的學(xué)習氛圍,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院貫徹執行本學(xué)期“勵志成才 踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題德育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,學(xué)院學(xué)生會(huì )身體力行并鄭重向一點(diǎn)一滴全院同學(xué)知會(huì )以下倡議:
一、放下手機,寧靜致遠。課堂學(xué)習自覺(jué)關(guān)閉手機或調成靜音,把寧靜還給課堂。大學(xué)嚴格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進(jìn)教室,課堂認真聽(tīng)講,誠信考試。
二、放開(kāi)思維,主動(dòng)學(xué)習!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考、放開(kāi)思維,加強與老師、同學(xué)交流德博瓦?h。課后主動(dòng)學(xué)習,深入閱覽室、圖書(shū)館,極廣涉獵各種書(shū)籍,拓寬知識面,不斷不斷提高基礎知識水平和專(zhuān)業(yè)能力。
三、放飛夢(mèng)想,一以貫之。踐行夢(mèng)想惟有一步一個(gè)腳印,步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的錘煉,養成良好的生活、學(xué)習習慣并婚姻生活堅持于四年大學(xué)生活之中。
四、黨員帶頭,爭先創(chuàng )優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,有意識接受老師和同學(xué)的謝絕監督,自覺(jué)維護優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們,面對明天的挑戰和機遇,我們應該自信、自強,從每一天每一節一堂課的認真學(xué)習做起,讓我們一起放下手機、放開(kāi)思維,放飛夢(mèng)想!
學(xué)院學(xué)生會(huì )
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 13
尊敬的學(xué)生家長(cháng):
學(xué)生帶手機進(jìn)校園的危害事例不勝枚舉。為此,我校積極倡議:請家長(cháng)們收回孩子的手機;請孩子們遠離手機,嚴格自律。希望我們共同努力營(yíng)造積極良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),不再讓手機成為孩子前行的羈絆。具體實(shí)施措施如下:
學(xué)校將通過(guò)國旗下講話(huà)、微信群、班會(huì )課、宣傳欄、廣播站等有效途徑告知學(xué)生及家長(cháng)。并要求學(xué)生將學(xué)校發(fā)的《禁止攜帶手機進(jìn)校園倡議書(shū)》周末帶回家,家長(cháng)簽字確認已知曉倡議書(shū)內容。原則上不允許學(xué)生帶手機(智能手機)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
1、學(xué)生在校內禁止使用手機等電子產(chǎn)品。學(xué)生確需應急聯(lián)系,可以到各年級辦公室打電話(huà),在校門(mén)口需要聯(lián)系家長(cháng),可以到門(mén)衛室打電話(huà)。
2、借給同學(xué)使用手機等電子產(chǎn)品,手機擁有人及使用人都視為違規使用手機。
3、校內違規使用手機等電子產(chǎn)品,經(jīng)發(fā)現由學(xué)校保管至假期,家長(cháng)到校填寫(xiě)相關(guān)材料后領(lǐng)回手機。
4、校內違規使用手機等電子產(chǎn)品,予以記過(guò)處分,并取消各類(lèi)評優(yōu)評先資格。
5、考試期間,手機等電子產(chǎn)品不得帶入考室,不論關(guān)機或開(kāi)機都視為當事人考試舞弊。
尊敬的家長(cháng)們,孩子的'健康成長(cháng)是我們共同的追求。讓我們家校攜手,幫助孩子認清手機的真實(shí)功能和價(jià)值,為孩子提供一個(gè)健康良好的成長(cháng)環(huán)境。
xxx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 14
親愛(ài)的同學(xué)們:
手機,作為現代高科技的成果之一,在人們的生活和學(xué)習生活習慣中也扮演著(zhù)不可替代的角色。請試著(zhù)回想一下,有多少次,在課堂上悄悄打開(kāi)手機QQ、微信、微博,滿(mǎn)心期待的查看是否有新消息新交互式?有多少次,忘記專(zhuān)心聽(tīng)講而專(zhuān)心手機游戲于手機游戲?慢慢的,手機不離手,不離心,似乎成了我們的必然選擇。
不知同學(xué)們是否應該這種行為真的考慮過(guò)出現在我們身上嗎?答案毋庸置疑,我們不應該虛度青春,荒廢時(shí)光;不能應該在本該靜心學(xué)習的時(shí)刻,讓手機游戲和信息擾亂我們;不應該讓虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò )世界將自己的`斗志誓言無(wú)情掩埋;當更不應該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的好不容易,過(guò)來(lái)回應自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們,手機作為一種與世界接軌的新載體,本該給我們帶來(lái)海量積極信息與知識擴充,大力推進(jìn)我們的健康成長(cháng),而沒(méi)有被我們誤用,帶來(lái)消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用,幫助學(xué)生健康成長(cháng),促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),我向全體同學(xué)寄出倡議:
1、上課時(shí)主動(dòng)關(guān)閉手機,自覺(jué)遵守課堂紀律,仍然維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
2、遠離手機及網(wǎng)絡(luò )游戲,養成良好的休息放松習慣,做健康文明的大學(xué)生。
3、對他人負責,對自己負責,擺正自己的女角位置,避免“低頭一族”“手指一族”。
4、黨員、積極分子、學(xué)生干部等要以身作則,率先垂范,并對其他同學(xué)評議和勸導。
同學(xué)們,夢(mèng)想同行,青春你我。讓我們一起努力,搭建天體文明課堂,放飛屬于我們的天體夢(mèng)。
xxx
20xx年xx月xx日
遠離手機倡議書(shū) 15
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
為了落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知,保護學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習,防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,加強校園管理,營(yíng)造師生共同的精神家園,紫苑小學(xué)向全體家長(cháng)和學(xué)生發(fā)出以下倡議:
1、遠離手機,防止依賴(lài)。
作為學(xué)生,要以不玩手機、電腦游戲為榮,拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們日常的學(xué)習和生活,不帶手機等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園,把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習上。
作為家長(cháng),非必要不應該給孩子配備手機,不能把自己的手機隨便給孩子玩,更不能把玩手機作為對孩子學(xué)習的'獎勵,讓孩子養成過(guò)度依賴(lài)手機的壞習慣。
2、關(guān)注視力,正確使用。
手機是現代生活不可缺少的工具,也是把“雙刃劍”,培養正確的使用手機的習慣很重要。不要長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)手機看,尤其是不要在黑暗中盯著(zhù)手機屏幕;眺望遠方或做眼保健操,可緩解眼睛疲勞,看手機需要保持正確的姿勢;千萬(wàn)不能沉迷于手機游戲,尤其要抵制游戲充值的誘惑,也不要過(guò)于沉迷社交網(wǎng)絡(luò );要學(xué)會(huì )自我約束,非周末不使用手機,周末使用手機不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
3、放下手機,真情相伴
家長(cháng)朋友們要合理安排好自己和孩子的學(xué)習生活,空余時(shí)間多和孩子一起讀書(shū)、運動(dòng)、做家務(wù),高質(zhì)量地陪伴,滿(mǎn)足孩子的情感需求。孩子依賴(lài)手機的原因不盡相同,但不論是社交型依賴(lài)、游戲型依賴(lài)還是娛樂(lè )型依賴(lài),背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到滿(mǎn)足。建議您以身為范,放下手機,真誠地傾聽(tīng)、平等地溝通,“看得見(jiàn)”孩子,尊重共情,珍惜陪伴,營(yíng)造溫馨和樂(lè )的美好家庭氛圍。
4、制定規則,互相監督。
家長(cháng)可將手機或一些游戲娛樂(lè )軟件等設置成青少年模式,幫助孩子放下手機,遠離游戲、健康上網(wǎng)。孩子迷戀手機時(shí),不指責、不抱怨、不放棄,要助力孩子解決問(wèn)題?膳c孩子商量制定使用手機的規則,對使用時(shí)間、次數、管理等細節盡可能約定詳細,適當獎懲,相互監督,堅持下來(lái),養成習慣。
5、做好表率,家校共育。
家長(cháng)要做好孩子的表率,盡量不在孩子面前使用手機,不“誘惑”孩子。要關(guān)注孩子在家期間的手機使用情況,如在管理上碰到問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任,共同交流手機管理方法,形成家校協(xié)同育人合力。
家長(cháng)朋友們、同學(xué)們,讓我們從今天做起,從自己做起,合理使用手機,身心健康成長(cháng)!
xxx
20xx年xx月xx日